提高學(xué)習(xí)效率演講稿（熱）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在現(xiàn)在社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的提高學(xué)習(xí)效率演講稿，歡迎閱讀與收藏。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿1
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我是來自三初一2班的姜秦川今天我國旗下演講的題目是：學(xué)會學(xué)習(xí)，提高效率。
半期考試已經(jīng)結(jié)束了，面對成績，同學(xué)們有的高興、有的嘆息、有的懊惱、有的消沉——在分析成績的時候，我們常見有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績優(yōu)秀，而有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很賣力，結(jié)果成績卻不大理想。這是什么原因呢？這里就有一個正確學(xué)習(xí)方法的問題，有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，成績就理想。那么，我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率呢？
一、課前預(yù)習(xí)在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。
二、上課靜心，要邊聽邊記聽課時要抓住各學(xué)科的'不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發(fā)言；當同學(xué)發(fā)言時，你要學(xué)會辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。
重要的地方，尤其課堂上老師反復(fù)強調(diào)的東西，你還要用筆記在課堂筆記本上。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。
三、及時復(fù)習(xí)每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文 ，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。如果以后再復(fù)習(xí)，則花費的時間要多得多。
四、作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思在做作業(yè)時，不但要知道這道題怎么做，還要能講出這道題為什么要這么做，真正做到“知其然”，知其所以然“。
獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。如果課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事，等到考試的時候就什么都不懂了。
有的同學(xué)爸爸媽媽給你買了不少課外練習(xí)題，也要有選擇的做，根據(jù)自己的情況�；A(chǔ)差那多做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的，那就做一些提高練習(xí)題。
五、勞逸結(jié)合玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。
六、制定目標、堅持到底由于同學(xué)們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上存在著差距，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)目標應(yīng)該有自己的特色，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要保持原來的優(yōu)勢；學(xué)習(xí)一般的同學(xué)要更加努力，爭取趕上去；成績較差的同學(xué)爭取進步。半期的成績已成過去，同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己的目標寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。
很快又要期末考試了，在接下來的學(xué)習(xí)中希望同學(xué)們都學(xué)會學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)效率，最后祝每一個同學(xué)通過努力，取得理想的成績。
謝謝大家，我的演講完畢！
提高學(xué)習(xí)效率演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率
本學(xué)期第一次月考結(jié)束了，第二次月考馬上就要到來，面對成績，同學(xué)們有的高興、有的嘆息、有的懊惱、有的消沉┄┄在分析成績的時候，我們常見有的同學(xué)學(xué)得很輕松成績還很優(yōu)秀;而有的同學(xué)看似學(xué)得很用功、很賣力,結(jié)果成績卻不大理想，這是什么原因呢?
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。這里就有一個正確學(xué)習(xí)方法的問題，有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，成績就理想。那么，我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率呢?
一、提前一天，課前預(yù)習(xí)。
在老師講課前，先獨立閱讀新課內(nèi)容，這樣聽課時就能跟著老師講課的思路走。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進行，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。
二、上課靜心，要邊聽邊記。
聽課時要抓住各學(xué)科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點，抓住關(guān)鍵，跟著老師的'思路走，大膽積極地發(fā)言，千萬不能溜號，課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
三、及時復(fù)習(xí)。
德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢。因此，每上完一節(jié)課、每學(xué)完一篇課文、一個單元、一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。
四、作業(yè)要獨立完成，要邊做邊思考。
獨立完成作業(yè)是深化知識、鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。在做作業(yè)時，不但要知道這道題怎么做，還要能講出這道題為什么要這么做，真正做到“知其然，知其所以然”。
五、制定目標、堅持到底。
因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)上存在著差距，每個同學(xué)的目標也應(yīng)該有所不同，要盡快確立自己的合理目標，持之以恒堅持下去，并不斷提醒自己努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報老師辛勤的培育、父母殷勤的期望。
最后，衷心祝愿每一位同學(xué)，通過努力都能取得理想的成績。謝謝大家!
提高學(xué)習(xí)效率演講稿3
老師們，同學(xué)們各位早上好：
今日我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率？
記得今年暑假剛開學(xué)的
第一次月考，自己的年級名次曾跌到了xx多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的，我告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來！在老師、同學(xué)們的鼓勵和幫助下，經(jīng)過一段時間的努力，在期中考試，我終于前進了xx多名，終于又回來了，我真的很開心。回想起這段時間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法，有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣”那么，今日我就來和各位交流一下學(xué)習(xí)效率的問題！
首先，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 我認為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
我 這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供各位參考：
1 、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2 、對物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。
3 、數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。
4 、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分數(shù)并進行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。
5 、習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
其次，就是要提高上課的`效率。記住，老師上課的細節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節(jié)上會難倒你的，捕捉這些細節(jié)，往往會提高你上課的注意力及效率，當然，不是說整個聽課和學(xué)習(xí)時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外，學(xué)習(xí)的時候還應(yīng)該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會提高。
最后一點就是學(xué)習(xí)興趣問題，其實在這一點上我只想告訴各位：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因為這有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
我想講的就這四點，希望能對同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績！祝老師們工作順利！謝謝各位，我的演講完了！
提高學(xué)習(xí)效率演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是：《做好課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率》。
同學(xué)們，你可曾羨慕過哲人的聰慧？你可曾嘆過學(xué)者的淵博？你可曾向往過科學(xué)大師的非凡思維？你一定也有著自己的理想吧。理想若在千里，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)便是跬步；理想若是江海，現(xiàn)在的知識便是細流。學(xué)習(xí)，對于每一個學(xué)生來說都是天職，不學(xué)習(xí)對每個學(xué)生來說都是恥辱。
衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣讓我們感觸頗深；衡水中學(xué)的驕人成績，讓我們反省沉思。值得高興的是，衡水中學(xué)的精神正在影響著每一個忻中人。經(jīng)過了一年和行為考核，我們已經(jīng)拋棄了種種陋習(xí)。校園內(nèi)不再拋扔雜物，餐桌上不再拋米撒面，課堂上不再交頭接耳，出操時不再拖延遲緩。行為抓起來了，理所當然要抓學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校制定出了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)的考核條例和監(jiān)督措施。課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、學(xué)后小結(jié)、試卷改錯，種種方法只有一個目的`——提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，將每一個知識點真正落到實處。在這里，我們主要談一下如何對待課前預(yù)習(xí)。
現(xiàn)在，每一科，每一課都為大家編印了課前預(yù)習(xí)作業(yè)，雖然它只是全部知識的點點滴滴，但我們應(yīng)該充分利用這一資源，做好每一節(jié)的預(yù)習(xí)。我們認為，大家不妨從以下幾點入手。
第一、一葉浮萍歸大海。要從預(yù)習(xí)題的點滴入手，聚沙成墻，集腋成裘，然后從點推到面，對本節(jié)課內(nèi)容有了一個整體感知。
第二、大珠小珠落玉盤。在整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)會將知識點分類整理歸類理解。找出本課需要熟記的內(nèi)容，需要理解的內(nèi)容，以及需要了解知道的內(nèi)容，然后再分層次去落實，對把握知識會有很大幫助。
第三、吹盡黃沙始到金。把握好本課內(nèi)容了，就要記憶了。要一邊理解一邊背。并不可能一次就背好，要學(xué)會“分步進行”：第一次背，是為了讀熟：第二次背，想想意思：第三次背，注重理解：第四次背，熟記于心。這樣一步步下來，定會事半功倍。
第四、東邊日出西邊雨。知識點也都落實了，重點也都記住了，在一節(jié)課學(xué)完之后，還要返回來進行鞏固。這可以結(jié)合預(yù)習(xí)提綱看一下是否全部到位，還有哪些欠缺的地方及時補上。
并不是把手中的預(yù)習(xí)內(nèi)容掌握就完成任務(wù)了。那只是最基本、最中心的。如果是僅僅記住了預(yù)習(xí)題而忽略了整體，那就等于撿了芝麻，丟了西瓜。
同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，好的學(xué)習(xí)態(tài)度也不可以。不要為應(yīng)付檢查而預(yù)習(xí)，更要為提高效率去預(yù)習(xí)。
期中考試已不足一月，你是否準備好了？時不我待，我們應(yīng)該緊張起來了。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是招人來引笑，周情孔思正追尋。我們只有具備這樣的執(zhí)著，才能夠順利向理想進發(fā)。有許多人有崇高的理想，但他們受到時代的限制，有許多人感到生不逢時，恨飲終身。江州司馬，淪落天涯，淚沾表衫：東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”：陸放翁臨終低吟“萬事空”：秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。他們的感傷都源自那個不幸的時代。而我們今天面對這么好的條件，應(yīng)該把握機遇，努力學(xué)習(xí)，不負時代，不辱使命，成為百年忻中的優(yōu)秀學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們打開預(yù)習(xí)這扇大門，走進知識的殿堂，走出困惑的迷宮，走向成功的彼岸。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（25）班的xx，今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。
進入高中以后，我常聽聞從前學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)進入高中以后成績一落千丈，班級中也有一些同學(xué)，學(xué)習(xí)雖然認真刻苦，但成績卻不理想。我想原因有很多，但很重要的一點就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率不高。
首先，我們要培養(yǎng)對學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣呢？我們要主動與老師交流，認真請教問題，努力培養(yǎng)自己的'學(xué)科興趣，使學(xué)習(xí)效率得到提高，對自己要充滿信心。
其次，我們要持之以恒。學(xué)習(xí)貴在有持久的毅力，勇于攻克難關(guān)的決心，三分鐘的熱度是不行的。只要功夫深，鐵杵磨成針，我們必須堅持不懈。
第三，勤學(xué)多問。勤學(xué)的同時還要多問，否則不會的東西會越積越多，就會令人逐步喪失對學(xué)習(xí)的信心。所以，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，成績自然會穩(wěn)步提升。
第四，勤做筆記。人在不知不覺中常會忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固，以取得良好的成績。正所謂“好記性不如爛筆頭”，不做筆記只能使人學(xué)了后面的，忘了前面的。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽課，聽課為先，筆記為輔助，不可本末倒置。
第五，經(jīng)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)會加深印象，更新理解，要經(jīng)常進行單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、重點難點的復(fù)習(xí)等。知識離不開積累，學(xué)習(xí)離不開記憶，要通過反復(fù)的訓(xùn)練和背誦鞏固提升，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶中加深理解。
學(xué)習(xí)方法多種多樣，也因人而異，但一定要有自己的方法，并不斷地更新完善它。最后，希望每位同學(xué)都能百尺竿頭更進一步。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
提高學(xué)習(xí)效率演講稿6
龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話在微信微博上瘋轉(zhuǎn)：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
上大學(xué)也是一個珍貴的經(jīng)歷，除了豐富多彩的生活，這里可以給你提供一個相對頗有高度的平臺讓你看世界，比社會少了那么一點點世俗，多了那么一點點理想主義，在大學(xué)里你會讀到各種各樣的書，你同樣會見識到各色各樣的人，和各種各樣的價值觀的碰撞，在這個過程中要培養(yǎng)自己獨立思考的能力，然后你就會慢慢看清什么才是真正的自己。
讀大學(xué)的價值也許在于能認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學(xué)會拒絕。讀大學(xué)的價值在于你明白了世界上有很多優(yōu)秀的人，你開始有了靠近他們的動力，讀書不是為了拿文憑或者是為了發(fā)財，而是為了成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。你現(xiàn)在努力，未來就會遇見那些和你一樣努力的人，你現(xiàn)在不努力，你未來遇見的人大概也是和你一樣的處境。
1、緊緊抓住課堂聽課效率這條生命線。學(xué)生成績的好壞、優(yōu)等生與后進生的分化是從課堂開始的。學(xué)習(xí)效率的.關(guān)鍵在學(xué)生的課堂聽課效率，上課聽得好，印象就深刻，學(xué)得就扎實，作業(yè)就順利，成績就進步。上課聽不好，概念就模糊，思維就混亂，作業(yè)做得慢，考試錯誤多，成績會滑坡。我們都知道，聽過的有印象，看過的會記住，做過的才理解，所以上課時既要聽得認真、看得清楚，還要根據(jù)老師的布置的任務(wù)做得仔細、想得深刻，調(diào)動各種感覺器官參與到課堂學(xué)習(xí)中來。上課預(yù)備鈴聲響后，立刻回到自己的座位，準備好當堂課的書本和用具，伏在課桌上靜候老師的到來，上課時抖擻精神主動參與，下課時記牢老師布置的作業(yè)要求，這是學(xué)生的權(quán)利，更是學(xué)生的義務(wù)。
2、廣泛記憶。進入初中以后，學(xué)習(xí)的科目增多，難度加大，很多內(nèi)容都需要記憶，英語、語文、政治、歷史需要背誦和記憶，數(shù)理化的公式需要記憶，如果不逼迫自己有意識的進行記憶，學(xué)過的內(nèi)容很快會遺忘。復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講到外語學(xué)習(xí)的方法時說過：外語學(xué)習(xí)需要最聰明的人用最笨的辦法才能學(xué)好，一開始只有死記硬背，慢慢地就會逐步掌握記憶的方法，最后才能變成記憶的高手，做到死去活來。
3、學(xué)會思考和總結(jié)。利用好周六、周日。把先前做過的、考過的題目中的錯題，反復(fù)鉆研，仔細理解。錯什么，考什么，怕什么，考什么，你做錯的地方，你害怕的地方，就是初中三年學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點和難點，正是命題教師最關(guān)注的地方，也是體現(xiàn)中考的區(qū)分度最好的地方，就是最能把學(xué)生按學(xué)習(xí)水平的高低進行排隊，從而便于高一級學(xué)校選拔人才，體現(xiàn)出中考的選拔性。通過自己的獨立鉆研，把錯題做對，是最最有效的學(xué)習(xí)途徑，能一下子使自己的水平得到明顯的提高。既能提高自信心，也能積累解決這一類問題的方法，更能體會到學(xué)習(xí)的樂趣和自身的能力和價值。誰能按照我的要求去做，誰就能贏得中考，誰不按我的要求去做，就不會進步甚至?xí)雇�，因為你不進步，別人在進步。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是初二（4）班的xx同學(xué)，首先請允許我介紹一下我們班的兩位升旗手。王明晨，是我們班的體育委員，深得老師們的喜愛，他號稱我們班的勞模，樂于助人，勤奮好學(xué)。朱嘉儀，是我們班的中隊長兼物理課代表，她學(xué)習(xí)認真，勇于探索，熱愛學(xué)習(xí)，是老師和同學(xué)們的好助手。今天我演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
英國的美學(xué)家博克曾說過：有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。一個人因天賦、性格和作息習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)方法也不盡相同；所以說學(xué)習(xí)方法要靈活，要學(xué)會融會貫通，要注意學(xué)科互換，要注意勞逸結(jié)合。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？下面我就談一談自己的一些體會與同學(xué)們進行交流。
一、掌握科學(xué)的聽課方法
我們的`大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集中要點，抓住關(guān)鍵，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。在聽課過程中，我也常做一些筆記，但聽和記畢竟是兩回事，正確的方法應(yīng)該“以聽為主，以記為輔”。這也就是說，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽”的方面。至于“記”，只需要記一些重要的東西。上課時，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過積極的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能舉一反三。
二、養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)習(xí)慣
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭，德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，在一天的學(xué)習(xí)過后，我利用休息前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識，并把幾天前學(xué)的知識重點進行回故，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個總結(jié)。要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
三、保持良好的心態(tài)
具備良好的心態(tài)是真正強者的法寶，是成功的基石。老師常常告訴我們學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂，更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習(xí)是自己的事，我們每個人都要找到屬于自己的一個學(xué)習(xí)動力，放眼長遠，腳踏實地，一步一個腳印地走好每一步才是正途。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，輕松愉快，效率自然也就很高。
同學(xué)們，世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家注意掌握并運用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中提高效率；一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果。同學(xué)們讓我們一起努力吧！爭取在考試中取得好成績。
我的講話完畢，謝謝大家！
提高學(xué)習(xí)效率演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我演講的主題是：“合理安排作息，提高學(xué)習(xí)效率”。
經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：很多同學(xué)看上去很用功，可成績總是不理想。最重要的原因是學(xué)校效率太低，同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半。為了縮小差距，我們要講究學(xué)習(xí)效率。而提高學(xué)習(xí)效率的途徑大致有以下幾點：
1、每天保證充足的'睡眠�，F(xiàn)在有很多同學(xué)因天氣寒冷，鬧鈴響了也窩在被窩里，不愿起床，導(dǎo)致早晨遲到，又加上晚上熬夜，一整天都昏昏沉沉，上課效率低下，為了提高上課的學(xué)校效率，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡，充足的睡眠，飽滿的精神是提高學(xué)習(xí)效率的基本要求，
2、 學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候要痛痛快快，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心的投入，手腦并用。知其然并知其所以然。學(xué)習(xí)時集中精力，是提高學(xué)習(xí)效率最重要的方法。
3、 注意整理，時常積累。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，在平日里的積累與整理。從自己的資料書和已經(jīng)寫過的練習(xí)中，我們可以得到許多解題經(jīng)驗和技巧。我們可以把它們分學(xué)科積累在一個小本子或糾錯本上，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。如果我們掌握了這些技巧和方法，解起題來就會得心應(yīng)手，大大提高學(xué)習(xí)效率。
除了以上三點，同學(xué)們還應(yīng)該保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，對自己的學(xué)習(xí)充滿
信心。這樣就能營造一個十分輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，只要同學(xué)們有信心，通過努力提高效率，就一定會百尺竿頭，更進一步！謝謝
大家！
提高學(xué)習(xí)效率演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是高一十六班的盧嘉樂，我今天演講的題目是《調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率》
不知不覺中，新學(xué)期已過去一個多月了，而本學(xué)期的第一次的月考也匆匆結(jié)束。不管是對于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長，這一次考試都是一個新階段的開始。那么拿到成績條的你，是仰面朝天縱聲大笑，還是緊握拳頭垂頭嘆氣？
但其實不管怎樣，這次月考都已經(jīng)成為了過去式，"大笑"不能使自己的好成績一直延續(xù)；"嘆氣"也不能使失利的成績提升。因此，驕傲或是氣餒抱怨都是不可取的，它們會直接影響到你之后的學(xué)習(xí)。此時，調(diào)整自己的心態(tài)就變得極為重要，要明白月考成績只是用來權(quán)衡這一個多月里你的學(xué)習(xí)效果，是一個暫時的數(shù)據(jù)。不要畏懼試卷上的紅叉，它并非在譏諷你的錯誤，而是在鞭策你、提醒你在這個地方有知識盲點。往事如煙已去，"亡羊補牢，為時不晚"我們更應(yīng)該展望未來，好好反思自己是否存在知識遺漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分數(shù)。
高中學(xué)習(xí)任務(wù)重于之前的任何一個學(xué)習(xí)階段，我們每個人都清楚自己應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率。但隨著作業(yè)量的增大，我們開始手忙腳亂，于是許多同學(xué)開始埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實只要你愿意去尋找，時間還是很充足的。記得魯迅先生曾說過："時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時間、飯后與舍友談笑風(fēng)生的.時間……等等。這些時間雖然很瑣碎，但荀子有云"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。",瑣碎的時間匯聚在一起也是一份不容忽視的力量。倘若我們在這些碎片化的時間里不是嬉戲打鬧，而是背一段文言文、默一個單元單詞、補完來不及寫完的作業(yè)。或許我們就不會認為時間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此，我們要利用好課余時間，必須做到"上好每一課，抓緊每一秒，練準每一題，邁實每一步".
"吃得苦中苦，方為人上人","不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？"學(xué)習(xí)是一個摻和著汗水與淚水的過程，只有付出足夠的汗水與淚水，最終的成功才可能是甜的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是一件不可逃避的事情，與其在課堂上望著手表發(fā)呆，倒不如仔細聽講、認真做好筆記；課后及時復(fù)習(xí)，認真預(yù)習(xí)來的實際。
總而言之，我們要調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。并且始終堅信：會著追逐成功的心，用自己的方式，加上對困難的執(zhí)著追求與不懈努力，就會贏得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿10
老師們，同學(xué)們，大家:
早上好！
我今天演講的內(nèi)容是如何提高學(xué)習(xí)效率。
記得今年暑假剛開始第一次月考，成績排名下降到xx多，給我敲響了警鐘。雖然有一些客觀因素，但我還是覺得自己太自以為是，假期沒有注意學(xué)習(xí)。我告訴自己千萬不要這樣，一定要努力，迎頭趕上！在老師和同學(xué)的鼓勵和幫助下，經(jīng)過一段時間的努力，我終于進步了xx多，終于回來了。我真的很開心�；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)，我覺得自己能迎頭趕上的最重要原因之一就是學(xué)習(xí)方法好。有人說“優(yōu)秀的人和普通人最大的區(qū)別就是有沒有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣�！彼�，今天我就跟大家聊聊學(xué)習(xí)效率！
首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我覺得這個很重要。只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣供大家參考:
1.英語必須每天練習(xí)和閱讀，必須大聲朗讀。只有多讀書，才能有好的語感。
2.為了加快物理化學(xué)的'常規(guī)題型，試試一個小時能出多少題。
3.數(shù)學(xué)計算難免出錯，要刻意找一些復(fù)雜的計算來鍛煉耐心和能力。
4、對于整套題，給自己留時間，讓自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。就像考試一樣，檢查你的分數(shù)并總結(jié)，這樣你會收獲很多。
5.習(xí)慣問老師或和同學(xué)討論是提高水平的好方法，但一定要三思而后行，才能解決真正的問題。另外，你可以暫時放在一邊。如果你不能解決一個問題，你可以學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。也許你以后可以回來想一想。這就是“摸著對方”的原則。這就是你會留下深刻印象的方式。
其次，要提高上課效率。記住，不要錯過老師上課的細節(jié)。很多考試都會在這些細節(jié)上勝過你。捕捉這些細節(jié)通常會提高你在課堂上的注意力和效率。當然，這并不意味著整個講課和學(xué)習(xí)時間神經(jīng)緊繃，而是跟上老師的思路，掌握知識的要點。無論是聽課還是自學(xué)，都要一心一意。對于那些容易分心的人，我們應(yīng)該多注意這方面。如果你不能一直集中注意力，我告訴你，你很難提高學(xué)習(xí)效率。
另外，要注意學(xué)習(xí)前后知識的傳承。一旦掌握不好，很容易導(dǎo)致知識漏洞太多，學(xué)習(xí)效率也不會提高。
最后一點是學(xué)習(xí)的興趣。其實我只是想告訴你，不管有沒有興趣，都要學(xué)，因為只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)水平。
我想談?wù)勥@四點，希望對同學(xué)們有所幫助。最后，祝同學(xué)們期末考試取得理想成績！祝老師們工作順利！
謝謝，我的演講結(jié)束了！
提高學(xué)習(xí)效率演講稿11
老師們，同學(xué)們：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的時間就要過去了，回顧這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否認真完成作業(yè)，是否在課堂上認真聽講，書中的知識是否掌握，還有哪些知識自己掌握的不夠好，因此即將到來的期末考試，既是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻，更是大家查漏補缺的大好時機。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認為可以從以下四方面著手：
1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，明確了哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應(yīng)該重點記筆記，做到心中有數(shù)。疑惑易解，聽起來輕松、有味，思考起來順利主動，學(xué)習(xí)效果高。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象會較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。
2、注重聽課環(huán)節(jié)
我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的'“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
3、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退。
4、獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)
獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。不要一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，下周我們即將迎來期末考試，我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動中節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率，在期末考試中取得好成績。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿12
老師們，同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自高一（26）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實生活，健康身心，促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外無數(shù)事實也證明了科學(xué)學(xué)習(xí)方法帶來的高效率和樂趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，則會阻礙才能的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來低效率的煩惱。由此可見，提高學(xué)習(xí)效率是多么的重要。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？
首先，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。在老師講課前，自己獨立地閱讀新課的內(nèi)容，這樣聽課時就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些知識應(yīng)該主要學(xué)習(xí)，加強理解消化。哪些知識應(yīng)該重點牢記，要做到心中有數(shù)，將自己的疑難點記錄下來作為聽課的重點。這樣，聽起課來輕松、有趣，思考起來順暢、主動，使掌握的知識牢固而有針對性。
其次，注重聽課環(huán)節(jié)，要帶著問題聽，記注要點，抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習(xí)時，有老師引導(dǎo)我們，所以一定要緊跟老師的思路，大膽積極地發(fā)言。記住，課堂上的“分心”是學(xué)習(xí)上最大的'敵人。
還有，抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人類的遺忘規(guī)律，因此要及時復(fù)習(xí)已掌握的知識，莫不可學(xué)完一遍就萬事大吉了。復(fù)習(xí)時，不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要有計劃，有效率的復(fù)習(xí)，緊抓基礎(chǔ)，圍繞課本進行發(fā)散式練習(xí)，步步為營，一定能取得意想不到的顯著效果。
另外，要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗，聯(lián)系實際總結(jié)適合自己的方法，不斷汲取新的養(yǎng)料，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個人學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)�！皠乓乖诘度猩稀�，講究學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的有效策略和途徑。最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習(xí)生活，取得更加優(yōu)異的成績！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高一1班的狄雨欣，很榮幸今天由我來作本周的國旗下講話。我演講的主題是“提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)”。
好的學(xué)習(xí)方法是擁有一個好成績的基礎(chǔ)，而在我看來，學(xué)習(xí)方法中最重要的一部分便是提高學(xué)習(xí)效率。這里提到的學(xué)習(xí)效率又可分為課內(nèi)與課外兩個部分。
課內(nèi)學(xué)習(xí)效率的提高關(guān)鍵在于課堂上的聽課效率�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個人能保持專心的時間最長也不過20分鐘。課堂上的40分鐘，當然不可能分分秒秒都聚精會神，一字不落地記下老師的話。唯有跟著老師的思路走，善于抓住本堂課的重點加以理解與掌握，才是提高課堂效率的最佳辦法。同時，我也不贊成“專課不專用”這一做法。語文課上研習(xí)數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)課上又做英語作業(yè)，這樣的做法無異于割肉補瘡，拆東墻補西墻。長久下去甚至?xí)饑乐氐膼盒匝h(huán)，很難彌補回來。
而課外學(xué)習(xí)效率的.提高，則可以通過制定計劃、管理好時間來達成。對于寄宿制學(xué)校學(xué)生的我們來說，課外的時間本來就十分緊張，倘若還不能良好地分配、管理時間，就會導(dǎo)致一系列的問題，諸如完不成作業(yè)、浪費時間、做事急躁等等。因此，通過制定學(xué)習(xí)計劃管理好課余時間就顯得尤為重要了。這樣的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當每天都制定，按輕重緩急安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，作為你一天學(xué)習(xí)的導(dǎo)向；同時，也不必非要將它寫在紙上，因為它只是作一個導(dǎo)向管理的作用�！澳サ恫徽`砍柴工”，每天花兩到三分鐘制定這樣一個計劃，就可以幫助你合理的安排好學(xué)習(xí)，省下許多以前曾被白白浪費了的時間。也有許多同學(xué)時常會覺得時間不夠用，想要做的事情在寶貴的時間面前顯得如此龐大。魯迅先生曾說過，“時間就像海綿里的水，要擠，總還是有的。”只要你善于發(fā)現(xiàn)，一些細小、瑣碎的時間也可以派上很大的用處。
學(xué)習(xí)方法因人而異，這里我所講的僅供參考，每個人也都會在不斷學(xué)習(xí)、探索的過程中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。而擁有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)卻是每一個人都需要的。
每天，我們有超過12個小時都坐在熟悉的教室里，面對著不同的學(xué)科與堆積成山的作業(yè)；我們聽從老師的教導(dǎo)，卻很少傾聽我們自己內(nèi)心的聲音。許多人努力學(xué)習(xí)只為了進入一個頂尖的大學(xué)。但要知道，學(xué)習(xí)的意義遠不止于此。學(xué)習(xí)給予我們的是一個完整的知識儲備，它更是我們對于未來的準備，讓我們更好地朝著自己的目標前行。由此看來，考試的成績便不是那么的重要了，重要的是你學(xué)到了什么，掌握了什么，又思考了什么。
然而畢竟，身處這個競爭的時代，我們中的大多數(shù)人不可能置考試成績于不顧，“不以物喜，不以己悲”仿佛也只是古之仁人才能做到的。面對成績的起起伏伏，我們應(yīng)當做的，便是及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，戒驕戒躁，使自己處于相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一次都能盡自己最大的努力，那便沒有遺憾；每一次都能超越自己，那便是成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”愿大家在追求真理的道路上永不退縮，提高效率，調(diào)整好心態(tài)，積極地面對每一次挑戰(zhàn)！
我的演講完了，謝謝大家。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿14
老師們，同學(xué)們大家
上午好。
今天我講話的題目是“提高聽課效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”。我們知道，一個人具有的學(xué)習(xí)能力比他所掌握的知識要重要得多，學(xué)習(xí)能力強的人就可以獲得更多的知識。因此，我校本學(xué)期提出要重視教學(xué)案在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力”，目的就在于進一步提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。其中一個重要的環(huán)節(jié)是聽課。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。一個連課都不能認真聽的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。所以，要提高學(xué)習(xí)能力，首先必須以聽課為重，提高聽課效率。提高聽課效率，我們要做到以下幾點：
1、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。
2、集中注意力。思想開小差就會分心，要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
3、認真觀察、積極思考。在課堂上不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。通過自己的觀察分析和推理而得出結(jié)論，這比被動接受現(xiàn)成的結(jié)論效果要好得多。
4、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱有要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
5、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的'筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)力的另一個重要環(huán)節(jié)是提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排，是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復(fù)習(xí)時間，便是選擇了最佳的學(xué)習(xí)時間段了。
當然，衡量學(xué)習(xí)能力強弱的方法最終還是看你掌握知識的多少。同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)進入正常的軌道，誰不希望四個月之后能給家長，給老師，給自己一個驚喜！希望同學(xué)們從培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力入手，踏踏實實地去努力，我們的夢想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實。
提高學(xué)習(xí)效率演講稿15
何謂效率，就是單位時間內(nèi)完成的工作量，那學(xué)習(xí)效率就是單位學(xué)習(xí)時間內(nèi)所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
從某種意義上說，我們每個同學(xué)都希望提高自己的學(xué)習(xí)效率，因為提高學(xué)習(xí)效率不僅可以讓我們內(nèi)心擁有成就感，也可以讓我們有更多可以自由支配的時間，同時可以提高我們效率意識、自律意識，而且這也有助于我們在以后的職場中游刃有余。
因此，作為中學(xué)生的我們而言，提高學(xué)習(xí)效率無論是對于現(xiàn)在的我們還是今后的我們都是極其重要的。那如何提高學(xué)習(xí)效率呢，我認為可以從以下幾個方面努力：
第—，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地。要提高學(xué)習(xí)效率首先要從提高課堂效益做起。而要提高課堂效益，我認為首當其沖地是需要我們班級的每一位同學(xué)對課堂有敬畏之心。任何人不管以什么樣的理由都不可以破壞我們的課堂，課堂是神圣不可侵犯的，在課堂中的每一個人都有權(quán)利更有義務(wù)用自己的言行去維護涵養(yǎng)我們知識、培養(yǎng)我們能力的課堂，課堂是我們大家的。我們會看到在初一級長靳老師的帶領(lǐng)下所有老師齊抓共管課堂紀律。在這里，我也希望我們初三年級所有班級的每一堂課都能成為學(xué)部學(xué)習(xí)的典范。從內(nèi)心深處來說，我更期待有一天良好的課堂紀律與老師的嚴厲與否無關(guān)，與違反課堂后的處罰程度無關(guān)，只因我們每一位同學(xué)內(nèi)心的需求。
提高課堂效益除有好的課堂紀律作為基礎(chǔ)外，還需要我們在課堂上學(xué)會傾聽、學(xué)會思考、有序參與，共同打造有思維力的活力課堂，讓課堂動中有靜、靜中有動、動靜皆宜，師生之間有著良好的默契。
新中考對于我們的綜合素質(zhì)的`要求越來越高，凡學(xué)必考，無論是文科還是理科都有一定量的內(nèi)容需要我們記憶。這個時候就需要我們要學(xué)會利用課堂的空檔時間去背誦，完成80%的任務(wù)量。
第二，謀定而后動。對于要完成的目標任務(wù)，我們可以按照目標的難易程度、目標的重要程度、以及自身狀態(tài)進行合理排序，做好時間分配。
第三，激勵機制。對于達成目標的我們給予精神鼓勵，當然也可以有一定的物質(zhì)激勵。
談到如何提高學(xué)習(xí)效率，還有很多的方法。在這里的你們也一定有自己的心得體會，關(guān)鍵的是克服外界干擾、將方法付之行動，并在行動中不斷思考與總結(jié)，相信無論是今天的學(xué)業(yè)之路還是未來的職業(yè)生涯，你們一定會越走越順，未來可期。
最后我想說，我們不要碌碌無為，也不要無所事事，而應(yīng)時有高效。
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