以成長為話題的作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的以成長為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以成長為話題的作文1
我喜愛周圍的所有小動物，草地里鉆出來的野貓我喜歡，別人家養(yǎng)的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉鼠我也常常惦記。因為媽媽教我要愛護小動物，它們和我們一樣有苦樂感受。
在我2歲的時候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹枝在泥土中隨意扒拉著，對于那時的我，這樣的舉動也充滿了樂趣。
突然，我們從土中翻出來兩條軟軟、滑滑、不停扭動的“小蟲”，它們?nèi)砜Х壬�，兩頭尖尖，沒有腦袋沒有腳。它們對我們的冒犯好像很不樂意，拼命想鉆回泥土中去。
我和黃熠對于抓到的獵物饒有興趣，捏在手心里，這里摸摸那里瞧瞧，拎起來甩幾下，看它在空中扭動身體的樣子，覺得很好玩。這時媽媽走過來，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土里的腐爛植物，可以幫泥土松土，對花草樹木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土里。
可是，這是我們的“勞動成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續(xù)著自己的.游戲，讓蚯蚓在太陽下的水泥地上掙扎。蚯蚓一開始還在努力扭動，試圖找到回家的路，后來就變成了無力的搖擺�！笆遣皇翘鞖馓珶崃�？”黃熠說�！拔覀儼阉鼈兎诺胶�，讓它們游泳吧？”我說。我們都覺得這個主意不錯。于是我抓起兩條蚯蚓扔進了湖里。蚯蚓沒有浮起來，直接沉了下去�！皨寢�，媽媽！”我連忙叫媽媽救它們。
媽媽知道后批評了我們。媽媽說，蚯蚓不會游泳，扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住，動物也是生命，和我們一樣會避苦求樂，不允許我們隨意傷害小動物。這是媽媽第一次這么嚴厲地批評我。我的眼淚流了下來，但也深深地記住了，要愛護小動物，哪怕是一只小蟲，也不能隨意剝奪它們的生命。
以成長為話題的作文2
秋風拂面，落葉滿地，一年將要過去了，成長的腳步也在緩緩前進，成長并不是一蹴而就，它是漫長且值得回味的，成長的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。
自古以來，君主是最難做的，稍有不慎就會讓自己的國家面臨災難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內(nèi)心謹記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹記吳王給自己的一切恥辱�；氐阶约旱膰梁�，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺，更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長了！他站起來了，打敗了吳國。
其實，我們又何嘗不是在苦中成長呢？在一天天勞累的學習中，我學會了自律與學會了自省。“十年寒窗苦讀”，可就是在這“苦”中我才能成長。
明朝的'思想家王陽明，也受過不少苦難，他學宋明理學，學業(yè)未成反生了一場大病，他拜過佛，入過道，卻一無所獲。他當上官后，直言不諱，但因痛罵當朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進各種苦頭從未放棄，在貴州龍場繼續(xù)做著他的學問。終于，他得道開悟，將他三十多年所感悟出的修成心學，并濃縮成四個字“知行合一”。
王陽明在逆境中堅持了下來，他內(nèi)心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長的滋味。
成長并無止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長并無界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會了成長的味道，才能真正成長。
以成長為話題的作文3
悠邈的塵寰間紛紛擾擾，蕩滌的那一抹嫣紅搖曳了誰的夢。
翩躚的浮夢中悲歡蹉跎，徒留的那縷縷鉛華又醉了誰的心？
再度回首往日，我已在人生的道路上留下12個深深的足跡。漸漸拾起昔日的支離破碎，看清成長的味道。
在我還咿呀學語時，每一天的長大都是嶄新的，每一個腳印都是美好的.。會為自己一天天的長高，懂得越來越多的知識，而欣喜若狂。無憂無慮的我總是向往外面的世界，總盼著時光快點。那像棉花糖般甜甜的成長，永遠令人回味。
時光荏苒，昔日的小女孩已要面臨人生的第一道坎小學畢業(yè)考試。我已不再以往那樣幼稚，不會因為得到一點點東西而興奮；不會跟著大人身后跑來跑去；不會和朋友毫無距離地聊天；不會在操場上肆無忌憚地狂奔而我面前的，正是與日俱增的作業(yè)、連續(xù)不斷的考試、試后名次的打擊，和家長望子成龍的壓力。這時，對我而言，成長像檸檬水那樣酸。細細品味，我失去了什么，最天真的幼年時代？
轉(zhuǎn)過頭來，往前看。兩個月后，我將小學畢業(yè)。一起經(jīng)歷過六年風雨的5班將會四分五裂嗎？等到了那時，也許，校服再丑，也穿不上了；也許，同學再煩，也見不到了；也許母校再差，也回不來了；也許到那時的成長，難道是苦的么？我不知道。但我的什么會永遠駐在那里，最純潔扥童年時代？
細雨微涼，碧落為秋；塵世喧囂，彌存凄涼。
夢逝，花零。
以成長為話題的作文4
以前，我并不會打籃球，最多只是不像樣地拍幾下。但經(jīng)過我不斷的嘗試，終于學會了打籃球。對于籃球，不再是那股陌生感，而是一陣熟悉的興奮，涌上心頭。我在嘗試中，不僅學會了打籃球。走路、寫字、畫畫……在嘗試中，隨著時間的推移，我成長了。
就是這樣，在嘗試中進步、在嘗試中成長。
生活，需要嘗試。試著去做一做，人生將更精彩。盡管失敗，卻也總結(jié)了經(jīng)驗，為將來的嘗試和成功打下了基礎(chǔ)。
不管是什么，都一定會在嘗試中成長。
生活，在嘗試中進步，在奮斗中成長。嘗試，即使失敗，抑或成功，也使生命更精彩，并不斷成長。
沒有嘗試，談何成長?
著名的發(fā)明家愛迪生，經(jīng)過上千上萬次的嘗試，終獲成功，為后人留下了累累碩果，造福了世界，開辟了人類生活的新紀元。諾貝爾，一個熟為人知的名字，曾因一次次的炸藥試驗，失去了親人，甚至犧牲了自己的生命�？墒牵舱且驗樗倪@些嘗試，為整個世界在一條迷茫的路上，開辟了一條溫暖的路。
沒有他們的嘗試，可能就沒有今天21世紀的.美好生活。
在中國古代，也有一個響亮的名字——炎帝。他為什么號稱“神農(nóng)氏”?哦，神一般的農(nóng)民，在遠古，不斷嘗試、嘗試，使醫(yī)學有了飛速的發(fā)展和進步。在嘗試中，古中國的醫(yī)學，早就成長成了矗立在世界東方的巨人!
在嘗試中，會有成長，必有成長，從而推動了人類文明的進步的步伐。
哪怕像我，也是如此。
以成長為話題的作文5
在媽媽的眼里，我一直是個長不大的小孩，即使我已經(jīng)六年級了。我想騎車上學，可媽媽就是不讓我，說我騎自行車會撞到人。我想做一頓飯給媽媽，可媽媽就是不肯。哎！雖然我什么都不會，但一直想做一件事給媽媽看看。
今天是星期天，媽媽不在家，爸爸去出差，我作業(yè)也全寫好了。做飯，媽媽早就把飯煮好了；拖地？昨天晚上媽媽已經(jīng)拖過一遍了，地上十分干凈。我一看沒事做，只好趴在沙發(fā)上看電視。
這時，客廳里的'燈突然滅了，我丈二和尚摸不著頭腦，過了好一會兒，我才想起可能是燈泡爆絲了。這會兒，表現(xiàn)的機會來了，我用手電筒照亮了客廳，我從柜子里找到了新燈泡，搬起凳子，干起來。
我先把開關(guān)關(guān)掉，再小心翼翼地去旋燈泡。那燈泡溫度還比較高，害我被燙了一下手。幸虧，以前爸爸換燈光時，我觀察仔細，學會了一個辦法，我打開冰箱，拿冰塊，敷在手上，過一會，我又開始動手，把新燈泡換了上去，終于燈泡煥然一新，而我早已成了一個“小灰人”。而沙發(fā)上到處都是燈泡上的灰塵，我沒有注意，繼續(xù)看著電視。
“咯吱”媽媽來了，我得意洋洋地坐在沙發(fā)上，媽媽一看，嚇呆了，問道：“怎么這樣了？”我還是沒發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的灰塵，說道：“媽媽，燈泡壞了，我把燈泡換了。”只見媽媽二話不說，把眼睛一橫，對我吼道：“你怎么弄成這個樣子？你真是太不乖了�！睕]等我回過神來，媽媽已經(jīng)氣乎乎地走進了臥室。
我心想：為什么我做了一件事情，換來的卻是挨罵，難道就不能給我一點喝彩嗎？”得不到這樣喝彩，我將永遠都不會長大。
以成長為話題的作文6
在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。
成長像一本書，帶我走進記憶的腦海；成長像一片云，帶著煩惱和憂傷飄走；成長像太陽，給新生活帶來陽光；成長像一場場雨，向大地傾訴著……
在成長中，我愛讀書。從開始有記憶起，讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事，我會選擇讀書，讓書籍帶走我的憂愁，重新快樂，在書中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的每一天。
在成長中，我愛拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂的世界里遨游，二胡成了我成長中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時以上的'時間來練習二胡，在二胡曲中感受著勞動人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。
在成長中，我愛打球。在每周周末晚上，我都會去俱樂部打乒乓球，打球讓我增強了體質(zhì)，減少了生病的機會，也結(jié)識了許多朋友。
在成長中，我愛學習。在幾年的學習生活中，老師讓我懂得了什么叫學無止境，只有發(fā)奮學習，才能讓自己成長的翅膀變得更堅硬起來，在學習中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來自實踐。
在成長中，我愛探險，不僅僅是隨著書中一個個小主人公去探險，我更愛在生活中探險，在探險中學會生活，學會與同伴合作，共同克服困難。
現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還非常遙遠，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長的小船繼續(xù)揚帆遠航，讓成長的陽光更燦爛些！
以成長為話題的作文7
顏真卿曾說過：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！碑斘衣牭竭@句名言時，明白了在少年時代應該多看書，多讀書。
我讀幼兒園時，因為不識字，媽媽就買一些只有圖畫的書給我看，有《哆啦Ａ夢》、《西游記》等。哆啦A夢有一個百寶袋，里面裝著許多好玩的東西。我最喜歡的是竹蜻蜓，因為我想飛翔在天空。看了《西游記》讓我也想有一根金箍棒來打妖怪，因為我連做夢都想做一個女英雄呢。
上小學了，媽媽開始給我買注拼音的少兒讀物。我最愛看的是《名偵探柯南》，這本書我讀了一遍又一遍，明白了每一件案子都需要動腦筋思考分析推理，這樣才能破案。因為那時我才上小學一年級，所以讀起來囫圇吞棗、不求甚解的。
二三年級時，我愛看童話和寓言故事，還看了一些作文書，其中最喜歡的是描寫季節(jié)和動物一類的。四五年級了，我喜歡上了故事書。歡喜的，叫我笑逐顏開；悲慘的，我會淚落如珠……
詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！比绻雽懞靡黄玫淖魑�，就應該與各種有益的'書交朋友，應該多看書。讀書不僅可以提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的想象能力，幫助我們學到很多很多東西。
讀書，豐富了我的知識，讓我明白了許多做人的道理。書是我的伙伴，也是我的一位好老師，它幫助我學習，伴我成長。
我愛讀書。
以成長為話題的作文8
在我老家的水田邊，有一條溝渠。小時候我曾試圖跨越這道困難，可腿畢竟還沒那么長，一不小心，腳下踩了空，掉了下去，從此我總是繞道而行，不敢再去跨越它
可有些事情是無法預料的，有一天，我又不得不面對它了，這就叫：不是冤家不聚頭。那天我去田間找爺爺，誰知在半路上居然碰到了那條曾被我用石頭打過的野狗。它一看我從一旁經(jīng)過，頓時狂吠起來我的心哆嗦起來，心想：它一定是沒忘記我們之間的過節(jié)兒。再看它那犀利的眼神，簡直要把我給吃了！說時遲，想時快，那野狗已像脫韁的野馬向我撲來。我的媽呀，我撒腿就跑。汪汪汪汪“冤家”似乎在后面大喊著：“站��！站住！”我要報仇！這駭人的.叫聲，嚇得我沒命似的朝著爺爺那邊跑去。突然間，我剎住了腳步那條熟悉的溝渠橫在我的面前！要在平時，不管走多少里路，我都會繞道而行。但是現(xiàn)在能行嗎？如果還像往常一樣繞道的話，不被冤家追上才怪呢！到時候那血淋淋的場面啊，真是不可想象！怎么辦��？回頭一看，“冤家”近在眼前，我心一橫準備沖過去！我閉上眼，右腳用力一瞪，在腳下一個跨步，縱身一躍，��！我過來了，我很興奮。
以后在成長的過程中，我常想起這件事，以他為榮，為動力，人生不就是需要勇于嘗試嗎？
以成長為話題的作文9
12年光陰，一去不復返。三年幼兒園逝去了，6年小學也即將離我而去，在時間的磨礪下，我也在成長。
某年某月某日陰
九年前我們告別了父母獨自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來，好像從今往后再也看不見我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵安慰依然回響在我的耳畔，鞭策我成長。
某年某月某日多云
今天我就升小學了，我的心情說不出來，有喜悅與緊張，還有難以平復的幾率是種五味雜陳的感覺，當我第一次踏進那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無聲息的流下了兩滴淚，剩下的`被我硬生生給咽了回去，這次我沒有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進步了，成長了吧。
某年某月某日晴
五年半的時光從衣袖中溜走了一點，當年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當時嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時間再多穿幾次，因為再過幾個月我就再也沒有機會穿了，我希望再仔細看看，我即將離開的校園，我不知道我還會有幾次回到校園的機會，這是我如同進入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場景，依然讓我感到新鮮，這應該就叫白看不厭從以前對學習的害怕再到平靜，最后愛上學習，這應該是一種成長吧。
過去的總要過去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對自己不愿接受的事物才會成長。
以成長為話題的作文10
你，熱情地充滿我的眼眶；你，涼涼地淌在我的臉上；你，悄悄地滑進我的嘴唇，讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。
幼時，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動，直到你倦得流不動。
兒時，你仍然愛在我的臉上飛跑。為了一顆糖，為了一個布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴漲；媽媽的關(guān)愛如春風煦日，流過的濕地霎時綠茵遍地，鮮花盛開。
長大了，你已難得來我的臉上散步，不再為糖，不再為布娃娃，不再為爸爸的呵斥。但你依然還來，靜靜地，在深夜，在被窩里，你從心底溢出，從我的臉龐跌落，這時，嚶嚶的抽泣為你伴奏，為你送行。這時的我，多了份學習的苦澀，多了份生活的沉重。淚水流過，心口常常冒出一聲質(zhì)問：“你是選擇堅強，還是選擇懦弱？”
現(xiàn)在，你又來陪伴我了。每次我孤單獨處的時候，委屈難過的時候，都是你來安慰我，輕輕的，柔柔的，你洗滌著我的心靈，安撫我心靈的'創(chuàng)傷，你告訴我雨后有彩虹，明天太陽還會再升起，你說，冬天來了，春天還會遠嗎？
你幫我打開塵封的心扉，讓我看見海闊天空。在我失落沉重的時候，你讓我看到父母的疼愛、老師的關(guān)心、同學的信任。你教我正直、教我勇敢，教我堅強。透過淚水，我分明看到粉紅色的希望。
“哦，眼淚，眼淚都是我的體會，成長的滋味；眼淚，眼淚流過無數(shù)的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸，眼淚是甜，眼淚是苦，眼淚是辣，眼淚是昨天，眼淚是未來……”
貴州畢節(jié)地區(qū)納雍縣豬場中學初三:許芳
以成長為話題的作文11
哪個女孩兒不喜歡長發(fā)？活潑開朗的我當然也不例外�？砂职挚偸遣煌馕伊糸L發(fā)。
那天，爸爸又看著我的長發(fā)發(fā)起了感慨：“還是把長頭發(fā)剪了吧。看你陳夢姐姐多聰明。才比你大四歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在年級十四個班里考了個第二名呢！她就是短頭發(fā)呀�！蔽译m然很佩服陳夢姐姐，可是，卻不知這成績和頭發(fā)的長短有什么關(guān)系。但爸爸卻堅持認為留短發(fā)就是比留長發(fā)聰明。我不服氣，找出有力證據(jù)說：“我們班趙欣冉和戴文文也留長發(fā)，但她們學習成績也挺好的呀！”爸爸聽后，覺得自己理虧，就忙改口說：“留長發(fā)早晨起來還要騰出時間來梳頭，多麻煩。要是短發(fā)呢，用梳子攏兩下就行了，多方便呀�！薄拔业念^發(fā)又不用你給我梳，你麻煩什么呀�！蔽曳瘩g道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍著桌子，吹胡子瞪眼地對我嚷道：“我說不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發(fā)起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了，雖然我心里還是一個勁兒的反抗，卻再也不敢說個不字，只好含著眼淚點頭答應了。
第二天，我和媽媽來到理發(fā)店。當理發(fā)師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時，我真想大哭一場！好不容易留長的'辮子，說剪就剪了！
我知道，這場斗爭不只是對頭發(fā)的限制，而是另一種枷鎖。
以成長為話題的作文12
泥土里，成長大片彩色故事
泥土的被褥好蓬松、好溫暖。我把種子撤進了泥土里，種下我的喜歡，種下我五彩繽紛的夢幻。
種子，睡吧睡吧！做一個香香甜甜的夢！我的祝福，我的希冀，日日夜夜，和你們相伴。
種子，卻不喜歡總是做夢呢！
種子，更向往生命的燦爛！
早晨，種子醒來了。泥土中，伸展出嫩嫩的芽瓣，好像張開著的耳朵，貼近地面，它聽見什么了嗎？
它一定是聽見太陽的聲音了，那是很溫暖、很親切的呼喚；
它一定是聽見大樹根須汲取的聲音了，那是很深沉的叮嚀；
它一定是聽見小鳥的聲音了，那是很純情的嗚叫；
它一定是聽見溪澗的潺潺了，那是很明凈的滋潤……
呵，泥土里，每天每天，都成長著大片大片彩色的故事，所有的.春天，所有的夏天，只要留神，總會讀到它們某些生動的片段。
你看，我種下的向日葵，正在模擬太陽的形象呢！哦，多么好。我種下了一棵棵茁壯的太陽！
你看，我栽下的小白楊，也在仿照青松的挺勁呢！哦，多么好，我栽下了一棵棵巍峨的脊梁！
你看，我種下的無名花、無名草，引來了花蝴蝶和小蜜蜂。哦，多么好，我種下了一片片香甜的希望！
哦哦！多好多好！泥土里，正在成長著大片大片彩色的故事…
哦！讓我們預約：春風再綠時，我們一起播種故事去……
以成長為話題的作文13
“哈，哈，哈……”書房里傳來了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實我是在翻看小時候的照片，一看見小時滑稽的我就忍不住想笑�？勺屑氁幌�，在這九年中，都因為媽媽無微不至的愛，才有了我這九年的生活呀！
小時候的我比較靦腆，不太愛說話。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來不和別人打架，最多也就是跟媽媽說說。但是之后在我的生活中，無論做什么事情，媽媽總是鼓勵我，經(jīng)常用的一句話就是：我相信你，你必須行！這句話在我的成長過程中起到了很大的作用，瞧！此刻的我，不論是學習，彈琴還是登臺唱歌，總是自信心十足，是一個陽光少年！
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時光里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長！
爸爸的愛是嚴厲的'，就像一把火苗，但也帶著溫暖。在學習上，爸爸是我的榜樣，指導我學習，引導我看書；我犯錯誤時，爸爸毫不留情。記得有一次，就因為我拿五角錢買了沒有價值的小玩具，而且說了謊，結(jié)果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對我印象十分深，讓我永遠不再犯這種錯誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我明白的比較多，同時讓我懂得如何去應對現(xiàn)實。
關(guān)愛是母親的撫摸，讓我見看成長；關(guān)愛是父親的懷抱，讓我吸取教訓。
我，在關(guān)愛中成長；關(guān)愛，在世界里長大！
以成長為話題的作文14
寬敞的報告廳里座無虛席，每一雙眼睛都聚焦在鄭州市管城區(qū)輔讀學校師生的身上，仔細聆聽他們的事跡，感受他們在逆境中堅韌不屈、努力拼搏、團結(jié)友愛的精神，從他們的身上、他們的.事跡中思考如何在逆境中成才。
人生的路不可能是筆直的，人們越是真誠地憧憬未來，就越是需要超越更高層次的逆境，而每次超越都意味著更進一步的攀登。辦公室里大家談到這個話題，發(fā)表自己的看法，訴說自己的感受。但大家一致認為：
一、面對逆境，面對困難，我們要有面對的勇氣，要有克服困難的智慧。
逆境之后便是一段坦途，坦途之后還有逆境，逆境過后只有兩種結(jié)局，一是失敗者的氣餒，二是成功者的歡欣。戰(zhàn)勝一次逆境，人生就多一份充實和成就。人生逆境有百種千種，應變之道有千法萬法。每一種逆境都需要高超的智慧去應對。是否能夠聰明應對逆境，這在于自身的素質(zhì)和膽略。
二、在逆境中要保持正確的心態(tài)，坦然面對失敗，欣然接受成功。
處于逆境時候憑借自身有的力量挑戰(zhàn)逆境，我們只要相信，任何困難和艱險都不會阻止我們邁向成功的腳步。只有歷經(jīng)磨難，才能到達成功的巔峰，才能看到最美的風景，逆境不可怕，可怕的是沒有挑戰(zhàn)的勇氣。人要有一種精神，不管身處逆境還是順境，要始終保持積極向上的人生信念，樹立逆境中求發(fā)展的志向，用堅強和信心做成功的后盾。
以成長為話題的作文15
人人都希望順利地度過短短的人生，但是許多時候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境，卻忽視了逆境帶來的意外和奇跡。
逆境是體驗生活的引路人，逆境是培養(yǎng)人頑強毅力的老師。在逆境中成長，你會發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個人不應該失去的東西，上天對她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨礪了她。失去了聽力和視力的她，從苦難中崛起，找到了生命的意義。她沒有放棄，更沒有氣餒，她沒有埋怨生活對她的不公平，沒有計較命運的殘酷和命運給它帶來的苦難，毅然接受了這難得的賜予，與命運抗爭，與自己抗爭，找到了生命的價值。人活著不是為生而活，而是為活而生。生活是燦爛的，只要能把逆境變成考驗自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會的能力之必要條件。一個在順境中生活慣了的人，只知道衣來伸手，飯來張口，遇到麻煩就怨天尤人，這樣的人不可能立足于社會，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇跡。沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界，是不可想象的'世界。愛迪生因家庭的窘迫，無錢添置試驗設(shè)施，就自己去當報童，刷盤子，掙錢來搞研究。上百次試驗失敗，他不動搖，努力尋求新的思路，新的方法，使用新的材料。最終以幾千項的發(fā)明，贏得“發(fā)明大王”的稱號。
順境與逆境是相對的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會從逆境中誕生了。
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