個(gè)人發(fā)展規(guī)劃優(yōu)選【15篇】
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃1
教師是學(xué)校力量的主體，是教學(xué)改變最活潑、最有創(chuàng)造性的因素。提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成為當(dāng)今教育開展的主流。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)根本建設(shè)，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行，對(duì)教師學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)上勤于研究，科研上勇于探究，充滿活力的教師隊(duì)伍。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響，這是關(guān)系到學(xué)校可持續(xù)性開展的大事。
一、現(xiàn)狀分析
我校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：教師數(shù)42名，其中公辦教師23名、合同教師12名、過(guò)渡期合同教師7名。30周歲以下占60%，大專以上學(xué)歷占97%。這些教師工作時(shí)間不長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，雖有上進(jìn)意識(shí)，能吃苦，講奉獻(xiàn)，但整體教學(xué)素養(yǎng)不高，缺乏專業(yè)引領(lǐng)。
二、指導(dǎo)思想
學(xué)校把推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一，努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的時(shí)機(jī)。只有一切為了師生的共同和諧開展，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)開展。
要通過(guò)各種有效機(jī)制，激發(fā)教師專業(yè)自主開展的動(dòng)力，建立有活力的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，盡快提高教師適應(yīng)素養(yǎng)教育的能力和水平，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍。
三、具體內(nèi)容
1、將教師隊(duì)伍建設(shè)成為具有高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的師德群體;加強(qiáng)學(xué)科教師群體建設(shè)，盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體，提高整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)。
2、五年內(nèi)，學(xué)校關(guān)心搭建展示平臺(tái)，使局部教師成為市、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師，逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊(duì)伍：以從教5年以內(nèi)的新教師為對(duì)象培養(yǎng)新一代骨干教師隊(duì)伍;以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點(diǎn)，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師、學(xué)科帶頭人。
3、完善師資的管理機(jī)制和教師開展性評(píng)價(jià)體系，建立推動(dòng)教師終身開展的培訓(xùn)體系，在全校教師中初步形成主動(dòng)開展的氣氛。
4、從個(gè)性化努力培養(yǎng)
�。�1）見習(xí)期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，開展“一幫一”結(jié)對(duì)的培養(yǎng)工作。根本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，有教育責(zé)任感，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，成為合格教師。
�。�2）教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將通過(guò)師徒雙向選擇，自愿結(jié)對(duì)，在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能用心理學(xué)、教育學(xué)的根底理論指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐，成為成熟教師。
教齡6～12年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任導(dǎo)師，在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。使他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績(jī)明顯;有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強(qiáng)的帶教青年教師能力，被帶教者成長(zhǎng)迅速，成為骨干教師。
4、教齡11～25年的優(yōu)秀中青年教師。完成骨干教師到縣、市級(jí)名師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇教育專家擔(dān)任導(dǎo)師，參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，參與學(xué)校課程與教學(xué)改變，主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究，承當(dāng)培養(yǎng)骨干教師任務(wù)。形成學(xué)科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度，成為市鎮(zhèn)名教師。
四、主要措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的人格力量
通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，提高廣闊教師政治理論水平和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。
2、注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平
�。�1）積極鼓舞并創(chuàng)造條件對(duì)教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請(qǐng)教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開設(shè)專題講座，推動(dòng)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教育、教學(xué)理念，始終走在教學(xué)改變的前沿。同時(shí)支持教師參加市、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培訓(xùn);高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。
（2）加強(qiáng)教育教學(xué)的行動(dòng)研究，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高，強(qiáng)調(diào)教師基8 于學(xué)科的'研究與探討，要以問(wèn)題為本，開展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究，鼓舞教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施，提高教師實(shí)施新課程與開發(fā)校本課程的能力。
�。�3）建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，進(jìn)行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng)，為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè)，重視備課組活動(dòng)，要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、定進(jìn)度”，加速教研氣氛的形成。
�。�4）引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在市鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表論文。
3、創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。
�。�1）推進(jìn)課堂教學(xué)改良計(jì)劃的實(shí)施，依據(jù)師德和教學(xué)水平和開展?jié)摿ΓP(guān)心教師制定教師專業(yè)自我開展計(jì)劃，讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)教師隊(duì)伍的整體開展。
（2）積極開發(fā)校本課程，一方面鼓舞每位教師結(jié)合自己特長(zhǎng)和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材，另一方面啟動(dòng)校本教材的編寫工作，組織局部教師及教研組編寫校本課程，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
4、建立教師開展性評(píng)價(jià)制度
（1）以教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式。
�。�2）改良教師的考核評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制，完善教師開展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的開展性評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)來(lái)推動(dòng)教師水平的整體提高。
�。�3）建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和開展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組，對(duì)每一位教師制定課堂教學(xué)改良和完善計(jì)劃，明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，全面推進(jìn)課程教學(xué)改變，著力提升課堂改變效能。
（4）學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定相關(guān)配套制度，建立開展的環(huán)境。
五、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校本著對(duì)教師負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把教師專業(yè)開展工作擺在
優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立教師專業(yè)開展領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、做強(qiáng)校本研修
校本研修是教師專業(yè)開展的重要途徑，學(xué)校依據(jù)課程改變和教師專業(yè)開展的需要，努力做到：切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，探究教研組管理和教研活動(dòng)的創(chuàng)新，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)，完善教師文化結(jié)構(gòu)。切實(shí)合理用好教育資源，如利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新信息;依托社會(huì)各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動(dòng)，深化校本研修。
3、加大經(jīng)費(fèi)投入
教師專業(yè)開展雖然是精神上的儲(chǔ)藏，但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購(gòu)置學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊;采納走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，關(guān)心教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識(shí)。
教育面臨著新形勢(shì)、新開展和新任務(wù)，我校全體教師將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，站在新起點(diǎn)，樹立新形象，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷提高教師專業(yè)化水平，努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化開展目標(biāo)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃2
雖然我已工作6年，但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)做小事的人也必定做不了大事。”一個(gè)人要有提高，就務(wù)必有目標(biāo)，有計(jì)劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。我根據(jù)自己的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析
1、成長(zhǎng)的歷程和此刻所處的階段：
自從上師范以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平。我不斷充實(shí)著自己，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓我的學(xué)生滿意。
2、專業(yè)知識(shí)方面的分析：
我畢業(yè)于合肥師范學(xué)院學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會(huì)對(duì)我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。
3、教育教學(xué)潛力方面的分析：
工作十多年了，通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自己的課堂定位，如何給自己定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問(wèn)題。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析：
愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。能根據(jù)課型選取教學(xué)。
5、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足：
我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度；專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力；愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入；此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。
二、自己定位及總目標(biāo)
一名成功的英語(yǔ)教師，光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必?fù)碛邢冗M(jìn)的'教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。所以，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨(dú)特的思想見解，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來(lái)的三年中，我爭(zhēng)取在教師的幫忙下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍，而后根據(jù)自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向，從各個(gè)層面鍛造自己，爭(zhēng)取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。
三、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施
1、師德目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺(jué)悟遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教書育人，不得加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，互相協(xié)作。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)和措施
我要盡快構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有目標(biāo)，有針對(duì)性的打造屬于自己的精品課。首先，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)寫好總結(jié)、反思。其次，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功，力求更好。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn)，比此刻的二甲水平再上一個(gè)平臺(tái)。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范，更美觀。每周爭(zhēng)取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中使自己有著長(zhǎng)足的發(fā)展。在這三年中爭(zhēng)取多上各類公開課，得到更多的指點(diǎn)，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。
3、教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)和任務(wù)
在班級(jí)管理方面，要寫好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí)，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時(shí)的班級(jí)管理上。在去年一年中，能夠說(shuō)我的班級(jí)管理還是卓有成效的，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素，在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。可是班級(jí)與班級(jí)的特點(diǎn)也是不一樣的，這就需要有針對(duì)性，熟悉班級(jí)的一切事務(wù)，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理。
4、教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)
教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能。所以，在科研方面，我也要用心研究。在自己的空余時(shí)光多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃3
一.學(xué)習(xí)方面
專業(yè)課：抓緊把握時(shí)間學(xué)習(xí)與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的中國(guó)古代文化知識(shí)和理論以及多方面多渠道的社會(huì)知識(shí)。學(xué)醫(yī)離不開背誦識(shí)記，以及自己的領(lǐng)悟和實(shí)踐能力，通過(guò)五年的學(xué)習(xí)系統(tǒng)地掌握中醫(yī)醫(yī)治知識(shí)，讓自己更深入地去學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)，應(yīng)用中醫(yī)。同時(shí)，我也應(yīng)該要學(xué)好西醫(yī)學(xué)科，做到中西醫(yī)結(jié)合，符合現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。
非專業(yè)課：學(xué)好電腦文檔等辦公操作，提高自己的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)能力，讓自己好在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中保有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。還有就是與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的養(yǎng)生和體質(zhì)方面的知識(shí)，這樣可以用于平時(shí)服務(wù)自己和他人。
二.生活方面
同學(xué)篇。用五年的時(shí)間與班里的同學(xué)相互了解，學(xué)會(huì)在170多人的班級(jí)中學(xué)習(xí)生活，以便在未來(lái)所需面向的廣大社會(huì)利用到自己在大學(xué)中所學(xué)會(huì)的人際交往能力。
師兄師姐篇。多向師兄師姐們請(qǐng)教關(guān)于專業(yè)課的知識(shí)，讓他們或成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為我們稍微指引下前方的學(xué)習(xí)生活之路，聽取他們的一些教誨，同時(shí)我們也要積極地提升自己的能力，不讓師兄師姐們對(duì)我們有種居高臨下的感覺(jué)，而爭(zhēng)取在我們共同的學(xué)習(xí)探討中，讓他們感受到我們具有做好某些事情的能力，在平等的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，共同進(jìn)步。
老師篇。開始階段要多遵循老師在學(xué)習(xí)方面的教誨指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們身上貴為人師的特點(diǎn)以及他們的學(xué)術(shù)風(fēng)格。在以后循序漸進(jìn)地專業(yè)學(xué)習(xí)中與老師形成一個(gè)有利于自我發(fā)展的師生關(guān)系。起碼要讓超過(guò)5位以上的導(dǎo)師深深地記住自己，得到他們?cè)谌粘Ｉ钪袀魇诘亩喾矫娴闹R(shí)
社交篇。通過(guò)學(xué)校的社團(tuán)和興趣隊(duì)伍廣泛地認(rèn)識(shí)各專業(yè)的同學(xué)，在組織和參加活動(dòng)中學(xué)習(xí)課本以外的豐富知識(shí)和技能，懂得與人為善，提高自己的交友社交能力，在與他人一起生活工作的過(guò)程中展現(xiàn)自己的個(gè)性，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓認(rèn)識(shí)自己的人都記住自己曾經(jīng)帶給過(guò)他們的快樂(lè)
三.社會(huì)實(shí)踐方面
校內(nèi)。多在校園紀(jì)律維護(hù)和管理中發(fā)出自己的一份力量。在學(xué)習(xí)生活中多為其他的同學(xué)提供適時(shí)的幫助。
校外。提高自己的專業(yè)服務(wù)醫(yī)療水平，有機(jī)會(huì)就多去參加社會(huì)義教義診活動(dòng)，服務(wù)他人的同時(shí)提高自己臨床的能力。同時(shí)多關(guān)注自己身處的城市，多去校外擴(kuò)展活動(dòng)，提高自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的`幸福領(lǐng)略感。作為醫(yī)學(xué)生，我們同時(shí)也要關(guān)注社會(huì)基層的醫(yī)療概況，在自己放假期間要多向家鄉(xiāng)那邊等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，多去調(diào)研自己身邊的醫(yī)療情況，為自己以后所要接觸的醫(yī)院診斷提供一些幫助。對(duì)于漸遠(yuǎn)漸進(jìn)的未來(lái)，我要在有限的大學(xué)五年的時(shí)間里努力學(xué)好專業(yè)課，提升自己的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)合格并優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。
總結(jié)：開學(xué)前半段：調(diào)整適應(yīng)大學(xué)生活，明確自己在這一年中所要走的道路，怎么學(xué)好和處理大學(xué)的各種事情。不斷總結(jié)探索，到接近大二時(shí)，開始注重自己的專業(yè)方向選取，深入地去學(xué)好最起碼的幾門課程。
我的五年的大學(xué)奮斗生活也許是這樣的：大一的懶散與好奇，被暫時(shí)較為松的課程養(yǎng)成不思進(jìn)取的不好習(xí)慣，后期就要懂得安定心神慢慢追趕自己落下的課程，并通過(guò)自己的后繼努力收獲到比別人更多的學(xué)習(xí)上的快樂(lè)。大二時(shí)也許會(huì)懵懂與暫時(shí)的方向感迷失，在日漸慣性的生活中仍有自己的一份來(lái)至學(xué)習(xí)和感情上得快樂(lè)，之后就有柳暗花明的一種感覺(jué):我終于真正感受到自己對(duì)中醫(yī)的執(zhí)著追求感，因?yàn)樵谶@時(shí)我已經(jīng)慢慢確定了自己的專業(yè)方向了。之后的大學(xué)3年就是怎樣去學(xué)好自己專業(yè)的階段，在此之間，我會(huì)更加地專注努力，并且在學(xué)習(xí)和生活上更看得開來(lái)，達(dá)到一種入則唯我個(gè)人，出則整個(gè)社會(huì)的境界。到那時(shí)我就會(huì)成為一個(gè)真正的有用之才,畢業(yè)時(shí)也會(huì)無(wú)悔這5年的中醫(yī)院校的大學(xué)生活.
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃4
作為名師工作室的一名學(xué)員，本人將借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，積極投身新課程改革，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：
指導(dǎo)思想
作為名師工作室的成員，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校“名師工作室”章程，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法。
研修目和內(nèi)容
1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。
2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
具體措施
1、圍繞新課改，學(xué)習(xí)研究部編版小學(xué)語(yǔ)文一、二、三年級(jí)上下冊(cè)課本，寫好讀書筆記，并將閱讀心得投稿至名師工作室微信公眾號(hào)發(fā)表。
2、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的'知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。發(fā)現(xiàn)上課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)思考和記錄。
4、借助團(tuán)隊(duì)力量不斷進(jìn)取。作為研修團(tuán)隊(duì)的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，多聽名師課堂及名師工作室成員的課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫聽課心得，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。
5、研究課堂教學(xué)。積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研、勤思考，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。積極主動(dòng)的定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6、提升科研水平。撰寫論文并爭(zhēng)取在省級(jí)獲獎(jiǎng)，積極參加組內(nèi)研課磨課，爭(zhēng)取縣級(jí)及以上比賽課和觀摩課。
7、堅(jiān)持練習(xí)三筆字，扎實(shí)教師基本功。
以上是本人在工作室的自我研修計(jì)劃，希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過(guò)自己的努力，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長(zhǎng)、成功、成才之路。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃5
職業(yè)規(guī)劃對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、自我認(rèn)知
通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做事;愛(ài)學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
二、 自我盤點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí)，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那�！爸褐耍賾�(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋�(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識(shí)積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，
四、個(gè)人分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。
五、 制定職業(yè)生涯目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來(lái)會(huì)向會(huì)計(jì)這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下：
Ⅰ：熟悉適應(yīng)期
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)對(duì)資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的`認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
Ⅱ：快速提升期
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、突出問(wèn)題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
職業(yè)生涯小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃6
新學(xué)年，新目標(biāo)。面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期待，面對(duì)新的教育形勢(shì)，面對(duì)即將開始的工作挑戰(zhàn)，作為班主任工作室主持人的我，感到肩上沉甸甸的信任與責(zé)任。今年，是工作室辛勤奮斗的一年，也是讓人充滿信心的一年。我定風(fēng)雨兼程、不斷追求，認(rèn)真踏實(shí)的一步一步實(shí)現(xiàn)它。
我們xx市名班主任何xx工作室也借助這美好的契機(jī)，牢記“幸福都是奮斗出來(lái)的”，攜手并肩，砥礪前行。引領(lǐng)著一群有夢(mèng)的`教育人執(zhí)著于教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方……
一、端正態(tài)度，為工作室工作做好鋪墊
嚴(yán)格執(zhí)行“名班主任工作室”章程與工作計(jì)劃，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教育教學(xué)中。
1、本學(xué)年，開展“走出去”，吸取專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。工作室組織全體成員、學(xué)員參加相關(guān)班主任工作培訓(xùn)，全體學(xué)員參加班主任培訓(xùn)后，撰寫心得體會(huì)，成員收集后進(jìn)行展示，以此鼓勵(lì)青年學(xué)員班主任快速成長(zhǎng)。工作室組織成員、學(xué)員之間互相交流，或外出與其他工作室進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、參加班主任專業(yè)能力大賽，展示風(fēng)采。
成員與學(xué)員積極參加xx市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，通過(guò)參賽和觀摩，提升專業(yè)能力。
3、進(jìn)行特色班級(jí)文化或活動(dòng)展示，體現(xiàn)教育機(jī)智。
成員、學(xué)員共同將自己的特色班級(jí)文化或特色班級(jí)活動(dòng)形成圖片集或拍攝成小視頻進(jìn)行展示、評(píng)比，以此提高班主任的班級(jí)管理能力，展現(xiàn)班主任的教育機(jī)智。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求
1、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
�。�1）積極參加工作室開展的各種學(xué)習(xí)交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。
（2）積極參與工作室的各類課題研究并努力完成研究任務(wù)。希望在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。
�。�3）積極參與工作室的示范課、聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真研讀教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、個(gè)人工作要求
�。�1）勤讀書——理論引領(lǐng)，專業(yè)閱讀
首先制定了《理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，并通過(guò)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平有了很大的提高。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己成長(zhǎng)的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“新形勢(shì)下如何當(dāng)好班主任”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教育教學(xué)方法，使自己的教育教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。
�。�1）樂(lè)教學(xué)。以校內(nèi)教學(xué)為依托，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我希望可以繼續(xù)承擔(dān)工作室舉辦的交流示范課活動(dòng)等。
�。�2）多研究
積極參加教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，在工作室優(yōu)秀成員的帶動(dòng)下，提高自己的科研能力。
�。�3）細(xì)品評(píng)
學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。
（4）爭(zhēng)進(jìn)取
我只是一朵微小的苔花，卻也要像牡丹那樣，開得陽(yáng)光燦爛，開的芬芳怡人！但我深知，花朵雖香，凝聚的是眾人的汗水，我不敢獨(dú)享，更不敢竊自欣喜，我知道前面的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)在前進(jìn)的路上積極進(jìn)取，昂揚(yáng)向上！努力做到“苔花如米小，也如牡丹開”！
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃7
一、前言
時(shí)光如流水般飛逝，大二的新生活即將開始�；仡櫳蟼�(gè)學(xué)年，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面存在一些問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃不周、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等，這嚴(yán)重降低了我的學(xué)習(xí)效率。鑒于上一學(xué)年學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)的地方很多，結(jié)合本學(xué)期課程的特點(diǎn)和安排，我制定了以下大二學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在新學(xué)期中，我將努力改善與室友的相處關(guān)系，避免孩子氣的行為，更加善解人意。我還將更加謙虛，戒除驕躁情緒，不再過(guò)于年輕和充滿活力。我認(rèn)識(shí)到及時(shí)與助理導(dǎo)演溝通、與朋友保持聯(lián)系的重要性。我將致力于努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并努力考取一流學(xué)校。同時(shí)，我還將專注于培養(yǎng)突出的能力，掌握基本的專業(yè)技能，并注重日常生活中的人際交往，提高自己的處事和溝通能力。此外，我也將注重發(fā)展健康的興趣愛(ài)好和積極鍛煉身體，因?yàn)檫@對(duì)未來(lái)的工作和生活都非常重要。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)
除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，我還計(jì)劃利用青春的時(shí)光，參與更多自己喜歡的課外活動(dòng)。我還打算爭(zhēng)取獲得英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。鑒于本學(xué)期的課外時(shí)間較為充裕，我將充分利用這段時(shí)間，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，避免因盲目學(xué)習(xí)而偏離社會(huì)發(fā)展的軌道。
四、措施和步驟
1、利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的'練習(xí)，提升對(duì)一些基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的熟練度，例如PS、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、AI、廣告制作等。
2、積極配合老師的教學(xué)，與同學(xué)或老師緊密溝通，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
3、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不敷衍了事。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，避免偏科。
4、合理安排業(yè)余時(shí)間，多做有意義的事情，如練習(xí)書法繪畫，提高文化素養(yǎng)，充實(shí)業(yè)余時(shí)間，減少游戲時(shí)間。
5、除了學(xué)習(xí)，還要注重自我體育鍛煉，保持健康的身體狀況，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率非常重要。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃8
通過(guò)實(shí)施對(duì)教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過(guò)集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。
4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報(bào)道文評(píng)論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。
6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。
7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇20xx字以上教育論文。
四、結(jié)果預(yù)測(cè)
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過(guò)程為主，提高能力，以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過(guò)教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
教師個(gè)人學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃階段安排
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
通過(guò)自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的'態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃�、學(xué)者型教師。
二、具體措施：
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我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生。
（二）教學(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法：
�。�1）每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例，并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō)。
（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊，并通過(guò)撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫反思、隨筆，提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，大量閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過(guò)程總是非常艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫助。
（1）要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�2）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�3）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)
在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。
總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃9
一、個(gè)人發(fā)展背景：
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：
擁有較為豐富的職場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)去的近十年里，不斷提升自身的能力，并且對(duì)本職領(lǐng)域的發(fā)展保持著濃厚的興趣。不斷投入到教育領(lǐng)域的發(fā)展中，并且多次參與到多種形式的教研活動(dòng)、培訓(xùn)、講座以及說(shuō)課比賽中，都取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、發(fā)展不足：
教育和教學(xué)理論功底還有所欠缺，教科研成果還有待進(jìn)一步提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
1、受到名師和專家的指導(dǎo)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我們進(jìn)行深入的教育教學(xué)研究與實(shí)踐。
2、以人為本的理念為指導(dǎo)，我們不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和總結(jié)，最終形成一套獨(dú)具特色的教學(xué)方法。
3、通過(guò)不斷探索、研究、分析，積極汲取先進(jìn)的教育思想，不斷增強(qiáng)自身的課堂控制技巧與人際交往技巧。
4、通過(guò)與名師和專家合作，我們將深入探索并完成各個(gè)課題的研究工作。
5、通過(guò)廣泛的教育科研實(shí)踐，持續(xù)增強(qiáng)我們的科研技能，盡最大努力成為一名具有學(xué)術(shù)精神、深入思考、勇于探索、具有開拓精神的優(yōu)秀教師。
6、期待著通過(guò)不斷的努力，不斷地改進(jìn)我的教育技巧、深入探索，以及不斷的實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，即成就一位擁有持續(xù)發(fā)展的、獨(dú)樹一幟的老師。
發(fā)展計(jì)劃：
1、積極進(jìn)取，持續(xù)提升理論水平。
成為工作室成員后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，給自己充電，不斷使自己的大腦豐富起來(lái)。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好相關(guān)讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)理論水平。
2、重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并積極參與教學(xué)研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)。
在這個(gè)著名的工作室中，擁有許多擁有出色的教學(xué)能力、創(chuàng)新性的老師，他們的經(jīng)驗(yàn)、智慧、激情等都是極為寶貴的財(cái)富。參加這個(gè)課程，你將可以獲益匪淺，并且可以從中汲取-精華，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。老師的指導(dǎo)，讓我們課堂更加生動(dòng)，讓我們課堂更加精彩，讓我們的課堂更加豐富，讓你的課堂更加生動(dòng)。通過(guò)與著名的老師和專家的交流，我將努力提升自身的教學(xué)水平，以便讓每個(gè)孩子都受益。三年來(lái)，我將根據(jù)工作室的實(shí)施方案，并結(jié)合各個(gè)年級(jí)的實(shí)際需求、學(xué)習(xí)者的個(gè)性、課程的環(huán)節(jié)以及本身的優(yōu)勢(shì)，在老師的精心策劃、精心實(shí)施的過(guò)程中，制定出具有個(gè)性的規(guī)劃，以達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
在未來(lái)三年中，我將努力提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，并在工作室的老師的指導(dǎo)下，不斷提升自己的科研能力。我希望通過(guò)不斷的努力，能夠形成一些獨(dú)特的見解，并與大家分享。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該積極搜索有關(guān)資料，深入思考，形成自己獨(dú)特的見解，并將其記錄下來(lái)，以此來(lái)激勵(lì)自己成為一位具有研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的教師。
4、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是一個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)，我將全身心地參與其中，將其作為一個(gè)自己的責(zé)任，全力以赴地投入到相關(guān)課題或知識(shí)的研究中，努力提升個(gè)人能力，為集體的發(fā)展和成就做出貢獻(xiàn)。通過(guò)虛心地向優(yōu)秀的名師學(xué)習(xí)，汲取他們的智慧，發(fā)掘自身的獨(dú)特見解，并將其與他人分享，以此來(lái)拓展自身的視野，獲得更多的知識(shí)，提升個(gè)人能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)施途徑：
1、通過(guò)不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在工作中保持熱情，并努力培養(yǎng)教學(xué)的快樂(lè)感。
2、通過(guò)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他教育教學(xué)雜志，不斷提升自身能力，并積極記錄閱讀筆記和心得，以提升自身素養(yǎng)。
3、通過(guò)對(duì)教材的深入研究，將每一節(jié)課都打造成一場(chǎng)精彩的公開課。
4、“名師工作室”組織的教研活動(dòng)是我們的重要來(lái)源，我們應(yīng)該努力抓住每一次機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷提升我們的教學(xué)技能。
5、作為“善于反思、勤于積累”的教師，我們應(yīng)該不斷反思并積累自己的教學(xué)失敗和成功，以便不斷提升自身能力。
6、要求自己堅(jiān)持不懈地撰寫教育教學(xué)后記，積極搜集有價(jià)值的素材和資料，并努力撰寫出精彩的論文、教學(xué)案例等，以期在報(bào)紙雜志上發(fā)表。
7、通過(guò)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提升教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的技能，并利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有效的教育教學(xué)資料，以期提升教師的教學(xué)能力。
8、重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，將先進(jìn)的教育觀念融入日常的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、獨(dú)立性、探究性、創(chuàng)新精神，努力營(yíng)造一種有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德的環(huán)境，讓每一位師長(zhǎng)都能夠在這里發(fā)揮出最大的潛力，讓每一位學(xué)子都能夠獲得最佳的發(fā)展。
9、通過(guò)不斷努力，我們將成為一個(gè)優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，并以此來(lái)展現(xiàn)我們的影響力。我們將以優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)的形象來(lái)展現(xiàn)我們的實(shí)力，并以此來(lái)激勵(lì)我們的團(tuán)隊(duì)成員，共同努力，推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。我們將致力于成長(zhǎng)為一批優(yōu)秀的教育工作者，并不斷改進(jìn)我們的`教育水平。
三年規(guī)化：
第一年(20xx一一20xx年)
1、我們應(yīng)該持之以恒地深入研究我們的領(lǐng)域，并且致力于持之以恒地提升我們的專業(yè)能力。我們應(yīng)該盡可能地創(chuàng)建一個(gè)讓我們的學(xué)生感到愉悅、輕松的英語(yǔ)教室。
2、通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我們可以繼承優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)方法和手段，并發(fā)揮我們的專長(zhǎng)，使課堂教學(xué)更加豐富多彩，并逐步形成我們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、因材施教是一本重要的認(rèn)知教材，我們將通過(guò)參與教學(xué)觀摩和研討來(lái)提升我們的教學(xué)能力。
4、為了提升教學(xué)水平，我建議每學(xué)期閱讀2~3本關(guān)于教學(xué)方法和理論的書籍，并在每個(gè)月的時(shí)候?qū)懸黄逃邢�，直到學(xué)期結(jié)束時(shí)，才能完成一篇優(yōu)秀的文章。
5、通過(guò)加入市英語(yǔ)名師工作室QQ群，我們可以更好地交流工作內(nèi)容。我們會(huì)每月在訂閱號(hào)上發(fā)布一篇文章。
6、通過(guò)參與學(xué)校和工作室的課題和微課題研究，我們能夠更加有效地將其應(yīng)用于日常教學(xué)工作中。
7、輔導(dǎo)青年教師上課，做好傳幫帶作用。
第二年(20xx年-20xx年)
1、我們的英語(yǔ)課程具備獨(dú)特的教學(xué)理念，包括豐富的語(yǔ)言資源、多樣的授課技巧以及豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，并已逐漸建立起我們的獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。
2、我們致力于推動(dòng)教育科研的發(fā)展，并且主動(dòng)參加了學(xué)校和市級(jí)英語(yǔ)名師工作室的項(xiàng)目，搜集并綜合了大量的信息。
3、通過(guò)上傳訂閱號(hào)的資料，我們可以更好地與市名師工作室的成員進(jìn)行交流，從而發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)教學(xué)和研究的發(fā)展。
4、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論，我們將與市英語(yǔ)名師工作室的成員一起走出校門，向全國(guó)著名的教育專家學(xué)習(xí)，探究學(xué)生的英語(yǔ)課堂創(chuàng)新能力，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高我們的課堂教學(xué)效果。
5、通過(guò)發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、舉辦專題講座、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，展示自身的成果，并產(chǎn)生一定的影響力。
6、完成一定數(shù)量的案例、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。
第三年(20xx年-20xx年)
1、重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多個(gè)維度深入了解他們的需求，不僅僅局限于教材，而是要從全新的視角去探索，并在3年的教育實(shí)踐中進(jìn)行反思與總結(jié)。
2、通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們建立了自己的教學(xué)理念。這包括與市英語(yǔ)名師工作室的成員交流、閱讀、上網(wǎng)、外出旅行等。
3、通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和反思，我們可以更好地提高我們的教學(xué)能力。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)課堂的反思，并且要不斷地提高我們的教學(xué)水平。我們應(yīng)該和市級(jí)的英語(yǔ)專家和老師保持密切的聯(lián)系，分享我們的寶貴的知識(shí)和技能。
4、通過(guò)不斷的反省、分享、探討、發(fā)表教育理念、編輯相關(guān)的教育論文和課題報(bào)告，來(lái)提升個(gè)人的教育技巧，并在此基礎(chǔ)上積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
走過(guò)艱辛的道路，前行的步伐越來(lái)越快！期待著在這片充滿機(jī)遇的土地上，通過(guò)努力的探究和努力，獲得更加豐富的知識(shí)和技能，從而更加有效地發(fā)揮自身的潛力，并且期待著在名師工作室的溫暖環(huán)境里，更加健康地發(fā)展。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃10
我已經(jīng)進(jìn)入工作室快兩年的時(shí)間了，在這近兩年時(shí)間中，跟著任xx名班主任工作團(tuán)隊(duì)，自己學(xué)到了較深厚的班主任教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，不斷的更新和豐富自己的知識(shí)面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生。每學(xué)年都會(huì)為自己定出工作計(jì)劃，以作鞭策自己。
一、自我分析：
參加工作多年，一直擔(dān)任班主任工作。工作中責(zé)任心很強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。處理問(wèn)題時(shí)，會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。在班主任工作中，善于探索與創(chuàng)新。尤其是家校溝通，也深受家長(zhǎng)滿意。
二、存在問(wèn)題和不足：
1、雖有一定的教學(xué)實(shí)踐，但理論功底還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、由于每天忙于日常的教學(xué)和班級(jí)的瑣碎事情的處理，教學(xué)專業(yè)知識(shí)和班主任管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作不夠細(xì)致。
3、班級(jí)管理的水平?jīng)]有達(dá)到科學(xué)、專業(yè)化。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的'工作教育行為，促進(jìn)自己的工作教育行為，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，做一個(gè)有愛(ài)心、事業(yè)心、進(jìn)取心和幸福感的班主任。
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地，樹立良好的教師社會(huì)形象。
3、提高自我的積極性，營(yíng)造和諧幸福班集體。
4、自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊及書籍，吸取各派的理論精華，厚積薄發(fā)，通過(guò)寫工作反思及案例等方式，梳理工作經(jīng)驗(yàn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，提高自己的水平。
5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康、班級(jí)管理的前沿理論與課程改革理論，做好讀書筆記，定期寫讀后感言。
6、以工作室為平臺(tái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)同行們班主任工作中的新舉措，積極開展班隊(duì)活動(dòng)課的實(shí)踐探究，爭(zhēng)取把自己所帶的班級(jí)塑造成一個(gè)先進(jìn)班集體。多傾聽專家和工作室成員指導(dǎo)并做好記錄。借助匯報(bào)、交流活動(dòng)，可以展示自己的教學(xué)特色和思想，反思自己的班主任管理工作得和失，全面提升自己班級(jí)管理水平。
這兩年的學(xué)習(xí)中，我知道當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易，那么，做一名優(yōu)秀的班主任就更是艱難，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ骱w了更多的教育實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，教育本身就是不斷進(jìn)取和成長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)然這也是教育的魅力所在，我會(huì)在工作室的引領(lǐng)下，不斷提高自己的專業(yè)技能，通過(guò)自己努力，在教學(xué)能力、班級(jí)管理能力上都能有所長(zhǎng)進(jìn)，讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師。我希望自己能夠在班主任工作中體會(huì)到更多的幸福，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任老師。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃11
作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，這門專業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在高校幾年里能完成學(xué)業(yè)，勝利的奔赴社會(huì)工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是愛(ài)好并不是很大，所以對(duì)于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會(huì)消失放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的愛(ài)好給提升上來(lái)，才有可能會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我，進(jìn)入高校，對(duì)于時(shí)間的管理和安排很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大部分都是用來(lái)玩手機(jī)和打嬉戲，假如是這樣的話，那對(duì)我之后的學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)有任何意義。最終就是自己的性格是比較內(nèi)向的，不太喜愛(ài)去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會(huì)阻礙我全方面的進(jìn)展的。
二、學(xué)好專業(yè)，合理安排時(shí)間
職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的.就是對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，以后進(jìn)入到社會(huì)工作確定是選擇專業(yè)對(duì)口比較好，究竟高校選了這個(gè)專業(yè)，所以我會(huì)在這高校里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好，在高校里先把理論基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的多參與一些專業(yè)競(jìng)賽，讓自己對(duì)專業(yè)有更多的熬煉。在高校里把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個(gè)相對(duì)自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給安排好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀念。上課就仔細(xì)的聽老師去講解學(xué)問(wèn)，下課就把時(shí)間更多的安排到學(xué)習(xí)上，讓生活充實(shí)起來(lái)，不要過(guò)于的沉醉在手機(jī)和嬉戲中。
三、積累社會(huì)實(shí)踐閱歷
高校生的社會(huì)實(shí)踐是很重要的，所以我在高校里沒(méi)有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會(huì)實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對(duì)自己以后找工作也會(huì)簡(jiǎn)潔輕松許多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作機(jī)會(huì)就會(huì)多一些，選擇也會(huì)多一些。
以上是我對(duì)自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來(lái)的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我肯定會(huì)勝利的，我也信任自己在高校里會(huì)有更好的人生，將來(lái)走出去我的生活也會(huì)變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿，將來(lái)就不會(huì)有懊悔的機(jī)會(huì)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃12
以《XX區(qū)“三名工程”建設(shè)實(shí)施意見》文件和《崔XX名校長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，努力做到提高管理能力，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的拓寬，結(jié)合本人實(shí)際，特制訂三年發(fā)展規(guī)劃如下：
自我現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢(shì)與不足
自己工作已經(jīng)21年，歷任語(yǔ)文教師，班主任，教導(dǎo)副主任，總務(wù)主任，后勤副校長(zhǎng)。本人工作積極主動(dòng)，短期分管過(guò)教務(wù)工作，長(zhǎng)期工作在學(xué)校后勤安全部門，對(duì)學(xué)校的安全管理，在學(xué)校各項(xiàng)的活動(dòng)開展保障及工作協(xié)調(diào)，處理學(xué)校一些急事難事有相對(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)。
因長(zhǎng)期工作在后勤第一線，在專業(yè)方面或教育教學(xué)管理崗位上的義務(wù)培訓(xùn)較少，忽略了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，教研能力相對(duì)較弱。
三年總體發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，努力使自己達(dá)成如下目標(biāo)：
1、將自己工作當(dāng)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與工作室學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升自己專業(yè)修養(yǎng)，初步形成自己個(gè)性化的教育理念；
2、通過(guò)三年學(xué)習(xí)，將學(xué)校的實(shí)際情況與工作室學(xué)習(xí)相結(jié)合，活化學(xué)校管理體系的內(nèi)在關(guān)系，努力做到“堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)”。
分階段發(fā)展規(guī)劃
第一階段：（20xx年3月—20xx年2月）
在第一階段，本人將結(jié)合“崔XX名校長(zhǎng)工作室”的發(fā)展理念和方向，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合名校長(zhǎng)工作室成員相關(guān)要求和職責(zé)，進(jìn)行認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)。
立足于崔XX名校長(zhǎng)工作室，理順學(xué)校管理工作，形成學(xué)校管理工作的書面總結(jié)，向工作室匯報(bào)。
第二階段：（20xx年3月—20xx年2月）
第二階段是個(gè)人提升的重要階段，也是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵階段。本人將全面完成本階段工作室的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)，努力提升個(gè)人的理論修養(yǎng)并將理論與實(shí)踐在工作中進(jìn)一步結(jié)合，促使自己向?qū)I(yè)型校長(zhǎng)轉(zhuǎn)化。
在第二階段，本人將充分利用工作室這一互動(dòng)平臺(tái)，積極推進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量的`改善，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并與其他學(xué)校分享自身的工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本校與其他學(xué)校的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
積極參與各種教學(xué)教研活動(dòng)，推進(jìn)本校教研工作改革，爭(zhēng)取在課程改革方面取得一定的成果。加強(qiáng)閱讀及對(duì)外學(xué)習(xí)交流，結(jié)合和平三小教育教學(xué)實(shí)際，形成自己初步的教育教學(xué)理念。
第三階段：（20xx年3月—20xx年2月）
第三階段，是總結(jié)和成果展示的階段。在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和工作室成員的支持下，本人將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)學(xué)校師生，探索學(xué)校特色發(fā)展的路徑，并對(duì)探索過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。在這一階段，本人還將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身教育理論及教育管理水平，對(duì)實(shí)際的教育管理和教學(xué)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)，撰寫反應(yīng)個(gè)人教育思想、管理主張、學(xué)校特色的經(jīng)驗(yàn)文章，爭(zhēng)取進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和刊物發(fā)表。
工作措施
1、借助名校長(zhǎng)工作室平臺(tái)，多走出去學(xué)習(xí)，多走進(jìn)課堂聽課，積極參與教研活動(dòng)，不斷提高自身專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)自身理論知識(shí)學(xué)習(xí)，閱讀專著，撰寫教學(xué)筆記，認(rèn)真參與崔XX名校長(zhǎng)工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)名校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
3、借助名校長(zhǎng)工作室平臺(tái)，加強(qiáng)校與校之間交流，努力學(xué)習(xí)他校先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)比歸納自己在工作中或?qū)I(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，在名校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)分析研究反思，逐步形成個(gè)人的教育管理理念。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃13
面對(duì)21世紀(jì)，我們需要適應(yīng)新時(shí)代教育要求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)刻充實(shí)自己。在工作中積極參與教育科研，探索創(chuàng)新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、計(jì)劃目標(biāo)：
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，深入了解新課程，掌握專業(yè)特色，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
3、反思并完善自我，提升基本技能，優(yōu)化教學(xué)方法，并有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
二、具體實(shí)施方案
1、提升專業(yè)水平
(1)深入學(xué)習(xí)教育理論，豐富自身知識(shí)體系。
(2)多參加聽課活動(dòng)，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(3)記錄反思，提高教學(xué)能力。
(4)學(xué)習(xí)特色課程，豐富教學(xué)手段。
(5)尋找差距，解決問(wèn)題。
2、穩(wěn)固日常教學(xué)常規(guī)
用心備課，耐心批改作業(yè)，特別關(guān)注后進(jìn)生，采用互助競(jìng)爭(zhēng)的方式提升教育質(zhì)量和習(xí)慣養(yǎng)成。
3、反思與成長(zhǎng)
思考教育問(wèn)題，將先進(jìn)的教育理念付諸實(shí)踐，從反思中提升教學(xué)研究水平。撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆和論文。
4、提升基本功
精煉書法，提高朗讀水平，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育資源，增強(qiáng)教學(xué)有效性。
5、運(yùn)用信息技術(shù)手段
借助信息技術(shù)，學(xué)習(xí)新思路，提高教學(xué)效率。
還有許多需要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容，未來(lái)我們將繼續(xù)努力!
教育的魅力在于啟迪思維，因此，作為一名數(shù)學(xué)教師是多么幸運(yùn)!愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)："生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。"雖然無(wú)法達(dá)到他的偉業(yè)，但我愿意以此為目標(biāo)，不斷向前邁進(jìn)!
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃14
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了近十年的人民教師，回顧自己短暫的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇，同時(shí)也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對(duì)自己的發(fā)展還算有要求、有計(jì)劃、有原則但始終沒(méi)有做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書出來(lái)，借這次機(jī)會(huì)我要作如下具體規(guī)劃，希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能，有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。
一、自我認(rèn)識(shí)
(一)優(yōu)勢(shì)
1、熱愛(ài)本職工作，對(duì)于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
3、能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
5、年輕，有朝氣和活力接受新事物迅速，并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，對(duì)于貫徹素質(zhì)教育、執(zhí)行課改理念是非常有利的。
6、有相對(duì)豐富的常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn)。工作來(lái)始終擔(dān)任班主任工作，且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表，所帶班級(jí)無(wú)論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
(二)劣勢(shì)
1、對(duì)教育教學(xué)工作還沒(méi)有足夠的耐心。
2、懲戒直接肇事者和批評(píng)教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲方法方式太單一，有時(shí)間會(huì)顯得粗暴甚至野蠻。
3、還不夠勤學(xué)，回顧這些年浪費(fèi)了不少時(shí)間，好多事情因?yàn)閼卸瓒鴽](méi)能做的更好。
4、在教學(xué)科研方面，投入的精力不夠，成果少。
二、確立目標(biāo)
1、短期目標(biāo)：經(jīng)驗(yàn)型教師
讓自己保持活力，始終充滿朝氣地站在講臺(tái)上。所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導(dǎo)同志們以及學(xué)生和社會(huì)的考驗(yàn)，使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生崇拜、家長(zhǎng)信賴的老師。
2、長(zhǎng)期目標(biāo)：專家型教師
三、具體實(shí)施計(jì)劃
將各類職業(yè)生涯目標(biāo)階段化，始終都有個(gè)明確的小目標(biāo)，讓每一天都能感覺(jué)到自己職業(yè)生涯的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規(guī)矩，多定制度用這些東西來(lái)鞭策我不斷前行。具體措施如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)。
工作之余，閱讀書籍、報(bào)刊，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，將政治法律知識(shí)與當(dāng)前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”，參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己知識(shí)積累。教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水平的不斷提高。
2、明確責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)。
教師有著無(wú)與倫比的光榮稱號(hào)，真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)的光榮性，切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻(xiàn)自己的生涯。教師的.職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，我要始終明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
3、 提高教育教學(xué)水平
(1)深入鉆研教材，積極參加新教材培訓(xùn) ，提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。
(2) 完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。積極向老教師請(qǐng)教班級(jí)常規(guī)管理方法，增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn)
(3)積極參加教科研活動(dòng)，要向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請(qǐng)教，經(jīng)常聽課，參與評(píng)課，寫好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，根據(jù)學(xué)生不同的層次，進(jìn)行分層指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
(5)經(jīng)常制定短期計(jì)劃，以激勵(lì)自己斗志。
4、注重教科研水平的提升
(1)始終能夠跟上時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習(xí)、研究，每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文，不做表面文章，做致用之學(xué)。
(2)積極參加省市、國(guó)家級(jí)的各類教科研活動(dòng)或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求發(fā)展。
(3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用，他是教師成長(zhǎng)與成熟的不竭動(dòng)力。
(4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來(lái)，幫助其他教師的成長(zhǎng)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃15
一、前言
“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！庇幸环删偷娜耍厝欢际巧朴诶脮r(shí)間，把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書的那一刻起，我就踏上了護(hù)理職業(yè)的道路。如今，我已經(jīng)成為一名護(hù)士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(zhǎng)，是我現(xiàn)在必須認(rèn)真思考的事情。
二、自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護(hù)理本科生，可這并不意味著我有著多大的優(yōu)越性或擁有過(guò)人的技術(shù)能力，其實(shí)大家同在一條起跑線上，誰(shuí)能夠出類拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習(xí)上，我總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進(jìn)的`動(dòng)力之一。的缺陷是有時(shí)候做事拖沓，不夠果斷干脆。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
萬(wàn)事開頭難，醫(yī)院護(hù)理部相信我們給于我們很高的評(píng)價(jià)并為我們今后工作設(shè)定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺(tái)。我相信，在護(hù)士長(zhǎng)和前輩們的帶領(lǐng)下，我能夠很快地進(jìn)入護(hù)理角色，更好的發(fā)揮特長(zhǎng)，更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
1、xx月—xx月適應(yīng)期：不論是在本科室上班還是在輪轉(zhuǎn)中都要踏實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，虛心請(qǐng)教，適應(yīng)工作環(huán)境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責(zé)及核心制度。
2、xx月—xx月熟練獨(dú)立期：完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，能夠獨(dú)立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨(dú)上班及承擔(dān)相關(guān)責(zé)任�？剖�、醫(yī)院組織的三基理論、操作考試及�？谱o(hù)理考試都必須過(guò)關(guān)；在護(hù)士長(zhǎng)幫助和指導(dǎo)下，沒(méi)半年完成一次教學(xué)小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述。
3、至進(jìn)取創(chuàng)新期：
�。�1）xx月—xx月在保證臨床工作出色完成、無(wú)缺陷、無(wú)差錯(cuò)，各項(xiàng)考試合格的前提下，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強(qiáng)各科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續(xù)提升自我。
�。�2）xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下，查閱大量資料、學(xué)會(huì)科研設(shè)計(jì)方法，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行本科室護(hù)理科研，累積經(jīng)驗(yàn)。修滿Ⅰ類、Ⅱ類學(xué)分，為升職稱做好準(zhǔn)備。
（3）xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下，嘗試進(jìn)行護(hù)理科研，通過(guò)職稱英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試，備齊資料，準(zhǔn)備晉升主管護(hù)師。
同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握自我管理與其他管理學(xué)知識(shí)，能有自己的心得體會(huì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。
五、調(diào)整與評(píng)估
有計(jì)劃的人生會(huì)更加條理，緊湊而充實(shí)，這樣一個(gè)職業(yè)規(guī)劃也讓我重新審視自己，重新起步，開始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅(jiān)信，我可以！我能夠做得更好！
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