實(shí)用的五年級(jí)的作文10篇【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”。——題記
“1×1=1，2×2=4”……數(shù)學(xué)，是我最喜歡的一門課程，因?yàn)樗钗遗d奮，令我著迷。
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”“1×1=1，2……”小時(shí)，爸爸教我怎么做數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)�！鞍职�，這道題怎么做？”“這道題用什么方法？還記得‘?dāng)?shù)缺形時(shí)少直觀’嗎？”爸爸抬了抬頭，眉毛動(dòng)了動(dòng)，眼睛也大了大，似乎想讓我明白什么意思。我知道了，于是畫了一張立體圖�！芭丁 蔽抑懒�，心里興奮極了，終于會(huì)了！終于會(huì)了！再看看下幾道題�！鞍ミ希矣窒氩贿^來了，就連畫圖也不明白”。吃飯時(shí)也在想這道題怎么做，看書也看不下去了，睡覺也在想，夢里都在想，失了魂一般。直到把這些題都弄明白，我才“活過來”。
前幾天午休時(shí)，吳老師讓我們做四道思考題，結(jié)果第一題就難住我了，令我十分苦惱�！斑@個(gè)圖形有五個(gè)面呀！”“要不列方程吧！”方程最后解的是完全沒有頭緒，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，著急死了。汗珠從頭上順著頭發(fā)流了下來，陽光下晶瑩，閃亮。沒有辦法，我只好推翻重來，可仍然是毫無頭緒，不知怎樣做�！皩�(duì)了，數(shù)缺形時(shí)少直觀呀！”于是，我用手擦了擦汗珠，趕忙動(dòng)筆寫，用筆畫。畫出來后，也沒有什么感覺。忽然，鈴聲如同吵人的鬧鐘一樣，把我從思考題中引導(dǎo)出來，討厭死了！怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下課呀�！皡亲陷�，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”“行，順便讓眼睛休息休息�！眮淼叫』▓@，雖然眼前的景色很美麗，空氣新鮮了很多，但我打眼一看卻總是成片的“1”豎在小草上，許多“0”一顆顆散在草坪中。人在景中卻不自知。
“她今天為什么不搭理我呀？”“別管他，她正在思考呢！”“哦——，我知道了！”我激動(dòng)的突然抱住了一旁的好友“原來只添加了四個(gè)面呀！”我一驚一乍的嚇壞了周圍的'同學(xué)，卻只顧咧著嘴傻笑，三步并作兩步跑上樓去，記下我的思路。解完題后，我再踱著小步，哼著小曲來到小花園，風(fēng)兒拂面，柳樹也在微笑，花兒和小草也在鼓掌，似乎每一個(gè)人都在為我而高興，為奇妙的數(shù)學(xué)而興奮。
請(qǐng)?jiān)试S我小小的得意一下吧，我低頭把那份淺笑隱在嘴邊，不知是我愉悅了數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)愉悅了我，總之，我深深的沉醉其中，為之迷戀。
五年級(jí)的作文 篇2
在海洋的深處居住著一個(gè)異常龐大的動(dòng)物，比你們平時(shí)住的房子還要大，那就是我們——鯨。
我是鯨中的一種，被人們稱為白鯨，大家可能認(rèn)為我們長著魚的身子便是魚了，這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我其實(shí)是胎生動(dòng)物。在遠(yuǎn)古時(shí)代我的祖先是和牛羊一樣在大陸上行走的動(dòng)物。由于環(huán)境的變化，祖先的前肢慢慢的進(jìn)化成了魚鰭，后肢進(jìn)化成了魚尾，適應(yīng)了海洋的生活。
我們鯨有很多種類，而我，是其中的一種——白鯨。我的智商是我們鯨魚家族里公認(rèn)智商最高的。我會(huì)發(fā)出幾百種聲音，如猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬嘶聲、女人的尖叫聲、嬰兒的哭泣聲、美妙的音樂聲……我們的叫聲很大，在幾百公里之外都能聽到。
我們屬于海豚科，我們幼鯨體長是1。5到1。6公尺，體重80多公斤，我長大成年后體長會(huì)是3至5公尺，體重是0。4到1。5噸。我們的頭較小，額頭向外隆走突出圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬，看起來是在笑，顯得十分可愛，我們的身體是白色的，顏色很淡，是很獨(dú)物的白。游動(dòng)的速度很慢。
我們的同類大多生活在歐洲、美國、阿拉斯加和加拿大以北的海域中，并且我們很喜歡群居。
1535年當(dāng)法國探險(xiǎn)家雅克�？ㄌ釥柊l(fā)現(xiàn)圣勞倫斯河時(shí)，他的船隊(duì)受到我與我的同伴們的迎候。我們?cè)谒刑粋�(gè)個(gè)美妙的舞蹈。唱著一首首歡快的悅曲。我們的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽，響徹百以外，其美妙悅耳的聲音令船上的隊(duì)員們驚嘆不已，他們便親切地送給我們一個(gè)美麗的.稱呼——“海洋中的金絲雀”。我聽到了這個(gè)消息，高興極了。
雖然無們同類仍有十萬頭以上，但我們?cè)谶^去的數(shù)量可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至那么多呀！這都是環(huán)境惡化和人類的捕殺惹得禍。人類的大量捕殺與環(huán)境的惡化令我們痛不欲生。
��！人類我求求你們放過我們吧！我們是多么可愛的一種海洋生物。每天自由自在的在大海中嬉戲是我們的夢想，而你們卻殘忍的將我們殺害……
五年級(jí)的作文 篇3
奶奶每天晚睡早起，非常辛苦。今天，奶奶賣菜回來還是一臉疲憊。我想：該是我?guī)湍棠谭謸?dān)家務(wù)的時(shí)候了。于是我決定讓奶奶先去燒水，我來洗碗。雖然本小姐從沒洗過碗，但是平時(shí)見多了，這點(diǎn)兒小事應(yīng)該難不倒我。
桌之上放著一大堆碗，這些碗上有的粘著硬邦邦的米；有的裝著蝦殼、魚刺；還有的貼著一些剩菜葉……真臟呀。我捏著鼻子都不敢下手，好不容易把它們整理到一起，倒進(jìn)垃圾桶，輕輕的松了一口氣。我又把所有的`碗都搬進(jìn)洗碗池里，把洗潔精擠在一塊洗碗的海綿上。我左手拿起一個(gè)大碗，右手拿海綿輕輕一抹，碗上就像魔術(shù)似的出現(xiàn)一塵泡沫，把油都吸走了。不過，這些碗滑溜溜的，真怕一不小心就會(huì)溜出我的手心。接著，我小心翼翼地把一個(gè)個(gè)碗、盤子和鍋上的油膩全擦掉。好不容易完成了洗碗的第一項(xiàng)工作，我已經(jīng)累得氣喘吁吁的。
休息片刻后，我又向第二項(xiàng)工作進(jìn)攻。我想：沖洗應(yīng)該是小菜一碟。我先沖洗大碗。剛擰開水龍頭，“嘩——”的一下，水沖到碗上，又全濺到我的身上。它們真夠“調(diào)皮”的，我都已經(jīng)累成這樣了，還要逗我玩。我只好把水龍頭關(guān)小一些，它們這下可乖多了。我又笨手笨腳的把這個(gè)碗翻了一個(gè)身，用水把背面也沖干凈了。這碗拿在手里，看著亮晶晶的。接著，我又一一吧小碗、盤子沖得一“油”不染。我越看越喜歡，哎呦，碗上好多水啊，我拿起碗甩出里面的水，可當(dāng)我在甩勺子的時(shí)候，一不小心，手一滑，把勺子甩了出去。差點(diǎn)兒讓勺子粉身碎骨、命喪九泉。最后，我還是安全地把送到了放碗柜里�？偹愦蠊Ω娉闪�。
洗碗真困難。原來這一件小事也要靠小小的技巧的。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是大家熟悉的水，以前的我，美麗清澈，而現(xiàn)在的我，又臭又臟。而這一切的一切，都是人類造成的。
以前的我，伴著泉水的叮咚響，唱著歡快的歌，一路歡快的跑著，許多的人都會(huì)在我的身邊散步，嬉戲，我總是快樂的。而現(xiàn)在，一切都變了，工廠里排放出來的廢水流進(jìn)了我的身體，前來游玩的人們總會(huì)把垃圾扔在我的身體上，日積月累，我身體上的垃圾越拉越多，原來清澈的我也變得骯臟不堪，人們經(jīng)過我的身旁總會(huì)捂緊鼻子，逃命似的.從我的身旁跑過，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)流淚，我替人類感到悲哀。
我是生命的源泉。人類對(duì)我的需要僅次于氧氣。人類如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼績活幾周或帶病活上若干年，但人類如果沒有我，卻只能活幾天。人體細(xì)胞的重要成分就是我，我占成人體體重的6070％。人體的每一個(gè)器官都含有極其豐富的水，血液和腎臟中的水占83％，心臟為80％，肌肉為76％，腦為75％，肝臟68％，就是骨頭也含有22％的水分。
人體的各種生理活動(dòng)都需要我，比如我可以溶解各種營養(yǎng)物質(zhì)，脂肪和蛋白質(zhì)等要成為懸浮于水中的液體狀態(tài)才能被吸收；我在血管、細(xì)胞之間川流不息，把氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到組織細(xì)胞，在把代謝廢物運(yùn)出體外，總之，人的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開我。
但是，人類好像對(duì)于這些都渾然不知似的，還是一味的破壞我，如果他們?cè)龠@樣破壞，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。
人類只知道，動(dòng)物和植物有衰老的過程，其實(shí)我也會(huì)衰老，而且，我的衰老對(duì)人體健康也有害，水分子是主鏈狀結(jié)構(gòu)，我如果不經(jīng)常受到撞擊，也就是說，如果我不經(jīng)常處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而是處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，這種鏈狀結(jié)構(gòu)會(huì)不斷地?cái)U(kuò)散，增大，最后就會(huì)變成人類所說的死水。
人類，快醒醒吧。我呼吁道。
五年級(jí)的作文 篇5
輪船載著我駛向大海，那晶瑩剔透的藍(lán)色，使我深深地陶醉了。
站在船上扶欄遠(yuǎn)眺，波瀾壯闊的大海真是雄偉、綺麗!這一望無際的海洋，閃著無數(shù)的星點(diǎn)，像藍(lán)色的寶石一樣閃著異彩流光。那皎潔的月，仿佛是面寶鏡，映射著湛藍(lán)的天色。清清涼涼的水氣，伴著爽爽清風(fēng)，令人神馳。
大海，本有著藍(lán)瑩瑩的`嫵媚，又加上湛藍(lán)的天色映在水中，就遇見其藍(lán)了，宛若有無數(shù)的藍(lán)色光帶，扯天扯地的交換輝映。
此刻的大海微微地蕩動(dòng)著，是她的脈搏在跳。她射出淡藍(lán)色的光，仿佛與蔚藍(lán)的天空爭彩壓艷，使人感到滿目藍(lán)影，好似走進(jìn)了藍(lán)玻璃的世界，飲醉了藍(lán)色的醇香美酒。她披著薄薄的藍(lán)衣，她藍(lán)的那么年輕，好像一個(gè)蘊(yùn)含著青春光華的妙齡少女。這清爽爽的藍(lán)色天地，著實(shí)可愛!
這博大、熱烈的藍(lán)色海洋，始終是一塵不染。藍(lán)色的大海，在陽光的照耀下，青光浩渺，浮光耀金，令人爽心悅目;這藍(lán)，多么鮮潤，多么深厚!她蘊(yùn)蓄著奇異的力量。
啊，我愛這藍(lán)色的海洋。
五年級(jí)的作文 篇6
“丁零零……”下課鈴聲響了起來。在老師走出班級(jí)的那一刻，一個(gè)黑腦袋探了出來，向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，猛然竄上講臺(tái)，抓起黑板擦，對(duì)著黑板玩命地擦了起來。
老師在黑板上抄寫的一大堆公式，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)人的頭像——我的天，那是班主任的頭像！黑腦袋得意洋洋地端詳著自己的作品，良久，轉(zhuǎn)過身來，一臉滿足！
“吳小明！你在干什么？”一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在他背后，以120分貝的聲音歇斯底里地喊道。
“你管我！��！你是是是……班主任好，我去上廁所！”吳小明的這一系列神操作，逗得全班哄堂大笑。不一會(huì)兒，走廊傳來了慘叫聲。
“走！去辦公室！”“啊！不要啊……”
從辦公室回來后，他樂呵呵的，跟沒事人一樣。原本以為會(huì)有暴風(fēng)驟雨般的“批判”，但似乎什么都沒發(fā)生。三天后，校長春風(fēng)滿面地走上講臺(tái)，捧著一本證書，說道：“吳小明同學(xué)在省演講比賽中獲得了‘幽默新星’稱號(hào)，祝賀他！”全班響起了雷鳴般的掌聲。
面對(duì)著突如其來的榮譽(yù)，吳小明卻有點(diǎn)不好意思。拿著證書，半晌他才開口：“一直以來，大家都對(duì)我又愛又恨，但我相信，幽默不止是一番話，而是一門藝術(shù)！”這句話久久回蕩在我耳邊。
他是我班的.開心果，每天都會(huì)給我們帶來驚喜，帶來歡樂。想到他，我的腦海里，不禁飄過那句特別有意思的話：“好看的皮囊很多，有趣的靈魂太少�！�
吳小明，你就是一個(gè)有趣的靈魂！
五年級(jí)的作文 篇7
我相信人心向善，但如果這顆心被得不到的利益左右，也許就會(huì)跌入萬劫不復(fù)的深淵。
我在乘出租車時(shí)不慎將手機(jī)落入車內(nèi)，下車后很快發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟失卻無疾而終，起初我抱著必然會(huì)找回的希望積極尋找線索，尋求幫助，但隨著時(shí)間的流逝，結(jié)果也就不言而喻。也許由于我的這次疏忽大意正在使一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)踏實(shí)肯干的勞動(dòng)者變得無德無能，利欲熏心，這難道不是一種悲哀嗎?
這部手機(jī)的丟失首先引起的是我自己的反思，無論生活還是學(xué)習(xí)，甚至以后的工作，如果不小心謹(jǐn)慎的對(duì)待每一件事，也許千里之堤毀于蟻穴。只有對(duì)任何事情都一絲不茍，善始善終，才能占據(jù)不敗之地。其次是對(duì)這位：撿“手機(jī)的`人的勸諫，人不可能總利用別人的失誤來成就自己，如果認(rèn)定某件事某個(gè)人也應(yīng)該自己努力爭取，這就是守株待兔，好逸惡勞的結(jié)局都只是徒勞的原因。沒有人會(huì)一次次跌倒于同一位置，所以心存僥幸的結(jié)果自然不言而喻。換個(gè)角度來說，這也能折射出誠信的問題。先講個(gè)故事吧。孫東林孫水林兩兄弟在北京，河南承包建筑工程，20xx年孫水林為了爭取在春節(jié)前給農(nóng)民工發(fā)工資，連夜開車趕到每個(gè)農(nóng)民工的家里發(fā)放工資，在途中出了車禍。而失去親人的痛苦卻沒有讓孫東林改變?cè)瓌t，他完成了弟弟的遺愿，在并不富裕的情況下給農(nóng)民工發(fā)放了工資。所以我們敬佩他，不是因?yàn)樗p萬貫，也不是因?yàn)樗麧M天下，而是因?yàn)樗倪@份誠信無需假手于筆墨�？鬃釉蝗硕鵁o信，不可知其也。李白也曾吟唱海岳尚可傾，口諾終不移。漢代王充也曾感嘆傾城所致，金石為開，我認(rèn)為一個(gè)人可以不富有，但不可以沒有一顆質(zhì)樸而純良的心;一個(gè)人可以不出眾，但也要有做人做事的基本底線，活的坦坦蕩蕩;一個(gè)人可以沒有滿腹經(jīng)綸，也不必飽讀詩書，但請(qǐng)多些誠實(shí)自省，少些坐享其成，多些寬容和善，少些漠然處之，多謝樂于助人，少些袖手旁觀。
所以通過丟失的手機(jī)讓我開始對(duì)人生有了思考：人無信不立，業(yè)無信必衰，國無信必危。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，請(qǐng)莫讓貪婪的欲念沖垮心底最純凈的防線。
五年級(jí)的作文 篇8
瞧，圓鼓鼓的肚子，一進(jìn)門就說：“哎呀，我的'作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明�，F(xiàn)在，請(qǐng)把我們的鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。
雖然，他有許多缺點(diǎn)，但是他樂于助人。他有一次上美術(shù)課，許多同學(xué)水彩筆沒帶，“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂。快下課了，很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下，臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了，“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問：“老師，你說這幅畫能得滿分嗎？”老師還沒看畫，就撲哧一聲笑了：“我看你這張臉就能得滿分�！�
下午放學(xué)了，由于“憨哥”出汗太多，吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見到老師便問起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫，“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生，“憨哥”閑著無聊，又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。
我們班的“憨哥”雖然憨，但憨得可愛，憨得樸實(shí)，憨得可敬。
五年級(jí)的作文 篇9
我多次和外公說想去玩，可他都沒有答應(yīng)。這一天，他卻主動(dòng)提出帶我盡情玩一次。我喜出望外，和外公來到了萬達(dá)廣場。
在車上，外公已經(jīng)吐得暈暈沉沉了。下了車，外公走起路也是搖搖晃晃的，好像會(huì)突然摔倒一樣。我扶著他坐在椅子上。外公說：“看來，我是走不動(dòng)了，你自己去玩吧！我在旁邊看著就行�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就毫無顧忌地跑去玩了。
我玩玩這個(gè)，又玩玩那個(gè)，高興極了。我最開心的是玩蹦床了，一上一下的，蹦得很高。我玩得興致正高時(shí)，抬頭向外公坐的椅子那里一望，咦，人呢？外公去哪兒啦？我急忙從蹦床下來，著急地在人群中四處尋找外公。忽然，一雙暖和的'大手放在我的頭上。我轉(zhuǎn)身一看，啊，是外公！外公笑瞇瞇地往我手里塞了一瓶礦泉水，說：“玩得怎么樣？開心吧？來，喝點(diǎn)兒水�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我又玩了近一個(gè)小時(shí)，外公才帶我回家。
晚上，我聽到媽媽房間里傳來了外公的聲音：“我這大把年紀(jì)了，能陪我孫子玩一天是一天，真不知道哪一天我躺下去，就再也起不來了，我不能留下遺憾吧……”
后來，我再也聽不清外公講了什么，眼淚止不住地流了出來。我才明白，外公對(duì)我的愛是不顧一切的！
五年級(jí)的作文 篇10
生命是一個(gè)看不見、摸不著卻又存在的一個(gè)奇妙的東西。就像花，它的存在可能只是為了那么一瞬間綻放。
每個(gè)人都會(huì)珍惜自己的生命，他們的存在有他們的價(jià)值和用處，上帝不會(huì)捏造一個(gè)沒有用的人類。雖然每個(gè)人的性格和其他東西是不同的但他們至少有一個(gè)相同東西——夢想。人人都可以為了自己的夢想而奮斗，沒有夢想的人是孤獨(dú)的，也是痛苦的，因?yàn)樗麄儾恢雷约夯钪菫榱耸裁础?/p>
生命總會(huì)有綻放的時(shí)刻，如：一名教師為了一名兒童而犧牲。警察為了拯救一名被地震埋在廢墟底下的兒童，會(huì)幾天幾夜不吃飯為的就是就救出那名兒童。這種例子已經(jīng)有很多種了。可能人類或者就是為了創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡吧！生命綻放的.時(shí)候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。
每天都會(huì)有人永遠(yuǎn)的沉睡下去但每天也會(huì)有新生兒誕生。或許沉睡不是一種結(jié)束而是一種更美的開始吧！每個(gè)人都背負(fù)著自己的應(yīng)有的使命，因?yàn)樯咸焓枪降�。新生兒可能是那些一個(gè)個(gè)奇跡的創(chuàng)造者！
不要埋怨上天，因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)是公平的！
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