生命之源——水

生命之源——水1

　　水，是生命不可缺少的一部分.你知道水的重要性嗎?身體里的一切器官都有水.肌肉，大腦，血液以及淋巴液里都含有大量的水，有些骨頭也有將近一半的水.對(duì)于一個(gè)大人來(lái)說(shuō)，50千克的體重中就有30千克的水;要是5千克的嬰兒，竟然有4千克是水呢!

　　水的作用很大.它能幫我們吸收養(yǎng)料，排除廢物和有毒的東西，保持正常的體溫，還能讓關(guān)節(jié)靈活，皮膚健康，所以我們要多多喝水.一個(gè)人每天經(jīng)過(guò)大便，小便，呼吸，出汗要丟失大約2500毫升水，因此我們每天也應(yīng)補(bǔ)充大約2500毫升水.補(bǔ)充的水一部分來(lái)自吃的`食物，還有就是喝水.白開(kāi)水對(duì)人體最有利，兒童要少喝碳酸飲料和其他飲料.運(yùn)動(dòng)之后更應(yīng)該大量喝水，以補(bǔ)充流失的水分和礦物質(zhì).

　　現(xiàn)在，人們污染環(huán)境，污染江河湖泊，長(zhǎng)期這樣下去，人類(lèi)將意味著消亡，滅絕。所以，我們不僅僅要管好自己一個(gè)人的手，更要管好所有地球人的手，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源.可想而知，水對(duì)我們是多么重要的呀!要時(shí)刻牢記:保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

生命之源——水2

　　水，是大自然的珍寶；水，是我們的生命之源。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界，水

　　是生命的搖籃。在人們的心中，總以為水是永遠(yuǎn)用之不盡的，地球上有的是水，只要有錢(qián)，想用多少水就用多少水。事實(shí)上，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。

　　原來(lái)，我一直在想，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會(huì)被用完呢？我懷著好奇心，迅速上網(wǎng)查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)地球表面70%的水中有97。5%為咸水，淡水僅占2。5%。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類(lèi)直接利用。中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一，我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，才知道爺爺奶奶的用意。

　　奶奶的腦子很靈光，人家太陽(yáng)能的.回水管裝在外面，太陽(yáng)能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿之后就會(huì)流在大腳盆里，奶奶幽默地說(shuō)：“這是節(jié)約水資源。”夏天，大家用空調(diào)時(shí)，我看到奶奶拎來(lái)兩只空水桶，我問(wèn)道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說(shuō)：“快把水桶放到空調(diào)滴水的管子下面，讓滴下來(lái)的水流到桶里面，那個(gè)水可干凈了�！�

　　在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍�？粗�取水的人，來(lái)之不盡，她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見(jiàn)底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯�(ài)的魚(yú)兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹(shù)沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類(lèi)的廢品——垃圾。它哭了，卻不見(jiàn)有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類(lèi)！它抱怨，無(wú)情的人類(lèi)。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。

　　我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更明朗……

生命之源——水3

　　眾所周知，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，但有些人卻浪費(fèi)水，把浪費(fèi)看做是和他人無(wú)關(guān)的，或許你已經(jīng)在不經(jīng)意之間就已經(jīng)損害了國(guó)家和他人的利益，你們可別忘了，我國(guó)可是一個(gè)缺水大國(guó)！

　　水占人體的70%，如果你一天不喝水，還可以，但如果你幾天不喝水，你就會(huì)全身無(wú)力，頭暈眼花，嚴(yán)重的還會(huì)直接死亡，可見(jiàn)水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有多么得珍貴！

　　在登山時(shí)，走到大散源時(shí)，我的水已經(jīng)快沒(méi)了，灌了整整一瓶紅豆湯，拿著走了，走到半路時(shí)，我的水就已經(jīng)完了，我又向別人借水，當(dāng)時(shí)有水的都是富人，我們這些窮人就向他們借水，我不知說(shuō)了多少話才把水借來(lái)，然后和衛(wèi)書(shū)赫分了。

　　這次一下子喝足了，一直走到終點(diǎn)也沒(méi)渴過(guò)！

　　水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西，水，是人體所必須的。水是我們生命的的'起源，也是我們生命最基本的資源，可以說(shuō)生命與水共“存亡”

　　人的新陳代謝也需要水，如果沒(méi)有水，我們就無(wú)法生存，為了我們能更好的生存，請(qǐng)大家節(jié)約用水！

　　這次游學(xué)讓我學(xué)到了很多，希望下次我可以學(xué)到更多！

　　回見(jiàn)！靈芝坡！

生命之源——水4

　　水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類(lèi)最需要的物資，沒(méi)有了它，人類(lèi)也將會(huì)面臨滅絕，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。

　　古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的`淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。

　　目前，我國(guó)也面臨著極大的用水危機(jī)，加上人數(shù)逐漸增多，水的供應(yīng)也隨之加大，加之近年來(lái)出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使國(guó)家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)�？扇藗円廊粵](méi)有意識(shí)到水的重要性，依然任意地浪費(fèi)用水。

　　在我去學(xué)校的路上，常常會(huì)見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。

　　以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見(jiàn)的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河。現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類(lèi)的生存就受到更大的威脅。

　　面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長(zhǎng)此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！

　　保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護(hù)水資源出一分力，為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。

生命之源——水5

水，生命之源，人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)水。

　　雖然地球表面三分之一被水覆蓋，水資源總量很大，但其中97。5%是海水，談水僅占2。5%，而在這有限的談水資源中，90%是人類(lèi)難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪。此外，還有一定比例的深層地下談水資源很難被利用。因此，人類(lèi)目前能夠利用的談水資源相當(dāng)有限，只占全球水資源總量的0。26%。

　　在校園里，有些同學(xué)拿著水槍在花壇中奔來(lái)跑去，追逐打鬧；而食堂門(mén)口，有些同學(xué)吧自來(lái)水打開(kāi)，卻忘了擰緊水龍頭，在他們幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，可能就是他們浪費(fèi)掉的不起眼的水，就有希望挽回好幾個(gè)人的.生命。老聽(tīng)同學(xué)們抱怨，怎么又停水了。其實(shí)我們都知道誰(shuí)的重要性，知識(shí)缺了去做擰緊水龍頭這個(gè)小小的行動(dòng)。

　　時(shí)至今日，人們依然時(shí)常贊嘆，千百年來(lái)最偉大的發(fā)明莫過(guò)于上世紀(jì)人類(lèi)終于飛入太空回眸地球，欣賞到這顆鑲嵌在宇宙黑幕中的“藍(lán)寶石”。正是水賦予了地球柔和的藍(lán)光，給了我們美好的家園。今年3月22日是第19個(gè)世界水日，請(qǐng)讓我們想對(duì)待一件尤物一樣珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。

　　謝謝大家！

生命之源——水6

　　“水”是“取之不盡，用之不竭。”但這是在合理用水的前提下。如果我們不合理節(jié)約用水的話，我們的眼淚會(huì)成為地球上的最后一滴水。

　　都知道要節(jié)約用水，但是有誰(shuí)用實(shí)際行動(dòng)做到節(jié)約用水呢？要做到節(jié)約用水，這需要我們每個(gè)人的努力，從我們身邊的.每一件小事做起。例如：我們洗澡水可以沖廁所，淘米水可以用來(lái)澆花，洗臉?biāo)�可以用�?lái)洗手洗腳等等。

　　在我們身邊就有這么一些人絲毫沒(méi)有意識(shí)的去節(jié)約水資源。我曾親眼目睹過(guò)這樣一件事。在學(xué)校里，有些學(xué)生開(kāi)水龍頭時(shí)，開(kāi)得大大的，而且走了也不關(guān)水龍頭，任由那水稀里嘩啦的流走。還有那天中午，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，中途去洗手間時(shí)，看見(jiàn)水龍頭一直在開(kāi)著。我跟阿姨說(shuō)：“阿姨，那個(gè)水龍頭干嘛一直開(kāi)著不關(guān)�。　蹦莻�(gè)阿姨說(shuō)：“去去去，小孩子懂什么，水費(fèi)又不是用你來(lái)付！”這些浪費(fèi)水資源的行為，我們要及時(shí)制止。浪費(fèi)水是可恥，節(jié)約是光榮。

　　如果地球上沒(méi)有了水會(huì)干枯，所以讓我們一起努力，節(jié)約水資源。

生命之源——水7

　　一滴水，渺小非常，幾乎看不見(jiàn)、看不清或視而不見(jiàn)，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗(yàn)，漠視微小的存在，而看似平常不過(guò)的水，卻是一切生命的本源。

　　滴水連續(xù)不斷地涌滴，執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體，縱然它的對(duì)象是巖石，在時(shí)間的.協(xié)助下也會(huì)做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。

　　水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無(wú)限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì)因之而心靜身涼。

　　水匯聚成涓涓細(xì)流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類(lèi)以壯大自己的隊(duì)伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉(zhuǎn)，把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步，永遠(yuǎn)向前！

　　懸崖瀑布，無(wú)情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬(wàn)花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤(rùn)周邊的生物，釋放負(fù)氧離子，改善大氣生態(tài)。

　　身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號(hào)吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。

生命之源——水8

　　嗨，大家好，你們知道生命之源是什么嗎？

　　是的，水是生命的源泉，地球上的一切萬(wàn)物都離不開(kāi)水。假如沒(méi)有了水，那會(huì)怎么樣呢？地球上就不會(huì)有樹(shù)木和花草，更不會(huì)有人類(lèi)，也沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界、美麗的家園。因此，保護(hù)水資源刻不容緩。我們小學(xué)生能夠做到的保護(hù)水資源，就是拒絕浪費(fèi)。

　　那么長(zhǎng)期喝礦泉水好還是純凈水好呢？純凈水指將天然水經(jīng)過(guò)提純、凈化得到的水，礦泉水是指從地下深處經(jīng)人工提取、加工的水。礦泉水可以一定程度上補(bǔ)充人體所需的微量元素，因此長(zhǎng)期喝礦泉水比較好。

　　我們學(xué)校學(xué)生有飲水機(jī)，每到我們上完體育課走進(jìn)教室，親愛(ài)的`飲水機(jī)好象再對(duì)我們招手：“小朋友，拿個(gè)杯子來(lái)解解渴吧！”我們好像都能聽(tīng)到飲水機(jī)的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，飲水機(jī)也會(huì)向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了�！泵慨�(dāng)有人喝不完水，把水往窗外倒的時(shí)候，又可以聽(tīng)到飲水機(jī)語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費(fèi)！”

　　所以水是地球上的大功臣，是一切自然生命的源泉。

生命之源——水9

　　“節(jié)約用水，為子孫后代著想，為地球的存在著想�！笨峙逻@句話，每個(gè)人都知道，可是真正能做得到的又有幾個(gè)呢？

　　據(jù)了解，世上的水只有十分之三十淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極，北極，水被結(jié)成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不能節(jié)約用水，在這樣的浪費(fèi)水資源，這樣，持續(xù)不了多久，人類(lèi)就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將慘遭滅絕，這美麗的地球?qū)⒊蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也是人類(lèi)的最后一滴眼淚。

　　過(guò)年時(shí)，我來(lái)到隔壁村的阿姨家。那個(gè)村在山腳下，水資源聽(tīng)豐富的。當(dāng)天，我去洗手間洗手，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)盡心思去關(guān)水龍頭，始終還是沒(méi)有關(guān)掉。于是，我把我姑爹叫來(lái)，叫他不水龍頭修好。姑爹來(lái)了后，以為發(fā)生了什么大事。一看：“原來(lái)只是水龍頭壞了，不要緊的，就讓它流吧，它是流不完的�！蔽衣�(tīng)了很氣憤，反駁道：“姑爹，你知道嗎？現(xiàn)在全世界都在呼吁人民節(jié)約用水，每滴水都是生命之源，如果把剛才流出來(lái)的'水都送到干旱地區(qū)，那不知要救活多少人。可是，你現(xiàn)在卻說(shuō)出這樣沒(méi)良心的話�！惫玫�聽(tīng)得目瞪口呆，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說(shuō)了節(jié)約用水，大家可能還不知道該怎樣節(jié)約吧，下面我來(lái)教大家?guī)讉�(gè)小妙招吧。1，我們可以將洗澡的水用來(lái)：洗衣，澆花，沖馬桶和打掃衛(wèi)生。2，每天淘米剩下來(lái)的水，那作用可就大了，它可以用來(lái)洗臉，你們一定很吃驚吧，用淘米洗臉可以使皮膚細(xì)膩光滑，它可以用來(lái)洗碗，它的效果絕對(duì)不比洗潔精差噢，它還可以用來(lái)洗衣服，淘過(guò)米后，水里面會(huì)留下淀粉，效果也是不比洗衣粉差。節(jié)約用水就這么簡(jiǎn)單，不信的話，大家可以試試！

　　節(jié)約用水，從大家做起，只有大家注意節(jié)水了，水荒才能離我們遠(yuǎn)去，生活才會(huì)和諧安定，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。

生命之源——水10

　　“有時(shí)在池塘里睡覺(jué)，有時(shí)在小溪里散步，有時(shí)在江河里奔跑，有時(shí)在大海里跳躍�！笨靵�(lái)猜猜是什么？對(duì)了，是水。

　　有人說(shuō)，水是取之不盡、用之不竭的，但事實(shí)并非如此，世界上的水如果分成一百份，淡水卻只占了百分之一不到一點(diǎn)，可見(jiàn)水資源不是無(wú)限的，所以我們要更加珍惜要節(jié)約用水。

　　但生活中，不節(jié)約水的人很多。一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著臉盆匆匆來(lái)到水龍頭那兒接水。他打開(kāi)水龍頭，“嘩”地一下，一大條又粗又長(zhǎng)的'水流噴了出來(lái)。頓時(shí)，水花四濺，他把盆子放在一旁，開(kāi)心地玩起水來(lái)，一會(huì)兒把水灑在地上，一會(huì)兒把水往臉上灑。玩夠了，他才把臉盆拿來(lái)接了一盆水走了，但那水龍頭由于沒(méi)有關(guān)緊還在“嘩啦啦”地流淌。我連忙跑過(guò)去把水龍頭關(guān)了，望見(jiàn)頭上有四個(gè)大字——節(jié)約用水，我想：難道他沒(méi)看見(jiàn)？

　　全世界為了保護(hù)水，制定了一個(gè)節(jié)日——世界水日。世界水日在3月22日，它的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。我們不光要在世界水日保護(hù)水，還要做到天天保護(hù)水。水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命，所以，保護(hù)水，就是保護(hù)人，就是保護(hù)自己。

　　水雖然在人們眼中是平凡的，但卻是不可缺少的。我們大量運(yùn)動(dòng)后，不就是渴望手中有一杯水嗎？我們多講了話，口干舌燥，水成了最佳之選擇。每天淘米、洗菜、洗澡都會(huì)使用大量的水，那想一想，如果沒(méi)有了水，會(huì)不會(huì)使我們的生活糟糕透頂呢？

　　今天，我們一家人為了保護(hù)水，做了一個(gè)節(jié)水計(jì)劃。我會(huì)在學(xué)校經(jīng)常去看看水龍頭有沒(méi)有關(guān)緊，回家吃飯后用淘米水洗碗，晚上洗澡改用淋浴，又在馬桶中放了一瓶水……這樣從多方面來(lái)節(jié)約用水，當(dāng)然不是只做一天，而是天天如此。

　　惜水，愛(ài)水，節(jié)水，從我做起！讓我們一起來(lái)保護(hù)水資源吧！

生命之源——水11

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖：地球這一人類(lèi)共同的家園正面臨著污染蔓延和生態(tài)平衡的變化的嚴(yán)峻形勢(shì)。這一現(xiàn)象越來(lái)越受到人們的重視，但是正如一句公益廣告詞所說(shuō)：“您已意識(shí)到環(huán)保的重要性，只是需要做得更徹底�！苯�年來(lái)中國(guó)西南方許多地方出現(xiàn)了干旱的環(huán)境問(wèn)題，水資源的缺乏，也已引起大家的重視，所以關(guān)于干旱的新聞資訊，節(jié)水的宣傳海報(bào)等等都常常出現(xiàn)在幼兒的生活中，而且我們?cè)谄綍r(shí)的日常教育中，也常常提到要節(jié)約用水，但幼兒對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)可能還比較零散、貧乏，對(duì)節(jié)水的方法可能還比較單一，節(jié)水的意識(shí)可能還不夠強(qiáng)，幼兒雖然知道要節(jié)約用水，他們一邊說(shuō)節(jié)約用水，一邊在洗手、喝水、上廁所等過(guò)程中浪費(fèi)水，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，目的是：讓幼兒通過(guò)感知、討論、動(dòng)手合作設(shè)計(jì)節(jié)水流程圖等一系列活動(dòng)，意識(shí)到節(jié)水要從身邊小事做起，從我做起從現(xiàn)在做起，能承擔(dān)起節(jié)水義務(wù)宣傳員的責(zé)任。因此我們想結(jié)合近來(lái)南方干旱的環(huán)境問(wèn)題，了解水資源的有限，以及水的重要性，從而增強(qiáng)幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水的意識(shí)。

　　二、教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)：

　　根據(jù)設(shè)計(jì)意圖以及大班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展目標(biāo)和年齡特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定為：

　　⒈結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流水對(duì)人類(lèi)的重要性，以及缺水造成的嚴(yán)重后果。

　�、仓�道水資源是有限的，積極討論合理利用的辦法，初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　重難點(diǎn)：

　　根據(jù)社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)，本活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：

　�、比绾巫屔碓诓⒉蝗彼�的地區(qū)的幼兒能感受到“水的有限，水的重要”，能有較為強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)

　　⒉在有情感體驗(yàn)以后，能落實(shí)到行動(dòng)中，從生活中的事情開(kāi)始，能發(fā)現(xiàn)節(jié)水的好辦法，并能在以后的生活中有自覺(jué)執(zhí)行的意識(shí)

　　三、教學(xué)環(huán)節(jié)

　　本活動(dòng)共有五大環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入，了解水的作用。出示水，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)水的作用。讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)來(lái)表達(dá)，分享同伴間的不同信息，更多地了解誰(shuí)的作用，意識(shí)到水的重要性。

　　第二環(huán)節(jié)：結(jié)合海水和淡水比例的餅圖，更直觀讓幼兒了解地球上我們可以用的淡水是非常有限的。

　　本環(huán)節(jié)，利用白板課件，先呈現(xiàn)我們生存的地方——地球的圖片，再利用白板課件中淡入淡出功能，將地球圖片轉(zhuǎn)換為地球上海水和淡水比例圖，直觀呈現(xiàn)了可用淡水的有限，幼兒則通過(guò)觀察、比較、交流能自己發(fā)現(xiàn)淡水資源的稀少。

　　第三環(huán)節(jié)：結(jié)合時(shí)事新聞的數(shù)據(jù)，圖片，進(jìn)一步了解水的重要。

　　我們挖掘了新聞里的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)強(qiáng)烈對(duì)比、實(shí)事圖片的呈現(xiàn)中，讓幼兒自主的觀察，直觀呈現(xiàn)了水資源缺乏的現(xiàn)狀，并用貼近幼兒生活中的事例理解幫助幼兒來(lái)理解時(shí)事新聞數(shù)據(jù)，從而得到了幼兒較為強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)的共鳴，發(fā)現(xiàn)水的缺少對(duì)人們生活的影響，激發(fā)他們的節(jié)水的意識(shí)，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們真的要節(jié)約用水了并付出于行動(dòng)。

　　第四環(huán)節(jié)：討論節(jié)水的辦法。

　　本環(huán)節(jié)，從不同的角度讓幼兒知道不同的節(jié)約用水辦法！節(jié)水的'辦法：一個(gè)是在某件事情時(shí)盡可能少用水；第二個(gè)節(jié)水辦法是一水多用（也就是用一份水做多件事）

　　本環(huán)節(jié)中，還設(shè)計(jì)了一水多用的操作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在小組商量，糾錯(cuò)中，生生互動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)如何合理的一水多用。

　　第五環(huán)節(jié)：積少成多的操作環(huán)節(jié)。

　　本環(huán)節(jié)中，利用直觀演示法，利用每人一杯水匯集在一起的直觀演示過(guò)程，讓幼兒直觀的感受到雖然一個(gè)人節(jié)約的水很少，但大家一起節(jié)約，水會(huì)變多了。從而激發(fā)幼兒宣傳節(jié)水的興趣，承擔(dān)起節(jié)水義務(wù)宣傳員的責(zé)任。

　　本活動(dòng)的亮點(diǎn)：

　�、卑装逭n件的利用

　　利用白板的課件，更直觀，更好的幫助幼兒獲得強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。

　�、餐癸@幼兒的“體驗(yàn)”：

　　社會(huì)活動(dòng)中“體驗(yàn)”是非常重要的，所以本活動(dòng)緊緊圍繞如何讓幼兒體驗(yàn)到水的有限，水的重要，在有了情感體驗(yàn)以后，了解節(jié)水的辦法，增強(qiáng)節(jié)水的意識(shí)。

　　⒊生活化的呈現(xiàn)形式：

　　在活動(dòng)中，我們盡可能聯(lián)系幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，用貼近幼兒生活的形式，來(lái)舉例論證、讓身在并不缺水的地區(qū)的幼兒能感受、能理解“水的有限，水的重要”。更大程度的調(diào)動(dòng)了幼兒的參與的積極性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的觀察，表達(dá)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

生命之源——水12

　　水，是生命之源，它的堅(jiān)持可以穿石，它的澎湃能給予我們力量。

　　水之奉獻(xiàn)

　　炎炎夏日，陽(yáng)光照得土地裂開(kāi)了一道道縫。農(nóng)作物都彎著腰，垂下了頭，一副無(wú)精打采的樣子。就在它們奄奄一息的時(shí)候，一場(chǎng)大雨從天而降。它們把自己奉獻(xiàn)給了土地，給莊稼注入了新的生命。農(nóng)作物又重新挺直了腰桿，仰起了頭。

　　水的一生都在奉獻(xiàn)，它把自己奉獻(xiàn)給了整個(gè)世界。它總是能在緊要關(guān)頭犧牲自己，賦予別人新的'生命。

　　水之堅(jiān)持

　　水相信，只要持之以恒，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。水，正在一滴一滴的打著石頭。它的力量可能沒(méi)有那么大，但是長(zhǎng)年累月，石頭上出現(xiàn)了一個(gè)小坑。它看見(jiàn)了希望，便更有力地?fù)舸颉２恢�過(guò)了多久，石頭上終于出現(xiàn)了一個(gè)洞，水也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

　　我們的學(xué)習(xí)也是如此，也許你現(xiàn)在就是那一滴水，還不夠強(qiáng)大。但只要你每天比別人多做一些不引人注目的小事，日積月累，到了滴水穿石的那一天，你的成就足夠讓人感到遙不可及。

　　水之力量

　　沙灘上，烈日炎炎，陽(yáng)光照射得我渾身無(wú)力。遠(yuǎn)處，大海像層層疊疊的山巒從遠(yuǎn)處快速奔涌而來(lái)，越來(lái)越矮，直至消失。無(wú)論何時(shí)，環(huán)境如何，大海都充滿了熱情、激情和力量，就像是不知疲倦的孩子。

　　現(xiàn)在，我們正處于學(xué)習(xí)緊張、節(jié)奏快的時(shí)期�？赡苡袝r(shí)候會(huì)感到累，但我們要像水一樣，懷著最積極的心態(tài)，最充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，并努力做到最好。

　　我們要做一個(gè)像水一樣奉獻(xiàn)他人、持之以恒、充滿力量的人。

生命之源——水13

　　明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻；春天留給秋季的是喜悅的豐收；童年留給我的是多彩的記憶；而水呢？我想，應(yīng)該留給人們的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　水，是一切生命之源。有了它，才構(gòu)了這個(gè)蔚藍(lán)色星球；有了它，整個(gè)世界，才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋... ...我們才有了一切。

　　“世界水日”是人類(lèi)在20世紀(jì)末確定的一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ�活、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。今年的主題是：水域跨越國(guó)界和邊界，將我們聯(lián)系在一起。

　　德國(guó)的文學(xué)家——歌德曾說(shuō)過(guò)：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。保護(hù)水資源，是每個(gè)人的責(zé)任。千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，大自然媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)，許多動(dòng)物朋友面臨著滅亡的危險(xiǎn)。再加上二氧化碳排放過(guò)多，造成的`溫室效應(yīng)，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境破壞……特別是稀少的水資源，對(duì)地球生物的生存威脅正越來(lái)越大。地球上雖然水資源總量達(dá)14億立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水僅占2.8%，可利用的地表淡水僅為１０５萬(wàn)億立方米�？缮�活中，還有那么多浪費(fèi)水的現(xiàn)象：1.洗完手，不關(guān)緊水龍頭，讓水不斷流失。2.自來(lái)水管發(fā)生或爆管，未得到及時(shí)修理。3.工業(yè)污水排入小溪，污染水源... ...

　　不少人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過(guò)得那么舒適，這一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)又算得了什么呢？其實(shí)不然，試想一下，如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元；如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)就浪費(fèi)了780萬(wàn)糧食；如果每人每月，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河��！讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)。

　　人類(lèi)只有一個(gè)地球，大地、山川、天空、河流是我們的，更是未來(lái)的。我家門(mén)前有一條小河，爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候常常在這條河里釣魚(yú)，捕蝦，下水嬉戲，他的游泳技術(shù)還是在這條河里練成的�？墒乾F(xiàn)在，小河上總是漂著一層綠綠的浮萍，看著就讓人惡心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一陣陣惡臭。小河上，蒼蠅、蚊子還有很多不知名的小蟲(chóng)子，把河面當(dāng)做自己舒適的家，每天盤(pán)旋在河面上。河面上還時(shí)不時(shí)地漂來(lái)垃圾，剩飯剩菜等臭味彌漫了整條河道。我的童年，只能站在黑黑的河邊，怎么也想像不出爺爺口中那碧玉帶子一般的河水！

　　珍惜水就是珍愛(ài)生命。有了每個(gè)人對(duì)水的珍惜，才可能有人類(lèi)社會(huì)的生生不息；有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛(ài)，人類(lèi)才可能有幸福美好的家園。愿，每個(gè)人都成為滋養(yǎng)人類(lèi)文明的一滴水。愿，我們能為余杭的大地留住每一滴水！

生命之源——水14

　　水是生命之源，如果沒(méi)有水萬(wàn)物都會(huì)失去生機(jī)。有一片土地已經(jīng)兩年多都是萬(wàn)里無(wú)云的天氣了，這里的萬(wàn)物聞不到絲毫的雨水氣息。

　　在這片土地中，任何生物都無(wú)精打采。小草枯黃地俯在地上有氣無(wú)力地接受著太陽(yáng)的烘烤，大樹(shù)也瘦了，低著身子，唉聲嘆氣。動(dòng)物們無(wú)不伸著舌頭，走一步趴一步，河床干了，魚(yú)兒干癟得已經(jīng)只剩下骨架了，盡管有幸存的拼命掙扎，但也終究逃脫不了死去的命運(yùn)。沒(méi)有任何動(dòng)物發(fā)出叫聲，它們太渴了。沉悶的暑熱在村子里蔓延，人們合上了沉重的`眼皮，不忍看到死去的莊稼和龜裂的土地。

　　就在這時(shí)，萬(wàn)里無(wú)云的天中出現(xiàn)了幾片烏云，緊接著越來(lái)越濃，天空驟地甩出一個(gè)閃電，此閃電撕扯著烏云，烏云又重新聚攏，不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨，天地間變成茫茫一片。

　　樹(shù)林中，小草興奮地抬起頭喝水。大樹(shù)挺直了身子，接受著雨水的洗禮。動(dòng)物們像剛出世的小娃娃一樣興奮地看著這個(gè)世界，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，嬉戲玩耍。人們?nèi)�部跑出屋外，仰起頭，任憑雨水肆意拍打，好雨，好雨，真是好雨！還有些人直接躺在了地上，酣暢淋漓地享受著大地的滋潤(rùn)。

　　漸漸的，烏云散開(kāi)了，雨停了，但是萬(wàn)物仍在回味著剛才的雨，仿佛雨滴是他們一生中見(jiàn)過(guò)最美麗的東西，雨聲是他們一生中聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。河水滿了，小魚(yú)在其中歡樂(lè)地嬉戲，動(dòng)物們?cè)诤舆吅人�，再也找不到他們以前悲催的神情了�?/p>

　　水是生命之源，久旱方知甘霖的珍貴。這是一場(chǎng)貴如油的喜雨，這雨水甘甜如蜜。

生命之源——水15

　　在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍(lán)色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)------水。

　　水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是，在不久的將來(lái)，我們?nèi)绻�再不�?ài)護(hù)我們身邊的資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光。

　　其實(shí)，地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟?lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。

　　雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點(diǎn)水，后果是可想而知的!

　　現(xiàn)在人類(lèi)建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的`滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的淤泥，還有些河道……

　　我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類(lèi)也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝?lèi)生命都需要水，所以，保護(hù)水資源，從我做起!

　　人類(lèi)啊，你們知不知道，你們?cè)谟靡浑p雙手，破壞自然環(huán)境。你們的雙手，就像一把把利劍，在破壞地球，在緩慢地，深深地刺痛地球的心……

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