(精華)不成曲調也是歌作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的不成曲調也是歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不成曲調也是歌作文1
有夢想，便要放聲高歌，即使不成曲調，也要唱得響亮。夢想不是夢，它是生活的目標，有了夢想，生命就有了方向，生活便有了動力。
幼年時，夢想很現(xiàn)實又渺小。那時的我總是憧憬著過生日，因為可以吃大大的有著兔子圖案的生日蛋糕，點著邊唱生日歌邊開花的荷花狀蠟燭，會有爸爸媽媽買的玩具娃娃，會有很多摯愛的家人一起為我唱起《生日快樂歌》�，F(xiàn)在那些玩具娃娃都已經(jīng)有兩箱了，每每想起，我都感到很欣慰，我總是很珍惜它們，因為那代表著一段歲月，一段永不磨滅的幸�；貞洝ｋm沒有大肆的宣揚慶祝，雖然每次的歌聲都不是很動聽，但我都很開心，覺得有了家人的陪伴，是最幸福的事。那時的夢想是期待生日的來臨。
后來漸漸長大了，世界里除了玩耍還多了學習。那時很令我苦惱的事情就是不能寫一筆端莊大氣的好字。于是，練字便成了那時的目標。記得快要上學前班的時候，媽媽提前教我寫簡單常用的字和自己的名字，那時好像很笨，怎么寫也寫不好，字寫得很快，也很亂，都快失去信心了。后來在媽媽的幫助下寫了好多字帖，練著一筆一劃地慢慢寫好每一個字。雖然，我寫的還不夠好，但想起那段日子，便會充滿生命的動力。
上了初中，最在乎的是能有幾個知心的朋友。不太善于表達的我，那時天天憧憬的便是擁有一份真摯的友誼。慢慢地，我學著打開自己的心扉，坦誠地和別人交往，耐心地和他人交流。告別被動地等待，學著主動地播撒友誼的種子。告訴自己，只要自己真誠地對待別人，別人也會尊重自己，坦誠相待。慢慢地，就會有朋友。果真如此，我很開心有了懂自己的.人，可以把喜悅與她分享，把煩惱向她傾訴。雖然，那些友情還不夠深厚，但在我心里，一定會珍藏到永久。
魯迅說過：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”夢想并不是遠在天邊，觸摸不到，只要我們帶著堅定的意志和求知進取的心，沿著通往夢想的路走下去，一路高歌，就一定能夠看到生命的希望。
我知道未來還有很多個夢想等待著我去逐個地完成，也知道每一個夢想都不一定能夠成功，但是我會持之以恒地去追逐。
夢想就像一首歌，可能我唱的不成曲調，但一定唱得響亮。
不成曲調也是歌作文2
古人有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇行└杓词共怀汕{，也依然悠揚悅耳；有的人即使一生籍籍無名，也依然散發(fā)光亮。
我的爺爺奶奶出生于五十年代，他們從小省吃儉用。盡管常有客人送來美味的食物，可哪怕是一個蘋果，他們也會咽咽口水，心甘情愿地讓給弟弟妹妹們�？粗艿苊妹贸缘媒蚪蛴形�，他們也就心滿意足了。
為了維持家里這好幾口人的生活，他們的父母成天沒日沒夜地干活，他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀會做飯洗衣都是平常事，沒有人驚奇，更沒人贊嘆。為了處理好家里的大小瑣事，他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學習。有時學到三更半夜，他們甚至不舍得點一支蠟燭。寒冬臘月，冷風刺骨，他們卻裹著打滿補丁的棉衣，坐在樓頂上，借著微弱的月光讀書。有時，他們甚至忙于瑣事而來不及上學，以至于耽誤了課程。但他們從不流淚，也從不抱怨。
每當爸爸給我講起這些，他總是唉聲嘆氣，并叮囑我：“你要好好學習，珍惜機會，現(xiàn)在的幸福生活真是來之不易��！”我也會重重地點頭，暗下決心，要發(fā)奮苦讀。
爺爺奶奶總會打電話來噓寒問暖，或者迫切地詢問我們何時回去。我們每次回去，爺爺奶奶總會露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當年能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒女而自豪，更是為自己的兒女能在社會上立足，成家立業(yè)，做一個踏實肯干的人而驕傲。
看著他們飽經(jīng)滄桑的臉龐，我總是不由得感嘆著，人生如歌，他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的.歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動聽或是一鳴驚人的曲調，但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個音符都是他們在苦難中泣血而成的，值得我用一生去聆聽。
不成曲調也是歌作文3
對愛迪生，有人笑他1600次的敗，有人深思最后的勝。翻開字典，所書：“失敗 在斗爭或競賽中被對方打敗�！比欢鴶『髤s仍有再起之時，面對成功，唱出屬于自己的歌。
秋之花，凋謝了，總有再生之時;人之低谷，失敗了，總有東山再起之時。對一些人而言，敗如一首曲，不成調，那將永遠不是歌，他們把失敗當成人生的終點站。朗弗羅曾道“不論成功還是失敗。都系于自己”如果再讓嘉蘭回到人生的分岔口，她又會如何選擇呢?
“實驗上的失敗，可能成為發(fā)展的'開端”愛迪生不就驗證了巴甫洛夫的話了嗎?因一場大火讓他喪失了，幾十年對有聲電影的研究，可是他會放棄嗎?毋庸置疑他定會堅持。最后的成功也如燈泡般讓人激動。他內心的戰(zhàn)歌，總讓對一次考試失敗后，癱倒在地的我們該好好的深思了。
粗茶淡飯也知足的古人對待失敗，也有屬于自己的歌。蘇軾幾經(jīng)波瀾，左遷又遠調，貶職又謫守，可不依舊樂觀，寫下流傳百世的詩詞。李白對于仕途似已無望“天子呼來不上船”，卻仍瀟瀟灑灑“自言臣是酒中仙”。兩人是失敗只是另一扇窗的開啟，樂觀，坦然，卻仍舊追求屬于自己的巔峰。也許這才是真正的歌，“失敗”但依舊“成功”的歌!
上帝關上的是門，光便來自于窗;雨擊落的是花，生命便源自于根;把你擊到的是氣餒，成功便成長于失敗。不成曲調，我們不怕，歌我們詠唱!失敗，我們不怕，夢想我們永追!
不成曲調也是歌作文4
去年暑假的我們一家人回了老家，一天因天氣太炎熱，媽媽提議我們全家去山里避暑，我和爸爸都拍手叫好。
說出發(fā)就出發(fā)，我們乘車到了山里。一下車便看見山下圍了許多人。只見一個戴著大紅帽子，戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到：10至16歲的孩子們，來挑戰(zhàn)自己的膽量吧！可刺激呢，獲獎還有禮物哦！來吧，孩子們。趕快來報名！”。
爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問明情況后微笑著對我說：“是攀巖比賽。去，去試試自己的膽量，報名去吧。”媽媽也附和著爸爸說道：“去吧，不去就是膽小鬼。”聽了這話，要強的我心想我才不是。我朝媽媽做了個鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸，走向那個女人并對她說：，“阿姨，我要報名�！蹦莻�阿姨笑著對我說：“去吧，孩子！先去上安全繩�！闭f著指了指那邊。
我朝阿姨手指的.方向走去�？匆娔且呀�(jīng)有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個索繩系在腰上。這時剛才那個阿姨滿面春風地走過來，她揮著小紅旗對我們說：“準備好了嗎，孩子們？”我們點了點頭。“好，3，2，1，開始�！蔽业碾p手先攀住了兩塊石頭，可是我立刻緊張和后悔起來，我從沒參與過攀巖活動，就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我，怎么辦��？就在我進退兩難的時候的時候。我忽然靈機一動開始觀察別的小朋友攀巖動作。我也模仿著做。雙手攀著石頭，然后一只腳再踩上一個石頭，動作先后來回交替著做，終于我爬上了半中腰。抬頭一看，已經(jīng)有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了，我感覺我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭，腳在踩上石頭上總算才站穩(wěn)了。這時我已經(jīng)氣喘吁吁了。可是我不能半途而廢，我才不想媽媽叫我膽小鬼，于是我繼續(xù)爬…終于我到達了最上面，只可惜是最后一名。不過我還是很高興，我雖然失敗了，但我努力了。
正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味，才能體會到生活的美味，即使不成曲調也是歌！
不成曲調也是歌作文5
青春韶華，那些拼盡全力唱出的，即使不成曲調也是歌。
學校一年一度的運動會，沒有下雨，但也索然無味。沒有報長跑等一系列熱門項目，我選了一個冷門的項目定點投籃。沒有觀眾，寥寥幾人。我站在球場，滿心失落。
好了，開始！裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣，望著籃筐，抱著籃球，聽著操場上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球，奮然一躍。
落了空，籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球，再次嘗試，呯！飛躍的籃球被籃筐反彈，重重地打在我的肩膀上。
我疼得蹲坐在地，揉著肩，心中一陣酸澀。
加油�。∥衣犚娪腥嗽诤�，回頭。幾個平素并不熟絡的女生跑過來。
我一陣怔愣。裁判問：沒事吧？我搖了搖頭，那幾個女生是誰，她們在給誰加油？
那幾個女生走到另一個籃筐下，也開始投籃，她們也是報名定點投籃的嗎？加油�。∑渲杏袀�女生再次向我揮了揮手，我有些不知所措和尷尬。加油，會投中的！那個女生向我熱情地笑著。
我暗自感到奇怪，但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個奇特的`對手！
收拾好剛才的不愉快，我望著籃筐，縱身一躍。
有沒有人加油，有什么關系？投得中投不中，又如何呢？我只要拼盡全力就行了。
1分！裁判示意。
我也不在意，繼續(xù)投著。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經(jīng)很累了，但我依舊決定投下去，肩膀還在隱隱作痛，我閉眼，又睜開。
在天空下奮然躍起，籃球撞到了籃筐上又反彈回來，我淡然地接住，繼續(xù)下一個。
轉頭，對上剛才那個女生的雙眸，比劃了個OK的手勢，說：謝謝你的加油給了我信心和力量！那個女生莞爾一笑，回頭繼續(xù)投籃。
汗水，勞累，失敗。我已拋之腦后。公布成績，只是第5名。
但我心中卻是天空般的明凈。
也許我并沒有唱出那首成功的歌，但我卻堅持著、奮斗著，即使不成曲調，也是人生中最美的歌。
不成曲調也是歌作文6
"你不要管我！"這聲嘶吼后，我便摔門而出，背后只剩那無助著急的眼神，母親愣在了原地。
又一次的摔門而出，母女間再濃如蜜的愛，也終究會被這摔門聲攪的支離破碎。走在熙攘的街道，風從身邊吹過，感到幾分寒意——這不成曲調的母女關系如何成歌。
細數(shù)著每一次的摔門而出，每一次吵架，母親都會示弱，會從我身后追來，會小心給我道歉，是為了讓我趕快回家，我早已習慣。而這一次——沒有了熟悉而焦急的身影，沒有著急迷離的呼喚聲，心里有些許空落。
帶著懊惱與忐忑，回到了家門前，望著欄桿外的`天空，有些紅暈渲染著魚肚白，太陽快落山了罷。望著熟悉的家門，有多少次我曾甩下她而出走，母親又有多少次倚在上面盼望著我的歸來
恍惚間早已思緒萬千，本想厚著臉皮按門鈴，但卻因為14歲易碎的自尊心，終究還是沒有按下，我佇立在鞋柜旁，眉頭早已皺在一起，心中五味雜陳。
傍晚的時光如流水逝過，鳥兒都早已歸回巢中，欄桿也已解下金紗，準備接受夜的洗禮。而我也終是耐不住備受冷落的感覺，腳挪到了門鈴前，原先的忐忑也被疑惑溶解，“叮”門鈴響了，剎那間我卻十分后悔，母親不會開門便痛罵一頓吧內心又糾成一團。
門開了，我低著頭，不敢抬頭望她，母親似乎也看穿了我的心思，開門后，便身回到廚房繼續(xù)做飯。
我松了一口氣，心情也放緩了許多，家中的溫暖使寒意消失的一干二凈。
吃晚飯時，夜幕早已拉開，橘黃的燈光將溫馨映入心中。油煙機關了，母親從廚房端出飯菜，放眼望去，全是我愛吃的菜。鼻子一酸，眼前的菜便朦朧了，垂下頭，淚水滴在了手背上。
我走上前，感到母親的愛何須言表，只是不經(jīng)意間，生活處處細微中體現(xiàn)吧。這被摔下的門如那不成曲調的歌，但轉念一想，歌中蔓延的愛亦是一曲。
朝陽在霧中灑落光輝，早晨六點四十，第一眼又是母親在廚房忙碌的身影。
不成曲調也是歌作文7
眼前，一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說，誰登上了這座山，便證明了自己的生命價值。于是，幾個登山隊來到山下，開始了艱難的攀緣。
第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕松，一路上，時常有歌聲相伴。
第二天，登山者仍然保持著樂觀的情緒，他們認為沒有不可逾越的山峰。
第三天，是一個風雪彌漫的日子。呼嘯的風吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊伍都沒有停下，他們繼續(xù)攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閑地上山，而是挑戰(zhàn)生命的'極限。
下午聽到廣播，海拔4000米處可能出現(xiàn)雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊員迅速撤離。
一支登山隊的隊員坐在一起，開始討論。
“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢。”“但這種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險�！�
兩種不同的意見，反復交換著。最后，隊長說道：“無論如何，他們開始了行程，盡管離峰巔還遠，但是，終究邁出了第一步。山永遠在，我們還會再來的�！�
于是，這支隊伍撤離了。開始有些隊員還有些遺憾，有些失望，但想到未來，想到以后更從容的攀登，他們終于想開了。
在他們撤離之后，又有幾支登山隊撤離了。但也有兩支登山隊沒有撤離，一支隊伍仿佛沒有聽到廣播，仍然在風雪之中艱難地前行。而另一支登山隊則停在原地，開始了討論。
“現(xiàn)在擺在面前的路有兩條，要么跟那幾支隊伍一同回去，要么跟那支隊伍一同攀登�；厝�，就會留下遺憾；繼續(xù)，可能出現(xiàn)危險。”隊長凝望著山峰，內心很矛盾。
“就沒有別的辦法了嗎？”
“辦法還有一個，就是我們乘坐直升機超過雪崩的這一段山體，繼續(xù)前行�！�
“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對體育精神的一種褻瀆，還不如回去�！�
“登山就是一種人生的體驗，不需要刻意強調過程，乘坐直升機超過這一段險途，恰恰是一種很好的變通�！�
最后，他們到達了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊伍卻被永遠埋在了大山之中。
無論是撤離者，還是乘坐直升機登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會將這一遺憾彌補。
不成曲調也是歌作文8
常聽見母親埋怨，自己年輕時嫁錯了人，跟了父親，現(xiàn)在后悔了，可惜一切都晚了。
我笑笑說，那又怎么樣呢？
那又怎么樣呢？我想，緩緩地想，假使母親年輕時聽了姥姥的勸，有了另一個歸宿，現(xiàn)在也許更加幸福安穩(wěn)，可仍不免會在無奈中對我說：都怪自己年輕時嫁錯了人，現(xiàn)在才感到后悔。
我甚至有些自作主張地想，父母之間的爭吵與不和睦，大抵是來自文化的差異，母親上過大學，是個大學畢業(yè)生，而父親念到初中二年級時，就索性不再讀了。生活中便因此有了很多不可避免的摩擦。
母親性格溫柔，做事也細膩，父親則是典型的粗獷型男人。他在家常趿拉著拖鞋，一只褲腿不知何時挽起來，撲哧撲哧地在客廳里來回走。母親便怨他：“你能不能有點大人樣，還像個小孩兒似的，說出去也不怕人笑話�！备赣H聽了倒也高興，一咂嘴，即興賦詩道：“不求功來不求祿，圖得安閑好幸福，此乃神仙逍遙也，樂哉，樂哉！”
母親喜愛素凈，穿衣服常常買些素色，而父親卻遺傳了爺爺?shù)男愿�，專愛那些大紅大紫，披金戴銀的裝飾。他常說，人活一輩子，就要過得瀟灑點，有吃的就吃最好的，有穿的就穿最好的，不能委屈了自己。母親便笑他，說他永遠都改不了農民思想和習氣。于是，父親挑的衣服，母親不穿；母親挑的衣服，父親又看不上眼。
那時，我便常常覺得，父親和母親彈奏出的樂曲，本就不是一個篇章，更不是一種曲調，像偏離的射線，永遠都不會有交點。
無法躲避，便要學著接受。平日里，父親和母親還是很和睦的。常常一人沏茶，一人搖扇，貼身而坐。夏日的夜晚，天空如墨的黑，星星也不過幾點，一切都顯得靜謐、安然。
他們這時也不會有年輕時那股浪漫了，不會在有月亮的晚上說著情話，不會在有風的時候飄了思緒，他們開始接受中年的安穩(wěn)。
家里的柴米油鹽，鄉(xiāng)間的住宅變化，都成了他們談論的議題。那些伴著滄桑的話題，總能勾起他們的遐思。孩子們相繼長大，又相繼走出去，讓家里平添了幾分寂寞。這時的父母，更懂得了老來有伴的依戀。餐桌上，擺好的另一副碗筷是依戀；睡夢里，聽見身旁的'鼾聲是依戀；生活中，對方不滿的責備挑剔也是依戀……這些所有的閑雜瑣事，都成了父母生活樂章中，最平穩(wěn)最浪漫的基調。
不禁想，母親之前的抱怨和對父親的不滿，不過都是生命樂章中的小插曲。于泠然動聽之中，或多或少地摻雜著不和諧的音調。這或許是份遺憾，卻還是要承認，生活里，若沒有這些“走調”，絕不會激動人心，更不能稱之為動聽。
父親和母親，大抵便是，不成曲調也是歌吧。
不成曲調也是歌作文9
剛進素描班那會兒，最引人注目的便是那個愛穿白紗裙的女孩子，長相甜美，氣質高貴得如一位真正的公主。而她的素描作品，也如她一般美麗。
其實用美麗這個詞形容還有些不恰當，她的素描，無人能敵，就連老師也經(jīng)常笑著夸她：“洛洛，畫得真好，都快趕上老師了！”她也只是淺淺一笑，不說話。那時候，她便成為了我的競爭對手，我暗暗下定決心，一定要趕上她、超越她。
從那時起，一向隨便慣了的我開始努力起來，我多少希望，那個被老師捧在掌心的人是我，我也曾夢想，那個像公主一般的人是我。
于是，在短短兩個小時的素描課上，我更加辛苦地練習，排線、明暗、投影，一個個知識點在我腦中閃動，隨著手臂的上下移動，一根根線條在我手中誕生。其實畫完一幅畫時還是挺有成就感的，可是和洛洛的.素描相比，我的還是遜色很多。老師也經(jīng)常點評我的素描，可他對我說的最多的一句話是：“多向洛洛學習，你還有很大的進步空間�！�
我很不甘心，不甘心輸給洛洛。于是，我便利用少得可憐的空閑時間練習，我喜歡抱著畫板靜靜繪畫，聽著時鐘嘀答的聲音，繪出我心中的美好。日復一日的練習把我的手指磨出了繭子，可是我的素描還是沒有進步多少。
一年后的一次素描比賽，我和洛洛自愿提交作品參加比賽。結果顯而易見，我敗了，敗得很徹底。站在臺下看著洛洛領獎，心中五味雜陳。洛洛領獎的時候，就像一個真正的公主一般，散發(fā)著屬于王者的光芒，長發(fā)披肩，拿著獎杯，笑得很甜。
這一次，我輸?shù)眯姆诜�，但我一點也不后悔。雖然我不是最完美的那一個，但是，我努力過。
不成曲調也是歌。
不成曲調也是歌作文10
人生如歌，短暫漫長。
要么轟轟烈烈，要么平平淡淡。
我們現(xiàn)在的年紀，正值青春年少，誰也不愿平平淡淡過完一生，或許是還未經(jīng)過生活的磨礪，夢想的美好讓我們不禁去追求，我們是控制不住自己的，但我們今天的追求，未來的我們會為自己負責。
我們對未來的想象是美好的，誰也不愿以后的路一塌糊涂，我們想努力，也會努力，但努力的成果誰也不知道，或許平庸，或許曲折，或許輝煌！我們很高興，因為我們在為未來的美好而努力，但我相信，多年以后，不管怎樣，我會為我現(xiàn)在努力過而感到欣慰。任何時候的我們，心中都保留著對未來的憧憬，對過去的回憶，我們是笑著的，因為開心�，F(xiàn)在的我們感謝過去的我們，未來的我們感謝現(xiàn)在的我們，因為是你，成就了我。不管過程怎樣，但這是完整的，即使沒有色彩斑斕，也要活的轟轟烈烈。不成曲調也是歌。
我最愛的歌手是樸樹，別人是這樣評價他的，樸樹是都市叢林中的行吟詩人，樸樹自己也在歌中寫到：我是金子，我要發(fā)光的。韓寒說他也是的，他討厭疊被子。樸樹比韓寒走運，他走進第三重門才中途退場，于是人們只會抖抖眉頭，不會大驚小怪，然后折服于他的才華，欣賞他的冷漠。而且用今天“大學生創(chuàng)業(yè)”的`觀點來看，那樸樹也算吧。樸樹閃光了，一部分是自己的，其余更多的是我們照亮的。我們人多力量大，他自己的微不足道，甚至什么時候“滅”了也沒人知道。對的，樸樹是金子，他發(fā)光了，他的人生之歌平凡不平淡。
昨天已灰飛煙滅，明天還遠在天邊；昨天一筆勾銷吧，明天都盡管來吧。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的火焰，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。這是一個多美好又遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚。這就是世界，這就是生活。這世界遠沒有我們想象中的那么美好，相反，有太多我們無可奈何的缺憾，挫折，后悔，傷心，這一切都將會發(fā)生，在這些面前，我們無助的像嬰兒，我們沒有其他辦法，只能在平凡中譜寫出屬于自己不平凡的歌。
人生不會完美無缺，遺憾就是人生之歌的點綴，我們要抬著頭挺著胸，迎風而上。
不成曲調也是歌作文11
一次偶然的機會，我領略到彈吉他竟是那么瀟灑、帥氣，便急著也要學。
新琴買到家，我輕輕地撫摸著琴箱，琴體表面光亮得可以映出人影，花紋中透出古曲的美。聞一聞，仿佛整個世界都縈繞著木質的清香。
我?guī)е鴿M滿的自信去上第一節(jié)吉他課。手指輕輕放在琴弦上，生怕弄壞它。懷著激動的心情拔下第一根琴弦。
再上了幾節(jié)課后，原本激昂的興致逐漸減弱了許多，因為我弱得根本就不是一首完整的歌。我有時已經(jīng)達到了憤怒，把吉他隨意扔在一邊，不練了。
媽媽看出了我的變化，問我怎么了，我懊惱的講出了原由。媽媽聽后笑了笑，“我還以為怎么了。來，彈一彈，讓我聽聽�！蔽移鸪醪辉敢�，因為我知道自己彈不出一首曲子�？稍趮寢尩囊辉賱裾f下，我不情愿地拿起吉他，剛彈幾個音就了后面的音符，越緊張越記不清。費了好大勁，終于勉強彈出一首跑調的歌。媽媽拍拍我的手說：“沒關系，千萬別灰心，這才剛開始學，彈不好也不要緊，記住，彈得不成曲調也是一首歌，是你自己心中的歌�！睆哪且院�，我一直記得媽媽的話，努力練習，即使彈得跑調，那是我自己心中的歌。
后來，我能用吉他彈一首完整的歌，也獲得了老師的認可。可隨著學業(yè)的繁重，心愛的'吉他也被封存起來。
上了初中后，班級的板報由我和另外一個同學負責。我們的意見總是不一致。面對他的嘲諷，我開始陷入了自卑，是不是我的設計真不夠好?
媽媽知道后，開導我：“你還記得當初學吉他嗎?要相信你自己。即使不對又有何妨?不成曲調它也永遠是一首歌。”頓時，我的心睛也明朗了。第二天，我大膽向他講述了我的新設計，最后他也很贊同我的觀點。
只要相信自己，不斷的嘗試，即使失敗又有何妨?因為不成曲調也是一首歌。
不成曲調也是歌作文12
一個個輕盈的身姿在五線譜上，舞出世間最曼妙的華爾茲。凝神靜聽，心海蕩漾美妙的旋律，竟是人生之歌。放聲歌唱，并非天籟，但我相信，只要按著正確的方式歌唱，哪怕不成曲調我也無怨無悔！
大寒，呵氣成霜。雪花裝飾的魚肚白的天空看不出一絲生機。站在暖氣十足的`辦公室中，我的心卻感覺到絲絲涼意。
“由于你犯的錯誤性質惡劣，我不能再讓你當語文課代表了……”年少輕狂的我無意中卷入一場打架事件，此刻，老師正在辦公室“審判”我。老師用那雙明亮又犀利的眸子看了我一眼，然后在試卷上打了一個大大的叉。室外，雪花翻飛，飄落到地上，也飄落進我的心里。透過淚霧，我的目光對上老師的目光，突然覺得它那么傷人，如利劍一般刺入我的心�！袄蠋煛也幌氩划斦Z文課代表……，雖然我知道我并不優(yōu)秀，成績也不出類拔萃，我知道我身上有很多缺點……”我努力地搜索著最有說服力的詞匯，不知為何它們全然不在。這時，老師緩緩開口了：“不當語文課代表也不代表老師就不喜歡你了…，”這句話明明是那么溫柔，卻讓我淚水洶涌，不知何時衣襟已被浸濕一片。
我無力改變這一切，只有努力地將語文學得更好，以此來彌補我曾犯下的錯誤，挽回老師對我的鐘愛。當我在那些令人討厭的“之乎者也”中傾注情感的時候，當我對“恨之入骨”的閱讀題也有了感覺的時候，當我覺得埋頭“爬格子”，將心事化成油墨芳香是種享受的時候…那是我在語文學習的道路上走過了一個又一個拐角，踏上了一個又一個新臺階。
每每在學習疲累的間隙，我驀然抬頭，總會對上語文老師的眼眸，我漸漸讀懂了那里滿蘊著的深情。我也漸漸領悟，原來老師的心從未走遠。也許對我這種桀驁不馴的人冷處理才更能激起我的斗志吧，知我者，語文老師也。
此刻，我也更加明白：踏路上，不懼蜿蜒，追求著夢想；心向陽，無畏悲傷，迎來那曙光。我深信：無論結果怎樣，只要全情投入，付出努力，我就無怨無悔！
謝謝您，我的語文老師，是您讓我明白，人生之歌哪怕不成曲調，那跳躍的音符，斷續(xù)的音節(jié)，也能奏成青澀懵懂的青春之歌！
不成曲調也是歌作文13
迎面而來的，是冷眼，是嘲諷。
這是出門寫生特訓的第二天，晨曦給我?guī)淼乃坪醪⒎鞘枪饷鳎馕吨氖切乱惶斓恼勰�。從宿舍走到花園，又開始了乏味的.寫生。“你瞧他，畫的是什么？”“哈哈哈哈”，身后是嘲笑與譏諷，面前又是艱難與險阻。
對于寫生，我一竅不通，被成為了同學們的嘲笑對象。我捏住畫筆，穩(wěn)住顫抖的手，繼續(xù)畫著我的“四不像”。
身邊沒有父母陪伴，只身一人走在路上。
中午吃飯，我把餐盤搬到了角落，一個高大的身影擋在了我的面前。我心中一空，料到會是諷刺的話語。“你最近不太對�。 蔽姨ь^一看，竟是美術老師，我慌忙搖頭“沒，沒有”
老師放下了手中的筷子，“我知道是一些高年級的同學老是開一些無趣的玩笑，你不必太過于放在心上，你要加強練習，既然你進了這門，那就一定要學好�！蔽姨痤^，望著老師，“當然，我也看出來你的一些優(yōu)點，比如排線打得齊，明暗關系比較好，主要就是形打得不準，畢竟，不成曲調也是歌啊，關鍵在于，你如何把他打造成一首好歌�！�
老師吃完了飯，站起了身，回頭朝我說道：“雖然你現(xiàn)在畫的不是很好，同學們都在笑你，但逆風，或許更適合飛翔。”
月影婆娑，同學們都在宿舍嬉鬧，我端起畫板，向外走去，燈光打在了物體上，明暗分明，我找了一個角度，又匆匆畫了起來。借著燈光，我反復練習著，反復，反復
在這世界上，沒有人能讓你輸，除非是你不想贏。
“不成曲調也是歌”腦海中回響著老師的話語，我將不斷練習，將那首夢想的“歌”鑄就成材！
無視別人的冷眼，無視別人的嘲諷，畢竟
不成曲調，也是歌。
不成曲調也是歌作文14
在這個世界上，并不是每一首歌都能成曲調；并不是每一朵花都能嬌艷芬芳；并不是每一只鳥都能馳騁天際——可是不成曲調也是歌；殘花有它的凄苦；雛鳥有它的脆弱……
我們并不是與生俱來都要成功。總有人成功，他們踏在失敗者的肩膀上，譜寫出自己昂揚激烈的進行曲；總有人失敗，在擁擠的底下苦苦仰望，哀嘆間道出一支亢長悠揚的悲情歌。
我們生來要從底下爬起。三年前，我也是一個可悲可嘆的失敗者，仰望高遠的天空，那有一道星光，它在閃耀，與我無關。手握一支暗燭，默默燃燒，星星的火光……我害怕在人潮人海中，我的火光熄滅。我害怕在星光璀璨中，我的光芒顯得毫不起眼。然而就像一簇火，要在爆裂過后才能熊熊燃燒，我在爆裂中感受著成長的痛苦，但火燒得越旺，越是無法停止……可是我從來沒有自卑，在深痛的壓迫中奮起反抗。
我多次在文學巨著中領悟到這樣的真諦：即使一個微不足道的小人物，他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫筆下的乞丐，嶙峋的身軀，骯臟的'雙手，但它們緊握作者的手，口中吐出：“兄弟，這也是施舍。”時，他讓我們肅然起敬。當一個個平凡人美麗的內心剖露在世人面前時，我的耳畔總在回響：不成曲調也是歌。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�？傆袠非娜闭聰嗥�，散落在那兒，看似破碎，毫無價值，可奏出來卻別有一番風味。于是有的人在失敗中看到光明，于是有的人在深淵低谷開始崛起，他們相信，他們終究會譜出優(yōu)美的樂章——殘花終有盛放日，雛鳥終能上清。
我們在破碎中成長，也將在不完美中死去。卻一個聲音對我們說：不成曲調也是歌……
不成曲調也是歌作文15
在二班的日子里，一年一度的運動會，似乎應驗了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄來點點細雨，卻非“天空不作美”，反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽，也讓報名運動會扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。
在家里，每次到樓下練習扔鉛球的時候總是扔不到自己所定的目標，隨著時間的流逝，一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的心，媽媽讓我休息調整后再試試看，果不其然，依舊離目標還是那么的遙不可及，那一刻，我恨不得馬上跟老師說我要退賽不想?yún)⒓颖荣惲恕Ｕ嫦Ｍ麜r間過得慢一點，讓運動會來得晚一些�？蓵r間絲毫不理睬我的內心，反而快馬加鞭變得越來越臨近了。
三天！二天！一天！今天就是比賽的日子，可我每一次扔都在退步，我想請假不去學校，可是媽媽好像看出了我的心意，把我“拎”去了學校，空中的雨點下落的越來越快，落在地上立刻跳起來。我站在起扔線上，看著身邊的大高個們一個比一個扔的遠，我緊張了，下一個就是我了，我舉起手往前一拋，五米，第二次我再往前用力一拋，六米，我感覺自己的胳膊有些許痛，雨下得更大了，肆無忌憚地沖刷著我的臉龐。
“怡萱加油！怡萱加油！”我的耳邊響起了熟悉的聲音，那么的`鏗鏘有力，回頭一看，王老師在雨中帶著我們班的同學們在給我加油，瞬間，我感覺全身充滿著力量，胳膊也不痛了，最后一次把手往后一彎曲，腳往前邁一步，拼勁全身力氣往我的目標投去，我終于超越了大高個，扔到了十米之外。雨依舊下著，我慢慢地走回班級，迎接我的是歡呼聲和一個個溫暖的擁抱。
我本以為，成功是勝者唯一的標志；我也以為，沒有了成功，變沒有了一切！雖然沒有獲得第一名，但我終于釋懷，不成曲調也是歌，用盡汗水和力量，無怨無悔！雨仍舊那樣輕快地下著，我看向四周，同學們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹，溢出淡淡的芳香……
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