（實用）陶瓷的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的陶瓷的作文，希望對大家有所幫助。
陶瓷的作文1
游神笛陶瓷藝術中心今天我們?nèi)熒缴竦烟沾伤囆g中心進行春季社會實踐活動�！吧宪嚴病�，隨著老師的叫聲，同學們便高興起來。在車上，同學們更是興高采烈。突然，一個同學喊：“快看，快看飛機起飛了。”，同學們都爬到窗戶去看，因為同學們都只在電視里看過，而沒有真正親眼看到過。隨著時間的流逝，三個小時過去了，我們終于到達了神笛陶瓷藝術中心的大門口，同學們興奮極了。首先，我們來到了拉胚廳。指導我們做陶藝的老師姓劉，我們先看了他的示范，然后，同學們紛紛動起手來，有的做花瓶，有的做碗，……可是卻把自己的衣服弄臟了，但我們依然很高興。
午休的時間到了，同學們都紛紛拿出自己帶來的好吃的�！巴郏 焙枚喟�，多的數(shù)不勝數(shù)，不計其數(shù)。哈哈，我也不例外，也把自己從家里帶來的好吃的拿了出來。午休的時間結束了。接下來我們到了繪畫展廳，聽完了解說員的講解，同學們紛紛拿起畫筆動手畫了起來。有人話奧運五環(huán)，有人畫花，還有的人在寫詩……時間過得真快呀，我們班馬上就來到了陶瓷展銷廳，聽解說員講解，這里的'東西都是從景德鎮(zhèn)那里運過來的。接著解說員介紹了青花瓷，青花瓷是四大名著之首而且永不退色，有一些青花瓷是被國家選為了送給國賓的贈品。青花瓷之所以有顏色的漸變，是因為隨著溫度的上升而產(chǎn)生的漸變。最后我們來到了陶瓷歷史廳。通過到這里，我知道了陶指的是陶器，瓷指的是瓷器。陶器有著8000年多的歷史，而瓷器只有3000年多的歷史。春游結束了。但這次的春游不禁讓我了解中國陶瓷的歷史文化，還讓我親自動手實踐了一回，真是讓我受益無窮��！
陶瓷的作文2
小時候，我大部分生活都是在泉州度過的，很少回老家——德化。從上幼兒園開始，我便領會到了自己對家鄉(xiāng)的思念之情。一到假期，都會回老家住到假期結束才依依不舍地回來。
我十分熟悉家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——-陶瓷。這幾天，老師一直在幫助我們了解關于各個地方的特產(chǎn)的知識。比如四川的特產(chǎn)是辣椒，寧夏的枸杞非常出名……德化的陶瓷擁有精美、細致等優(yōu)點。
回到老家后，奶奶經(jīng)常會帶著我、弟弟和哥哥一起到瓷都廣場玩。我敢說第一個映入你們眼簾的就是那尊高大精致的“滴水觀音”。瓷都廣場的.四周都是展示各種各樣的陶瓷工藝品，有南海觀音、猛虎下山、觀音送子……在燈箱的燈光效果下惟妙惟肖，精彩絕倫。廣場邊上，經(jīng)常還有爺爺奶奶叔叔阿姨們在擺攤賣陶瓷飾品，有護身符，手鏈，手鐲等，看得我眼花繚亂，流連忘返。
瓷都廣場旁邊就是出名的陶瓷街了，琳瑯滿目的商品讓游客們不得不掏出錢包，買下一件件心儀的工藝品。為什么德化是燒制陶瓷的理想之地呢？因為，這里瓷土資源豐富，水源充足，交通運輸很方便。德化處于福建省中部，與江西景德鎮(zhèn)、湖南醴陵并稱中國三大瓷都。德化高速公路口的小山上，遍布著各式各樣精美的瓷器。想必，大家開車路過都能看見這些獨具特色的瓷器，知道這兒的特產(chǎn)就是陶瓷了吧！
看，我的家鄉(xiāng)到處都是陶瓷，一個多么美麗的陶瓷圣地！我愛你，德化！我愛你，德化陶瓷！
陶瓷的作文3
陶瓷是中國文化的代表之一，中國也被稱為“瓷都”。今天，我們就去參觀了中國建筑陶瓷博物館，在老師精彩的講解聲中，我們踏上了認識陶瓷的旅程。
博物館里的展品真是讓人目不暇接，還沒仔細看看這一件，老師就開始講另一件了。今天我了解到了許多關于陶瓷文化的知識，陶瓷最開始是用來制作排水管道，隨著時代的變化，人們又用它來做建筑用的磚、防水用的瓦當、觀賞用的藝術磚等等。其中最吸引我是一塊長達幾米的文化磚，上面雕有立體的.花字、鳳凰和戲劇人物等等。我覺得它表現(xiàn)了中華民族的民間文化特色和美好寄托。
我們不僅參觀了博物館，還親手制作的瓷器。一次是拉坯，一次是自由發(fā)揮。拉坯時，老師還手把手的教我們。拉坯的過程是：先用手掌沾上水去捧和拉陶泥的大概外形，然后用拇指垂直地在陶泥正上方按下去，同時用其它手指小心地扶陶泥外面防止它塌掉，再調(diào)整瓶口，最后請老師將陶泥割下來，就可以晾干了。后來，我們又給這些作品貼上了裝飾品，并發(fā)揮想象做的自己想要的小藝術品。我認為在做陶瓷的過程中，心情是很重要的，必須要心平氣和、從容不迫、鎮(zhèn)定自若地操作。不然你一緊張害怕，就會手抖把整個作品都毀掉了。
“片片紅葉情，濃濃國瓷韻”。陶瓷藝術，是中國獨特的傳統(tǒng)文化。今天能了解到這么多關于陶瓷文化的知識，我感到十分激動和喜悅。希望這種文化能一直流傳下去。
陶瓷的作文4
今天，我們?nèi)チ烁叽咎沾蓮S參觀展覽。你一定會說都要期中考試了，還秋什么游�。�
我是這樣想得：這次活動是為了放松我們的心情，輕松地去迎接明天的考試。讓我們超長發(fā)揮水平，考出優(yōu)秀的成績。
這次活動是下午出發(fā)的，因為上午要上課。這次活動因為要坐車，所以老師批準我們可以帶一些零食去吃（附加條件：不能隨便亂丟垃圾）!下午一去，我的天哪，同學們帶的東西五花八門，樣樣具備。有膨化食品，有口香糖之類的，還有飲料……可是有些人還是不自覺，吃完后，就隨手一扔，不管他東西南北。到達了目的地，我們先后去了做工廠車間、刻花場車間、陶吧、陶藝苑，還有成品展示區(qū)。 做工廠車間是把普通的陶瓷做出來。一進入做工廠車間，我就被一排黃色的機器給吸引住了，經(jīng)過導游姐姐的解說之后，我這才恍然大悟！
原來這4～5臺機器是日本進口的，其余的幾十臺銀灰色的機器全部是國產(chǎn)的。這些機器全都十分特別，在一般的情況下我們是看不到的，這次活動真是使人大開眼界呀！
普通的陶瓷是這樣做出來的。先把泥塊做成泥漿，接著把泥漿做成毛胚，然后經(jīng)過1200攝氏度和1400攝氏度的高溫燒制而成。先經(jīng)過1200攝氏度的高溫燒制之后，做出來的`未成品讓人看上去感覺十分毛糙；接著，在做出來的未成品上噴上粉紅色的細漆，那種粉紅色使人覺得它即十分可愛，又十分漂亮。為什么要噴上漆呢?因為只有這樣，才能看出表面的瑕疵。之后，再將毛胚放置于1400攝氏度的高溫火爐之中燒制20小時，就成了普通的陶瓷工藝術品了，令我十分贊嘆！
最后，就由一些阿姨檢驗出合格品與次品。現(xiàn)在基本上是冬天了，可是，在做工廠車間里一點也不冷。因為做工廠車間的火爐是一年四季都開著，冬天還好，可到了夏天工作人員那可就慘咯！
緊接著，我們還去了陶藝苑，陶藝苑是專門做手工陶瓷的，一進入工作間1，我一下被驚呆了。Oh，my dear!這里全是一些叔叔在用手做陶瓷，隨著電磨具的不停轉(zhuǎn)動，那些叔叔的手伴隨著未成品有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動著，不一會兒，一團泥轉(zhuǎn)眼之間就成形了，就變成了一個個精巧的花瓶的形狀了。
最后，我們來到了成品展示區(qū)，雖然那里的空氣不怎么好，但是同學們依然是看得津津有味的。有的同學帶了筆記本把全過程記錄了下來，還有的同學帶了照相機把全過程拍了下來…… 就在這一次實踐活動即將結束的時候，我們還買了一些紀念品帶回家。這些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波爐里燒。
��！在這一次的實踐活動中，我們又學到了許多新的知識。這樣的實踐活動即開闊了我們的眼界，又豐富了我們的文化知識。我希望學校能多次舉辦這樣的實踐活動。
陶瓷的作文5
國慶節(jié)，我和小學的一幫小伙伴還有班主任老師一起去高淳游玩。我們領略老街的古風，飽覽游子山風光，品嘗大閘蟹美味，非常開心的一次旅行。但這里我想與你分享的，是在高淳陶瓷工業(yè)園的愉快體驗。
高淳陶瓷，是我們此行的第一站。國慶節(jié)的公路還是有點堵，經(jīng)過1個多小時的走走停停，我們終于來到了目的地。這里全稱叫“高淳陶瓷高新技術工業(yè)園”，出人意料的`是風景迷人，小橋流水，鳥語花香，與其說是一個生產(chǎn)企業(yè)，不如說是一個大大的花園。
在導游的熱情的引導下，我們進入了展廳。導游姐姐一點沒閑著，為我們一一解說在玻璃罩保護下的一個個小展品。經(jīng)過她的介紹，我才知道，陶瓷并不是單純的一種東西，而是陶器、瓷器和炻器的總稱。我百度過“陶瓷”，一般說是陶器和瓷器的總稱，很少介紹炻器，后來我發(fā)現(xiàn)，炻器是高陶人自豪的特色產(chǎn)品哦！
展廳里的陶瓷都制作得很精美，很具有觀賞性。但最讓我感到驚奇的，那還要數(shù)蜂窩陶瓷了。蜂窩陶瓷并不是用來觀賞的，而是用來凈化汽車尾氣的，但是他的設計讓我覺得眼前一亮。它的外形是一個圓管子，而里面則是一個個小方格，做工精細。要不是在玻璃窗外，我還真想摸一摸。
與陶器古樸美不同，瓷器顯得比較精致。瓷器的本身很透明，導游姐姐把瓷杯蓋在燈光上，杯子竟發(fā)亮了起來，像一盞小燈，晶瑩剔透，居然讓我有一種可愛的感覺，真是好看。
展廳的陶瓷產(chǎn)品琳瑯滿目，印著各種各樣的圖案，有的是花草，有的是動物，還有的是其它圖案，例如星星之類的。我最喜歡的是一個中國龍的茶杯。它的畫工十分精細，杯身幾乎畫滿了，但毫無違和感。用金邊勾畫的龍數(shù)量很多，紋路畫的很細致，畫手真是有耐心，要是我，肯定連一只也畫不完。龍的旁邊再加幾朵祥云，讓人真的感覺到了龍的氣勢，再加上紅色的背景色，更有了中國的氣息，真是精美絕倫��！
這次高淳的陶瓷之旅，讓我了解了很多陶瓷的知識。高淳的陶瓷也許沒有景德鎮(zhèn)的有名，可你真的能告訴我這兩者比起來，有什么差別嗎？
陶瓷的作文6
我的老師曾帶我去捏過幾次陶瓷。每一次，我捏陶瓷的技藝也都見長，并且，每次捏的造型都不一樣。
上一次捏陶瓷，捏的是兩個茶杯和一個茶壺。那個教我的老師，本以為我不會，但是捏了一會兒卻發(fā)現(xiàn)，我不用教，就會知道下一步應該怎么捏。
要開始捏兩個小茶杯了，我先把泥搓成一個圓球，用手稍微按壓一下那個球，在球的上方用手做一個洞，再把手稍稍地往外拉，做成一個碗狀，再用指甲把茶杯的外面稍微弄得圓滑一點。并且把它的形狀弄得更像茶杯的'形狀一點。然后再做一個這樣的小茶杯，兩個小茶杯就做好了。接下來就是做茶壺了，茶壺是最難做的了，因為茶壺還要再自己去捏茶壺的把手和茶壺的蓋子。我先用捏茶杯的方式，捏了一個比它更大一點的茶壺的壺身。接下來，就要捏茶壺的把手和茶壺的蓋子了。我先做了一個泥條，把泥條搓細，兩端壓平。再把它貼在壺身上，再稍微地改動一點，這樣一個把手就做好了。接下來就是做茶壺的蓋子了。我先做了一個小圓球，再做一個比較大的圓球，把那顆比較大的圓球壓平，做成一個餅狀，再把那個小圓球安在上面，這樣一個茶壺的蓋子也就做好了。
看著做好的一套茶壺和茶杯，我心滿意足，尤其是那茶壺的壺身和茶杯，看起來十分圓潤光滑。
陶瓷的作文7
在我的書桌上，放著一個小巧的陶瓷少女，少女眉眼低垂漆上放置著一本書，專注的神態(tài)，——如沉醉在文學世界的我，我依然清晰的記得，唐唐將這個陶瓷少女交給我時眼眸里的笑意，就算時隔四年，回憶的箴頁也不褪色。
回憶倒帶到四年前，我八歲的生日時，那時的我，還童稚天真，年少不知離愁。在生日宴會上，我邀請了我的好友——唐唐。唐唐是個豪放而不拘小節(jié)的人，每每我們爬上鄰家的房頂，玩著女孩子望而生畏的驚險游戲，總能聽到她姥爺?shù)膰@息：“唉，一點沒有女孩樣”。而她那矯健的身影，早已隱匿在鄰人種的茂盛的藤蘿花下。有時，我們也會一時玩心大起，做些例如把她姥爺?shù)蔫�匙藏起來的劣質(zhì)游戲，然后在老人急得團團轉(zhuǎn)的身影下，笑成一片。
吃過蛋糕，她故作神秘狀地把我拉進貯藏間，我仰制住自己的好奇心，等待著她給我驚喜，我看著她從身后掏出一個包裝精美的盒子�！按蜷_吧”。她輕聲說到。我顫抖著接過盒子，只是這樣一個簡單的動作，我卻覺得周圍的空氣一下子稀薄起來，而她那雙大而清澈的眸子里，似乎也凝著難明其狀的喜悅，我笨拙的拆開盒子，看到那個陶瓷制的少女，端莊的捧著書，眉眼低垂和回憶中的某個場景不謀而合“看，很像你吧，既然你那么喜歡看書，那么就把它送給你吧……”她抬起頭深沉的黑眸噙著喜悅之光，讓我聯(lián)想到了博物館珍藏的.黑珍珠。既而，她的眼神突然暗淡了“吶，，如果我走了，你會想起我嗎？”
后來我才知道，唐唐在下個月就要去美國見她的媽媽，也許會在美國定居。而這么惡俗的電視劇情節(jié)，居然會發(fā)生在我身上。
記憶回到四年后，我盯著手中的陶瓷少女，惆然若失。風中傳來若有若無的歌聲，像在追憶著什么。我抱緊手中的陶瓷少女，它象征著我最美好的友誼。
陶瓷的作文8
今天，天氣晴朗，萬里如云。媽媽要帶我去徽瓷文化產(chǎn)業(yè)園體驗做陶瓷。
早上，我們匆匆吃了早飯就出發(fā)了。經(jīng)過四十幾分鐘的路程，終于到達目的---徽瓷文化館。
首先進入眼簾的是一個個大大小小的花瓶，形態(tài)各異地擺放在那里。
然后，我跟著講解老師到最后一棟房子里，進去的時候，我又看，見一臺臺做陶瓷的工具。我坐了下來，體驗老師給了我一團泥巴開始教我。看著泥巴在老師手上飛快地轉(zhuǎn)動， 不一會，一個花瓶的模樣句顯現(xiàn)出來了。老師讓我也試試，泥巴一點也不聽話，怎么也轉(zhuǎn)不成花瓶的`模樣。老師說:"慢慢來，不著急，你一定能做好”。
經(jīng)老師的鼓勵，我一次次嘗試著，終于做成了一個小花瓶，雖然不好看，但是我親手做的，我也覺得很漂亮。
陶瓷的作文9
一遍遍地上色，一次次地改變，一回回地超脫，成就了現(xiàn)在成功的自己�！}記
來到瓷都景德鎮(zhèn)，不看看陶瓷都有些說不過去。
走進一家店，便感到無數(shù)目光聚集在我的身上，各形各色的陶瓷端坐在柜臺上，我望著它們，它們也盯著我。
我靜靜觀察一個“年年有余”的茶壺，幾條紅鯉圍成一團，紅尾如紗，看著仿佛就能感到輕柔的質(zhì)感，眼如珍珠，黑得讓人墜入漩渦，它的畫工極細，連魚鱗上的細小縫隙都看見了，整條魚活靈活現(xiàn)，仿佛立刻就能從杯壁上游下來。
這般的精美，讓我感嘆。
這樣的精美，要經(jīng)過多少的.磨練？要經(jīng)過多少次修改？要經(jīng)過多少回品論？人生不也是一樣嗎？
人生旅途中，經(jīng)歷的困難多少，只有一一跨過，才能等來光明時刻；只有一一跨過，才能達到成功的彼岸。
我們每一次的成功，都是一次改變，都是一次成長，是為到達最后的宮殿所做的努力。
我們經(jīng)歷的每一次蛻變，都是精神的超脫，是靈魂的升華。
我們的生命就像陶瓷，脆弱至極，但只要經(jīng)歷鍛煉，就能發(fā)出耀眼的光芒。
陶瓷的作文10
上周日，我媽帶我和弟弟去大潤發(fā)做陶瓷。
當我們來到陶瓷店時，我看到兩個小架子上有各種各樣的成品陶瓷，包括筆筒、小罐子、小碗、花瓶、花盆、杯子等。非常有趣！我迫不及待地想開始自己的工作。
等了很久，終于輪到我和哥哥做了。阿姨先拿出一袋灰色的泥巴，放在轉(zhuǎn)盤上，讓我用腳輕踩，控制轉(zhuǎn)盤的速度，然后用雙手按住泥巴球。我是按照阿姨的.要求開始做的。剛開始忙到手腳速度不協(xié)調(diào)，泥巴向左傾斜再向右倒，忙得不可開交。我只能向阿姨求助。大媽二話沒說就過來告訴我技巧。我恍然大悟，又做了一次。這次我在泥球上灑了一點水，然后雙手拇指壓在泥球中心，其他手指輕輕握住泥球外側(cè)，勻速慢慢踩下踏板，不要太快也不要太慢。不一會兒，一個煙灰缸的模型出來了，然后我把朗朗上口的泥巴翻下來，做成蕾絲。最后，我完成了第一步，一周后我會畫一個圖案。原來做陶瓷不是一件容易的事。我們不僅要保持速度，還要注意美觀。
我明白了，凡事要專心，要有毅力。
陶瓷的作文11
陶瓷是中華民族的藝術瑰寶，今天老師帶領我來到了中國建筑陶瓷博物館，學習陶瓷的歷史和制陶方法。
陶瓷是陶器和瓷器的總稱，最開始陶瓷僅僅是作為排水道使用，后來古人發(fā)現(xiàn)好像放東西不錯，便拿來儲物。茶水杯的出現(xiàn)讓古人不再用手舀水喝，盤子的出現(xiàn)，讓古人的`飯菜有地方放。最開始的陶瓷都是陶土的質(zhì)感，雖然它并不好看，但現(xiàn)在功能性強。當陶瓷畫出現(xiàn)后，陶瓷的外觀逐漸美麗、豐富起來了，有各種圖案，形形色色。
隨著現(xiàn)在陶制工藝發(fā)展的爐火純青，近期出現(xiàn)的文化磚，不像其他陶瓷要粘上去，它只需要在上面刻就行了，藝術家陳復澄先生就用文化磚刻了一幅《清明上河圖》，并放在各地供人觀賞。從這些就能看出，在歷史長河中，陶瓷伴隨著人們的生活在不斷地改進�，F(xiàn)在陶瓷不但被制作成盤子、水杯等等了建筑材料，更是被做成各種美麗、精細的藝術品。
現(xiàn)在陶瓷不僅僅是一個盤子、杯子，它還是中華民族的瑰寶。
陶瓷的作文12
東塢山是個奇妙的地方，除了豆腐皮，那里還有另一個閃光點陶瓷。
今天，我跟隨文學社的腳步，有幸來到了東塢山的陶瓷工廠，參觀了精美的陶瓷，見到了遠近聞名的陶瓷大師楊老師。
來到東塢山，我們首先參觀了陳列著的精美的陶瓷藝術品。我們見到的瓷器有花瓶、盆、罐等等。瓷器以圓形為主，有葫蘆形的，有蘋果形的，有梨形的，我們還見到了方形的和動物形狀的瓷器。每一件瓷器上都有精美的圖案，有引人入勝的風景畫，有栩栩如生的人物圖，還有各種各樣的花紋。每一件瓷器都是精美的藝術品，看得我們不住地驚嘆。
聽完楊老師的介紹，我們就迫不及待地想開始做瓷器了。畫圖設計草稿是做陶罐的必備工作。我們來到了畫室，老師讓我們自己設計。大家發(fā)揮天馬行空的想象，紛紛畫出了自己想象的陶罐。我也畫了一個瓶子的圖案，準備動手做一個精美的瓶子。
畫好設計圖，接下來我最期待的.動手做瓷罐來了！楊大師幫我調(diào)好轉(zhuǎn)盤，我便動手做了起來。我先在雙手上沾了點水，再把一塊陶泥用力地摔擲在轉(zhuǎn)盤中心，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，陶泥也旋轉(zhuǎn)起來。我急忙伸出雙手扶住泥巴，軟軟的泥巴一下子變得圓圓的了，我在泥團的上半部分稍稍握緊了一些，剎時間，一個瓶子的形狀就在我手中出現(xiàn)了。此時的我別提有多興奮了。我在瓶子上面找準中心點，戳了下去，慢慢地，瓶子變成了空心的要把這個瓶子變成陶罐，還得進窯燒一燒才行，可惜今天我們是無法進行了。
歡樂的時光是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼到了該回去的時間，在車上我還是抑制不住自己激動的心情。一團普普通通的泥巴，經(jīng)過陶瓷大師的手，變成了一件件精美的藝術品，在我們的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著巨大的作用。陶瓷是我們中華民族文化的傳承，智慧的結晶。
陶瓷的作文13
今天是個好日子，雖然艷陽高照，但是灑下來的陽光卻并不讓人覺得炎熱。盛老師帶著我們一行人來到陶瓷茂華工貿(mào)有限公司參觀，開始了我們的陶瓷之旅。
剛進門，我就好奇地睜大了眼睛，里面的幾張大桌子，一些小柜子上面全部放滿了光潔，樸素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它們，對接下來的活動更加期待了。
我們開始學做陶瓷了。陶瓷周大師先給我們做示范。他把陶泥放到一臺旋轉(zhuǎn)的機器上面，慢慢地利用兩只手掌托出圓鼓鼓的第一層，這就是葫蘆的下半身，接著再托出稍小一些的圓弧狀作為葫蘆的`上半身，然后用兩只大拇指按出一個口子，葫蘆的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后兩只食指一切，一個精致的葫蘆瓶就呈現(xiàn)在我們面前了。周師傅這靈巧的手藝都把我們看呆了，熟能生巧，我想他一定也是無數(shù)次的經(jīng)驗后才有了今天這么高超的技術吧。
終于，輪到我做了。我興奮地捏著那團泥，也想做一個像周大師那樣美觀的葫蘆瓶�？墒掷锏奶漳鄥s不聽我的使喚。我試著用自己的雙手去捂住陶泥，可是由于左手用力過少，右手用力過大，整個葫蘆的下半身都往左扭了，而上半身卻正好相反，扭往右邊�？雌饋砗孟褚粋�人在跳扭扭舞，別扭極了。而且我在按瓶口的時候用力過猛，葫蘆瓶已經(jīng)不像葫蘆瓶了，而像一個咧著大嘴巴的怪物。這時周大師走過來，兩只手輕輕一扶，調(diào)整好葫蘆的身子，再用兩只手指把寬大的瓶口一捏，本來看不下去的葫蘆立刻變得小巧玲瓏，十分好看。我雖然有些不甘心，但是心里非常佩服周大師，原來什么事情都不是隨隨便便能夠做好的。
接下來我還用刷子給一個做好的陶瓷杯子上了顏色，使它看起來更加真實漂亮了，還和它合了影。最后我還用畫筆畫出了心中想象的葫蘆瓶，真希望有一天我能夠用手做出我心中完美的葫蘆。
轉(zhuǎn)眼就到了回家的時候，我戀戀不舍地坐上了車，可心思卻還留在那快樂的陶瓷世界里，久久不肯回來。
陶瓷的作文14
有些事我已經(jīng)不再記得了，偶爾想起一些記憶的廓影，只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。我并不是一個堅強的小孩，有些事我其實知道，一直都知道……因為害怕失去，所以一直偽裝……以一直失去……后來我學會了笑，在想哭的時候笑……以為我可以忘了，可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的，那現(xiàn)實呢？我總是一個人，安靜的想著一些復雜的東西，然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了，痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西，最終還是離開了…突然之間不習慣空調(diào)里的冷氣，想做點什么……是無力的暈眩，胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由，茫然的……痛苦的……像是奢望著什么，又不知道自己究竟要什么……我，是不是又做錯了，自作自受么？耳旁嘈雜的.聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲，滴水的聲音……在哭么？在哭啊……又有什么用呢？這一切，是自作自受不是嗎？突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊，連我的聲音也不想再聽了么？在黑暗中看見自己，所以更加那么不甘心在喧囂中聽見自己，沉默的聲音，卻又是那么嘈雜。
雜亂的思緒……“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”掉色的陶瓷玩偶，我已經(jīng)忘記它原本的色彩了，就想現(xiàn)在的我一樣……永遠找不回曾經(jīng)那些色彩了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)找不會來時的路了……
陶瓷的作文15
聽說城里有個陶瓷展，我很想去看。便央求要爸爸陪我去，爸爸起先不愿意去�？墒墙�(jīng)不住我的軟磨硬纏，爸爸終于答應陪我去，我高興得不知如何是好了。 我們來到發(fā)市場旁的一片空地上。剛下車，5排陳列著各式各樣的陶瓷的柜子呈現(xiàn)在我眼前。看到這么多各式各樣色彩鮮艷的陶瓷，爸爸好像也來了精神，拉著我直向那奔去。 看bsp； 看到些我從來沒有見過的陶瓷，我覺得很好奇，看看這個，摸摸那個，怎么看也看不夠，怎么摸也摸不夠。 這些陶瓷形態(tài)各異。有的像葫蘆，有的像南瓜，還有的像足球，應有盡有，讓人看了眼花繚亂。
我看中了一個陶瓷毛筆架，這個毛筆架的樣子有點像凱旋門，也許是設計的人想表示練字成功意思吧。筆架中間的橫梁上掛了八支大小不一毛筆，筆架的花紋有藍白兩種，組成了這個既美觀又漂亮毛筆架。我好喜歡它，好想把它買回家！可是一問價錢，要150元。150元對于我來說，簡直是一個文數(shù)字，我只好放棄了這個念頭，依依不舍地離開了這個我喜歡的筆架。 我們繼續(xù)往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個不起眼的.佛像，它小巧玲瓏，大概只有6厘米長，卻使我愛不釋手。這個“赤腳大仙”是灰色的，一手拿著拐一手拿著扇子，顯得一副很悠閑的樣子。一問價，才五元，這個我買得起，就毫不猶豫地買了下來。 后來我又買了個筆筒，爸爸買了一個茶壺。我們拿著自己喜歡的陶瓷，開心地回家了。
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