質(zhì)量作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的質(zhì)量作文，希望能夠幫助到大家。

質(zhì)量作文1

　　有這樣一群人——質(zhì)量人

　　有這樣一群人，你可能每天都會(huì)看到她們；

　　有這樣一群人，你的工作與她們息息相關(guān)；

　　有這樣一群人，堅(jiān)守崗位，默默付出，只為帶給您更多產(chǎn)品質(zhì)量的保障，她們就是質(zhì)量人。

　　大千世界，五彩斑斕。在我的工作中就有這樣一群人，她們默默奉獻(xiàn)，卻從不爭(zhēng)功；她們熱愛(ài)生活，卻甘于平淡；她們身負(fù)重?fù)?dān)，卻勇于承擔(dān)；她們平凡無(wú)奇，卻從未放棄心中的理想。她們樸實(shí)、純真、專業(yè)，她們有一個(gè)共同的名字叫質(zhì)量人。隨著時(shí)間的'推移，你會(huì)慢慢理解同事們?yōu)槭裁纯梢阅敲凑J(rèn)真地工作，一絲不茍。因?yàn)樗齻儫釔?ài)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格質(zhì)量關(guān)，再累也無(wú)悔，為了公司的發(fā)展，為了產(chǎn)品的質(zhì)量，她們把青春、激情、奉獻(xiàn)沉淀到日常的工作中，、她們一直在努力，她們就好像春天的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，她們就是質(zhì)量人。

　　如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)是一輛行駛的汽車，那每一個(gè)員工就是車上的零部件。汽車跑得快與慢，安全與否都離不開(kāi)零部件的質(zhì)量與性能。每一個(gè)員工都在努力奉獻(xiàn)，才能讓公司的業(yè)績(jī)不斷提升。

　　質(zhì)量人只是廣大制藥人的一個(gè)縮影，公司的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，離不開(kāi)所有像質(zhì)量人這樣認(rèn)真奉獻(xiàn)，不畏辛苦的人。所有制藥人，讓我們共同努力，不忘初心，方得始終。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的路上永無(wú)止境。只有大家把這種精神傳承下去，努力奮斗，我們的公司，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越好。

　　——張道利

質(zhì)量作文2

　　日子，過(guò)的是心情；生活，要的是質(zhì)量。有些事，做了就做了，就不去想了，再想，心會(huì)煩；有些人，走了就走了，就不要留戀了，再留，心會(huì)卑；有些情，沒(méi)了就沒(méi)了，就不去懷念了，再念，心會(huì)殤。要知道，做人之美，在于簡(jiǎn)約；做事之美，在于利索；胸懷之美，在于寬闊；聚散之美，在于淡泊；心情之美，在于快樂(lè)。

　　幸�？蛇h(yuǎn)可近，全在于心；回憶可淺可深，全在于感覺(jué)；思念可濃可淡，全在于念想！日子，過(guò)的是心情；生活，要的是質(zhì)量。

　　昨天是冰封記憶的一本書，今天是書寫人生的一頁(yè)紙，明天是等待描摹的一幅畫。遠(yuǎn)離，紅塵紛擾，遠(yuǎn)離，俗世喧囂，攬幾縷淡泊，坐一懷恬靜，浮世流年，淡守清歡。腳步匆匆，求索漫漫，坎坷路途，給身邊一份溫暖；風(fēng)雨人生，給自己一份釋然。若，晴天和日，就淡賞閑云；若，風(fēng)雨敲窗，就且聽(tīng)風(fēng)吟；若，流年有愛(ài)，就心隨花開(kāi)；若，人走情涼，就守心自暖，云天瓶水，微瀾靜好。情不棄，時(shí)光溫暖，愛(ài)不離，歲月不寒，心無(wú)瀾，碧海晴天。

　　淡的日子，淡然過(guò)。生活如水，人生似茶，茶放到水中一泡，時(shí)間久了，也就淡了。淡淡，是生活的一種格調(diào)；是做人的一種性情。淡淡的顏色，是一種干凈；淡淡的情感，是一種雅致；淡淡的花香，是一種迷醉；淡淡的交往，是一種長(zhǎng)久。淡淡，是一種感悟；一種哲理；一種心態(tài)；一種品格。

　　淡淡的情感最淳樸，淡淡的心境最質(zhì)白。做一個(gè)淡而平靜之人，不急功近利，不浮夸輕薄，不摧眉折腰。淡淡來(lái)，淡淡去，活得充實(shí)而有滋味。

　　歲月，就是一場(chǎng)跋涉，感情，就是一場(chǎng)綻放。終究是，歲月太深，繁華成煙，人心太淺，守望難堅(jiān)。

　　人，各有各的位置，各有各的價(jià)值，各有各的理念，各有各的世界觀，各有各的人生觀，各有各的'價(jià)值觀。不要苛求別人，不要求自己，保持善良，做到真誠(chéng)，寬容待別人，嚴(yán)以律自己，得與失，成和敗，聚或散，都是人生的一種成長(zhǎng)，看淡，心情才好，看開(kāi)，日子才愉快。

　　日子，過(guò)的是心情；生活，要的是質(zhì)量。人生，如一朵花，靜靜綻放在原野，有陽(yáng)光有雨露有生命；如一縷風(fēng)，默默滌蕩在天地，有輕拂有奔放有浪漫。別把自己不當(dāng)誰(shuí)，沒(méi)有誰(shuí)天生就應(yīng)該卑微，人，活得再漂亮，也會(huì)有凄涼；路，走得再瀟灑，也會(huì)有迷茫；歌，唱的再響亮，也會(huì)有情殤。所以，生活要理性一點(diǎn)。

　　要懂得，無(wú)事心不空，有事心不亂，大事心不畏，小事心不慢。人生就是這樣，走一步一步風(fēng)景，進(jìn)一步一步歡喜。原來(lái)以為重要的事情，回望時(shí)，原來(lái)沒(méi)那么重要；原以為恐懼的事情，再回望，其實(shí)無(wú)所謂。人生的悲歡離合，酸甜苦辣，皆系于心，心態(tài)若安好，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。淡看花開(kāi)落，笑視云舒卷。放下，自然輕松；站住，才能看清。生活，既要活得輕松，又要欣賞人生的美景！

　　生命，有長(zhǎng)短，生活，有苦樂(lè)；人生，有起落。學(xué)會(huì)揮袖從容，暖笑無(wú)殤�？鞓�(lè)，不是擁有的多，而是計(jì)較的少。樂(lè)觀，不是沒(méi)煩惱，而是懂得知足；漂亮的生活，來(lái)自好心態(tài)，好的心態(tài)，來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自知足。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景，看開(kāi)、想通，就是完美。有些記憶，如沙痕，終將為如風(fēng)的歲月所湮沒(méi)。

　　茶涼了，就別再續(xù)了，再續(xù)，也不是原來(lái)的味道了；人走了，就別再留了，再留下，也不是原來(lái)的感覺(jué)了；情沒(méi)了，就別回味了，再回味，也不是原來(lái)的心情了。慢慢的都會(huì)遠(yuǎn)，漸漸的都會(huì)淡，擁有時(shí)，好好珍惜，離開(kāi)了，默默祝福，人生的旅途，沒(méi)有人陪你走到最后。那些，擦肩的緣，路過(guò)的份，那些，付出的真情，遇到的真誠(chéng)，那些，曾經(jīng)的感動(dòng)，真情的動(dòng)容，都是記憶深處一朵清淺的花，即使瞬間綻放，也會(huì)暖流滿心！

　　生活，是柴米油鹽的平淡；生活，是酸甜苦辣的平凡；生活，是早出晚歸的奔波；生活，是聚散離合的悲歡；生活，苦樂(lè)共存，喜憂參半；生活，酸甜共味，冷熱相依；人生的道路，不是一條坦途順到底，每個(gè)人都會(huì)遇到溝溝坎坎，只有想法跨越坎坷，才能走向自己的輝煌，若想活得灑脫，就要學(xué)會(huì)看開(kāi)，日子過(guò)的是心情，生活要的是質(zhì)量。

質(zhì)量作文3

　　人一生下來(lái)所有的心靈都是美好的，一塵不染的，但在長(zhǎng)大后，就會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，或多或少的改變自己原本的性格，一顆純粹無(wú)邪的心就有了污點(diǎn)。

　　在現(xiàn)在的世界，科技非常發(fā)達(dá)，看起來(lái)仿佛是那么完美。但是，人呢，他們的心靈像世界那般完美嗎?其實(shí)不然，不好的`現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

　　有時(shí)在大街上可以聽(tīng)到，隱隱約約的吵架聲，再一看原來(lái)是兩撥人因?yàn)樾∧Σ烈�起了矛盾，聲音大得方圓幾里都能聽(tīng)到，有人圍觀，卻無(wú)人來(lái)制止。

　　甚至，時(shí)而在網(wǎng)吧旁可以看到，一大幫人合伙欺負(fù)另一個(gè)人，將他打得鼻青臉腫，但是并沒(méi)有人上前勸阻。是沒(méi)有人看見(jiàn)嗎?還是視而不見(jiàn)?像這樣的現(xiàn)象還有許多，卻無(wú)人管制，導(dǎo)致他們毫不忌憚。每每這時(shí)，我心中仿佛在滴血，如果能克隆一樣?xùn)|西的話，我愿意將美好的品質(zhì)，克隆到每一個(gè)人的心中。那么世界，就會(huì)變得美好無(wú)缺，人人都會(huì)感受到幸福。

　　大街上，干凈得一塵不染，傳來(lái)的也只是陣陣嬉笑聲、玩耍聲，若是有人摔倒了，大家一定會(huì)第一時(shí)間給予幫助。校園里，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲、做運(yùn)動(dòng)。所有人都互相幫助，在藍(lán)天下快活的玩耍，也沒(méi)有人受到他人的欺負(fù)。

　　克隆后的世界，就是我想象的世界，希望終有一日世界會(huì)變成這么美好!

質(zhì)量作文4

　　生活中有一種東西是每個(gè)人都追求的，那就是質(zhì)量�！百|(zhì)量”一詞，或許有人熟悉，有人陌生，就我自身而言，卻對(duì)它有著很深的體會(huì)。

　　記得那是一天下午，媽媽陪我去買衣服。我們精挑細(xì)選，終于選好了兩件清新可人的衣服。試穿了一會(huì)兒，也覺(jué)得很修身，就買下了它們。我小心翼翼的保護(hù)著他們，就如媽媽疼愛(ài)孩子般�？烧l(shuí)知?jiǎng)偞﹥商�，衣服上已�?jīng)有了三個(gè)破洞，這就是衣服的質(zhì)量。而我當(dāng)時(shí)所追求的，僅僅是美觀。現(xiàn)在我追悔莫及的，便是沒(méi)有以質(zhì)量為先。從那以后，不論買什么東西，我都緊緊盯著它們的質(zhì)量，從質(zhì)量開(kāi)始，到質(zhì)量結(jié)束。這只是衣服的質(zhì)量，大家都會(huì)注意到，但同時(shí)又會(huì)忽略。

　　還記得，那是在樹(shù)下乘涼，爸爸媽媽和鄰居們都在議論：前頭的老李家又蓋了新房，又大又寬敞；隔壁王大叔王大嬸，不用每天辛勤地工作，可以悠閑地在家看看電視或者上街逛逛……這些不體現(xiàn)了大家對(duì)質(zhì)量的追求嗎？因?yàn)橛泻玫馁|(zhì)量，才會(huì)有舒適的生活。爸爸媽媽討論這些，無(wú)非也就是想過(guò)上有質(zhì)量的生活。

　　每一個(gè)人都想過(guò)上有質(zhì)量的生活，可惜，并不是每一個(gè)人都能過(guò)上有質(zhì)量的生活。

　　更記得，那是春節(jié)的前一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。春節(jié)前的菜市場(chǎng)，可謂是“人山人�！�，如沸騰的.水一般。但大家買菜并不是粗略的拿幾株就走了，而是反復(fù)觀察，精挑細(xì)選，生怕拿到不好的菜。如此這般，又是為什么呢？因?yàn)榇蠹蚁氤杂匈|(zhì)量的食物，在追求食物的質(zhì)量，我和媽媽當(dāng)然也不例外。我疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么大家都這樣搶著買菜，沒(méi)有質(zhì)量的東西，大家難道都不理不睬嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地回道：“孩子，大家吃有質(zhì)量的東西，是為了健康啊！所以大家搶著買，其實(shí)是在買健康�。　�

　　這就是質(zhì)量，是每個(gè)人都在追求的東西，它和我們的生活緊緊聯(lián)系在一起。

質(zhì)量作文5

　　質(zhì)量，一個(gè)說(shuō)起來(lái)形象也不形象的名詞，它的意思是物質(zhì)本質(zhì)的量，但隨著時(shí)間慢慢地推移，它有了許多方面的意思。

　　接下來(lái)我要講的是關(guān)于生活中的質(zhì)量。以前，有一家酒店，他們的生意興隆，直到老板娶了個(gè)老婆。老板的妻子是很“勤儉持家”的，在做任何事中都感覺(jué)偷雞不成蝕把米，不賺點(diǎn)便宜就受不了。酒店的人很多，老板一向以誠(chéng)信為名譽(yù)，也因此有許多人關(guān)顧，每個(gè)買了酒的人都會(huì)對(duì)這酒贊不絕口，直到老板的妻子按耐不住了。

　　在一個(gè)夜晚，妻子偷偷從床上起來(lái)，連鞋子也不穿，躡手躡腳地走進(jìn)酒庫(kù)。妻子心想：“這個(gè)家伙真是的，這種生意只虧不賺啊，這樣下去整個(gè)家都撐不下去了�！庇谑�，妻子打開(kāi)酒蓋將里面的酒拿出來(lái)許些，再兌點(diǎn)水，把拿出來(lái)的酒放到其他酒瓶子里，最后再用酒蓋密封蓋上。

　　日子一天一天過(guò)去，起初有人懷疑，但出于對(duì)老板的相信，也并不在意，后來(lái)懷疑的.人越來(lái)越多，直到一個(gè)來(lái)自外地的人來(lái)特地品嘗這家店的酒。外地人剛喝了一口，大喊道：“你這酒兌了水�！弊源耍�這家酒店顏面盡失。后來(lái)，老板查出了真相，對(duì)他的妻子說(shuō)：“你改變了本不會(huì)改變的酒的質(zhì)量，真是愚蠢。”

　　在建筑工地中，有人偷梁換柱，故意以原價(jià)的材料濃縮到表面僅需的材料，這樣的建筑遭受不起風(fēng)雨的摧殘，終究會(huì)倒塌，嚴(yán)重的話還會(huì)引起人命。這是為什么？因?yàn)樵谶@個(gè)萬(wàn)物都有因果的世界里，處處都會(huì)是雙刃劍，我很信服馬克思的信仰，他潛心研究，最終了解了事物的真諦，得出萬(wàn)物都有兩面性，當(dāng)然這是由后人研究得出的。

　　質(zhì)量，在科學(xué)里它不會(huì)變，就像一個(gè)雞蛋，它在地球上的質(zhì)量是50克，那在月球上，火星上，就算是銀河系之外，它也還是50克。當(dāng)有人偷偷改變了事物的質(zhì)量時(shí)，就會(huì)像酒店老板，工地里的工人等，得到懲罰。在生活中，每個(gè)人一開(kāi)始都是想以誠(chéng)信做生意，后來(lái)，因?yàn)槟承┤瞬蛔裱�，偷偷改變了生意的質(zhì)量，從而暴富，但好日子不長(zhǎng)，他終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)。然而隨著時(shí)間的推移，這種思想越來(lái)越多人有，導(dǎo)致商品慢慢地漲價(jià)。在以前，人們是以物物平等來(lái)交換的，后來(lái)為了方便，制作了貨幣，但貨幣也是極少的，慢慢的，就說(shuō)我父親的年代吧，一毛兩毛都很難獲得，甚至幾毛就能滿足一個(gè)小孩子，到了現(xiàn)在，幾毛什么的在馬路上只要你注意，都能撿到好幾毛，但沒(méi)有用啊，現(xiàn)在連本書都是以前一個(gè)人工作一個(gè)月的工資了。

　　也因此，我們應(yīng)該更要遵守質(zhì)量不變的準(zhǔn)則。

質(zhì)量作文6

　　自從中國(guó)加入WTO以后，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，可能在我們電力行業(yè)還沒(méi)有體現(xiàn)得那么淋漓盡致，因?yàn)閺膲艛嘧呦蛲耆�市�?chǎng)化必須經(jīng)歷一定的過(guò)程，但幾乎所有的企業(yè)都已經(jīng)意識(shí)到了“吉芬商品”生存空間正在一天天的萎縮。

　　發(fā)展才是硬道理，提高產(chǎn)品質(zhì)量、提升品牌價(jià)值才是唯一的出路。中國(guó)正有越來(lái)越多的企業(yè)通過(guò)打造自己的品牌來(lái)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。本公司的品牌戰(zhàn)略目標(biāo)也已確立，圍繞該目標(biāo)的所開(kāi)展的'工作正如火如荼的進(jìn)行著，如果我們將發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行收集并串聯(lián)起來(lái)，這將會(huì)成為我們公司創(chuàng)建品牌道路上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　文檔管理對(duì)每個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一項(xiàng)工作，它貫穿于產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售服務(wù)等全過(guò)程。加強(qiáng)文檔版本有效性控制及各部門執(zhí)行力是本公司技術(shù)中心當(dāng)前階段文檔管理的重點(diǎn)工作。據(jù)此精神公司文控部門首先（技術(shù)中心標(biāo)準(zhǔn)化室歸口）對(duì)公司內(nèi)所有部門的技術(shù)文件資料版本有效性進(jìn)行確認(rèn)。斷路器品質(zhì)科是第一批進(jìn)行確認(rèn)的部門，所有文件現(xiàn)行有效版本于20xx年8月底全部確認(rèn)完畢，但是9月8日上午剛上班不久，斷路器事業(yè)部品質(zhì)科制程檢驗(yàn)組組長(zhǎng)孫建手握一份文件——《LW36-40.5斷路器出廠檢驗(yàn)項(xiàng)目》送到了標(biāo)準(zhǔn)化室，并表情嚴(yán)肅的說(shuō)“請(qǐng)協(xié)助將此文件重新確認(rèn)一下”，標(biāo)準(zhǔn)化文員搞清楚了事情的來(lái)龍去脈之后，我們都在心里默默贊許“老孫真是好樣的！”，原來(lái)該文件在幾百份被確認(rèn)文件中被疏忽而造成了遺漏，老孫在整理中發(fā)現(xiàn)該文件與其它文件相比，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，經(jīng)過(guò)仔細(xì)核對(duì)，果然這份文件確實(shí)“受控”章印，這才找到我們要求重新確認(rèn)。這件事雖小而普通，但他卻反映了企業(yè)基層員工的質(zhì)量意識(shí)，目前公司通過(guò)不斷宣傳、QCC品管圈、品質(zhì)獎(jiǎng)懲細(xì)則競(jìng)賽等活動(dòng)正逐步將品質(zhì)意識(shí)全面鋪開(kāi)并深入人心。

　　也許一次小小的疏忽而最終給公司帶來(lái)巨大的損失，尤其在品牌建設(shè)的道路上，可能由于一次質(zhì)量事故而葬送公司大好的前程。什么是品牌？其實(shí)說(shuō)深也深，說(shuō)不深也不深，簡(jiǎn)單地講，我把它理解為：品牌就是客戶的信任度�？蛻糍I得放心，用得舒心就意味著品牌價(jià)值正在悄然深入人心。

　　品牌的創(chuàng)立，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它絕不是憑一朝一夕的突擊所能達(dá)到的，它需要企業(yè)文化與使命作導(dǎo)向，全員參與作保證而逐步形成的。孫建確認(rèn)文檔的故事只是我們身邊眾多事例中的一例，其實(shí)這種故事我們公司每天都有發(fā)生，但它們都能說(shuō)明一個(gè)共同的問(wèn)題，對(duì)于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成�。�

質(zhì)量作文7

　　1、短文《仙人掌》中的仙人掌外表雖不美麗，但它可貴的品質(zhì)卻值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你從生活中選取你熟悉的人來(lái)寫一寫他（她）的品質(zhì)吧！題目自擬。

　　2、《我有一雙 的手》（先把題目補(bǔ)充完整再寫）

　　在本次期中考試評(píng)卷過(guò)程中，我有幸擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文作文的評(píng)卷工作，經(jīng)過(guò)閱卷，我對(duì)本次作文有了一點(diǎn)看法和感受，在此與各位老師進(jìn)項(xiàng)分享。

　　首先，本次的作文題目比較靈活，均為單元的主題作文，但也有一定的陷阱，需要學(xué)生有一定的理解能力和靈活作文的能力。下面我來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)存在的問(wèn)題。

　　1、審題不清

　　第一個(gè)題目是以本張?jiān)嚲碇姓n外閱讀的文章為契機(jī)，寫作重點(diǎn)是人的品質(zhì)，而一部分學(xué)生只描寫植物，而沒(méi)有引申到人的身上，說(shuō)明借物喻人這一寫作手法還沒(méi)有很好的掌握。更有甚者直接從卷子課外閱讀短文《仙人掌》中直接抄寫描寫仙人掌的段落來(lái)拼湊成一篇作文，應(yīng)付了事。

　　第二個(gè)題目中，我有一雙的手，與單元主題《 的手》，有所出入，學(xué)生平時(shí)所做的寫作訓(xùn)練都是寫他人的手，比如《爸爸的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》，但此次作文的要求是描寫我有一雙怎樣的手，主語(yǔ)是我，很多學(xué)生不申清題目，直接將平時(shí)的習(xí)作搬到試卷上，以至于變成《我有一雙媽媽的手》、《。我有一雙奶奶的手》等等。

　　2、不能靈活作文

　　一部分比較聰明的學(xué)生能夠聯(lián)系生活中練習(xí)過(guò)的作文來(lái)套進(jìn)此次作文中，比如之前寫過(guò)的《我的老師》一文，套入第一個(gè)作文題目，贊美老師身上的品質(zhì)，這就很好。很多學(xué)生還是不能靈活運(yùn)用，比如，平時(shí)練習(xí)寫手的這篇作文，大體上就是描寫他人的手是勤勞的、靈巧的等，但學(xué)生就不能將這些內(nèi)容活學(xué)活用來(lái)運(yùn)用到對(duì)自己的.手的描寫上。結(jié)果就變成，題目是我有一雙怎么樣的手，內(nèi)容仍然寫他人的手。

　　3、不按要求答題

　　比如，第二個(gè)題目中括號(hào)里要求先把題目補(bǔ)充完整再寫，部分學(xué)生忽略這一步驟。

　　3、作文的格式不正確

　　題目：帶書名號(hào)、不正中

　　內(nèi)容：少部分學(xué)生開(kāi)頭不空兩格，分段不準(zhǔn)確。

　　標(biāo)點(diǎn)：這一階段的學(xué)生在敘事的過(guò)程中尤其喜歡引用人說(shuō)的話，但引號(hào)、冒號(hào)的使用不標(biāo)準(zhǔn)，不精確，也存在一行開(kāi)頭出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)的現(xiàn)象。

　　4、字跡不工整，語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確。

　　5、字?jǐn)?shù)不夠。

　　反思：

　　1、卷子的靈活性逐年在增強(qiáng)，在以后的教學(xué)中，學(xué)生要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，老師也要活學(xué)活教，要以一帶多，將一個(gè)單元主題的寫法運(yùn)用到多種作文形式中去。

　　2、平時(shí)多訓(xùn)練學(xué)生的審題意識(shí)，不要一看見(jiàn)熟悉的內(nèi)容提筆就寫，要看清楚內(nèi)容，先構(gòu)思，再動(dòng)筆。

　　3、在平時(shí)多訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，可以通過(guò)寫讀書筆記、積累好詞好句等方式增加學(xué)生頭腦中的作文素材，讓學(xué)生有東西可寫。

　　4、功在平時(shí)，對(duì)于作文的格式、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字別字等一定嚴(yán)格要求，講清楚講到位，布置小練筆的作業(yè)，多修改，多提升。

質(zhì)量作文8

　　責(zé)任是個(gè)神奇的詞語(yǔ)，它會(huì)約束我們做正確的事，引導(dǎo)我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任，那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。

　　在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責(zé)任的地方。輪到他來(lái)做值日，可他卻隨便找了個(gè)借口開(kāi)溜，其實(shí)是為了多玩一會(huì)兒。早上要做早操，可她一直說(shuō)自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間，大家都在朗讀，可他故意搗亂，讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒(méi)有責(zé)任心的體現(xiàn)，他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財(cái)富。

　　但是我們有一個(gè)有責(zé)任心的老師——沈老師。那是在五年級(jí)的時(shí)候，小杰和小龍兩個(gè)人不知為何，扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現(xiàn)場(chǎng)”，強(qiáng)行將兩人分開(kāi)。沈老師沒(méi)有急著下定論，不分青紅皂白地去指責(zé)任何一個(gè)人，而是平靜地讓他們說(shuō)說(shuō)為什么打架。我對(duì)她沉住氣，像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師，她有責(zé)任公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而不是想當(dāng)然得以自己的見(jiàn)解去隨意責(zé)備一個(gè)人。她做到了老師應(yīng)有的`責(zé)任。

　　終于問(wèn)清了事情的過(guò)程：小杰先罵了小龍幾句，小龍怒火中燒，心里很生氣，一時(shí)沒(méi)忍住，狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制，便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休，便和小杰打了起來(lái)。沈老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，這才開(kāi)始進(jìn)行批評(píng)。沈老師先教育小龍：“打架是不對(duì)的，別用暴力解決問(wèn)題�！毙↓埶坪趺靼琢耸裁矗�現(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話：“良言一句三冬暖，惡徒傷人六月寒�！笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。

　　這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責(zé)任，并為之付出努力，她沒(méi)有放任事情不管，而是立刻著手處理，盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。

　　沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責(zé)任的重要！

質(zhì)量作文9

　　建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，共創(chuàng)完美生活，好質(zhì)量好生活，心系質(zhì)量安全，共創(chuàng)完美生活，打造優(yōu)質(zhì)品牌，與用戶共同澆筑時(shí)代的豐碑。尤其是我們混凝土企業(yè)，質(zhì)量是我們賴以生存的基石，是我們發(fā)展的橋梁，更是我們走向輝煌走向百年企業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　我們的企業(yè)產(chǎn)品就是商品混凝土，做好質(zhì)量就是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的混凝土。共涉及到人和產(chǎn)品兩個(gè)方面。公司正大力培養(yǎng)我們的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量水平，每個(gè)員工必須講質(zhì)量，養(yǎng)成質(zhì)量意識(shí)。我們平時(shí)原材料檢驗(yàn)，就要注重質(zhì)量，注意細(xì)節(jié)，比如試驗(yàn)前溫度和濕度是否到達(dá)要求，試驗(yàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好，試驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備等，整個(gè)操作過(guò)程必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，嚴(yán)格控制試驗(yàn)檢測(cè)的質(zhì)量。

　　質(zhì)量我心中，質(zhì)量是人控制的。企業(yè)的產(chǎn)品要有質(zhì)量，首先企業(yè)的人員必須講質(zhì)量，把質(zhì)量放在心中，把質(zhì)量付諸行動(dòng)。我們要有職責(zé)心，質(zhì)量是實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)的'，而不是質(zhì)檢員檢驗(yàn)出來(lái)的，我們把質(zhì)量的理念應(yīng)用于產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，做好質(zhì)量管理和控制，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。所以，提高員工的職責(zé)心和工作素質(zhì)是很有必要的。

　　公司開(kāi)展的配合比設(shè)計(jì)大賽，我們?nèi)�過(guò)程全方位參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)配合比設(shè)計(jì)規(guī)程，從理論配合比設(shè)計(jì)到實(shí)際試配時(shí)的調(diào)整，始終貫穿著質(zhì)量的理念，我們?yōu)榈木褪窃O(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的配合比，提高混凝土的耐久性，適用性和經(jīng)濟(jì)性。這次大賽，我們提高了自身質(zhì)量意識(shí)，并且對(duì)混凝土質(zhì)量的控制有必須的學(xué)習(xí)。

　　公司開(kāi)展的“質(zhì)量月”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“混凝土質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽”，宣傳生產(chǎn)質(zhì)量的重要性，進(jìn)一步提高我們的質(zhì)量知識(shí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，讓我們以自我的智慧來(lái)詮釋“質(zhì)量”，使質(zhì)量伴隨我們今后的工作生活中。公司組織的全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程，教育我們質(zhì)量管理方法，計(jì)劃、實(shí)施、檢查、分析，以人為本、以人為中心的質(zhì)量管理，培養(yǎng)自我質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是以數(shù)據(jù)說(shuō)話。

　　公司組織了一系列的質(zhì)量月活動(dòng)，旨在提高我們的質(zhì)量水平，增強(qiáng)我們的質(zhì)量意識(shí)，深化我們的質(zhì)量理念，質(zhì)量持續(xù)進(jìn)行，我們的企業(yè)就能走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

質(zhì)量作文10

　　我漫不經(jīng)心的一瞥，竟在墻角捕獲幾株白色的臘梅，與周圍的皚皚白雪融為一體，卻透著幾分高貴，幾分冷艷，幾分遺世獨(dú)立。這是大自然的饋贈(zèng)啊!

　　我不由被其吸引，俯身細(xì)觀：它有五片潔白的花瓣，不染纖塵。如雪的花瓣近似圓形，黃色的花蕊悄悄地探出頭來(lái)，似乎在感嘆雪花的凈白，又似乎在探尋雪花的香蕊。繁花壓枝，宛如片片白云。我以為它的美麗也需有綠葉的襯托，可我把整棵樹(shù)都尋遍了，卻依然不見(jiàn)綠葉的身影。我不由感嘆：“不需襯托依然傾國(guó)傾城，它的美無(wú)與倫比�！�

　　雪白的梅花，朵朵冷艷，縷縷幽芳，無(wú)奇的花瓣卻透著驚人的剛毅。它若是男子，定是不為浮塵所動(dòng)的磐石男子!飄逸出塵，卓爾不群，卻又岳鎮(zhèn)淵渟。

　　驚艷的同時(shí)，我卻又抱有一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題：梅花傾國(guó)傾城的容顏?zhàn)阋耘c桃花、梨花、杏花媲美，爭(zhēng)出個(gè)名堂;再嬌艷欲滴的玫瑰也會(huì)失了顏色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下風(fēng)。它有足夠的實(shí)力，為什么不爭(zhēng)，卻隱于永恒的冬天?徘徊于我腦海中多年的疑問(wèn)，在我此次看到梅花時(shí)終于迎刃而解——梅花的確清幽絕倫，可是它淡泊名利，始終保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，開(kāi)辟屬于自己的.天堂;它退出雜塵浮世，隱居不為人知的角落。春暖花開(kāi)，百花爭(zhēng)艷，梅花淺笑，離開(kāi)人間，歸于永恒的冬天。

　　梅花的色，艷麗而不妖;

　　梅花的香，清幽而淡雅;

　　梅花的貌，蒼古而清秀……

　　梅花，在山則開(kāi)于山，移園則香熏于園。梅花啊，你天使般清秀的容顏，傾國(guó)傾城;梅花啊，你撲鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，絕美無(wú)雙。梅花啊，愿你將一半的清香贈(zèng)予我吧!

質(zhì)量作文11

　　說(shuō)到作文，最忌諱的有兩點(diǎn)，一，是寫流水帳，二，就是有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量了。對(duì)此，我十分憤恨。

　　這天，我和一群六年級(jí)的大姐姐在聊天，這時(shí)，她們的班主任走過(guò)來(lái)，低聲對(duì)她們說(shuō)：“學(xué)期快結(jié)束了，那個(gè)“紅領(lǐng)巾廣播站”的事怎么樣了？”那幾個(gè)大姐姐流露出疲憊的神情：“哎，都沒(méi)什么材料可編寫了。”“什么？？一定要寫！！”她們的班主任很生氣。這下我才了解到事情的由來(lái)，原來(lái)，現(xiàn)在是學(xué)期的期末，為了爭(zhēng)取“先進(jìn)中隊(duì)--流動(dòng)紅旗”的稱號(hào)，她們班里的每一個(gè)同學(xué)每星期都要被逼迫著寫4篇作文，投到廣播站，不然……后果不堪設(shè)想呢！

　　我覺(jué)得這樣做非常不好，不僅影響了“紅領(lǐng)巾廣播站”的聲譽(yù)，還給同學(xué)們留下了個(gè)不好的名聲，廣播站，開(kāi)辦的目的就是讓同學(xué)們多多聯(lián)系自己的寫作水平，不是為了得“優(yōu)秀中隊(duì)”而來(lái)投稿的'，這樣開(kāi)展這個(gè)站臺(tái)也沒(méi)意思啦！

　　在我們的大家庭――里也是這樣，不要為了在個(gè)人作文本排行榜上爭(zhēng)取好頭銜而成天發(fā)寫流水帳上去，的目的也是為了提高大家的寫作水平，為了名聲而放棄了主要目的，這是什么意思？？如果實(shí)在想不出材料就不寫，到靈感來(lái)的時(shí)候再揮筆有不遲�。�！

　　寫作，寫作，就是要把你的真情實(shí)感寫出來(lái)，寫作其實(shí)也是一種發(fā)泄情緒的好方法，只是方式不同，談話是用語(yǔ)言，寫作是用文字罷了。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有想法，也要逼迫自己寫出什么來(lái)話，那樣寫作也會(huì)變得沒(méi)意思的。

　　要想在排行榜上節(jié)節(jié)攀登，就要努力、加油，多寫好作品，那樣才對(duì)得起自己的好名聲�。�！

　　要數(shù)量也要有質(zhì)量，我想，這也是開(kāi)辦的目的吧�。�

質(zhì)量作文12

　　偶然從報(bào)上看到《畢業(yè)季，我最后的校園故事》征稿啟事，報(bào)上短短的介紹勾起了那深埋的記憶。那年的年少輕狂，那年一起嬉鬧的人兒，我想問(wèn)：你們?nèi)缃襁^(guò)的可好。

　　記得在那年春天，也是我們高中生涯的最后一個(gè)春天，一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的季節(jié)，夜晚的微風(fēng)吹拂在臉上依舊讓人感到一絲絲清冷，我們?nèi)�人走在校園的小道上，昏暗的路燈把彼此的身影拉的很長(zhǎng)，偶爾會(huì)看到兩個(gè)手牽手的情侶，當(dāng)看到守夜的老師走過(guò)便迅速把手放開(kāi)。彼時(shí)我們?cè)跁痴勚�未�?lái)，互相約定考上同一所大學(xué)。等到那時(shí)可以并肩走過(guò)那座都市的小道，吃遍所有的美食，談場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，一起工作，一起嫁人……

　　正如《老男孩》歌詞中唱到：“夢(mèng)想總是遙不可及”，夢(mèng)想?yún)s是太過(guò)美好，如今只剩我坐在大學(xué)的教室里，不是我們約定的大學(xué)，偶爾坐在電腦旁發(fā)呆，想想那年的夜晚，再想想曾經(jīng)的過(guò)住，過(guò)多是思念。兩年的時(shí)間里，我獨(dú)自一人走遍了這座城市的每個(gè)角落，在高大的梧桐旁，在櫻花滿天飄零的在古道上，習(xí)慣性的按下手中的快門，記下這一路的風(fēng)景，記錄途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　時(shí)光總是匆匆從指間流走，轉(zhuǎn)眼間小包同學(xué)的寶寶也已經(jīng)半歲，想想那時(shí)的我們，不懂事的好像個(gè)孩子，愛(ài)瘋，愛(ài)鬧，會(huì)在每年的愚人節(jié)把小放在門上，等著老師開(kāi)門。喜歡遲到時(shí)跟老師扯謊說(shuō)在廁所或有人找。喜歡。……

　　前一陣流行《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》讓我想起那些年我們一起罵過(guò)我們的女孩，那個(gè)很美卻很兇的女孩。喜歡在教室里大聲的罵我們很笨，然后每天都會(huì)帶好吃的給我們，而每次我都會(huì)埋怨她偏心，總是第一時(shí)間給你，只因?yàn)槟憔妥�在她旁邊，這時(shí)的你總是在旁邊得意的笑著，然后我會(huì)裝作很委屈的走開(kāi)，現(xiàn)在想來(lái)真的的點(diǎn)好笑。就這樣，我們瘋狂的鬧著，有時(shí)也安靜的看著書，咬著筆頭，去琢磨一道許久都不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。

　　現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人靜靜的看著那些憂傷的文字，喜歡那些疼痛的文字觸動(dòng)我早已麻木的心，讓我在茫然的國(guó)度里尋找一絲的寄托。輕動(dòng)鼠標(biāo)，打開(kāi)胡夏的那首《愛(ài)夏》，幻想著自己有一天好像MV的.主角背起旅行包走過(guò)一個(gè)又一個(gè)名叫夏傷的地方，以前總以為秋天是悲傷的，楓葉飄零，一個(gè)人走在街道上總會(huì)涌現(xiàn)一種莫名的傷感，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有緣由，偶有花瓣飄落指間就不自覺(jué)想起電影里分手的那些橋段，讓我想起畢業(yè)的那個(gè)晚上，我們集體徹夜狂歡，在寬大的包廂里，彼此間聊著各自的話題，而男生更多的是一碴接著一碴的喝著啤酒，反觀我倒是沒(méi)有太多想說(shuō)的話，只是低頭奮斗著面前盤中的美食，偶爾抬頭看看，然后繼續(xù)品嘗，當(dāng)被提及時(shí)也只是向他們笑笑，時(shí)不時(shí)的望向窗外，雨從中午開(kāi)始就沒(méi)有停止，不過(guò)倒也不大，仿佛給這離別的前夜增添一絲憂傷。那一刻的我依舊沒(méi)有勇氣向自已喜歡的男孩表白，不經(jīng)意間對(duì)上他的眼睛時(shí)心會(huì)突然跳的很快，只是，彼時(shí)我早已學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)把這段情感深埋在心底，也許在將來(lái)的某一天里，會(huì)偶然在某個(gè)街道相遇，彼此間相互微笑，然后我可以很平靜的說(shuō)，嘿，你知道嗎？我以前喜歡過(guò)你。最后轉(zhuǎn)身離去。

　　不覺(jué)間早已到了深夜，透過(guò)窗外看去，天與地仿佛交織在一起，學(xué)校旁邊的施工地上，工人借著工地昏暗的燈光加班加點(diǎn)的工作，與那晚一樣，天空飄零著小雨，仿佛又回到了那個(gè)夜晚，只是，在這個(gè)深夜里，想起的恐怕卻只我一人。

質(zhì)量作文13

　　凌晨，總是有些涼意的。況且是冬日的一大早。推開(kāi)門，隨風(fēng)吹來(lái)的還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，呵、你好，北方的第一場(chǎng)雪。

　　雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著，卻總也下不大。小小的冰晶跳躍著，舞動(dòng)著。越過(guò)樹(shù)枝的間隙，頑皮地落在頭發(fā)上，有的干脆黏上皮膚，躍進(jìn)衣服里去了。路燈未熄，仍在暖暖的照著。馬路上薄薄一層雪毯，被映得柔軟起來(lái)。樹(shù)上、房頂上就更不用說(shuō)了，一層白雪經(jīng)了橘色燈光的映射，暖的像糖果般，偶爾幾粒冰凌，卻也一閃一閃，逗弄著人的眼睛。

　　“哦！哦！雪花！”寧?kù)o的幽謐中劃過(guò)一聲稚嫩童音，如湖面一圈波紋蕩漾。尋了聲音的來(lái)源，是一個(gè)包的只露張小臉的`女娃娃。小臉凍得通紅，正蹦跳著張開(kāi)手去接落下的雪花。

　　一句小心未出口，小姑娘已經(jīng)呈大字型趴在雪地上。小臉一皺，嘴巴一扁，眼淚應(yīng)聲而出。我本想伸了手去扶的，小丫頭了著涼總歸不好。步子未踏開(kāi)。眼角已瞄到遠(yuǎn)處男人的身影，善意一笑，他向我搖搖頭�？觳较蛐」媚镒呷�。

　　“爸爸，哇……”小丫頭一見(jiàn)到爸爸眼淚流的更歡，仿佛受了天大的委屈。

　　“妞妞要聽(tīng)話，自己起�！敝心昴凶幼叩诫x小姑娘三步遠(yuǎn)的地方，停下腳步，報(bào)以了鼓勵(lì)的目光。

　　“嗚，不。爸爸抱�！毙」媚锊灰�，賴在地上不住地撒開(kāi)了嬌。

　　“妞妞已經(jīng)長(zhǎng)大了，聽(tīng)話，自己起。不然爸爸要回家了�！蹦凶幼鲃�(shì)離開(kāi)，轉(zhuǎn)身走了幾步，步子卻格外小，格外慢。

　　“哇……”小姑娘委屈了。卻也自己撐了地慢慢想要爬起來(lái)。小胳膊雖然細(xì)，倒也撐得住身體。試了幾次，小姑娘從地上爬起來(lái)，抹抹眼睛跌跌撞撞跑向了爸爸張開(kāi)的懷抱。嘴巴里卻一點(diǎn)一點(diǎn)溢出笑聲：“爸爸爸爸，我自己起來(lái)的哦，要獎(jiǎng)勵(lì)妞妞哦�！眱和�特有的尾音，逗得心里癢癢麻麻，不經(jīng)意的，我竟也笑出了聲。

　　曾幾何時(shí)，我也摔倒，第一次爬起是憑了父親的鼓勵(lì)；曾幾何時(shí)，我也委屈，第一次不哭是因父親的教育。一直以為父親應(yīng)頂天立地，斷不會(huì)有如此兒女情長(zhǎng)。卻原來(lái)，父愛(ài)隱忍、父愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)！抬頭看看家門的方向，爸爸的身影自黑暗中漸漸清晰：“下雪了，快回家吧�！�

　　拉住爸爸，雪花下，父愛(ài)升華。

　　初一:李艦

質(zhì)量作文14

　　不知你是否注意到，無(wú)論你怎樣使自己靜止下來(lái)，有一種身體的活動(dòng)是不會(huì)終止的，那就是呼吸。呼吸使你的體內(nèi)時(shí)時(shí)刻刻都在與外界的空氣發(fā)生交流。就象對(duì)自己吃喝的東西要過(guò)問(wèn)一下那樣，對(duì)于身邊的空氣，你是否了解，它的主要成分是些什么？

　　干凈的空氣主要含有78％的'氮?dú)狻?1％的氧氣、0.9％的氬氣和0.03%的二氧化碳。人體與空氣的交流是為了吸收氧氣，吐出二氧化碳。所以，空氣中氧氣和二氧化碳的含量保持恒定對(duì)人的健康十分重要。

　　任何不屬于空氣成分的物質(zhì)大量進(jìn)入空氣之后，空氣污染就發(fā)生了，比如：燃燒釋放出的黑煙。在城市和農(nóng)村，空氣里常常含有少量或微量的其它氣體成分，比如：一氧化碳、氮和硫的氧化物、甲烷、臭氧、硫化氫、碳?xì)浠�物、氯氟烴（cfcs）以及各種懸浮顆粒物。這些成分大多數(shù)對(duì)健康和環(huán)境有害。它們?cè)诳諝庵袧舛仍黾�，就表明空氣污染加重了�?/p>

　　大自然中的植被（樹(shù)木、灌木和草）可以放出氧氣，吸收二氧化碳和多種空氣中的污染成分和顆粒物。所以，在植物茂密的地方，空氣往往很干凈、清新。凈化空氣是植物的一大貢獻(xiàn)。但是，如果空氣中污染物的濃度過(guò)高，植物也會(huì)受到毒害。在樹(shù)木和其它植被很少的城市區(qū)域，污染物常常積累在大氣中。這是許多水泥化了的大城市上空空氣質(zhì)量很差的重要原因之一。

質(zhì)量作文15

　　質(zhì)量可以保證幸福，可以確保安全。質(zhì)量在我們身邊處處可見(jiàn)。對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)說(shuō)，不是100分就是0分。

　　只有安全質(zhì)量的產(chǎn)品才能吸引更多的顧客，但身邊也常常有一些“知法犯法”的人。例如：一些小攤上賣的油炸食品，副食店上的辣條。俗話說(shuō)“今天沒(méi)有質(zhì)量，明天沒(méi)有銷量！我們也�？梢园l(fā)現(xiàn)身邊那些：控制，精益求精，一次做好，缺陷為零的產(chǎn)品。在這些產(chǎn)品的制造人中，他們都是以質(zhì)量為首，強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任，是為人們提供良好健康產(chǎn)品的責(zé)任。

　　質(zhì)量是一切東西的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是空話。在我們學(xué)校中，老師是嚴(yán)格禁止我們吃“三無(wú)產(chǎn)品”，學(xué)校的布告板是也常常有對(duì)身邊食品質(zhì)量安全的說(shuō)明。還有例如：一些所謂的名牌，穿個(gè)幾個(gè)星期就破了，說(shuō)是說(shuō)牢的很。這些質(zhì)量問(wèn)題仍然存在我們身邊。

　　對(duì)于一個(gè)企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線。就如我所聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：一家電冰箱企業(yè)的老板因?yàn)橛蓄櫩屯对V說(shuō)，電冰箱上有裂痕，所以他不僅重新發(fā)貨給這位顧客還將所有電冰箱的'質(zhì)量進(jìn)行了經(jīng)查，將有問(wèn)題的電冰箱收回。當(dāng)眾讓工人將其砸毀，工人們個(gè)個(gè)希望不要將這些電冰箱砸毀，可以半價(jià)讓他們使用，可這位老板卻做出了讓工人們流淚的舉動(dòng)，使得工人們含淚砸毀電冰箱。這個(gè)行為便是為產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以身作則的典范之一，這個(gè)行為不僅得到了許多人的點(diǎn)贊，為這個(gè)企業(yè)帶來(lái)了許多訂單，還成為了許多企業(yè)的榜樣。這個(gè)行為便說(shuō)明了在我們身邊有許多對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量精益求精的人，就是因?yàn)橛羞@些人，才更能說(shuō)明質(zhì)量就在我們身邊。

　　一個(gè)無(wú)論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒(méi)有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的。沒(méi)有質(zhì)量可以說(shuō)是欺騙顧客�？梢砸惶岬氖请娨暽蠌V告上的化妝品，看著挺有用實(shí)際上可以說(shuō)完全沒(méi)有多大用處。只是為了吸引顧客，這種是對(duì)顧客的欺騙；更是對(duì)自己的欺騙。這種質(zhì)量的產(chǎn)品只可以說(shuō)是一只不停吸血的蚊子，但終有一天被“打死”。

　　我們學(xué)校門口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買來(lái)吃。有的食品過(guò)期了，同學(xué)們也沒(méi)在意�？苫氐郊遥�癥狀全都出來(lái)了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會(huì)造成更為嚴(yán)重的后果。這可以證明也有些只為了賺錢的人，不關(guān)注賣的食品的質(zhì)量。更可以說(shuō)明我們身邊也有許多沒(méi)有質(zhì)量的產(chǎn)品在我們附近。這個(gè)不僅是蚊子，更是一只“有毒的蚊子”咬了人，人就會(huì)生病。

　　質(zhì)量無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊，質(zhì)量關(guān)系著健康；質(zhì)量關(guān)系著幸福；質(zhì)量關(guān)系著生命。讓我們?yōu)榱宋覀兊慕】�、幸福、生命，建立起一座座質(zhì)量的防線，防止他們侵害我們，建立起和諧美好溫馨的社會(huì)。

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質(zhì)量成本03-13

質(zhì)量總監(jiān)主要的工作 質(zhì)量經(jīng)理主要職責(zé)04-29

產(chǎn)品承諾質(zhì)量書03-10

質(zhì)量成本[優(yōu)選]03-13

質(zhì)量保證措施11-22

質(zhì)量事故反思10-05

質(zhì)量案例反思心得03-16

質(zhì)量檢驗(yàn)委托03-08