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（熱）理解的優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的理解的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
理解的優(yōu)秀作文1
這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和父親去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，父親也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的書。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時(shí)，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起父親的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：父親，我知道你盼子成龍的`希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè)的天地呢？
理解的優(yōu)秀作文2
理解是什么？理解是父母的愛(ài)，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見(jiàn)不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓(xùn)，我也在和媽媽吵著，誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽很嘮叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過(guò)好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒(méi)人給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的成績(jī)也降了下去。我開(kāi)始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開(kāi)了本子，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎？我很快就回來(lái)了！”我讀了幾遍，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再和她頂嘴了。說(shuō)著，我不禁回想起了以前的'一幕幕：媽媽和我一起看電影，很嘮叨，讓我別著涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對(duì)我的愛(ài)；媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對(duì)我的愛(ài)
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著媽媽，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了！
理解是什么？包容媽媽兇狠的罵？包容媽媽煩心的嘮叨？但你永遠(yuǎn)想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
理解的優(yōu)秀作文3
一個(gè)本該風(fēng)平浪靜的下午，卻引起一場(chǎng)不可承受的風(fēng)波。下了公交車站，到小店買點(diǎn)零食，穿行鄰近一個(gè)飯攤，準(zhǔn)備回家。就在這時(shí)，一個(gè)打工小伙子突然闖進(jìn)來(lái)，撞著了我，用不耐煩額的眼神看了我一眼，罵了一句：“小屁孩，走這里過(guò)，找死�。 蔽倚闹幸还蔁o(wú)名之火涌上心頭，但出于禮貌，我并沒(méi)有反應(yīng)。只是加快腳步走了出去�；氐郊液�，我實(shí)在咽不下這口氣，找媽媽訴苦了一番，可媽媽卻跟我說(shuō)：“你懂得理解嗎？”這句話是我糊涂了，媽媽為什么要這么跟我說(shuō)。
晚上，躺在床上，思來(lái)想去，終于琢磨出了媽媽這句話的意思：其實(shí)我并沒(méi)有站在那個(gè)小伙子的角度去想，他們經(jīng)營(yíng)的飯攤不是當(dāng)作一條通道。我似乎懂了，從禮貌上來(lái)說(shuō)，小伙子錯(cuò)了。但從道德上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是我錯(cuò)了。因?yàn)樵陲垟偸鞘迕鬃笥业牡胤�，就有個(gè)小區(qū)入口，但像我一樣的.人，為了早點(diǎn)到家，不選擇正規(guī)的路走，而去走那些捷徑。我們?nèi)松埠帽热绱�，一條艱難正規(guī)的路和一條舒適的捷徑，兩條路都通往成功但大多數(shù)人都走捷徑。在捷徑上，你學(xué)或了許多你意想不到的壞毛病并且得到了成功，而在正規(guī)的路上，你卻獲得了一些常人無(wú)法擁有的高尚平直和成功。
我們往往需要理解，有些人的建議和批評(píng)不會(huì)錯(cuò)，跟信賴一樣，理解，也會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！
理解的優(yōu)秀作文4
每一個(gè)人都渴望得到理解，但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束，陽(yáng)光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解，就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光，理解是人際關(guān)系的“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”
課間的時(shí)候，我正認(rèn)真的寫作業(yè)時(shí)。突然，一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度從我旁邊跑過(guò)，碰著了我的胳膊肘以致我的練習(xí)冊(cè)不小心被我重重的劃了一道，還破了。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，碰了就碰了吧也沒(méi)什么事，但是他連一聲對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)。我真應(yīng)該找他來(lái)給我道歉�？墒寝D(zhuǎn)念一想，他也是要去交作業(yè)而不小心把我胳膊肘給碰了，并不是追跑打鬧而碰著的，再說(shuō)我也有責(zé)任，我不應(yīng)該把胳膊肘伸得那么遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)幾經(jīng)周折，我心中的那份生氣、那塊石頭被我給拋到九霄云外了。我又成了快樂(lè)的我、無(wú)憂無(wú)慮的我。
當(dāng)你理解別人時(shí)，別人也會(huì)理解你，你只要去理解別人，才會(huì)得到別人對(duì)你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，我們?nèi)巳擞蓄w理解的心，這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，我們將要奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么懷念這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么懷念我們的班集體啊!那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開(kāi)學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開(kāi)始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?我心里想著。教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的`人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)。”她頓了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見(jiàn)她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過(guò)她呢!一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫�。今后，我一定改正，真的�！边@時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝!”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了……是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸�！�
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
理解的優(yōu)秀作文5
讀了以上材料，我想到理解與尊重的話題。只有理解方可尊重，理解和尊重互為依存。
材料顯示，老人理解了年輕人的辛勞和不易，“不需讓座”反而贏得多人讓座；年輕人理解老人的體諒和胸襟，把尊重又送給對(duì)方，讓溫馨更加唯美。
古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！闭f(shuō)的就是把別人的老人當(dāng)作自己家老人去尊重、把別人家孩子當(dāng)自己家孩子去理解，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)大同、安詳、幸福！
材料中的畫面告訴我們，不僅有老人體察年輕人而倍受尊重，而且有年輕人發(fā)現(xiàn)老人的寬宏和無(wú)私而產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)。
試想，一個(gè)祈求理解和尊重的人，他未必遂愿。因?yàn)槔斫鈱儆谛睦碚J(rèn)知，尊重屬于認(rèn)知反應(yīng)。也就是說(shuō)，沒(méi)有理解焉得尊重，你不尊重他人，他人怎會(huì)尊重你？理解和尊重一直互為依存、不可分割。
筆者不止一次看到過(guò)這樣的報(bào)道：看上去不太像老人的老人，在公交或地鐵上強(qiáng)行讓年輕人讓座。結(jié)果出現(xiàn)兩種結(jié)局：無(wú)言禮讓；不予理睬。假老人獲得第一種結(jié)局，心安理得坐得穩(wěn)穩(wěn)的；獲得第二種結(jié)局，就顧不得自己的'老面子而出言不遜了。
且不說(shuō)，你的老人真假，也不說(shuō)你是否有困難，單就你要來(lái)的尊重就非常不符禮儀；如果你因此罵罵咧咧，就令人嘔心、遭人唾棄。因?yàn)槟氵B簡(jiǎn)單的文明禮儀都不懂，何處去尋覓尊重？
對(duì)比之下，材料中的老人家胸口掛牌，就是不想給忙碌辛苦的年輕人麻煩，老人理解了年輕人的辛勞和不易，所以獲得尊重是必然。一個(gè)以老賣老、居功自傲、甚至唯我獨(dú)尊的人，是沒(méi)有辦法讓人理解和尊重的。是的，我們也有老的時(shí)候，但我們絕不做強(qiáng)人所難、要人尊重的人！
記得小時(shí)候，我們主動(dòng)讓座得到了好多豎起的大拇指；年長(zhǎng)者抑或是老人家也不止一次的原諒了我們的幼稚和無(wú)知。這就是彼此理解而相互尊重的效應(yīng)。
人和人之間的友善相處、老老小小能夠和諧同框、面上帶笑、舉止儒雅、彼此體諒和關(guān)照，相互理解和尊重，那我們的社會(huì)是多么美好，靜好的日子是多么的幸福！
年輕的我們是社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，無(wú)需有很多的精力和時(shí)間陪不文明、祈尊重的老人說(shuō)理，但我們必須由衷地向材料中的老人致敬！他是我們榜樣，是我們未來(lái)的樣子！
社會(huì)的文明進(jìn)步，日子的安然靜好，需要你、需要我。需要我們的彼此理解、需要我們相互的尊重。讓我們做一個(gè)文明禮貌的傳播者，做一個(gè)享受尊重的幸福人吧！
擁有理解與尊重，歲月當(dāng)然靜而好。
理解的優(yōu)秀作文6
誠(chéng)信，是一個(gè)人做人的根本。沒(méi)有誠(chéng)信，人就只是一棵無(wú)根的草。那一件事情，讓我感受到了誠(chéng)信重要。
那天下午，我在家里玩，一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊，便拿出我的玩具“家當(dāng)”——超輕粘土，捏起章魚來(lái)，我一邊玩一邊想：“做完了，送給誰(shuí)好呢？送給自己當(dāng)禮物吧�！蔽蚁却暌粋�(gè)大球，這是章魚的腦袋，再做五個(gè)小長(zhǎng)條粘上去，這是章魚的觸角，最后，我又給章魚加上一雙萌萌的大眼睛，貼上小小的鼻子，粘土章魚就完成了。
不過(guò)，咋一看，粘土章魚張著嘴，伸著觸角，好像乞丐一樣在向我討吃的東西。我看看我的杰作，還是用手表拍了一張照片，十分開(kāi)心。
星期一，我來(lái)到學(xué)校，一放下書包，像一陣風(fēng)似的`跑到好朋友身邊，將粘土章魚的照片給她看，她一看，便興奮地說(shuō)：“你能給我也做一只章魚嗎？”我心想：“我自己都舍不得用我的‘家當(dāng)’，到頭來(lái)，卻要給你做一個(gè)，傻子才會(huì)答應(yīng)呢！但是我不答應(yīng)也太不合情理了吧？畢竟咱倆是好朋友。算了，答應(yīng)你吧�！蔽译S口一字一句地對(duì)她說(shuō)：“啊？哦！嗯！我知道了，我會(huì)做給你的。”
晚上放學(xué)回到家里，我看到了書桌上的粘土章魚，粘土太好玩了，我就剩下那么一丁點(diǎn)兒了，如果給她做章魚，那我就一無(wú)所有了。我把作業(yè)寫完后，也忘記了這一件事情，直接去睡覺(jué)了。
第二天，我一到學(xué)校，她就興奮地跑過(guò)來(lái)向我要章魚，我這時(shí)才想起我和她的約定，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……那個(gè)……作業(yè)……”她失望地離開(kāi)了，還把這事告訴了周圍的人，同學(xué)們都開(kāi)始對(duì)我冷漠起來(lái)。好幾天，她都不和我說(shuō)一句話。我真的后悔了，既然答應(yīng)了朋友，我怎么能不講誠(chéng)信呢？
回到家，我做完作業(yè)，便從我的空閑的時(shí)間里擠出時(shí)間來(lái)給她做章魚。很快，章魚做好了，它咧開(kāi)嘴，正沖我笑呢！中午，我來(lái)到學(xué)校，馬上找到我的朋友，拉著她的手，來(lái)到一個(gè)無(wú)人的地方，對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)禮物！”說(shuō)完我就拿出粘土章魚。
她看到后，欣喜若狂：“你還沒(méi)忘記？”我說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)忘！那天是作業(yè)太多，所以我沒(méi)有時(shí)間給你做。我可是講誠(chéng)信的！”
我們又成了好朋友，同學(xué)們也對(duì)我好了起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾懒耍沂且粋�(gè)言而有信的人。這件事也讓我明白了誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信像一縷陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；誠(chéng)信像一盞指路的明燈，指引我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)把誠(chéng)信刻在心中，永不忘記。
理解的優(yōu)秀作文7
生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的畫面……但這些畫面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，當(dāng)在輕松的工作和困難的教學(xué)之間作選擇時(shí)，他毫不猶豫地選擇了為鄉(xiāng)村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會(huì)贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說(shuō)：“我們含辛茹苦哺育你成長(zhǎng)，并送你去學(xué)習(xí)，就是想讓你走出這大山，但你到頭來(lái)卻放棄了這機(jī)會(huì)，以后，你的事，我們不會(huì)再管了。”這青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進(jìn)教室，他首先對(duì)孩子們微微一笑，然后，打開(kāi)書，開(kāi)始了他的“教書生涯”。就這樣，年復(fù)一年，他教的學(xué)生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來(lái)，公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分?jǐn)?shù)，結(jié)果令大家大吃一驚，原來(lái)他教的25名學(xué)生竟有20名被錄取，人們都去向他道喜，他慶幸地說(shuō)：“好在我當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，不然，我那能向別人證明我的`實(shí)力呢？”他的父母也為此而高興，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你好好干，我們一定會(huì)支持你的”。從此，他工作更加認(rèn)真了，當(dāng)同學(xué)問(wèn)他為什么會(huì)將工作干得這么好時(shí)，他說(shuō)：“全靠我的父母在我取得一點(diǎn)兒成就后，對(duì)我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學(xué)，他天生殘疾，便感到自己和同學(xué)就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學(xué)習(xí)。當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蛏嘲�，他便一個(gè)人自己坐在操場(chǎng)中央，看同學(xué)們娛樂(lè)，這時(shí)，他的老師對(duì)他引起了注意，便走過(guò)去說(shuō)：哈“嗨，我叫XX，我們交個(gè)朋友吧！”他擁有了第一個(gè)朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學(xué)們都跑來(lái)做聽(tīng)眾，最后，下課鈴響了，同學(xué)們微笑著向他再見(jiàn)，此時(shí)，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環(huán)繞。
朋友們，這些事情發(fā)生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應(yīng)該去關(guān)心、理解他人，使原來(lái)很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢？使原來(lái)很孤單、痛苦的人變得幸福呢？
理解的優(yōu)秀作文8
那是一個(gè)美麗的秋天，樹(shù)葉漸漸稀疏，但樹(shù)枝的本質(zhì)和魅力卻越來(lái)越明顯，給人一種沒(méi)有任何點(diǎn)綴的灑脫感。
隨著太陽(yáng)的落山，夜晚越來(lái)越暗。我媽媽和我正在鄉(xiāng)間路上散步。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子，你爸爸下崗了！我媽的聲音雖然平靜緩慢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是像晴天霹靂。我就站在那里:父親是我家的頂梁柱，但是父親已經(jīng)下崗了。以后能做什么？野外的風(fēng)帶來(lái)涼意，讓我的心更涼。
在接下來(lái)的日子里，爸爸到處跑，家里人來(lái)人往，媽媽照顧她。終于有一天，我的父母成為了業(yè)主和工人。在烈日和繁重的工作壓力下，媽媽幾乎完全變了。在我的記憶里，我媽五官端正，白皙的臉上經(jīng)常掛著慈祥的笑容，胖乎乎的，溫柔善良。如今，媽媽的臉上蒙上了一層黑，粗糙的手上布滿了老繭，整個(gè)人瘦瘦的，白發(fā)藏在青苔里，但憔悴的臉上依然綻放著疲憊的`笑容。時(shí)不時(shí)抬頭看看媽媽的臉，留意匆匆的背影，心里有時(shí)會(huì)涌起陣陣苦澀。我爸媽這么努力是為了誰(shuí)？難道只是為了自己？不，他們這樣做是為了這個(gè)家庭，更是為了他們的孩子。這種深深的愛(ài)藏在生活的每一點(diǎn)，流淌在他們的辛勤勞動(dòng)中...
母愛(ài)就像水，往往溫柔細(xì)膩。母愛(ài)不需要華麗的語(yǔ)言，不需要刻意的修飾，卻能體會(huì)到真正的親情。
愿媽媽一生健康快樂(lè)的！
理解的優(yōu)秀作文9
薄暮。歸家。敘談。
這是我們的日常。
我們是朋友。以前，現(xiàn)在。對(duì)我而言，這是由天真爛漫到困惑不解到最終理解的過(guò)程。
那是一個(gè)金色的下午，是只有兩個(gè)人、一只毽子就可以玩得很好的年紀(jì)�！鞍パ剑趺从值袅�！我就不信今天學(xué)不會(huì)！”我賭氣地喊著，然后依舊是接踵而至的失敗。你在一旁站著，像個(gè)大師，我無(wú)奈找你示范。你接過(guò)毽子，微微一拋，一個(gè)漂亮的弧線，正好落在你的腳踝上，敏捷地抬起腳踝，只見(jiàn)那毽子又飛回了天上，你還時(shí)不時(shí)耍個(gè)花樣，交換腿來(lái)踢，反著腿來(lái)踢，每一次都那么不偏不倚，那么有力，那么靈活，充分發(fā)揮著你的舞蹈實(shí)力，我看入了神，眼里充滿崇拜。
我們還曾為了回家近，試圖橫穿私人辦公區(qū)被發(fā)現(xiàn)，你拉著我掉頭就跑，我們邊跑邊笑，一直到家門口才停下。
那時(shí)，你是如此的無(wú)所不能、如此的陽(yáng)光、和我又是如此的合拍。
從即將升入六年級(jí)的暑假開(kāi)始，事情有些變了。
當(dāng)我還徜徉在泳池里時(shí)，你已開(kāi)始游走在各大課外班了。那個(gè)暑假，每次我找你玩，你總忙于補(bǔ)課。在接下來(lái)的一年里，你經(jīng)常從學(xué)校早退去補(bǔ)別的課，我也只好經(jīng)常自己回家，偶爾與你同行，你也總是背著大大的書包，表情嚴(yán)肅，時(shí)常沉默著......這仿佛不是我記憶中的那個(gè)陽(yáng)光、輕快地你，對(duì)于你的變化，我不理解。
一天，你和我提起你的舞蹈，沒(méi)等你說(shuō)完，我便激動(dòng)地脫口而出：“我知道，你要考十級(jí)了，對(duì)不對(duì)？”“我放棄了，不會(huì)再考十級(jí)了。”一個(gè)晴天霹靂，我在原地愣了半天，你似乎比我還平靜，我追問(wèn)，你只淺淺地回答是與課外班沖突了......一次次你因練舞太苦而想言棄的畫面浮上眼前，可那之后，你還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)，如今好不容易有一番成就了，你卻放棄了？!你的決定，我很惋惜，我不理解。
很高興上中學(xué)后還能與你一同回家，只是你愈發(fā)沉默寡言......
那是一次大考，你失利了，那天回家路上的氣氛凝重到極點(diǎn)，快到家時(shí)，你實(shí)在忍不住，向我傾訴，長(zhǎng)時(shí)間堆積的情緒與壓力一下子涌上心頭。你眉頭緊蹙，多少有些哽咽，你努力控制顫抖的`聲音告訴我，你的父母對(duì)你期望很高，他們又是那么嚴(yán)格，你的人生像被規(guī)劃好了，只管走......說(shuō)完你又沉默了，像在矛盾什么，一聲長(zhǎng)嘆后，你的聲音隱匿在了黑夜里。
我終于能夠理解那些你所忙碌的、你所放棄的、你所背負(fù)的.....
現(xiàn)在的我們好像更加成熟了，只因多了份理解，相信你所選擇的路你并不后悔，如果你變得善于傾聽(tīng)的話，我也會(huì)努力去多說(shuō)一些。也許終有一天我們將因不同的人生選擇而分道揚(yáng)鑣，但那是后話了，現(xiàn)在，我只想更多些理解，讓這份友誼能夠細(xì)水長(zhǎng)流。
理解的優(yōu)秀作文10
周五的晚上，我正在看電視。媽媽在洗衣服。只聽(tīng)她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這幾天攢下的臟衣服真不少！”我想到媽媽最近加班到很晚才回家，特別累。對(duì)了，我可以幫媽媽曬衣服呀！想到這里，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽您辛苦啦，我?guī)湍銜褚路�！”媽媽溫柔的說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，一會(huì)兒咱們一起曬吧！”我說(shuō)：“你坐下歇一會(huì)兒，我給你倒杯水�！蔽铱吹綃寢屝α恕Ｎ叶似鸫笈柰�(yáng)臺(tái)走過(guò)去，好沉呀！這時(shí)我才注意到盆子里幾乎都是我的衣服，這件是下雨天弄臟的.，這件是打完球時(shí)換下來(lái)的，還有這件，衣服上有畫畫弄上的水彩印，唉！原來(lái)我的衣服都是媽媽手洗的。以后我一定要自己洗曬衣服。幫助媽媽多做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子！
理解的優(yōu)秀作文11
人是群居性動(dòng)物，普通人沒(méi)有誰(shuí)能夠離開(kāi)社會(huì)而作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體存在，這也是人的社會(huì)性屬性的一個(gè)表現(xiàn)。既然存在于這個(gè)社會(huì),就離不開(kāi)與別人的溝通交流，因?yàn)槲覀円M(jìn)行生存、生活、發(fā)展。而在我們尋求別人對(duì)我們的認(rèn)同時(shí)，最痛苦的感覺(jué)是甚么呢？是不被理解。
孔子說(shuō)：人不知而不慍。他是圣人。圣人與凡人的區(qū)別就在這個(gè)慍字上。不怨天，不尤人；下學(xué)而上達(dá)。知我者天乎？等到他看清楚這個(gè)世間沒(méi)有人可以理解他的時(shí)候，孔老爺子也是仰天長(zhǎng)一聲長(zhǎng)嘆：知我者，唯有天！與其說(shuō)天知他，不如說(shuō)只有他自己才可以理解自己。
孔子一生，淡泊而勤勉。他為了那個(gè)時(shí)代奔走流沛。他的思想盡管在兩千多年后的今天，依然被很多人甚至被這個(gè)時(shí)代推崇，但在他的那個(gè)時(shí)代，理解他的人其實(shí)很少。很多人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)不可救要的時(shí)代，我們只能獨(dú)善其身。而孔子卻以天下為己任。他不愿逃避君子應(yīng)該完成時(shí)代賦予自己的使命。
一個(gè)平和至可以包容天下的人，依然被人們所不理解。更況乎我輩？
我們疾呼著：理解萬(wàn)歲！是的，每個(gè)人都需要理解。那么，有沒(méi)有去想過(guò)這些不理解來(lái)自哪里？
想要?jiǎng)e人理解自己，首先想一想自己有沒(méi)有設(shè)身處地的去理解別人？這個(gè)時(shí)候，換位思考也許是最有效的方法。人都是情感的動(dòng)物，七情六欲，也許只要調(diào)換一個(gè)角度，很多別人讓你覺(jué)得難以接受的行為都變得可以坦然接受。
試著探尋別人行為的動(dòng)機(jī)，也會(huì)幫助我們?nèi)ダ斫鈩e人。我們可以看到的，聽(tīng)到的常常只是一個(gè)結(jié)果，對(duì)于那個(gè)產(chǎn)生結(jié)果的過(guò)程，也許才是我們?nèi)ダ斫鈩e人的一條最好的途徑。
理解了別人，在這種基礎(chǔ)上忖度自己的行為，那么這些行為就可以很好的被別人所理解。從這個(gè)意義上說(shuō)，其實(shí)人與人之間的很多互不理解，以及由此而產(chǎn)生的種種誤會(huì)，都是由于缺乏必要的溝通所致。這些溝通包括思想上的溝通，即是否設(shè)身處地的從對(duì)方的.角度考慮問(wèn)題；語(yǔ)言上的溝通，即是否向別人清楚的表達(dá)了自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
活在塵世的，都是凡人，沒(méi)有哪個(gè)人可以透徹的把另外一個(gè)人的內(nèi)心真正的看透。所謂的知己，也只是在溝通的基礎(chǔ)上才可以做到心領(lǐng)神會(huì)，兩個(gè)聾啞人，事實(shí)上是很難成為知己的。所以溝通是讓別人理解你的很重要的途徑，而這個(gè)時(shí)代，似乎大家都在流行�？�。我行我素，你愛(ài)理解不理解。我懶得跟你交流，我的思想我作主。理解在當(dāng)今更是何其難也！
人，是社會(huì)的動(dòng)物，之所以會(huì)有語(yǔ)言的發(fā)明，實(shí)在是因?yàn)樗屓伺c動(dòng)物有了本質(zhì)方面的區(qū)別。如果我們放棄了語(yǔ)言，活在自己的思維里，那我們換來(lái)的只會(huì)是別人的永遠(yuǎn)不理解。由別人的不理解導(dǎo)致自己的不理解別人，由自己的不理解別人導(dǎo)致別人的不理解自己，如此惡性循環(huán)下去，無(wú)窮潰也！
明澈地活著，會(huì)讓我們從很多灰暗的角落里走出來(lái)。人與人如果可以做到絕大多數(shù)時(shí)候的互相理解，那么，生活就會(huì)像順勢(shì)而下的溪水，流暢而舒心。少了諸多的阻塞與尷尬，人與人的關(guān)系，也就會(huì)和諧融洽許多。
理解的優(yōu)秀作文12
看了紅袖編輯琴韻秋水的《為誰(shuí)作嫁》，內(nèi)心如打翻了五味瓶，再讀作者初鹿的《挑戰(zhàn)一下紅袖編輯》，真有說(shuō)不出來(lái)的難受。在互相尊重的基礎(chǔ)上，我無(wú)法接受初鹿這位作者的很多聲音。不說(shuō)編輯們無(wú)償勞動(dòng)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)文字吧，編輯們花時(shí)間精力為作者修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這已經(jīng)是編輯的悲哀。難道作者不會(huì)花點(diǎn)時(shí)間看看紅袖首頁(yè)公告區(qū)的“排版規(guī)則”和“投稿須知”？首頁(yè)的“投稿須知、審核須知”上規(guī)定使用規(guī)范的數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，每個(gè)網(wǎng)站都有自己的特色，既然來(lái)了紅袖添香原創(chuàng)站，就要遵守這里的規(guī)章制度。紅袖的新手大多數(shù)的退稿作者還會(huì)站內(nèi)留言說(shuō)聲謝謝，希望以后多指教，何況老作者們對(duì)紅袖的熱愛(ài)。
不懂得尊重自己的勞動(dòng)成果，隨便地把自己花心血完成的文字往網(wǎng)站上一扔，企圖讓超負(fù)荷審稿的編輯們來(lái)尊重你，這公平嗎？小學(xué)生的作文本上老師給圈出來(lái)的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)他們都懂得修改，憑什么編輯因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)不規(guī)范退稿，就成了懶惰編輯？如果是這樣的話，我該是紅袖編輯部最最懶惰的編輯之一，因?yàn)槲覐膩?lái)不看出現(xiàn)不規(guī)范標(biāo)點(diǎn)的文章，直接點(diǎn)“建議修改”，我不能為了修改不規(guī)范稿件，讓上百篇稿件積壓到第二天。既然來(lái)了紅袖，就得遵守紅袖的規(guī)章制度，在互相尊重的基礎(chǔ)上互相理解。
作為編輯，首先要嚴(yán)以律己－－嚴(yán)格遵守紅袖的規(guī)范制度，自己都做不到，還要?jiǎng)e的編輯幫你改錯(cuò)，這樣的編輯怎么勝任審核別人的文章。紅袖設(shè)編輯把關(guān)的意義在哪里？版面的整潔、嚴(yán)肅也是紅袖原創(chuàng)文學(xué)的一個(gè)特色。如果編輯隨意放行，那紅袖跟任何其他的網(wǎng)站還有什么區(qū)別？而更多的`作者或許喜歡的就是這種嚴(yán)肅的格局。對(duì)于文章的不足，編輯們選擇的都是系統(tǒng)設(shè)定的千篇一律的建議修改或者退稿程序，偶爾給作者提些建議。如果編輯們都能按照作者和讀者的意愿，每天要給作者詳細(xì)地指錯(cuò)，我還不如在紅袖開(kāi)個(gè)班，設(shè)個(gè)紅袖咨詢站來(lái)得更切實(shí)際，很多時(shí)候不是誰(shuí)想像能怎樣就能夠達(dá)到目的的，不盡人意的事，應(yīng)該在互相尊重的基礎(chǔ)上選擇溝通交流。
做為紅袖編輯最窩囊的就是可以任讀者罵爹罵娘，卻干瞪著眼不能還給讀者一個(gè)字。最有個(gè)性的罵人語(yǔ)言出自一位自稱是做過(guò)報(bào)刊編輯的文學(xué)青年：“那些飯桶編輯是吃狗屎長(zhǎng)大的！搞跨了的時(shí)候讓主編來(lái)收尸吧�！保恢赖锸怯檬裁次勾笏缓笈囵B(yǎng)其當(dāng)上編輯的。最搞笑的是一位高舉著紅袖事業(yè)部的人，為了某種目的，到處可見(jiàn)的《紅袖編輯，請(qǐng)去學(xué)習(xí)》一文，重重地自打了紅袖人一巴掌，爽快之極，讓紅袖的編輯們啞口無(wú)言，深深地反思著出現(xiàn)這種狀況的原因所在。
曾經(jīng)因?yàn)閷徍诉^(guò)一篇關(guān)于對(duì)倪萍“不敬”的文章，而認(rèn)識(shí)了很多富有正義感的讀者們，在站內(nèi)消息應(yīng)接不暇中，我感動(dòng)得不知所措。倪萍也是我的崇拜者，我也一樣尊重她，而作者在詆毀她的人格的同時(shí)朝她身上無(wú)端地潑了很多莫虛有的污水，因此不少讀者讓我取消這篇文章，善意的語(yǔ)言和建議，讓我為紅袖有這么多善良的人而自豪。但是，審稿的過(guò)程中不能摻雜著一絲一毫的個(gè)人情感，在不違反網(wǎng)站言論自由的前提下，我耐心地跟讀者朋友們解釋，最終得到了大家的理解，我很感謝那些關(guān)注著，理解著，關(guān)愛(ài)著編輯們的愛(ài)心讀者，感動(dòng)無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我做一名盡職盡責(zé)的網(wǎng)絡(luò)編輯。
作為網(wǎng)絡(luò)編輯，熱愛(ài)網(wǎng)站的程度不會(huì)亞于任何一位讀者或者作者。也許是職業(yè)病吧，我總是嚴(yán)格要求自己，以身做則。有時(shí)候真的恨自己的“假正經(jīng)”，一些不入眼的“東西”為什么就不能嗤之以鼻？非要較真不可，結(jié)果弄得人家不開(kāi)心，影響了自己的情緒。我需要找個(gè)借口冷靜地反思為人做嫁衣的真正意義和價(jià)值，但始終相信不管在什么崗位，都需要在互相理解的基礎(chǔ)上，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)別人的尊重。
理解的優(yōu)秀作文13
看過(guò)了太多人的故事，經(jīng)歷了太多的不堪和挫折，我在這個(gè)本應(yīng)該努力奮斗的二十歲，終于遇到了又一次死亡，心的死亡。
我會(huì)在二十四小時(shí)里不停的思考，吃飯，睡覺(jué)，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，不停歇的想這想那，這思考曾讓我陷入到極度的恐慌，也讓我進(jìn)入到過(guò)樂(lè)觀的彼岸。
我知道我沒(méi)有理由去抱怨什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了太多也擁有了太多，我所有自以為是的難受，都可以理解為矯情，因?yàn)槲疫@個(gè)年齡，著實(shí)遇不到真正可以稱得上是挫折的挫折，就算遇到了，也應(yīng)該早死了吧。
我曾看過(guò)無(wú)數(shù)的人往來(lái)于世界各個(gè)角落，我也看過(guò)許多人書寫的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己是經(jīng)歷的太少了，但在那些人的文字里，自己，也似乎是活過(guò)了好幾世吧。
好了，該說(shuō)說(shuō)我理解的生活了，先說(shuō)一下，我很喜歡韓寒說(shuō)的一句話，生活，就是和喜歡的一切在一起。那么，就要說(shuō)到，我到底喜歡什么了。
我曾以為我喜歡這世間的一切，包括好的和不好的，我覺(jué)得經(jīng)歷過(guò)死亡以后的自己，一定可以勇敢的面對(duì)一切，并喜歡上一切，但是，那很平凡的時(shí)好時(shí)壞的情緒，卻一次又一次讓自己跌入深淵，又爬出來(lái)迎接到陽(yáng)光，這樣的生活，自己也著實(shí)在慢慢適應(yīng)，卻也在慢慢沉淪。
我覺(jué)得，生活，似乎是出生與死亡之間的'一條線，貫穿始終。史鐵生說(shuō)過(guò)的一句話，死亡是個(gè)必須經(jīng)歷的儀式，這樣的說(shuō)法，讓自己也得到些許安慰，但骨子里的死亡觀，卻也絲毫未動(dòng)搖過(guò)。
我覺(jué)得自己是個(gè)極度享樂(lè)主義的人，總是想著，今天開(kāi)心了就好，開(kāi)心比一切都重要，這樣的想法，讓自己曾愉快的生活過(guò)一段時(shí)間，但是，真正遇到了不快的事，自己努力去掩蓋它們，也確實(shí)毫無(wú)力量，還是一樣陷入到可以說(shuō)是生不如死的境地，不過(guò)還好，自己都過(guò)來(lái)了。
我想，不管自己經(jīng)歷過(guò)什么，過(guò)去如何不堪，有多少人愛(ài)自己恨自己，都是不重要，重要的是自己要活的明白，要活的有意義。
提到活著的意義，自己也是琢磨了二十幾年了，活著，是需要一個(gè)目標(biāo)吧，我曾以為自己的目標(biāo)就是開(kāi)心，所以我每天揮霍著感情和金錢，來(lái)?yè)Q取自己的開(kāi)心，結(jié)果呢，還是一樣陷入到極度痛苦的黑夜里。
但是，不管怎樣，自己總要活下去的，自己的生活總是要繼續(xù)的，那么，自己就不要在意太多東西，欲望，要求的要越來(lái)越少才行，我的開(kāi)心已不那么重要，我幻想的被別人仰慕的自己也該破碎了，因?yàn)槲胰羲劳�，則一切都會(huì)化為空談。
我覺(jué)得生活吧，就好比與死神談生意，我用青春，買來(lái)它手中我想要的東西，就比如，愛(ài)。
我現(xiàn)在已經(jīng)很明白了，生活不能缺少愛(ài)，自己曾經(jīng)傷害過(guò)的人，傷害過(guò)自己的人，都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)愛(ài)，所以，自己應(yīng)該在生活里填滿愛(ài)，則自己的一生，都不會(huì)寂寞吧。
人活著，也確實(shí)是為了愛(ài)，以前的自己極度的揮霍著自己身邊的愛(ài)，現(xiàn)在也是后悔，不過(guò)，那至少證明自己年輕過(guò)吧。
有時(shí)候想，人活著，不就是為了老了以后能多點(diǎn)回憶嗎。而回憶里最刻骨銘心的，必定是愛(ài)吧。
親情，愛(ài)情，友情，自己都在重新審視著，我沒(méi)有理由去怨任何人剝奪了自己的什么，因?yàn)檫@所有的一切本就是父母給我的，連生命也是，所以我不會(huì)虧什么，我本就沒(méi)有本錢，我本就不會(huì)輸。
想到了責(zé)任，是啊，自己成人了，工作了，要承擔(dān)起自己的責(zé)任了，但是，自己骨子里固執(zhí)的在逃避著責(zé)任，雖然口中說(shuō)著不會(huì)逃避責(zé)任，但心里其實(shí)一直在做著。
其實(shí)自己大可以這樣想，人怎么樣不是活著啊，寄生蟲一樣的人也是人啊，壞人也是人啊，最起碼的，活著，你才是人啊。
那么，就該多為愛(ài)做一些事吧，從現(xiàn)在起，愛(ài)，才是生命中自己最重要的東西了。
那么，我的生活，就從今天，真正開(kāi)始吧。
夢(mèng)霓虹橋而感
萬(wàn)里遙思情所以，昨兮夢(mèng)鄉(xiāng)意游離。他鄉(xiāng)若比本鄉(xiāng)親，不覺(jué)相別兩月余。
理解的優(yōu)秀作文14
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤(rùn)發(fā)。我們有說(shuō)有笑地來(lái)到電梯前，見(jiàn)到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合，興沖沖地快步向電梯走去，只見(jiàn)他一個(gè)大跨步正想登上電梯，把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了作。說(shuō)是遲，那是快，我爸見(jiàn)那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了�？赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶�，把我爸誤以為撞她的人了。
只見(jiàn)那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長(zhǎng)到腳上去啦，真是的。”話音剛落，便見(jiàn)一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來(lái)，然后按住話筒說(shuō)：“你是誰(shuí)？敢撞我媽，找死��！”我爸心里十分怨恨，正想說(shuō)出來(lái)，旁邊的另一位奶奶說(shuō)：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶***呢！***看錯(cuò)了。”我和媽媽還有爸爸都同時(shí)向她投去感激的眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的'奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對(duì)不起哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思�！蹦俏皇迨迓�(tīng)了后，也連忙說(shuō)道：“大哥，我對(duì)不住你。剛才謝謝你扶我媽�！蔽野忠不刂x：“沒(méi)事，這都是小事，以后要注意你母親的安全�！蹦俏皇迨暹B忙點(diǎn)頭答是。老爸說(shuō)完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場(chǎng)風(fēng)波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽(yáng)。人與人之間有了它，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
理解的優(yōu)秀作文15
小時(shí)候，父母工作忙，我由外公外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)，我上小學(xué)之后，就由爺爺奶奶照顧了。外婆每隔兩三天總會(huì)給我打一次電話，提醒我要注意保暖，多吃點(diǎn)......而我每次總會(huì)漫不經(jīng)心地“哦”幾聲，便掛了電話，只留給外婆電話后“嘟嘟——”的聲音。有時(shí)候外婆給我發(fā)來(lái)短信，我也只是淡淡地回應(yīng)，并不多說(shuō)一句話。就算回到外婆家時(shí)，外婆討好地問(wèn)我愛(ài)吃什么，她給我做時(shí)，我也總會(huì)嫌她煩，一別頭就去做別的事情了，只留給外婆冷冷的背影。就算這樣，外婆也不怪我，總說(shuō)：“祺祺學(xué)習(xí)太忙了，沒(méi)時(shí)間跟我閑聊......”后來(lái)，外婆因病住院了，再回到外婆家時(shí)，外公告訴我，“外婆其實(shí)很想你，總盼著你過(guò)年回家，也總記得你最愛(ài)吃的東西。每次通電話后，她總會(huì)跟我念叨，‘祺祺到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去咧？天冷了，要保暖，她這么瘦，要多吃點(diǎn)......’每次發(fā)消息時(shí)，還總會(huì)自言自語(yǔ)，‘祺祺下課了吧，現(xiàn)在給她發(fā)短信，應(yīng)該不會(huì)影響她吧......’以后，你還是多回來(lái)看看外婆吧！”
那次，我終于理解了外婆，她雖然不在我身邊，但她會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)我的愛(ài)；雖然她不在我身旁，但她會(huì)努力地去關(guān)心我......外婆，已經(jīng)過(guò)去5年了，這個(gè)理解也等了5年。您的`身體也不如以前了，或許，從前那一條條短暫的通話記錄會(huì)讓您失望，或許，那一條條簡(jiǎn)短的短信會(huì)讓您傷心，那一個(gè)個(gè)冷冷的背影會(huì)讓您擔(dān)心......外婆，對(duì)不起！外婆，我欠您一個(gè)遲到的理解。
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