【優(yōu)秀】實用的美術(shù)教案6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標

　　1. 學(xué)會用簡單的線條花紋進行構(gòu)圖裝飾瓶子。

　　2. 鼓勵幼兒大膽想象，畫出各種花紋，會利用各種裝飾材料對瓶子進行裝飾,體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

　　3. 引導(dǎo)幼兒認識廢棄瓶子可以回收再利用，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　1．能充分利用各種材料對瓶子進行繪畫和裝飾，想象力豐富，有一定的創(chuàng)造力。

　　2．利用瓶子的各種形狀來設(shè)計成裝飾物。

　　活動準備

　　1. 收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。

　　2. 各色顏料，毛線，碎布，卡紙，即時貼，皺紋紙，印花，毛筆，剪刀，雙面膠,紙簍，擦手毛巾，錄音機，音樂磁帶。

　　3. 場景布置

　　美術(shù)創(chuàng)作室：張貼各種瓶子的創(chuàng)意作品，擺設(shè)各種瓶子制作的裝飾品及玩具。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動

　　1. 帶幼兒到美術(shù)創(chuàng)作室參觀、欣賞各種作品。（播放輕音樂）

　　2. 教師向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子。（出示教師帶來的各種瓶子）

　　二、引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合

　　1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。

　　2. 幼兒說說自己對裝飾作品所需要的各種材料。

　　三、提要求

　　1. 使用剪刀要注意安全，不要傷到自己或別人。

　　2. 我們的瓶子有的是玻璃的，容易打碎，不要碰倒或摔倒。

　　3. 顏料不要弄臟自己或別人的衣服。

　　4. 廢紙、廢品要扔到紙盒里，保持環(huán)境清潔。

　　四、幼兒操作，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)或幫助。（播放音樂）

　　五、展示幼兒作品

　　1. 請幼兒介紹自己的作品名稱，使用材料。

　　2. 拓展活動內(nèi)容：在我們的生活中除了舊瓶子以外，還有很多廢舊物品也可以收集起來做成許多好玩有趣的東西，那么小朋友可以回家和爸爸媽媽一起收集廢舊材料制作環(huán)保玩具。

　　六、結(jié)束

　　讓幼兒帶自己的作品與周圍的老師分享，帶到班上給其它幼兒欣賞。

　　教學(xué)反思

　　這是一節(jié)大班的美術(shù)活動《創(chuàng)意瓶子》。瓶子對于孩子們來說是十分常見，十分熟悉的，所有幼兒興趣較濃，在活動中都體驗到了對瓶子進行創(chuàng)作的樂趣。大多數(shù)孩子有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用各種輔助材料，基本達到了預(yù)期的目標。

　　本次活動主要體現(xiàn)了以下幾個原則：

　�。ㄒ唬┗顒有栽瓌t

　　首先，為幼兒提供了適宜的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動時間，激發(fā)幼兒的'興趣；其次，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計瓶子，讓幼兒自己動手、動口、動腦，制作出不同的瓶子；再次，及時肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。

　�。ǘ�）相互滲透的原則

　　新《綱要》中指出：“在教育活動內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透�！�

　　在本次活動中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如：讓幼兒大膽動手，發(fā)展小肌肉的靈活性，滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容；讓幼兒用語言交流，如有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子？發(fā)展了幼兒的語言能力；讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力；讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增強幼兒的環(huán)保意識，這是科學(xué)方面的知識。

　　另外，運用循序漸進的原則，先讓幼兒觀察討論，突破重難點，再制作交流，一步步展開，讓幼兒玩中學(xué)習(xí)，玩中發(fā)展。

　　總之，本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新，尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。首先，教材來源于幼兒，活動的實施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同發(fā)展水平；其次是整個活動環(huán)境非常寬松，讓幼兒在看、說、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美；第三是音美結(jié)合，力求發(fā)揮藝術(shù)手段的綜合作用。

　　小百科：瓶子是容器，一般口較小，頸細肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于裝液體物質(zhì)（例如：水，油等）。

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標：

　　1、體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

　　2、觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的`變化。

　　活動準備：玩具汽車若干輛、圖畫紙若干張、裝滿各色顏料的盤子（盤子中放有海棉以控制顏料用量）

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車怎樣跳舞？”

　　1、幼兒圍成一圈坐好——今天有好多玩具到咱班來聚會，看他們跳起舞來了。（展示玩具汽車）小朋友跳舞用什么跳？那這些玩具車跳舞用什么？請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓他們用輪子跳舞。（幼兒自由玩汽車）

　　2、請幼兒演示開汽車的不同方式——你是怎樣讓玩具車跳舞的？

　　二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來。”

　　1、“這里有一些盤子，里面裝著顏料，都有什么顏色？”“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

　　2、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

　　3、在請幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車，一起欣賞畫出的效果。

　　三、幼兒操作——“你也來試一試�！保ㄓ變哼x擇自己喜歡的玩具車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適當(dāng)指點）

　　四、欣賞作品——“瞧，我畫的多棒！”（將鉛畫紙貼在活動室的墻上，教師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾，共同欣賞）

美術(shù)教案 篇3

　　主題名稱 新年樂課題名稱我做的拖鞋真漂亮

　　活動目標

　　1、在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的裝飾鞋子。

　　2、學(xué)習(xí)用剪、編、穿孔、打結(jié)、粘貼、繪畫等多種方式設(shè)計鞋面，并能將鞋面與鞋底合理的組合成拖鞋。

　　3、樂意參與制作活動，并感受成功的喜悅。

　　活動準備

　　1、ＰＰｔ（各式拖鞋）或各式實物拖鞋。

　　2、每組一雙制作好的款式不同的范例拖鞋及相應(yīng)的制作過程圖。

　　3、幼兒制作鞋子的卡紙、彩紙、皺紋紙、剪刀以及小裝飾品、雙面膠、針線等。

　　4、幼兒已有左右對稱和分清左右手的經(jīng)驗。

　　活動流程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看ＰＰｔ或?qū)嵨锿闲�，欣賞各種款式的鞋子。

　　（1）師：前幾天，小鼴鼠開了一家鞋店，你們想不想去看一看？（ＰＰｔ上演示各種各樣的拖鞋）

　　小結(jié)：鞋子的款式是很多的，有的鞋面上有花兒、有的有孔、有的鞋底是木頭的、有的細條形、有的編織成小辮子、有的鞋面是布做成的……

　�。�2）拖鞋是由哪幾部分組成的？（觀察ＰＰｔ上的一雙鞋或?qū)嵨铮﹥芍煌闲�是一樣的嗎？一樣在什么地方�?/p>

　　小結(jié)：一雙拖鞋的花紋、大小、圖案、顏色都是一樣的，兩只鞋子是對稱的。

　　2、引導(dǎo)幼兒主動探索拖鞋的制作過程。

　�。�1）師：今天小鼴鼠請你們幫忙做拖鞋，你先觀察一下桌子上做拖鞋的過程圖，告訴小朋友你覺得應(yīng)先做什么，再做什么？

　�。�2）怎樣把鞋面裝在鞋底上，正好能把腳穿進去呢？

　　小結(jié)：先把腳踩在卡紙上，描畫出鞋底，用剪刀剪下，剪時要稍微大一點，然后把鞋面放在腳面上試一試，然后再剪出鞋面的長短，長在鞋底上，這樣腳就能穿進去了。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法，說說準備設(shè)計一雙什么款式的鞋子。我的創(chuàng)新

　�。�1）師：你準備設(shè)計一雙什么款式的鞋子？（引導(dǎo)幼兒把自己的想法充分表達出來）

　�。�2）提要求：小朋友都有自己的想法，你們在動手之前先想想用什么花紋，哪些顏色，要注意對稱，遇到困難可以互相幫助。

　　4、 幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒用不同的方法（粘、縫制）將鞋面裝在鞋底上。

　　5、欣賞評價幼兒作品，體驗成功的喜悅。

　�。�1）自我評價：你覺得你做的鞋子哪里最漂亮？

　�。�2）相互評價：

　　師：選一雙你喜歡的拖鞋穿一穿，然后告訴大家，為什么喜歡？

　　6、活動延伸：今天我們的拖鞋做得很好，我們一起把拖鞋送到小鼴鼠的'店里吧。

　　小結(jié)及反思

　　大班幼兒已有相當(dāng)豐富的制作經(jīng)驗，也能運用不同的工具和材料，通過粘貼、撕、編、折等方式進行制作，此活動的選擇符合幼兒的年齡特點及生活經(jīng)驗。

　　活動開始我以ＰＰｔ的形式引導(dǎo)孩子欣賞觀察各式拖鞋，我覺得ＰＰｔ中的鞋子相比搜集到的孩子們已穿過的鞋子來說，色彩更鮮明，款式更齊全、新穎�？梢越o孩子造成更強的視覺刺激。

　　整個活動體現(xiàn)了以幼兒為主體，活動中從頭到尾始終鼓勵幼兒大膽表達自己的想法、看法，此活動還準備了豐富的材料，如：各種不同的紙、小飾品、筆，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇，滿足了幼兒的表現(xiàn)需要和興趣。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標：

　　1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術(shù)美感。

　　2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件、電腦、電視機。

　　2、線描筆、畫紙人手一份。

　　3、評選用五角星貼紙。

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　�。�1）師（點擊課件，出示“樹”）：這是什么字？你認識嗎？

　�。�2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？

　�。�3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點擊課件）

　�。�4）師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。

　�。�5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

　　2.講解示范，掌握繪畫要求

　�。�1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

　　幼：用各種線條、圖案……

　�。�2）師：你們熟悉哪些線條？

　　幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。

　�。�3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感 。

　　師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

　�。�4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的`小朋友商量一下。

　�。�5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。

　�。�6）師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

　　3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　�。�1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

　�。�2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。

　　4.講評作品，結(jié)束活動

　�。�1） 引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”

　�。�2） 請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見 。

　�。�3） 介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

美術(shù)教案 篇5

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型與表現(xiàn)

　　課時：2課時

　　教學(xué)重點：

　　欣賞、感受了解大自然的美麗，增強環(huán)保意識，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國之情。

　　教學(xué)難點：

　　如個啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用簡短的語言來表達對大自然的熱愛之情及愛護方法。

　　教學(xué)目的：

　　1、顯性目的：通過欣賞使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美，并結(jié)合自己的認識和聯(lián)想，用語言表達自己的感受。

　　2、隱性目的：通過課堂活動的參與與培養(yǎng)學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)方式，在活動過程中感受發(fā)現(xiàn)美的`愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。教學(xué)思路：1、通過啟發(fā)回憶，讓學(xué)生說說自己喜歡的大自然中的景物，使學(xué)生明白自然界所包括的內(nèi)容。再通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生感知和發(fā)現(xiàn)自然界中各種景物的美，經(jīng)過小組的討論和交流表達自己喜歡大自然的情感。最后延伸到如何從我做起保護好大自然。

　　2、教師設(shè)問：同學(xué)們，爸爸媽媽經(jīng)常帶你們到大自然或公園玩嗎？那里的風(fēng)景美不美呢？給你印象最深感覺最美的是哪些景物？請學(xué)生大膽地談?wù)勛约旱母惺�，教師要調(diào)動氣氛帶動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠大膽的發(fā)表自己的看法。

　　3、教師小結(jié)：你們回答得真好！大自然非常的美，我們都非常的喜歡大自然，這節(jié)課老師就將帶領(lǐng)大家走進大自然，欣賞大自然的美麗。教師板書課題。

　　4、講授新課：

　　⑴教師展示圖片或者播放圖象，引導(dǎo)學(xué)生觀察并讓學(xué)生說出課本上的圖片都有哪些大自然的景物；

　　⑵教師重點介紹一到兩幅圖片，重點從圖片中的造型、顏色以及自己的美的感受上來介紹，為學(xué)生分組評訴作品時提供一個范例。

　　⑶學(xué)生分小組進行欣賞和交流，說說自己喜歡的景物以及喜歡它的原因。

　�、刃〗M進行學(xué)習(xí)后的匯報工作。幾哦市要多鼓勵表揚發(fā)言的同學(xué)。

　�、赏卣菇虒W(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的自然景物中感受美，教師啟發(fā)談話：同學(xué)們，在生活中大自然無時無刻不在給我們傳遞美的信息。你們感受到了嗎？樹木正在發(fā)芽，葉子正在由淡綠變成深綠，露珠兒在小草尖上晶瑩的閃動著，這一切是多么美好啊！你們能感受到嗎？大自然是最美好的，我們能為保護她而做點什么呢？請同學(xué)們來自由談?wù)劇?/p>

　　⑹學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。

　　教學(xué)反思：

　　在這一課中，學(xué)生在活動中度過，在田野、學(xué)校的沙坑里進行。學(xué)生玩得很愉快同時也學(xué)到了親身體驗到自然中的樂趣。再一次感受大自然的力量。設(shè)想在其他季節(jié)、地點進行此類活動，夏游、秋游或班隊活動中實施。那他們更容易理解這課的內(nèi)容。

美術(shù)教案 篇6

　　香甜的水果

　　第一課時

　　教學(xué)目標

　　1、 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)造能力，以及團結(jié)合作的精神，美術(shù)教案－香甜的水果。

　　2、 學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

　　3、 能正確選用橡皮泥做自己想要做的.各種水果。

　　4、 通過展示、評價讓學(xué)生分享成功的喜悅，并能知道自己的不足之處。

　　教學(xué)重點：目標1、2、4。

　　教學(xué)難點：目標3。

　　教師準備：橡皮泥、范作。

　　學(xué)生準備：橡皮泥、各種色彩的紙版。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)。檢查學(xué)生用具、材料準備情況。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、 指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。

　　2、 指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡？

　　3、 教師出示范作，讓學(xué)生說說這是用什么材料做的？

　　4、 觀察并說說感受。

　　5、 學(xué)生說后教師引入課題，板書課題。

　　三、講授新課

　　1、 觀察、欣賞、討論，幼兒教案《美術(shù)教案－香甜的水果》。

　�。�1） 學(xué)生獨自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗。

　　（2） 同位交流自己的感受。

　　（3） 同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。

　　（4） 選代表在班上交流。

　�。�5） 教師小結(jié)。

　　2、 教師引導(dǎo)觀察、學(xué)習(xí)做法。

　　3、 出示范。

　�。�1） 欣賞。

　�。�2） 引導(dǎo)分析。

　�。�3） 討論、總結(jié)方法和步驟。

　　4、 演示。

　　（1） 教師演示，學(xué)生觀察。

　�。�2） 指名演示，師生觀察。

　　四、學(xué)生實踐，教師巡視輔導(dǎo)。

　　五、課堂小結(jié)。

　　1、 展示優(yōu)秀作品，師生欣賞。

　　2、 師生評價作品。

　　板書設(shè)計

　　香甜的水果

　　捏一捏 搓一搓

　　美術(shù)教案－香甜的水果

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