目光的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的目光的作文，歡迎閱讀與收藏。
目光的作文1
如果說眼睛是人與人之間進行心與心交流的窗戶，那么目光就是傳遞情緒的無形的書信。眼睛生的如何暫且不必論，不一樣的目光會給人的感受是全然不同的。打個比方，凄楚的目光會使人對這目光的主人產(chǎn)生憐憫之心；那些略顯銳利的目光會使人為之震懾；若是一個人自絕望中向你投去目光，你必會覺得徹骨的寒涼；至于做了什么見不得人的事之后，任何目光都會讓人無地自容，羞愧不已吧。
目光是帶著靈氣的，能直擊人心扉的。不知大家有沒有見過那些生活在遼闊大草原上的姑娘？聽聞過她們的目光純凈而美麗到令人心動？我是尚沒有親眼見過，但我在一本有關地理方面的雜志上看過攝影師們拍攝的照片，背景就是簡單的蒼綠草原與蔚藍天空；兩個姑娘在分享著自家制作的吃食。照片本身是“死”的，但照片中所呈現(xiàn)的情感卻讓照片“活”了起來。兩個姑娘一個微垂眼眸，輕抿著唇，看向手中竹籃的目光充斥著無限的幸福與溫柔；另一個面上帶著笑，眉目彎彎，從那清澈的'眼中溢出了歡喜的目光。兩個人的目光是真實而清晰的，像是從一處泉眼溪流蜿蜒的清水，清涼透徹；又好似看不清的細絲線，透過畫面在我心上打了一個溫柔纏綿的結。我猜她們的目光能使人如此流連，與她們生活的環(huán)境也有著不可分割的關聯(lián)吧？生活自由安逸的人，他的目光始終比糾結哀怨的人更令人喜樂而清明吧？
草原姑娘的目光美且是美，但始終離我遠了些。我每天所能接觸到的目光除了父母、師長，便就是同學和同齡人了。這個年齡的我們理應是快樂的吧？那目光也應是靈動的吧？有時抱怨幾句，也只是小插曲罷了，但若是追求的方向變了——準確地說是注意力被別的東西吸引了，就可能享受不了現(xiàn)有的日子。最明顯的例子就是手機、電腦等電子產(chǎn)品了。現(xiàn)在社會經(jīng)濟發(fā)展得飛快，信息化程度越來越高，連周圍的同齡人都慢慢人手一部手機，公交車上一大半的人都在低頭擺弄手機。的確，手機、電腦等已經(jīng)成為了許多人獲取外界信息的主要途徑。但凡事都要適度，沉迷虛擬世界以逃避現(xiàn)實度日就是走了偏路了。如果說草原姑娘的目光是“自然的”，那么長期浸泡在虛擬世界中的眼睛所發(fā)出的目光，則是呆板空洞的。當一個人深墜入那個不存在的空洞；手指比什么都靈活，思維確是停滯的時候，你好像什么都知道了，但用你那灰蒙蒙的眼睛看這個世界時，你卻發(fā)現(xiàn)其實你是一無所知，而且，別人看你的目光都變了——因為你目光中的空洞無神使人心痛，倔強與懵懂令人嘆息，還有隱約著的那一絲稚氣，足以讓關切你的人落淚。如果再歸結到環(huán)境上來，我們能說這是社會發(fā)達的錯嗎？——錯的并不只是鱗次櫛比的高樓，不再湛藍的天空，更多的是錯在了自己將自己束縛在了這里。常抱怨的目光所到之處只有車馬樓肆，卻不曾走出來看看這個世界。沒經(jīng)過世故洗滌的目光，怎能有神？怎能傳情？
目光在人的行走中時刻發(fā)生著微妙的變化。從不同人的目光中即可看出一個人的品行素養(yǎng)。至于何以為之，心有靈犀，倒不如多去看看這個世界，把目光放得長遠些，再去回想從前，目光中便會染上幾分安慰與珍惜。真正到了那時候，整個人就該羽扇綸巾，溫潤如玉了吧？何以識其人？需先品其目光。
目光的作文2
你那冷漠的目光，深深地印在我的腦海里，我一輩子都無法忘卻。
我們曾是一對成天黏在一起的好朋友，我們總是在大街上不顧別人異樣的眼光肆意地大笑，談論著我們都十分感興趣的話題；總是在一起玩耍；總是在一起談天說地......我總是可以從你的眼神中讀出你對我的'真誠，讀出你和我在一起時從心底流露出的快樂.......可就在那天下午，情況突然發(fā)生了變化。在下課鈴響后，我收拾好東西準備和你回家時，卻不見你的蹤影。我有些不知所措，便疑惑地四處張望，問了好幾個同學之后，才確定你已經(jīng)走了。第一次，放學后你沒有與我一同回家，我感到無比失望，卻又不太敢相信，于是快速沖出教室跑向我們平時常走的方向。終于，在一處拐彎處，我看見了你的背影，你正和別人開心地交談。
我趕忙奔了過去，想要與你同行，我用期待的眼神看著你，這時你轉過頭來，用冷漠的眼神看了看我。我剛想說：‘’難道你已經(jīng)感覺到我在你身后嗎？“而你，流露出冷漠的表情，完全沒有昔日的友善。于是我不由得停住了腳步，你就這樣冷冷地走了，直到消失在我的視線里，我眼里期望的火焰瞬間被冰冷的水澆成了失望的灰燼。天突然陰沉下來，涼風刮得我的心不停的顫抖。一個人走在回家的路上，我不斷的想：“我到底做錯了什么，為什么你變得那么冷漠，為什么沒有以前那樣熱切？”后來的日子里，你再也沒有與我交談，看我的眼神也再也沒有熱切過，有的只是那無比的......現(xiàn)在的我，真的真的好想找回昔日的你，找回你那熱切的眼神，回到以前快樂的時光。只是為何，幾度回首，你從不在那燈火闌珊處。
目光的作文3
在我的童年時光里，我總會發(fā)現(xiàn)你的目光無時無刻注視著我。
每當上課時，不認真聽講，你的目光注視著我，當我的目光與這道目光碰撞在一起，總會立刻低下頭，不敢與你那道鋒銳的相碰；不敢再開小差；不敢不再專心。
又或是上課時被抽問問題時，不會或是不敢，你的目光就像是給了我極大的鼓勵，從你的目光中，我看到了你對我的期望，讓我不再猶豫，不再害怕，勇敢的說出自己想要說的。每當我回答完后，我又從你的目光中看到了你對我的贊許。
與同學鬧矛盾時，你的目光注視著我，像是告訴我做人要寬容大度，不能斤斤計較。
我受委屈時，你就站在某個地方，又或是走到我旁邊來安慰我。這時候你的目光就如沐陽般的`溫暖照耀著我，讓我不再傷心，不再難過。
遇到困難時，我不敢向同學說出來，你就像是看穿了我的心思，來幫助我。若是我有難題不懂，你會給我認真的講解，假如我聽了一遍又一遍還不懂，你會敲一下我的腦袋，接著又耐心地講，直到我完全聽懂為止；若是我生病不能來上學，你會打電話來問候我。讓我好好休息；若是我家里有事情，你也會毫不猶豫地來幫助我，讓我渡過難關……這時你的目光就像家人般溫暖。
你雖不是我的家人，但卻勝似我的家人；雖然你有時也罵我，批評我，但我明白那些都是為我好；雖然你有時也因為我的事情而生氣，但我明白這也都是為了我……你對我永遠是無私的，我永遠也忘不了你對我的教誨、批評、關心、安慰等等；還有你那一雙集銳利又溫暖的目光；還有你有時慈祥，有時嚴厲的面孔……
現(xiàn)在，我已見不到你的那道目光，這目光讓我變得認真、勇敢、寬容、堅強……這目光讓我振作了起來。倘若沒有這道伴隨著我童年的目光，不知我現(xiàn)在是怎么樣的？難道是上課開小差、不認真聽課的一個調(diào)皮搗蛋的學生？還是一個回答問題沒有自信，為小事斤斤計較得人？我永遠不會忘記這道目光！也不會忘記這道目光的主人！
目光的作文4
茫茫人海中，我見過許多種目光，有贊許的、有嚴厲的、有溫馨的……唯有您的目光，像一盞明燈，像一葉扁舟，承載了太多的情感，讓我今生難以忘懷。
我見過你贊許的目光，一個悠閑的午后，我無意中看到您正全神貫注地在電腦前工作，心中不禁被眼前的一幕深深觸動，于是我靈機一動，默默地拿起拖把，準備為辛勤勞累的您來分擔點家務。我一邊拖地一邊思考，頭腦里不由自主的想道，您平常都是這樣辛苦忙碌的嗎？一邊要挑起外面的工作，一邊還要擔起家中所有的家務，想到這里，我的鼻子不禁一酸，眼角不知何時多了幾行淚痕。
我端起您的水杯，沏了一杯濃濃的茶，然后悄悄地走在您跟前，您小心翼翼地接過水杯，細細的品嘗了幾口，眉目間向我投來了贊許的目光，然后摸了摸我的頭，笑咪咪地說：“我的女兒終于長大了”！這目光，似三月里的綿綿細雨，滋潤了我的心田；又似六月里的習習涼風，吹走了我的煩惱。是的，那杯茶，那贊許的目光，有親情的味道！
我也見過您寵愛的目光。一個夜黑風高的晚上，我剛上完課，您早早地來接我回家，可我想在外面多玩一會兒，于是您在一旁一直默默地陪我閑逛。后來，我被一家冰淇淋店吸引了，硬是纏著您給我買，于是您猶豫了片刻，但還是答應了，仿佛我是您生命中的一塊磁鐵，讓你無法拒絕。
此時此刻，您目不轉睛地看著我，露出了寵愛的目光，我大口大口地享受著這甜滋滋的美味，然后開心地將冰淇淋放到您的嘴邊，想讓您嘗嘗，您卻毫不猶豫地對我說：“我不喜歡吃甜的，你吃吧！”看著我吃的津津有味，您樂得笑開了花，目光一直默默地注視著我，好似著了迷一般�，F(xiàn)在回想起來，您并不是不愛吃甜，而是……我的眼眶頓時模糊了。那冰淇淋，那寵愛的.目光，有親情的味道。
我還見過你焦急的目光。傍晚時分，我匆匆忙忙地跑去參加同學的生日聚會，卻忘記向您“匯報”一聲，就急忙溜下了樓。待我回到家時，卻發(fā)現(xiàn)您不在。不一會兒，您便頂著淋漓大汗回來了，目光里全是焦急，您頭上豆大的汗珠急流而下，而您卻絲毫沒有注意到這些，看到我平安到家，才舒了口氣。這時，我難過極了，急忙拿毛巾將您頭上的汗珠抹去，您便氣喘吁吁地對我說：“下次可不準這樣頑皮了�！蹦敲�，那焦急的目光，有親情的味道！
那無數(shù)的目光里，解讀著各種各樣的情感，詮釋著豐富多彩的人生，折射著五彩繽紛的光芒，透過目光，讓我學會了交流，懂得了感恩，明白了人生的道理！
目光的作文5
夏日的傍晚，天空被彩霞氤氳著，微風時時吹來，在這寧靜的樓區(qū)，綠茵路上走來你們幸福的一家，已是三代同堂了，時間真快，轉眼間你已是鬢染微霜�？粗⒆又赡劭蓯鄣哪槪銈兊男腋A瀉出來，感染了周圍的一草一木，如捧著珍寶般小心珍愛，溫馨和諧，看到了，在微風吹過我身旁的時候，你就從我的身旁走過，沒看到我嗎？可是，你進門前回眸的目光，讓我如此欣慰又如此癡狂。
我喜歡這里，這里帶給我美好的`回憶。楊樹林的氣息，田園的味道，鳥兒的歌聲，一切都那么美好，因為一切都會讓我想起你，雖然這一切已經(jīng)過去了那么久。
那天，你帶著你的兩條狗狗在散步，就從我的身邊走過，它們那么干凈、那么聽話而溫柔，像極了當年的你。看，你蹲下來在撫摸它們，眼睛里竟然淚光閃閃。過去，當我告訴你我喜歡狗，彪悍、威武的大狗，你滿是惶恐，連聲說：不要，不要，對狗你充滿了排斥。
奧，看你，忙的這樣子，又是采購，又是裝修，搬進了新買的樓房，那天還買了好多的鞭炮。還有你的老公，穿的那么得體而儒雅。那天，迎親的隊伍吹吹打打抬來了你們的兒媳，在孩子甜甜的“爸、媽”聲中，我看見你淚眼迷離。你們沉醉了，我也沉醉了，醉眼朦朧中，坐在你身邊的分明是我啊，還緊緊握著你因激動而顫抖的手。
冬天來了，雪花飄舞，在這樣的冬季，家家戶戶掛著熱熱的水汽，亮堂堂的屋子里溫暖而愜意。這時候，開門走出了你，雪白的羽絨服，正如當年我給你買的哪一件，還要出門嗎？這樣的天氣，還要散步嗎？不該有什么應酬吧？但是，你走到了那條通向村外的小路，來到了那片楊樹林，在那里，我們曾經(jīng)牽手滑冰，和小伙伴們做游戲。你停在土坡前，默默地望著遠方，“嗨，親愛的，我不知到你是否知道，但我每年的雪夜都會來這里，因為就在這樣的雪夜，你離開我去了愛的彼岸。雖然這么多年過去了，但在我心里有一塊地方，永遠屬于你！你是我永遠的愛人�！�
我知道啊，親愛的寶貝，因為我從未離開，春天你身邊的小草，夏日你路過的玫瑰園，秋天那為你遮陰的綠葉，還有這冬夜里寂靜的雪，都有我的目光，都有我的愛，我怎么舍得離開你。
看，一片雪花飛進你的眼里，化作了晶瑩淚滴。
寂靜的雪，寂靜的夜！
目光的作文6
我不懼怕未來的風風雨雨，我只是為他凄涼的眼神兒心顫。
冬天城市的夜晚總是這么寒冷，我行色匆匆，冷風交織在耳畔，冰冷刺骨。明明冬天來了，春天就不會遠了，可是事實上，在這個亂事如麻的年代，春天似乎很遠。
突然，在黑白相接的塵世里，我看到一個黑點，是無家可歸的流浪兒？是衣衫單薄的女子？亦或，是與我相同的詩人？走近了，走近了，黑點漸漸清晰起來，仿佛是踏著滾滾紅塵而來，他不奢求帶走一片云彩或一縷光亮，只是默默在雪中站著，守著牛上拉著的木炭。塵灰在他黝黑滄桑的臉頰渲染，雖是薄薄的一層卻如同他的生活一樣抹不下來了。凌亂的發(fā)絲微微遮住他略顯疲態(tài)的眼，眼睛周圍是一圈烏青。我的目光卻被他的眼吸引住了。那時怎樣的一雙眼！眼皮皺皺巴巴地聾拉在眼珠上，眼珠黯淡無光。悲涼，凄苦，懊惱，倔強……我的心顫動。他的兩鬢蒼白。
原來歷史與歲月是畫家，一個勾勒輪廊，一個填滿顏色，賣炭翁的身上僅僅披著一層單薄的衣衫，只能與牛相互取暖。
這時，我聽到了遠人的足音，似乎要埋到雪里，可是那足音中帶著的不甘，匆匆與矛盾不容忽視。緊接著，兩匹馬趕了過來，從馬上下來倆個人，我已經(jīng)來不及想來人的'目的，因為我看到賣炭翁驚恐的目光，那頭牛也好像察覺到什么，“哞哞”叫著動了身子。一車的碳，真的像云彩一樣，眨眨眼就沒有了。只見牛頭上只剩下半匹紅綃與一丈的縷。
這怎嘛夠？這怎么能夠呢？只見賣炭翁縮了縮身子，臉上的不甘是此時心中的悲憤，可他只是嘴唇囁嚅了一下，目光灰暗了幾分，那里又多了一份卑微。這是一個復雜兒簡單的人。我看著他粗燥龜裂黑得如此時的夜一半的手指，想道，于是，我又為他的目光而心顫。
冬夜還真冷啊。冷的刺骨。
目光的作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我讀到這句詩，便會想到她。她，被我放在記憶的深處，也放在了心里。
趙老師是我的啟蒙老師，她和藹可親，同學們都很喜歡她。趙老師雖只陪伴著我走了兩年的小學之路，但令我念念不忘的，是她那一雙“會說話”的眼眸。老師的目光令我難忘，這目光時刻提醒著我，要學會這樣鞭策自己，有時，也會給予我無微不至的照顧。
也許是幼兒園的表現(xiàn)出色，我在升入小學一年級時就當上了班級里的副班長。漸漸地，我開始驕傲起來，上課開小差，功課不上心，成績開始一點點往下掉。有一測驗，我只考了80分。望著考卷上紅叉叉，我有點心虛地望了望趙老師的臉，只見老師向我看了一眼。那眼神里嚴厲中帶著失望，又閃過了一絲難過。猶如一把利劍，刺中了我的內(nèi)心�！薄膀湵財 蔽曳路鸶惺艿搅死蠋煹脑捳Z。我見了，覺得十分慚愧，覺得對不起老師，便以此來警醒自己，不可以再讓老師操心。
從那天起，我開始發(fā)奮讀書，爭取把因驕傲、自滿而落下的功課補上。功夫不負有心人，第二次測驗，我拿到了全班第一的好成績。我感受到老師的'眼里充滿了對我的鼓勵，她的眼睛正在向我“微笑”。
趙老師有時候也像小孩兒一樣，碰到愉快的事就會激勵。
“你寫的小故事得獎了！”同桌帶來的消息令我激動萬分。班會課上，趙老師讓我和同學分享這篇小故事。在我讀完后，老師還不時的向我投來贊許的目光，這目光中還包含著激動。好似火焰一般熱烈，燃燒著，點燃了我對習作的熱愛……
時光飛逝，我依然不忘趙老師和她雙眼睛。那是一雙美麗的眼睛，趙老師是我人生中第一個“指路人”。時隔多年，當我再見到趙老師，雖然昔日里她的那頭又黑又亮的秀發(fā)已摻入絲絲白發(fā)。但那白發(fā)中“藏入”的不僅僅是時光留下“足印”，更是她對每個同學的一點一滴。她的笑容，目光、對學生的關懷還是記憶里一模一樣。
我永遠忘不了，也不能忘卻趙老師，我只想大聲地喊一聲：“趙老師您是我心中最美的老師！”
目光的作文8
早上，我出去打球，迎面走來一位老爺爺，笑呵呵地望著我，還向我找了聲招呼。
我連忙停下，定神一看，原來是李爺爺。
李爺爺是市委機關退休的才干部，又是我們小區(qū)里“關心下一代”的領頭人，平時待人和藹可親。
所以他很受大家尊重。
事件原因交代的十分清楚。
我也向李爺爺打了招呼，李爺爺關切地問：“學校里生活怎么樣！”
“還行吧！”
“你能適應嗎？”
“也還行�！�
“成績一定很好，是嗎？”
“這……也不是很好，也還行吧�！�
我尷尬極了，我想起生活老師發(fā)火的表情，想起與同學之間的種種糾紛，想起考砸的試卷……我只能用“還行”來搪塞，來敷衍，來掩飾。
想到這兒，我不由自主地把頭低了下去，我愧對李爺爺?shù)钠谕?/p>
我又把頭抬起，去看李爺爺，李爺爺也在看我。
不過，我的目光是愧疚的，而李爺爺?shù)哪抗猓瞧诖�，是關切的，是充滿著溫情的。
對比手法的運用，十分妥當。
我愧對這種期待的，關切的，充滿溫情的目光！要是李爺爺知道我的處境，他該多么失望！我想抬起頭，我想用自信的目光，坦然的目光看過去，可我做不到。
心理描寫如此細致，可見內(nèi)心的上進。
我又聽見李爺爺說話了，他說：“好樣的，你一定會大有出息！”這一句話，說得我更加羞愧。
我無言以對，我能聽出，李爺爺?shù)脑捴型嘎冻鰩追制诖?/p>
我硬著頭皮，把頭埋得低低的`腦袋抬起來：“啊，那可不一定。”我撓了撓頭。
“呵呵，加油吧，要好好學習，天天向上啊！”“嗯�！崩顮敔斪吡耍疫�呆呆原地，像一座兵馬俑。
描寫形象。
我遲遲沒有撿起球，還在想著剛剛李爺爺關切的話語，期待的目光。
想著我種種令他人、令自己失望的事情，我真不該。
可是，這就這樣一而再，再而三地辜負他人和自己對我的期望嗎？不行！我不能這樣，我要像李爺爺所說的那樣，天天向上，努力為的是自己！我要努力！我從地上撿起了球。
目光的作文9
父親的目光，在我的印像中一直低沉而繁雜的。
兒時，父親的目光一直就是我覺得有點兒懼怕的存有。盡管父親看著我一直笑嘻嘻的，但一觸及他的目光，微笑好像被歪曲得古怪起來，雙眼好似一潭深得變黑的.湖泊，不，更準確的是一團含有乳白色光環(huán)的可怕超級黑洞。
逐漸的，父親的工作目標也愈來愈多，多到擠壓一兩鐘頭陪著我都基本上不太可能，而一回想到兒時的不愉快的記憶力。因為我不樂意親密接觸父親，長此以往，父親就變成我不會關注，乃至有點兒厭煩的目標。
忘不掉那一個夜里，父親千辛萬苦能夠陪著我，我不情愿地和他外出了。天上黑沉沉的，那潔白的月光都穿不透這投影幕一樣的黑云。大家就要過一個街口，盡管是紅燈，但我一點也不顧慮地大步走往前走，由于我明白這一街口的紅綠燈壞掉，紅燈時還可以穿梭。父親趕忙拉著我，我有點兒厭煩地為他表述了一通，但他堅持不懈直到信號燈。又看到他那目光，我心中的無名火猛然燒起，又大步走往前，還沒有走兩步，一只強有力的大把手我活生生地拽了回家，使我肩部直疼。我又往前，父親又阻攔，我更生氣了，又和他喊了一通，他回復：“難道說等信號燈再走不行嗎？”這時候過路人陸續(xù)圍了上去，細聲說著哪些，有一個還指手畫腳，我看到了這一切：“不好！”“你這小孩！”“你個執(zhí)著、兇狠的人，你從沒有關注過我！我從此不愿遇見你！”“我講著跑開過，淚水不成器地往降落。
下大雨，淚水和降水混入一塊，打在我發(fā)熱的面頰上，不知道過去了多長時間，有可能是數(shù)分鐘，實際想不起來了，父親大喊著向我跑來，“孩子！孩子！”我也不回過頭來再看，就是這樣一前一后，回了家……
此后，我和他除開必需的溝通交流，沒有說過一句話，因為我總逃避著他。
直至有一夜，那晚也是雨中，我恰好還要橫穿馬路，但見一個女人和一個孩子，可能是有應急之事，一邊通電話一邊橫穿馬路，也不管不顧紅綠燈，一輛大型貨車朝他們迎面而來，他們加速了步伐。大型貨車逐漸剎車踏板，可極大的慣性力直把車輛往前推，不幸就這樣發(fā)生了。在女性如嘶一樣的嘶嘶聲中，我回想到了那一晚。假如那紅綠燈修完了，如果我們就這樣走以往……對啊，保妥一點不太好嗎？想起這，我趕忙跑回家了……
那一天深更半夜，一個剛進家的，擁有“令人討厭”的目光的父親被他的小孩牢牢地地相擁住了……
目光的作文10
我們有許多老師，不同的老師也會有不一樣的目光。這三位老師的目光，留給我的印象最深。
贊揚的目光：班主任郭老師
不管同學回答問題是對還是錯，郭老師都會給予我們贊揚的目光。有一次，郭老師提了一道難題，大家絞盡腦汁、冥思苦想，一向不舉手的段思辰驕傲的舉起了手，郭老師讓他回答，他一開始結結巴巴、吞吞吐吐，但看到了郭老師贊揚的目光，便很有信心并滔滔不絕的說起來，這是因為郭老師的鼓勵，同學們感覺到了。
警告的.目光：數(shù)學田老師
上數(shù)學課時，只要有一丁點兒“風吹草動”，田老師的背后似乎也長了眼睛，馬上停止寫字，那警告的目光環(huán)視教室一周。如果找到“真兇”，哈哈，那田老師就會使用所有“殺手锏”來對付你，因為那利劍一樣的目光實在讓人無法抗拒，我們的紀律也不知不覺變好了。這是因為田老師的嚴厲，同學們感覺到了。
欣慰的目光：英語樊老師
每當我們考出好成績，樊老師就會用那欣慰的目光告訴我們，她已喜形于色了。樊老師那大而明亮的眼睛，閃爍著開心的光芒，那黑閃閃的睫毛，“撲撲”幾下，猶如黑蝴蝶。這是樊老師的開心，同學們感覺到了。
這三位老師的目光，你們是否感覺到了？
目光的作文11
在我們的生活中，我們會常�？吹礁鞣N各樣的目光，有的是老師給予的陌生目光，有的是陌生人投向你的贊賞的目光，有的目光是那些飽含深情、意味深長的，而我的心靈被觸動的目光，卻是在我的身后默默鼓勵的目光。
這種目光使我難忘，有時還會讓我看不到，注意不到它，但是它是使我努力向上的動力。這種目光來自于我的父母，在我第一次上學即將踏入校門的時，我從玻璃的反射上看到了爸媽默默鼓勵目光，那目光好像在對我說：“加油，我相信你，爸爸媽媽等你放學回家�！蔽宜坪踝x出了父母的心思，我擦了擦流出來的淚水，踏著堅定有力的步伐，帶著自信心走進了校園，帶著爸爸媽媽對我鼓勵的目光而努力學習。
還有一次，是一位陌生人帶給我的。那次是我第一次獨自外出，我很害怕自己迷路，便向路旁的'阿姨確認方向，那位阿姨非常好心的為我指了指路，對我投以好奇的目光，說：“這么小就自己出去?”我點了點頭，看到了那位好心的阿姨對我投以贊許的目光。
目光，和藹可親，使我充滿前進希望;目光堅韌有力，使我學會勇敢堅強;目光，飽含深情，使我懂得人間處處有真情。目光是那樣的偉大，它像一盞明燈，為我們指引方向。
目光的作文12
那天，廣播站里，我身后的副站長的目光，我永遠不會忘，它讓我信心倍增！
昨天，是十一月三十日，是副站長的生日，正好又是我第一次在廣播站做節(jié)目——科技前沿的日子。前一天是姜思淇的世界大觀，聽到她讀的這么流暢，婉婉悅耳，我那十足的信心好像又丟失了許多。“這個廣播是全校都聽得到的啊，讀錯了就死定了！”我心想。于是我晚上回到家后進行了反復的練習。也許就只有一個念頭，一定不要讀錯！此刻，我既期盼明天，讓全校聽到我的聲音；又逃避，能多給幾天練習的時間。就這樣，伴著對明天的期盼，伴著對明天的逃避，我經(jīng)過了一次次的練習，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
早上的五節(jié)課和下午的三節(jié)課的時間都就這樣迷迷糊糊地流逝了。5：05分左右，離我廣播還有五分鐘的時間，班主任龍老師在講班上的事情，老師講完后就讓我們自習。我認真地趁著剩下的時間做剩下的最后一項作業(yè)……改錯。突然聽見老師叫我的名字說有人找我。我一看是廣播站的，以為播音要提前去，就拿著稿子出去了。誰知是叫我播四個通知！“怎么可以這樣子，我最討厭播通知了，看都沒有看就要馬上讀，何況我等會還要做節(jié)目！”我心想�？墒菦]有辦法，誰叫我還兼播通知呢！我不情愿地拖著步子，多想再多點時間給我練習……
“下面播放一個通知，請街舞社……”我伴著緊張的.心情開始了播通知“……通知播放完畢�！蔽谊P了開關，呼了口氣，“終于讀完了�！蔽倚南�。于是我便飛快地跑回教室拿書包。我從衣服里伸出手，看了看時間，5：13分，也就是說再過2分鐘我就要開始播科技前沿了！緊張的心情仿佛又重臨我的心頭。
我把書包放在廣播站的椅子上并和技術員聊著天，想從而來放松心情。可是都這個時候了，站長和副站長都還沒來，而這個新的技術員又不會調(diào)音樂�！澳强稍趺崔k啊，難道今天不放音樂就直接播？”我心想。終于副站長來了并幫我們調(diào)好了機器�！按蠹液�，歡迎收聽本期科技前沿，我是初一二班的播音員吳家燁……”就這樣我開始了播音。開頭的一部分播得不錯，在放音樂時副站長對我說：“不錯嘛，比我第一次播得好多了，繼續(xù)保持�。 辈⑾蛭彝秮砹速澰S的目光我緊張的心情也被這贊許的目光所平靜，我不覺有點暗暗自喜了。心中不再有恐懼感，更多的是自信心……“歡迎繼續(xù)收聽科技前沿，下面為大家介紹的是機器人皮膚……”我開始了第二部分。我流利地播著，當這一部分快要播完時我想到今天是副站長的生日，于是在第二部分的結尾加了句“今天是初二七班王彥如同學的生日，讓我們祝福她。”……播音結束了，時間也就這樣過去了，我轉過頭，看見副站長那鼓勵、開心而又感動的目光，我笑了，會心的笑了……
那個目光我永遠也不會忘記，它一直鼓舞著我前行，讓我不再害怕黑暗，有信心的直到光明！
目光的作文13
俗話說得好，“眼睛是心靈的窗戶”，我媽媽的目光就是隨著心情而變化的。當她生氣時，目光就會如同冬天的寒風，讓人感覺渾身冰涼；當她高興時，目光就會如同春天的暖陽，讓人覺得溫暖舒服。
我的媽媽長著一頭黑色的長發(fā)，眼睛大大的特別有神，鼻梁高高的，下面還有一張小嘴巴�？瓷先�，真是溫柔又漂亮。不過，當她生氣的時候，可就嚇人了。
記得有一次，我在學校里和同桌李洋打架了。一向喜歡多嘴多舌的趙永萌立即去報告了班主任顧老師。顧老師不僅讓我們罰抄了課文，還讓我們帶家長。我忘不了媽媽走進辦公室里時神情，尤其那目光，就像能“殺人”一樣，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，但媽媽兇狠的目光一直追隨著我，我即便不敢和她直視，也能感覺到她眼里一對騰騰燃燒的小火苗。在這樣的情況下，我只能痛哭流涕地認錯不迭，而且以后再也不敢犯錯了。
當然，媽媽的目光也有非常溫柔甚至滿懷柔情的`時候，比如有一次期末考試，那真是相當?shù)仉y，我使出渾身解數(shù)，心里還是惴惴不安，不知道成績怎么樣。結果分數(shù)一出來，我便欣喜若狂，要不是在學校里，我早就樂得上蹦下跳了，因為語數(shù)英三門都在95分以上，列于全班前幾名。放學時，媽媽一看到我就兩眼放光，用一種特別充滿愛意的溫和目光看著我，還把我的分數(shù)得瑟給別的家長，那眼神，真是滿滿的驕傲與自豪。當時，我忍不住就想，要是媽媽天天有這樣的眼神多好啊。所以我暗暗發(fā)誓，以后一定要好好努力，讓媽媽對我保持喜悅、贊許的目光。
“誰言寸草心，報得三春暉”，想想，媽媽的愛是最溫暖最無私的，我們又怎能報得得了呢？我愛我的媽媽。
目光的作文14
你是我的朋友，也是我在這所中學所認識的第一位朋友。
你有一雙漂亮的小眼睛，在這雙眼睛下有一個高挺的鼻子，有著櫻桃般的小嘴巴。
沒想到最后一次見面就在去年的那個暑假前的，一個星期里。當時沒有人知道你去哪里了，考完試的那一天，班主任跟我們說你去HK了，當時心里不由倒感到悲痛、傷心。
記得剛進學校的時候，那是一個秋高氣爽的秋季，每個人都長著孩子般的臉蛋。走進教室，那是一個寬敞的教室，同時也是一個熱鬧的`教室，他們似乎早已認識了，而我卻孤零零的一個人坐了下來，突然你的出現(xiàn)打破了這一切，你坐在了我后面。然而就是一個細小的動作，讓我們成為了好朋友。
當時你問我：“課本一共有幾本？”我回答了你。之后就聊了起來，甚至有的同學們我：“你們小學時不是認識？”我回答說：“不是，是剛認識的�！�
你那雙眼睛，充滿著友誼的目光，讓我們成為了好朋友。
目光的作文15
我成功時，媽媽的目光飽含著喜悅和激動，我傷心時，媽媽的目光飽含著同情和安慰，我困惑時，媽媽的目光飽含著鼓勵和支撐。
媽媽喜悅的目光。一天，我放學回家，放下書包，拿出書本就開始寫作業(yè)，不一會兒，我的作業(yè)就寫完了。坐在沙發(fā)上，我看到了家里有些亂，心想：媽媽上班那么累，我應該幫媽媽做一些事情。說干就干，我先把弟弟的玩具收拾到玩具簍里，又拿出掃把，把地掃的干干凈凈的。終于收拾完了，剛好媽媽也回來了，看到家里這么干凈，高興地問：“這些都是誰干的？”我自豪的說：“是我干的！”媽媽的目光中充滿了喜悅，那目光像春風撫摸著我的臉頰，輕輕的、柔柔的，我心里感到美滋滋的。
媽媽憤怒的目光。今天老師把月考成績發(fā)下來，我數(shù)學只考了60分，我傷心的不得了�；氐郊液螅瑡寢寙柕溃骸敖裉斓目荚嚦煽冊趺礃�？”我慢吞吞地把試卷拿給媽媽看，媽媽看了滿臉不高興地說：“你上學是怎么上的.？就考了60分�！蹦菚r媽媽的目光充滿了憤怒，那目光就像一座大山，壓的上不來氣。我想：我下次一定要考個好成績。
媽媽的目光千變?nèi)f化，不管是哪種目光，都包含著對我的愛。
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