- 相關(guān)推薦
一堂難熬的課作文（實(shí)用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一堂難熬的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂難熬的課作文 1
一節(jié)愉快的語(yǔ)文課過(guò)去了，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。一想到數(shù)學(xué)課，就想到了昨天的數(shù)學(xué)考試，頓時(shí)我的心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)了教室。可老師并沒(méi)有說(shuō)考試的事情，而是把試卷放在講桌上，津津有味地講起了課來(lái)。老師為什么不讀考試成績(jī)呢？在我正想著的時(shí)候，老師從我旁邊走過(guò)，手敲了一下我的桌子。我感到越來(lái)越不安——老師為什么要敲我的桌子？是警告我沒(méi)考好，還是什么呢？我的心里很忐忑，生怕考不好。老師講過(guò)課之后，讓我們寫小冊(cè)。寫小冊(cè)時(shí)我格外認(rèn)真，生怕成績(jī)沒(méi)有考好，作業(yè)又寫的不認(rèn)真的話，老師會(huì)更生氣。每一題我都要思考再三才下筆，希望老師能看到我的努力。這時(shí)，我的同桌想和我說(shuō)話，可我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)心思和她說(shuō)話，巴不得她永遠(yuǎn)不要理我。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是寫作業(yè)，爭(zhēng)取獲得老師的原諒。
突然，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷�！崩蠋熛劝巡患案竦陌l(fā)了，然后又發(fā)良好的，最后發(fā)優(yōu)秀的。這時(shí)，我的.心里像是有小鹿亂撞，很緊張。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我不安地上去拿試卷。拿到試卷了，我又緊張到不敢睜開(kāi)眼睛看，可總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看了一下分?jǐn)?shù)：90分。啊，我的心中的大石頭終于放了下來(lái)，感覺(jué)眼前是一片光明。
這難熬的一節(jié)課終于過(guò)去了。
一堂難熬的課作文 2
我們都上了許多節(jié)課，有些課是有趣的，有些課是難熬的。可是那節(jié)課，我覺(jué)得十分難熬。
那節(jié)課是英語(yǔ)課，老師說(shuō)這節(jié)課要抽背課文。我十分緊張，因?yàn)槲易蛱鞗](méi)有背誦。我見(jiàn)有的人正在埋頭死背，有的人胸有成竹，還有的只是默默地在下面背，我只是樣子上裝得胸有成竹，實(shí)際上在下面默背著。
抽背開(kāi)始了，我還沒(méi)來(lái)得及保佑，老師抽背了張因紫。我開(kāi)始保佑去了：“老天保佑，千萬(wàn)不要抽到我呀！”第二個(gè)不是我，是張澤文，第三個(gè)也不是我，是吳澤宇……我一直等呀等呀，我覺(jué)得時(shí)間是多么漫長(zhǎng)，多么難熬呀。我們班除了我之外，還有一個(gè)姓顧的，老師報(bào)到“顧”的時(shí)候，我就慌慌張張地準(zhǔn)備站起來(lái)，結(jié)果老師叫的不是我，而是另外一個(gè)人，真是虛驚一場(chǎng)！
“叮鈴鈴……”救命的`鐘聲響起來(lái)了。老師終于宣布下課，我就像戰(zhàn)斗勝利了一樣沖出教室，我終于逃過(guò)了這一劫！
俗話說(shuō)：“躲得了初一，躲不過(guò)初二。”我以后一定得好好完成老師的作業(yè)，不落下功課，包括背誦的。
一堂難熬的課作文 3
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都怕她，真心疼（3）班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來(lái)我們班當(dāng)過(guò)臨時(shí)任課老師，因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來(lái)這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來(lái)，來(lái)給我們上語(yǔ)文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n，全班同學(xué)屏住呼吸，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲(chóng)陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動(dòng)。
無(wú)論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲(chóng)陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過(guò)了一會(huì)兒，陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿了口水，看看他睡覺(jué)的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
突然聽(tīng)見(jiàn)了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見(jiàn)馮老師拿粉筆頭爆腦門的情景，陳偉杰的腦門上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們，下課了…”這來(lái)自天堂的聲音終于響起來(lái)了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我整個(gè)人都軟了。
一堂難熬的課作文 4
“丁零零，丁零零”上課鈴“無(wú)力”地響著。
我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，感覺(jué)大地都要睡著了一般，剛坐到位置上，老師便滔滔不絕地講起數(shù)學(xué)題來(lái)�？墒撬饩拖褚粋�(gè)軍團(tuán)把我的精神軍團(tuán)給慢慢吞食一樣，正當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，一個(gè)紙團(tuán)“飛”過(guò)來(lái)碰到了我，我立刻驚醒過(guò)來(lái)，馬上打開(kāi)紙團(tuán)一看，上面寫著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�
我抬頭一望，就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)正在捂著嘴嘻嘻地笑，我立即來(lái)了精神，睡意也一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。又開(kāi)始聽(tīng)老師講課�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，睡意軍團(tuán)沒(méi)有善罷甘休，我的眼皮緩緩下垂，想提也提不上去，好像頭上壓著一塊大石頭一樣。我心里猛然一怔，抵擋著睡意。那就是：我不能再被別人嘲笑了，加油！加油！可是我越想提起精神來(lái)睡意卻越來(lái)越猛，剛直腰來(lái)看黑板，睡意卻又把我的腰給彎下來(lái)了。
正當(dāng)那個(gè)我昏昏欲睡時(shí)，老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并上黑板去做題，我頓時(shí)手忙腳亂，不知所措。但我還是慢慢站起來(lái)，晃悠悠地走向黑板，可是感覺(jué)座位離講臺(tái)是那么的漫長(zhǎng)，那么的`遙遠(yuǎn)。
最后的結(jié)果我不說(shuō)大家也知道了，肯定被狠狠地訓(xùn)斥了一頓。哎！這簡(jiǎn)直就是一堂度日如年的課��！
一堂難熬的課作文 5
“叮零零”，上課鈴響了。我一看課程表，又是一節(jié)討厭的科學(xué)課！你也許會(huì)感到奇怪，科學(xué)課怎么會(huì)讓你討厭呢？別著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先，一到科學(xué)課，教室里就炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的在拍卡，有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的在寫其它作業(yè)，這哪是課堂，簡(jiǎn)直就是集市嘛 ！真正聽(tīng)課的只有幾個(gè)人。沒(méi)辦法，科學(xué)老師只能使出他的“絕招”――罰抄語(yǔ)文書(shū)上最長(zhǎng)的課文八遍�；蚴亲屛覀円还�(jié)課都靜息�？傻搅讼乱还�(jié)課，同學(xué)們照樣玩的玩，說(shuō)話的說(shuō)話。
其次，科學(xué)老師的水平不高。他學(xué)的專業(yè)是信息技術(shù)，不是科學(xué)，所以講得不怎么好，看來(lái)，老師也不是全才，什么都懂，什么都會(huì)。
這節(jié)課還是老樣子，大家都做著自己的`事。我也沒(méi)事做，就坐在位置上畫(huà)畫(huà)。我看看手表，媽呀！時(shí)間怎么走得這么慢，還有25分鐘呢！我無(wú)奈地嘆了口氣。拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來(lái)。終于只剩下１０分鐘了，科學(xué)老師還在……還有３分鐘、２分鐘、１分鐘……下課了，教室里一陣歡呼。
當(dāng)然，我不是說(shuō)科學(xué)老師不好，但我希望科學(xué)老師的水平有待提高，成為同學(xué)們都喜歡的科學(xué)老師，讓每一節(jié)課都很有趣，那該多好呀！
一堂難熬的課作文 6
星期三，我們上體育課，體育課以前的慣例都是跑幾圈，就解散，可今天卻是不一樣的，今天的體育課顯得格外難熬……
老師來(lái)了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個(gè)時(shí)候，老師聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，于是懲罰開(kāi)始了，他讓我們站在一個(gè)被太陽(yáng)曬著的地方，讓我們立正站好。這下時(shí)間變得格外慢，站著的時(shí)候是14：10，才站了一會(huì)兒，我以為過(guò)了20多分鐘了，可其實(shí)才過(guò)了4分鐘，可真是度日如年呀！
我又聽(tīng)見(jiàn)了那小小的說(shuō)話聲，我好想把那個(gè)人捉住。到底是誰(shuí)讓我們被曬？連累了整個(gè)班級(jí)被罰？那個(gè)人實(shí)在是太討厭了！10多分鐘后，操場(chǎng)終于安靜了，我們大家以為要解散，誰(shuí)知老師讓我們?cè)倥芤蝗Α５�，我們像蒸爐里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動(dòng)不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因?yàn)槲覀儗?shí)在站累了。結(jié)果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問(wèn)老師：“可以把說(shuō)話的人捉上來(lái)嗎？讓其他安靜的`學(xué)生解散�！崩蠋熗饬�。我用我的火眼金睛觀察著，終于捉到了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課��！這堂課教會(huì)我一個(gè)道理，上課一定不能破壞紀(jì)律！
一堂難熬的課作文 7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來(lái)了，只見(jiàn)她扎著個(gè)馬尾辮，還有一對(duì)倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺(jué)我們的一舉一動(dòng)都在她的控制之中。她穿著一件風(fēng)衣，皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈�，我們給他取外號(hào)叫“吳麻花”，還取了一句話號(hào)叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái)，就開(kāi)始念“她的自造經(jīng)本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見(jiàn)他就會(huì)不假思索地和同桌去玩，聊天。過(guò)了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對(duì)面的小學(xué)霸快不行了，只見(jiàn)他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽(tīng)講的課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫(huà)小說(shuō)，還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長(zhǎng)同學(xué)都阻擋老師的'經(jīng)本，只見(jiàn)他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘，不一會(huì)地又看了一下鬧鐘，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離下課也越來(lái)越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來(lái)，再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
一堂難熬的課作文 8
我最不喜歡的課就是午睡課，相信大家都有同感，特別是不愛(ài)睡午覺(jué)的人。
午飯過(guò)后，我去樓下打了一會(huì)兒籃球。叮鈴鈴叮鈴鈴，上課啦，又要睡午覺(jué)了。上樓后不久便又下起了傾盆大雨，一卷卷水簾從天而降，看來(lái)老天爺也在為我傷心。
睡午覺(jué)啦，剛開(kāi)始，教室里顯得格外安靜，連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。但沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們都躁動(dòng)不安，我也是，我朝四周望了一下，同學(xué)們有的在拿著筆寫作業(yè)。有的在寫紙條傳來(lái)傳去，有的在課桌里偷偷地看課外書(shū)，還有的趁老師不在，在說(shuō)話。一眼望去沒(méi)有一個(gè)是睡著的，我們班的學(xué)霸也不例外，只見(jiàn)他翻來(lái)覆去怎么也睡不著，還不時(shí)地去拍一下前面那個(gè)同學(xué)的肩膀，然后假裝睡著了。而我就跟我的同桌談天說(shuō)地。“剛剛吵的自己出來(lái)，別讓我來(lái)請(qǐng)你們�！庇崂蠋熣f(shuō)，完蛋了，俞老師來(lái)了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧？去還是不去？算了，不去了。我心想，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有幾個(gè)同學(xué)走了出去，他們?cè)陂T口站著，好慘啊，還好我沒(méi)去，我心有余悸地想著。見(jiàn)俞老師好久沒(méi)來(lái)，我的.膽子也一點(diǎn)點(diǎn)變大，竟然走出了座位，走到了我的好朋友的位子上跟他說(shuō)話，俞老師一來(lái)，我趕緊跑回到座位上，心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我在座位上等啊等等啊等，看了一下手表，什么，才過(guò)了十分鐘，我怎么感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)？真是度日如年啊！就當(dāng)我快絕望的時(shí)候，希望的鈴聲終于響了起來(lái)，是那么好聽(tīng)，那么悅耳，我如釋重負(fù)。
午覺(jué)過(guò)后，我高興極啦，只是下午上課沒(méi)什么精神，總感覺(jué)想睡覺(jué)。
真是一堂難熬的課，我再也不要上午睡課啦！
一堂難熬的課作文 9
昨天夜里，我做了一夜的噩夢(mèng)，所以我今天上課變成了“瞌睡大王”。
這節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課，我也開(kāi)始睡覺(jué)。我突然感覺(jué)周圍安靜了下來(lái)，接著，又是一陣爆笑。
這時(shí)，同桌推了推我的腦袋，就在這一秒內(nèi)，我的臉竟然紅了好幾下。我開(kāi)始與困魔做斗爭(zhēng)。終于，我戰(zhàn)勝了困魔，重新坐了起來(lái)，聽(tīng)老師講課，直到現(xiàn)在，我還不知道老師說(shuō)我“春眠不覺(jué)曉”的事呢。
就這樣，我堅(jiān)持了一小會(huì)兒。不料，困魔又帶著他的小兵來(lái)了，不一會(huì)兒，我又被困魔攻敗了。幸好老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在開(kāi)小差，一陣爆笑把我驚醒了，困魔又被趕跑了。
困魔似乎還是不甘心，他又帶回了許多小兵。這一回，沒(méi)有任何人來(lái)救我，這下老師又要說(shuō)我了，又是一陣笑聲，把我給吵醒了。
“叮鈴鈴……”千年等一回的'下課鈴終于響了，我?guī)缀躏w一般地沖了出去，清醒了一下頭腦，我可不想下節(jié)課再出丑了。
一堂難熬的課作文 10
什么事情令你難熬？是堆積成山的作業(yè)，還是老師對(duì)你的`批評(píng)？但是那一次，令我最難熬。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，課間因?yàn)槲液湍秦澇缘耐劳党粤嗽S多瓜子，上課時(shí)，我的肚子竟疼了起來(lái)，迫不及待地要上廁所。
“哎呦！”我小聲叫道。我肚子里真疼，好像孫悟空變成了瓜子跳到了我的胃里，亂蹦亂跳還打我肚子。但我可不是鐵扇公主啊！
上英語(yǔ)課了，我邊捂著肚子邊上課，同桌也吃了瓜子，但肚子竟不疼！她像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣一直在我耳邊嗡嗡：“快給老師說(shuō)呀！快去上廁所呀！不要憋呀！憋著不好呀”我疼得說(shuō)不出話來(lái)，但強(qiáng)忍著痛，看了一下表，天哪！還有20分鐘才下課！
1分鐘，2分鐘，3分鐘20分鐘總算是“熬完了”，但是我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)星期，不，一個(gè)月，啊不，一個(gè)世紀(jì)！
下課了，意想不到的事發(fā)生了拖堂了！我又足足等了五分鐘才下課。
之后我急急慌慌跑向廁所，心里想：解放了！肚子勝利了！
真的很難熬！
一堂難熬的課作文 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沮喪地進(jìn)了教室，大家為什么這么沮喪呢？因?yàn)檫@節(jié)課是我們最討厭的課——美術(shù)課。大家為什么討厭美術(shù)課呢，請(qǐng)往下看。
“暴力女”沈老師邁著輕快的步伐走進(jìn)我們的教室，一見(jiàn)到我們?cè)谡f(shuō)話，就大聲叫了起來(lái)：“安靜，都給我安靜，快點(diǎn)！”
大家嚇得魂飛魄散，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢出一聲。有一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)了一句話：“沈老師真是個(gè)暴力女，太兇了�！笨墒牵蠋煹�'順風(fēng)耳非常靈，她聽(tīng)到了以后，氣得火冒三丈，大叫道：“某某某，你給我站起來(lái)，今天晚上放學(xué)給我留在學(xué)校，把美術(shù)資料抄20遍再回家。”
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“下個(gè)星期學(xué)校抽考美術(shù)，這節(jié)課大家背資料，放學(xué)后，我抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)背，背不起來(lái)就等著被罰抄吧，嘿嘿�！�
同學(xué)們都怕被美術(shù)老師罰抄，都認(rèn)真地背了起來(lái)�？傻阶詈蟊怀榈降耐瑢W(xué)仍然不會(huì)背，因?yàn)橘Y料里有58條，根本背不下來(lái)呀！美術(shù)老師還真是“講誠(chéng)信”，讓他們每人罰抄了20遍，他們真可憐呀，還好沒(méi)有抽到我！
這節(jié)課真是難熬，終于下課了！
一堂難熬的課作文 12
今天下午的第一節(jié)課是電腦課，我高興得一蹦三尺高。一到學(xué)校就做好了去上信息課的“準(zhǔn)備工作”：記“生死狙擊”密碼的.本子和一支筆。
“叮鈴鈴……”終于盼望“十年”的電腦課終于上了。鞠老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就個(gè)個(gè)歡呼了起來(lái)，忽然，鞠老師說(shuō)了一句：“今天上午，我們的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，所以下午的電腦課改成了數(shù)學(xué)課�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都無(wú)精打采的坐到了位置上。
老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里都想著“玩游戲”，哪有心思聽(tīng)課啊。我拿出了兩個(gè)小裝飾品和文具，拼成了“暴力街區(qū)”的地圖，想象自己正在玩“大頭刀戰(zhàn)”。
玩好了游戲后，我看了看同學(xué)們，他們有的假裝在玩“王者榮耀”，有的在玩“過(guò)家家”，還有的在玩“火線精英”，認(rèn)真聽(tīng)講的人寥寥無(wú)幾。
忽然，老師拿起了教棒，朝桌子上猛地一敲，把同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇呆了。“老師在辛辛苦苦地講課，你們幾個(gè)學(xué)生竟然在下面做小動(dòng)作，真是太不尊重我了！”這一聲雖然讓同學(xué)們不再做小動(dòng)作了，但同學(xué)們?nèi)匀辉诖蚬贰?/p>
”叮鈴鈴……”終于，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿血復(fù)活，奔出了教室門。
一堂難熬的課作文 13
“同學(xué)們，到電腦室后，請(qǐng)迅速找到座位，將表填好�！薄爸懒�，老師。”這節(jié)課是電腦課，全班公認(rèn)四大最好玩的課。只可惜一個(gè)星期中只有一節(jié)電腦課，因此，我們每天都想著它。日思、夜思、吃飯思、睡覺(jué)思，終于盼到了這一天。
進(jìn)了電腦室，我眼疾手快，搶到了那個(gè)最新的電腦。誰(shuí)知，那臺(tái)電腦卻怎么也打不開(kāi)，我問(wèn)老師這臺(tái)電腦怎么回事，老師的'回答讓我呆若木雞：“哦，那臺(tái)電腦下個(gè)星期才能用，你去找找看還有沒(méi)有其他電腦了？”我四周環(huán)繞了一圈，竟然一臺(tái)電腦也沒(méi)有了，我只好回到自己的位置上，看到別人玩游戲。
看到別人在玩游戲，我的手也癢了起來(lái)，見(jiàn)旁邊的人去上廁所，就自己坐到他位子上玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，那位同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他剛想好好享受一下，卻發(fā)現(xiàn)我在他的位子上，就告訴老師，老師罵我貪玩，我心里有說(shuō)不出的委屈。
十分鐘過(guò)去了，十五分鐘，二十分鐘過(guò)去了，下課鈴終于響了，我可以放松去玩了，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這節(jié)課是度日如年！
這真是一節(jié)難熬的課呀！
一堂難熬的課作文 14
我用呆滯的目光看著老師那一張一合的嘴，我的腦海里，突然出現(xiàn)了一幅畫(huà)面“啊，周公喊我去下棋啦！”
那是一節(jié)難熬的課，可能昨晚看電視看的太晚了，有無(wú)數(shù)的小瞌睡蟲(chóng)在我的大腦里狂歡，早上又起得太早了，根本就沒(méi)有辦法好好休息。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師在前面講的`激情澎湃，而我卻一直在犯困，想盡一切辦法想讓自己清醒，只見(jiàn)老師一搖一晃的拿著書(shū)，可真像一個(gè)鐘擺，讓人昏昏欲睡。我真想拿個(gè)火柴棍撐在我眼皮子中間，可惜這兒只有沒(méi)用的文具，于是我將手撐著我的腦袋，可這時(shí)，我卻覺(jué)得頭像一個(gè)大鉛球，簡(jiǎn)直有千斤重，結(jié)果一不小心“咚”的一聲，我的頭就撞上了桌子，疼得我小聲的嗷嗷直叫，沒(méi)辦法，我只好努力的撐遮掩了。
我將眼皮用手給扒開(kāi)，這時(shí)老師的聲音似乎是一段催眠曲，聲音越來(lái)越小，我覺(jué)得眼皮子有千斤重，只看見(jiàn)老師的嘴一張一合，我這時(shí)覺(jué)得，“��！周公喊我下棋啦！”。
“李……”我突然驚醒，心想完了完了，這下可要丟人現(xiàn)眼了，我慢吞吞地站了起來(lái)，用慚愧的眼光看著老師，只聽(tīng)后頭傳來(lái)一陣聲響，太好了，老師喊的是別人呀，我這才尷尬的坐了下來(lái)，用力晃了晃腦袋，想讓自己不睡著，差點(diǎn)就完了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我終于解放了。
一堂難熬的課作文 15
有的課堂充滿歡聲笑語(yǔ)；有的課堂鴉雀無(wú)聲；有的課堂讓你感到悄然隱去……而我上的這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常難熬的。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，起初，老師說(shuō)的話我還聽(tīng)得一清二楚，漸漸地老師說(shuō)得話就像無(wú)數(shù)只蜜蜂“嗡嗡嗡……”在我耳邊亂叫。老師寫在黑板上的字就像無(wú)數(shù)只螞蟻在黑板上悠閑地散步，不好，我已經(jīng)開(kāi)始打瞌睡了，我的眼皮開(kāi)始打架了，我的頭決意要和課桌較個(gè)長(zhǎng)短，見(jiàn)個(gè)高低。
我心想，我不能睡著，可瞌睡蟲(chóng)老是要帶我去夢(mèng)鄉(xiāng)玩，夢(mèng)神也拉著我去他家作客。
我眼前模模糊糊，就好像在我眼前有一片霧，老師和黑板若隱若現(xiàn)，我的腦子亂七八糟，我就像在迷宮里迷失了方向，我狠狠地咬了自己的手一口，牙齒印都“深不可測(cè)”。可誰(shuí)知，不管用哪，真是苦了我的手呀！此時(shí)，我多么希望那清脆的'下課鈴早點(diǎn)響，不過(guò)也怪我中午沒(méi)睡覺(jué)。我的腦袋又晃起來(lái)，眼皮斗得你死我活，與此同時(shí)，我進(jìn)入睡眠狀態(tài)的消息在瞌睡蟲(chóng)王國(guó)傳開(kāi)了，四面八方的瞌睡蟲(chóng)都硬拉著我去他家作客，夢(mèng)神見(jiàn)我執(zhí)意不去夢(mèng)鄉(xiāng)，便沖我笑了笑，我知道笑里藏刀，就像惡狼對(duì)羊笑——不懷好意，我一狠心，又狠狠地用右手扭一下左手，可誰(shuí)知我是拿雞毛當(dāng)令箭——大題小作。我好后悔中午沒(méi)睡覺(jué)啊。就在這千均一發(fā)之際下課鈴響了，我本以為觀世音下凡——有救了，可誰(shuí)知，老師還沒(méi)宣下課呢。
唉，這節(jié)課真難熬�。�
一堂難熬的課作文 16
上課，起立，這是我們班的兩節(jié)連上閱讀課。
上課了，大家坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課，每講一個(gè)字仿佛都要深深地刻在腦海中。老師的講課水平，那是沒(méi)的說(shuō)，可以讓我們深深地陶醉其中，除了我。
這節(jié)課講的是《為你打開(kāi)一扇門》，首先是講課時(shí)間：“這篇課文的作者是趙麗宏第一段講的是……第二段是……”這些話像脫韁的野馬向我飛馳而來(lái)，我仿佛要被這些野馬淹沒(méi)了，這一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)真是度秒如年��！
講課時(shí)間過(guò)后是復(fù)述課文時(shí)間，我盡量把頭放低，只想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，老師沒(méi)叫我本以為已經(jīng)復(fù)述完了，可誰(shuí)知道這只是第一段�。『竺孢�有好幾段沒(méi)有復(fù)述我繼續(xù)把頭放低，可是這次老師是叫我復(fù)述課文，我復(fù)述課文時(shí)內(nèi)心像死囚被拉上刑場(chǎng)之前時(shí)的煎熬，我結(jié)結(jié)巴巴地把復(fù)述課文復(fù)述完后，立馬坐下來(lái)拿書(shū)擋著臉。
復(fù)述課文時(shí)間之后是交流仿寫作文時(shí)間，這時(shí)我仿佛突然被雷劈了。我緊張的注視著正在交流的同學(xué)，終于到我了，我小聲快速地把仿寫讀了一遍，可是上天仿佛故意折騰我！老師因?yàn)槲易x的聲音太小讓我重讀。我只好又快速的讀了一遍，由于我寫的很短所以讀的很快，不到15秒我就坐下了。我心中千萬(wàn)斤重的'石頭終于落地了，取而代之的是一種全所未有的快樂(lè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，閱讀課也到了末尾，老師的課堂總結(jié)我唯獨(dú)聽(tīng)進(jìn)去的一句話是：那些不喜歡學(xué)習(xí)的人，就不會(huì)進(jìn)到知識(shí)的大門里他只會(huì)在門外無(wú)聊的徘徊，所以你們應(yīng)該在門內(nèi)學(xué)習(xí)。
哎呀，這說(shuō)的分明就是我�。∵@節(jié)課我不就是在知識(shí)的大門外徘徊著嗎？
這節(jié)課可以算是我有生以來(lái)最難熬的一節(jié)課，這樣在知識(shí)的大門外徘徊的感覺(jué)真是讓人無(wú)比難受，下節(jié)課我一定要主動(dòng)推開(kāi)知識(shí)的大門，與老師和同學(xué)們一起在知識(shí)寶庫(kù)中探秘。
一堂難熬的課作文 17
體育老師生病了？體育老師有事呀？這些都太老套了，不像我們班的數(shù)學(xué)老師，要搶課就光明正大地?fù)專鑶瑁龘屃宋易類?ài)的體育課，不行了……
正當(dāng)下課愉快之時(shí)，數(shù)字老師抱著一疊講義，踏著學(xué)生的步伐進(jìn)入教室……
上課了，數(shù)學(xué)老師用“紅色”的充滿“殺氣”的眼睛盯著我們，看得我們瑟瑟發(fā)抖，“嘭”！一大疊的講義被狠狠地拍在桌上，大家眼前突然感覺(jué)一片漆黑，借著弱小的電燈泡，只能看見(jiàn)一個(gè)黑色的身影，和那越來(lái)越大的一疊講義。這講義已不像以前那樣雪白，你以為它的心里潔白如玉？不！它已黑化，滿身的黑湊了點(diǎn)紅，數(shù)字老師的高跟鞋經(jīng)過(guò)每個(gè)人的身邊，可怕極了！
等等！這節(jié)不是體育課嗎？數(shù)字老師咋來(lái)了呀？額……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，體育老師推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，看到數(shù)學(xué)老師在，馬上輕輕地關(guān)上門，溜了。數(shù)學(xué)老師陰笑著：“哈哈！這節(jié)課有你們好受的！”
看到體育老師溜走的背影，我們絕望了！世界上再也沒(méi)有第二個(gè)來(lái)救我們的`人了！看著數(shù)字老師一窩黑加點(diǎn)白的頭發(fā)，紅黑色的旗袍，油光發(fā)亮的臉，BILINGBILING地閃著，最可怕的還是這張臉，陰森森的臉，看到誰(shuí)都是致命的一擊呀！
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……一節(jié)課如一年啊，難熬得很！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，別當(dāng)解脫了，門還緊緊地鎖著呢！黑板上一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式列在上面，讓人眼花繚亂，心不得安寧，直到第三節(jié)課的鈴聲響起，數(shù)字老師才罷休了。
難熬的一節(jié)課，雪花飄飄，一節(jié)課終于熬過(guò)去了，一首《涼涼》送給悲傷的我們。
一堂難熬的課作文 18
又到星期五的體育課，跑完操有一點(diǎn)累就到教室里吃點(diǎn)零食吃完了正好上體育課了。又拿了跳繩去上體肓課了，剛才托了一會(huì)兒晚去了。
一到那里就要跳跳繩，體育課就是這樣。十秒要跳三十個(gè)以上，要跳三十以上那是不可能的。十秒過(guò)后還真的有人跳三十個(gè)以上，有五十多個(gè)，真的讓我太佩服。那我才跳了二十多個(gè)我自個(gè)兒都覺(jué)得丟人，才二十多個(gè)，別人都五十多個(gè)，老師一直增加秒數(shù)，同時(shí)也增加個(gè)數(shù)，然后是三十秒，要準(zhǔn)五十個(gè)，那我心里想“：做五十個(gè)那還可以，就嘗試一下嘔！”老師一吹口哨我們開(kāi)始跳，三十秒太快，一會(huì)兒就過(guò)去了，但我也跳夠了五十個(gè)，但五十個(gè)只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但有跳六十個(gè)的占劇多。七十個(gè)也多，八十個(gè)也沒(méi)有那么多，九十只有一個(gè)人，讓全班人驚訝，都比我二倍少一點(diǎn)，我們跳完跳繩，老師讓我開(kāi)始，讓一個(gè)女生和男生剪刀石頭布，誰(shuí)勝了誰(shuí)先跑，我們男生蠃了。我們男生先跑就先飽，排好隊(duì)，聽(tīng)老師一吹哨，我們就跑了起來(lái)，張憶楓遙遙領(lǐng)先，為第一名，我不用力氣先來(lái)一段慢跑，跑了一段成了最后一名，就跑快了一點(diǎn)，超了幾名就開(kāi)始快的跑步快都以“每秒九十公理的速庋”距起來(lái)。就以多快的形式超了十幾個(gè)人，快到終點(diǎn)的.時(shí)候，就開(kāi)始極根沖剌，已經(jīng)有人到終點(diǎn)了，加速了體力已剩很少了，到了終點(diǎn)二分零壹秒跑完一圈停下來(lái)，我的心累的砰砰砰”的跳，跳的我心慌難受。上次老師說(shuō)了，不能直接坐上，否則會(huì)休克。我現(xiàn)在感覺(jué)我站著都能累休克過(guò)去。
這一節(jié)真的太難熬了，都快累死了！
一堂難熬的課作文 19
我最不喜歡的課就是午睡課，相信大家都有同感，特別是不愛(ài)睡午覺(jué)的人。
午飯過(guò)后，我去樓下打了一會(huì)兒籃球。叮鈴鈴叮鈴鈴，上課啦，又要睡午覺(jué)了。上樓后不久便又下起了傾盆大雨，一卷卷水簾從天而降，看來(lái)老天爺也在為我傷心。
睡午覺(jué)啦，剛開(kāi)始，教室里顯得格外安靜，連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。但沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們都躁動(dòng)不安，我也是，我朝四周望了一下，同學(xué)們有的在拿著筆寫作業(yè)。有的在寫紙條傳來(lái)傳去，有的在課桌里偷偷地看課外書(shū)，還有的趁老師不在，在說(shuō)話。一眼望去沒(méi)有一個(gè)是睡著的，我們班的學(xué)霸也不例外，只見(jiàn)他翻來(lái)覆去怎么也睡不著，還不時(shí)地去拍一下前面那個(gè)同學(xué)的肩膀，然后假裝睡著了。而我就跟我的同桌談天說(shuō)地�！皠倓偝车淖约撼鰜�(lái)，別讓我來(lái)請(qǐng)你們�！庇崂蠋熣f(shuō)，完蛋了，俞老師來(lái)了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧？去還是不去？算了，不去了。我心想，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有幾個(gè)同學(xué)走了出去，他們?cè)陂T口站著，好慘啊，還好我沒(méi)去，我心有余悸地想著。見(jiàn)俞老師好久沒(méi)來(lái)，我的膽子也一點(diǎn)點(diǎn)變大，竟然走出了座位，走到了我的好朋友的位子上跟他說(shuō)話，俞老師一來(lái)，我趕緊跑回到座位上，心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我在座位上等啊等等啊等，看了一下手表，什么，才過(guò)了十分鐘，我怎么感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)？真是度日如年啊！就當(dāng)我快絕望的`時(shí)候，希望的鈴聲終于響了起來(lái)，是那么好聽(tīng)，那么悅耳，我如釋重負(fù)。
午覺(jué)過(guò)后，我高興極啦，只是下午上課沒(méi)什么精神，總感覺(jué)想睡覺(jué)。
真是一堂難熬的課，我再也不要上午睡課啦！
一堂難熬的課作文 20
什么課讓你們最難熬？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“黑山老趙”的科學(xué)課讓我的難熬到想死。
“叮鈴鈴”令人害怕的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)飛奔進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)坐的比竹子還直，生怕’“黑山老趙”突然走進(jìn)教室。三分鐘過(guò)去了，“黑山老趙”怎么還不來(lái)上課？“是不是生病了？”“被開(kāi)出除了�！薄肮�，老趙沒(méi)來(lái)上課！”……同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。調(diào)皮蛋小龍把頭伸出窗外，不到一秒，他就把頭縮了回來(lái)。我迫不及待地問(wèn)他：“小龍，老師來(lái)了沒(méi)？”他做了個(gè)哭臉，大家都以為老師來(lái)了，趕緊坐好。
突然，小龍大笑到：“哈哈，你們被我騙了，“黑山老趙”被校長(zhǎng)叫住了！”“太好了，可以玩了！”我們?nèi)鄽g呼起來(lái)。我們有的拿出游戲機(jī)，和同桌pk起來(lái)；有的.玩起了大富翁；還有的站在桌子上表演，一群同學(xué)把他圍得水泄不通。
我們正玩得高興，小龍大叫道：“不好啦！不好啦！“黑山老趙”來(lái)了！”一聽(tīng)到“黑山老趙”來(lái)了，全班立刻回到座位上。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝結(jié)在了一起，讓人無(wú)法呼吸。
“黑山老趙”拿著課本走進(jìn)教室，掃視了全班每個(gè)同學(xué)后，開(kāi)始了令人想自殺的課堂。他滔滔不絕的講著內(nèi)容，五分鐘過(guò)去了......十分鐘過(guò)去了......他還在講。有的同學(xué)著瞌睡，故意把書(shū)立在了他前面當(dāng)作他的“護(hù)盾”，頭卻早已倒下了；有的把手放在書(shū)桌里，偷偷吃起了書(shū)包中的美味薯片，還不停的分給周圍的人......我把書(shū)包中的漫畫(huà)拿了出來(lái)，津津有味地看起來(lái)。而老趙還在講著課，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在下面的一舉一動(dòng)。
下課的鈴聲剛響起0.1秒，同學(xué)們就像在黑暗中見(jiàn)到了一束光似的，沖出教室。
一堂難熬的課作文 21
“太棒了，這書(shū)就是一星期一節(jié)的活動(dòng)課啦！”又可以自由自在地玩耍嘍！上課鈴才剛剛響完，可是教室已經(jīng)沸騰了。不過(guò)細(xì)心的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師的神情不對(duì)。
“安靜”！老師憤怒地一聲大吼剛才還人聲鼎沸的教室立刻變得死一般寂靜�！澳銈冞@班沒(méi)教養(yǎng)的同學(xué)”，老師說(shuō)“我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始自由活動(dòng)，你們倒先活動(dòng)起來(lái)了，罰坐一節(jié)課！”“啥？罰坐一節(jié)課！”這是怎么回事，老師吃錯(cuò)藥了嗎？這可是一周一度的活動(dòng)課呀！有些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。
“要坐標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)沒(méi)坐端正就來(lái)表演一節(jié)課蹲馬步，若是全班沒(méi)坐好，以后別想上活動(dòng)課了！”這句話猶如晴天霹靂，讓全班同學(xué)坐得更加端正了。
一秒，兩秒，三秒......今天活動(dòng)課的時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng)，似乎時(shí)間老人正在和我們玩時(shí)間變長(zhǎng)的游戲。
終于，有些弱小的.同學(xué)挺不過(guò)來(lái)了，把背稍稍彎了一些，但是當(dāng)老師如利劍一般的目光射過(guò)來(lái)之時(shí)，他們又努力地把背挺得直直的。
哎，好想念以前的課��！那時(shí)每個(gè)人都十分興高采烈。大家想干什么，就干什么，偶爾幾個(gè)老師來(lái)占課，但是還是不能阻止我們隊(duì)活動(dòng)課的追求。
回想到現(xiàn)在，老師和藹的面孔不見(jiàn)了，換上了一副嚴(yán)肅的面孔，難道是有人讓他這么做的嗎？
“第三排第五個(gè)男同學(xué)，對(duì)，是你，快上來(lái)‘表演’！”
“第六排第二個(gè)女同學(xué)，還看書(shū)，快上來(lái)吧！”
...............
怎么還不下課呢？我想。同學(xué)們燁目不轉(zhuǎn)睛地盯著廣播，似乎盯著廣播就能下課一樣。
“叮鈴鈴”終于下課了，我們剛想站起身來(lái)，可是老師卻用奇怪地眼神盯著我們說(shuō)：“剛才你們部分人沒(méi)有坐好，再坐五分鐘外加下節(jié)課！”
什么？天哪！還下節(jié)課，這不是讓我們累死嗎？老師也太不留情了。剛聽(tīng)完老師的話，我們?nèi)噙M(jìn)入累倒?fàn)顟B(tài)........
一堂難熬的課作文 22
剛上完英語(yǔ)課，我感到四肢酸痛，頭疼不已。便躺在桌子上休息。
突然，有人報(bào)告說(shuō)：“唐僧來(lái)了！唐僧來(lái)了！大家快做好準(zhǔn)備！”聽(tīng)到這，我疼痛感一去不復(fù)返了。但，來(lái)到的卻是難熬的數(shù)學(xué)課。聽(tīng)到下節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家剛才的歡聲笑語(yǔ)變成了唉聲嘆氣。整個(gè)班級(jí)都變得鴉雀無(wú)聲。看！我們班的“食物王”戚喆喆正在把食物大口大口地吞掉呢。我看到他一直在吃一斤的雞腿，幾分鐘就能吃完。瞧！我們班的“瞌睡蟲(chóng)”壽浙凱正在桌子上呼呼大睡呢，嘴邊還流著好多口水。因?yàn)樗�，在�?shù)學(xué)課上是不能做小動(dòng)作的，甚至連動(dòng)一動(dòng)都不行。他只是一本正經(jīng)地看著數(shù)學(xué)書(shū)，正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)呢！現(xiàn)在，所有人的.心都心驚膽戰(zhàn)的，因?yàn)椋瑝?mèng)馬上就要開(kāi)始了。
“叮叮叮……”催命曲響了起來(lái)。大家迅速地坐回了自己的座位上。只聽(tīng)一陣急促的腳步聲慢慢的向我們走來(lái)�！芭椤钡匾宦暎T被打開(kāi)了，從里面出來(lái)的是我們學(xué)校赫赫有名的“滅絕師太”——戚老師，她一步步的向講臺(tái)走來(lái)，她走上講臺(tái)以后，叫我們把書(shū)翻到X頁(yè)，翻到后，她便開(kāi)始了千篇一律的講說(shuō)。把我們說(shuō)的頭昏眼花。我的同桌戚喆喆實(shí)在忍不住了，在老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫字的時(shí)候，把幾片薯片放進(jìn)嘴里，拼命地嚼著。可就算是一絲聲音，也會(huì)被老師的順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)。老師一轉(zhuǎn)頭就把一根粉筆頭扔了過(guò)去，剛好扔到了戚喆喆的頭上，只聽(tīng)一聲慘叫，就能知道戚老師的厲害了。從那次以后，一整節(jié)課，全班都是膽戰(zhàn)心驚的。生怕會(huì)被老師的粉筆功給打到。熬呀熬呀，終于熬到了下課。
“叮叮�！豹q如天籟之音般的鈴聲響了起來(lái)�！跋抡n了！下課了！”大家歡呼著�？矗∮腥嗽诘厣咸T馬舞。瞧！有人把書(shū)本卷陳圓圈，當(dāng)話筒，站在椅子上唱著歌�？磥�(lái)數(shù)學(xué)課真是很難熬��！不然同學(xué)們也不會(huì)這么高興了。
一堂難熬的課作文 23
“卓菲！快上學(xué)去，今天是星期六，是要去上英語(yǔ)課的！” “知道了！”我像箭一樣跑到媽媽面前。上英語(yǔ)課我可是非常愿意的，因?yàn)榭梢砸贿厗?wèn)一邊學(xué)英語(yǔ)。今天我又像以往那樣懷著愉快的心情“飛”向英語(yǔ)學(xué)校�？蛇@次卻讓我有點(diǎn)失望，因?yàn)閬?lái)教我們的老師不是方老師而是另一個(gè)老師，原來(lái)方老師有事暫時(shí)吧來(lái)教我們了。“好，我先來(lái)點(diǎn)名！”老師溫和地：“這個(gè)英語(yǔ)名怎么讀？”我搖了搖腦袋無(wú)奈地說(shuō)：“哎，怎么這么常見(jiàn)的英語(yǔ)名都不會(huì)讀，真是稀奇！”我輕聲說(shuō)道。“先把上一篇課文來(lái)讀一下！”老師忽然下令了，面對(duì)圣旨我們沒(méi)法只好照辦。
但我們一個(gè)個(gè)都“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。”老師似乎還未看出我們已經(jīng)無(wú)精打采了，她仍在喋喋不休地讓我們讀這個(gè)讀哪個(gè)�！拔�，離前半節(jié)課下課還有幾分鐘？”鐘呢，再我用手輕輕拍打同桌的手臂問(wèn)道�！斑�有三十分忍忍！”同桌愁眉苦臉地說(shuō)�！笆裁矗课覀儾皇且呀�(jīng)上了很久了嗎？”“久你個(gè)頭，我們才上了10分鐘而已！”我用求助的目光望著后面的同學(xué)，但他們更是夸張：一個(gè)個(gè)像一只只受傷的野馬趴到在桌子上�！昂�，我們把這個(gè)讀完就下課！”老師的這句話就像一桶油把每個(gè)人的心都加滿了油。大家為了早點(diǎn)下課都打起了十分的.精神�！白x得不是很好，再來(lái)一遍！”就這樣我們連續(xù)重來(lái)了三遍，我們的心又像沒(méi)了油一樣沒(méi)有了精神！“好了，下課了！”老師的一聲令下，我們像一只只被囚禁后釋放的小鳥(niǎo)飛快地沖出了教師。
但好景不長(zhǎng)，下半節(jié)課開(kāi)始了。老是又像念經(jīng)一樣叫我們讀！讀！讀！教室里陰沉沉的，大家似乎都被老師的“搖籃曲”所催眠了�！昂茫艑W(xué)！”聽(tīng)到這幾個(gè)字我們都蹦起來(lái)大叫：“太好了！解放萬(wàn)歲！”這節(jié)課過(guò)得真不容易！這雖然只是一節(jié)課，但我們卻過(guò)了一年。在這里我真想和那個(gè)老師提個(gè)意見(jiàn)：上課時(shí)要多玩一些游戲，這樣我們才會(huì)踴躍參加思考。無(wú)謂的讀是沒(méi)意義的，如果在上課期間經(jīng)常玩游戲，那么死馬也會(huì)成活馬的！
一堂難熬的課作文 24
難熬的一節(jié)課昨晚，星空中無(wú)比燦爛，一輪明月散發(fā)著皎潔的光芒，寒風(fēng)不斷地敲擊著窗戶，我的屋里還亮著燈。而我，正趴在被窩里，津津有味地看著一本書(shū)，這也成了習(xí)慣：每晚不看書(shū)，睡不著覺(jué)。時(shí)間一分一秒地流逝，我身旁的電表響了又響，可全都被我拋在了腦后。這時(shí)，我的手壓著書(shū)，眼睛滴溜溜地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴唇還在不停地翕動(dòng)著，鼻尖被跌宕起伏的情節(jié)驚得滲出了一層密密的細(xì)汗。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，一個(gè)聲音傳入了耳朵：“尊敬的'顧客，現(xiàn)在時(shí)間，一點(diǎn)整�！蔽乙宦�(tīng)，慌了神，趕緊把書(shū)扔到一旁，把燈關(guān)上，沉沉睡去。不過(guò)這都是前奏了，更慘的，還在下邊——午休結(jié)束的鈴聲打響了，我趴在桌上，戀戀不舍，心想怎么不多一點(diǎn)時(shí)間，趴到了預(yù)備鈴響起，我才直起了身，拿出歷史課本。歷史老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)我打了個(gè)哈欠，眼前一片模糊。
上課鈴響了，我連忙揉了揉惺忪的睡眼，開(kāi)始聽(tīng)歷史老師講課。慢慢地，慢慢地，課上了將近一半，我又開(kāi)始犯困了，我的眼盯著課本，努力的把聽(tīng)到的東西記下來(lái)，可頭部好像不受控制，向下沉去，我一驚，大腦清醒了一下，趕忙把頭抬了回來(lái)。本以為沒(méi)什么事了，可杯具的還不止這些啊�！罢�(qǐng)同學(xué)們把同步訓(xùn)練打開(kāi)，翻到第98頁(yè)。”歷史老師的話在我耳邊響起。我趕緊翻開(kāi)不管三七二十一就風(fēng)風(fēng)火火地做了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，等我完成了，眼一瞇，困意又涌上了大腦。我暗道不好，只是大腦很快就又脫離了我的控制，遵循著萬(wàn)有引力定律，向下緩緩沉去。還好我及時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，猛地一驚，趕緊把頭抬起來(lái)。
接著，困意又開(kāi)始上涌，我的腦袋又往下沉去，關(guān)鍵時(shí)刻，又抬頭提升了回來(lái)，這樣接連地做著機(jī)械性的運(yùn)動(dòng)，然后又堅(jiān)持同歷史老師對(duì)完了同步答案。隨著下課鈴聲的響起，我再也“hold”不住了，直接向桌上趴去。沒(méi)想到，正趴在我的鋼筆筆尾處，現(xiàn)在是一股痛意上涌，我的困意已被這一驚一乍嚇唬的無(wú)影無(wú)蹤。這個(gè)教訓(xùn)不能說(shuō)不大，應(yīng)該怎么做，我會(huì)比任何人都更清楚，這個(gè)光榮事跡就讓它成為“歷史”吧！
【一堂難熬的課作文】相關(guān)文章：
一堂精彩的課作文11-20
【推薦】一堂生動(dòng)的課作文02-15
難忘的的一堂課作文02-22
[精選]難忘的一堂課作文02-21
[經(jīng)典]難忘的一堂課作文02-26
一堂與眾不同的課作文05-22
（集合）一堂精彩的課作文11-21
[精]一堂精彩的課作文11-20
一堂特別的課07-23
[推薦]難忘的一堂課作文02-20