一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文1
守信，在每個(gè)人身上是必不可少的美德，信守諾言可以使人與人之間的感情更加深厚�，F(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友吧。
我有一個(gè)朋友名叫蔣軍姿。她是個(gè)愛(ài)笑又可愛(ài)但又有點(diǎn)暴脾氣的女孩。一直以來(lái)，我都以為她很不講理，但從這天起，我對(duì)她的看法發(fā)生了改變。
那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，身為組長(zhǎng)的蔣軍姿邀請(qǐng)我去百姓書(shū)房，她要給我補(bǔ)課。剛開(kāi)始我很不情愿，但她搬出了我們語(yǔ)文老師的“令箭牌”，我才被迫答應(yīng)。
時(shí)間漸漸流逝，約定時(shí)間為七點(diǎn)半，我看了看表，還有半個(gè)小時(shí)，便坐下來(lái)看電視�！稗Z隆”屋外雷聲大作，緊接著豆大般的雨點(diǎn)伴著風(fēng)飄進(jìn)我的.臥室，“什么鬼天氣”，媽媽抱怨道“我看軍姿也不會(huì)去了，回頭我跟她媽媽說(shuō)一聲”。我想了想，下這么大的雨，軍姿會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？看她平時(shí)吊兒郎當(dāng)，也許······可是她又不像一個(gè)失信的人。算了吧，不管怎么說(shuō)一個(gè)大男人怎么能放一個(gè)女生鴿子呢，便立馬關(guān)上電視，背上書(shū)包，穿好雨衣帶上雨傘，頂著狂風(fēng)暴雨走向百姓書(shū)房。
快到了，快到了。只見(jiàn)在這風(fēng)雨中，隱約有個(gè)白色身影——組長(zhǎng)，我加快腳步，甚至是跑了過(guò)去。雨水打在她的臉頰，白花的裙子邊沿沾到了一點(diǎn)點(diǎn)泥土，盡管風(fēng)把樹(shù)吹得左右搖晃，但她卻依然站得筆直。
我一到，她抬頭看著我，眼角有著一道淺淺的淚痕，“哎呦！”我痛叫到，她一拳打在我的肩上，扭過(guò)頭，噘著櫻桃小嘴，質(zhì)問(wèn)道：“你干嘛那么晚才來(lái)，信不信我告莊老師，不過(guò)咱們都很守信，我欣賞！”我擠出一絲微笑，掏出一張紙巾，把她臉上的雨水擦掉，并把事情的來(lái)龍去脈都講給她聽(tīng)，她才放過(guò)我。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文2
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是老師經(jīng)常教育我們的，說(shuō)起來(lái)容易，可有幾個(gè)人可以做到誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話呢？
今天發(fā)生在我身上的一件事，使我明白了誠(chéng)實(shí)的意義。今天英語(yǔ)課上，老師檢查昨天布置的作業(yè)。因?yàn)樨澩嫱祽�，我沒(méi)有完成作業(yè)。當(dāng)老師檢查到我的時(shí)候，我的心里緊張急了，害怕老師的批評(píng)。情急之下，我編了謊話，支支吾吾的對(duì)老師說(shuō)，自己完成了作業(yè)，而是把作業(yè)本落在了家里。老師看著我的眼鏡，問(wèn)我真的完成作業(yè)了嗎？我慌亂的低下頭，不敢直視老師的眼睛，低聲的說(shuō)，是真的。老師沒(méi)說(shuō)什么，而是繼續(xù)去檢查別人的作業(yè)了。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，跟我談起了心。老師告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人，說(shuō)謊話不僅騙的是別人，更是一種自己騙自己的行為。說(shuō)謊話的孩子不是好孩子。我羞愧的低下了頭。原來(lái)老師知道我在說(shuō)謊話，只是沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)們的面戳穿我。老師還告訴我要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我認(rèn)真思考了老師的話，下定決心以后再也不說(shuō)謊話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)可以讓人信賴的人。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文3
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們語(yǔ)文進(jìn)行了一次小考，我認(rèn)認(rèn)真真的答卷，考卷發(fā)下來(lái)我竟然得了100分，我高興的都要跳起來(lái)了，但是，在老師給我們講卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我有一道錯(cuò)題，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給我打了對(duì)鉤，這道題是2分，我應(yīng)該是98分的，我剛想要舉手告訴老師，但是，我要是告訴了老師，我就得不了100分了，可是，我要是不告訴老師，我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，我的心里非常矛盾，是告訴老師還是不告訴老師呢？
最后，我還是舉手告訴了老師，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑的把我的分?jǐn)?shù)改成了98。
放學(xué)了，我高高興興的.走在回家的路上，小草和花兒都在向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你真棒�！边@次我雖然沒(méi)有得100分，可是我現(xiàn)在比得了100分還高興，我還懂得了一個(gè)道理：做人一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文4
由于我英語(yǔ)學(xué)得不好，媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，Mary是我在補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)名字。
有一次，在補(bǔ)習(xí)班考過(guò)試后，緊跟著的下一節(jié)課老師就發(fā)了卷子。之所以這么快就發(fā)，是因?yàn)橐粋�(gè)班只有10到12名學(xué)生。
“Mary，100分”，老師清澈而又響亮地讀出我的分?jǐn)?shù)：“很好，全班只有兩名學(xué)生考了一百分，一個(gè)是Lina,一個(gè)是你�！蔽壹�(dòng)地接過(guò)卷子，說(shuō)：“謝謝老師！”無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)老師給我改錯(cuò)了一道題， 把我的錯(cuò)題改成了對(duì)的`，我應(yīng)該考98分。我正想找老師，可一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海中：反正又沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，如果我讓老師把我那道題改錯(cuò)，就拿不了一百分了。于是一整個(gè)下午，我都在糾結(jié)與忐忑中度過(guò)，心里不得安寧。
放學(xué)后，我不聲不響地回到家，耷拉著腦袋。奶奶看見(jiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“怎么了？怎么蔫頭耷腦的？”我委屈地說(shuō)：“今天老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚铱剂艘话俜�，可是，其中有一道題是錯(cuò)的，老師卻改成了對(duì)的。我怕告訴老師之后，就得不到100分了�！蹦棠搪�(tīng)了之后，認(rèn)真告訴我：“要誠(chéng)實(shí)，要講信用！”
后來(lái)，我躺在床上想了很久，第二天一早，我就把這件事情告訴了老師，老師還在班里表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，我以后還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文5
有的人自喻為誠(chéng)信之人，站在道德正義的一邊去譴責(zé)他人，可不知自己往往也成了那樣的人。你真的誠(chéng)信嗎？你真的發(fā)自心里的誠(chéng)信嗎？
這里有個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你和你的朋友一起去文具店買(mǎi)了東西，老板找了你零錢(qián)，因?yàn)橐s車(chē)的你拿了錢(qián)一把塞進(jìn)口袋。等上了公交車(chē)后，你們倆找了個(gè)位置坐下，這下你想起了老板找的零錢(qián)，想拿出來(lái)算算，一旁無(wú)聊的朋友也跟著看你數(shù)。咦？怎么多了9元錢(qián)？哦，原來(lái)老板把10元當(dāng)作了1元。你不禁在心里暗暗高興。這時(shí)一旁的朋友納悶地出了聲：“奇怪怎么多了錢(qián)？不會(huì)是老板多找了吧？你要把錢(qián)還回去嗎？”其實(shí)你是想把多出來(lái)的錢(qián)拿來(lái)自己用，但朋友出了聲，說(shuō)不還回去的話，你就是個(gè)貪圖便宜的人，人品不好，朋友說(shuō)不定會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你，你的名聲也會(huì)變壞。這時(shí)的你只好硬著頭皮說(shuō)：“當(dāng)然啦，放學(xué)回去就把錢(qián)還給老板�！蹦阋仓缓媚脑谛睦锫裨怪笥眩桓市牡陌彦X(qián)還給老板，老板不外乎會(huì)贊美你幾句，這是個(gè)有誠(chéng)信的孩子��！等等，但你聽(tīng)了心里卻不是滋味，你還老板錢(qián)的確是形勢(shì)所迫，還真受不起這表?yè)P(yáng)。這樣真的算誠(chéng)信嗎？
這里還有個(gè)真實(shí)的例子。小學(xué)時(shí)，這一天天氣里陰晴多變化，到了放學(xué)已經(jīng)下起了傾盆大雨，令我寸步難行。這是走來(lái)個(gè)小男孩對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要去哪？我送你！”因?yàn)榧敝丶�，我毫不猶豫地答應(yīng)了。小男孩并要求他送我到校門(mén)口的公交站。到了公交站，我不禁在心里感嘆，現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越懂事了，真的好有誠(chéng)信。我越想越感動(dòng)，然后不停地對(duì)小男孩道謝，可小男孩卻沒(méi)走，對(duì)著我說(shuō)：“姐姐，你可以給我簽個(gè)名嗎？我想紀(jì)念一下。”說(shuō)著，遞來(lái)一張嶄新的'白紙。因?yàn)閷?duì)著小男孩很感激，我一點(diǎn)沒(méi)懷疑，毫不猶豫地簽了名字。我站在公交站臺(tái)下，注視著小男孩的背影，小男孩沒(méi)走多遠(yuǎn)，冒出個(gè)和他差不多大的男孩，大著嗓門(mén)叫道：“老師布置的給3個(gè)人幫助的任務(wù)你完成了幾個(gè)？”后面他們說(shuō)了什么我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。坐在回家的車(chē)上，我望著窗外，幾分鐘前下個(gè)不停的雨已經(jīng)停了，展現(xiàn)出一種放晴的趨勢(shì)。我想，難道人與人之間連點(diǎn)誠(chéng)信都沒(méi)了嗎？世事真是變幻無(wú)常，我看那小男孩也只是將他當(dāng)作任務(wù)罷了吧。這也算是誠(chéng)信嗎？
人生中的虛虛假假，好似霧里看花。但我想這些人都逃不開(kāi)真正的誠(chéng)信，因?yàn)檎嬲\(chéng)信的人，都是發(fā)自內(nèi)心的，只要內(nèi)心有愛(ài)、有誠(chéng)信，總是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文6
毛澤東說(shuō)過(guò)：“老實(shí)人，敢講真話的人，歸根到底，于人民事業(yè)有利，于自己也不吃虧。愛(ài)講假話的人，一害人民，二害自己，總是吃虧�！边@句話告訴我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都是有利無(wú)弊的。
誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得他們的信任與自重。
這樣一則故事：一位年輕人跋涉在人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。當(dāng)渡船停至江中時(shí)，風(fēng)起浪涌、險(xiǎn)象環(huán)生，舶公要求年輕人必須丟棄一個(gè)背囊，年輕人思索半天，竟把“誠(chéng)信”拋向江中。你覺(jué)得他還有什么價(jià)值可言呢？而我們又該如何堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲呢？我有以下建議：1、正確看待社會(huì)中的不誠(chéng)信行為。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中難免泥沙俱下，魚(yú)龍混雜。一些不講誠(chéng)信的人，見(jiàn)利忘義的行為只是社會(huì)前進(jìn)大潮中的逆流漩渦。大多數(shù)公民和企業(yè)的誠(chéng)實(shí)守信行為才是市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的.堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)懇的待人，城市的學(xué)習(xí)、生活。
也許在我們經(jīng)過(guò)渡口的時(shí)候，也會(huì)遇到故事中年輕人難以抉擇的問(wèn)題，但我們要記住，千萬(wàn)不能把“誠(chéng)信”這個(gè)背囊拋棄！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文7
那天周五晚上放學(xué)，我剛出校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在身后喊我，我想到一看，原來(lái)是班上的同學(xué)王明啊。
我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)自己出了校門(mén)才發(fā)現(xiàn)自己身上沒(méi)有帶錢(qián)，但是他家離學(xué)校特別的遠(yuǎn)需要坐公交車(chē)，所以就想向我借兩塊錢(qián)。我看著他著急的樣子，毫不猶豫的.拿出了兩塊錢(qián)交給他。王明十分感激我，然后由于時(shí)間的問(wèn)題，他就又急急忙忙跑到學(xué)校對(duì)面的車(chē)站等公交車(chē)了。我也沖他揮揮手，向家的方向走去。
過(guò)了一個(gè)周末的話，我周一的時(shí)候再去上學(xué)，我已經(jīng)把王明同學(xué)借我錢(qián)的事情拋之腦后了。第二節(jié)課下課以后的大課間，王明來(lái)到我的座位面前，拿出來(lái)兩塊錢(qián)，我看著他的舉動(dòng)，感到有些莫名其妙，他說(shuō)：“這是我上周五借你的錢(qián)，現(xiàn)在還給你，謝謝你了“聽(tīng)他這么一說(shuō)，我才想起來(lái)有這么一回事。
王明真的是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，我想在過(guò)了一個(gè)周末以后，他還能把這種小事放在心上，真的體現(xiàn)出來(lái)他做人的優(yōu)秀品格。王明同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文8
1、俗話說(shuō)得好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！奔绎L(fēng)家訓(xùn)傳承千年，是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化�？墒请S著時(shí)代的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化反倒被年代的不同而被人遺忘，取而代之的卻是金錢(qián)、利益，甚至違逆不孝，時(shí)代在發(fā)展，人們的品行卻在不斷退化。
2、今天我要和大家一起探討家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)話題。
3、所謂“家風(fēng)”，就是家規(guī)，它就如行業(yè)風(fēng)氣一樣，是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣。爸爸媽媽常說(shuō)：“百世勤為先�！睈�(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”其可見(jiàn)勤奮的重要性，在家中爸爸也常常督促我要克服心中的惰性，爭(zhēng)做勤奮的陽(yáng)光少年。
4、家中的第二條家規(guī)是“孝”。千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。也就是什么事兒盡量讓長(zhǎng)輩順心順意。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，不當(dāng)面指責(zé)長(zhǎng)輩，這也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，我們一定要認(rèn)真聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。當(dāng)然，我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在餐桌上，吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩先坐，我才能坐，長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷，我也不能動(dòng)筷，漸漸地，這已成為一種習(xí)慣。（當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。）
5、所謂“家訓(xùn)”字典上說(shuō)是“家長(zhǎng)在立身處世為學(xué)等方面對(duì)子孫的教誨。”而我卻認(rèn)為家訓(xùn)是一個(gè)家庭的涵養(yǎng)，是家教好的表現(xiàn)。我雖不知道我家的家訓(xùn)是什么，但小時(shí)候，媽媽常教育我說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。”所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。從小到大，我們對(duì)父母說(shuō)過(guò)的謊，連起來(lái)也許能繞地球幾圈，打個(gè)比方:當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，你是否和父母說(shuō)過(guò)：這次考得都不好呢？當(dāng)你犯了大錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)時(shí)，你是否讓別人當(dāng)了替罪羊，只為保全工作呢？當(dāng)你摔壞了什么東西時(shí)，你是否為自己推托，找各種借口，甚至撒謊呢？但其實(shí)做錯(cuò)事情不打緊，如果說(shuō)謊而為自己找借口，那么這個(gè)說(shuō)謊的.嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)因?yàn)樵S多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，可當(dāng)我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后，爸爸媽媽反而不會(huì)責(zé)怪我，相反，當(dāng)我逃避錯(cuò)誤時(shí)，他們便會(huì)非常的生氣。所以無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，自己也要敢于承擔(dān)，而不是靠撒謊來(lái)逃避錯(cuò)誤。
6、家風(fēng)、家訓(xùn)有著異曲同工的方面。有的家庭十分重視，而有的家庭卻忽略了這一點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，它是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的美德，我們應(yīng)該把這種好的文化發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文9
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信�？吹降氖鞘裁�，就說(shuō)什么，心里頭是怎么想的，就讓它表現(xiàn)出來(lái)，就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)信，乃立身之本、立業(yè)之端。人有信，則人信之，朋友四海;人無(wú)信，則人避之，孤家寡人。誠(chéng)實(shí)守信是一切美德的基石。正所謂“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
在我國(guó)古代，汝南郡的張劭與山陽(yáng)郡的范式同在京城洛陽(yáng)讀書(shū)，窗友相知，情深誼長(zhǎng)。學(xué)業(yè)很快就要結(jié)束了，分手時(shí)兩人戀戀不舍，范式拉著張劭的手說(shuō)：“不要難過(guò)，兩年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。”落葉蕭蕭，籬菊怒放，兩年后的秋天很快就要到了。張劭對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，范式快來(lái)了，你快準(zhǔn)備吧!”
“傻孩子，山陽(yáng)郡離這里一千多里，范式兩年前說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在就算記得也來(lái)不了啊!”張劭說(shuō)：“范式為人正直，極守信用，他一定會(huì)來(lái)的'�！奔s定的日期到了，范式果然風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。舊友重逢，親熱異常。老媽媽激動(dòng)地站在一旁直抹眼淚，感嘆地說(shuō)：“天下真有這么講信用的朋友�！笨磥�(lái)，古代的人亦能這么講信用，那么現(xiàn)代呢?美國(guó)的圣路易斯有一家“SAA”超級(jí)商場(chǎng)。星期日開(kāi)市不久，一名顧客發(fā)現(xiàn)其中的德國(guó)產(chǎn)名牌達(dá)瑪三腳鋼琴標(biāo)價(jià)僅為2500美元，這個(gè)價(jià)格大約只是其它商場(chǎng)的十分之一。
該顧客遂掏出2500美元要買(mǎi)這架鋼琴。售貨小姐一看，頓時(shí)傻了眼，原來(lái)標(biāo)價(jià)單上少寫(xiě)了一個(gè)尾數(shù)“0”，原本25000美元的鋼琴現(xiàn)在售價(jià)為2500美元!經(jīng)理來(lái)了之后，思忖片刻，便決定賣(mài)，不僅賣(mài)，還親自架著車(chē)，讓鋼琴披著彩帶，一路風(fēng)光地開(kāi)到顧客家門(mén)口，安放好，還請(qǐng)琴師調(diào)好音�！癝AA”由此聲譽(yù)鵲起，顧客盈門(mén)。通過(guò)上述例子不難看出，不管是在古代，還是現(xiàn)代，講誠(chéng)信，做文明人都一直被人們所推崇，那么，我們應(yīng)該如何講誠(chéng)信、做文明人呢?首先，要做到實(shí)事求是，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人從不欺騙自己，也不欺騙別人，任何時(shí)候都不掩蓋事實(shí)的真相，尤其表現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任上;其次，做人要正直，為人誠(chéng)信的人從來(lái)不表里不一，背信棄義，總是在需要的時(shí)候能夠勇敢地站出來(lái)維護(hù)正義，維護(hù)自己的原則;然后，要無(wú)私于他人。
誠(chéng)信者從不算計(jì)他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，反而會(huì)伸出援助之手，誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助別人度過(guò)難關(guān)，而這種援助是“施恩不圖報(bào)的”;最后，就是言必行，行必果，一旦自己允諾了，就會(huì)千方百計(jì)地去克服困難，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)諾言。人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們恪守誠(chéng)信，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文10
誠(chéng)實(shí)，可以讓人們對(duì)你產(chǎn)生信任，誠(chéng)實(shí)，可以增近你和同學(xué)之間的友誼，誠(chéng)實(shí)，可以讓你與別人搭起一座友誼的橋梁，所以，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
我們從小要在心目中樹(shù)立 誠(chéng)信大于一切信念，用這個(gè)信念來(lái)要求自己，讓自己時(shí)時(shí)刻刻成為一個(gè)言而有信，誠(chéng)實(shí)守信的人。
我記得有一次，我正準(zhǔn)備背起書(shū)包去上學(xué)，但是，這時(shí)突然來(lái)了一個(gè)電話，所以，我只好把書(shū)包放在桌子上，先去接電話，正好那個(gè)電話是爺爺打來(lái)的，他說(shuō)，我今天中午可能回的晚一些，不要等我，本來(lái)，我還想和爺爺聊一會(huì)兒天，可是，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我只好趕緊掛了電話，從桌子上拿起書(shū)包上學(xué)去，就在我拿起書(shū)包的同時(shí)，沒(méi)注意把放在桌子上的花瓶給打碎了，當(dāng)時(shí)，我想逃避責(zé)任，這時(shí)我又想，雖然這樣暫時(shí)可以解決燃眉之急，可我又想這樣做是不誠(chéng)實(shí)的，我的良心會(huì)受到嚴(yán)懲的。所以，我選擇了寫(xiě)檢查，我將自己寫(xiě)好的.檢查放在桌子上，我本認(rèn)為爺爺知道后會(huì)批評(píng)我，可沒(méi)想到，爺爺看到檢查后沒(méi)有批評(píng)我反而還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
有一次，我和同伴王翔宇，把一個(gè)一年級(jí)的小弟弟在玩耍中給推翻了，他由于怕受批評(píng)而選擇了逃避，他媽媽知道后，批評(píng)了他還讓他給那個(gè)小弟弟道了歉。
今后我要把誠(chéng)實(shí)二字銘記在心間，時(shí)刻刻都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文11
爺爺拿著診斷書(shū)從醫(yī)生辦公室一顛一顛地出來(lái)。上面清晰地印著病癥：骨刺關(guān)節(jié)炎。醫(yī)生囑咐：少進(jìn)行散步或爬樓梯等活動(dòng)，要保護(hù)膝關(guān)節(jié)，必要走路時(shí)最好用拐杖。
爺爺沉默了，好半天說(shuō)出來(lái)一句話：“買(mǎi)個(gè)拐杖吧！”家人都同意了。沒(méi)過(guò)幾天，他獨(dú)自去家附近的野外用品店買(mǎi)了一根登山杖。老板甚是黑心，登山杖竟然是仿造的，鐵頭沒(méi)有經(jīng)過(guò)防銹處理，一見(jiàn)水，登山杖的鐵頭就漸漸生了銹。
爺爺眉頭緊鎖著，濃厚的臥蠶眉擰成了結(jié)，一只手拿著拐杖，另一只手用力一折，登山杖硬是成了兩半。我拿著銹跡斑斑的登山杖，看似光澤锃亮的杖身，露出中間生著大片鐵銹的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其余部件都是軟塑料，成本怕是連售價(jià)的一成都不到。爺爺?shù)哪樛蝗患t潤(rùn)了很多，臉上的肌肉一直在抽著、擰著，他大叫聲道：“他還好意思掙我一百多！”
我跑過(guò)去，安慰爺爺說(shuō)：“要不咱們找他理論？”“不，他做的事這么缺德，絕對(duì)是要遭天譴的！”說(shuō)罷，爺爺長(zhǎng)出一口氣，靠在沙發(fā)上，狠狠地把兩段拐杖扔在地上。我很是氣憤，心緒難平，朝前跑兩步抓起兩截廢鐵就往外跑：“我去把這扔了！”
我拿著這根登山杖跑到了那家店。老板一見(jiàn)我，馬上迎著笑臉上來(lái)，臉上的橫肉直往兩旁匯聚，透出陰險(xiǎn)的`假笑。我走到登山杖前，細(xì)數(shù)一番，有三十多根。我輕手輕腳地拿出藏在袖子里的斷杖，對(duì)在一起，放在那堆登山杖上。我瞄了一眼老板，老板正忙著換電燈，沒(méi)工夫看我。我手疾眼快，拿出一根登山杖，發(fā)現(xiàn)這根質(zhì)地怎是不銹鋼的！我又拿起兩根，一根是好的，一根是壞的。果然，一個(gè)虛虛實(shí)實(shí)�；ㄕ械臒o(wú)良商家映入我的眼簾。
老板擰下電燈，房間里一片漆黑。我趕忙拿起一根好的，將它壓縮，塞入我的袖子里。幾秒后，老板又換了一個(gè)新燈泡，走下梯子，問(wèn)我選得如何。我擺擺手，“就沒(méi)有別的顏色嗎？為什么沒(méi)有七彩的？”老板馬上陪著笑臉：“你下個(gè)月還來(lái)不，我給你進(jìn)一根�！蔽覔u搖頭，趕忙走了。
我一出門(mén)，看見(jiàn)爺爺正站在門(mén)口，攔住我：“我就知道你不甘心，快把拐杖拿出來(lái)。”我實(shí)屬無(wú)奈，交出了贓物。爺爺走進(jìn)店里，把拐杖放在收銀臺(tái)上，大喊一聲：“結(jié)賬！”老板忙趕來(lái)，看明了情況結(jié)了賬：“總共128元，抹個(gè)零頭，120元得了�！睜敔敺畔洛X(qián)，拿著登山杖就走。
出了門(mén)，回到家。爺爺讓我拿著拐杖，教訓(xùn)我說(shuō)：“好好看看！你這是失信，是偷！”我回了一句：“那他不是也騙你錢(qián)了嗎？”
“他黑心是他黑心，我們不能黑心，不能虧心！記��！這根拐杖就是個(gè)教訓(xùn)。人無(wú)信不立，你不講誠(chéng)信，讓他人怎么看你？你可知道羞恥！”
我低著頭看著拐杖，它的金屬光澤似乎在提醒著我什么……
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文12
誠(chéng)信，乃做人之本。古往今來(lái)，誠(chéng)實(shí)的人往往能博得別人的信賴。相反，有悖誠(chéng)實(shí)的人到頭來(lái)一事無(wú)成。
生活中不講誠(chéng)信的例子很多，有人看見(jiàn)店主多找了錢(qián)，為了一己私利把誠(chéng)實(shí)拋在了腦后，不僅自欺欺人，還不能取得別人的信賴，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？而在我的身旁，也有不少例子，為了作業(yè)本上的A+想方設(shè)法的抄答案，雖然達(dá)到了表?yè)P(yáng)的目的，但知識(shí)的積累卻在逐漸流逝。到真正展露拳腳時(shí)，卻漏洞百出，猶如在正義下被制裁的小偷，每寸肌膚都被正義之光洗滌得一塵不染，而想過(guò)了許多別人和別的行為后回到自己身上，為了圖快，自己又何曾不抄襲呢？
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的且必須學(xué)習(xí)的科目，課后的作業(yè)更是鍛煉自身實(shí)力的途徑，但我卻為了一時(shí)的方便快捷而去采取了網(wǎng)上搜題的方式來(lái)減輕我的學(xué)習(xí)任務(wù)。本以為只是一件微不足道的小事，卻未曾想到竟然到了一發(fā)不可收拾的`地步，望著漸漸進(jìn)步的同學(xué)們，慚愧感油然而生，聽(tīng)著老師講課也是一頭霧水，猶如到了另一個(gè)世界，我在這頭，同學(xué)們和老師在那頭。也曾想過(guò)收手，但內(nèi)心的虛榮占據(jù)了心臟掌控者神經(jīng)，墜落在無(wú)盡深淵，萬(wàn)家燈火也點(diǎn)亮了內(nèi)心的黑暗，逐漸迷失在黑暗之中，仿佛快要窒息。但我不認(rèn)輸因?yàn)槲业膬?nèi)心仍在吶喊，他告訴我放棄就等于失敗，縱使往往是欠下種種債務(wù)，但我也不會(huì)就此墜落，成功或許遙遠(yuǎn)，但只要心中有志就不再渺茫。
而我也不會(huì)再重蹈覆轍，即使作業(yè)本上難題很多，思考問(wèn)題到深夜，在微弱的燈光下也是不屈不折的少年。當(dāng)然只在口頭上侃侃而談是追悔莫及的，只有做行動(dòng)的巨人才不至于空口白話。空袋子不能直立，知恥而后勇。雖然我做錯(cuò)了但我相信不管苦海有多遠(yuǎn)，回頭就是岸邊�；蛟S我不足為提，或許我不太閃亮，但當(dāng)你抬頭仰望我就在那里，冉冉升起，默默無(wú)聞，不為做一個(gè)亮徹大地的暖陽(yáng)，只做一顆發(fā)光的繁星，照亮月白，回頭還不晚。
我曾懼怕在陽(yáng)光下矗立，因?yàn)樗鼤?huì)無(wú)情地沖刷我的一切，黑暗被照的發(fā)光，正義蕩然無(wú)存，但不經(jīng)歷陽(yáng)光下的洗禮怎能取得無(wú)畏的勝利呢？如今，我喜愛(ài)在陽(yáng)光下奔跑，不為逐那個(gè)小小的且無(wú)畏的影子，即使數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)仍一腔熱血，我將窮盡一生捍衛(wèi)我最后的尊嚴(yán)。
無(wú)畏在逆風(fēng)中破繭，生命在誠(chéng)實(shí)中綻放。在我到達(dá)勝利之前無(wú)法回頭。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文13
“言必誠(chéng)信，行必忠正。”自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)都是做人之根本。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，需要我們用行動(dòng)去詮釋。
那是一個(gè)夕陽(yáng)的余暉灑滿了大地的下午，一層層云朵被渲染至祥和的金色，寬敞的廣場(chǎng)上，一個(gè)高大的舞臺(tái)令人矚目，舞臺(tái)周邊則是黑壓壓的一片，人影散亂。原來(lái)，這是一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)的舉辦現(xiàn)場(chǎng)，主辦方則是我的`古箏老師，而我也有幸參與其中。一首首美妙的樂(lè)曲滌蕩著觀眾的心田……
因?yàn)轭l繁的抬換古箏，顯得后臺(tái)有些許的嘈亂，誰(shuí)也分不清這架琴是誰(shuí)的，那架琴又是誰(shuí)的。觀眾們的熱情愈來(lái)愈高，而我們便更是盡力表演。舞臺(tái)上的我們神采飛揚(yáng)，聚光燈打向我，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)了我，確確實(shí)實(shí)享受了一把平日刻苦訓(xùn)練而帶給我的“榮耀”。
天色已晚，演出結(jié)束，觀眾也都盡興而歸。而這時(shí)，我們這些表演者卻犯了難，這些都是誰(shuí)的琴架呢？我和媽媽在灰暗、嘈亂的后臺(tái)摸索到了與我們琴架極其相似的一對(duì)，還沒(méi)來(lái)得及確認(rèn)是否是我們的，就被一群家長(zhǎng)擁擠著朝前邊走去。走到光亮處，我定晴一看，大聲向媽媽說(shuō)：“咦？這好像不是我們的！”看著手中這對(duì)嶄新的琴架，我和媽媽犯了難。還回去？那里的人潮擁擠，而我們的琴架也有極大的可能被別人拿走，不還回去？那失主該有多著急��！這個(gè)問(wèn)題困擾著我。
物歸原主是應(yīng)該的，我應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我便依著這個(gè)信念返回了會(huì)場(chǎng)，小心翼翼地物歸原位，又繼續(xù)尋找我那架有微微破損的琴架。最終，找到了被丟棄在角落里的它，再次見(jiàn)到我牽腸掛肚的“老友”，一時(shí)間，我喜上眉梢。
天色已晚，月亮已掛上樹(shù)梢，不知怎的，我覺(jué)得今天的月色格外的明亮，格外的清澈。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！睆淖约鹤銎�，誠(chéng)實(shí)為人，使自己走向成功！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文14
人為什么要誠(chéng)實(shí)？我不知道。
但也許烏云消散，陽(yáng)光輕輕灑下時(shí)，被溫暖所包裹的我，便會(huì)知道答案。
好像要下雨了。窗外的天灰蒙蒙的，只有幾只麻雀盤(pán)旋在半空。街上沒(méi)有一個(gè)人，似乎都在為即將而來(lái)的大雨做準(zhǔn)備。
我把媽媽的手機(jī)摔壞了，顯示屏上那鮮明的裂痕深深地牽動(dòng)著我。我該怎么辦？坦白，還是欺騙？
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，年僅2歲的弟弟走入了我的眼簾。我不禁心生一計(jì)：“要不……把過(guò)錯(cuò)推給他？淘氣的弟弟老是打碎家里的各種東西，我可以把這個(gè)‘黑鍋’甩給他啊，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)……”
“不！不行！你不能這樣做！你違背了自己的良心！”心中似乎有一只小精靈在憤怒的.叫喊著，意圖阻止我的計(jì)劃。
“他可是你的弟弟！你怎么能這樣？”我又陷入兩難之中了。盯著那部已經(jīng)摔碎了的手機(jī)，我的心中有說(shuō)不出的惆悵。
“煩死了！我都‘死’到臨頭了，哪有功夫管這些？！”我暴怒的向那只“多管閑事”的小精靈吼著。
惡意終究大于善意，我“誠(chéng)實(shí)”的將手機(jī)交給媽媽，并“如實(shí)”的告訴她這是弟弟弄壞的。我看見(jiàn)她的表情一點(diǎn)一點(diǎn)凝固，不禁有些緊張。她顫著聲：“手機(jī)放那么高，他怎么拿到的？”我心虛的回答：“他……他搭椅子了……對(duì)……搭椅子了……”
“椅子那么重，他怎么搬得動(dòng)？”
“因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽也恢涝撛趺赐瓿蛇@個(gè)可笑的謊言了。俗話說(shuō)“一句謊話十句圓”。我無(wú)助的看向媽媽，隱隱不安道：“是我啊……對(duì)不起……我只是不小心�！边@句話幾乎耗盡了我全身的力氣。我知道，等待我的將會(huì)是一場(chǎng)腥風(fēng)暴雨的臭罵。
結(jié)果如我所料，我被罵的狗血淋頭。
說(shuō)不后悔那是假的，也許我再捏造幾個(gè)謊言她就信了呢？但是那樣的我，活的該有多累啊。長(zhǎng)痛不如短痛，后果我一人承擔(dān)。
窗外的天空又不曾灰蒙了，還是那幾只鳥(niǎo)兒，只不過(guò)，這次他們是在陽(yáng)光中翱翔。我突然明白我要誠(chéng)實(shí)的原因了——為了活在陽(yáng)光下，感受溫暖，不是嗎？
所以說(shuō)我愿意承擔(dān)誠(chéng)實(shí)的后果，也能接受誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的充實(shí)感與幸福。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，便要撕開(kāi)謊言的虛偽與黑暗，那時(shí)，你便會(huì)看見(jiàn)，一縷金色的陽(yáng)光會(huì)從裂縫中投入，直射黑暗。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文15
“鈴——”這急促而又令人心焦的鈴聲響了起來(lái)�！笆站恚 彪S著羅老師的一聲令下，同學(xué)們變得慌慌張張，不知所措。有的東張西望，像一只饑餓的狼在尋覓著食物；有的`奮筆疾書(shū)，快速的答著卷子；有的早已完成了試卷，胸有成竹地交給組長(zhǎng)。而我火燒眉毛，——因?yàn)槲疫�有一道思考題沒(méi)做完，這可咋辦？
“黎綺璐，怎么還不收卷？”下面的組員抱怨道。唉，誰(shuí)叫我是組長(zhǎng)呢？如果不是，那該多好，還可以多做會(huì)。我無(wú)奈地走向后邊，收起卷來(lái)。
當(dāng)我收到我的位置的時(shí)候，同桌連忙說(shuō)：“我說(shuō)答案給你聽(tīng)，你快做！”我剛想下筆，可是又停了下來(lái)，覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做�！翱禳c(diǎn)，我?guī)湍闶站�，順便看著老師！”同桌好像比我還要急�？煽偸钱�(dāng)我想寫(xiě)的時(shí)候，總是有一種奇怪的力量阻止著我。你一定得寫(xiě)，不寫(xiě)你就丟了六分，分?jǐn)?shù)可是我們的命根�。∧悴荒軐�(xiě)，即使你拿到這六分，但這也是虛假的，這樣會(huì)令人更加看不起你！對(duì)，我不能寫(xiě)！“你收上去，我不寫(xiě)了！”我斬釘截鐵的說(shuō)道。同桌驚奇地瞪大了眼睛，但還是按照我的要求做了。我坐了下來(lái)，陷入了沉思……
試卷發(fā)下來(lái)了，雖然我只是得了91分，但我做到了一點(diǎn)——做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
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