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(熱門)托物言志的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的托物言志的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
托物言志的作文1
我去了小興安嶺的松林。
我從未見過那么茂盛，挺拔的松樹林。一顆顆挺拔的松樹朝著天，昂著頭，像巨人一樣頂天立地，又像一個個莊嚴(yán)的衛(wèi)兵，臨著火紅的太陽，挺立著，為人們遮風(fēng)擋雨。
我慢慢地靠近一棵樹，撫摸著枝干上的紋理，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個槍孔，這一定是子彈打出來的吧，這一定是二戰(zhàn)時期的`遺跡吧，我們的先輩們當(dāng)時一定就在這片松林下保家衛(wèi)國吧！這棵松樹，雖然受到了子彈的摧殘，但卻仍然頑強地活著，這是多么頑強的生命力��！我不禁朝著松樹鞠了個躬。
那時正值夏天，松樹上染著一點新綠兒，那是葉子的綠色，我輕輕撫摸著葉子，感受著生命的無窮奧妙，接著，起風(fēng)了，樹葉隨著風(fēng)擺動起來，帶來陣陣清香，我陶醉在這美妙的微風(fēng)中。
突然想起家鄉(xiāng)的山坡上也有一片松樹林，但是卻被人們嬌養(yǎng)著，并沒有那么挺拔，那么堅韌，而且?guī)е还尚銡猓孟翊蛞幌戮蜁钩梢黄�。去年掃墓時一把火，把整個山坡都燒沒了。而松樹，自然一棵也沒剩下。
與之相比，小興安嶺的松樹就堅韌多了就受到怎樣的摧殘，都能頑強的生存下來，給人們帶來一片生機勃勃的綠色與希望，小興安嶺的松樹才是真正的松樹。
“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”北宋周敦頤描寫蓮的詩句用來形容松也是可以的，松樹帶有一股淡淡清香，它既不像牡丹一樣富麗堂皇，又不像菊花一樣謙謙有禮，更不像丁香花一樣富有詩情畫意。
這只是松！
托物言志的作文2
當(dāng)我路過一片小竹林的時候，這讓我想起小時候爬竹子把衣服掛在光禿禿竹枝上，讓我上也上不得，下也下不得，還好，那竹枝沒有把我刺穿，真是，當(dāng)年的我頑皮得簡直像一個小男孩，總是讓父母為我擔(dān)心。
可是現(xiàn)在還真懷念小時候那么天真，長大了依然還是有小時候那頑皮到家的性格，但是人在慢慢長大，在長大中慢慢懂事，也會懂得有時候要學(xué)會壓抑自己，不讓自己小時候的性格又顯露出來，不然父母又該為我擔(dān)心了。
竹子應(yīng)該是麻雀的家，每當(dāng)路過那片竹子林的時候，都看見一群小麻雀嘰嘰喳喳地唱著小曲在空中展翅飛翔，無憂無慮。
年齡也不斷地大了，小竹林也不再是從前那片小竹林了，它也長高了，但是我再也沒看見那群麻雀了，難道它已滅絕了嗎？被那些打獵的一群掃滅了嗎？
后來我再也沒路過那片竹子林了，因為它被砍了，哎，多茂密的.竹子�。∫幌轮g，真讓我有點舍不得，以后我只有望著下一片竹子林了。
但最終使我流連忘返的還是從前的那片竹子林。
托物言志的作文3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)目的與要求
�。�1）通過引導(dǎo)學(xué)生品析材料，感受“托物言志”的特點，領(lǐng)略“托物言志”的妙處。
�。�2）注重培養(yǎng)學(xué)生掌握托物言志作文的技法。
2、教學(xué)重點
探究鑒賞、掌握“托物言志”作文的技法。
2、
注重訓(xùn)練學(xué)生寫出“托物言志”的美文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引出課題：
1、郭沫若從石榴身上看到了解脫束縛，努力向上的激情；鄭振鐸看到了海上的小燕子而產(chǎn)生了淡淡的鄉(xiāng)愁；豐子愷從白鵝身上看到了高傲的品格，白鵝慰藉了作者的寂寥；江口渙目睹鶴群戰(zhàn)蒼鷹，深感團隊精神的偉大。
2、作者所托之“物”是什么？所言之“志”什么？所抒之情是什么？
石榴——解脫束縛、努力向上——中國共產(chǎn)黨
白鵝----喜愛之情
蓮-----不慕名利、潔身自好的.生活態(tài)度
3.示例：出示蠟燭
在這里出來了三組詞。蠟炬、無私奉獻、老師。
蠟炬，就是“托物言志”中的——物。 “無私奉獻”就是“托物言志”中的——志。
教師小結(jié)：現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了托物言志的內(nèi)涵：
二、指導(dǎo)：如果要寫這一類的文章，我們該如何著手呢？
出示蠟燭1、
你想到了什么？（一支奉獻，一支沒有奉獻。）
你要贊美哪一支？為什么？（奉獻的那一支。因它燃燒了自己，給人帶來了光明。）
那兩支蠟燭可以象征世上哪兩種人？（奉獻者和不奉獻者。一個發(fā)光發(fā)熱，無私奉獻，一個耗費青春，擁有才能卻不利用。）
2、
在黑暗的時候。白天呢？就保存起來。
這可以象征哪一類人？（在危難時刻挺身而出的人。黑暗中發(fā)光，正上英雄們危難時刻顯身手。）
3、
蠟燭燃燒的時候，火勢很小，很容易受到外界的影響。要保持不滅，光靠一根不行。要火勢旺，就要團結(jié)起來。對，要團結(jié)起來，團結(jié)就是力量。一個人是一根蠟燭，我們整個班團結(jié)起來，就能形成熊熊大火。
4、
已經(jīng)沒有形狀，仍然堅持燃燒。這可以象征那些意志特別頑強的人，即使身殘，依然發(fā)光。象……。它的“志”就是自強不息。
5、
一個人的價值，不在于外表，應(yīng)該在于他給人奉獻了沒有。
教師小結(jié)：我們可以給蠟燭設(shè)置了無數(shù)個情景，也因此體會到了無數(shù)的“志”，如果我們的作文能寫出常人所未寫出來的“志”，我們的文章就別具一格了。
小結(jié)：物為志設(shè)，首要立意。
出示《白楊禮贊》選段
A描寫了白楊的哪些方面？
小結(jié)：物狀描繪，抓住特征。
將司空見慣的自然景物加以生動形象的描繪，使作者所要表達的志趣和感情有一個實在具體的依托。
A．運用了什么修辭手法？
小結(jié)：分析內(nèi)在，暗合立意。
繼續(xù)出示《白楊禮贊》選段
精神揭示之后，聯(lián)想到了誰？這些人和白楊有哪些相似之處？
小結(jié)：物人合一，渾然一體。
三、小結(jié)：通過剛才的探討，我們掌握了寫好“托物言志”的作文的一般步驟：
物為志設(shè)，首要立意
分析內(nèi)在，暗合呼應(yīng)
四、寫作訓(xùn)練：
請你根據(jù)所學(xué)知識，選一個你熟悉的事物，寫一篇“托物言志”的文章，注意“物”和“志”要和諧統(tǒng)一。字?jǐn)?shù)600字左右。
作者所借之物是表情傳理的外殼，所言之志是表情傳理的精神內(nèi)核。內(nèi)外之間的聯(lián)系紐帶常常是比喻、擬人、象征、對比等手法。
托物言志的作文4
長出地面的枝、葉、花很美麗，是值得我們?nèi)ン@羨和贊美，但有誰會留意、關(guān)注那并不美麗的根呢?在我們向美麗的枝、葉、花表示衷心的贊嘆時，也應(yīng)對根表示稱頌。若無根的存在，枝不會生長，葉不會舒展，花不會綻放。所以，在不再美麗的時候，枝、葉、花要化作春泥，去報答那默默付出的根。
根從不爭艷斗麗，只在歲月中積累養(yǎng)分，抽發(fā)新芽，在枝頭綻放美麗，這不跟我們父母很相似么?他們從不過分炫耀，在日常生活中積聚點點滴滴，然后樂意把他們認(rèn)為最好的傳給他們的子女，讓子女在父母的積聚中收到成長所需的養(yǎng)分，在日漸一日中陪伴子女成長，到了子女長大成人后也不索取什么，只求有一聲輕輕的問候，一瓣甜甜的微笑。
父母為子女成長付出了太多，付出了他們的青春年華，付出了多少個無眠的夜晚，他們就像是在土中的根一樣，默默地積聚子女所需，讓子女成長、舒展，然后綻放。作為子女的.的我們，應(yīng)該懂得報答父母深情的付出，化作春泥，陪伴父母，報答父母。根為枝、葉、花提供源源不斷的營養(yǎng)，這不也跟我們的老師相似嗎?老師在無邊的土壤中吸收知識的營養(yǎng)，以力所能及的高度去輸送知識給學(xué)生，讓學(xué)生在老師的教誨中如坐春風(fēng)。在一屆又一屆學(xué)生在六月畢業(yè)以后，老師仍堅守著，孜孜不倦地培養(yǎng)下一代，這不也跟根很像么?在送走一年的繁華后，根依舊扎駐在土壤中，對準(zhǔn)備到來的春天積累養(yǎng)分，為的只是讓學(xué)生在老師的教導(dǎo)下生長、舒展和綻放。
老師為一屆又一屆的學(xué)生付出了太多，付出了他們寶貴的時光，在粉筆與作業(yè)中，老師仍鍥而不舍地培養(yǎng)、滋養(yǎng)著一代又一代的學(xué)生。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該懂得報答老師不倦育人的付出�；鞔耗啵惆槔蠋�，報答老師。
根為枝、葉、花的美麗默默付出，無聲但極其感人，無時無刻不牽動著枝、葉、花的心。美麗的枝、葉、花應(yīng)時刻不忘從空中看看為他們提供成長的養(yǎng)分的根，深深的凝眸或是濃濃的祝福，化作一瓣滋潤根的春泥，陪伴根，報答根。
是的，我愿在枝頭飄落，在空中劃過，落在根的旁邊，化作春泥。
托物言志的作文5
春末夏初之際，水陸草木之花皆已香消玉殞，而此時小荷已露尖尖角，蜻蜓也尋得了一處芳香。
她有“出淤泥而不染”的高潔之美，有“清水出芙蓉”的清麗，有“濯清漣而不妖”“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的端莊大方，也有“中通外直，不蔓不枝”正直通達的君子之風(fēng)。世間有幾花堪比？
越是炎炎夏日，她反倒越發(fā)神采奕奕。那粉嫩的花瓣兒，在陽光的直射下靜靜散發(fā)著圣潔之光，簡約而不是風(fēng)度，素淡而不是典雅。她如同一個怒放的生命，盡情地享受這生命的激情。
是誰將這粉色的水晶石雕刻得那樣精致？任怎樣巧奪天工的工匠也無法完成這樣的杰作。又是誰將那綠色的瑪瑙悄悄藏進了粉色的.水晶石，在陽光下熠熠閃光？
你認(rèn)為那真是瑪瑙嗎？她會笑你呢！等到夏末之際，她咧開了大嘴，吐露顆顆綠色的珍珠，撥開她，清香四溢，微微的涼苦。
我本來就喜歡夏天的，初夏之際“小荷才露尖尖角”的欣喜，盛夏之際駐足賞荷的怡情，夏末之際泛舟采蓮的豐收，都讓我更愛夏天。
媽媽曾告訴我：吃蓮子一定要趁剛成熟的時候，才鮮嫩可口，久了會有苦味。快到初夏了，我已經(jīng)禁不住唾津的潛溢了！
托物言志的作文6
我家有一塊玉，從一個集滿金銀珠寶愛好者的地方拍下來的。剛拍下來的時候，這玉還未被切開，外表看著平平無奇。爸爸將它帶回家時，這石頭還未被切開，石頭表面還稍帶了些泥土。我差點以為那是不要的垃圾，差點將它扔進垃圾箱。
沒過幾天，爸爸把石頭帶去了古玩店，好好清洗了一番，還將這石頭的一面切去，露出了里面的玉。因為沒有完全去皮，不能看見整體，并不能完全評論這玉的好壞。但兒時的我并不懂，只因為這玉不像漢白玉那樣高潔、琥珀那樣烈焰、翡翠那樣透徹。這玉在我眼里就是丑到極致。那段時間，這玉給我的印象就只有“丑”“平淡無奇”“與其他玉相差甚遠(yuǎn)”。我甚至將它放進我家的玫瑰花花盆中，用它來當(dāng)花盆中的雜石。
直到有一天，爸爸終于將它完全去皮，順便還找人雕刻了一下。令我想不到的是，這玉美極了，青翠的玉在陽光下折射出淡綠色的'光�？塘藗�美人，婀娜多姿，栩栩如生。這做人何不是如此，表面平淡又如何，內(nèi)心美麗就能驚艷他人。
不久以前，那玉雕不慎掉在地上，碎得面目全非，我傷心了很久，最后做出了一個不可思議的決定，我不打算將它拼起，我想賜予它新生。我將它細(xì)雕細(xì)磨，成為了一朵盛開的玫瑰，花蕊中，我系了幾顆剛買的珍珠。我將這花放在玫瑰花花盆旁邊。曾經(jīng)它為玫瑰做布景，現(xiàn)在，玫瑰花群做它烈焰的背景，它站在中央，清秀、淡雅、不妖不艷、高貴，無比的引人注目。旁人一看見，便移不開了眼。
完成的那一天，正好是玫瑰花的花期。玫瑰到了花期，群花開的正盛，它開得最艷。是新生也是重生。碎玉又投珠，是生命的新生，是品質(zhì)的延續(xù)，是人心的重生。
托物言志的作文7
剛搬來這個小區(qū)不久，我便認(rèn)識了這棟樓的環(huán)衛(wèi)阿姨。倒不是說我這個人多善于交際，而是我們因小草而結(jié)下的緣份。
小時候，像所有活潑好動的孩子一樣，我一有時間便在小區(qū)玩捉迷藏的游戲。大家都知道的，就那么大的小區(qū)活動空間，怎么藏得隱蔽呢？多數(shù)情況下，小伙伴就是比快。為了躲藏而跑得飛快，有時為了抄近路就免不了踩過草坪了。
有一次，我和伙伴們正玩得熱火朝天，只剩下我和另外一個小朋友還沒被抓住。我尋思著越過草坪去對面看看，可沒走幾步，背后傳來一個和藹的聲音：“小朋友，小朋友，不要踩草坪啊。”轉(zhuǎn)身一看，一個近六十歲的老人，穿著淡藍色的制服，應(yīng)該是個環(huán)衛(wèi)工阿姨吧。
“‘小腳不亂跑，小草微微笑�！」媚�，你看到那警示牌了沒有？”她看上去很認(rèn)真的樣子。我看了看腳下，這里遠(yuǎn)看全是土，近看也只有幾根細(xì)細(xì)的小草。我不以為然：“不就這點草嘛，沒事兒！我就是過一次啊……”環(huán)衛(wèi)阿姨一邊微笑著揮手，一邊不依不饒地勸阻我：“現(xiàn)在你看它們就這么一點點，不信的話，幾個星期再來看看，肯定都長滿了……”
兩周后，我們又去捉迷藏。待我跑近上次那塊草地時，情況確實不同了。像那位阿姨說的，那片地上果然冒出了一根根嫩嫩的小芽。瞧——小草它們正一片片努力地往上長呢。正巧那個環(huán)衛(wèi)阿姨路過這里，她滿臉笑意地看著我：“小美女，你看，都長起來了吧�！弊阅且院螅冶闩c這位阿姨漸漸熟悉了起來。
小學(xué)快畢業(yè)那年，有一次我坐飛機回深圳，深夜才到家。那天夜里，小區(qū)寂靜一片，路上也只有幾盞昏暗的燈。咦——乒乓球室怎么還亮著燈？我疑惑著走過去，原來那個環(huán)衛(wèi)阿姨在那里看書！我吃驚地立在門外，環(huán)衛(wèi)阿姨抬眼看到我，也愣了愣。
我先打破了沉寂：“辛苦一天了，阿姨你怎么還在這？”她好似有點害羞似的，笑了笑：“沒事了，就來這……學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！彼娢液闷�，便起身收好書，走出乒乓球室：“出遠(yuǎn)門了？來吧，我?guī)湍隳命c行禮，咱們順道�！蔽肄植贿^她的熱情，剛好還可以聽她說說話�！澳憧�，人一生總不能只是掃掃地，撿撿破爛。阿姨小時候家里貧困，現(xiàn)在有條件了，就想努力一把。也沒想過有多大能耐，可做個會英語，能聽懂洋文的清潔工也不錯吧……”原來兩三年前，阿姨辛苦工作之余，每天都抽出一個半小時來學(xué)習(xí)英語。聽到這，作為每天啥也不用做，只需讀書的學(xué)生，我心里不由得對她充滿了欽佩。
“哦，對了，小胡，阿姨白天看到那草坪里，不僅草長得茂密了，而且還開出許多漂亮的小花哩……明天，你去看看吧�！蓖⒁虧u漸遠(yuǎn)去的`背影，我的耳畔久久不停地回蕩著她親切的笑語。
第二天，我看到曾經(jīng)的幾根小芽已長滿了整個草坪，幾棵小草頭頂還擎著一朵朵美麗的小花……是啊！只要不斷滋長，你終會擁有一片綠茵。人生亦復(fù)如此，沒有奮力拼搏的一生，怎會有精彩和奇跡呢？
阿姨兩個月前辭職了，說要去更遠(yuǎn)的地方闖一闖。這幾年攢了一些錢，她要自己創(chuàng)業(yè)做點事，想再學(xué)點新的東西。
走之前，阿姨叮囑我，有空就去小區(qū)草坪那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看那一片茂密的綠茵。
托物言志的作文8
冬，孕育著春而不爭春，當(dāng)春天到來的時候，她那冰清的'肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
托物言志的作文9
我家的陽臺上有一顆蜀葵——我親手種下的。
起初小蜀葵們都埋藏在肥沃的土壤里，只有一片小葉子孤獨地點綴在棕色的花盆里，這片小葉子不足指甲蓋大小，我每天都趴在花盆旁，自言自語道：“小蜀葵，你要快點長大喲!”小蜀葵仿佛聽懂了我的話，隨著風(fēng)兒的旋律，一搖一擺地飄動，似乎在回應(yīng)我。
過了一個星期……
小蜀葵又長了三四片細(xì)細(xì)的葉子，它們組成了一個圓圈，簇?fù)碇伴L出的葉子，它的生長速度之快，令我驚訝。它們的根約3厘米,上面長著嫩綠的葉子，葉子只有一顆瓜籽那么大，薄得像我用過的描紅紙，好像風(fēng)一吹就會掉落，嬌俏可愛。
又過了兩個星期……
小蜀葵已經(jīng)長得比較茂密了，每一片葉子足有我拳頭一般大小，葉子的周圍有波浪形的花紋，上面印著規(guī)律的經(jīng)脈，極其漂亮，根上有像玫瑰一樣短短的小刺，幾片濃綠的葉子按耐不住自己，把小腦袋探出盆外，委屈巴巴，好像在說：小主人，快點幫我換個家吧，這個家有點太小了!我溫柔地?fù)崦男∧X袋：“好，我明天就跟你換個家!”
兩個月后……
轉(zhuǎn)眼步入了炎熱無比的夏天，換了家的蜀葵更加肆無忌憚地努力生長，葉子越來越大，和我的手掌差不多大小，炙熱的陽光從透明的玻璃窗灑進，曬得小蜀葵有好一陣子都焉頭搭腦，翠綠的葉子也泛黃了好幾片，無助地躺在干燥的泥土里。后來才知道，蜀葵喜涼爽氣候，忌炎熱與霜凍，都怪我沒經(jīng)驗。小蜀葵你一定要加油挺過去呀，它們似乎聽懂了我的話，卯足了勁昂著頭。
七月，我和爸爸媽媽搬到了新家，正當(dāng)我正沉浸在新家的喜悅中，忽然望向陽臺，感覺好像少了什么東西。完了!我一拍腦門，小蜀葵忘拿了!我心急如焚，趕快去拿，這次小蜀葵肯定性命不保了，七月可是一年中最熱的季節(jié)呀!我奔向水龍頭，打了一壺水，擦擦額頭上細(xì)密的汗珠，人在七月份都會這么熱，何況弱不禁風(fēng)的植物呢?我火急火燎地跑向小蜀葵，濕潤的泥土早已變得干巴巴的，裂紋一道一道的，還有好幾片完全枯黃的葉子掉在了土里，即使帶點翠綠色的葉子上，也都印上了泛黃的痕跡，幾乎所有的葉子都垂了下來，顯然，它們已經(jīng)奄奄一息�！熬炔换盍恕�，我默默地想，我趴在窗臺上難受的哽咽著，我為我的疏忽無地自容。
“別灰心，你看!”忽然我耳邊有個聲音。我順著手指的方向看去，土里散落的枯黃葉子下面竟然有幾株幼小的小苗。天哪，我太驚訝了!上面枯黃的葉子為它們遮擋著烈日，小苗的'根悄悄地從裂縫里無聲無息地冒出了頭，頑強的挺立著，似乎一直等待著它的主人，我愣住了，竟不知不覺為小蜀葵生命力的頑強淚目了……
半年后……
小蜀葵真的長大了。哦，不能叫小了，應(yīng)該叫大蜀葵了，它身長1米，都過我身高的一半了，葉片比我的一個巴掌還大，莖筆直又粗壯，最重要的是——它們的頭頂開了一朵艷麗的蜀葵花，花瓣呈粉紅色，中間有幾粒米色的花蕊，慢慢的，第二朵、第三朵都綻放了。它們依舊頑強的挺著頭，俯視著周圍的一切，不懼地迎著陽光，開得那么艷麗，開得那么璀璨……
如果沒有小蜀葵的堅持和頑強，幾番波折，也許早就凋謝了。只有在逆境中學(xué)會頑強生長，才能開出燦爛的蜀葵花……看著它，我似乎明白了自己該怎么做了。
托物言志的作文10
記憶里生長著一棵小桃樹。
它長得并不高大，綠蔭正好可以均勻地撒在小道上，倒是惹人憐愛。
母校的校園里，像這樣鮮艷的植株并不多。當(dāng)它開花時，粉嫩嫩一片。從我們教室的窗口望下去，一片粉紅的云，輕盈地團繞在樹梢。這樣一來，它便一開成名。
日子愈久，它開得愈艷，也越來越害羞。那一朵粉紅的云深了，仿佛少女緋紅的臉頰泛出陣陣紅暈。那小小的桃花不似晚櫻重重疊疊，仿佛藏著什么羞澀的秘密。它只有大方的五片花瓣，由深至淺向外舒展開，一眼便能看透。頂著幾根纖細(xì)的花蕊，引來蜂蝶，與其共舞。在鋪滿淡粉色花瓣的小路上走過，嗅著綠茸茸的桃兒的淡淡甜香，疲憊的心早已被這般甜蜜化解。
但我們更多地把好奇的目光對準(zhǔn)了樹干。
樹干與嬌美的桃花似乎不屬于同一個世界。樹干滄桑，有力。在它的`結(jié)疤處，總有些團狀的淡棕色固體，這便是桃膠，又稱“桃花淚”。
那時，我們只覺得桃膠好玩又好吃。為此，還專門成立了一個“桃膠小組”。下課了，總是直奔桃樹，摘一些桃膠玩。桃膠的甜蜜被封印進那個夏天，久久不能忘懷。
一天，老師路過桃樹下，見我們正在摘桃膠，就笑問：“你們知道桃膠是怎么形成的嗎？”
我們呆呆地望向桃樹：“它自己長出來供人吃的唄！”
老師笑著搖搖頭，對我們說：“你們知道嗎？桃樹流膠其實是一種病理現(xiàn)象。桃樹受到了細(xì)菌感染，或者是蟲害、表皮損傷，都會流膠。這對桃樹本身來說，不僅影響它的結(jié)果情況，也影響了它的健康。”
呀！“桃花淚，桃花淚！”我在心里叨念著這個名字，桃膠其實是桃樹歷經(jīng)痛苦之后留下的眼淚�。√夷z，于桃樹而言是疤痕處的淚滴；于我們而言，可以入藥，極具保健價值，又可做成美味的飲品。它的疤、它的痛成為了他人的良藥，而人，有時亦不是如此嗎？
“桃之夭夭，灼灼其華，”綠茸茸的桃子掛在枝頭，烈日下，讓人的舌尖翻涌起一股甜蜜味道。又有誰知道，它經(jīng)歷過巨大的痛苦，流過千萬淚滴，但它依舊綻放著在天地間，撐開屬于自己的絢爛。那一片粉紅的云澤就是她報以我們最美的微笑，笑著以累累碩果相報予盛夏，回報予生活。
托物言志的作文11
松、梅、竹是文人墨客筆下的“�？汀�，它們都不懼嚴(yán)寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。
竹子表皮看似光滑，一節(jié)一節(jié)的生長著，還長著十分茂盛的枝葉。在冬天的時候，也能看到它的身影，有時還會在冬天看到竹子的表皮上結(jié)滿了冰，像一個穿著“盔甲”的武士一樣。
竹子也有著很多的用途，可以用來制作筷子；當(dāng)竹子還是竹筍的'時候，也是可以食用的。
竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節(jié)，任由“東南西北”的風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時還會聽見竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進的精神。竹子還可以用來形容人的品質(zhì)或精神。
雖然竹子是空心的，但它不會在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著其它植物沒有的堅韌。
竹子的種類也有很多，例如像毛竹，雖然剛開始生長十分緩慢，但開始時的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅強的挺立在酷暑嚴(yán)寒中。就像人一樣，只有打好基礎(chǔ)知識，才能在以后的生活中，面對種種困難堅定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己以后的生活打好基礎(chǔ)。
竹子就是這樣的追求上進，不會懼怕任何困難。
托物言志的作文12
秋天，這個這么美好舒適的季節(jié)，我卻沒有感覺到一絲涼爽，此時，我正在舞蹈教室揮汗如雨的練習(xí)各種基本功，明明已經(jīng)盡力，卻依舊受到老師的批評。
下課后，我依舊憤怒難平，忽然，看見了一片銀杏樹林，我不由得停住了腳步，一片銀杏葉從樹上落下，好像那優(yōu)雅的舞者，在風(fēng)中盡情的.舒展自己的身軀，一會兒翻轉(zhuǎn)，一會兒跳躍。遍地金黃的銀杏葉就是這美麗優(yōu)雅舞者最美好的背景，我盯著這片銀杏葉，她仿佛是喜愛舞蹈的一個人，在這最美麗的舞臺上，忘我的翩翩起舞。
又是一陣風(fēng)吹來，銀杏葉紛紛揚揚的落下，我走在這片金黃的銀杏林里，不由得加快了腳步。
托物言志的作文13
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！小草這種植物，大家再也熟悉不過了。無論是在風(fēng)塵飄散的路旁，還是在荒涼的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，它也能頑強挺拔地生長。
它雖然看起來弱不禁風(fēng)，但是它有頑強的.生命力，它不像含羞草那樣一碰就縮回去，也不像四周的柳、楊一樣湊熱鬧，它只是靜靜地立在那里，任人們踐踏。它真誠、質(zhì)樸，不像桃樹那樣，動不動就使性子給點顏色看看，它只是努力地生長著，頑強地活著。
我們小區(qū)里有很多棵小草，可我卻在地縫里發(fā)現(xiàn)了一根孤立的小草，它被一塊大石墩壓住了，可它仍然不屈向上，茁壯成長，它向往著陽光，使勁地往上鉆，為了呼吸新鮮的空氣，為了受到雨露的滋潤，為了受到陽光的照射，不管上面的石頭有多重，不管縫隙有多么小，也不管多么的曲曲折折，它的根往土里鉆，芽向往外長，它慢慢地伸展，仿佛是受到了誰的鼓舞，不斷地向上冒，最終從石縫里長了出來，一根小草居然如此頑強，真是不可思議��！
有一次，下起了瓢潑大雨，小草獨立在那里，任風(fēng)雨摧殘著它，天空雷電交加，但是它卻不為所動，依然巍然的屹立在那里，那一刻它不再渺小。在秋天來臨的時候，雖然它慢慢地枯萎了，但在來年的春天，它還會綠遍神州大地，它那種堅韌不拔的精神永在。
小草那頑強的生命令我震驚，以后也要像小草一樣，不向困難低頭，不屈向上！
托物言志的作文14
放眼望去，滿眼胭紅；桃花灼灼，滿地落英，勾起記憶中那棵陪我成長的桃樹。這一路，跑著笑著，時間就溜走了，花就開了。
秋分
圍墻邊上的那棵桃樹去年春天就沒開過，暖烘烘的陽光透過光禿禿的樹枝落到泥土上，氤氳出帶著泥土香草味的空氣。這桃樹亦如迷茫在琴中的我。
剛接觸古琴，動作還很僵硬。被老師糾正過多次，可還是學(xué)不會。常常是一個人與琴相伴一個下午。那樹好像就站在那兒，陪著我，做我唯一的聽眾。干枯而又曲折的枝干在蕭條的秋天伸向天空，好像在爭取那零星的'暖陽，那一刻，我恍然大悟，我應(yīng)該像它一樣堅持下去。
于是，整個秋天，我在奔跑，桃樹在努力綻放。
冬至
初冬的大雪讓所有人都猝不及防。厚厚的大雪壓在桃樹枝頭，可桃樹絲毫不退讓，黑硬的枝條屹然挺立。此時的我，正在為一次比賽做準(zhǔn)備。
我一遍又一遍地練習(xí)，將每一個音符都牢記于心，將每一個動作都做到最好，力求每一次撫琴都留下優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的聲音。
上臺了，一束光打在我的身上，在身旁映出一個端莊的影子，白色的光突然之間使我有些慌神。當(dāng)琴音從指間溢出時，大廳突然安靜了下來，我大腦一片空白，只聽見自己急促的心跳聲，琴音戛然而止，世界都出奇地安靜。我失敗了。淚，從眼眶中溢出來。我想放棄，但那棵沒有被風(fēng)雪打倒的桃樹告訴我，我應(yīng)該堅持！
于是，整個冬天，我在堅持，桃樹在積攢力量，等待春風(fēng)。
春分
又是一年春天，溫潤如玉的陽光喚醒了整個世界。那棵桃樹積攢了整個冬天的力量在春天噴發(fā)出來，花開了，開得轟轟烈烈，開得絢麗奪目，開得一片緋紅。
我再次踏上舞臺，這次我一定會成功！心靜下來，一身素衣，朱琴白裳，端坐于古琴前。一聲琴音，婉轉(zhuǎn)于大廳的每個角落。指尖在每根琴弦上跳躍，衣袖隨著手的上下起伏而翻飛，似一只白蝴蝶，和著琴音，在春天的花海中翱翔。我能感受到一雙雙熾熱的目光正凝聚在這里。一曲終了，尾音應(yīng)著經(jīng)久不息的掌聲，笑靨如花。
于是，這個春天，我成功了，桃樹也盛開了。
夢想之花，因不停奔跑，就盛開在青春旅途上！
時光繾綣，一路奔跑，愿春華秋實中，繁華永相伴！
托物言志的作文15
有人說，生命是盛開的花朵，它綻放得美麗、舒展、絢麗多姿﹔生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚！
如果說，一個人的生命受到威脅，那還如何享受人生的韻味呢？
夜，深了，只有窗外的蟲鳴與我為伴，合起手掌，向上天祈禱，真心祝愿每一個人都平平安安度過每一天！
月光的清幽，水中的倒影，在人世間徘徊、忽然，一束光沖入我的視野，哈！那是一顆流星！我被刺目光芒照射地昏了過去，也不知過了多久，隱約之中聽到有人跟我說話。但也不知怎么的，我竟在馬路邊。
一個長著翅膀的家伙推醒了我。它告訴我它叫福兒，它是來自火星的一位科學(xué)家。它代表火星大王來了解地球人的文明程度，并報告給宇宙主宰然后決定是否要把火星資源給地球居民使用。我們正聊著火星的境況，突然有人過來了，福兒拉著我跑到建筑后，我清楚的看到，兩位漂亮阿姨抱著自己的孩子走在街上，她們都沉浸到了做母親的幸福中。福兒告訴我那邊有車過來。我剛想告訴兩位阿姨要小心，可被福兒攔住了。福兒告訴我，任何人都不能改變歷史，于是我便只能靜觀了。
那輛車喝醉了酒似的搖搖晃晃；又像是注射了興劑，正以光速駛來。我絕望的閉上眼睛�！鞍 � ！一聲尖叫過后，我慢慢的慢慢的睜開了眼睛。血柱像噴泉似的迸發(fā)了出來。霎那間，獻血染紅了一片天。
其中一對母女已經(jīng)到天堂去了，母親還睜著眼睛、“哇哇”一陣嬰兒的啼哭，幸存的女人使出全身的力量，用手按住地面，顫抖著，抬起頭，笑了一下，用慈愛的目光盯著女孩。不一會，她緊咬著嘴唇，伸出被獻血沾染的`手，可還未完全伸出，就摔倒了地上。她也離開了，在她生命的最后一刻，她流下了一串晶瑩的淚，陰霾籠罩著這個世界，只有“哇哇”的撕心裂肺的哭聲與這個死氣沉沉的世界為伴、女孩的一只腿已經(jīng)不能再動了，她以后只能坐在輪椅上，羨慕的欣賞別的孩子嬉戲玩耍，孤獨的度過她的殘缺的一生。而司機卻不知到了何方。 無形的鞭子無情地抽打著我的心，一道道鞭痕在我心上留下。
我多么害怕自己不爭氣的同胞會在外來者的心中留下不好的印象。后代子孫沒有資源可以利用，讓宇宙嘲笑，便想收買福兒，帶它去吃零食。我把福兒帶到學(xué)校小賣部，看同學(xué)們津津有味的吃辣條，我口水直流，腿也不聽使喚了，拉起福兒就往商店沖。還好被福兒拉住了，“別慌” ，讓我找一找這東西的來由，福兒點了一下手臂，便出現(xiàn)一臺電腦。福兒嘰里呱啦的對電腦說了一大堆話之后，它看了一段視頻。我好奇的向它張望，它臉上的肌肉抽搐著，我看了一眼福兒的奇怪電腦，我清清楚楚的地看到，人們穿著大膠鞋在一堆惡心的東西上踩呀踩，等到包裝完畢，我才知道那是我愛的辣條。我的心劇烈的震動，你們的良心都哪兒去了！
“我明白了” 。福兒飛走了，留下的是一串珍珠，只有我明白，那是福兒的淚！那也是我的淚，那更是無數(shù)由無數(shù)種原因失去最寶貴使命的同胞們的淚！
“福兒”我發(fā)了瘋的尋找，可找不到。突然一腳踩空，掉進了深淵。
福兒沒了，只留下我坐在床邊孤獨的感慨！空洞的感慨！無用的感慨！
生命之花，正在綻放著，綻放著……
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