什么吸引了我作文【必備15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的什么吸引了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么吸引了我作文1

　　今天我在學校里閑逛，發(fā)現(xiàn)學校有一面秀秀墻！上面有許許多多的作品。有栩栩如生的手套，有安全警告，有一張張小作家寫的作品！有一張字吸引了我的`注意力！那是我們班王老師女兒王置涵寫的一張書法��！

　　寫得非常好看，就像是一位大書法家寫的！一筆一劃都很有勁。特別文明倆字寫的很好看，看得我都羨慕死了！看著看著我就想要去學書法了�。�！雖然可能是三分鐘熱度��！不過真的很希望自己的一幅作品也能貼在那�。�！

什么吸引了我作文2

　　優(yōu)雅，永不過時。——題記

　　有風吹過，卷動你的發(fā)絲。熟悉的身影涌現(xiàn)在記憶中，多么優(yōu)雅，多么令人著迷。

　　優(yōu)雅·初見

　　春風和煦，輕輕的，柔柔的，像棉花撫摸著我的臉頰。我迎著風，踏進了九年級的門檻。一束光從窗戶外直射進來，我趕緊瞇住眼。不經(jīng)意地向窗外一瞥，我的瞳孔兩倍擴大，心靈猛地震動。我的眼睛直勾勾盯著你，整齊的劉海經(jīng)風的吹刮，依舊不改本色，兩邊的頭發(fā)卻隨風飄揚，裙裾也有規(guī)律地飄動著，步態(tài)輕盈舒展。你的腳步越來越近，走進了我們班級，我的目光粘在你身上，像有一股魔力吸引了我。

　　春風蕩漾，我的心里蕩開圈圈漣漪，你優(yōu)雅的身姿吸引了我。

　　優(yōu)雅·相識

　　你打開電腦，招呼著同學們拿出教材進行預習。三尺講臺上，你認真仔細地帶領(lǐng)我們品讀張岱的精神內(nèi)涵，“本文突出一個＇癡＇字，＇癡＇表現(xiàn)在哪里呢？”同學們瞪大了如銅鈴般的眼睛，你語氣平緩，“我們要從癡情癡景方面來探討他的癡人癡心……”你頓了頓，讓大家交流。斜陽透過霧氣灑在你臉上，你的聲音悠悠響起：“他癡迷于對故國的無限思念，癡迷于世俗之外的雅情雅致，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于同道知音的覓尋�！睅追稚钋�，幾分哀愁，我癡癡地望著你。

　　微光粼粼，我的心湖躍動點點星光，你優(yōu)雅的`聲音吸引了我。

　　優(yōu)雅·相知

　　臨近中考，教室里如硝煙彌漫的戰(zhàn)場，老師們拼命地趕課，同學們緊張地刷題。你宛如一縷清風，不趕不緊地規(guī)劃好所有時間。課前，班級里有些躁動，你輕咳一聲，細小的波浪不太涌動，立馬恢復以往的平靜。上課了，你有條不紊地引領(lǐng)我們，回顧要點，對應練習，發(fā)現(xiàn)問題，有效指導。語氣不焦慮不急迫，似乎時間的沙漏掌握在你手上一般。每個同學都那么仔細，那么專注，我們的心也沉靜，我被你迷住了。

　　云淡風輕，我的心中吹起片片清明，你優(yōu)雅的氣質(zhì)吸引了我。

　　我敬愛的語文老師，你的一舉手一投足都令我癡迷使我陶醉。你的優(yōu)雅吸引了我，你讓我愛上了語文。

什么吸引了我作文3

　　我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節(jié)，更無限向往于書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力。

　　我愛讀書，能隨著書中的`人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現(xiàn)出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關(guān)注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來說有多么大��！

　　我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構(gòu)思極為精妙，情節(jié)真情感人，似乎是真的，但虛構(gòu)、夸張地厲害，似真似假，它立足于現(xiàn)實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！

　　我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發(fā)生的故事，語言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。

　　我追求讀書時的樂趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。

什么吸引了我作文4

　　在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語文課。

　　那是四年級的第一天，新來的語文老師劉給我們上了學校的第一課——“走進語文”。她先問我們:“中國人是什么？為什么學中文？”天啊，我們不知道這么簡單的問題！劉老師見我們都像木雞一樣，笑著說:“語文是語言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學；學語文不僅會陶冶情操，還能拓寬知識面，是學好其他學科的法寶。”接下來就是語文大突破了。

　　第一關(guān)是一對對聯(lián):“長，長，長，長，長，長。交叉認可:長，長�！蔽覀兇舐暲首x，莫名其妙地看著對方。后來老師說:“這個賣豆芽的商人，找老師給他的店寫對聯(lián)，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長，長，長，長，長�！伴L長長”的讀音為:張。原來老師寫的.這種奇怪的對聯(lián)，是想讓寄宿家庭的豆芽越長越長，越長越長。這對聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點，字面上很別致，表達了寄宿家庭的美好祝愿�！苯酉聛恚瑒⒗蠋熃o我們講了標點符號的重要性。她在班班通上放了一個故事:古代有個朋友來他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個人寫了一個橫幅“如果下雨，我就留下來，但我不會留下來”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來。”。但是朋友就是不走，他說:“如果下雨，你陪我，你會陪我嗎？”留下來！" .

　　接下來是一首古詩:

　　“臥春”諧音后是這樣讀的:

什么吸引了我作文5

　　在世界上有許許多多的植物：有嬌艷欲滴的玫瑰，飄香十里的桂花，堅強拼搏的梅花……但是唯獨吸引我的是生機勃勃的向日葵。

　　向日葵的外觀吸引我。那長達40厘米的主干挺立在花盆中央，四周的分支在向旁邊“瘋狂”的伸展。分之上，時而會冒出一兩個花骨朵，他們仿佛新生的嬰兒在向四周不停地張望。但最引人注目的是頂端的.一朵金黃金黃的花盤，周圍還有13朵花瓣，圍繞著花盤，她們的顏色是美麗的漸變色，由淺到深，由黃到橙。這朵碩大的向日葵正向太陽微笑，里面黑漆漆的瓜子也沖著太陽一步步慢慢地成長，讓向日葵顯得更加生機勃勃。在向日葵，周圍還彌漫著一股青草的清香，讓向日葵在再添一道美麗的風景。

　　向日葵的花語是：帶著希望，帶著陽光的囑托，盡力生長。每天都竭盡全力的綻放笑顏，不爭芳，不斗艷。即使只是一株向日葵，你要努力成為最生機勃勃的那一株！

　　這就是向日葵，它是多么美麗、迷人，我喜歡向日葵！

什么吸引了我作文6

　　水果王國中有很多好吃的水果，有黃黃的桔子、甜甜的西瓜、酸甜的葡萄，其中我最愛吃的水果是又大又紅的蘋果。

　　蘋果紅彤彤的，像小妹妹的紅臉蛋。紅紅的蘋果圓鼓鼓的，表皮非常光滑，咬上一口汁多清脆，雖然有些硬，但是很好吃。它的氣味也很香，每次媽媽買蘋果的`時候，我總是迫不及待地要吃，媽媽總笑著說我是一個小饞貓！

　　蘋果的特點是熱量低，可以美容減肥。常吃蘋果可以讓媽媽更漂亮，也可以讓媽媽變得越來越白，而且它含有豐富的維生素，特別有營養(yǎng)。俗話說，一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。但是蘋果不可以晚上吃喲，晚上吃蘋果叫做吃“爛蘋果”不消化，營養(yǎng)價值會大大地降低！

　　又香又甜的蘋果吸引了我，我非常喜歡吃蘋果，同學們你們也和我一樣愛吃蘋果嗎？

什么吸引了我作文7

　　記得有一次家里大掃除，我在柜子底下翻出了一張剪紙，只一眼，我就被它深深吸引住了。

　　這是一張做工精美的剪紙，圖上是一個種滿花草的蒙古包，一個美麗的小女孩坐在里面，伴著滿屋的花香，認真地讀書。

　　看著看著，我不禁浮想連翩：

　　一天晌午，隨著“咚”地一聲，蒙古包的大門忽然被撞開了，隨即一個小女孩闖了進來，嚷嚷到：“爹爹，不公平，為什么哥哥他們可以讀書！”沉默了許久，一個無奈的男聲響起：“唉，水仙，這是族里的規(guī)矩啊！”

　　她叫水仙，生活在一個世外桃源般的民族里，她覺得一切都那么美好，藍天、白云、小草，她想去保護它們，可是，族里的一項規(guī)定打破了她的夢想：女子不能讀書。她去求族長，卻被他們打，偷哥哥的書看，卻被族人用族規(guī)伺候，受盡折磨。她用盡了一切方法，可最后都以失敗告終。水仙不明白，女子為什么不能上學？

　　在水仙一族里一直流傳著一個傳說，在族外向東三百里的地方有一巨石，名曰圣石，誰能使圣石發(fā)出光亮，誰就是族里的圣女，用有無上權(quán)力�！凹热挥袩o上權(quán)力，那就可以讀書了吧？”水仙不肯放棄希望，想要去試試。

　　一天上午，水仙偷偷跑出家族，向東走去。那條路叫幽遠路，到處是危機，據(jù)說幽靈見了也要躲得遠遠的，但是，水仙憑借堅強的意志，躲過一劫又一劫，終于來到圣石前。

　　預言曾這樣說過：月神的.純血之子��！以你的鮮血為引，打開塵封的大門，為圣石指引方向吧……

　　水仙咬破手指，鮮血濺在巨石上，圣石卻一點動靜都沒有，她不肯放棄，血一滴滴染在石頭上，當她快要昏迷時，一股柔和的力量拖住她，隱約聽到一個蒼老嚴肅的聲音：“月神的純血之子啊，吾以神之名義，賜圣之稱號于圣女水仙，你的力量僅次于神！月之圣女，帶領(lǐng)你的子民走下去吧！穿過荊棘叢生的黑夜，前方，就是光明……

　　水仙回來了，她受到了族人的尊敬，水仙努力研讀書籍，一年不到，已滿腹經(jīng)綸，同時，她把家族管理得井然有序，族人把她看成神一般的存在。

　　想象戛然而止，不過我卻感受頗深，一個手元縛雞之力的女子，憑借自己的信念，突破了重重困難，以一自之力，把龐大的民族管理得井井有條。

　　在生活中，我們是否也可以這樣？可以，當然可以，堅定自己的信念，一路走去，即使荊棘重重，但曙光，就在前方！

什么吸引了我作文8

　　今天，我和媽媽還有外婆一起去逛柯橋萬達了。

　　一走進萬達，新開的主題樂園吸引了我，里面的游戲都很好玩，是我以前沒有玩過的，我玩的`很開心。中午在萬達吃了午餐，我們選了韓國料理，雖然很好吃，可是很辣，害得我喝了好多的水。下午我們逛了地下超市，媽媽給我買了很多好的東西。一天就這么過去了，這一天我玩的好開心呀！

什么吸引了我作文9

　　今天，媽媽給我買了一個新文具盒，我高興得一蹦三尺高！

　　文具盒十分漂亮，外殼上有很多手機游戲“奇跡暖暖”當中的角色形象，就像一位位美麗的小天使守護著文具盒。

　　文具盒外面有一個提手，可以隨時將文具盒提起來帶走，非常方便！要打開這個文具盒可不是這么容易的。這個文具盒盒蓋上有密碼，你要輸入的正確的'密碼才能打開文具盒，這樣就可以保護我的隱私了！打開文具盒，里面的空間很大，可以同時放很多支筆、尺子、橡皮等許多文具。文具盒的最底層還有玄機哦，從表面上看不出最下面還有一個暗盒，打開暗盒，會發(fā)現(xiàn)暗盒里面的空間也很大，我偶爾會將我的小秘密藏在這里，誰也不能發(fā)現(xiàn)。文具盒里面還有一面小鏡子，喜歡臭美的人就可以經(jīng)常拿出來照照鏡子，看看自己是否還是美麗的小公主！

　　這個文具盒美麗的外形、實用的功能深深吸引了我，我要好好愛護我的文具盒！

什么吸引了我作文10

　　今天下午一放學，爸爸來接我回家。我剛走到學校門口，一陣烤紅薯的香味就吸引了我。我很喜歡吃烤紅薯，就讓爸爸給我買了一個。我很想馬上就嘗到烤紅薯的味道，但是剛從煤火中拿出來的紅薯太燙了，根本不能進嘴。我不得不控制自己的食欲，把烤紅薯帶回了家�；丶液�，奶奶幫我剝?nèi)チ思t薯皮，再慢慢撥開吹涼了。我吃了一口烤紅薯，味道真好，又甜又香，比水煮的紅薯好吃多了。

　　我吃到烤紅薯，想到種紅薯的.農(nóng)民伯伯和烤紅薯的師傅，他們很辛苦。我們吃到烤紅薯的時候，不要忘記他們。

什么吸引了我作文11

　　終于放寒假了，把所有煩惱的事都扔到腦后，快快地玩一場！第三天，我見到的場景卻在我小小的心靈上打上了一個深深的印跡。

　　那是一個血色的黃昏，我看見一大幫人后面跟著兩輛大巴士，敲鑼打鼓的，一個個臉上都有讓人難捉摸的表情，我問奶奶怎么回事，她說：”隔壁的奶奶死了！

　　我去過那個奶奶家，她家非常富有，但每次去，總是只有一個人在空，就是奶奶了，每次去她家她都非常熱情，不是看電視，就是吃糖果，我隱約聽她說過，她有一個孩子，現(xiàn)在在外地當老板，非常有錢，我問她：“奶奶，您有沒有孫子？”“有倒有一個，可非常任性，我不喜歡他”“倒是你很討人喜歡”。

　　今晚，我到隔壁一看，桌上美味應有盡有，音響里放著輕柔的音樂，我也看到了奶奶的兒子，是一小伙兒，20歲左右，喝得酩酊大醉，旁邊坐著的妻子，非常漂亮，那個孫子呢，才5歲左右，今天看上去非常聽話。那好多人都大叫大鬧，好像這不是為了奶奶的'死舉行的掉念會，而更像是一場歡聚會？每個人都笑呵呵的！

　　第二天，我偷偷跟著他們上街，那小伙子的聲音顯得非常不可一世，一出手都是千兒八百的。

　　看到的這一切，我心靈好像被人重重打了一拳，奶奶是那么友好，慈祥，為什么她的兒女不哭？難道他們是鐵石心腸嗎？�。�！那妻子，非常跋囂張，不可一世，那孫子，和昨晚是判若兩人，給他一串糖葫蘆，吃兩口就扔，抱他嗎，用手抓人，這正如一句：有其父，定有其子！

什么吸引了我作文12

　　很多小孩都聽說過馬小跳，當然也包括我。

　　馬小跳是楊紅櫻筆下的一個活潑天真的小男孩�！榜R小跳系列”真實的講述了小男孩馬小跳的四年級生活：有快樂的、也有郁悶、有興奮的、也有苦惱的。那時，我上小學三年級。放暑假時，我每個星期都會抽出三個晚上去書店看書。

　　一次，我看累了，想到處走走，到處看看。我不由自主地來到了馬小跳的書欄旁，那時我還沒看過馬小跳的書。知道嗎？從我第一眼看到馬小跳的畫像時，就覺得他身上有一種天真、樂觀、活潑的`氣質(zhì)，自然我被他深深地吸引住了。我馬上打開書看，里面的內(nèi)容都十分精彩。我越看越開心，最后忍不住買了下來�？蓻]想到回家后，我花了不過十分鐘就看完了。

　　一個故事講馬小跳有一個同桌冤家叫路曼曼，她是中隊長，是班上的尖子生。老師認為馬小跳是最調(diào)皮的學生，就把路曼曼調(diào)去和馬小跳同桌。好讓馬小跳變乖一點。每次，馬小跳做一個小動作，路曼曼就把情況寫在一個小本子上。放學后把所有抓到的錯誤都想老師匯報�！�…他們倆發(fā)生的故事可想而知。想想看，現(xiàn)在想馬小跳這樣天真快樂的小孩還有幾個？我想已經(jīng)不多了。功課和作業(yè)已經(jīng)把許多小孩的童心都扼殺了，使許多孩子都變得像路曼曼那樣了。我在書店把所有馬小跳的書都看完了。

　　馬小跳深深地吸引了我。

什么吸引了我作文13

　　暑假，媽媽帶我去了一次張家界，那里的一切都吸引了我。

　　張家界的風景美不勝收，有天子山、賀龍公園、御筆峰、迷魂臺……其中我最喜歡的兩個景點是天子山和御筆峰。

　　天子山有幾個重要的小景點，分別是神龜問天、四大偉人、秦始皇的`儀冠……神龜問天這個景點有一個故事，以前有一只烏龜來到了天子山卻出不去了，它問就老天“老天呀，請問什么時候能讓我變成神仙，好早日離開這地方？”老天也不回答它，于是它一直在那等啊等啊等，后來就變成了石頭，就是我們現(xiàn)在看到的神龜問天景象。

　　四大偉人這個景點特別有趣，遠遠看去四個高高的石峰并在一排，非常像舊版的一百元人民幣上的偉人頭像。

　　坐纜車下山時就可以看到秦始皇儀冠這個景點，據(jù)說是秦始皇打仗時把儀冠落在了一座小山上。

　　御筆峰也是個不錯的景點，成千上萬個石峰豎立著，好似一支支毛筆。可以說是“三千奇峰，秀水八百”。

　　天子山的景色可以說是三分長相，七分長相。還有各種美食、景色就不一一介紹了，總之，張家界的一切吸引了我！

什么吸引了我作文14

　　我總是容易被有趣的東西吸引，最近，這支“金箍棒”就深深吸引了我！當初看到同學手中的“金箍棒”，總期待自己也能擁有一支，最后，我終于也買來了一支屬于我的“金箍棒”！

　　說它是“金箍棒”，其實就是一支可擦筆，它的外形和孫悟空手中的金箍棒一樣，兩端是金黃色的，底部是白色的，筆身上印有孫悟空的圖案，孫悟空一臉不屑，似乎是沒有將妖魔鬼怪放在眼里，又像是不情愿我做它的.主人呢，看著就讓人來氣！筆端的筆蓋上還有一塊白色的橡皮擦！

　　自從有了這支可擦筆，我就愛不釋手。平時就用它來寫作業(yè)，用這種筆寫錯字不用擔心，直接用筆端的橡皮擦將錯字輕輕一擦就可以讓作業(yè)本又變得干干凈凈。再也不用用涂改液將作業(yè)本畫得一塌糊涂了！有時候，我還將這支筆拿在手里揮舞，我仿佛也變成了孫悟空，可以用金箍棒斬妖除魔了，十分神氣！

　　這就是吸引我的小小“金箍棒”！

什么吸引了我作文15

　　國慶節(jié)放假期間，我和媽媽爸爸來到常州的一家游樂場常州恐龍園，顧名思義，就是以恐龍為主題的大型游樂場！

　　之前在電視我就了解過常州恐龍園，一聽是和恐龍有關(guān)，我立刻被吸引，央求爸爸媽媽帶我去玩，爸爸媽媽一口答應了！

　　來到常州恐龍園門口，大門正中間就有常州恐龍園五個大字，兩邊各有一個霸王龍護衛(wèi)。一走進大門，就可以看到一座恐龍雕像，一只翼龍張開雙翼，仿佛對我們說：常州恐龍園歡迎你！

　　在游樂場我們體驗了很多項目，飛上云霄、恐龍大冒險、恐龍對對碰……讓我印象最深刻的.就是穿越侏羅紀！來到排隊區(qū)，這里人山人海。我看見前面的人坐著小船從高山洞口一下子滑下去，濺起的水花足足有兩丈高。我心里有點慌：這么嚇人？溜了溜了！但是已經(jīng)輪到我們了。我硬著頭皮穿上雨衣，坐著船緩緩前進。小船先進入一個山洞，山洞里有很多會發(fā)聲，可以動的恐龍雕像，還有白云、火山，這一切景物都栩栩如生，恐龍不住地吼叫，我們仿佛來到了冰川時代！五、四、三……開始倒計時了，我頓時緊張起來，幾乎要停止呼吸。數(shù)到1的時候，我以風一般的速度沖了下去，我感覺我自己要飛起來了……啪小船終于停了下來，我的心潮才漸漸平復下來。剛剛那一刻真是刺激又有趣！

　　這個游樂場吸引了我，下次，我還要來這兒玩！

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