他變了作文15篇(薦)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的他變了作文，歡迎閱讀與收藏。

他變了作文1

　　我哥哥曾是個(gè)拖拉作業(yè)、貪玩的男孩。

　　記得有一次，哥哥在寫(xiě)作業(yè)，他一會(huì)兒玩橡皮，一會(huì)兒擺弄鉛筆，一會(huì)兒又彈橡皮。媽媽看見(jiàn)了，很生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不許玩了！”哥哥呢？當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，慢吞吞地寫(xiě)著作業(yè)，時(shí)不時(shí)玩著橡皮。我對(duì)哥哥說(shuō)：“別玩了，媽媽來(lái)了，你就慘了！”哥哥裝模作樣，低著頭寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾分鐘他又開(kāi)始玩，玩著玩著，他覺(jué)得一個(gè)人沒(méi)勁，就說(shuō)：“妹妹，過(guò)來(lái)陪我玩吧！”當(dāng)他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，就說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，媽媽來(lái)了!”哥哥聽(tīng)了不以為然：“哪兒有腳步聲啊！”就在這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)對(duì)哥哥說(shuō)：“怎么還不寫(xiě)作業(yè)？”哥哥才認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　如今的哥哥是一個(gè)活潑、大方的.男孩。他作業(yè)不拖拉，作業(yè)質(zhì)量提高了許多而且動(dòng)作又快。

　　有一次，在哥哥寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)事兒干，就說(shuō)：“哥哥，陪我玩�！备绺绠�(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理我。我心想：“臭哥哥，敢不理我！討厭，不陪我玩，裝模作樣，有什么了不起？”可是，不管我說(shuō)什么、做什么，哥哥還是不理我。

　　還有一次，他寫(xiě)完作業(yè)，我拿過(guò)來(lái)一看，哇！字寫(xiě)得工工整整，質(zhì)量又高。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�哥哥大有進(jìn)步！”說(shuō)著，我把本子遞給了媽媽。媽媽邊說(shuō)“不錯(cuò)。”邊拿出口袋里的書(shū)簽遞給哥哥。“寫(xiě)得不錯(cuò)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)書(shū)簽送給你。繼續(xù)加油！”哥哥接過(guò)書(shū)簽，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，我一定會(huì)努力的！”

　　經(jīng)過(guò)了許多次的努力，哥哥終于被老師表?yè)P(yáng)了。

他變了作文2

　　他叫豪豪，是個(gè)膽小鬼。他總覺(jué)得自己什么事兒都做不好，沒(méi)膽量去做。

　　我們踢球、跳繩的時(shí)候他總是站在一旁看，從來(lái)沒(méi)想過(guò)和我們一起玩。上課時(shí)也不舉手發(fā)言。最可怕的是有一次上體育課，老師讓大家一起跑步，他怕自己得最后一名，既然嚇哭了，弄的老師不知所措。然而我和豪豪一個(gè)偶然的相遇讓他徹底變了。

　　那是一個(gè)星期五的晚上，我和媽媽逛商場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，豪豪！“豪豪！豪豪！”我邊叫著邊跑過(guò)去，他也看見(jiàn)了我，高興地迎了過(guò)來(lái)，我們倆邊聊邊走，這時(shí)媽媽遞給我一根跳繩，并說(shuō)：“寶貝，你的繩太舊了媽給你買(mǎi)了根新繩，看看怎么樣？”“非常好！謝謝媽媽?zhuān)　庇谑菋寢屪约嘿I(mǎi)東西去了，我和豪豪找了一個(gè)人少的地方開(kāi)始玩跳繩。我拿起跳繩就開(kāi)始跳了，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十一個(gè)！”新繩就是好用，我一下就打破了我的最高紀(jì)錄，忽然間我發(fā)現(xiàn)豪豪用羨慕的眼神看著我，“豪豪你也來(lái)試試吧！”

　　“不、不我跳不好”他邊說(shuō)便往后退，“相信你自己可以。只要你付出努力，堅(jiān)持下去一定會(huì)跳好的！一個(gè)人在黑暗中并不可怕，可怕的是他失去了尋找光明的心！”“我……那我……試試”豪豪拿起繩剛跳了兩個(gè)就險(xiǎn)些被絆倒，于是他不跳了，非要把繩給我，我也沒(méi)接，并不斷告訴他，堅(jiān)持就是勝利�？粗�我堅(jiān)定地目光，他再次拿起繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“豪豪，你第二次一下就跳了三個(gè)，太棒了！”他受到了我的鼓勵(lì)高興極了，更加帶勁的`跳起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)他的最高紀(jì)錄既是二十一下。天晚了，他高興地和我告別。

　　從那天起，他有了本應(yīng)屬于自己的那份自信心，漸漸的，上課回答問(wèn)題第一個(gè)舉手的是他；和大家比跳繩的也是他；經(jīng)常射門(mén)成功的還是他，他徹底變了！

他變了作文3

　　六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般眨眼而過(guò)，他也進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)初中。

　　在小學(xué)，他熱情開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，體育成績(jī)相當(dāng)好，文化成績(jī)也不賴(lài)，可謂是德智體美勞全面發(fā)展！上了初中，如今的他成了什么樣子呢？

　　第一年

　　對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想與憧憬的他來(lái)到了自己的班級(jí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)陌生的臉孔，他毫不膽怯，微笑著跟周?chē)�的同學(xué)打招呼、聊天。才開(kāi)學(xué)一上午，他與班中大部分同學(xué)的關(guān)系就“進(jìn)化”了——好像是老同學(xué)。此后的每天，關(guān)系也在一天天加深，最后都成了好朋友，以至于其他同學(xué)只認(rèn)識(shí)他，而他認(rèn)識(shí)全班同學(xué)。

　　放學(xué)后，他與同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)打籃球，玩得不亦樂(lè)乎！

　　初一的每天快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了，美好的白晝已經(jīng)過(guò)去，而黃昏即將來(lái)臨，而他卻渾然不知！

　　第二年

　　初二的.前幾個(gè)月，他還跟往常一樣度過(guò)。可突然有一天，班主任老師卻把他叫到了辦公室談話(huà)：

　　“你知不知初二這學(xué)期對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要？”

　　“知道�！�

　　“知道還這樣天天瘋玩。初二會(huì)很快過(guò)去的，而許多學(xué)生也會(huì)變壞，而你的腳步正向他們的軌道里進(jìn)發(fā)�！�

　　“噢，我知道了。以后我要好好學(xué)習(xí)�！彼麡O不情愿的答應(yīng)著。

　　出了辦公室的門(mén)，放學(xué)的鈴聲響起。

　　“Hi，一起出去玩吧�！币粋�(gè)同學(xué)招呼他。

　　“不了，我還有作業(yè)沒(méi)做呢�！�

　　不久后，同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他。但其他人也不玩了，每個(gè)人好像都獨(dú)立了。

　　操場(chǎng)上只是偶爾見(jiàn)到他的身影。

　　光陰荏苒，初二終于過(guò)去了，黑夜即將來(lái)臨。他似乎有所感覺(jué)。

　　第三年

　　千篇一律的校園生活，早已使他變了性格。他變得少言寡語(yǔ)，朋友漸漸少了。

　　他的身體也越來(lái)越胖了。前不久，體育考試還差點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)。臉上還多了個(gè)東西——眼鏡。

　　他變了，他確實(shí)變成了另外一個(gè)人。

　　那個(gè)人就是我。

　　我認(rèn)為初中沒(méi)什么大不了的，跟小學(xué)一樣！只不過(guò)老師家長(zhǎng)把它夸張罷了。

他變了作文4

　　他是誰(shuí)？他是初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)不起眼的一個(gè)人，是一個(gè)學(xué)習(xí)底子不好的人，但他在后來(lái)開(kāi)始了蛻變，成為了閃耀之星，成為了數(shù)學(xué)王子！他是誰(shuí)？你們知道了吧？沒(méi)錯(cuò)，曾繼鴻！

　　大家先想想初一上學(xué)期的他，那時(shí)，他沒(méi)有進(jìn)入班級(jí)前十，也沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前二百。但他可以努力啊，在后半學(xué)期他變了！變得比以前認(rèn)真，比以前努力，比以前更細(xì)心。不僅數(shù)學(xué)名列前茅，常居第一，其他的學(xué)科也變了，英語(yǔ)從七八十到九十幾，最后到一百以上！語(yǔ)文也變得好多了！他認(rèn)為自己不能再落后了，所以開(kāi)始了蛻變！

　　他不僅僅在學(xué)校很努力，在暑假中也在改變。改變什么？改變他的字！以前的字就像鬼畫(huà)符，現(xiàn)在卻成工工整整！他認(rèn)真地把課文抄在本子上，每個(gè)字都代表著他的.進(jìn)步，代表著他的蛻變！

　　我每次去到他家，他的桌子上放的全是作業(yè)和書(shū)本，還有一張打開(kāi)的草稿紙。草稿紙上并非滴墨不沾，而是密密麻麻的數(shù)學(xué)算式，可見(jiàn)他對(duì)于數(shù)學(xué)的一腔熱情！而每次我這樣夸獎(jiǎng)他的時(shí)候，他總會(huì)謙虛地說(shuō)：“沒(méi)呢，沒(méi)呢！”一邊傻呵呵地笑，一邊笨拙地?cái)[弄著自己的手。

　　再分享幾個(gè)細(xì)節(jié)吧，曾繼鴻每在數(shù)學(xué)考試后都會(huì)重新檢查一遍，對(duì)外境的干擾是置之不理，完全融入于其中。檢查完后，他總會(huì)露出一個(gè)迷之自信的微笑。有時(shí)寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，他檢查完自己的，然后很大方地給別人檢查，可見(jiàn)他是十分自信的。在他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要是入了迷，我每次叫他，他好像聽(tīng)不見(jiàn)似的，叫他好幾聲都不應(yīng)！事后他總會(huì)說(shuō)：“我在做題呢，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，呵呵！”平時(shí)我叫他一聲，他立馬便會(huì)回復(fù)，但在學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)樗�太入迷了，沉浸在學(xué)習(xí)之中，別人叫他，他自然是聽(tīng)不見(jiàn)的。

　　他上課時(shí)也是很投入的，無(wú)論什么課，什么時(shí)候，他總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，并積極回答老師提出的問(wèn)題。

　　曾繼鴻還在蛻變，他要一躍而上，力爭(zhēng)上游，他要成長(zhǎng)給大家看！

他變了作文5

　　時(shí)間總是那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了。從開(kāi)學(xué)正式踏入班級(jí)的那一天，我就隱然感覺(jué)到，班級(jí)里的同學(xué)似乎有著令人難以置信的變化。

　　就比如說(shuō)我的前前任同桌——殷均宜吧，圓圓的腦袋，空洞的眼神，仿佛下一秒鐘，他就會(huì)陷入發(fā)呆的狀態(tài)。這，是我對(duì)他的初次印象。但是，不知從哪天起，我對(duì)他的印象有了翻天覆地的變化。

　　還記得以前，殷均宜這個(gè)大名就非常深刻地印在老師的心中。因?yàn)槊看尾樽鳂I(yè)，他一定會(huì)舉起他的手，無(wú)辜又靦腆地對(duì)老師說(shuō)：“老師……我沒(méi)做。”這時(shí)，老師往往會(huì)哭笑不得地“吼”道：“那還不快做！”而現(xiàn)在，殷均宜不僅按時(shí)交作業(yè)，而且字也寫(xiě)得工整了許多，為此，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他呢。

　　還記得以前上課的時(shí)候，殷均宜就像是來(lái)陪讀的一樣，借用某位老師說(shuō)過(guò)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍”。而現(xiàn)在的殷均宜，就像是吃了定心丸似的，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，我甚至看見(jiàn)平日里從來(lái)不會(huì)舉手的他，這次居然主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了！這足以說(shuō)明，他正在改變！現(xiàn)在的殷均宜，我真替他高興！

　　看到殷均宜的'這一變化，我感慨萬(wàn)千。殷均宜都變得認(rèn)真了，那我呢，我也要改變什么嗎？粗心大意的性格已經(jīng)陪伴了我的童年，因?yàn)樗�，我錯(cuò)失了一次又一次90分以上的機(jī)會(huì)，奔向了80幾分的懷抱。我想，我一定要在剩下的一年中，改正這個(gè)缺點(diǎn)！

　　六年級(jí)了。每個(gè)人都比兒時(shí)成熟了許多，只要我下定決心改變，就一定會(huì)改變的！

他變了作文6

　　不知從什么時(shí)候起他變了。他不再像往常一樣熱情了。

　　時(shí)間一下子就過(guò)去了一年，可我渾然不知道他已經(jīng)上了初中。他就是我最好的朋友朗郎，想起與他最后一次相見(jiàn)那時(shí)我才剛剛上四年級(jí)。但如今我卻早已把他忘懷。

　　前幾天我一如往常地去小店買(mǎi)東西，恰好與他相見(jiàn)。我熱情的朝他揮了揮手。他只是打了個(gè)招呼就走了。我的心情有些失落，一年不見(jiàn)他該不會(huì)忘了我吧？我不停的調(diào)解自己。

　　后來(lái)每一次經(jīng)過(guò)我們相識(shí)的地方玩耍的地方我總是會(huì)情不自禁的想起他。終于有一次我鼓起勇氣去找他玩，剛到他家門(mén)口我想他媽媽打聽(tīng)說(shuō)她說(shuō)：‘他要一年才回來(lái)幾天家，他還特別讓我感謝你這幾年的.陪伴。

　　此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法再忍受了，最好的朋友說(shuō)走就走，再見(jiàn)也不說(shuō)一聲。我又生氣又傷心，沒(méi)了他我就感覺(jué)沒(méi)了月亮、太陽(yáng)、家。

　　自從那次開(kāi)始他變了，變得不愛(ài)跟人講話(huà)和當(dāng)面表達(dá)。

他變了作文7

　　強(qiáng)壯的體格，高高的身體，曾經(jīng)的他依仗自己的身高力大，每天挑釁滋事，罵人打人，是我們班的搗蛋王，成了人見(jiàn)人厭人見(jiàn)人怕的魔頭。甚至，老師一聽(tīng)到有人說(shuō)他的'名字就皺眉，不得已叫到他的名字，那聲調(diào)仿佛是冒火的。

　　但是，漸漸地，他變了。

　　因?yàn)閭�(gè)子高大，他永遠(yuǎn)坐在最后一排，而后面常常是亂七八糟的柜子和滿(mǎn)地的垃圾。下課了，他竟然把可以用來(lái)游戲的時(shí)間花在為班級(jí)服務(wù)上打掃地面、整理雜物，干得如此專(zhuān)注，仿佛那是他的使命。呵，地面一干二凈了，柜子里不規(guī)矩的頑皮鬼都縮回了腦袋。

　　下課，他還會(huì)常常跑上講臺(tái)拿起黑板擦擦黑板。因?yàn)槟呛诎逄�高，一般同學(xué)的手只夠到黑板的下半部分，要想擦完整塊黑板，還要麻煩地搬來(lái)凳子墊上，然后又要把踩臟的凳子擦干凈，相當(dāng)麻煩。而他，只要踮踮腳，就可以擦掉整塊黑板。于是，他又成了一塊義務(wù)的黑板擦。

　　他力氣大，遇到需要力氣的活，他又是不二人選。每次搬書(shū)搬本子，他最賣(mài)力；每次換座位，他幫很多人搬桌子；老師來(lái)找人幫忙跑腿，他又是最積極的。

　　他真的變了，變成了一個(gè)熱心腸，愛(ài)幫助別人，愛(ài)為大家服務(wù)的人。對(duì)這個(gè)班級(jí)，他做了不少有益的事情。老師和同學(xué)都看到了他的變化，我對(duì)他也改變了看法。

　　后來(lái)，我問(wèn)他為什么會(huì)有這么大的改變，他說(shuō)：我受夠了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑，我要做一個(gè)好人，不再被批評(píng)，不再被嘲笑，我要成為父母的驕傲。

　　他變了。盡管成績(jī)依然不優(yōu)秀，但是他的變化已足以讓大家歡喜。

他變了作文8

　　時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，我們班的特殊人群“淘皮鬼組織”分裂了，其中小安就改變了許多，就讓我來(lái)講一講他的歷史故事吧！

　　三四年級(jí)時(shí)，他就像頑強(qiáng)的蟑螂一樣，什么作業(yè)都不交，讓老師們頭痛不已；后來(lái)，他考“0”分，把數(shù)學(xué)老師氣得半死……那時(shí)大家都很討厭他。

　　但是，現(xiàn)在他變了：有一次下課十分鐘，有一個(gè)穿紅橙色衣服的男孩大搖大擺地來(lái)到小安的'旁邊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�。小安此時(shí)正在做作業(yè)。那個(gè)穿紅橙色衣服的男孩將胳膊鉤在小安的脖子上，向他眨了眨眼睛說(shuō)：“兄弟，走，俺倆到樓下玩去�！毙“膊荒蜔┑靥�起頭，一手推開(kāi)那個(gè)穿紅橙色衣服的男孩，氣憤地說(shuō)：“討厭，你煩不煩��！都六年級(jí)了，還那么貪玩，你再不做作業(yè)，晚上又要留下來(lái)了�！蔽覀兟�(tīng)了都驚訝了，齊刷刷的盯著他們。男孩被盯得不好意思，暗地里瞪了小安，灰溜溜地回到了座位上。

　　還有一次，有一個(gè)男孩子不小心踩了他，他沒(méi)有像以前再去踩他一腳，而是接受了對(duì)方的道歉，還很有禮貌地說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系。”

　　今天的他和昔日的他幾乎找不到相似點(diǎn)，也許他真的在他的成長(zhǎng)路上長(zhǎng)大了吧！

他變了作文9

　　一份感恩，撐起一片藍(lán)天，飽滿(mǎn)永恒心靈�！�—題記

　　感恩是一種力量，更是一種境界。這世間有無(wú)數(shù)個(gè)事物值得我們感恩：感恩我的老師因?yàn)樗麄儙�我品味知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗�哺育我們，播灑�?yáng)光讓我們茁壯。感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗�捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，讓我們屹立于世界東方……留在心中的感恩，便是，師恩難忘……

　　感恩·懵懂

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)總是很差勁。剛帶我們的班主任，閆老師寫(xiě)字是講究，所以我對(duì)我們特別嚴(yán)厲。某個(gè)中午，學(xué)校組織學(xué)生練字，閆老師就在教室走來(lái)走去，給同學(xué)們指點(diǎn)迷津，剛走到我身邊時(shí)，他看見(jiàn)我的字歪三扭四，于是用她的大手按住我的.小手，一筆一劃的教我，還時(shí)不時(shí)讓我自己嘗試去寫(xiě)。我深刻的記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)我“愿”字寫(xiě)的很好，表?yè)P(yáng)了我。從此，一份懵懂便開(kāi)始在我的心里根深蒂固了。

　　感恩·黃口

　　到了4年級(jí)，我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作了。我當(dāng)時(shí)的作文在班里寫(xiě)得很好的。然而有一次，當(dāng)老師在宣布優(yōu)秀作文時(shí)，沒(méi)念到我，差的也沒(méi)有，我心中有點(diǎn)失望和疑惑。下課，老師叫我去她的辦公室，只見(jiàn)我的作文上寫(xiě)著3個(gè)大字不過(guò)關(guān)，我心中立刻涌起了悲傷，眼淚禁不住的低落。老師安慰我說(shuō)，我僅僅是寫(xiě)跑題，別擔(dān)心。于是耐心地告訴我作文的立意。我的心中明白，我的作文屬于差勁，老師為了不打擊我的自信心，才撒了一個(gè)謊。從此一份堅(jiān)強(qiáng)在我黃口時(shí)開(kāi)始生根發(fā)芽。

　　感恩·畢業(yè)

　　同學(xué)們拍照了，攝影師高呼著，我們來(lái)到了場(chǎng)地，閆老師讓我坐在她的旁邊，她說(shuō)我是她最喜歡的學(xué)生，那短短的一句話(huà)讓我在畢業(yè)還是沒(méi)忍住流淚。但無(wú)論怎樣，畢業(yè)照上還是要快樂(lè)的，一個(gè)班的人擠進(jìn)了一個(gè)小畫(huà)框。拍完照之后，同學(xué)之間互贈(zèng)信封，我寫(xiě)了封信給老師，老師也給我寫(xiě)了封信。信上可以看出老師的字就是賽過(guò)王羲之，比過(guò)顏真卿。信中，我看見(jiàn)閆老師給予我的無(wú)限動(dòng)力，以及告訴我的不足。我好像在信中看到了6年時(shí)光，老師的批評(píng)，老師的表?yè)P(yáng)，哀傷與痛苦，快樂(lè)與激動(dòng)。最終。只能以“畢業(yè)快樂(lè)”來(lái)收尾，真是時(shí)光匆匆，讓人潸然淚下。

　　感恩全天下的老師，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂(lè)，有一個(gè)美好的未來(lái)。也許正是留在心中的感恩，祖國(guó)的花朵才得以綻放異彩。

他變了作文10

　　他，很頑皮。曾經(jīng)，他把女生辮子剪掉；曾經(jīng)，他把許多人的語(yǔ)文書(shū)藏起來(lái)；曾經(jīng)，他把一個(gè)人的手打骨折了；曾經(jīng)

　　因?yàn)樗�真�?太頑皮了，被老師調(diào)到了最后一排的角落，無(wú)人問(wèn)津。他也自由自在，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”�！安荒芎退�這個(gè)壞小子玩！”父母說(shuō)，“跟他玩，你會(huì)被帶壞的！”我銘記這個(gè)忠告，不理他。老師請(qǐng)他回答問(wèn)題時(shí)，他不會(huì)，看著我擠眉弄眼，希望我告訴他答案。哼！想多了。我向他翻了個(gè)白眼，不想跟他沾上一點(diǎn)關(guān)系。但，通過(guò)一回大掃除，我發(fā)現(xiàn)他變了。

　　學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”之際，許多領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)檢查，衛(wèi)生抓得特別緊。老師把衛(wèi)生班長(zhǎng)的崗位交給了我。一次大掃除，我督促那幫“調(diào)皮分子”去打掃衛(wèi)生，他們不僅不去，還把我當(dāng)空氣，繼續(xù)“嗨”。我氣了，握緊了拳頭：“你們?cè)俨淮驋�，我就�?bào)告老師了！”他們不屑一顧，反而回了一句：“你不是衛(wèi)生班長(zhǎng)嗎？那你來(lái)幫我們打掃��！憑什么我們來(lái)掃打呢？”我氣得臉發(fā)紅這時(shí)，他來(lái)了。

　　我清楚，他是“調(diào)皮分子”的老大，老大一來(lái)，他們不就更賴(lài)了嗎？正當(dāng)我準(zhǔn)備走，他竟拍了拍桌子：“你們不能打掃嗎？現(xiàn)在是創(chuàng)建文明校園的時(shí)候，怎能偷懶呢？起來(lái)，打掃！”這短短幾句話(huà)，我聽(tīng)得目瞪口呆：他變了？他變了

　　他變了，我第一次發(fā)現(xiàn)他有集體榮譽(yù)感。事后，他一直帶著“調(diào)皮分子”向前進(jìn)，他變了。文明校園的成功，少不了他的一份功勞。

他變了作文11

　　瞧，弟弟正在那安靜地看電視呢！從前他可不會(huì)這樣。什么？你想知道他都是什么樣子的？那就來(lái)聽(tīng)我嘮叨嘮叨吧！

　　從前吶，弟弟特調(diào)皮！就像我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他一個(gè)“翻跟斗”過(guò)來(lái)干擾我，并大聲說(shuō)：“妖怪，哪里逃？”我怎能忍？一個(gè)個(gè)“掄老弟”的招式就把他“提”了出去。但現(xiàn)在卻不一樣了，雖然弟弟還是會(huì)進(jìn)來(lái)，但他不會(huì)再繼續(xù)用那“翻跟斗”猴似的過(guò)來(lái)了。而且弟弟如果想進(jìn)來(lái)，都會(huì)輕輕地敲一下門(mén)說(shuō)：“姐姐，我可以進(jìn)來(lái)嘛？小杰想和你玩�！庇只蛘呶覜](méi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，他都會(huì)悄悄走進(jìn)來(lái)，乖乖地等著我寫(xiě)完作業(yè)陪他玩“三字經(jīng)”。

　　從前弟弟也特別喜歡進(jìn)我的房間。每次出門(mén)前我都會(huì)緊盯他說(shuō)：“小子，我告訴你，你如果敢進(jìn)我房間弄東弄西，你就會(huì)被‘?dāng)厥住�知道嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“姐姐你就放心吧！我絕對(duì)不會(huì)進(jìn)去的！”可事情哪有那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我回來(lái)后，我第一件事就是去房間。天，這下子我的房間真就成了“豬窩”了。我當(dāng)時(shí)看著眼前的一切，恨不得趕緊把弟弟給收拾一頓，于是我氣勢(shì)沖沖地叫著他的.小名：“杰翠花！你完了！”但現(xiàn)在弟弟真的很自覺(jué)，我出門(mén)時(shí)根本不用擔(dān)心我的房間又變成“大鬧天宮”之后的場(chǎng)景。而且我回到家后，弟弟聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲會(huì)甜甜地叫一句：“姐姐回來(lái)啦？我給你拿鞋子�！闭娴暮芸蓯�(ài)！

　　從前不愛(ài)干凈的弟弟可是讓人看了就跑，當(dāng)我和媽媽看見(jiàn)他滿(mǎn)身是泥的回來(lái)，我第一反應(yīng)就是：“天，你怎么又玩得那么猛，杰翠花你完了，母上要打你啦！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，你可以看見(jiàn)我們的“母上大人”正掄起袖子朝弟弟走去，弟弟見(jiàn)狀，趕緊抱住頭求饒道：“啊啊啊，母妃，兒知錯(cuò)了，兒下次再也不敢啦！”可“母上大人”還沒(méi)有消氣，掄起弟弟就往廁所走去。但現(xiàn)在，弟弟可是連一點(diǎn)污跡都沒(méi)有，而且他出去玩都會(huì)帶幾本“精神食糧”去樓下的樹(shù)蔭底下看書(shū)�；蛉ァ熬�神食糧”開(kāi)發(fā)處——圖書(shū)館，怎么樣，他現(xiàn)在可是特別喜歡看書(shū)！

　　調(diào)皮變乖巧，不愛(ài)干凈變吃飯前都會(huì)洗手，喜歡進(jìn)房間搗亂變乖乖等待房間的主人回來(lái)……真是變了很多呢！

　　此時(shí)四周白色的一片，因?yàn)樘焐险�下著綿綿細(xì)雪，我和弟弟這個(gè)小子在雪地里堆雪人，丟雪球，看自己在地上留下的腳印，真是快樂(lè)。我愛(ài)他，愛(ài)他的調(diào)皮活潑，也愛(ài)他的天真可愛(ài)，我們?cè)诨ハ嚓P(guān)心對(duì)方和照顧對(duì)方。

他變了作文12

　　我之前并不懂得節(jié)省，洗手后總忘了關(guān)水龍頭，一件衣服才穿幾天就扔在角落，不再穿了。直到聽(tīng)說(shuō)他的故事……

　　他，就是雷鋒，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)最經(jīng)典的：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”這就是說(shuō)一件衣服可以連續(xù)穿上9年，還要繼續(xù)穿，這是多么節(jié)省��！我聽(tīng)了不禁有些動(dòng)容。

　　雷鋒平時(shí)舍不得買(mǎi)貴重的物品，把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)用來(lái)革命，自己卻舍不得吃，舍不得穿，寧可自己受點(diǎn)委屈，受點(diǎn)磨難，但還是把攢下來(lái)的錢(qián)為人民服務(wù)。

　　一次，雷鋒在報(bào)紙上看到災(zāi)區(qū)人民如此困難，他陷入思考。忽然想起自己平時(shí)攢下的零錢(qián)還很多，雷鋒數(shù)了數(shù)，剛好是整100元，他去銀行兌成整錢(qián)，原封不動(dòng)地，把所有攢下的'錢(qián)都捐給了災(zāi)區(qū)人民。

　　當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，100元錢(qián)相當(dāng)于現(xiàn)在的1萬(wàn)元，需要多少零錢(qián)，多少節(jié)省才能得來(lái)？但是雷鋒毫不猶豫地把這些錢(qián)都捐給了災(zāi)區(qū)人民，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)與欣賞。

　　聽(tīng)了雷鋒的這些故事，我不禁有些羞愧。是啊，洗手的時(shí)候，節(jié)約每一滴水；吃飯的時(shí)候，節(jié)約每一粒米；一件衣服假若穿舊了，也可以放入廢品回收站，使衣服得到有用的價(jià)值；用廢紙可以在反面打草稿……

　　雷鋒既是一個(gè)節(jié)約，節(jié)省的人，也是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。一次雷鋒剛剛領(lǐng)了稿費(fèi)，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)老人，穿的很不好，正在討飯吃，雷鋒徑直走了過(guò)去，把自己的所有稿費(fèi)全部都給了這位老人，只是說(shuō)了一句：“回去安排一下生活�！睋Q位思考，如果是我，我會(huì)把這些錢(qián)都給老人嗎？難道不會(huì)留一點(diǎn)錢(qián)來(lái)做自己的小費(fèi)？

　　雷鋒同志，他，改變了我的浪費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)了我的節(jié)約品質(zhì)。

他變了作文13

　　初上小學(xué)時(shí)，學(xué)校只是個(gè)限制我自由的地方，在那里我度日如年。因?yàn)�，我周一至周五必須早起上學(xué)，三十四節(jié)課裝模作樣的坐在教室，心卻在九霄云外遨游，真是如坐針氈。每周要熬過(guò)五天，才可以擁抱電視、盡情玩耍。

　　這種情況卻因?yàn)橐淮闻既皇录�發(fā)生變化，使我頓時(shí)知曉，我不能像以前那樣渾渾噩噩的混日子，學(xué)校應(yīng)該成為我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方、奔向理想的地方。

　　那是三年級(jí)的一次課間，和往常一樣，我和幾位交好的同學(xué)在走廊閑談。聊到正歡處，一位白白胖胖，戴著眼鏡，說(shuō)話(huà)喜歡挖苦人的男同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)我們是同性戀，下課還膩在一起講個(gè)沒(méi)完。

　　我甭提有多氣憤，叉著個(gè)腰回敬：“你煩不煩��！胖得跟什么一樣！"

　　話(huà)音剛落，旁邊一位同學(xué)附和：“對(duì)！成績(jī)還那么差！”

　　這時(shí)，另一位平時(shí)就很愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)聽(tīng)罷，便微笑道：“這是瘦子和學(xué)霸罵人的標(biāo)準(zhǔn)答案�！�

　　接著，大家哄堂大笑。我又羞又惱，對(duì)成績(jī)不好的我來(lái)說(shuō)，我憑什么這樣說(shuō)別人。聳聳肩，嘴角擠出一絲苦笑，喉中如剛吞入一個(gè)大蛋黃，干咽著說(shuō)不出話(huà)。

　　上課時(shí)，更加沮喪，誰(shuí)會(huì)在乎差生的心情呢？我的新班主任羅老師，一位身材苗條，柔順披肩長(zhǎng)發(fā)，戴著紅邊圓框近視眼鏡，稍微化著淡妝三十歲歲左右的女英語(yǔ)老師。她走到我的桌旁，輕拍我的肩膀，叫我下課去她的辦公室。

　　在辦公室里，她讓我描述事情的起因，我將事情的來(lái)龍去脈告訴她。她用溫和的語(yǔ)氣安慰著鼓勵(lì)著講：“能意識(shí)到自己成績(jī)不夠好，很不錯(cuò)。其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，每次看到你交上來(lái)的英語(yǔ)抄寫(xiě)都很漂亮，而且上課接受能力很優(yōu)秀，這些都是成為學(xué)習(xí)優(yōu)異的基礎(chǔ)，好好努力，努力學(xué)習(xí)好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后才選擇自己想要的生活。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步，我看好你�！�

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)羅老不僅僅言語(yǔ)上關(guān)心我，還給予很多我鍛煉的機(jī)會(huì)，比如：出黑板報(bào)，定考試的目標(biāo)……同時(shí)也幫助班上的每位同學(xué)，很快獲得全班同學(xué)的認(rèn)可，無(wú)論是誰(shuí)都很喜歡她。果然，如她所說(shuō)，經(jīng)過(guò)努力我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，再走在校園的時(shí)候，校園四季如春，各處花香、草綠與樹(shù)茂。若是在操場(chǎng)上飛奔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里陽(yáng)光明媚、綠色圍繞、書(shū)聲朗朗，是學(xué)生們的天堂。

　　再見(jiàn)了，那位不喜歡上課的女生。三年級(jí)是我學(xué)校生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不知道你們?cè)趯W(xué)校有沒(méi)有遇到讓你改變的老師，在我的學(xué)�！�—南灣學(xué)校，就有很多像羅老師這樣的好老師！原來(lái)真的好學(xué)校，是因?yàn)橛泻玫睦蠋煟�好的老師讓學(xué)校更加絢麗多姿。謝謝您，羅老師，你改變了我！

他變了作文14

　　零落枯死的記憶，在岔路口隨風(fēng)舞動(dòng)，曾經(jīng)的我，一度迷茫，曾經(jīng)的我，已一去不返。

　　——題記

　　人的一生總要經(jīng)歷一些事，才會(huì)懂得，世事無(wú)常；人的`一生總要遇見(jiàn)一些人，才會(huì)知道，人心難側(cè)；人的一生總要犯過(guò)一些錯(cuò)，才會(huì)明白，對(duì)錯(cuò)難辨。

　　以前的我，一度認(rèn)為，英雄，也不過(guò)那樣，打打殺殺，最終魚(yú)死網(wǎng)破，像曹操，我承認(rèn)，他很英雄，但他是奸臣，勾心斗角，反而喪失了英雄的氣概與風(fēng)度。

　　所以，我不愿做英雄，我認(rèn)為天下事自有天去愁，人生在世，游戲人生，不風(fēng)流枉負(fù)少年夢(mèng)，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；陪我刻下了十幾個(gè)年輪，直到，我上了初中，遇到了他……

　　英雄地位，霸王地位，使他不愿俯首稱(chēng)臣，他是英雄，千軍萬(wàn)馬獨(dú)身闖，他是霸王，無(wú)人與之匹敵，他不像歷史上的奸雄，殘害忠良，囂張殘暴，反而，他重情重義，鴻門(mén)宴上，亞父范增勸他斬草除根，將劉邦刺死，省得養(yǎng)虎為患，他不愿意，因?yàn)�，他�?jiān)信，他們是兄弟，拜把子的兄弟，可以出生入死的兄弟。

　　夢(mèng)回烏江岸，殘陽(yáng)鋪江似血，染紅了半邊天，那天，他殺紅了眼，那天，他站在尸山上，那天，他沒(méi)有后悔，是，他是霸王，西楚霸王，他是不會(huì)有錯(cuò)的，所以，亦不會(huì)后悔，無(wú)顏面對(duì)江東父老，看著地下的血匯成小流，通入烏江，他拔劍自刎，烏江情，霸王淚，便定格在那一瞬間，我淚水漣漣，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)的離譜，我不做英雄，我在逃避，逃避著我害怕的事，是他，讓我懂得，英雄，不該逃脫。

　　記憶，永恒，定格，改變，刷新。我懂了，我不再逃避，疫情懦弱的我，一去不返。

他變了作文15

　　在我們將要告別的校園里，有許多尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)陪著我度過(guò)了這段漫長(zhǎng)的時(shí)光。然而，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。在我六年級(jí)的同學(xué)中，我有一個(gè)極其討厭的同學(xué)，那就是王小明。

　　在我的班上，我是班長(zhǎng)，我必須對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，但有幾個(gè)同學(xué)我控制不了，其中一個(gè)是王小明。當(dāng)我談到王小明時(shí)，我會(huì)氣得滿(mǎn)臉通紅，在課堂上坐立不安，侃侃而談.都是他惹的禍，同學(xué)也會(huì)生氣。

　　有一次，王小明在課堂上掃地時(shí)非常淘氣，他一腳踩在學(xué)生的課桌上，直直地跳了起來(lái)。他不小心摔倒在地上，暈倒了。我們馬上告訴老師，老師送他去醫(yī)院了。后來(lái)，王小明因?yàn)楣钦圩≡毫恕Ｎ蚁耄骸熬退闼�平時(shí)對(duì)我們不是很好，但畢竟是同學(xué)。于是，我開(kāi)始讓同學(xué)去醫(yī)院看望他。去之前都是湊零花錢(qián)買(mǎi)水果和鮮花，然后一起去醫(yī)院。當(dāng)我們來(lái)到王小明的病房時(shí)，我們看到他受了重傷，所有人都流下了悲傷的眼淚。當(dāng)王小明看到我們不恨他時(shí)，他很在乎他，也為男人流淚。哭著說(shuō)：“我以前不好。我很抱歉以后不會(huì)這么調(diào)皮了。我想將來(lái)成為一名好學(xué)生�！奥�(tīng)了這些話(huà)，我們都很感動(dòng)。

　　王小明的傷勢(shì)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才完全康復(fù)。老師來(lái)上課了，就不再和以前一樣了。他們?cè)谡n堂上不再坐立不安和說(shuō)話(huà)。他們也注重傾聽(tīng)，積極回答問(wèn)題�？吹竭@一幕，我很高興，因?yàn)橥跣∶髡娴氖且粋�(gè)不同的`人，非常樂(lè)于助人，關(guān)心集體。已經(jīng)成為我最尊敬的人之一。

　　王小明真的變了。他在同學(xué)的關(guān)心下改變了。如果每個(gè)人都有愛(ài)，這個(gè)世界將充滿(mǎn)活力和光明。

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