孝道故事

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孝道故事15篇(精)

孝道故事1

　　01 孝感動天

孝道故事15篇(精)

　　舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

　　02 親嘗湯藥

　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。

　　03 嚙指痛心

　　曾參，字子輿，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參于是接見客人，以禮相待。曾參學(xué)識淵博，曾提出“吾日三省吾身”（《論語·學(xué)而》）的修養(yǎng)方法，相傳他著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為“宗圣”。

　　04 百里負(fù)米

　　仲由，字子路、季路，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的`錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚(yáng)說：“你侍奉父母，可以說是生時(shí)盡力，死后思念哪！”（《孔子家語·致思》）

　　05 蘆衣順母

　　閔損，字子騫，春秋時(shí)期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱�？鬃釉潛P(yáng)他說：“孝哉，閔子騫！”（《論語·先進(jìn)》）。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個(gè)兒子。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個(gè)弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車時(shí)因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍�！备赣H十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。

　　06 鹿乳奉親

　　郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護(hù)送他出山。

　　07 戲彩娛親

　　老萊子，春秋時(shí)期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

　　08 賣身葬父

　　董永，相傳為東漢時(shí)期千乘（今山東高青縣北）人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸（今屬湖北）。其后父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費(fèi)用。上工路上，于槐蔭下遇一女子，自言無家可歸，二人結(jié)為夫婦。女子以一月時(shí)間織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。言畢凌空而去。因此，槐蔭改名為孝感。

　　09 刻木事親

　　丁蘭，相傳為東漢時(shí)期河內(nèi)（今河南黃河北）人，幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親后自己方才食用，出門前一定稟告，回家后一定面見，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實(shí)情，遂將妻子休棄。

　　10 行傭供母

　　江革，東漢時(shí)齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，不忍殺他。后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時(shí)被推舉為孝廉，章帝時(shí)被推舉為賢良方正，任五官中郎將。

　　11 懷橘遺親

　　陸績，三國時(shí)期吳國吳縣華亭（今上海市松江）人，科學(xué)家。六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家作客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績回答說：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗�！痹g(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年后，博學(xué)多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫《太玄經(jīng)注》。

　　12 埋兒奉母

　　郭巨，晉代隆慮（今河南林縣）人，一說河內(nèi)溫縣（今河南溫縣西南）人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親�！碑�(dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。

孝道故事2

　　漢蔡順，少孤，事母至孝。遭王莽亂，歲荒不給，拾桑葚，以異器盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者奉母，赤者自食�！辟\憫其孝，以白米二斗牛蹄一只與之。

　　蔡順，漢代汝南（今屬河南）人，少年喪父，事母甚孝。當(dāng)時(shí)正值王莽之亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充饑。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的'桑葚分開裝在兩個(gè)簍子里？”蔡順回答說：“黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃。”赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意。

　　黑葚奉萱闈，啼饑淚滿衣。赤眉知孝順，牛米贈君歸。

孝道故事3

　　孝道是中國五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該孝順。但是現(xiàn)在，孝道已經(jīng)被一些人遺忘了。

　　來到哈爾濱信陽路小學(xué)，老師要求我們做一個(gè)謙謙君子。當(dāng)時(shí)我們還不知道什么是謙謙君子。每個(gè)人都在霧中。四年級開始背誦中國傳統(tǒng)經(jīng)典，比如《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《論語十則》等。孝道已經(jīng)在我們幼小的心靈里萌發(fā)了。

　　第一堂校本課讓我們難忘，老師端莊大方的著裝給我們留下了很好的印象。而老師口中流傳下來的經(jīng)典讓我們刻骨銘心。第一節(jié)課，老師會“家長喊，不要耽誤。父母，不要偷懶。”也讓我記憶猶新。因?yàn)橐郧案改缸屛易鍪�，我總是拖拖拉拉。既然老師告訴我們你沒有及時(shí)做父母讓你做的事，這就是最大的孝道。在每一種情況下，老師都會給我們深刻的理解什么是孝道。聽了老師的話，我們立即做出了改進(jìn)。我不再拖延了。我媽也看到了我的'進(jìn)步，表揚(yáng)了我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程。

　　每節(jié)課之前，我們舉行“三個(gè)敬禮”。在這個(gè)敬禮中，我們展平了心態(tài)。從此敬禮不再是一種形式，而是一種習(xí)慣。在校本課堂上，老師會以某種方式在家里接待客人。從此以后，我們遇到客人，再也不會緊張，不敢說話。靈活運(yùn)用老師給我們的方法，當(dāng)我們接待客人時(shí)，可以顯得落落大方。

　　在校本班里，我們還學(xué)了一些關(guān)于孝道的歌曲，比如：《感恩一切》。在歌曲優(yōu)美的旋律中，我們知道現(xiàn)在的一切是多么來之不易，所以我們也知道我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。

　　在校本班里，老師還教了很多繁體字。通過一步步耐心的講解，我們知道中國傳統(tǒng)文化有多偉大。作為中國人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　都說父親愛山，母親愛海。是的，我們的父母是世界上最知足的人。我們一個(gè)小小的舉動，就能溫暖父母的心，讓我們知道孝順有多重要。什么是孝道？孝道是一種報(bào)償，一種意識，我們應(yīng)該認(rèn)識和履行孝道。讓孝，在我們這一代，發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去！

孝道故事4

　　“孝”談“孝”談百善孝為先。孝敬，是我國幾千年傳承下來的中華民族的美德，如果，你連“孝”都做不到，那么，請不要說你是一個(gè)善良的人。如果你不孝敬父母，那么你會受到法律的制裁;如果你不孝敬父母，你會受到道德的遣責(zé);如果你不孝敬父母，用信仰佛教的話來說，那就是你死后上不了天堂。如果哪個(gè)沒良心的人要問為什么要孝敬父母，那么請你先問問自己，我是怎么來到這個(gè)世界上的?是誰給了我生命?是誰給了我豐衣足食的日子?是誰在我的病床前不離不棄?是誰在為我昂貴的學(xué)費(fèi)四處奔波?是誰在我出遠(yuǎn)門的時(shí)候偷偷地抹眼淚?又是誰在兒女回來時(shí)在門口翹首盼望?如果你不知道，那么我告訴你那是父母，是給了我們生的權(quán)利的'爹媽!不說后來的，就說他們給了我們生命，僅這一點(diǎn)我們也感激不完啊!

　　如果不是他們你憑什么活在這個(gè)世上?所以你又憑什么不孝敬他們?當(dāng)你入學(xué)的那天父母替你拿著新書包，當(dāng)你走在雨天里父母替你打雨傘，當(dāng)你受委屈的時(shí)候，是父母在此后偷偷地心疼流淚。當(dāng)你出生的那天，媽媽放棄了她所有的愛好。當(dāng)你入學(xué)的那天爸爸便沒日沒夜地工作、掙錢。

　　不知不覺中日子一天一天地過，一眨眼第一個(gè)十幾年過去了，你是不是也曾在哪一個(gè)回頭看到父母那兩鬢的白發(fā)?他們被我們這些孩子催老了!但是你有問侯過爸爸媽媽一聲好嗎?他們風(fēng)里來雨里去掙來血汗錢卻被你拿去網(wǎng)吧逍遙，拿去任意揮霍，當(dāng)你在學(xué)校里與老師頂嘴的時(shí)候，當(dāng)你在網(wǎng)吧里騰云駕霧地打CF的時(shí)候，當(dāng)你買著大束的玫瑰花去談戀愛的時(shí)候，你有想過那些錢是哪來的嗎?那我告訴你，那是爸媽用血汗掙來的!如果你說他們養(yǎng)你是該的，那么請你聽著：你心疼他們，孝敬更是應(yīng)該的!也許父母現(xiàn)在還有時(shí)間，他們帶年輕，可以養(yǎng)我們，但是你有沒有想過他們老去，死去的那天?我想過，到了那時(shí)你再去說你是那么愛他們，你有多后悔，請問，他們還能聽到吧?還有用嗎?正可謂樹欲靜，而風(fēng)不止;子欲養(yǎng)，而親不要。

　　所以，不要等到以后，就現(xiàn)在請你心疼一下你的父母，孝敬一下他們，哪怕是拉著他們的手散步啊!時(shí)間不等人，孝敬不分年輕!父母會有老的一天，但是他們卻時(shí)刻都需要我們的孝啊!請你孝敬一下他們好嗎?因?yàn)椋核麄兘o了我們生的權(quán)利他們給了我們一個(gè)精彩人生的開始他們給了我們豐衣足食的日子他們給了我們?nèi)耸篱g最了不起的東西——愛!

　　我愛我的父母，因?yàn)樗麄兘o我生命，我要孝敬我的父母，不為別的，就因?yàn)樗麄兪俏业母改?他們用他的博大包容了我的一切!是我的父母，給了我整個(gè)的世界!

孝道故事5

　　漢朝有個(gè)劉姓書生，上京趕考的時(shí)候路過華山，準(zhǔn)備登山一游。山上有一座神廟，廟里供奉的是一位美麗善良的神女-華岳三娘。

　　三娘被王母派遣到此地一直孤獨(dú)寂寞，這一日有人路過當(dāng)然喜不自勝�；梢蛔鹚芟�。

　　劉書生進(jìn)入神廟大殿，看到神女塑像，立即被深深吸引住了，暗想如果能取到這樣的妻子改多好。

　　想到此處百感交集，提筆在墻上作詩一首。三娘見書生清秀俊朗文采斐然，心里也特別喜歡。

　　雖然也知道這是違反天條的事情，但是她還是抑制不住自己心中噴涌而出的'愛情。

　　終于化成了凡人，追上劉書生，與其結(jié)為夫妻，自是恩愛無比。

　　后來三娘懷孕，而書生還要去考試，只能暫時(shí)分別，書生送給三娘一塊祖?zhèn)鞒料�，要三娘以此給孩子命名。

　　后來三娘的哥哥二郎神知道了這件事，將三娘壓在華山下的黑云洞中。而神物寶蓮燈也落入二郎神的手中。

　　后來產(chǎn)下了沉香，托人送到了劉書生手中。

　　等到沉香十六歲的時(shí)候，劉書生將整件事情說給他聽。沉香決定上天救母。

　　在天上，沉香跟二郎神大戰(zhàn)，明顯落于下風(fēng)，后來太白金星知道了這件事，覺得二郎神太過分，便出手相助。

　　后來沉香拿到寶蓮燈，舉起萱花劈山救母，二郎神像三娘母子認(rèn)錯。玉帝也給沉香提供了神職。

孝道故事6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　各位下午好。我是xxx，我今天演講的題目是感恩、孝順、責(zé)任。

　　山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥，鳥才壯麗。世間萬物皆心存感激。落葉繞著大樹旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成一個(gè)寧靜的運(yùn)動。是對大樹的感激，白云在藍(lán)天上沉浮，刻下溫暖的畫面，是對藍(lán)天的感激。因?yàn)楦卸鞯氖澜鐣兊媚敲簇S富多彩，因?yàn)楦卸骱陀H情會顯得那么真摯，因?yàn)楦卸鲿谐休d工作的責(zé)任，因?yàn)楦卸鲿屛覀冎郎畹恼嬷B！

　　感恩是一種孝順，一種責(zé)任，一種美德。感恩，孝順，感謝父母。生活源于你的全心全意的關(guān)懷，成長源于你的艱辛，快樂源于你的堅(jiān)持。從年輕時(shí)的饑餓到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，父母付出了無私的努力和汗水，為我們編織了十年多彩的搖籃。俗話說，滴水之恩，應(yīng)得回報(bào)。對于父母，要孝順父母，感激父母。

　　我感謝給我生命，養(yǎng)育我健康成長的父母。感謝給我指導(dǎo)，讓我增長見識的老師；我感謝朋友們，他們給了我愛和友誼，讓我在漫長的人生旅途中不再孤獨(dú)；我感謝那些鼓勵和幫助我并提升我的工作價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)和同事。我們感激給我們工作的企業(yè)，讓我們有一個(gè)展示自我價(jià)值的舞臺，找到實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的軌跡。抱著責(zé)任，就轉(zhuǎn)化成了感恩和對孝道的承諾。

　　一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“當(dāng)一個(gè)人知道如何感恩時(shí)，他會把感恩變成一種愛的行為，并在一生中實(shí)踐它。”感恩不是簡單的感恩，它是一種責(zé)任，一種生活態(tài)度，一種人生的精神境界！感恩改變我們的態(tài)度、習(xí)慣和行動。

　　在這里，我們每個(gè)人在奉獻(xiàn)酒店青春和智慧的同時(shí)，酒店也為我們提供了自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺。在這個(gè)平臺上，我們的生存和生活得到了基本的保障，同時(shí)也豐富了我們的體驗(yàn)，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；所以，我們懂得感恩，有孝心，肩負(fù)責(zé)任的人，應(yīng)該對酒店感恩，把對酒店的感恩轉(zhuǎn)化為對酒店忠誠的行動和崇高的'責(zé)任。

　　作為偉久企業(yè)的員工，作為父母的子女，我們肩負(fù)著專注泰山的責(zé)任和使命。熱愛崗位，感恩企業(yè)，是我們義不容辭的選擇。即使你有時(shí)候覺得不公平，有時(shí)候覺得自己的努力沒有得到回報(bào)，也不用抱怨，只要相信這只是暫時(shí)的，因?yàn)橐环菖�，一份收獲，一份努力，最終都會有回報(bào)。所以我們要盡職盡責(zé)，從我做起，從現(xiàn)在做起，拋棄一切毫無借口的抱怨，腳踏實(shí)地的做好自己的工作，奉獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　親愛的同事們，既然奮斗的目標(biāo)已經(jīng)確立，進(jìn)步的動力已經(jīng)添加，高昂的斗志已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，責(zé)任和使命正在強(qiáng)烈地激勵著我們。即使前方的路布滿荊棘，前方的幻想充滿迷茫，我們也要度過難關(guān)，擺脫粉絲，感恩，孝順，承擔(dān)責(zé)任，以更大的熱情和更富激情的拼搏精神，致力于明天的輝煌工作！

孝道故事7

　　包公即包拯，廬州合肥人，父親包儀，曾任朝散大夫，死后追贈刑部侍郎。

　　包公少年時(shí)便以孝而聞名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年中了進(jìn)士，當(dāng)時(shí)28歲。先任大理寺評事，后來出任建昌知縣，因?yàn)楦改改昀喜辉鸽S他到他鄉(xiāng)去，包公便辭去了官職，回家照顧父母。他的孝心受到了官吏們的叫口稱頌。

　　幾年后，父母相繼辭世，包公這才重新踏入仕途。這也是在鄉(xiāng)親們的苦苦勸說下才去的。在封建社會，如果父母只有一個(gè)兒子，那么這個(gè)兒子不能扔下父母不管。一般情況下，父母為了兒子的前程，都會跟隨去的�；蛘邇鹤雍捅炯易宓钠渌艘�(guī)勸。父母不愿意隨兒子去做官的地方養(yǎng)老，這在封建時(shí)代是很少見的，因?yàn)檫@意味著兒子要遵守封建禮教的.約束--辭去官職照料自己。

　　不管情況如何，包公能主動地辭去官職，還是說明他并不是那種迷戀官場的人。對父母的孝敬也堪為當(dāng)今人的表率。

孝道故事8

　　明代湖南川島守將沈徐志有一個(gè)獨(dú)生女，名叫沈云英。從小聰明好學(xué)，跟爸爸學(xué)了一手好技術(shù)。因?yàn)樗赣H帶兵迎新軍戰(zhàn)死沙場，當(dāng)時(shí)沈云英才十七歲。她爬得很高，喊道：“雖然我是個(gè)小女孩，但我會戰(zhàn)斗到死，以實(shí)現(xiàn)我父親的`守城愿望。希望所有的軍民保衛(wèi)家鄉(xiāng)。”每個(gè)人都深受感動，并發(fā)誓要收復(fù)失地。很快包圍解除了，勝利在望。沈云英發(fā)現(xiàn)了父親的尸體，大聲哭了起來。所有的軍民都穿上孝服，參加了葬禮。朝廷命沈、為副都督，并任命沈云英為游擊將軍，繼續(xù)鎮(zhèn)守道州首府。后來，人們?yōu)樗艘蛔o(jì)念廟。有詩說：

　　一支新軍攻城圍義兵，峨眉單于馬清城；父仇難避兩雪，忠孝之名千古流。

孝道故事9

　　一、活動宗旨

　　“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的倫理道德規(guī)范。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的.國學(xué)文化建設(shè),落實(shí)學(xué)校的行規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生愛心、孝心、責(zé)任心,特在全校舉行講故事比賽。

　　二、參賽對象

　　全校學(xué)生,每班推選2個(gè)節(jié)目參賽。

　　三、活動時(shí)間

　　2月29日下午2:30

　　四、活動地點(diǎn)

　　多媒體教室

　　五、活動要求

　　1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,內(nèi)容健康向上,符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,但不能喧賓奪主;

　　2、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成;

　　3、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。

　　4、比賽時(shí)按低、中、高年級的順序輪流進(jìn)行,抽簽決定同年級段各班出場順序。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、吐字清晰、有感情、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、動作大方、自然,服裝整潔、得體。

　　3、表情自然大方,不做作。

　　4、內(nèi)容生動,健康,積極向上。

　　七、獎勵

　　本次活動將分年級段各評選出評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　說明:請各班認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。與下周三之前上報(bào)節(jié)目名單。

孝道故事10

　　虞舜，瞽瞍之子。性至孝。父頑，母囂，弟象傲。舜耕于歷山，有象為之耕，鳥為之耘。其孝感如此。帝堯聞之，事以九男，妻以二女，遂以天下讓焉。

　　隊(duì)隊(duì)春耕象，紛紛耘草禽。嗣堯登寶位，孝感動天心。

　　舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的`才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

孝道故事11

　　中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

　　子路，春秋末魯國人。在孔子的`弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。

　　有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。

　　鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

孝道故事12

　　從古至今，人們都說“一切美德以孝為先”，這是很有道理的。懂得做人的人，不僅要懂得努力學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，還要懂得孝敬父母，尊老愛幼。所以經(jīng)常有人說，一個(gè)尊重父母的人，如果不好也差不了多少。

　　有一次，我在《情感傳奇》看到一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他出生的時(shí)候媽媽難產(chǎn)去世了。他從小和父親一起生活了七年。因?yàn)槲腋赣H是文盲，他不識字，以賣菜為生。每天黎明前，他都會挑一個(gè)菜籃子，走幾十公里山路，進(jìn)城賣菜。雖然他父親不識字，但他很誠實(shí)。他真誠地對待顧客和村民。當(dāng)別人要求時(shí)，他盡力幫助他們。所以他很受歡迎，每個(gè)人都喜歡從他那里買食物。他們父子倆平時(shí)生活節(jié)儉，賺的錢可以用來供男生學(xué)習(xí)。孩子很爭氣，成績永遠(yuǎn)是年級第一。這個(gè)7歲的孩子會幫爸爸干活：每天早上，他早起，幫爸爸拖地，洗衣服，然后去上學(xué)；晚上回來，他會做飯，等爸爸回來吃。吃完飯后，他會在忙碌了一天后給他爸爸洗碗和按摩。

　　看看這個(gè)！他是一個(gè)多么懂事的`孩子。雖然他才7歲，卻能有如此成熟懂事的思想�！靶㈨槨辈⒉皇钦f父母一定要掙很多錢花，而是讓他們知道，自己辛辛苦苦養(yǎng)出來的孩子并沒有讓他們失望。子曰：“今日之孝，謂可以養(yǎng)之。至于狗和馬，可以養(yǎng)；失禮，何樂而不為？”意思是：現(xiàn)在的人認(rèn)為贍養(yǎng)父母是孝順的；人們也有狗和馬等動物。如果沒有對父母的尊重，養(yǎng)父母和狗馬有什么區(qū)別？

　　有些人的父母撫養(yǎng)她長大�？墒撬粌H不知道怎么報(bào)答她，還理所當(dāng)然的認(rèn)為是父母把她養(yǎng)大的。即使在十幾歲的時(shí)候，她也沒有為父母做任何家務(wù)。她反而說：“你只能擔(dān)心你的父母，即使你成績好，知識多�！�。

　　要孝順，就要孝順恭敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)尊重父母的人！

孝道故事13

　　在鶴慶段黨總支開展20xx年“愛讀書讀好書善讀書”活動中，我有幸閱讀了《中華孝道故事》一書，該書由李寶庫編著，其內(nèi)容豐富，分為上（近現(xiàn)代名人篇）、中（當(dāng)代大眾篇）、下（古代圣賢）三篇，敘述了64個(gè)鮮活感人的故事，詮釋了中華孝道的內(nèi)涵。

　　中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史文化的國度，“孝”道文化在人類歷史的長河中猶如一顆璀璨的明珠，始終熠熠生輝，引導(dǎo)著我們走向文明。我國古代《詩經(jīng)》中曾記載道：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極�！彼^“百行孝為先”，反映了中華民族是一個(gè)極為重視“孝”道文化的民族。孝道是中華文化中倡導(dǎo)的道德行為，是儒家文化的核心，是人倫關(guān)系的基石，是華人不同信仰的共通點(diǎn)，是中華民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的紐帶。對于中華孝道文化，我感到自豪而驕傲，但面對現(xiàn)實(shí)“孝”道文化的缺位，我卻感到隱憂。如何很好的繼承和發(fā)展“孝”道文化，是我們實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中需面對的課題。閱讀完《中華孝道故事》后，加深了我對“孝”道文化的認(rèn)識和理解，結(jié)合我在基層公路的實(shí)踐，談?wù)勎覍Α靶ⅰ钡牢幕母邢搿?/p>

　　一是人要知孝道。通過學(xué)習(xí)，我懂得了什么是孝道，孝道一種維系人倫關(guān)系的基石，孝道是一種文化，孝道文化的培育，要從孩子開始培養(yǎng)，首先要培育孩子的孝心和觀念。我是一個(gè)年輕的媽媽，和老人在一起的時(shí)候，我們孝順老人、包容老人的生活習(xí)慣，為老人添置新衣、購買生活用品，為老人理發(fā)、洗澡等，讓孩子知道孝順老人就是從生活中的細(xì)節(jié)處做起。在生活中，從小培養(yǎng)孩子的孝心。一是和孩子一同分享食物，特別是好吃的食物，一定要和孩子分上一部分，和他共同品嘗美食，讓他學(xué)會與人分享的快樂。二是同孩子一同分享心情，下班累了，可以告訴孩子說：“寶貝，媽媽今天很累，能給媽媽倒上一杯水嗎”，孩子端水過來，我會說：“寶貝真棒，謝謝”，孩子聽了會非常開心，讓孩子體會到通過自己的勞動能夠?yàn)樗藥タ鞓�。三是讓孩子學(xué)會尊重他人。在家里，我們要讓孩子學(xué)會選擇，尊重孩子的決定，讓他感受到父母對他的尊重，在學(xué)校，我們要引導(dǎo)孩子尊重老師和同學(xué)，不在課堂上講小話，認(rèn)真聽課，尊重老師的勞動，不在同學(xué)背后議論同學(xué)是非，尊重同學(xué)的個(gè)人隱私。四是讓孩子知道什么是孝道。在生活中，我們以身作則，用自己的行動詮釋孝道，無聲的傳遞給孩子，孝道是具體的行動；在校園里，老師和同學(xué)，通過講解一個(gè)個(gè)鮮活的孝道故事，真切的告訴孩子孝道是文化；在社會上，通過觀察一個(gè)個(gè)真實(shí)演繹感人至深的孝道事例，清醒的'認(rèn)識和體會到孝道在身邊。

　　二是人要懂感恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一個(gè)不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的智慧和態(tài)度，是做人必不可少的品德。學(xué)會感恩，不僅融洽我們的人際關(guān)系，還將凈化我們的心靈，滌蕩我們的靈魂。首先，我們要感恩父母、家人，感謝他們的養(yǎng)育之恩，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L所做的一生的堅(jiān)守和努力。俗話說“養(yǎng)兒方知父母恩”，確是這樣。自從我有了小孩，就真切的體會到為人父母的不易。不管工作多忙，我總會抽時(shí)間回家看望父母，多做一些家務(wù)，陪父母吃飯、聊天、走親戚，有機(jī)會，還帶父母一同外出游玩，用物質(zhì)改善他們的生活條件，用真情溫暖他們的心靈，用關(guān)愛驅(qū)走他們的寂寞，節(jié)假日和他們一同分享，分享一家人的時(shí)光。其次，我們要感恩老師，感謝他們?yōu)槲覀兊某刹潘魇诺那啻汉椭腔邸Ｃ飨瘜π焯亓⒗蠋煹母卸鳎矣洃洩q深。每年的教師節(jié)，我都會提前制作一些電子賀卡，通過電郵或是短信發(fā)送到老師的郵箱或是手機(jī)上。同學(xué)聚會上，我們都會邀請老師參加，和老師談心，共敘師生之情。每年的中秋和春節(jié)，我都會去看望幾位老師，帶上月餅和禮物，表達(dá)我對老師的思念和感謝。再次，我們要感恩單位、領(lǐng)導(dǎo)、同事，感謝他們?yōu)槲覀兂晒Φ氖┱共湃A所創(chuàng)造的條件和所做的努力。我們要感恩單位，為我們的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的平臺，為我們的生活帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)收入，感恩領(lǐng)導(dǎo)，為我們的成長和成才所付出的努力和心血，感恩同事，為我們的成功所做的幫助和帶動。最后要感恩同學(xué)、朋友，感謝他們一路相伴和相幫。在求學(xué)路上，有了眾多同學(xué)的陪伴，單調(diào)的學(xué)生生活才絢麗多彩，至今懷念；在生活路上，有了眾多朋友的幫助，繁雜而現(xiàn)實(shí)的生活才變得有滋有味。

　　三是人要行孝道。知孝道，懂感恩，關(guān)鍵是踐行孝道，說易行難。行孝道，關(guān)鍵是做好當(dāng)下。當(dāng)下，我是一名公路養(yǎng)護(hù)人，“養(yǎng)好公路，保障暢通，服務(wù)群眾安全出行”是我的工作職責(zé)。做好當(dāng)下，就是要履行好崗位職責(zé)，出色的完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極建功立業(yè)，為單位的美好未來做貢獻(xiàn)。當(dāng)下，我是爸媽的女兒，孝順父母，盡自己所能，盡力改善父母生活條件，滿足父母的精神需求，讓父母安心歡度晚年。當(dāng)下，我是孩子的母親，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭，為孩子接受良好教育提供必要的條件，用自己的行動和言行培育孩子學(xué)會愛人、做人。做好當(dāng)下，扮演不同的角色，履行好不同的職責(zé)，就是更好的踐行孝道。

　　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是黨和全國人民的夙愿和追求，繼承和發(fā)展中華孝道文化，是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要基石。中華孝道文化，滋潤了歷代中華兒女的心靈，未來，我們將努力踐行和發(fā)展中華孝道文化，共同構(gòu)建和諧美好的孝道藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)中國夢匯聚精神力量。