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消防演練作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的消防演練作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防演練作文1
那天天氣格外晴朗，迎著柔和的春風，上午第二節(jié)課下課全校師生準備在操場上進行消防演練。
隨著一聲響亮的消防警報鈴聲，我們迅速地排好隊，不慌不忙地向操場跑去。
同學們一個個用雙手捂著鼻子和嘴巴，由于那時候我還小不懂事，不知道應該用雙手，我只用了一手，又剛好被老師看見了。我沉思：哎，慘了，待會兒老師會不會罵我呀？不過我的.擔憂是全免的——因為老師只是示意我要用雙手。我松了一口氣。
等大家都到下操場后，保衛(wèi)干部葉老師跟我們講了一些消防演練中應該注意的：1.聽到警報聲，立即放下書，不驚慌，不大聲叫喊，不推搡擁擠，聽從老師指揮向疏散安全區(qū)域逃生。2、發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上扶起，后面同學繞過摔倒處，不擁不推搡。疏散時如受傷要及時報告，及時得到醫(yī)治，發(fā)現(xiàn)同學不及撤離要及時報告老師或救援人員。3、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
老師說完，我們又演練了一遍。那時我們班的同學都做得很好，還得到了老師的表揚，心里都是美滋滋的。
就這樣一個隆重而又簡單的消防演練結束了，這讓我知道了發(fā)生火災時學會自我保護的重要性。
消防演練作文2
今天下午，張校長開了一場防火安全演練現(xiàn)場會。他還請來了消防員來給我們上，校長說，聽的時候要安靜，要認真的聽。
消防員叔叔拿出了他們急救的'衣服，有防煙的，有防蜜蜂刺的，叔叔還給我們表演了一分鐘穿好消防服。接下來叔叔還給我們說了怎么樣使用滅火器。他們還給我們發(fā)了一本書叫《消防安全教育手冊》。叔叔還帶我們參觀了他們的消防車，我摸了一下椅子很舒服。
接下來是他們進行消防演練，我看見了他們一分鐘就把水管接好，有一名消防員開動了機器，隨著機器的轟鳴聲，一根大大的水柱沖出了學校的圍墻，同學們都哇哇地稱贊。最后他們給我們敬了一個禮就走了。
校長說他們練習了很多次，他們的手也受傷了，他們還在被窩里哭。校長說了，我們要像他們一樣，要保護好消防安全。
消防演練作文3
下午，我們正上著數(shù)學課，“嗚——”一聲突如其來的警報聲響起來。因為以前已經(jīng)進行過這樣的演練，所以聽到之后，我們各個班有經(jīng)驗、有秩序地跑出教室。同學們都彎著腰、捂著口鼻。到了操場，我們清點了人數(shù)，然后到后操場集合。
在后操場，我們的申老師，給我們講了怎樣使用滅火器。講完后，讓五年級和四年級各出來兩名同學試驗。只見朱老師用打火機和汽油把柴火點燃后，我們四年級的同學拿著滅火器，對準火苗，一會就把火撲滅了。五年級的同學比我們滅火速度還要快。
最后，張校長做了總結。她說：“五年級疏散速度最快，用了1分09秒，四年級用了1分22秒。大家表現(xiàn)都很好。有的.同學和老師不重視，希望下次注意。”
通過這次消防演練，我受到的啟發(fā)是：無論任何時候，我們都不要忘記安全。我們的生命不只屬于自己，而且屬于愛我們的人。我們一定要珍愛生命，重視每一次消防演練。
消防演練作文4
昨天，倪老師公布了一個激動人心的消息：“明天我們全校要舉行一次火災消防演練，來增加我們的遇到火災的逃生意識。”“所以你們要用小毛巾捂住口 鼻，避免吸入大量的有毒物質而窒息，還有如果遇到煙霧就要彎下身，從煙霧下方?jīng)_出去……”倪老師又滔滔不絕的為我們灌輸消防知識。我聽了倪老師的話，心里 百感交集：明天的消防演練會是什么的樣子的？我們會遇到怎樣的火災？我們會沖不過難關嗎？
終于挨到了第二天，我剛進學校不久，就聞到了一種似乎什么東西燒焦了的煙味，我向窗戶外瞟了一眼，外面濃煙滾滾，我暗暗的.想到：難道是消防演練要開 始了。果然不出我所料，一陣急促又而刺耳的警報聲響了起來，我迅速地用早已浸過水的小毛巾捂住呼吸器官，彎下腰，弓著背，與同學有秩序的沖出教室的門，在 走廊集合。我們在有序地“撤離火災現(xiàn)場”的時候，看到一些老師正站在那里指揮我們整齊地的“撤離”，這些老師金子般的精神讓我們無一不覺得感動，到了操場 上，我們正大口大口呼吸新鮮空氣的時候，校長站在主席臺上，向大家講述了一個真實的火災故事——有一次中國小朋友和日本小朋友同住一家酒店，晚上在大家睡 意朦朧時，一場火災發(fā)生了，中國小朋友看到正在熊熊燃燒的大火，就嚇得一屁股坐在地上嚎啕大哭起來，因為他們張大著嘴巴哭喊著，就有許多的有毒煙霧做到了 他們的身體里，沒幾分鐘就死掉了，日本小朋友和中國小朋友的做法迥然不同，他們先用濕的毛巾捂住口鼻，彎腰弓背，有序地用安全逃生門逃離了火災現(xiàn)場。在這 一場火災中，中國小朋友無一人幸免，而日本小朋友卻無一人受傷。這也說明了我們中國小朋友遇到災難時的危險意識不夠，所以我們展開了這一次火災逃生演練。 聽了這一個充滿真情實感故事，我們也深深地意識到了我們面對災難的意識力不足。
這一次消防演練雖然已經(jīng)結束了，但校長那番話卻用力地拓印在了我的腦海中。
消防演練作文5
火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。
九月十五日，學校組織我們部分同學去看了一次消防演習。
當天上午，天氣非常炎熱，我們三十多名同學一起來到了將臺路消防中隊。
一開始，消防叔叔給我們介紹了他們的臥室。剛一進去，我都驚呆了：消防叔叔們的柜子里擺放的東西特別規(guī)矩，特別整齊；被子疊的有棱有角的，就像一個活生生的豆腐塊兒……
接著，講座開始了，消防隊的叔叔們講著近年來的.火災情況：“近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。所以請同學們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火……�！�
然后，消防隊員們拿來一個了滅火器�？粗鴾缁鹌�，我仿佛看到我小時候玩火的事。那時我和幾個朋友去小樹林里玩，玩著玩著，不知誰提議說我們來燒火吧!于是大家就找來干木柴燒起火來，當我們玩累了往回家的方向走，走到不遠處時，忘記撲滅的火堆突然燃起了大火。幸好當時被一位在附近灣兒的老爺爺發(fā)現(xiàn)了，急忙趕來滅火，并狠狠地教訓了我們一頓。要是沒有這位老爺爺發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設想……。
“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續(xù)看著這次演講。只見消防隊員們拿著幾件消防隊員滅火時穿的衣服，又開始講解了……
經(jīng)過這次的參觀使我知道了火災的危險性。我們還要增強消防意識，懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周 。
消防演練作文6
這一周，老師讓我們進行了一次消防演練，還請來了一位消防員――郭老師。
那發(fā)生在周一的第三節(jié)課，我們正在上課，喇叭突然：“滋滋，嘭，滋滋，嘭……”地響起來。等了半天才迷糊的聽見主任說：“全體老師，全體同學，教學樓前集合，準備消防練�！钡搅私虒W樓前，我們排好了隊，在等待主任的指示。老師說：“一會兒全體回宿舍，拿一塊兒毛巾捂住口鼻，然后聽見哨聲就彎下腰整齊到像出口的方向走，然后到這里集合，再聽其他老師的指示。”說完，我們便飛跑向宿舍，等待老師吹哨。
“嘟”――哨聲響了，我們整齊有序的向出口方向走去，不一會兒我們就整齊的在教學樓前排好了隊，只見過老師提著滅火器和一桶淋上油的木材，正在我們一臉疑惑的`時候，老師說話了：“待會兒我會點著火，然后會向你們展示如何使用滅火器�！币晃煌瑢W舉起了他的小手掌，然后熟練地拿起了滅火器，拔掉滅火拴，用力一按，干粉向火，噴了過去，火熄滅了。但老師說：“要對準火焰的底部�！闭f完，老師又點著火，做起了示范。
雖然這場演練僅持續(xù)了了一節(jié)課，但大家卻依依不舍地離開了現(xiàn)場。
消防演練作文7
這個星期我們有舉行了一次防火演練。
開始前，老師教導我們，說：“用濕毛巾捂住鼻子，貓著腰，迅速撤離。不要擁擠，看見到了的小朋友，趕快扶起他們來，以防發(fā)生踩*事故。要做到：男生幫助女生，高年級幫助低年級。明白嗎？”“明白了！”我們齊聲說道。
忽然，傳來急促的報警聲，防火演練開始了！我們捂著鼻子，彎著腰，有秩序的從教室的前門、后門分別向樓道里小碎步跑去。走到樓梯口，煙越來越濃，為了讓低年級的弟弟妹妹先走，我們只好停下，蹲下，等一等，他們走完后，我們緊跟其后，迅速撤離，到了一樓大廳味道更濃了，我們從后門出去，跑到指定地點，快速蹲下。
終于穿過煙霧達到指定地點了，我們正大口大口呼吸著新鮮空氣。突然，我聽到小喇叭說：“本次防火演練到此結束，用時不到三分鐘，請各班按秩序帶隊回班”。聽到這個消息，我們興奮不已，用時不到三分鐘！短短三分鐘，一千人左右的隊伍順利從教訓樓跑到安全地點，太不可思議了！
通過這次演練，我明白了：面臨危險時，要沉著，要冷靜，不能慌張，要聽從老師的'安排，不能擁擠，以防擠到一些低年級的小同學，只有這樣，我們才能安全撤離。
消防演練作文8
上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。
早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時，我們正在上科學課的時候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲， 隨著一陣緊張的警報聲，我們當時一下子很慌亂，科學林老師立即說：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的同學還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的`操場上停了下來,現(xiàn)場一片靜寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……
我們以為這是全市地震演練。雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。
這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼.經(jīng)過逃生演練，我喜歡這樣的活動!
消防演練作文9
今天早上我們全校舉行了消防演練活動。隨著一聲警報聲響起，我們在老師的帶領下迅速的離開教室，有序的'來到操場。劉校長致辭，她給我們講了消防演練的重要意義。一位阿姨給我們講了好多消防知識，最后還有四名同學打快板說消防歌，他們打得很流暢也很有節(jié)奏，一定花了很多時間，下了很大功夫練習�？傊�，我認為在發(fā)生火災時最關鍵的是要保持冷靜、冷靜！
消防演練作文10
六月十八日，在文淵樓，我們進行了消防演習，讓我了解了火災現(xiàn)場該如何逃生和自救。防患于未然，有了前人的教訓，就不該有后面的事故，平常細心觀周圍，到災難來臨，才會有逃生的機會。在本次實習演練中，分有保障組，宣傳組，導調組，策劃組，評估組五組，演練分有總指揮副總指揮，醫(yī)療救援組，后勤保障組等，在其中我既是救援組的成員，也是保障組的成員，在救援過程中，我懂得對于不同的傷口采取不同的處理方法，最讓我印象深刻的是對于昏迷的人進行心肺復蘇，姿勢，力度，頻率都很重要，不能過度也不能過輕，對燒傷燙傷要用酒精消毒，用冰袋降溫處理，對于嚴重的.情況下要用到燒傷袋進行處理，這是醫(yī)療救援組的任務，我還是保障組的成員，演練結束后，道具的處理放置同樣也很重要，重要的道具放在顯眼的位置，其他東西有序排放，保障組的重要性在于為其他組提供良好的硬性條件，加快災害處理的時間，提高處理的能力，是有著很重要的作用的。
這次實習演練讓我們懂得火災發(fā)生時的處理情況，讓我們明白了隱患險于明火的道理。
消防演練作文11
星期三下午，消防隊來到我們萬里學校。過了一會兒，張校長集合了全校師生，老師和同學們都到齊了。校長講了很多很多的話，還說歡迎蜀南竹海消防隊叔叔阿姨們的到來，操場響起了熱烈的掌聲。
然后我們看見消防員叔叔是怎樣快速穿衣服的'，我們還參觀了消防車，還碰了碰消防車的椅子，消防員叔叔還發(fā)了一本書叫《消防安全手冊》。最后我還看了他們的消防演練呢。
我覺得消防隊員太偉大了。
消防演練作文12
在我記憶長河中，有一段記憶是我難忘，那就是那次在學校的消防演習。
“火災是可怕的，所以我們要在火災發(fā)生前做好防火工作，在火災發(fā)生的時候立即有序的疏散......”我認真的聽著他在演講，這是學校請來的消防人員在演講。我之所以聽得這么認真，是因為火災在我們的日常生活中是很經(jīng)常發(fā)生的，所以我們要認真的去預防它!
在學校上課的日子中，我多次聽到了許多類似110的警笛聲甚至看到了119的車輛，所以我想那110的警笛聲應該是119去滅火的時候經(jīng)過學校時發(fā)出的聲音。也就是說基本每天都有地方失火，火災是可怕的�；馂脑斐傻娜藛T死亡和經(jīng)濟損失多的數(shù)不勝數(shù)……
不過，經(jīng)過這次演習后，我懂得了如何去預防火災，例如，液化氣罐要遠離火源立直使用，不能倒立和用火烤。還要提醒家長經(jīng)常檢查煤氣管道和開關的`完整，是否損壞。順便為家里的所有電器做一次“體檢”。家里還要預備一個滅火器，以防不防之需。
如果預防工作沒做好，發(fā)生了火災，我們應該懂得一些逃生的技巧。首先，如果你身邊有毛巾的話，你因立即將它弄濕然后將它捂住鼻子，盡快逃生;第二，如果你身邊沒有濕毛巾，那你應該匍匐前進，盡量往低出走，因為那些氣體都是往天上走的;第三，如果你是在現(xiàn)場，應該立即打119的電話，告述他們你所在的地址，并嘗試著去滅火，去救人，如果不行的話，應該躲到空氣清新處，等待救援。
在這次消防演習中，消防隊員帶來了模擬火災煙霧的東西，煙霧是較深黃色的，氣味很臭，還帶來了“表演”——消防演習，在放煙霧的同時，他們有序的疏散，有的直接拿起滅火器去滅火，有的迅速爬下，匍匐前進，人員逃出來時火也被滅了;這是一段多么精彩的“表演”啊!再精彩表演之后，我們也去實踐了一下，那煙霧的氣味不得不讓你迅速爬下，這是我在這次演習中，印象最深的。
火災是非�？膳碌�，不過，這次演習后，我們知道如何去預防，如何在火災發(fā)生之后立即逃生，我們就再也不用怕火災了，即使這樣，我們也應該去預防它，不允許讓它發(fā)生!
消防演練作文13
宿舍里，我們安靜地躺著，一場別開生面的消防演練即將拉開序幕。
“丁零丁零”一聲聲警鈴奏響，原本安靜的宿舍一下子“沸騰”起來了�！捌鸹鹆�！快！”“逃！”同學們都迅猛地從床上爬起，穿上拖鞋，迅速往外奔。大家平時天真無邪的笑容，如今已經(jīng)難以尋找，再也看不到以前手拉手的情景了。到了樓下，成群的同學便像脫了韁繩的馬，不顧一切往前奔，加速往前跑。“跑，堅持，不要掉隊，要逃命！”前方的“滾滾濃煙”撲鼻而來，我們捂住鼻子，繼續(xù)“逃亡”，沒有人停下腳步，即使穿拖鞋跑起步來很辛苦，但我們也在盡自己最大的努力逃生。我此時也不甘落后，要快呀！要爭分奪秒地逃生，仿佛火災真的存在一樣，氣氛也表現(xiàn)得異常緊張，因為我們心中只有一個信念：生命只有一次，生命是可貴的！
來到運動場上，我們終于松了一口氣，畢竟到了安全地帶了。舍長點名后，我發(fā)現(xiàn)二十幾個人被“挑”了出來，因為他們都是穿著校鞋的，舍監(jiān)當眾“斥責”了他們。他們竟這樣不重視演練，全不聽指揮，一旦發(fā)生什么事情來，他們真的能夠安全逃生呢？他們這種輕視安全演練的行為，就等于輕視了生命的珍貴。
雖然這僅是一次消防演練，卻給我們上了一堂生動深刻的'安全課。身臨其境，哪怕是幾分鐘，卻讓我更真切地感受安全的重要。從報刊雜志上看到的，因為不注意安全而造成的傷亡數(shù)字，我無言以對？試問，如果人的安全意識強，后果還會這樣嗎？
同學們，學校組織的安全演練，它是一場維護生命安全的活動，是教會同學們安全逃生的活動，我們必須要認真對待。
安全重于泰山，我們一定要緊記！
消防演練作文14
大家聽說今天要來一次消防演練，大家一個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著消防演練的到來。我也不例外，也興致勃勃地期待著。
那天第一節(jié)課剛下課，突然，一陣“ 嗚——嗚——”警報聲響起，整個校園都籠罩著緊張的氣氛，真好像火災真的發(fā)生了一樣。大家都驚慌失措，亂糟糟的，于是，黃老師一聲命令下來：“迅速集合，火速逃離危險地區(qū)！”同學們一聽到黃老師的命令，立刻跑出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上個個都掛著一副認真嚴肅的表情。老師叫我們用提前準備好的濕毛巾捂著了鼻子和嘴，我們恨不得用飛出去的速度撤離出“火災”現(xiàn)場�？墒且蛔叩綐翘輹r，人因為太多了，所以有的同學就亂了套，樓梯就開始變得十分的擁擠了。就在這時，我聽見了老師大喊：“大家千萬不要慌張，一定要保持距離，要相信自己能逃出火災現(xiàn)場！”聽了這番話，同學們就真的像吃了一顆“定心丸”一樣，不但變得不再擁擠了，而且還邁著輕快的.步伐走下了樓梯。鈴聲還未結束，同學們就已經(jīng)全部安全地跑到了操場上。
站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：“同學們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務�！痹捯魟偮�，臺下一片嘩嘩的掌聲。同學們的心中就已經(jīng)充滿了自豪吧！接著，校長又說：“一場火災會造成巨大的經(jīng)濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學習，讓明天更美好�！贝蠹衣犃诉B連點頭。還鼓了鼓了掌，在鼓掌的時候。這時，有一位老師走上旗臺，點燃了一個老師事先準備好的一個大火盆，一點火，大火變熊熊燃燒起來，火焰直沖云霄。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴�！斑辍辍鳖D時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了啦。臺下又是一片熱烈的掌聲。
這次消防演練真是讓大伙兒長見識了。
消防演練作文15
學校舉行了“消防應急疏散演練”。
一上課，老師就和顏悅色地說，這次學校舉行的“消防應急疏散演練”，目的就是為了提高我們的消防意識。在濃煙中避難逃生，先要冷靜地確定自己所處的位置，盡量放低身體，同時注意用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子�；饎莶淮笠敊C立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕薄被勇敢地沖出去……
廣播里傳來了陳副校長的聲音，他告訴了我們一些有關火災自救的`知識。
陳副校長一聲令下，我們立刻帶上濕毛巾，排好隊伍。接著，我們用濕毛巾捂著口鼻，以“快、靜、齊”為則，迅速地下著樓；我緊跟其后，心想：假如現(xiàn)在真的發(fā)生了火災，那是一刻都不能耽誤的！看著一位位盡職盡責的導護師，聽著涂老師一聲聲的“注意安全”，我不由得加快了腳步，以用把身子彎下去，濕毛巾捂住口鼻的火災自救姿勢下樓。
伴著警笛聲，我們下了樓，一股緊張感頓時蔓延開來�？粗車耐瑢W，他們有的眉頭緊鎖，好像在思考著下一步該怎樣做；有的閉著雙眼，好像在回想著消防知識；有的在跟旁邊的同學小聲討論著自己下樓時緊張的表現(xiàn)……
這時，全校的學生都到了操場并排好了隊，李校長慷慨激昂地宣布：“這次消防演練用時三分鐘！”聽了這個振奮人心的消息，大家都歡呼雀躍起來。
這次“消防應急疏散演練”提高我們的消防意識。如果我身在火災中，也不會驚慌失措，而會鎮(zhèn)定自如地采取正確的措施。消防演練固然重要，但注意安全也是必不可少的。
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