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齊心協(xié)力作文【常用15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的齊心協(xié)力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
齊心協(xié)力作文1
今天下午，我們的語文老師廖 老師在黑板上寫上了“齊心協(xié)力”四個大字，同學(xué)們交頭接耳馬上議論起來。
接著廖老師便說：“同學(xué)們，生活中有很多事不能自己一個人完成，但經(jīng)過大家齊心協(xié)力，事情總能做好的`�，F(xiàn)在我們來玩一個游戲，看大家能不能齊心協(xié)力完成。游戲規(guī)剛是：每四人一組，每組成員排成一排，每兩人的腿綁上，變成四人五條腿走路�！蔽覀円宦�，心想：這還不簡單！接著同學(xué)們爭先恐后的向操場飛奔過去。
到了操場，我們分好組，我和其他三個同學(xué)綁好腳，手搭著肩膀，商量好先走哪個腳，我們一邊喊著“一二，一二”，一邊試著慢慢前進(jìn)了，開始時我們走得很不諧調(diào)，慢慢地走得步調(diào)一致了，兩旁的同學(xué)大概是想加快速度，也不說一聲，猛地一沖，弄得我們中間兩位同學(xué)措手不及，正想迅速跟上腳步，誰知慌亂之中腳步移錯，我倆重重地摔倒在地，他們也跟著后退了幾步，便松開繩子，半天才爬起來，便坐在地上休息。
不一會兒，老師說：“好啦，練習(xí)結(jié)束，現(xiàn)在加大難度。八人一起走，男女同學(xué)做一個比賽，看哪個小組配合得好。”聽到要比賽，同學(xué)們都興奮起來，各自己忙著組隊，不一會兒，比賽就正式開始了。一開始，我那隊走得很好，不一會兒就把別組同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。正當(dāng)我們得意時，董津林忍不住哈哈大笑起來，腳步移得很慢，逼得我們?nèi)w跟著放慢腳步，就在這一瞬間，后面一隊同學(xué)如離弦的箭，嗖的一聲從我們身邊飛過，迅速地到達(dá)了終點，同學(xué)們發(fā)出了興奮地吶喊聲，我們再怎么努力也都不能得第一名了，我們后悔極了，都埋怨董津林，再也不想和他一個小組了。
通過這次游戲，我明白做什么事情都要“齊心協(xié)力”，只有齊心協(xié)力，才能把事情做好。
齊心協(xié)力作文2
開學(xué)第一天，我們班一起去體育館搬書本。
在路上，我猜想著搬書的各種困難：想到年級增高，書本也變多了；又想到自己的教室在五樓，太高了！來到體育館門前，突然發(fā)現(xiàn)體育館在南邊，教室在北邊，天哪！我雖然表面上沒有出汗，其實我心里嚇出了一身冷汗。
我們要開始搬書了，每人拿兩疊書，有的同學(xué)拿大箱子，我提著繩子，走走停停，這書可真重�。淼浇虒W(xué)樓門口，把書放下，手指被繩子留下了深深的印記。我看著繩子，感覺它像一把刀，把我的手指“割”成好幾段，非常得痛。我甩甩手，對手指吹氣，又揉一揉雙手，才沒那么痛了。
我看見同學(xué)們，一個個揮汗如雨，有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，皺緊了眉頭，一副很吃力的樣子；還有的.人腦袋耷拉著，嘴巴不停地呵氣，一副上氣不接下氣的樣子，但是他們不怕困難勇敢地往教室走。最后，大家齊心協(xié)力把書搬到了教室，這時每一個同學(xué)臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果呢……
今天，我雖然很累，但還很有收獲，因為我真正地感受到了：“團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，什么事都能成功。
齊心協(xié)力作文3
寒假里，幾十年未遇的大雪降臨我們南方，我們袁家村也被這白皚皚的大雪包圍了。
“村民們：公路被大雪封鎖，車輛被困，請大家一起去鏟雪……”廣播里傳來村長的喊聲。
頓時，寂靜的'村子沸騰起來！瞧：青年小伙子扛著鐵鍬沖向公路，年老的拿著掃把掃雪，我們這些小伙伴的任務(wù)就是把小樹上的雪弄下來。我和幾個小伙伴手拿來一根木棒，這兒打一下，那兒劃幾下，后來不知是說了聲：“我們?nèi)u樹，把樹上的雪搖下來�！边@注意不錯，我急忙奔向一棵小樹，迫不及待地?fù)u起來。嗨，樹上的雪倒是搖了下來，可我們也全成了雪人兒。
聽，公路上不時傳來鏟雪的“沙沙”聲。大家實行責(zé)任制，你包這一段，我鍬那一段。不到半天的工夫，我們袁家村這條白皚皚的公路又露出了它的本色，汽車又緩緩地通行。
望著公路邊堆積的雪，望著一串串緩緩行駛的車輛，我不由得深深地贊嘆：“真是人心齊，泰山移啊！”
齊心協(xié)力作文4
上個星期四，也就是11月16日，學(xué)校舉辦了三跳比賽。我作為長繩隊隊員，參加了長繩比賽的項目。跳長繩可是一門大學(xué)問，現(xiàn)在就讓我們穿越回比賽現(xiàn)場看看吧。
隨著“開始”兩個字的響起，甩繩的同學(xué)就掄起繩子，把它甩得“呼呼”作響。帶頭的同學(xué)像出膛的子彈一般跳過了繩圈，后面的同學(xué)也緊隨其后，各個精神抖擻。我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了優(yōu)美的“8”字舞。
繩子快得像一道銀弧，我們在銀弧中像松鼠一樣上躥下跳，像燕子一樣往返疾飛。就在這個時候，突然有同學(xué)停住了，可能是因為害怕繩子打到自己。大家有些緊張，但還是為那些停住的同學(xué)鼓勁兒，讓他鼓起勇氣跳過去。
我們的加油聲奏效了，停住的同學(xué)縱身一躍，成功地跳了過去。在老師和同學(xué)們的'喝彩聲中，我們重拾信心，拿出了最好的狀態(tài)來比賽�！班健钡匾宦暽诼曧懫�，比賽結(jié)束了。
最后，裁判告訴我們，我們長繩隊3分鐘跳了232個，這已經(jīng)突破了我們訓(xùn)練時的記錄！雖然比賽中間出了點小失誤，但這讓我們更加意識到了團(tuán)隊合作的重要性。
齊心協(xié)力作文5
一只螞蟻正匆匆忙忙向前趕路。突然，它停住了。
原來，前面出現(xiàn)了一個大果子。螞蟻本來想自己一個人把大果子搬回家去的，可是，它卻怎么搬也搬不動。
忽然，大果子竟然說話了：“喂，小螞蟻，我就知道你會把我搬回家�？墒�，你不把我分給伙伴們，我是不會跟你回家的。”
小螞蟻看到果子會說話，嚇的.膽都沒了，它說：“你……你怎么會說話？”
“當(dāng)然嘍！我是一顆神奇的果子。”小螞蟻聽了趕緊去叫螞蟻們來搬果子。它們高高興興地把大果子搬進(jìn)家里，一起分享。
晚上，小螞蟻想把這件事告訴螞蟻們，可是它卻說不出口。
齊心協(xié)力作文6
在地震突然降臨的那一刻，愛，迸發(fā)出了動人的力量———親人之間，生死相依，朋友之間，相互激勵，陌生人也挽起手臂。這些動人的故事，讓我們落淚，也讓我們堅強(qiáng)，激勵著我們。不過我們只要咬牙挺住，不放棄，不拋棄，希望就在前方。親愛的同學(xué)們，我想問問大家，在那轟然巨響的瞬間，如果你在現(xiàn)場，你最想握緊的是什么？如果是我，我最想握緊的是親人的手。
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊。在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災(zāi)難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋塌下的'天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
這樣催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動，同樣令人觸動。災(zāi)難后，我們看到平時的出租車司機(jī)們，放下手中生意，自發(fā)地奔赴災(zāi)區(qū)幫助救災(zāi)；甚至以拾垃圾為生的老婆婆都要為災(zāi)區(qū)捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢……誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的國民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅定的臉容，這是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢？
請相信，只要我們心連心在一起，所有困難都會過去，災(zāi)難難不倒我們，難不倒我們中華13億人民。
齊心協(xié)力作文7
加油！加油！操場上為拔河比賽的加油聲震耳欲聾，場景充滿了力量和團(tuán)結(jié)。
俗話說：人心齊，泰山移。不錯的，團(tuán)結(jié)就是力量的化身，它能大于一切，這種精神在拔河比賽中體現(xiàn)的淋漓盡致。
操場上，那塊小小的地方聚結(jié)了許多人，中間立著一排人，他們拽著那根又粗又長的繩子，仿佛很緊張，他們就是我們班的拔河隊。
我們班終究要打拔河這一仗了，一下課，大家嗖的一聲像離了弦的箭一般射向操場，大家都很興奮，他們已經(jīng)做好了加油的準(zhǔn)備。
那繩子早已緊緊的繃直，那一張張有力的手緊緊的握著，直到手心冒汗才敢松懈，而他們呢？從頭到腳無一絲肌肉不繃緊，眉梢凝成一團(tuán)，逼出一股勢在必得的`氣息。每個人的身體微向前傾斜，牙咬的緊緊的，發(fā)出咔嚓的聲響，大腿和身子隨時發(fā)力而出，一決勝負(fù)。
發(fā)令人緩緩的抬起了手臂，現(xiàn)場幾十雙眼睛直勾勾的死死定緊他的手，要落下了，要落下來了！旗桿落下來時未及人們?nèi)ニ伎即髴?zhàn)就以拉開了序幕。
此時的繩子被雙方拉的無發(fā)動彈一下，持平了！看來一場持久戰(zhàn)打響了，此時比的是毅力和耐力了。
有動靜了，終于，繩子開是緩緩移動了，向我們這邊靠近，每個人的臉都露出了萬分困難的表情來，加油聲不斷傳來十二班！加油！加油��！拳頭握的紅出了血似得�？墒�，就在人們激動萬分的時刻，須臾，那繩子好像不聽使喚了似得，硬生生的將繩子向?qū)Ψ娇繑n，人們的心再次糾到了一起。
我站在樓上，看到他們的臉紅的要透出血來，我的內(nèi)心也在替他們奮力吶喊，不時低聲喊出加油，所有人都在祈禱，老師在攝像，拼命似得鼓勵他們。但上天就是不眷顧我們，可惜，失掉了一盤。
重振旗鼓，還有機(jī)會，未曾失敗，第二局開始了。
開始了！領(lǐng)先，沒錯！大伙有勁兒了，勁往一處使，勝利在望了，堅持就是勝利，齊心協(xié)力。就在緊要關(guān)頭，一名隊員摔倒了，對手見機(jī)，一咬牙，將大家扯了過去，人們的心咯噔一下子，仿佛跌入了谷底。
沉默，只剩沉默，人群消散，一面歡聲笑語，一面垂頭喪氣。
拔河，總有一方會輸，但從中學(xué)到的精神卻寶貴萬分，它是集體的寶物，千金不可換，那東西就是團(tuán)結(jié)提煉出的，齊心協(xié)力的精神。
擁有它的感覺真好，而我們這支年輕的集體將會攜手成長走向未來，那美好的一千多日子里，只有齊心協(xié)力才能陪伴我們度過。
齊心協(xié)力的感覺真好。
齊心協(xié)力作文8
這個星期五，我們學(xué)校舉辦了一次民族舞比賽。
比賽是星期五下午兩點鐘開始的。音樂一響，我們便搬起凳子，排著隊向操場走去。
比賽很快就開始了，由于是從低年級開始，再加上周老師抽簽抽到第三，我們班是全校最后一個出場的，因此同學(xué)們一點也不緊張。有的同學(xué)看起了書，有的同學(xué)玩起了游戲，我和李靖林也下起了象棋，張茜萍同樣沒閑著，她趁這時間，帶著一些不太會跳舞的同學(xué)練起了舞......
終于輪到六年級了，同學(xué)們都變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來，仔細(xì)觀看著其他兩個班的表演�！罢埩昙墸ㄈ┌嗳雸�。”隨著主持人洪亮的.聲音響起，張茜萍也喊起了口令。我的心里緊張起來了：萬一我又做錯了動作怎么辦？要知道，由于腳傷的緣故，我可是有好幾節(jié)體育課沒上��！萬一......可是時間根本不容我想這么多，我只好全心全意地跳起了舞，令我驚訝的是：我平常老是做錯動作，這次竟然一個也沒有做錯！
跳完民族舞后，我們回到了座位，等待老師宣布名次。��！念到六年級了，我緊張得心都跳到了嗓子眼兒，“六（三）班......”老師還沒念完，我們班便響起了雷鳴般的歡呼聲，因為我們知道：同一年級中念的第一個班便是第一名。獎狀拿回來后，同學(xué)們個個都高興得手舞足蹈......
這次比賽，使我明白了：只要大家齊心協(xié)力去做一件事，就一定能把這件事做好！
齊心協(xié)力作文9
同學(xué)們，請伸出你的右手，鼓掌，辦不到吧？你一定會說：孤掌難鳴嘛！再伸出你的左手，用力鼓掌，聽到了吧，那清脆的掌聲，響起來了！
我曾經(jīng)在《智慧背囊》里曾看到一個名叫《左手和右手》
的故事：左手和右手本是一對好朋友，做事互相配合；但是，有一次，主人鼓掌時用力稍猛，左手嫌右手打自己太疼；而主人吃飯時，右手嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相不說話，甚至有只蚊子叮咬左手和右手，它們倆都互不相干，誰也不幫誰。最終，左手和右手又癢又疼，便宜了蚊子，吸血吸得肚子都快撐破了！
左手和右手，本應(yīng)親如兄弟，但在對方危難時卻視而不見！真是“鷸蚌相爭”，白白讓蚊子這個“漁翁”得利��！，可見，團(tuán)結(jié)合作是多么重要�。∑鋵�，在生活中，我也碰到過類似的事情。有一次去上體育課，我的同桌下樓梯時，不小心摔了一跤，他用求助的眼神看著我，想讓我扶他起來，我急急忙忙從他身邊走過，心想：我得趕緊上操場，才沒空扶你呢！過了幾天，我寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)鉛筆找不著了，便問他借，可他硬是不借給我。我很生氣，他慢吞吞地說：“誰讓你上次不幫我，我也不高興幫助你。”原來如此，我恍然大悟！
從那以后，我開始主動幫助別人，先從一點一滴的小事做起：同學(xué)渴了，我給他倒水；同學(xué)們遇到難題，我走過去一起想；同學(xué)生病了，我送他們到醫(yī)務(wù)室……漸漸地，我也開朗多了，熱情多了，媽媽說我的笑聲也多了！尤其是聽到同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的.一聲“謝謝”時，我心里就像開了花一樣美……
后來，有一次，我在大掃除時不小心擦破了一塊皮，同學(xué)們都來關(guān)心我，有的扶我起來，有的心疼地為我吹氣，有的說要送我到醫(yī)務(wù)室去……我的眼淚一下子就冒了出來，你可千萬別以為我怕痛，這可是感動的淚水呀！
同學(xué)就如左手和右手，密不可分。只要你幫助別人，別人就會幫助你；別人快樂，你也快樂，既然這樣，何樂而不為？
齊心協(xié)力作文10
有一天，小鴨子在河邊興高采烈地玩耍時，一不小心掉進(jìn)了一個坑里。它怎么爬都爬不上來，越想越害怕，就急得哇哇大哭起來。
這時，在旁邊樹上玩耍的猴子聽到了小鴨子的哭聲，就問：“小鴨子，你怎么哭了。”小鴨子說：“我不小心掉進(jìn)坑里了，救命啊！”。猴子就急忙找到一根樹枝，將樹枝伸進(jìn)坑里，可是樹枝太軟太細(xì)。猴子又找來在旁邊玩耍的大象哥哥，讓大象哥哥的長鼻子救小鴨子，可是大象的長鼻子也夠不著。正當(dāng)它們兩個都在絞盡腦汁想辦法的'時候，忽然看見一只小熊提個水桶來打水，猴子急中生智，趕忙讓小熊用水桶把小河里的水一桶又一桶地倒進(jìn)坑里，小鴨隨著水面慢慢游到坑邊，然后抓著大象哥哥的長鼻子得救了。
小鳥看到后也為聰明的猴子唱起了歡快的歌曲。我們也應(yīng)該向小動物們學(xué)習(xí)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛。
齊心協(xié)力作文11
記的有一天早上，我來到教室，放下書包。從教室后面拿來掃把，先在走廊掃了起來。
接著我和陳程`梁漢禹開始掃起了教室。我們有的掃前面，有的掃后面，有的.抹講臺。我們?nèi)齻�人齊心協(xié)力把地面掃地干干凈凈一塵不染。
最后，我們開始拖地。我們先各人拿了一把拖把到衛(wèi)生間池子里洗了一下，然后整干，我們?nèi)齻�人費了九牛二虎之力才把教室拖干凈。
雖然今天我們都很累，但是看到干干凈凈的教室，我們都非�？鞓贰�
齊心協(xié)力作文12
“齊心協(xié)力”這一詞大家都會情不自禁地想到大家一起做事的情景。然而，以前那無知年幼的我不懂它的真諦，在20xx年11月26日下午我終于明白了它的真諦。
“哈哈！做水果拼盤了！終于可以大展身手了，哈哈~~”我激動得在家里邊大聲喧嘩邊四處尋找著我事先準(zhǔn)備好的餐具。
“媛媛啊，你那么得意，小心出差錯啊。別到時候后悔莫及呀！”
“切，我在家里不是做過很多次了嗎？再說我的水果拼盤不是還做給客人吃過嗎？啦啦啦啦啦啦我是一個心靈手巧的小女孩……”我得意的說著并且還唱起了歌，而媽媽在一旁無奈地看著我。
隨著一縷明媚的陽光；隨著一絲香氣撲鼻的花香；隨著一陣溫柔的和風(fēng)，我來到了校園。此時李媛、帥嘉敏、馬怡秋、馬曉藝和早上才加入的隊員周坤、李汶達(dá)都乖乖地把心愛的水果交了出來(因為經(jīng)過決定后由我擔(dān)任組長，水果自然也是我保管)。一上課，大家激動的情緒達(dá)到高潮，都議論紛紛。好不容易靜了下來，馬老師說完活動要求后，安靜的教室一下子變成了亂哄哄的菜市場，我心里不免有些擔(dān)憂：大家都有所準(zhǔn)備，看來這次很難超過他們了。唉~怎么搭配水果呢？這時，我在家里的傲氣一下子回歸原點。并感到這次必輸無疑了！
我好不容易收回了心思，開始準(zhǔn)備著，周坤突然開始搗亂了——他把我費勁千辛萬苦削好的橙子片一片搭著一片形成了“梯子”。所有隊員都大發(fā)雷霆，可這卻使我靈感大發(fā)：我學(xué)著周坤的樣子把橙子搭成許多的“梯子”，然后在上面用小橘子一塊一塊地擺放在上面，下面用石榴粒做裝飾，形狀可愛極了！此時的'教室的空氣中流動著一股無形似有形的緊張感，這股緊張感使我的手心出了汗。
在這樣的情況下，我還光明磊磊地偷吃了一塊橘子，其他人見了也紛紛大吃特吃了起來。這時我們隊的情景使人哭笑不得。
在歷盡千辛萬苦后，一盤使人垂涎三尺的水果拼盤出世了！紅色的石榴粒和橘黃色的橘子最顯眼，讓人一看就忍不住的想咬一口。
做好了，我們爭先恐后地抬去給老師吃，老師們只吃了一點，其余的被我們一掃而空。
這次活動使我們明白了團(tuán)結(jié)的好處，我愛這次活動！團(tuán)結(jié)使人學(xué)會了互相幫助，也讓我從中明白了許多。
齊心協(xié)力作文13
今天中午快要放學(xué)的時候，班主任吳老師看看黑板，指著沒帶作業(yè)的同學(xué)名字說：“放學(xué)后，這些同學(xué)把桌椅沿墻壁擺好上，就像元旦時那樣，桌子擺在里面椅子擺外面。”“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，在回家的路上，我一直琢磨著下午的班隊課到底有什么活動呢？
下午上課時間終于到了，教室里真的擺成了“U”字形，我看見鄭林亦心和陳瑤兩人在寫“人椅游戲”這四個大字。“人椅游戲”？難道是《開學(xué)第一課》里講到的，在長城底下做的那個游戲？一定是的！好朋友朱婕寧和李怡瑤也跟我有同樣的猜測。
期待已久的班隊課開始了，吳老師神采奕奕地走進(jìn)教室。微笑著說：“今天，我們一起來玩人椅游戲，游戲規(guī)則是：請到的同學(xué)圍成一圈，每位同學(xué)將雙手放在前面一位同學(xué)的雙肩上，然后慢慢地坐在身后同學(xué)的大腿上，其他同學(xué)要一起喊：齊心協(xié)力、勇往直前。男女同學(xué)分成兩隊來競賽，看哪一對堅持最長時間�！�
游戲開始了，首先上場的是男生，由于他們經(jīng)驗不足，在四分三十秒的時候，有個人堅持不住了，后面的'同學(xué)就接二連三的摔倒了，他們的樣子實在太狼狽了。
該輪到我們女生上場了，我們吸取了男生失敗的經(jīng)驗，先圍成一個圈，然后向右轉(zhuǎn)，身體貼著身體緩緩地坐下來。計時開始了，前三十秒我覺得很輕松，漸漸的我感覺體力有點吃不消了，心跳加速、雙腿發(fā)麻、臉發(fā)燙。“堅持、堅持再堅持！”我在心里一次次地提醒自己。因為我清楚地知道，任何一個人垮掉，全組就會被宣告失敗。當(dāng)我們快堅持不住時，吳老師帶頭為我們加油：“齊心協(xié)力，勇往直前，加油！加油！加油！耶！”聽到這振奮人心的口號，我們精神倍增，堅持！再堅持！……當(dāng)吳老師宣布：“你們已經(jīng)堅持五分鐘了！”我們就像散架了似得，癱倒在地上。耶，我們獲勝了！
今天是全組同學(xué)的齊心協(xié)力，讓我們收獲了成功的喜悅！
齊心協(xié)力作文14
星期五，我們?nèi)啻河我黄鹑チ碎L沙示范基地。在這次春游里，最讓我難忘的就是踩大腳板了。
大腳板是由兩根長木條制成的，每根木板上都有5個勾住腳的小鐵環(huán)，每個小鐵環(huán)上都連接著一根長長的繩子，那是抬起大腳板時需要拉著的繩子。游戲分為5人一組，每組選手要把腳統(tǒng)一勾在大腳板上，同時抬起左腳或者右腳才能前進(jìn)。
那天的太陽簡直發(fā)了瘋，360°無死角地照著我們，像跟我們有仇一樣。太陽光毫無保留地照在我的身上，汗水一滴滴順著我的臉頰往下流�？諝庵袥]有一絲風(fēng)，連熱風(fēng)也沒有，除了發(fā)威的太陽和怔住的云朵，什么都沒有。
終于輪到我們這組開始比賽了，我突然發(fā)現(xiàn)，其它三組都是男生，這可讓我們五個女生吃驚了不少。但是排第一個的劉岱妮說：“沒關(guān)系，只要我們合理分工，有規(guī)律地抬腿，聽我的口號，1是左腳，2是左腳，我們一定能行的！”我心想：是呀，只要我們團(tuán)結(jié)，就能行！
“1，2，1！”“1，2，1！”頭頂上火一樣的太陽光，把我們刺得睜不開眼，每一絲陽光都是我們的絆腳石。我背上的汗出得越來越多，頭頂上的.汗珠一顆顆地往下流。
突然，只聽見“撲通”一聲，劉岱妮摔倒了。我作為第二個隊員，連忙把劉岱妮扶了起來，這時，旁邊的隊伍看我們的一個隊員摔倒了，以為有可乘之機(jī)，想趁虛而入，不想劉岱妮嗖地站直了，拉著繩，繼續(xù)踩起大腳板。這樣的場景，不禁點燃了我們的斗志，我喊著口號，大家一起抬腳，此時，我們只有“贏”的念頭，我們使出最大的力量，大踏步地抬腳，男生們一組組被我們甩開，著急得不得了，我們女生邁開最大的一步，我們贏了！
比賽完了，我才舒了一口氣，心想：如果我們女生不團(tuán)結(jié)，怎能取得第一名的成績呢？如果我們不堅持，怎能取得這樣的成績呢？
齊心協(xié)力作文15
六·一到了，我們五年級舉行了一次別開生面的游戲：齊心協(xié)力。
這個游戲的規(guī)則是：兩個人為一組，把兩個人相對的兩只腳用布綁起來，使兩個人共用一只腳，這樣來賽跑。這個游戲要兩個人有極強(qiáng)的默契感，如果兩人之間沒有默契感，稍不注意就會跌倒。這次比賽是接力賽跑的.形式，所以這更要大家的合作。
比賽開始了，五年級的師生圍在比賽場地邊，為隊員們加油助威。隊員們更是鼓足了勁�！伴_始”老師一聲今下，隊員們肩并著肩，跑了出去，一開始，隊員們跑直線還挺順利，可要調(diào)頭往回走，有人就不默契了，其中一個人往右拐，一個人往左拐，一下子就滑倒在地上，但他們堅強(qiáng)地爬了起來，繼續(xù)跑完全程。就這樣一跌一拌，輪到了我和汪濤跑了，這時我的心里直“打鼓”，非常緊張，心想：我們也會出現(xiàn)同樣的問題嗎？。就在我和毛家預(yù)接力的一瞬間，我和汪濤沖出了起跑線，一會兒，我們要調(diào)頭往回跑了，可在這我們也出現(xiàn)了同樣的問題，多虧汪濤和我摟得緊，才沒跌倒，順利跑完全程。在我們班齊心協(xié)力共同的努力下，我班取得了勝利。
在這次比賽中，既讓我從中得到了樂趣，又使我懂得了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
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