- 理解的作文優(yōu)秀 推薦度：
- 理解優(yōu)秀作文 推薦度：
- 理解的優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
理解的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的理解的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
理解的優(yōu)秀作文1
媽媽，你什么時候才能理解我呢？
媽媽，我一直很努力地做你心目中的“乖乖女”�？墒�，無論我再怎么努力，任憑別人再怎么夸我，我始終不是你心目中地“乖乖女，因為，我得不到你的理解”——記得小學三年級的時候，我和一個同學約定去公園玩，你也答應了�？傻搅四翘欤銋s反悔了，把我的同學無情地攔住了�！澳阋遣话训谝徽碌貖W數(shù)題做完，就休想出去！”望著那由一個個阿拉伯數(shù)字天書，我不僅落淚了。你非但不傷心，卻還把書“啪”地扔在地上，關(guān)上門，把我留在房間里做題。我再次落淚了，蜷縮在墻角，任憑豆大的淚珠滴下，也不去擦。媽媽，難道你不知道，貪玩是小孩子地本性嗎？媽媽，你為什么不理解我……還記得有一次，我從同學家里借來一本《福爾摩斯》，每天做完作業(yè)便津津有味地捧著這本書�？墒�，有一天你卻呵斥我：“看什么看？看看你的'作業(yè)，那么差！以后不許再看這些無謂的書了！”你的而哈與如一把錘子，重重地錘在我心上。
還有一次，我把初中的月考試卷那出來。當你又看到試卷上地紅叉時，又生氣了：“你怎么不好好學習？你為什么辜負了我對你地期望……”媽媽，你可知道，我曾為這一張薄薄的試卷流過多少汗水？可是，你卻只看到這一個并不代表所有地分數(shù)！媽媽，為什么你不理解我……媽媽我渴望得到你的理解……
理解的優(yōu)秀作文2
那是一個美麗的秋天，樹葉漸漸稀疏，但樹枝的本質(zhì)和魅力卻越來越明顯，給人一種沒有任何點綴的灑脫感。
隨著太陽的落山，夜晚越來越暗。我媽媽和我正在鄉(xiāng)間路上散步。過了一會兒，媽媽對我說:“孩子，你爸爸下崗了！我媽的聲音雖然平靜緩慢，但對我來說還是像晴天霹靂。我就站在那里:父親是我家的頂梁柱，但是父親已經(jīng)下崗了。以后能做什么？野外的風帶來涼意，讓我的心更涼。
在接下來的日子里，爸爸到處跑，家里人來人往，媽媽照顧她。終于有一天，我的父母成為了業(yè)主和工人。在烈日和繁重的工作壓力下，媽媽幾乎完全變了。在我的記憶里，我媽五官端正，白皙的臉上經(jīng)常掛著慈祥的笑容，胖乎乎的，溫柔善良。如今，媽媽的臉上蒙上了一層黑，粗糙的手上布滿了老繭，整個人瘦瘦的，白發(fā)藏在青苔里，但憔悴的臉上依然綻放著疲憊的笑容。時不時抬頭看看媽媽的臉，留意匆匆的背影，心里有時會涌起陣陣苦澀。我爸媽這么努力是為了誰？難道只是為了自己？不，他們這樣做是為了這個家庭，更是為了他們的`孩子。這種深深的愛藏在生活的每一點，流淌在他們的辛勤勞動中...
母愛就像水，往往溫柔細膩。母愛不需要華麗的語言，不需要刻意的修飾，卻能體會到真正的親情。
愿媽媽一生健康快樂的！
理解的優(yōu)秀作文3
一根筷子很容易就能折斷，但一把筷子就不能輕易的折斷了，這就是團隊力量！團結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團結(jié)就是力量，團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個集體如果不團結(jié)就是一盤散沙。
“團”是“團”的簡化字�！皥F”是一個會意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞，形聲旁専（轉(zhuǎn)省，旋轉(zhuǎn)成圓)。簡化后的“團”，將“専”變?yōu)樾闻浴安拧敝覆鸥��！翱凇迸c“才”合起來表示圍繞在有才干的人周圍，也就是說，有才干的人才有凝聚力，大家才愿意和他圍在一起。
人的三大欲望之一是“指揮欲”，就是希望別人都跟著自己轉(zhuǎn)，聽自己的指揮，怎樣才能滿足這一欲望呢？“團”字告訴你，那就是要有才干。
“團”的本義指圍繞；聚集，集合。中國有句古話：“團結(jié)就是力量”。細想這個“團”字，更是敬佩古人造字的智慧：有才能的人把大家吸引、團聚在一起，風雨同舟，同心協(xié)力，形成一個“圓”，嚴絲合縫，任何外來的.力量想破壞，都難以找到突破口，真是力大無邊啊！
“團”引申指圓；指把東西揉弄成圓球形，如團藥丸；分不開；聚合體，如團體(組織起來，團結(jié)為一體)；由若干個營組成的軍隊一級組織。通常隸屬于師；特指中國共產(chǎn)主義青年團。
“結(jié)”是一個會意兼形聲字。左形旁“”(繩，像繩子樣絞在一起)，從士(有能力的人)，從口(說服)。本義指聯(lián)合，使產(chǎn)生某種關(guān)系，如結(jié)盟。
引申指用繩、線、皮條等綰成的疙瘩；也指凝聚，如結(jié)晶；指被聯(lián)結(jié)的狀態(tài)，如生長結(jié)。
舊時指向官府承擔責任或承認了結(jié)的書面的字據(jù)，如保結(jié)、具結(jié)；由此引申收束，如結(jié)尾；了結(jié)。結(jié)成的疙瘩不容易解開，用來比喻心情煩悶，如郁結(jié)。
有一個“結(jié)草銜環(huán)”的成語，講了兩個報恩的故事。
“結(jié)草”講的是春秋時，晉國大夫魏顆在他父親死后，沒有讓他父親的愛妾殉葬，后來魏顆同秦國杜回作戰(zhàn)時，一老人用草繩絆倒杜回，使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。
“銜環(huán)”講的是漢代楊寶幼時，救活了一只受傷的黃雀，在黃雀飛去的當夜，楊寶夢見一個自稱西王母使者的黃衣童子，贈給他四枚白環(huán)，表示感謝救命之恩，并祝他子孫四代都做三公。后來就用“結(jié)草銜環(huán)”比喻感恩報德，至死不忘。
“結(jié)”是一個多音字。指植物生長果實，開花“結(jié)”果時讀jiē，還用于結(jié)巴(口吃)、“結(jié)實”指堅硬；牢固。也指身體健壯。
所以說，眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是合作，集每個人的智慧于一起，就遠遠高出一個人的能力，就如三個臭皮匠賽過諸葛了的道理，人多力量大！社會中的每個人，因為團結(jié)這個橋梁，人與人之間才會緊密相聯(lián)。
如今的社會，大家從事的工作分工越來越細致，許許多多的事情有時候需要大家一起來共同努力實施完成，只有團結(jié)一致才能完成好任務，到達成功的目的。所以，團結(jié)是現(xiàn)代人類社會發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代社會的人必需具體的基本一個素質(zhì)。
理解的優(yōu)秀作文4
從兒時起，長輩們就經(jīng)常給我灌輸一些“只有考上大學才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到順利走進中學——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實現(xiàn)，因為路終歸還要靠自己走呀!
我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強項。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情纏繞筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不專心讀書，拿什么成績上高中、考大學�！�
記得上初一的時候，我興沖沖地舉著校園文學社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的'一篇詩哎!
滿以為自己會得到一聲贊嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進了廢紙簍。并對我厲聲的說道：“別把時間浪費在這些“歪門邪道”上，別再寫什么詩、文什么的，認真學習，要知道成績是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說，媽也是愛我的，希望我張大以后能出人頭地，能生活的更好，只不過方式過于古板罷了。其實，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?愛好文學這也是學習呀!我多么需要一份理解和支持!
誠然，最高學府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實：如高爾基沒有進過高等學府，但他在文學事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊;再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認的大文豪呢?
我知道，人生是險峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠方。也許在中途會因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……
我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽，那么就做顆星星�！敝劣谖磥淼囊磺�，我無論干什么都決不逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長輩們，請給我多些理解，少點束縛，讓我走自己的路吧!
理解的優(yōu)秀作文5
與人方便，就是給自己方便；忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
遇事我們何不換個角度多替別人想想呢？生活中，請多一點理解！ ——題記
一
某日，安安和幾位同事去韓國餐館吃飯。坐在榻榻米上圍著旋轉(zhuǎn)玻璃桌吃韓國料理。年輕漂亮的女服務生端上兩份燒的發(fā)紅的石鍋拌飯，沒放上托盤就開始動勺子攪拌。啪的一聲，厚厚的玻璃掉下一角�！巴炅�！”小女孩嚇的滿臉通紅，歇底斯里發(fā)出一聲嘆息，趕緊將石鍋擰到窗臺邊，此刻的慌亂和剛才的笑臉簡直判若兩人�！皩⒔�10毫米厚，直徑1米5，上面又鑲花紋的玻璃盤，沒有三百元拿不下來。”
三百元，什么概念？女服務生半月的工資。這絕對是個意外，可是老板會不會買帳呢？
瞅著斷臂維納斯般的玻璃桌，我們都很同情小女孩：“別擔心，把老板叫來，我們幫你說。這不能怪你，只能怪老板小氣，沒墊托盤就讓你往玻璃上放。放心，我們一定幫你，再怎么也不能讓你吃虧�！痹谝慌阅托膬A聽的還有酒店領(lǐng)班。
領(lǐng)班很識趣，將我們的證詞告知了樓下的經(jīng)理。
我們的安慰就像雪中送炭，小女孩終于從緊張中得到一息舒緩。幾分鐘后，老板從領(lǐng)班那確認了此事，表示不與追究。安安去買單私下打探得知沒事后，小女孩紅撲撲的臉蛋上這才露出久違的笑臉。
人非圣賢，孰能無過，更何況事出有因，我們何不求得一息諒解呢？
二
又一日，安安去移動營業(yè)廳辦理SIM卡升級換卡業(yè)務，在全球通VIP客戶柜臺。一位中年男子大聲的朝不到20歲的服務生大吵大嚷，用東北話說，那叫擺譜。
最厭煩男人在女人面前耀武揚威了，有能奈找李連杰單挑去！
仔細聽上兩句，這才明白原委：他在咆哮自己的話機被別人轉(zhuǎn)移呼叫了。過來辦業(yè)務的人越多，他嚷嚷得越帶勁，話語里帶著骯臟不堪的詞匯，最后竟然拍起桌子逞能。就差掄起胳膊打?qū)γ娴男∨�。穿制服的女服務生被罵的.言語哽咽，差一點點就掉眼淚了。
堂堂一個老得快可以當?shù)哪腥�，竟這樣欺負一個小女生。真是殘忍��！
不就是抱怨移動公司多收了你幾毛錢話費嗎？何必這樣吹胡子瞪眼睛大吵大鬧？個人尊嚴何在，社會的秩序何在？
有理不在聲高。天大的事情也可以平心靜氣來談，找相關(guān)的負責人協(xié)商解決。何必對一個豆蔻年華的女孩子動粗呢？
俗語云：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。遇事我們何不換個角度多替別人想想呢？
我看那沒一點涵養(yǎng)的中年男人就是欠扁。
三
下午去火車站買回南京的車票，為節(jié)約15塊錢，我選擇了坐36路公汽，在終點前一站下。
大約是因為下雨，又遇上了學生放學，中途延誤了點時間�？斓侥康牡貢r，開車的大姐微笑著說對要下車的旅客說：“不好意思，我快要晚點了！待會等我返回時再下車可以嗎？”我和旁邊兩位穿校服的女中學生都沒有任何怨言。
我等幾分鐘沒關(guān)系，可是司機大姐就不行。
想想人家開車挺不容易的，遲到一分鐘罰款12元，本來開公交薪水就微薄，扣來扣去的哪有多少節(jié)余啊。不當家不知道柴米油煙貴��！
下車的那一刻，司機大姐客氣的送上一句：謝謝！
我禮貌的回復：“沒事，理解萬歲！”
不是有這么一句：與人方便，就是給自己方便。
哪天，換了那司機是你呢？
朋友，生活中，請多一點理解！
理解的優(yōu)秀作文6
現(xiàn)在的我們有時感覺老師不好，那是因為老師說我們了。有時感覺老師好，是因為老師表揚我們了。人沒有十全十美的都有缺點，都有優(yōu)點。我們應該理解老師。
老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當老師看見我們狀態(tài)不好時，她就會批評我們，作為中學生的我們都會反感的。在我們恨老師同時，有沒有想到如果老師不批評我們，那我們能成才嗎
就向小樹一樣，如果沒有修剪那我們能成行嗎。能成為一個受大家喜歡的樹嗎。當老師批評我們時，我們就想老師和我們一樣早早的上學，晚晚的下學。每天還為我們講課，下課時還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔啊？為的是我們?nèi)〉煤贸煽�，來報答我們的父母。樣我們�?父母為我們而感到自豪驕傲。我們應該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實際行動來報答老師。
當老師表揚我們是我們應該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹立一個遠大的目標，為自己的目標去努力，去拼搏。無論我們是否成功，但我們問心無愧。因為我們努力了，努力了我們就成功了。老師表揚自己說明我們這段時間做得很好，表揚我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績。
在平時老師把我們當做朋友，在課堂老師把我們當做孩子。無論我們好于壞，老師都會原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說過謝謝嗎？
從現(xiàn)在開始，樣我們理解老師吧。我們對老師說聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵吧。我們共同說一聲老師您辛苦了。
理解的優(yōu)秀作文7
我經(jīng)常因為一點雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，吵架事件就在今天這個風和日麗的下午發(fā)生了。
“唉！孩子你怎么這么笨呢？你上課有沒有認真聽講��？離期末考試還有幾周了，你心里有沒有數(shù)��？你還玩‘摩爾莊園’呢！好好學習，長大了你才有幸福的生活，是不是啊？于是我下決心，在你每天做完老師布置的作業(yè)之外，另外再讓你做兩套課外題�！蔽掖舐暫暗溃骸澳型隂]完啊？您這明明是給我增加負擔，煩死人了！”說著我的眼眶里流出了淚水。媽媽見我這個樣子，更是火冒三丈地說 ：“你想造反�。磕憧烧媸情L大了！”聽了這話，我也大發(fā)雷霆。于是我和媽媽之間就來了個vs“決賽”。我們互不示弱的打起架來。媽媽像氣瘋了的樣子，用異樣的眼光看著我，我傷心極了，但是我緊緊的閉著雙眼，以免淚水流下來。
沉默了一會兒，我冷靜下來，覺得這樣對待媽媽的確是有些過分，我后悔莫及，淚水禁不住流了下來。這時有一雙手撫摸著我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的幸福。我轉(zhuǎn)過身來，撲到媽媽的'懷里痛苦了起來。媽媽笑著說：“孩子，剛才是媽媽的不對，我應該讓你放松一下，像小鳥一樣有一個自由的空間！”這時，我和媽媽都笑了，笑得是那樣甜。
我想離期末考試越來越近了，媽媽說的每一句話都記在我的心里,我一定把它當作我的座右銘。我理解媽媽的良苦用心，我一定會以優(yōu)異的成績彌補我的過失。
理解的優(yōu)秀作文8
每當萬籟俱靜的時候，我常常會思考一個問題：什么是幸福？幸福，看不見摸不著，但它就存在于我們的生活中�；蛟S，一個不經(jīng)意的小瞬間，也能讓人充滿幸福。思考時，腦海中浮現(xiàn)出一個瘦瘦小小的身影，是她。猛然間茅塞頓開，也許，被理解也是一種幸福。
五年級時，班主任交給了我一項光榮而又艱巨的任務——主持升旗儀式。得知這件事后，我很是興奮，把這個消息告訴了她，她還是那副活潑的樣子，兩眼，嘴角一勾，笑瞇瞇的說：“我朋友嘛，當然是優(yōu)秀的啦！”
轉(zhuǎn)眼到了星期一，緊張的情緒慢慢地從我的心中蔓延開來。攥著主持詞的手出滿了汗，她跑了過來，握了握我的手，眼睛眨了眨，在我的耳邊小聲說：“別緊張，你一定可以的。”我努力平復心中的.思緒，一步一步走上了主席臺。
“升旗儀式現(xiàn)在開始�！蔽也唤谛闹兴闪艘豢跉�，還好還好，沒出問題。儀式有序的進行著，隨著五星紅旗緩緩上升，我一邊敬禮，一邊用眼睛瞥著臺下密密麻麻的人，完全忘記了還要喊禮畢。當我想起時，心里已是后悔萬分，下了主持臺，我渾渾噩噩地朝著班級走去，耳邊仿佛還響著他人的竊竊私語，她擔憂的看著我，安慰道：“沒關(guān)系的，你只不過是太緊張了，好多人都沒聽出來�！彼D了頓，看我的神色有所緩和，又繼續(xù)說道：“我理解你，再說，你要是實在難過，就去找一個叫李畢的人，打他一頓�！闭f完就咯咯地笑了起來。我的心情才好了起來，暖暖的感覺充盈在心中。
我想，幸福，大概就是一種滿足，一種快樂，一種安慰，被理解，也是一種幸福。
理解的優(yōu)秀作文9
朋友，每個人都有最真心的朋友。而我一直都有一位對我很不錯的朋友，可卻和我有不一樣的性格。有時候有些行為我真的很看不慣，我一次又一次的包容她。有些朋友說：“你為何要一次次的包容她呢？這樣的人值得你包容嗎？”
有人無數(shù)次的'問我。我的答案卻是因為她是我的朋友。我本以為我可以一直包容她到六年級，但我終于爆發(fā)了。當時，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^生態(tài)園，長龍的隊伍歡聲笑語。然而最不愿意的事情發(fā)生了，我的朋友突然和9班的一名女生打起架。差點打到8班，我一把使勁拉她回來，因為我害怕兩班老師來處理這件事，會讓大家都很尷尬。于是我非常狠心的罵了她一頓，我非常生氣的說：“你不要這么意氣用事，你這么容易生氣到了社會，以后怎么辦……”我非常憤怒的批評起她。
頓時她哭了，其實我知道她心底會非常的恨我�？伤难蹨I猶如刀劍一般刺痛我的心，她每流一滴眼淚，我的心就要流雙倍的血。面對她的不理解我也很痛苦，可她是我的朋友。
我也有一句話想對她說：“朋友請理解我�！�
理解的優(yōu)秀作文10
不怎么會表達自己內(nèi)心情感的父母，對小孩子關(guān)心的方式一般都是有些另類的。
一個周六，我一個人安安靜靜地呆在家里，做些我應該做或我想做而媽咪不反對的事。嗯，這很平常，經(jīng)常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。
這是應該像平時般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。
中午的時候因胃口不太好，我吃得比較少了。到了下午，我的肚子就開始抗議了。我琢磨著，煮個雞蛋吃好了，較方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地將乘著兩個雞蛋的碗放進了微波爐，調(diào)了個3分鐘，便回房了。
過了一會，我聽見“砰”的一聲響，聲音不算太大，但我在房里還是能聽見的。起初我以為是外面裝修什么的`聲音，只是張望了一下便繼續(xù)看書，直到又是“砰”的一聲響起后我才想到了什么，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內(nèi)一塌糊涂的景象，我頓時感到些頭疼。我忙走過去，將電源關(guān)了。打開微波爐的“小門”，便思考著怎么清理了它，當然，還有怎么向媽咪交代。
我先將碗拿了出來，放到洗手盆，然后伸手將微波爐里比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦干凈了微波爐，費了好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留著一股味道，我對此也沒有什么辦法。
6點多，媽咪下班剛進門就聞到了那股難聞的味道。媽咪將我叫出來，厲聲問我這是怎么回事。面對有些怒氣的媽咪，我支支吾吾地將事情說出來。
媽咪聽了后大怒：“你沒有腦子嗎？家里有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什么？你怎么那么笨呢！別人生個女兒貼心，我生一個怎么這么鬧心呢！”
我想說，我不笨。其實我很聰明，很多親戚都認同這一點。父親還曾開玩笑說：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。
我才12歲，怎么算還是個小孩子吧。
而且是個女孩。對別人的贊賞自然是很高興，很驕傲的，并很重視父母對自己的看法。
聽著母親的罵聲，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“這要是砸出來你的眼睛就瞎了！”
聽了這話，我的淚水反而控制住了，怎么說媽咪還是擔心我的�。�
7點，我試穿著媽咪給我買的新睡衣坐在床上，將頭埋在懷里的泰迪熊中，平復了心情。想媽咪每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那么多家務，免不了心情煩躁。
我突然明白到這也是出于對我太過急切的關(guān)心但又不太會表達自己的情感才會這樣的。
對于父母這種另類的方式，能夠理解的話就會覺得是很開心、甜蜜的，但如果無法諒解，那么就會使家長和小孩子間有著間隔，無法展開心胸，坦誠相對。
理解的優(yōu)秀作文11
今晚打開電腦，驚訝的發(fā)現(xiàn)好些網(wǎng)站都有這么一則新聞，關(guān)于女白領(lǐng)溺死13歲腦癱雙胞胎兒子，自己服毒自殺卻被救活，千百名村民簽名請求輕判或不判決的事件。一時觸動感慨了很多。
同為人母，我相信母愛的光輝偉大，女白領(lǐng)同樣有一顆慈母心。13年的歲月可是漫漫長路，當同齡的孩子撒著嬌撲進父母懷抱，當他們健康活潑仰著笑臉背起書包跑在校園的藍天下，兩個13歲還不會喊媽、不能走、生活無法自理的腦癱兒只能關(guān)在家里，無論母親如何精心照顧不但沒有好轉(zhuǎn)卻一天天萎縮惡化，于是她為孩子選擇了脫離痛苦的方式，也許，天堂沒有病痛，這是滴血的母愛，沉重的、甚至讓人覺得殘酷可怕。
沒有親身經(jīng)歷過，有人呼著虎毒不食子，好死不如賴活著。我能想象女白領(lǐng)的無助和痛徹心扉，當希望變成失望再化作完全絕望，就徹底奔潰了！如果孩子能有那么一點點的.進步，如果經(jīng)濟會寬裕，如果還有一絲讓她覺得有光明的路，我想這位母親一定會帶著孩子千方百計的治療好好的過活著。但事與愿違，我不知道，為何現(xiàn)代的醫(yī)療水平還是如此的無能為力。我只能深深的嘆息著。
我不想指責這可憐的母親，我甚至難以想象如此苦難歲月，她怎樣以瘦弱之軀，守著她的兩個孩子，給了他們13年的溫暖和愛心。為了兩個孩子，她心甘情愿從白領(lǐng)變成一個保姆；為了悉心照顧他們，她拒絕了家人提議的再要一個孩子的想法；為了讓孩子病情轉(zhuǎn)好，她不惜外出租房四處求醫(yī)，以致傾家蕩產(chǎn)……我能共鳴為母愛動容，我經(jīng)歷過兒子的病痛，我也見過其他腦癱兒，那是去年兒子住院，因為病床不夠臨時安排在神經(jīng)科，病房里都住著小腦癱兒，我至今記得腦癱兒的樣子，呆滯著眼睛，眼珠子似乎沒轉(zhuǎn)動，垂著頭，好像軟骨頭的樣子。都七八歲的孩子了，照樣抱著吃喝拉沙，唯一跟植物人有所區(qū)別的是偶爾嗷嗷嗷的會哭會動，就是不會說話，沒力氣坐更別提站立和行走了，但是個個看上去身體都很壯實樣，病情發(fā)作的時候口吐白沫，身體抽搐，然后醫(yī)生護士緊急救治，當時我天天耳聞目染著，恐懼了好久，感覺自己也快神經(jīng)病了。據(jù)說每個腦癱患兒都治療了不菲的醫(yī)藥費，一療程接著又一療程、這醫(yī)院那醫(yī)院的住著，可實際的康復都不是很理想，家長們也很無奈，只能走一步是一步，在醫(yī)院總比家里好的思想麻醉著自己，當然，這說的是有錢人家，對于一般家庭，又拿什么來慰藉已經(jīng)痛苦的狀態(tài)了？
沒錢別有病，當沒錢又有無望的病時誰都難免糊涂失去理智。所以女白領(lǐng)的故事讓我震動，我給予深深的同情和理解，也希望法下留情從輕判處。孩子走了，她卻傷心的被救活，這一生，她將淚雨婆娑在無盡的悔恨中度過，這已經(jīng)是最重的懲罰了。女白領(lǐng)殺子事件令人深思，究其根源，這社會，是不是也有責任�。咳绻覀兊纳鐣葷Ｕ象w系能跟得上？那又會怎樣？
理解的優(yōu)秀作文12
誰都期望他人的理解。當被誤會時，被人理解，就像他人伸給你有力的膀子，象是在你急渴時分給你一碗清甜的泉流。當他人理解你時，你可曾想過去理解他人呢？
聳峙的山溝，只要你對著喊，他才會給你回音；理解即是縷縷的春風，帶給你的是清爽和愜意。被理解是一種美好，理解他人更是一種素質(zhì)的表現(xiàn)，理解能夠讓你的往來散發(fā)著屬于你的魅力。一個長于理解職工的領(lǐng)導，老是能夠遭到職工的敬愛；反之，一個長于理解領(lǐng)導的.職工，總能得到領(lǐng)導的器重。這兒表現(xiàn)了理解是改善職工與領(lǐng)導之間代溝的秘方。在咱們的生產(chǎn)中，你對職工在某些情況下的言行多一些理解，職工相同也對你多了一份信任和感謝。這兒，理解是一把鑰匙。
實際的社會，更需要這樣的理解，人與人的往來十分頻頻，相同人與人之間也存在著無窮的區(qū)別。只要理解，才干消除隔閡和岐見；只要理解，才干讓壓抑的心境得到開釋；只要理解才干走向溝通和聯(lián)合。不管如何，咱們必定要以推已及人的胸襟多給他人一些理解，多一些換位考慮，這樣就會少許多的誤解和損傷，這樣國際也變的陽光。
不要光期望他人的理解，也要主動去理解他人。主動理解他人就像心靈盛開的美麗，純潔，火熱而馨香四溢的花朵。這樣的馨香，能夠感染他人，也能夠陶醉自己。
你想變成這樣馨香的花朵嗎？
理解的優(yōu)秀作文13
懂得相互理解，相互體諒，相互信任，就是一種尊重。
孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，就是告訴我們做人的基本原則是自身修養(yǎng)好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠信。生活中，不管我們做什么事都要懂得尊重別人，只有這樣，別人才會尊重你，學會尊重別人的人才是一個聰明的人。一個真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心境去面對所有人。一位作家曾經(jīng)說過，被別人尊重是一種幸福，能夠尊重別人則是更大的幸福，要想做一個幸福的人，就要懂得尊重別人，而尊重又是相互的，當你主動尊重別人，給人以真誠、溫暖與鼓勵的時候，別人也將用同樣的方式對待你。懂得尊重他人，是一種為人的高尚品質(zhì)。
有句話叫“己所不欲，勿施于人”，我們每個人都有自己的習性與特征，以自己的愛好和習慣來要求別人，則是缺乏對他人的尊重與理解。即使是街頭的乞丐，也同樣渴望得到別人的尊重。
曾經(jīng)看過這樣一個故事，國外有個知名的作家，在他窮困落魄時，走在寒冬深夜的街上，一個乞丐向他伸出了乞求的手，而他此刻身無分文，面對那雙渴望得到的.眼睛，他伸手握住了乞丐的手，說：“我沒有錢給你，只能送你一份祝福!”乞丐激動得向他鞠躬：“先生，你給我的，是比金錢更重要的東西，這是我收到的最珍貴的禮物�！彼�，當我們懂得了對別人的尊重，凡事多站在對方的立場上考慮，就會理解別人的做法與行為，才會得到別人對自己的尊重和理解。
懂得了尊重與理解，才能在言行上表現(xiàn)出寬厚與仁愛;才能在紅塵中尋找到一席溫馨與寧靜的心靈空間;才能在茫茫人海中擁有摯愛的親朋;才能讓身邊的人感知到你存在的價值和意義。生活原本就是和諧的，當我們懷有一種寬厚的心態(tài)去理解他人、擁有一腔真誠的胸懷去尊重他人，我們同樣也會得到他人的敬重與理解。
歲月的年輪，在歷經(jīng)了風雨雪霜后方能沉淀出深刻的軌跡!心靈的安寧，在得到了尊重理解后方能彰顯出純凈的氣息!只要懂得尊重和理解他人，就一定能夠得到他人的尊重和理解。
理解的優(yōu)秀作文14
前幾天，老師給了我們一張卷子當做回家作業(yè)。這時，A走過來對我說：“陶夢詩，你想考一百分嗎？來看看這疊卷子吧！”我一看是上一屆五年級考完的試卷。立刻對她說：“我還是不抄了，不然以后正式考試就考不好了，那時候都是外校老師監(jiān)考�！�
第二天，不出我所料，她和同桌果然都考了一百，而我考了九十四。老師又說：“下節(jié)數(shù)學課再考一張卷子�！蔽倚南耄骸安荒茉僮孉抄下去了，她在數(shù)學方面成績低下，如果這樣的話，統(tǒng)測卷子只會越來越難，她會吃虧的。想著，我去把這件事告訴了老師。老師大發(fā)雷霆，并狠狠地批評了她，她淚流滿面，回來時虎視眈眈地瞪了我一眼，她好似大灰狼，想吃掉我這只小綿羊。
回到家，我拿出一張精美的`賀卡，寫道：“A，對不起，我不是想讓你被批評，我是想讓你靠自己的實力來考試，統(tǒng)測時考個好成績。我們一起努力。加油！”
第二天早自習，我把這張賀卡放在了她桌子上。她來了�？赐曩R卡對我說：“好。我們一起努力，我知道你是對我好，加油！”我和她緊緊抱在了一起�？吹剿芾斫馕�，我很欣慰。
是啊，理解是冬日的火，夏日的風，是歡快愉悅的贊歌。只有互相理解，世界才會更美好。
理解的優(yōu)秀作文15
將心比心，設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。
客觀上它要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗，思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。
有一次我到醫(yī)院看病，看到一位護士正準備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護士扎了好幾下都沒扎住阿姨的血管，一旁站著一個年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會責怪這位護士�？墒聦崊s超出了我的想像，當一旁的女孩剛要開口罵這位護士時卻被那位阿姨拉住了她的手。當這位護士扎第六下時，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機會，其實我是一個實習生，您是我的第一個病人。”阿姨聽后拉著她的手微笑著說：“沒關(guān)系！我的'女兒也是學醫(yī)學方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會得到別人的寬容與理解�！甭犃税⒁痰脑捄笪液芨袆印�
暑假，我與父親到個舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點時，一位年過七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對老奶奶說：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓，我是孩子站點沒關(guān)系的�！�
在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎么對待自己，也應該以同樣的方式對待別人。
【理解的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
理解優(yōu)秀作文09-11
理解優(yōu)秀作文08-03
理解的作文優(yōu)秀04-23
理解他人作文(優(yōu)秀)12-29
我渴望理解優(yōu)秀作文12-25
理解優(yōu)秀作文16篇09-29
理解優(yōu)秀作文15篇11-12
理解“理解”作文12-15