（優(yōu)秀）年的故事15篇
年的故事1
在德國的一個小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)的東邊有一個美麗的天鵝湖。天鵝“大衛(wèi)”一家住在湖里。鵝爸爸、鵝媽媽和三只小鵝幸福地生活著。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。鵝爸爸說：“孩子們，我們?nèi)ソ加伟伞！冰Z寶寶們歡呼道：“太好了，這真是個好主意！”
一家人穿過綠草地，前面的一條高速公路擋住了去路。頑皮的孩子飛到寬闊平坦的路上，追逐嬉戲。母鵝大聲喊道：“孩子們，危險……”她母親還沒說完，汽車就“吱吱”地從遠(yuǎn)處飛馳而過，停在三個嬰兒旁邊。孩子們驚恐地擠在一起。一名男子從車上往下看了看后，打了一個電話，然后幾輛警車趕到，堵住了公路。警車后面有兩個長長的車隊(duì)。鵝爸爸和鵝媽媽領(lǐng)著孩子們走在公路上，他們悠閑地走著。公共汽車上的人都靜靜地看著他們的'家人，以免打擾他們。
該回家了。這家人走下公路，向車隊(duì)揮手。警車改變了賭博的方向，封鎖了道路一個多小時。交通已經(jīng)恢復(fù)正常。
年的故事2
—它只是一株普通的藍(lán)玫瑰，但是因?yàn)槟�，它一千年也沒有枯萎。
你與我的相遇只是一次偶然的擦肩。你卻說不懂事的我是你的幸福。你可愛的笑默認(rèn)了我。心中緊閉的門被你輕輕推開。我會給予你冰河深處的藍(lán)玫瑰，它象征著我那純潔的心。
不知夏天過了多久，真希望美好的時光永遠(yuǎn)不會消逝。當(dāng)你進(jìn)入我的世界時，我從一個路人甲變成這座城市的中心。本該墮落下去，可你那純潔的笑如陽光般驅(qū)散了我那內(nèi)心的陰影。我，離不開你。
不知又過了多久，我還是到約定的地方等你。可是，一切都如死一樣地靜，只留車后那空蕩蕩的位置。心，也空蕩蕩地。
又一次與你相遇是在一千年之后了…時光怎能如此迷惘地飛逝？再與你擦肩而過時，你卻對我視若無睹。你的笑如帶血的匕手，那弧度撕裂了我的心。怎樣才能再牽著你的手？從此，你的笑就只出現(xiàn)在我的夢里。夏天，還是過去了。冬天卻比我想的還要早來到。（我披著厚重的大衣，身體蜷縮著，踱步在街上。風(fēng)，還是那么冷。我站在你家門口，旁邊地黑色袋子開口在恥笑我。里面裝著的是花瓶的碎片，埋著我給你的那株藍(lán)玫瑰。支離破碎的玻璃把藍(lán)玫瑰撕裂得滿是傷痕…彩虹出來了，心卻更冷。跟藍(lán)玫瑰一樣的痛埋葬在心里。）醒一醒，這只是一個警示我的夢罷。
追溯到一千年之前，盡管我們的`距離越來越遠(yuǎn)；盡管還是難以放棄。在我活著的一千年里，我還做過什么事？只是守護(hù)這株藍(lán)玫瑰而已。最初的幸福換來的卻是最后的傷痛，藍(lán)玫瑰變得不再堅(jiān)強(qiáng)！
再也不能陪你去看海；再也不能牽著你的手。感謝你陪我到最后。我也不能再等你，盡管多給我一千年，我還是要學(xué)會放棄我最愛的藍(lán)玫瑰，你也將變成我生命中一首永恒的插曲。再見了，折翼的天使；再見了，曾經(jīng)的愛。我，祝你幸福。
年的故事3
在未來小學(xué)里，三（一）班的同學(xué)們正在討論自己的生日。藍(lán)紅麗興奮地說：“我上個星期過9歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”我也過了9歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的�！彼耐佬↓R說。一旁的小虎也說：“我生日那天去外面吃了一頓大餐�！蓖瑢W(xué)們從四面八方圍攏過來，七嘴八舌地討論起來，而且越來越高興，越來越得意。這時，只有一個人一言不發(fā)，心事重重，那個人就是李曉明。
李曉明回到座位上，想：我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地，這可怎么辦呀！
李曉明的.朋友小齊知道了以后就對藍(lán)紅麗說：“藍(lán)紅麗，李曉明的父母在外地，我們可以為他舉辦一個生日派對�！�
說辦就辦，李曉明生日那天放了學(xué)，李曉明正想回家，被小美攔住了，小美說：“李曉明，有道題我不會做，能不能教我一下？”“好吧�！倍硪贿�，小齊正在李曉明家布置場景呢！就連李曉明的父母都被藍(lán)紅麗請來了。等李曉明回家的時候，“祝你生日快樂……”的歌聲響起，尤其是他的爸爸媽媽也出現(xiàn)在現(xiàn)場，這讓李曉明深深地感動了。緊接著，他們便一起做游戲，吃蛋糕……玩得可開心了。后來，李曉明還說這是他度過的最快樂的一天呢！
年的故事4
"什么的故事"是一個充滿了驚奇和啟發(fā)的故事，它帶給我們許多有關(guān)堅(jiān)持和勇氣的思考。
在一個小村莊里，有一個叫小明的孩子。他生活在貧困的家庭中，但卻對知識充滿了渴望。然而，小明的家人無法支付他上學(xué)的費(fèi)用，這帶給他很大的挫折。但小明并沒有放棄，他決定自己尋找機(jī)會去讀書。
一天，小明偶然聽說了一個陌生人的故事。這個陌生人也曾在貧窮的環(huán)境下長大，但通過努力和堅(jiān)持，他成為當(dāng)?shù)氐闹骷�。小明被這個故事深深打動，決定向這位作家求助。
小明帶著虔誠的心情來到作家的家中，懇求他能教自己一些知識。作家欣賞小明的`勇氣和渴望，決定幫助他。于是，小明每天都來到作家的家中，接受他的指導(dǎo)。
幾年過去了，小明通過不懈努力，一步步邁向了知識的殿堂。他的文字流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，作品被出版社青睞，流傳開來。小明的母親感到非常自豪，她看到了兒子改變命運(yùn)的希望。
通過這個故事，我們深刻體會到了堅(jiān)持和勇氣的重要性。無論我們處于怎樣的困境中，只要我們堅(jiān)信自己，勇敢地追尋夢想，就一定能夠成功。同時，我們也要學(xué)會去求助他人，與他人分享自己的困難和希望，獲得更多的支持和幫助。
小明的故事是一個關(guān)于奮斗和希望的故事，它告訴我們，每個人都有機(jī)會改變自己的命運(yùn)。只要我們勇敢面對困難，堅(jiān)定追求自己的目標(biāo)，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
年的故事5
小草和玫瑰花住在一起，但她們不是好朋友，而是一對冤家。
有一天，玫瑰花在森林里大聲說：“哎呀，我是世界上最美的花！”一旁的小草說：“不要驕傲，世界上可能還有比你更美麗的花呢。”玫瑰花低頭一看，“原來是光禿禿的小草呀，就你，還想管我？”玫瑰花不服氣地說�！澳銊e太過分！”小草生氣地說�！昂茫瞧谔焐衔缇诺叫『舆呉�！”玫瑰花大聲說著。
星期天的上午九點(diǎn)，小草和玫瑰花正在河邊比美，這時爬來一條小毛毛蟲，小草和玫瑰花一把拉住毛毛蟲說：“你來給我們當(dāng)裁判！”毛毛蟲開心地說：“好！我要怎么給你們怎樣做裁判？”玫瑰花說：“很簡單，你來說說，我們誰最丑？”毛毛蟲說："你們兩個差不多，要不你們答題吧！”“好吧！”小草和玫瑰花異口同聲地說。
毛毛蟲站在中間，小草和玫瑰花站在兩旁�！暗谝活}：玫瑰花有什么缺點(diǎn)？”小草說：“枝干上有刺！”玫瑰花低頭看了看身上的刺，想說點(diǎn)什么，但說不出來。毛毛蟲說：“第二題：小草有什么缺點(diǎn)？”玫瑰花說：“頭上光禿禿的！”小草摸了摸自己什么都沒有長的.腦袋，無奈地?fù)u搖頭。毛毛蟲說："你們差不多，因?yàn)槟銈冎粫f對方的缺點(diǎn)而不說自己的。”小草聽完低下了頭，玫瑰花也不好意思地羞紅了臉。他們一起抬頭說：“對不起。”
經(jīng)過這件事，兩人都笑了。他們成為了一對要好的朋友。
年的故事6
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識15個生字，會寫9個生字。
2、練習(xí)正確、有感情的朗讀課文，能簡單概括地敘述課文內(nèi)容。
3、了解“年的故事”的內(nèi)容。體會我國古代勞動人民的智慧和勇敢。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
1、多種方法認(rèn)會生字，正確書寫生字。
2、了解我國過年的一些風(fēng)俗習(xí)慣及“過年”的由來的民間說法，從而認(rèn)識到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。
學(xué)前準(zhǔn)備：
生字卡片，搜集關(guān)于年的知識。
學(xué)習(xí)過程：
第一課時
一、直接導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道嗎，關(guān)于過年啊，還有一個傳說的.故事呢，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)“年的故事”吧。板書課題。
二、朗讀課文，圈畫生字。
1、大聲地朗讀課文，想一想，讀完課文你都知道了什么？
�。▽W(xué)生匯報）
2、師：同學(xué)們讀的真認(rèn)真，總結(jié)的也非常好。下面同學(xué)們拿出筆，一邊讀課文，一邊按自然段圈畫本課的生字和新詞，不認(rèn)識的字借助生字表中的讀音多讀幾遍。
�。ń處熝惨暎闹杏袛�(shù)，重點(diǎn)觀察學(xué)困生的自學(xué)生字情況。）
3、指名按自然段讀課文。（及時評價并糾正錯誤處。）
4、小黑板出示要認(rèn)識的生字：
師：這么多的生字寶寶都跳到黑板上來了，你們還認(rèn)識它們嗎？
三、多種方式集中識字。
1、師：同學(xué)們認(rèn)真看黑板，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生字太多了。學(xué)生自由讀幾遍。
2、師：我來指字，你來認(rèn)。指名讀生字，打亂順序。（讀稍難點(diǎn)的字。）
3、從第一個字讀到最后一個字。
4、開火車讀生字。
5、師：這節(jié)課要認(rèn)識的生字可真多呀！同學(xué)們記得這么快，這么好，一定有什么好的識字方法，說出來聽聽。
�。▽W(xué)生匯報。）
6、師：同學(xué)們的識字方法真多呀！快點(diǎn)把你最拿手的識字方法告訴給你的同桌！
師：有了這么好的識字方法，記字真快！
我們來做兩個小游戲。
7、你們能快速的讀出這些生字嗎？試一試吧！
師指生字，學(xué)生快速讀生字（①搶讀生字。②男女生比賽讀生字。）
師：閉上眼睛想一遍生字。這些生字你們都認(rèn)識了嗎？
8、師：同學(xué)們生字認(rèn)得非常好，相信會把生字寫得更好。
四、書寫生字。
1、觀察。
2、指導(dǎo)書寫。
3、展示書寫。
五、回文讀。
師：生字我們都認(rèn)會了，還會組詞，而且還能用部分詞語說話了，同學(xué)們真的很了不起。下面就讓我們帶著感情再來讀一讀課文。
�。ㄖ该醋匀欢巫x課文。）
師：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好，老師獎勵每個學(xué)生一顆智慧星。
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、出示生字卡片：指名認(rèn)讀并做擴(kuò)詞訓(xùn)練，及時糾正錯誤。
2、出示詞語小黑板：指名認(rèn)讀，能用自己喜歡的詞語說話。
二、朗讀課文，體會我國年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和我國古代勞動人民的智慧和勇敢。
1、指名按自然段讀課文。
2、自由讀課文，畫出自己喜歡的段或句子。（指名讀相關(guān)的句子或段落并簡單的說說為什么喜歡。）
3、熟讀課文，同桌之間練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容。
4、指名復(fù)述課文內(nèi)容。相互評價。
三、指導(dǎo)書寫生字。
四、學(xué)生暢談自己對年的了解即自己知道了過年是怎么回事？
�。◣熒餐涣�。）
五、拓展延伸。
1、回家后把故事講給父母聽。
2、繼續(xù)搜集關(guān)于年的資料，最好辦一期關(guān)于年的手抄報。
年的故事7
古時候有一種叫夕的怪獸，頭長觸角，兇猛異常，每到夏歷的臘月三十，夕就出來吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。
這年臘月三十，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。這時，村外來了個半大的孩子，只見這孩子長得濃眉大眼，漂亮可人。
這小孩子來到村東頭見到一位老婆婆，便問起大家為何驚慌。老婆婆無奈告訴孩子夕又來做亂，那孩子笑道：“婆婆，我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆答應(yīng)后上山避難去了。
半夜時分，“夕”闖進(jìn)村。發(fā)現(xiàn)村里村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。“夕”獸渾身一抖，怪叫了一聲。
朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲了過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來“噼里啪啦”的炸響聲，“夕”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的'小孩兒——年在哈哈大笑�！跋Α贝篌@失色，狼狽逃躥了。
第二天，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了年的許諾。
這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會年，也就是現(xiàn)在的“拜年”（拜年的由來）；大家都把年的圖帖在門口或窗前，叫做年畫（年畫上的那個大胖小子就是年），年除掉夕的這一天就叫做除夕（除夕的由來）。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
年的故事8
有些不是被忘卻，只是在被放在深處。那些年，那些人，那些事，有多少值得我們銘記？曾經(jīng)的美好，我們的時光。
而有些人，有些事，只能在心中珍藏。
那些年，那些人那些事，是多么的美好。單純的笑臉，純真的友誼，簡單的美好…真好！而現(xiàn)在，如今的我們，平常的一句問候，都顯的那么客套，沒有往昔的味道�；蛟S是現(xiàn)在的我們不夠了解彼此；或許是我們都在彼此的路上迷失了自己，我們都早已不是以前的自己…有太多的或許讓讓我們變的陌生，熟悉的我們都不復(fù)存在，我不知道我們的'腦海中還有多少我們共同單純的笑臉，還有多少我們共同美好的畫面…我不知道，你也不知道，我也不敢知道，我害怕那些美好的畫面在見到陽光后飄然灑落一地…
我們都在向前走，沒有時間去欣賞身后的風(fēng)景，就象我們不知道身后孤單的背影。我們得到時就注定失去，不然誰能告訴我為什么物理能量守恒定律能夠成立。我們在向前走的時候就注定我們要錯過身后的風(fēng)景，可當(dāng)我們醒悟的時候，我們以然不能回到原來的地方，只能在心中回憶那道靚麗的風(fēng)景，可那道風(fēng)景總是那么朦朧，觸手可及卻又遙不可及，矛盾的極端，讓我們不得不放棄，我們重新收拾好行囊，去尋找心中的那道風(fēng)景，雖然知道不可能，但我們再次上路，因?yàn)槲覀円匀粎捑肓搜矍暗娘L(fēng)景，我們的心中想著前面的風(fēng)景應(yīng)該更加美麗。
就這樣我們不斷的向前走，不斷的錯過，那道靚麗的風(fēng)景，始終沒被發(fā)現(xiàn)，而那些個陳年往事就這樣在腦海開始腐爛，夾雜著沿途的風(fēng)景，慢慢的變成一片沼澤，而那些沿途的風(fēng)景不過是陣風(fēng)，是場雨，加速了沼澤的形成。當(dāng)我們駐足的時候，才發(fā)現(xiàn)自己以然不能涉足這片沼澤，只好再次收拾行囊，向前走。永遠(yuǎn)看不到自己的身后忠實(shí)的身影。
我們都在邊跑邊仰望，誰都沒有留意時間早已把我們的回憶斑駁的銹跡滿懷。
我們也曾懷念過，也曾回憶過，而生活太過現(xiàn)實(shí)。我們不得不面對，我們都在不同的時間和地點(diǎn)進(jìn)行著賭博，只不過每個人的籌碼不同罷了，而那些陳年往事就像一張廢牌，誰會想著拿著一張廢牌去贏得一場輸不得的賭博。其實(shí)我們都不是賭徒，我們也只不過是被生活逼紅了眼，不得不進(jìn)行不同的賭局罷了。
往昔的回憶使我激動，縱然它以銹跡斑斑。當(dāng)你再次回憶時，我想你已經(jīng)記不起我的面孔，那些年，那些人，那些事的畫面有些模糊，但那里有我們共同地美好時光，有我們共同走過的路，我們一起度過的歲月，我想無論何時當(dāng)你想起，你的嘴角都會微微彎起。
你如今還好嗎？我不知道該對誰說。有太多的人太多的事，讓他/她們聽不到這句話里的故事，我們都變了，變得我們彼此相識卻陌生�；蛟S我向你說這句話時，你已經(jīng)想不到我清晰的面孔，但我希望你能想起我們一同走過的歲月。
時間真的能沖淡一切，我不想在某年某月某天某個城市的街道我們相遇，卻陌生的擦肩而過。好好的照顧自己，善待別人，珍惜某些人，某些事，若干年后，當(dāng)你想起它們，也許你的嘴角會微微上翹。( )
遠(yuǎn)方的你如今還好嗎？這句話我真不知道該對誰說。誰能聽懂這句話里的故事，那些年，那些人，那些事…
你如今還好嗎？
年的故事9
記得那是一個雨天，雨淋淋瀝瀝的下個不停，在密密的雨點(diǎn)中，我加快腳步往家趕。我只顧著走路了，沒留心身旁的人，一不小心，撞著路旁的行人了，只見他踉蹌了一下，迅速扶住路邊的墻，才沒有倒下去、我連聲說：“對……對不起”“噢，不要緊�！彼认榈恼f道。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是一個雙目失明的老人呀。此時我心中更加不安起來，連忙說：“大伯，我送您回家吧�！闭f著，我伸出手去扶他�！疤兄x你了，小姑娘”他感動的說。
雨依然在不停的下著，我倆走在大街上，突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，我低下頭看了一下，原來是一塊水泥蓋被挪開了。我不滿的'說道：“真是太沒公德心了，也不把水泥蓋放在原位。”我看了看身邊的盲人說：“大伯，你走這邊吧�！蔽依氖�。邁出一腳后，但他的腳又收了回來，他掙開我的手，蹲下摸索著什么，一會兒后，他碰到了個水泥蓋，臉上露出了笑容，說：“我把水泥蓋放回去，就不會有人再摔到了。”這時，我的心猛然一震，雖然他是一位盲人但他卻有著一雙會閃光的眼睛；雖然他的身體不健全但他卻有著一顆助人為樂的心。
雨，仍在淋淋瀝瀝的下著，我倆走在雨中，在雨中，我是他的引路人，可在人生道路上，他是我的引路人。
年的故事10
那是一個陽光明媚的早晨，我在家門口看到了一只可愛的小狗。它又黑又亮的皮毛，在陽光下閃閃發(fā)光，我立刻被它所吸引。我小心翼翼地走近它，它微微顫抖著，似乎有些害怕。我慢慢地伸出手，輕輕地?fù)崦念^。它感受到了我的善意，躺下來享受起了我的撫摸。
我將它帶回了家，給它洗澡喂食。我給它取名為勇勇，因?yàn)樗鎸δ吧沫h(huán)境，還是能夠保持勇敢的一面。
從那天起，勇勇和我形影不離。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，它就會在我身邊陪伴。有一次，我遇到了一道難題，感到非常困惑。勇勇看著我，似乎知道我的.難處，它用鼻子輕輕地拱了拱我的手，仿佛在鼓勵我。我重新審視題目，終于想明白了解題的方法，頓時覺得心情明朗起來。
勇勇不僅陪伴我學(xué)習(xí)，還教會了我很多東西。有一天，我看到它默默地拖著一條大沙發(fā)的腳墊走向門口。我明白它是想幫忙搬家，于是我也盡力地去幫助。雖然我們費(fèi)了好大勁，但經(jīng)過我們的努力，最終成功將沙發(fā)搬出了家門口。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)了。當(dāng)我告別小學(xué)，即將踏入初中的時候，我感到有些不舍。勇勇似乎也能感受到我的情緒，它靜靜地依偎在我身旁。我深深地感激它給我?guī)淼呐惆楹涂鞓贰?/p>
勇勇教會了我勇敢、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。它是我成長路上的忠實(shí)伙伴，也是我永遠(yuǎn)的朋友。無論在何時何地，我都會銘記與勇勇在一起的美好時光。
年的故事11
傍晚，一只聰明可愛的狐貍騎著自己心愛的自行車得意洋洋地回家。忽然，耳邊傳來了救命的`聲音，狐貍連忙停下來，他東看看西瞧瞧，終于在小溪里看見了一只小螞蟻，波浪差點(diǎn)把小螞蟻沖走。
小螞蟻站在一片樹枝上，哭著對狐貍說：“我剛才在樹葉上發(fā)現(xiàn)了一粒米，剛想把它背回家，就被一陣風(fēng)吹到了小溪里，我想上岸怎么辦呢?你快救救我吧!”狐貍很同情小螞蟻，就說：“你別著急，我把你救上來�！闭f著，狐貍找了一根竹竿，他把竹竿伸向小螞蟻，小螞蟻順著竹竿爬了上來。小螞蟻非常感激狐貍，就說了聲“謝謝”。他們一起回家了。
年的故事12
蘋蘋生日那天，媽媽帶她到玩具店去買玩具。她看啊看啊，挑呀挑呀，最后挑中了一只燈心絨布做的小鴨子。
小鴨子漂亮極了：一身黃絨絨的毛，兩只又圓又黑的大眼睛，最可愛的是那兩片噘著的小紅嘴兒，半張半合的，像是在唱歌。
蘋蘋可喜歡這只小鴨子。一路上把它捧在手里，左看右看看不夠。
一會兒問它：“你餓不餓？”
一會兒又問它：“你想跟我說什么？”她還把嘴放在小鴨子頭上親親呢。
回到家，媽媽說：“把小鴨子擺在書架上吧�！� “我不�！碧O蘋扭扭身子說。
“為什么？讓大伙兒都看不好嗎？”
“不好。這是給我的禮物，不是大伙兒的。”說完，就把小鴨子裝進(jìn)衣兜里去了。
第二天到了幼兒園，她老把手捂在衣兜上。小朋友們問她：“蘋蘋，你兜里是什么？” “鴨子。” “是活的嗎？” “不是。是玩具。昨天我過生日，媽媽送給我的`。”
“讓我們看看好嗎？” “不。這是我的小鴨子�！� 就這樣，蘋蘋天天用手捂著兜，想看的時候，就找個沒人的地方掏出來看看。
有一天，蘋蘋和小朋友們跳橡皮筋，不小心摔了個跟頭，就哭了起來。小朋友們把她扶起來，從她兜里掏手絹給她擦眼淚，一下把小鴨子掏出來啦！
“喲，這就是你的小鴨子？真難看，連嘴都沒有。”一個小朋友說。
“誰說沒有嘴？”蘋蘋拿過來一看，真的，那兩片最可愛的小紅嘴掉了，小鴨子像小傻瓜一樣瞪著蘋蘋。蘋蘋趕緊摸摸衣兜，小紅嘴掉在衣兜里了。
蘋蘋難過極了，那么可愛的一只小鴨子，就因?yàn)槔涎b在兜里，變得這么難看，沒人喜歡了。
回到家，蘋蘋請媽媽把小紅嘴縫上，又把小鴨子身上刷干凈。第二天，蘋蘋高高興興地把一只漂亮的小鴨子拿給大伙兒玩了。
故事點(diǎn)評：有好的玩具，要和小朋友一起分享，下次小朋友們同樣也會和你分享自己喜歡的玩具，這樣玩起來才有意義。
年的故事13
瓦崗軍首領(lǐng)翟讓，本來是東郡的一個小吏，因?yàn)榈米锪松纤�，被打進(jìn)牢監(jiān)，還被判了死罪。有個獄吏同情他，跟他說：我看你是條好漢，怎么能在牢里等死呢。一天夜里，獄吏偷偷地砸了鐐銬，打開牢門，把翟讓放了。
翟讓逃出了牢監(jiān)，逃到東郡附近的瓦崗寨，招集了一些貧苦農(nóng)民，組織了一支起義隊(duì)伍。當(dāng)?shù)匾恍┣嗄耆�，聽到這個消息，都來投奔他。其中有一個青年叫徐世勣(音jī)，年紀(jì)才十七歲，不但武藝高強(qiáng)，而且很有計謀。
徐世勣勸翟讓說：這里附近都是貧苦的老鄉(xiāng)，我們不應(yīng)該去打擾他們;我看滎陽一帶，來往的豪門富商很多，不如到那里去籌辦點(diǎn)錢糧。
翟讓聽從徐世勣的意見，帶領(lǐng)農(nóng)民軍到滎陽一帶，專門打擊官府富商，奪取大批資財。附近農(nóng)民來投奔翟讓的越來越多，很快就發(fā)展到一萬多人。
李密投奔翟讓以后，幫助翟讓整頓人馬。那時候，附近各地還有一些小股的農(nóng)民隊(duì)伍。李密到各處去聯(lián)絡(luò)，說服他們聯(lián)合起來，聽從翟讓指揮。翟讓十分高興，跟李密漸漸親近起來。
翟讓雖然有了很多人馬，但是他并沒想到自己能推翻隋煬帝。李密對翟讓說：從前劉邦、項(xiàng)羽，本來也是普通老百姓，后來終于推翻秦朝。現(xiàn)在皇上昏庸暴虐，百姓怨聲載道，官軍大部分又遠(yuǎn)在遼東。您手下兵強(qiáng)馬壯，要拿下東都和長安，打倒暴君，還不是輕而易舉的事!
翟讓聽了很高興，說：您的意見太好了，我倒沒想到這一點(diǎn)呢。
接著，兩人商量了一番，決定先攻打滎陽。滎陽太守向隋煬帝告急。隋煬帝派大將張須陀帶大軍鎮(zhèn)壓。
張須陀是鎮(zhèn)壓農(nóng)民軍的老手。翟讓曾經(jīng)在他手里打過敗仗，這次聽說又是張須陀來了，有點(diǎn)害怕。李密說：張須陀有勇無謀，再加上他自以為強(qiáng)大，驕傲輕敵。我們利用他的弱點(diǎn)，保管能打敗他。
李密請翟讓擺開陣勢，正面迎擊敵人;他自己帶了一千人馬在滎陽大海寺北面的密林里設(shè)下埋伏。
張須陀欺翟讓不是他的對手，莽莽撞撞地指揮人馬掩殺過來。翟讓抵擋了一陣，假裝敗退。張須陀緊緊追趕，追了十多里，路越來越窄，樹林越來越密，正是李密布置的埋伏圈。李密一聲令下，埋伏的瓦崗軍將士一齊殺出，把張須陀的人馬團(tuán)團(tuán)圍住。張須陀雖然勇猛，但是被伏兵層層包圍，左沖右突，沒法脫圍，終于全軍覆沒。張須陀也被起義軍打死了。
經(jīng)過這一場戰(zhàn)斗，李密在瓦崗軍里提高了威信。李密不但號令嚴(yán)明，而且生活樸素，凡是從敵人那里繳獲來的錢財，他都分給起義將士。日子一久，將士們就漸漸向著他了。第二年(公元617年)春天，李密勸說翟讓，趁隋煬帝在江都巡游，東都空虛的機(jī)會，進(jìn)攻東都。瓦崗軍派人到東都刺探軍情，被隋朝官員發(fā)覺，加強(qiáng)了東都的防御。李密就改變計劃，提議先打東都附近的興洛倉(在今河南鞏縣)。
興洛倉也叫做洛口倉，是隋王朝建造的最大的一個糧倉。倉城周圍二十多里，城里挖了三千個大窖，每個窖里貯藏著八千石糧食。這都是隋王朝多年來從各地農(nóng)民身上搜刮來的血汗。
翟讓、李密兩人帶七千名精兵攻打興洛倉。這些兵士原是流離失所的農(nóng)民，一聽得攻打官府的糧倉，個個摩拳擦掌，勇氣百倍。他們向興洛倉發(fā)起猛攻。駐守在興洛倉的隋軍還想頑抗，但是怎么也抵擋不住像插翅猛虎一般的瓦崗軍。興洛倉被攻破了。
瓦崗軍攻破興洛倉以后，立刻發(fā)布命令，開倉分糧。兵士們打開一口口糧窖，讓老百姓盡情地拿。受饑挨餓的農(nóng)民從四面八方擁向糧倉，從頭發(fā)花白的老人，到背著孩子的婦女，一個個眼里帶著激動的淚花，前來領(lǐng)糧。大伙對瓦崗軍的感激心情，就不用提了。
接著，瓦崗軍又打敗了東都派來的隋軍救兵。到這時候，瓦崗軍的指揮權(quán)漸漸集中在李密手里。翟讓覺得自己的才能不如李密，就把首領(lǐng)的地位讓給李密。大家推李密為魏公，兼任行軍元帥。
瓦崗軍在洛口建立了自己的政權(quán)后，乘勝攻下許多郡縣，隋朝官吏兵士紛紛投降。瓦崗軍一面繼續(xù)圍攻東都，一面發(fā)出討伐隋煬帝的檄文，聲討煬帝的罪惡，號召百姓起來推翻隋王朝的統(tǒng)治。這一來，把整個中原都震動了。
正當(dāng)瓦崗軍勝利發(fā)展的時候，內(nèi)部發(fā)生了嚴(yán)重分裂。翟讓把首領(lǐng)位子讓給李密后，翟讓手下有些將領(lǐng)很不愿意。有人勸翟讓把權(quán)奪回來，翟讓卻總是笑呵呵的不當(dāng)一回事。但是這些話傳到李密耳朵里，李密就很不高興。李密的部下攛掇他除掉翟讓。李密為了保自己的地位，竟起了狠心。
有一天，李密請翟讓喝酒。在宴會中間，把翟讓的兵士都支開了，李密假意拿出一把好弓給翟讓，請他試射。翟讓轉(zhuǎn)過身子，剛拉開弓。李密布置好的刀斧手就動起手來，把翟讓砍倒了。
打那時候起，瓦崗軍開始走了下坡路。但是，北方由李淵帶領(lǐng)的一支反隋軍卻正在強(qiáng)大起來。
李世民取東都
李淵占領(lǐng)長安的同時，各地起義軍也不斷發(fā)展壯大。除了瓦崗軍之外，主要的還有竇建德領(lǐng)導(dǎo)的河北起義軍和杜伏威領(lǐng)導(dǎo)的江淮起義軍，不斷在各地打擊隋軍。殘暴荒淫的隋煬帝自己知道末日來到，索性躲到江都，每天和皇后、妃子喝酒作樂，醉得昏昏沉沉。
他不愿聽到失敗的消息，但是心里到底發(fā)慌，對蕭皇后說：聽說外面有不少人想算計我，且別管他，還是快快活活喝酒吧。
有一次，他拿起一面鏡子，呆呆地照了半晌，說：好頭顱，不知道誰來砍它呢!
隋煬帝擔(dān)心的日子終于到來了。他身邊的一批禁衛(wèi)軍兵士，多數(shù)是關(guān)中地區(qū)的人。他們眼看跟著隋煬帝沒有生路，都想開小差回家。宇文化及利用兵士想回家的心理，發(fā)動兵變。宇文化及帶領(lǐng)兵士，攻進(jìn)行宮，派人把隋煬帝監(jiān)視起來。
隋煬帝對監(jiān)視的官員說：我犯的什么罪
官員說：你發(fā)動戰(zhàn)爭，窮奢極侈;相信奸邪，拒絕忠告;使男子死在戰(zhàn)場，婦女兒童走上絕路，百姓流離失所，你還說沒罪嗎
隋煬帝說：我確實(shí)對不起百姓，但是你們這些人也跟著我享受富貴，沒對不起你們。今天這樣做，是誰帶的頭
官員說：全國的人都恨透你這昏君，哪兒是一個人帶的頭!
隋煬帝這才無話可說，他自己解下巾帶交給官員。這個作惡多端的統(tǒng)治者就這樣被勒死了。統(tǒng)治中國三十八年的.隋王朝宣告滅亡。
隋煬帝死后，東都洛陽還在隋朝的東都留守楊侗(煬帝的孫子)和大臣王世充手里。王世充把楊侗立為皇帝，繼續(xù)打著隋朝的旗號，對抗起義軍。
東都周圍本來是瓦崗起義軍活動的地區(qū)，李密曾經(jīng)多次打敗隋軍，但是因?yàn)槔蠲茯湴磷詽M，跟將領(lǐng)們互相猜忌，在跟北上的宇文化及人馬打了一仗之后，力量漸漸削弱。王世充看準(zhǔn)李密的弱點(diǎn)，發(fā)起一次襲擊，打垮了李密大軍。李密帶著殘兵敗將，逃到長安投靠唐朝。
王世充趕跑了李密，自以為力量強(qiáng)大，把楊侗廢了，自立為帝，國號叫鄭。
這時候，唐軍已經(jīng)削平了西北的幾個豪強(qiáng)割據(jù)勢力，穩(wěn)定了后方。公元620年，唐高祖派李世民統(tǒng)率大軍進(jìn)攻東都。李世民大軍一出關(guān)，河南許多州縣紛紛投降，很快就把東都包圍起來。
李世民不但善于打仗，而且善于用人。他從原瓦崗軍和別的割據(jù)勢力的降將中，收留了一批人。像有名的秦叔寶、程咬金、尉遲敬德(尉遲是姓，尉音y，都成了他的得力助手。有一次，李世民親自帶了五百騎兵在陣地上巡視，被王世充發(fā)現(xiàn)，發(fā)動一萬多步兵騎兵突然圍上來，王世充的大將單雄信沖到李世民身邊，用長矛直刺過來。李世民后面的尉遲敬德飛馬趕上，大喝一聲，把單雄信刺下馬來。尉遲敬德保護(hù)李世民突出包圍，兩個人又帶著騎兵轉(zhuǎn)過身在鄭軍陣地來回沖殺，嚇得鄭兵不敢阻擋。接著，后面的唐軍源源不絕地上來，把鄭軍打得一敗涂地。
從這年秋天一直到第二年春天，唐軍把東都越圍越緊，日夜不停地攻城。王世充在城里嚴(yán)密防守，不斷用石炮、弩箭襲擊城外唐軍。日子一久，唐軍將士也感到疲勞，有人向李世民建議暫時停止進(jìn)攻，回長安休整后再打。
李世民說：現(xiàn)在四周各州都已經(jīng)投降，洛陽成了一座孤城，遲早可以攻下，怎么能半途停下來。接著就向?qū)⑹堪l(fā)出命令說：不攻下東都，決不退兵。
王世充被逼得走投無路，只好派人偷偷地出城，趕到河北向竇建德求救。
竇建德領(lǐng)導(dǎo)的起義軍是河北一支強(qiáng)大的力量。王世充自稱鄭帝以后，竇建德也自稱皇帝，國號叫夏，攻占了唐軍許多土地。他接到王世充的求救信，一面帶領(lǐng)三十萬人馬，水陸并進(jìn)，援救東都;一面派出使者給李世民送去一封信，要李世民退回關(guān)中。
唐軍許多都被夏軍的強(qiáng)大兵力嚇得害怕了，主張暫時離開東都。但是有人認(rèn)為王世充兵力還很強(qiáng)，缺少的是糧食。如果讓竇建德跟王世充兩軍會合，用河北的糧食接濟(jì)東都，那末勝利就沒有希望了。
所以，一定要把南下的竇建德大軍堵住。
李世民接受了這個意見，把李元吉留在東都繼續(xù)圍攻王世充，自己帶三千多精兵北上，扼守武牢關(guān)(就是虎牢關(guān)。在今河南滎陽汜水鎮(zhèn))。
竇建德大軍到了武牢關(guān)，被唐兵攔住，夏軍發(fā)起幾次進(jìn)攻都沒成功，李世民卻派輕騎兵抄小路，把夏軍的糧道切斷了。
竇建德認(rèn)為自己兵力強(qiáng)大，不怕攻不下武牢關(guān)。他拒絕了他部下和妻子的勸阻，命令全軍出動，擺開陣勢，鼓噪著沖了過來。
李世民上高地觀察了夏軍的陣勢，說：竇建德沒有遇到過強(qiáng)大的敵手，從他的陣勢，就可以看出他驕傲輕敵。我們只要按兵不動，等待他們兵士疲勞的時候，一舉出擊，一定能打敗他們。
夏軍兵士擺開陣勢，準(zhǔn)備交鋒。但是，從早上到中午，還沒有見唐軍出來交戰(zhàn)，兵士們又疲勞，又饑餓，有的坐在地上，有的到河灘上舀水喝。李世民一見時機(jī)已到，就命令將士渡過汜水，直沖竇建德大營。
竇建德正和他的將帥在大營聚會，聽到唐軍騎兵突然沖來，趕忙指揮騎兵應(yīng)戰(zhàn)。雙方發(fā)生了激戰(zhàn)，陣地上塵土飛揚(yáng)，箭如雨落。
李世民乘夏軍不防備，帶領(lǐng)一支隊(duì)伍猛插到夏軍陣后，舉起了唐軍的大旗。夏軍將士回頭一看，以為唐軍已經(jīng)占領(lǐng)大營，沒有心思再戰(zhàn)，爭先恐后地逃散。竇建德在混戰(zhàn)中受了傷，被唐軍俘虜了。
竇建德失敗后，李世民再回兵圍攻東都。王世充還想突圍，將士們說：現(xiàn)在夏王已經(jīng)失敗，我們就是突圍出去，也沒有用。王世充眼看大勢已去，只好向唐軍投降。
竇建德被送到長安，不久就被殺害，他的部將劉黑闥(音t)率領(lǐng)河北夏軍，繼續(xù)和唐軍作戰(zhàn)。唐軍又花了三年時間，才把河北地區(qū)穩(wěn)定下來。公元623年，唐統(tǒng)一中國的戰(zhàn)爭基本結(jié)束。但是，唐朝皇室內(nèi)部的矛盾卻尖銳起來。
年的故事14
在我們的成長中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長，使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對我的愛。
記得那是我四年級的一個下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘�！岸ｂ忊彙�，下學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個人，我孤零零的.站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時，我停住了腳步，正在這時一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時，一回頭忽然看見了我的一位同學(xué)在我身后，我激動的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來時。她驚訝的看著我，并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說：“我送你回家吧！”我們在路上有說有笑的。當(dāng)她把我送回家時我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當(dāng)我要說“謝謝”時，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影消失在雨季里，直到太陽出來我的心還是暖暖的。
同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實(shí)在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個事情也讓我明白了：其實(shí)愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。
年的故事15
從古老的童話故事中，我們聽說過無數(shù)個關(guān)于勇敢公主的故事，她們總能克服重重困難，最終獲得幸福。然而，這個故事是與眾不同的。
在風(fēng)景如畫的王國里，有一位名叫艾米麗的公主，她有著明亮的眼睛和迷人的笑容。然而，與其他公主不同的.是，她并不關(guān)心華麗的禮服和豪華的宴會，她的心思完全放在了遠(yuǎn)方神秘的魔法石上。
據(jù)傳說，魔法石擁有無盡的力量和智慧。有人說魔法石能實(shí)現(xiàn)所有愿望，有人說魔法石能解開充滿謎團(tuán)的人生之謎。對于艾米麗來說，她渴望探索魔法石的奧秘，希望從中找到真正屬于自己的命運(yùn)。
就這樣，艾米麗決定開始一段前所未有的冒險旅程。她告別了奢華的宮殿，穿過茂密的森林，來到了一個富有魔力的山洞。在那里，她發(fā)現(xiàn)了魔法石的最后一塊碎片，這是她獲得它所需的唯一機(jī)會。
在接下來的日子里，艾米麗經(jīng)歷了無數(shù)次考驗(yàn)和困難。她面對無情的怪物，跋涉險惡的山脈，甚至面對自身的恐懼和不安。然而，她從未放棄，因?yàn)樗钪挥型ㄟ^這些困難，她才能得到真正屬于自己的命運(yùn)。
最終，當(dāng)艾米麗成功地拼湊出魔法石時，一道神秘的光芒瞬間灑落在她身上。她感到一股強(qiáng)大的力量在內(nèi)心中涌動，以至于她甚至可以感受到其他人的歡笑和眼淚。那一刻，她明白了魔法石的真正力量，它不僅帶給她幸福，還能讓她影響和改變他人的生命。
回到王國后，艾米麗用魔法石的力量建立了一所學(xué)校，她教導(dǎo)孩子們勇敢和幸福的真諦，幫助他們尋找屬于自己的命運(yùn)。她的故事傳遍了整個王國，并激勵著無數(shù)人追求內(nèi)心的真正愿望。
這就是公主與魔法石的故事，一段關(guān)于勇氣和希望的旅程。它告訴我們，力量不僅存在于魔法之中，更存在于每個人的內(nèi)心深處。
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