《多彩的秋天》主題反思

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們的工作之一就是教學，反思是思考過去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《多彩的秋天》主題反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《多彩的秋天》主題反思1

　　一、接龍游戲說說秋天的特征。

　　“秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個多彩的季節(jié)，男孩子們，我們一起來玩?zhèn)�接龍游戲，說說美麗的秋天好嗎？”老師的話很快就得到了男孩子們的積極響應，開始，我們讓孩子們自己說著對秋天的認識：“秋天很多花開了、秋天樹葉掉下來了、秋天的果子成熟啦！……”從孩子們的回答中可以看出，秋天的活動給他們留下了深刻的印象，他們對秋天已有了認識，在這基礎上，我們又豐富了一些句子如：“秋天的銀杏樹葉像扇子、秋天的小路沙沙沙、秋天的一串紅像鞭炮、秋天的小草枯萎了……”展示的時候，我班的男孩子們一個接一個說著對秋天的'認識，他們聲音響亮、大膽自信，表演欲強。通過這個接龍游戲，不僅展示了他們語言的表達力，也展示了他們對秋天特征的認識。

　　二、歌曲兒歌展示秋天里學到的本領。

　　女孩子們的歌曲表演《樹上許多紅蘋果》《撓癢癢》、《秋天多美麗》，為每個小朋友提供了上臺表演的機會，三首歌曲表演分別以不同的形式展示在大家的面前，例如：《秋天多美麗》的表演中，先是“小樹葉”們在中間翩翩起舞，間奏時“小樹葉”去邀請同伴共同表演，氣氛活躍，把展示活動推向了高潮。接下去的兒歌表演也調動出了孩子們的積極性。

　　三、師幼互動猜猜秋天水果的謎語。

　　秋天的的水果真多，孩子們說謎面，請客人老師猜一猜，當觀摩的老師猜對時，孩子們馬上高興的拍手表揚：“嘿嘿，你真棒！”樂的觀摩老師笑開了花。直夸我班的寶貝們老練大方！

　　四、環(huán)境、課件展示秋天多彩的活動。

　　扎實有效的主題實施為我們留下了許多過程資料，如作品有《美麗的菊花》《一串紅》《一盆水果》《樹葉貼畫》《會跳舞的小樹葉》、《水果屋》等，形式涉及涂色、皺紋紙及樹葉粘貼、顏料蘸印等，照片資料有：參觀水果店、興國公園撿落葉、制作水果色拉，百花園尋找秋天等。另外，課件的展示讓我們與幼兒對秋天活動進行了回顧，同時讓觀摩展示的老師了解了我們主題開展的實際情況。

　　通過這次的主題展示，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子間能力差距較大，能力強的孩子表現(xiàn)的落落大方，年齡小的和部分新生不夠自信、膽子不大，今后需要多給他們表演表現(xiàn)的機會，同時給予更多的關注和鼓勵。

　　另外，我覺得秋天的主題可充分利用大自然的一切資源，操作性較強，所以開展的比較輕松、同時也很細致、扎實、有效。下學期，我們在主題的選擇上可多下功夫，選擇操作性較強、也可在老主題新做法上下文章。讓幼兒們在主題活動中有更多的發(fā)展。

《多彩的秋天》主題反思2

　　【環(huán)境創(chuàng)設】

　　1、師幼共同收集秋天的農作物，布置主題墻;在活動室一角水平拉一些縱橫交錯的彩帶，請幼兒將收集的落葉以及自己制作的葉子、花朵系在繩子上，讓秋天走進活動室，為幼兒營造秋天的氛圍。

　　2、將主題墻換為“奇妙的樹葉”主題墻，張貼幼兒制作的樹葉拼圖。

　　3、在活動室張貼動物們自我保護方法，種子的傳播方式以及動植物之間食物鏈的圖片，供幼兒欣賞。

　　【活動目標】

　　1.用多種方式表達對秋天的喜愛之情，體驗豐收的喜悅。

　　2.認識幾種常見的農作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季節(jié)。

　　3.能用優(yōu)美的詞句描述秋天的田野，果園豐收和菊花盛開的景象。

　　4.體驗明顯的秋天特征。

　　5.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

　　【生活活動】

　　1、天氣干燥，能主動飲用白開水，飲水要適量。

　　2、利用散步的`時間，引導幼兒觀察周圍環(huán)境中動植物的變化，并及時交流和記錄。

　　3、提醒幼兒外出活動出汗較多時，不直接脫衣服，等到消汗后再脫衣服。

　　【家園共育】

　　1、請家長利用帶孩子外出的時間，提示幼兒觀察周邊的樹，判斷常綠樹和落葉樹，并收集樹葉制作成標本。

　　2、提示幼兒根據(jù)天氣的變化適當增減衣服，穿合適的鞋子。

　　3、請家長提醒幼兒尊敬老人，對不住在一起的老人要經(jīng)�？赐�、打電話問候。

　　【教學活動】

　　主題一：“樹真好”“秋天的樹”“秋天多么美”“葉片上的毛毛蟲”“我是天氣預報員”，幼兒懂得愛護樹木和保護環(huán)境的重要性;了解天氣預報對人們生活的影響，學會關注天氣。

　　主題二：“秋葉飛舞”“幸福一家人”“蘋果豐收”“梨子小提琴”“樹葉分類”五個教學活動，幼兒能根據(jù)葉子的外形想象，進行粘貼，能夠按一定特征給物體多次分類;了解長輩，能夠尊重、孝敬老人。

　　主題三：“快樂的小鼴鼠”“動物保護色”“種子的旅行”“秋游”“動物法庭”“有規(guī)律排序”，幼兒了解種子的外部形態(tài)與其傳播方式的直接關系;簡單了解食物鏈，知道動物與環(huán)境的關系。

　　【區(qū)域活動】

　　美工區(qū)：“葉子拓印”“葉子標本”“毛線粘貼”“果殼大變身”“蔬菜水果大變樣”，幼兒選擇自己喜歡的葉子，學習用樹葉拓印的技能。

　　益智區(qū)：“撒花片”“斗獸棋”，幼兒復習數(shù)的組成，理解部分數(shù)和整體數(shù)之間的關系。

　　科學區(qū)：“天氣預報員”“誰吃誰”“喂養(yǎng)小蟲”，幼兒了解動、植物的食物鏈關系，能持續(xù)觀察小蟲的生活習性。

　　閱讀區(qū)：“閱讀與樹有關的書”“閱讀與長輩有關的書”“動植物畫冊”，幼兒通過閱讀書，懂得樹木讓人們的生活環(huán)境變得更美好的道理。

　　表演區(qū)：“樹葉裝扮”“蘋果豐收”，幼兒能用樹葉組合裝扮自己，體驗樹葉裝扮的樂趣。

　　角色區(qū)：“農產品展覽會”“秋天的集市”，幼兒會給農產品分類，了解家鄉(xiāng)特產的多樣性，輪流扮演服務員和顧客，體驗表演的樂趣。

　　建構區(qū)：“小動物的家”，幼兒能為自己喜歡的小動物搭建舒適的家，提高立體建構的能力。

　　【活動反思】

　　1.在幼兒園里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的學習能力要強，在語言表達能力和思維能力都有了一定的基礎，有些方面只需要老師稍微的指點一下，他們就能很快的接受了。

　　2.對活動過程的反思：

　　幼兒在活動中都能主動積極的參與，甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論，判斷能力，游戲活動能力使得這個活動能很好的開展下去。幼兒的語言表達，判決斷能力都得到了鍛煉。

　　3.對活動效果的評析：

　　在整個活動中，孩子們的參與度很高，熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼兒都能積極主動參與到活動中。

　　4.如果讓我重新來上這個活動，我會帶著孩子們親自去參觀附近的田地和果園，并將所見所聞記錄下來。

《多彩的秋天》主題反思3

　　秋天呈現(xiàn)在我們眼前的總是：欣欣向榮、豐富多彩、碩果累累的畫面，她帶給了我們很多的快樂。在這個季節(jié)里，我們帶領孩子們認識了一些常見的水果、觀察了秋天的大樹、收集了秋天的樹葉，通過觀察、觸摸、品嘗和美術創(chuàng)作活動，增進孩子們對秋天的認識，提高了孩子的觀察力和感知能力。

　　根據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實施過程中我們把它劃分為三個系列：秋天的水果、秋天的樹葉、秋天的面貌。豐富多彩的樹葉給幼兒提供了很多想象和創(chuàng)作的空間。我們請家長帶著孩子利用雙休日去撿樹葉，帶到幼兒園里供大家觀賞。孩子們第一次看見這么多不一樣的樹葉可興奮了。有的說“樹葉像小手”、有的說“樹葉像掃把”、有的說“樹葉像小船”，他們再玩樹葉印畫的時候還發(fā)現(xiàn)了樹葉里有葉脈的秘密。除了用樹葉印畫之外，我們還請小朋友和家長一起用樹葉進行了拼貼畫。家長們的想象可豐富了，他們用樹葉拼出“舞者、螃蟹、松鼠、金魚、風景畫、小鳥”等等。非常的有創(chuàng)意，顏色、畫面都搭配的非常漂亮。特別是梅涵菲的媽媽制作了好幾幅樹葉貼畫，非常的別致。物品們還在區(qū)角活動中提供了樹葉，讓幼兒將樹葉進行排序、分類或自由拼擺成某一形象，還提供橡皮泥進行樹葉壓印。秋天是水果豐收的季節(jié)，水果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態(tài)各異，營養(yǎng)豐富，小朋友都很喜歡。再認識水果的基礎上，我們還請孩子們帶了一些水果來幼兒園。然后幼兒通過看看、摸摸、嘗嘗、講講、動手做一做等方法鼓勵和引導幼兒主動學習，還進行了快樂的分享活動�？傊�，這些活動的開展都是根據(jù)小班孩子的年齡特點，從形狀、顏色，讓孩子對水果有初步的了解，從而滿足和升華孩子的好奇心和求知欲。整個主題活動以尋找、展示、觀察、交流、游戲、實驗為主要方法，通過收集、展覽、品嘗、同伴交流等豐富多彩的活動來調動孩子的所有感官，使整個主題活動在孩子們的嘗嘗、看看、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號。

　　在這個主題中我們還和大班的哥哥姐姐一起進行了“我們走進軍營”的秋游活動。這是孩子第一次參加這種活動，考慮到孩子從來沒有自己一個人在馬路上走的情況，也為了培養(yǎng)孩子獨立行走的能力，我們請大班的孩子拉著小班孩子的手，進行了大帶小的活動。在軍營里，我們觀看了解放軍叔叔的盾牌表演、軍體拳表演；參觀了營房，還看了解放軍叔叔疊被子。軍營里整齊的環(huán)境、叔叔們熟練的疊被子技能讓我們的孩子看的目不轉睛�？赐戥h(huán)境以后我們還和解放軍叔叔一起玩了一個游戲：“豬八戒背媳婦”。讓解放軍叔叔把孩子背在身上往返跑。叔叔們的奔跑速度讓我們的`孩子開心的連連尖叫，孩子們可喜歡這個游戲了。最后，孩子們把自己帶來的各種食品拿出來和解放軍叔叔一起分享，解放軍叔叔還很不好意思呢。

　　在這個主題中，孩子們嘗試了各種美術創(chuàng)作方法，我們就把他們的美術作品布置成了“多彩的秋天”的主題環(huán)境，有蘋果樹、蝸牛的家、樹葉貼畫展等。還把孩子的一些主題活動如“好吃的水果”、“樹葉印畫”等用照片的形式展現(xiàn)了出來。每次老師做的彩虹屋的范例都不知道該怎么處理，扔掉的話太可惜，所以結合主題環(huán)境，我也把這些作品布置在環(huán)境中，現(xiàn)在我們的主題環(huán)境可漂亮了。

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