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我手寫(xiě)我心學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈沂謱�(xiě)我心學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我手寫(xiě)我心學(xué)生作文1
你要問(wèn)我最愛(ài)校園風(fēng)景線的哪一角，我就毫不猶豫地回答，當(dāng)然是學(xué)校那高大的大榕樹(shù)。
這棵大榕樹(shù)枝繁葉茂，從近處看，它像一把綠色的大傘，給我們遮擋炙熱的.太陽(yáng)，給我們服務(wù)。遠(yuǎn)處看，又像一個(gè)高大的士兵，看看有誰(shuí)敢上墻呢。
大榕樹(shù)可高了，有我們學(xué)校四樓高，主干也很粗，要好幾個(gè)小朋友才能圍住它。大榕樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是美。就算它沒(méi)有白云那樣千姿百態(tài)；沒(méi)有高山那樣頂天立地；也沒(méi)有大海那樣寬闊，但是它是多么高大挺拔，而且風(fēng)一吹，成千上萬(wàn)的葉子飄下來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)娃在空中翩翩起舞。大榕樹(shù)一年四季的衣服顏色都不同。春天穿上了美麗的綠衣，夏天換上了炎熱的紅衣，秋天換上了漂亮的黃衣，冬天穿上了雪白的白衣。
這棵大榕樹(shù)不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。一上體育課，同學(xué)們就一窩蜂地沖向大榕樹(shù)：有的在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，有的在樹(shù)下讀書(shū)，有的在樹(shù)下跳繩，有的在玩耍……
我校園的大榕樹(shù)好吧？你一看就會(huì)喜歡上它的，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。
我手寫(xiě)我心學(xué)生作文2
我喜歡寧?kù)o，喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，因?yàn)槲矣X(jué)得寧?kù)o能讓自己忘記煩惱，恬靜的感覺(jué)，可以暫時(shí)忘卻日常生活中的煩瑣。
今晚，和一個(gè)好朋友閑聊，他說(shuō)“購(gòu)買好年貨了嗎？”，我才認(rèn)真的意識(shí)到農(nóng)歷新年快到了，日子過(guò)得真快，又一年了，意味著我不再年輕，但我的心境似乎不為年月的匆匆而成熟，這樣的心境到底是喜？還是悲呢？感慨之情悠然而生，坐于屏前，靜靜的想著心事，敲擊著心靈的傾訴。
此刻，偌大的書(shū)房就只剩下我一個(gè)人，先生已經(jīng)熟睡，孩子在學(xué)校寄宿，我就這樣靜靜的坐著，想著過(guò)去的日子，對(duì)未來(lái)似乎一片迷�！�，我都已經(jīng)是該成熟的年紀(jì)了，卻依然懷著不成熟的心境，感覺(jué)是多么可悲，心中無(wú)盡的'感嘆……，我該是有理想的人啊？而我在過(guò)去的一年都做了些什么呢？有什么成績(jī)能讓自己欣喜的呢？未來(lái)的一年又將要怎樣的好好計(jì)劃呢？我不禁陷入靜靜的思考中……
靜靜的構(gòu)想著，人生的過(guò)程中不能沒(méi)有計(jì)劃，卻也不能對(duì)自己要求過(guò)高，否則會(huì)活得很累。在不斷完善個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，好好愛(ài)惜自己，過(guò)好每一天，在力所能及的范圍內(nèi)提高生活水平。在追求完美生活的過(guò)程中也要愛(ài)惜自己和家人。要擁有感恩和珍惜的心，多些思考和寬容。安靜地生活，好好地珍惜來(lái)之不易的平靜生活。擁有現(xiàn)在就是擁有幸福，心緒也因此而寧?kù)o安祥。
我喜歡找一個(gè)安靜的地方，把自己的心態(tài)調(diào)整，反思生活中的錯(cuò)和對(duì)，換位的思考，多些理解，心境也會(huì)隨之平靜，心情也會(huì)漸漸地變得愉悅起來(lái)。也許人生最高境界是無(wú)論在什么地方什么時(shí)候，都能心靜。我在追求這種境界，所以我選擇安靜的空間，能讓自己徹底的安靜，安靜的想想現(xiàn)在，想想未來(lái)。讓自己的靈魂和思想得以凈化，讓自己在追求理想的同時(shí)不把自己給迷失。
平靜的生活總是美好的，而有好的心境才能營(yíng)造好的生活，人生就是如此，有悲有喜，有苦有甜，讓自己在安靜的生活中感受幸福。心靈的安靜或許就是一種深刻的幸福。在這個(gè)繁衍的世界里，擁有一份屬于自己的寧?kù)o，是一種享受，就是一種幸福。獨(dú)自呆在一個(gè)自己最喜歡的地方，簡(jiǎn)單快樂(lè)的活著，恬靜優(yōu)雅的品味著平靜的幸福人生！
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