他的作文（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的他的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他的作文1

　　有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，一個(gè)男孩子應(yīng)該要陽(yáng)剛，就應(yīng)該結(jié)交幾個(gè)兄弟，天天勾肩搭背打籃球。

　　有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，選文科將來(lái)不容易找到工作，寫那么多字也賺不到錢。

　　有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，你要努力去和別人交流，不要只堅(jiān)守著自己所謂的個(gè)性，做著自己一個(gè)人喜歡的事情。

　　有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，不要誤入歧途……

　　可是你不知道，我天生性格就細(xì)膩，我不喜歡滿身大汗，我只喜歡排球。

　　可是你不知道，語(yǔ)文和寫作，就是我這一輩子最大的追求，與賺錢無(wú)關(guān)，我就是喜歡。

　　可是你不知道，我寧愿一人孤獨(dú)做在你眼中的毫無(wú)意義，也不愿癡情討好我不喜歡的'人。

　　你還是不知道，世界上根本沒有歧途。

　　有的不過(guò)是一個(gè)個(gè)人的一個(gè)個(gè)小小的愿望。

　　是不是歧途，你說(shuō)了不算；我的初心，我自然會(huì)守。

　　我既不愿染塵，何人能逼我泥地里打滾。

他的作文2

　　輕輕地叩開昔日數(shù)學(xué)老師的家門。老師歡喜地把我讓進(jìn)客廳，又指了指沙發(fā)上一個(gè)垂著頭，背對(duì)著我的削瘦身影，道：“看看認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”說(shuō)著，臉上有一絲的得意。

　　削瘦背影靜靜佇立，并沒有因?yàn)槲业牡絹?lái)而有所反應(yīng)。我在腦海中反復(fù)搜索了半天，就是沒有與之匹配的，只得搖搖頭，“不認(rèn)識(shí)。”

　　這時(shí)，我見老師望著我的眼神中多了一分戲謔。接著，一道十分沙啞的聲音自那背影響起：“真的嗎？”不禁更加一頭霧水，因?yàn)檫@聲音同樣不屬于我身邊的`任何一個(gè)人。緊接著，只見那人抬起頭，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)……

　　是T！臉上的震驚僵硬了半天后迅速變?yōu)榱诵老�，一時(shí)間竟忍不住來(lái)了個(gè)大大的擁抱，然后尷尬地不停道歉著。一年時(shí)間，磨去了勉強(qiáng)這張面孔上的些許稚嫩，依稀露出些棱角，但是仍然阻止不了記憶深處那張將其熟悉的面孔悄然浮現(xiàn)，與之完美吻合，赫然便是我的小學(xué)同學(xué)，T。

　　我的小學(xué)同桌換過(guò)不少，T也是其中之一。一段不長(zhǎng)不短的近距離學(xué)習(xí)生活中，他給我的印象始終是一個(gè)善良陽(yáng)光男孩形象，所以他也是我小學(xué)時(shí)的好玩伴。如今上初中后各奔東西，他去了合肥上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙以及其學(xué)校的封閉管理方式，所以一年來(lái)都未見其面。

　　雖說(shuō)如此，但是我還是從各自家長(zhǎng)間的零星聯(lián)系中得知到他的一些消息。說(shuō)起來(lái)，他這次還差點(diǎn)成了我的校友呢。這還要從他剛剛?cè)ズ戏噬蠈W(xué)說(shuō)起。

　　那時(shí)曾經(jīng)最疼他的奶奶突然就放下一切，阪依佛門去了。父母在家里還有事業(yè)，只有他的爺爺去陪讀。一開始，他也遇到了像我一樣對(duì)于初中新課程的種種不適應(yīng)，成績(jī)一時(shí)不太理想。但是他的爺爺堅(jiān)持使用老式教育，非但沒有在這時(shí)給予他鼓勵(lì)，還加以否定和貶低，嚴(yán)重打擊了他的信心。要知道，信心是何等的重要啊，去年要不是我的家人們一直在我身旁加油打氣，恐怕我那時(shí)也就自暴自棄了。所以之后他的成績(jī)就開始一蹶不振，不復(fù)此前。本來(lái)去大城市就是想要得到更好的教育，可是到頭來(lái)反而還適得其反了。他的父母曾在這個(gè)暑假想把他轉(zhuǎn)回我們學(xué)校來(lái)，希望在家鄉(xiāng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的教育可以拉他一把。

　　我問(wèn)他為什么最后沒能轉(zhuǎn)回來(lái)，他笑而不語(yǔ)。我沒再追問(wèn)，看來(lái)是又有什么難言之隱吧，頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了一種難以言表的同情。我沒有什么可以幫到他的，只能在與他的談笑中不停地給予他鼓勵(lì)，希望有所幫助。

　　不知此去一別，在它鄉(xiāng)的T怎么樣了。

　　愿無(wú)論世界有多瘋狂，你能做個(gè)浴火的鳳凰！

他的作文3

　　又是一個(gè)寒冷的冬夜，我們一家人圍坐在火爐旁取暖。父母愉快地聊著天。他們沒有發(fā)現(xiàn)，我的思緒早已隨著那不斷散發(fā)的熱氣一起飄出了窗外，飄回到了那個(gè)意義非凡的星期一……

　　在我的印象中，父親的應(yīng)酬非常的多，每天都持續(xù)到深夜才結(jié)束。回家后一覺睡到大中午，剛起來(lái)便匆忙出門，與那些生意場(chǎng)上的朋友吃午飯去了。陪我的時(shí)間少之又少。

　　那是一個(gè)周一的中午，父親睡醒后，難得的沒有急忙出門，而是對(duì)我說(shuō)道：“兒子，今天中午爸爸陪你看會(huì)電視怎么樣？”我聽了不但沒有高興，反倒火冒三丈，心中那埋藏許久的狼言惡語(yǔ)傾瀉而出：“陪我看電視？你現(xiàn)在知道陪我？我生日那天你怎么沒有陪我？你根本不是一位稱職的父親！”說(shuō)完這段話，我沖進(jìn)房間，轉(zhuǎn)身用力將門一推。就在門即將關(guān)上的那一瞬間，我看到了父親的那張臉：

　　父親的面容已略顯蒼老，幾絲皺紋不知何時(shí)已偷偷爬上了父親的眼角。這是父親過(guò)度操勞所致嗎？那雙居于濃眉之下的眼睛望著我。那是什么樣的神情��！

　　那神情，仿佛幼年時(shí)費(fèi)盡心思卻得不到他人理解的小簡(jiǎn)愛所流露的那樣；那神情，仿佛期盼全部落空時(shí)的駱駝祥子所流露出的那般。

　　就在這時(shí)，“呼！”門應(yīng)聲重重的關(guān)上，父親的面容從我眼前消失不見。我悵然若失地跌坐在地上。我剛剛都說(shuō)了些什么話啊，父親每天陪人應(yīng)酬到凌晨，這并非父親樂意，而是為了讓我們過(guò)上優(yōu)越的生活而不得不這樣。我竟然還說(shuō)出如此過(guò)分的.話語(yǔ)來(lái)傷父親的心……想到這，我走出房間，在父親驚訝的目光下打開電視機(jī)，坐到了父親身邊。那一刻，我讀懂了他——我最親愛的父親。

　　“兒子，想什么呢？”父親的語(yǔ)言將我的思緒拉回�！皼]什么……我們一起看電視吧！”說(shuō)著，上前打開了電視機(jī)。

　　每當(dāng)多年后回想起這件事，我總會(huì)暗自慶幸，如果沒有那一瞬間的對(duì)視，我不知還要花多久才能讀懂我那最親愛的父親。

他的作文4

　　到了新的班級(jí)中里，選班長(zhǎng)肯定是最重要的一件事。果不其然，班主任一到，就讓我們投票選班長(zhǎng)。而我心里早就有一個(gè)最佳人選了。

　　那個(gè)最佳人選肯定是小陳了。小陳寬容大度有禮節(jié)，活潑開朗又幽默，班長(zhǎng)非他莫屬。

　　先說(shuō)成績(jī)和書寫吧！小陳成績(jī)一直在班上名列前茅，因此他是老師的小助手，班上的小老師。小陳的字跡不管在什么時(shí)候，都是一筆一畫，工工整整地寫出來(lái)的。連老師都說(shuō)小陳的字跡工整，老師甚至還說(shuō)小陳的字寫得比老師都好。

　　小陳的人緣也好。小陳總是在別人有困難時(shí)，盡量幫助。在同學(xué)需要幫助時(shí)，他總是第一時(shí)間幫助同學(xué)。當(dāng)他有用難時(shí)，同學(xué)也總是經(jīng)常去幫助他，所以小陳的人緣非常好。記得有一次，我們班的小黃在與別的班踢足球時(shí)，摔倒了。當(dāng)班長(zhǎng)看到這一切時(shí)，便沖向了小黃，扶他進(jìn)了校醫(yī)室。他放心不下小黃，所以每一次下課他總是會(huì)去校醫(yī)室看受傷的同學(xué)。

　　你別看他活潑開朗，但是遇到事情總是能一本正經(jīng)地做事情。我們下課說(shuō)說(shuō)笑笑，是一對(duì)好朋友。而上課的'時(shí)候，他卻成了我們的頂頭上司，嚴(yán)肅得連我都要打個(gè)冷戰(zhàn)，真是一絲不茍、鐵面無(wú)私�。�

　　小陳在老師眼里特別懂禮貌。在學(xué)校，他一走進(jìn)教室，總是先向老師問(wèn)好，回到座位上。才開始和同學(xué)打招呼:“嗨，假期里過(guò)得怎么樣？”

　　他是一個(gè)品行優(yōu)秀的好榜樣！如果他當(dāng)選上的話，我會(huì)向他發(fā)出由衷的祝福和美好的祝愿。

　　老師點(diǎn)評(píng)：開頭和結(jié)尾遙想呼應(yīng)，內(nèi)容豐富具體。

他的作文5

　　他是一位平凡的人，他也是一位成功的人。

　　在他幼年是期就被送到外祖父家度過(guò)童年了。他沒有受到良好的教育生活，只僅僅地上過(guò)三年學(xué)，在小小的年紀(jì)--11歲就開始走向社會(huì)，開始了自食其力的生活了。

　　他酷愛學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動(dòng)之余仍然堅(jiān)持寫作實(shí)踐和閱讀大量的書籍。1889年開始文學(xué)創(chuàng)作，1892年發(fā)表了地一篇小說(shuō)<<馬卡爾。楚德拉>>，1898年他的兩卷集<<隨筆和短篇小說(shuō)>>去版，從而成為聞名歐洲的偉大作家了。

　　他所寫的并不是虛構(gòu)的。他的作品大多是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)錄.他幼年的艱苦生活，也在他毫無(wú)保留的一枝神筆之下把一切都盡情的揮灑出來(lái)了，不需加任何的一點(diǎn)修飾。他的作品里流露去像火一般熱情的謳歌可自由和理想，號(hào)召革命行動(dòng)，贊揚(yáng)英雄主義和浪漫主義;同是也批判了腐朽的社會(huì)制度，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)和自私，愚昧的小市民習(xí)氣。

　　1913年發(fā)表了他的自傳體三部曲，這三本書既是他童年至青年生平的真實(shí)自述，也是他根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)的政治生活所描繪的一副生動(dòng)的歷史畫卷。主要講述了他在外祖父，外祖母那里過(guò)的.童年，后來(lái)，到了一個(gè)店里當(dāng)學(xué)徒，但也是過(guò)著不好的生活，經(jīng)常受到掌柜的嘲諷或打罵的，也就這樣不知過(guò)了多少個(gè)嚴(yán)冬，不知道挨了多少次打，時(shí)間就這樣流逝了，沒什么好留下的。他終于可以上大學(xué)了，這也總算是圓了他上大學(xué)的美夢(mèng)了。

　　他無(wú)論生活在世界的哪個(gè)角落里，被任何一個(gè)無(wú)相干的人罵，或做任何一件事，都是不會(huì)輕易地放棄任何一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，不會(huì)放棄自己的生命。

　　這位平凡而又成功的人，正是我們熟悉的馬克西姆.高爾基了。

他的作文6

　　在二外待了這么久，還真沒有見過(guò)這么憨的“視智兩不能”——才十二歲，他就戴上了一千一百多度的眼鏡，由于眼鏡戴太久，他變成了一個(gè)眼眶深陷的“老外”。

　　數(shù)學(xué)課上，就是戴著眼鏡，他也不足以應(yīng)付一節(jié)課。最可悲的是，我竟然和他同桌！

　　“喂，那是3還是8呀？”“那是乘號(hào)還是加號(hào)呀？”一個(gè)個(gè)提問(wèn)問(wèn)得我頭暈?zāi)X脹。還有一次，老師讓他算八分之三乘以八，他看了好久，也看不清八和三在哪個(gè)位置。還有一點(diǎn)，他還真的愚笨，一次，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于看清了數(shù)字，可給了他五分鐘他也答不出題。

　　上語(yǔ)文課，他的語(yǔ)言更是讓我“無(wú)語(yǔ)”了，到現(xiàn)在，他竟分不清“冷”和“泠”字的區(qū)別。我還發(fā)現(xiàn)他的.語(yǔ)言組織性極差，說(shuō)話時(shí)總是說(shuō)“那個(gè)……那個(gè)……”的，除非你腦子里有“語(yǔ)言翻譯軟件”，否則聽不懂他在說(shuō)什么。

　　他在常人看來(lái)很是有些笨拙，但就是因?yàn)檫@個(gè)，他倒成了我們班的“開心果”。

他的作文7

　　他，不高的身材，少的可憐的發(fā)絲成了同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)，“驀然回首”時(shí)只見那不大的眼睛眨著犀利的光，當(dāng)他勾起一抹狡黠的笑時(shí)，足以讓人背后直涼。

　　他，像一個(gè)老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個(gè)老頑童，每次大課間跑操，他可是全場(chǎng)之焦點(diǎn)，這可不是什么同學(xué)們所笑侃的“光的反射”，他在操場(chǎng)的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的.襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學(xué)們更加活躍，他也是，一堂課下來(lái)，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。

　　他，有時(shí)也會(huì)變成“老虎”，當(dāng)他得知我們吃飯站隊(duì)受到批評(píng)時(shí)，他一怒之下竟然讓我們?cè)诿骼实年?yáng)光下跑了一節(jié)課！沒有暫停，沒有休息，活生生跑了一節(jié)課，23圈，一萬(wàn)多米！很多同學(xué)累到了飆淚，但是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰(zhàn)自己，希望那個(gè)我們能激起潛能。他，是一個(gè)最有責(zé)任心的人。

　　他，雖然不高，但是他卻是一個(gè)巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發(fā)揮著自身最大的力量。

　　他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！

他的作文8

　　六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)影無(wú)蹤。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個(gè)腳印，這一個(gè)個(gè)腳印就像一個(gè)個(gè)流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。

　　同桌的他，是個(gè)貪玩、愛笑、幽默的人。說(shuō)他笨吧，語(yǔ)文考試考了第一；說(shuō)他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說(shuō)的不客氣點(diǎn)兒，他笑起來(lái)真像中了彩票似的，他還夢(mèng)想這著以后要當(dāng)百萬(wàn)富翁，擁有著一千萬(wàn)元的資產(chǎn)，真是無(wú)可救藥。

　　就從他的“笑”說(shuō)起吧，他的笑啊，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，他會(huì)已每秒“十萬(wàn)八千里”的速度來(lái)傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽到他的笑聲，不笑的人也會(huì)隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學(xué)都帶動(dòng)起來(lái)了。

　　再說(shuō)說(shuō)他的唱歌吧。每次上音樂課，他就成了名副其實(shí)的主角，用我的話來(lái)說(shuō)，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調(diào)子根本是“風(fēng)馬牛不相及”，可他對(duì)于這一點(diǎn)卻滿不在乎，仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：唱自己的歌，讓別人說(shuō)去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書放在桌子上，閉上眼睛，手還時(shí)不時(shí)的`在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂課，就被他帶動(dòng)起來(lái)了……

　　��！再過(guò)不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會(huì)留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

他的作文9

　　同桌的他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，經(jīng)常和同學(xué)大家吵嘴。如果你不信地話，就慢慢聽我訴說(shuō)吧——

　　“嘿！快讓開，還讓不讓人進(jìn)去了？”這可把我嚇一大跳，原來(lái)是同桌的他來(lái)了。我抬頭一看，只見他豎著那對(duì)又濃又黑的`眉毛，張開他那大嘴，兩只眼睛更是像火焰燃燒般死盯著我。似乎像一只兇猛的老虎一樣，又好似一只發(fā)怒的大熊。我連忙讓開他，他便謝謝也不說(shuō)就大搖大擺地走了進(jìn)去。這件事情害得我“冷汗都冒出來(lái)了”，一下我都沒敢和他說(shuō)話。

　　如果你還覺得他不夠調(diào)皮，就接著往下看吧——

　　記得還有一次，他得了病好后就回到了學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，陳某某就說(shuō)讓他等傳染期過(guò)了來(lái)再來(lái)上課，免得傳染了同學(xué)們。下課時(shí)，他走到陳某某的座位前，把陳某某使勁地從座位上拉了出來(lái)。然后不分青紅皂白地就故意掐陳某某的脖子，還邊掐邊說(shuō)：“陳某某，跟你說(shuō)了我的傳染期已經(jīng)過(guò)了，你還說(shuō)我有傳染病，你再說(shuō)，我就真的把你傳染了��！”陳某某因?yàn)槭懿涣诉@種疼痛，便開始“求饒”：“好好好，不說(shuō)了，可以放了吧？”可他不但不放陳某某，還在一旁沾沾自喜。同學(xué)們都在為陳某某打抱不平。唉，誰(shuí)叫他是我們班上的“小霸王”�。课覀儾还茉趺礊殛惸衬痴f(shuō)情，也是“無(wú)濟(jì)于事”的了。

　　他雖然調(diào)皮，但他有時(shí)候也是一個(gè)熱心腸的人——

　　那次我忘了抄家庭作業(yè)，就飛奔回了教室里。只見教室里只剩下他一人，其他的同學(xué)都走了。我連忙

　　跑過(guò)去問(wèn)他，原以為自己會(huì)挨他一頓“臭罵”，可這次他非常和氣。他把作業(yè)一字不漏地給我念了一番。此時(shí)，我腦子里突然產(chǎn)生了一種幻想：如果他不再像以前那樣調(diào)皮，而變成現(xiàn)在的那個(gè)樂于助人為班級(jí)增光添彩的小伙子，那該多好啊！

　　同桌的他就是這樣，既調(diào)皮又熱心。真是一個(gè)“善變”的個(gè)性男孩！

他的作文10

　　謙便理所當(dāng)然的成了我的老對(duì)兒（同桌）。

　　謙很帥，穿上西服，像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚(yáng)，于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”，不時(shí)有人對(duì)他暗送秋波。女孩子常常把探親時(shí)帶回來(lái)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)送給謙，謙總是推卻。依仗這是舍友，又是同桌，我往往“趙俎代皰”，收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動(dòng)，有的放在宿舍里被大家一搶而空，更多的是我獨(dú)自想用，他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時(shí)我一邊吃一邊開導(dǎo)她，說(shuō)這個(gè)女孩子的蘋果好，那個(gè)女孩子的梨甜，他就微笑著說(shuō)：“吃還堵不上你的嘴！”

　　和謙在一起有種安全感。他比我小一歲，卻很照顧我。我們兩個(gè)一起吃午飯。每次他總是排著很長(zhǎng)的隊(duì)搶著買飯菜，我則去占座位，以逸待勞。剛開始，他總是用它的'飯票買飯菜，事后我給他錢票時(shí)，他卻堅(jiān)決不要。其實(shí)他的家庭也不富裕。后來(lái)我有了主意，將各自的飯票放在一起，由他保管，他同意了，于是，每天我都不會(huì)再為吃什么發(fā)愁。謙會(huì)很自然的更換菜譜，樂此不疲。謙每次總是挑青菜吃，而且速度很慢，我卻風(fēng)卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走，以逃脫洗盆之苦。

　　謙很聰明，無(wú)論文理科成績(jī)極佳。第一次期中考試，高數(shù)是在題庫(kù)出題，他卻不用復(fù)習(xí)，輕易考了滿分，令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級(jí)僅此一人，便再上三屆也均未出現(xiàn)過(guò)滿分的現(xiàn)象。令高數(shù)方面低能的我十分佩服，五體投地。那一次我借了他的光兒，不但及格，韓大了較高的分。我傻傻得跑去問(wèn)謙是怎么回事？他想了想，猶猶豫豫的對(duì)我說(shuō)：“這次是蒙的，下次不了”。果然，接下來(lái)的各科考試他都只考九十幾分，不再考滿分。

他的作文11

　　在家鄉(xiāng)的某段小路上，行人你來(lái)我往，每個(gè)人腳下踩過(guò)的都是那條哪個(gè)行人沒有抱怨過(guò)的、可又沒有哪個(gè)伸出自己援助之手清理過(guò)的路。

　　記得有一次，行人走在下過(guò)還未融化完畢的，泥水相溶的小路。誰(shuí)！免不得總會(huì)抱怨幾句……但，抱怨還不如一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，共修小路。每一個(gè)人，沒一個(gè)人伸出雙手，彎下婀娜多姿的腰，擠出那一點(diǎn)寶貴時(shí)間去清清泥濘的小路。

　　一次偶然機(jī)會(huì)，我回到家鄉(xiāng)來(lái)看爺爺�；貋�(lái)途中，剛下過(guò)雪而還未融化完畢的、泥濘不堪的小路的確不是很好走。才走到一半，摔了兩跤，正是拐彎處50米，一個(gè)孤零零的.老大爺彎著腰的背影出現(xiàn)在我的眼前，旁邊還有一輛自行車，他正拿著鐵鍬在那里挖水溝，將這些泥水混合物引人附近的水坑里。他為這里來(lái)來(lái)往往的路人行了多大的方便啊。

　　可惜的是，此時(shí)的小路上卻沒有一個(gè)他人的背影，他們不能夠看到的是誰(shuí)正在為他們默默的付出著。也許是今天的天氣太寒冷了，人們都躲在了暖暖的房間里美美的享受去了吧！

　　最開始，我還以為他是村委會(huì)修路的工人，回到家問(wèn)了爺爺才知道，他是一個(gè)孤獨(dú)的老人，沒有老伴，子女也外出打工，說(shuō)他心很好，在這條路已經(jīng)修了幾天了。因?yàn)�，曾�?jīng)他剛住這時(shí)，在這條路上摔了一跤，摔閃了腰，幾個(gè)月動(dòng)彈不得，都靠鄉(xiāng)政府給錢，居委會(huì)照顧，等等幫助下腰才好。

　　為了幫助更多人不像他一樣摔跤，為了回報(bào)鄉(xiāng)里人，他修著一個(gè)多星期后就來(lái)修路了……我不禁為這位老大爺惋惜。

　　過(guò)了兩天，回去的路上，再次經(jīng)過(guò)這條小路，他還在，當(dāng)天的天氣依舊如此寒冷，好想過(guò)去幫助他老人家一把�？墒亲鳛橐幻�中學(xué)生卻還不如這樣的老小而感到慚愧不已，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老人走了，此時(shí)該吃飯了吧！看著他那遠(yuǎn)去的背影，好想跑過(guò)去喊一聲：“爺爺，謝謝您給我們帶來(lái)了方便！”

　　就是他，這位留有滿頭銀絲，整天騎著一輛破舊不堪的自行車的老大爺。

　　就是他，這位擁有超凡的熱心的老大爺……

他的作文12

　　我很少被人了解，而我也不怎么愿意去了解他人，但我唯獨(dú)了解的幾個(gè)人中，也就是他———我的父親，是我了解的最深透的。

　　他有一頭烏黑泛白的頭發(fā)，兩只眼睛好似掉到了又大又深的眼眶中，與他人交談時(shí)帶著地道方言的普通話。

　　父親很執(zhí)著，不只是我，幾個(gè)跟父親有來(lái)往的人都這么認(rèn)為，用我們這兒的話說(shuō)，就是一個(gè)字“倔”。他辦事總是一意孤行，記得在去年，家中的電路壞了，父親叫上我和哥哥去修理，修理師，父親把一處電路接錯(cuò)了，哥哥立馬看了出來(lái)，說(shuō)道：“爸，你這個(gè)電路接錯(cuò)了，應(yīng)該跟那條紅色的接到一起�！钡�父親卻說(shuō)：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)！我初中物理學(xué)的`可好了，肯定沒事�！备绺缫姼赣H這么胸有成竹，只好做罷。電路修完后，果然不出哥哥所料，電線差點(diǎn)燒完了，我之后問(wèn)爸爸下次會(huì)不會(huì)還失誤，但爸爸卻說(shuō)：“那不能怪我手藝不行，是那電線，一定是那電線有問(wèn)題！”我聽父親這么說(shuō)，簡(jiǎn)直就是無(wú)言以對(duì)了。

　　父親還是嚴(yán)厲的人。

　　他平時(shí)對(duì)我?guī)缀醪辉趺垂�，但唯�?dú)學(xué)習(xí)這一方面，他抓得很嚴(yán)，每次不寫作業(yè)都難逃他的法眼。記得我三年級(jí)時(shí)，因惰性上身，不想寫作業(yè)，回去直接打開電腦，父親上來(lái)就是一句：“作業(yè)寫完了嗎？”他的語(yǔ)氣中帶著一股挑逗，弄得我渾身一顫，但我還是機(jī)智應(yīng)對(duì)：“今天沒布置作業(yè)�！蔽艺f(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣平和，簡(jiǎn)直找不到一點(diǎn)破債�？筛赣H下一句話讓我的計(jì)劃一下子泡湯，他說(shuō)；“我來(lái)打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)老師吧，不然我怕自己兒子會(huì)騙自己的父親哩！” “我寫，我寫，我寫行了吧！”最后還是失敗了……

　　現(xiàn)在，我?guī)缀醢迅赣H了解了個(gè)透，但是，我不想了解的我也了解了：父親老了，他的眼神不再有光彩，頭發(fā)不再黑亮，他的年齡也在不斷增長(zhǎng)，我逐漸了解了他，因?yàn)榱私馑�，才�?huì)愛他，才會(huì)體會(huì)到他對(duì)這個(gè)家的付出。

他的作文13

　　下一站的我們，個(gè)個(gè)充滿自己的味道，充滿了五彩繽紛。在這一站，有一位那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀！他調(diào)皮可愛，那雙手有時(shí)像充滿魔力似的在紙上刷刷兩筆，一幅栩栩如生的畫就躍然紙上了。

　　這個(gè)鼎鼎大名的人，長(zhǎng)著一副非常平凡的外貌，一雙水靈靈的`大眼睛，充滿了靈氣。有時(shí)笑起來(lái)那可是放開了的笑，一點(diǎn)也不拘束，好似一只海鷗在海邊欣賞著美景，無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)他看上去像一個(gè)安靜的男孩子，其實(shí)是一個(gè)喜歡在別人身邊圍著說(shuō)個(gè)不停的人，就像一只在夏天爬在樹上的知了，整天“知了，知了”的叫，煩都煩死了。

　　說(shuō)起這個(gè)手巧，那可不是吹的，他每次畫這些機(jī)器人、飛機(jī)、火車呀那技術(shù)一流的，讓人看了贊不絕口。記得在七巧板大賽之前，老師說(shuō)要交一幅精美的畫出來(lái)，可以兩人一起合作，就在老師說(shuō)完后的下午，他交上去了一幅栩栩如生的機(jī)器人畫，在課上老師把他的畫高高的舉了起來(lái)，還直夸他畫中機(jī)器人龐大的身軀還真是帥氣，還有肩膀上那聳起來(lái)的尖角更加威武，他，哎呀，告訴你們吧，他就是李佳泉，你看，他正在偷著笑呢！仿佛很了不起，講臺(tái)下傳來(lái)一片驚嘆聲，一陣?yán)坐Q般的掌聲從同學(xué)們的手中傳來(lái)，我也情不自禁地拍起來(lái)。

　　他確實(shí)“手巧”，可“心靈”卻不適合他，因?yàn)樗�的耍小聰明也讓老師頭痛不已。

　　就在語(yǔ)文課上，他在抽屜里玩乒乓球，老師來(lái)到他身旁，輕輕一聲：“好玩嗎？”用眼睛望著他，他眨巴著眼睛好像要狡辯，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“拿來(lái)吧！”他拿起其中一個(gè)乒乓球準(zhǔn)備上交，可老師卻說(shuō)：“你以為老師沒看見，還有一個(gè)呢？”李佳泉只好無(wú)奈地拿起另一個(gè)……

　　這就是手巧而又耍小聰明的李佳泉，他有時(shí)可愛有時(shí)調(diào)皮，下一站的他是否會(huì)有無(wú)窮的變化呢！

他的作文14

　　我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)有自己佩服的對(duì)象，我也有自己佩服的對(duì)象。我佩服他――那個(gè)高大的他，那個(gè)厲害的他。

　　一頭干凈利落的短發(fā)，一身潔白無(wú)瑕的.休閑服，尖銳的眼睛加上敏捷的身手，一個(gè)形象就這樣出來(lái)了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；一雙耳朵不是特別靈敏，但不至于聽不清楚。這樣的他，算不上英俊，在我心中，他卻是最帥氣的！

　　那一次，我家的桌子壞了，他知道后，二話不說(shuō)，拿起他的工具箱，就朝我房間走，我疑惑地問(wèn)他：“你會(huì)修？”“當(dāng)然啦！”他毫不猶豫的說(shuō)，“我會(huì)修的東西很多呢！比如說(shuō)桌子、椅子、門、窗戶……”我用一種羨慕的目光看著他，嘴里發(fā)出了贊嘆：“哇！你真厲害�。〔恢�道的人還以為你是專門修東西的呢！”他笑了笑，說(shuō)：“有些人也這樣說(shuō)過(guò)，我經(jīng)常幫別人修！”在談話的過(guò)程中，他一邊拿出釘子，接著又取出了一把錘子，“叮叮叮、叮叮�！辈灰粫�(huì)兒就把釘子敲進(jìn)了桌子里。十分鐘過(guò)去了，他又把桌子重新刷了一遍漆，就這樣，這張桌子又恢復(fù)了它原本嶄新的模樣。

他的作文15

　　薜之謙，這一超好聽而動(dòng)人名字，在我的心里占有了一定的部位。

　　因此為每每有些人問(wèn)及我心中的偶像到底是誰(shuí)，我能果斷的講出一個(gè)姓名——薜之謙，可她們都會(huì)情不自禁的問(wèn)：“你為什么喜歡薜之謙？”對(duì)��！我為什么喜歡他呢？像身旁的學(xué)生們喜愛的全是王源，TFBOYS……基本上沒有人喜歡的是薜之謙。

　　如今想一想，或許是他未曾被這個(gè)世界善待、卻仍然可以尊重這世界。以前顯示屏上的薜之謙，嬉戲趣逗，故作高深，一直一副天真爛漫愛惡搞的男孩兒樣子，每一次笑起來(lái)都大大咧咧，好像沒有一絲苦惱�；蛟S由于他的嬉戲太盛，大家都忘記他有多情深。提及家人，薜之謙最非常容易而為傷心。他四歲時(shí)，他媽媽就由于心臟疾病逝世了，他幼年失母，還沒有聽話時(shí)就始終沒了母親，因此幫助他人的家人變成他最情深的悼念。

　　不僅他的精神實(shí)質(zhì)，他的傻乎乎更吸引住了我，他人的粉絲名：楊家將、苞米……可大家薜之謙的粉絲名呢？糞叉，你沒看錯(cuò)，真的是糞叉！天呀，若不是粉絲竭力阻攔，大家很有可能就……

　　其實(shí)我是根據(jù)《丑八怪》這歌而剛開始了解薜之謙。隨后，因?yàn)槲矣兄練獾模�逐漸喜愛上薜之謙。剛開始根據(jù)微博關(guān)注著薜之謙，看一下薜之謙的娛樂節(jié)目，一遍又一遍聽著薛之謙的歌曲.......不知道如何，我已經(jīng)深深喜愛上他。而因?yàn)槲覜]有想讓薜之謙留意我，由于我僅僅薜之謙千萬(wàn)粉絲中的一個(gè)罷了，現(xiàn)在我要是默默地的喜愛著薜之謙就可以了！

　　而到現(xiàn)在近兩月了，薜之謙不善言辭，基本上難以從微信公眾號(hào)上看到他。他再也不會(huì)了之前的“高姿態(tài)”，再看不見他的'搞笑段子和搞笑幽默。他收攏了自身的風(fēng)趣，專心致志做他的歌星�？偢杏X那首《別》好像都會(huì)表露薜之謙的情緒。

　　薜之謙說(shuō)“我的歌大家都能夠在網(wǎng)絡(luò)上尋找嘛，不用浪費(fèi)錢去買來(lái)。”這是一個(gè)并不功利性都不陣營(yíng)，只為讓他人聽見他的聲音覺得他的才氣。每每我碰到挫敗的情況下,我都會(huì)在心中默默地的想到我心中的偶像薜之謙,想到記他的頑強(qiáng),想到他看待挫敗時(shí)的坦然。

　　薜之謙他是我心中的偶像，就是我理想的承載，也是我的信仰，是絕不磨沒的，我不能確保始終不容易取關(guān)，但最少如今不容易。薜之謙，傻點(diǎn)多么好，無(wú)需承擔(dān)那么多痛楚……始于顏值，陷入才氣，忠于人品。

　　我的心愿是維護(hù)世界和平……

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