小學(xué)班會記錄大全【15篇】
小學(xué)班會記錄1
活動目的：
1、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學(xué)生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的`魅力。
二、問卷調(diào)查
問卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？
同學(xué)1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。
同學(xué)2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。
你說
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨(dú)自在落葉的路上穿過
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經(jīng)決定
走著
好像身后
跟著一個沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運(yùn)
老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
小學(xué)班會記錄2
時間：12.3
地點：二年一班教室
參與者：二年級一班的所有學(xué)生。
班級主題：團(tuán)結(jié)與合作
活動目標(biāo)：讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的，并在生活和研究中發(fā)揚(yáng)光大。
合作精神可以促進(jìn)個人的'健康成長。
活動流程：
1、引言激趣：
2、游戲揭題：
�。�1）解釋游戲規(guī)則：
�。�2）推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
（3）請各代表隊談?wù)勼w會。
3、開展活動，體驗情感，回顧生活片段，升華思想。 師語：透過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？
4、進(jìn)行比賽，教師計時。
5、談?wù)劯髯缘捏w會。
6、班會總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。
7、活動在歌聲中結(jié)束。
小學(xué)班會記錄3
主題
給天空涂藍(lán)色——“公益廣告活動”
活動過程
活動：在文明社會，每個人都向往藍(lán)天。通過活動，激發(fā)隊員們崇尚科學(xué)、追求禮貌的熱情，提高他們投身公益、倡導(dǎo)禮貌的熱情。培養(yǎng)學(xué)生在文學(xué)、藝術(shù)、語言、表演、與人交往等方面的潛能。
一、整個團(tuán)隊，上報的人數(shù)
二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、唱隊歌
四、五年級長講話，宣布活動開始
1。討論策劃——以小隊為單位尋找身邊存在的一些小問題，設(shè)計公益廣告主題目，并創(chuàng)意廣告的表達(dá)方式。
2。確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網(wǎng)絡(luò)廣告”入手。
3。具體實施——如：利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“讓課桌活到一百歲”教育學(xué)生關(guān)心群眾，愛護(hù)公物；用“省煙錢、買好書”的.生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學(xué)生充分交流；課后具體實施）
五、輔導(dǎo)員總結(jié)
班會總結(jié)
學(xué)生在自己設(shè)計的活動中感受到了快樂，也增強(qiáng)了禮貌意識。
小學(xué)班會記錄4
班會方法：合作討論，各抒己見。
參加人員：全班同學(xué)、教室領(lǐng)導(dǎo)。
班會時間：4月30日
班會程序：
一、談話導(dǎo)入
主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學(xué)生是最重要的。
全體學(xué)生：健康!
主持人：好的，今天班會的主題是《我健康，我快樂》。
板書主題：我健康，我快樂
主持人：宣布班會開始。
二、組織討論
主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——教室也要從哪些方面來注意呢?
學(xué)生自由交流：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
師總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的`衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康主動的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
3.評價監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學(xué)從我做起，搞好教室衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。教室衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。
主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一起朗讀：(ppt)
三、活動總結(jié)：
師：剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了一些衛(wèi)生常識，每個人只有重視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預(yù)防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動起來，做個講衛(wèi)生的好孩子。
小學(xué)班會記錄5
時間：
地點：
二年一班教室
參加人員：
二年級全體學(xué)生
班會主題：
學(xué)會感恩
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、聽了朗誦后，請幾位學(xué)生說出最讓你感動的事。
4、班主任講話：
要學(xué)會感謝身邊的人，個性是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？無論精神上還是物質(zhì)上都就應(yīng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的.默默無聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的用心參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。透過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，用心影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
班會效果：這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個秀麗的世界了。
小學(xué)班會記錄6
感恩節(jié)主題班會
甲：我們沐浴著愛的陽光長大 。
乙：我們滋潤著人間的真情成長 。
甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。
甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。
乙：首先來了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）
朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
甲：請欣賞一個小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：
親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲：請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。
乙：學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
甲：學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
乙：學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 。
甲：學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的`成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”。
乙：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
甲：有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽 。
乙：有一個人最要感謝 ，有一個人最應(yīng)感恩。
甲、乙：它就是——“媽媽”。
甲：讓我們一起來了解走進(jìn)父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）
李：1. 主動承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
朱：2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
鈕：3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
吳：4.回家和外出主動給父母打招呼。
唐：5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 。
甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。
乙：下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）
孫：感受母愛
無論你身處何地，
有一個人，
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你應(yīng)用自己的一生去愛她。
這個人叫：“母親”；
這種愛叫母愛。
張：感受父愛
父愛是路，
無論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點迷津，
護(hù)你一路走好。
父愛是山，
無論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。
乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們便會覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。
甲：讓我們行動起來，回到家真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
乙：接下來玩一個小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負(fù)責(zé)猜出成語的名稱，一位面向黑板，負(fù)責(zé)用肢體語言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰猜出最多，最多者有禮品！
甲：下面請欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）
乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點抱怨，
多一點感激和付出。
甲：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激 ，但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來感謝你，我的父母！ 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙：xx班班隊會到此結(jié)束。
小學(xué)班會記錄7
一、主題班會主要內(nèi)容
主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題主要為：
（1）學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問題；
�。�2）學(xué)生之間認(rèn)識有分歧的問題；
�。�3）集體中產(chǎn)生的較重大的'問題。要求：中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；
切合學(xué)生需要，班級成員共同參與；具有教育性、知識性、趣味性；會前充分準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性，形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧等。達(dá)到提高認(rèn)識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成等目的。
二、 主題班會相關(guān)方法
第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。
第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會主題。
第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點確定主題班會。
第四、來緩解同學(xué)們的誤解。
第五、為了更好地為班級做出貢獻(xiàn)開展主題隊會。
第六、為同學(xué)們解決煩惱。
小學(xué)班會記錄8
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學(xué)習(xí)其特長。
活動準(zhǔn)備
觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進(jìn)的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的`一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
小學(xué)班會記錄9
主題：
團(tuán)結(jié)協(xié)作
班會時間：
20xx年11月
活動目標(biāo)：
使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和職責(zé)感；才能更好地維護(hù)群眾的榮譽(yù)，辦好事情。
活動準(zhǔn)備：
四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機(jī)音樂磁帶。
活動過程：
一、引言激趣：
二、游戲揭題：
（1）講解游戲規(guī)則：
�。�2）推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
�。�3）請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)脑�，成功的做法和原因，你比賽的體會）
揭題：這天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。
三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
�。�1）師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索看看自己能否找到人多時做事的'“秘訣”
�。�2）進(jìn)行比賽，教師計時。
�。�3）談?wù)劯髯缘捏w會。
結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。
�。�1）各小組分頭討論、交流。
（2）每組推選一至兩名代表發(fā)言。
（3）評比總結(jié)。
四、班會總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。
五、活動在歌聲中結(jié)束。
談話要點：
一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法
二、今后有哪些打算
三、你對老師有何看法
四、老師對你的期望。
學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：
開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。
并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。
小學(xué)班會記錄10
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：放學(xué)路隊安全要求
目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊，保證安全
過程：
1）放學(xué)鈴響后要按時排隊，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊，強(qiáng)調(diào)路隊紀(jì)律，做到快、靜、齊。
2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊長，負(fù)責(zé)本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。
3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。
4）有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。
6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負(fù)。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)
目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
過程：
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??
3）結(jié)合本班上學(xué)期實際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠覺守紀(jì)律的學(xué)生。
4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后
立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：珍愛生命學(xué)會自我保護(hù)
目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護(hù)知識。
準(zhǔn)備：結(jié)合會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳護(hù)的重要性。
過程：
1、教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)己，防止受到傷害。學(xué)會我保護(hù)的'方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。是不是，同學(xué)們？
3、學(xué)生列舉：1）會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。
2）一個人在家不要給陌生人開門。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下?
4、小結(jié)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會護(hù)方法，將受益一生。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：平安每一天
目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會護(hù)、救的一些方法，發(fā)展初步的護(hù)救能力。
準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作救、護(hù)常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導(dǎo)入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
�。◣煟郝犃诉@則報道，你們有什么感想？
學(xué)生發(fā)表看法。
2）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實行動。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：護(hù)、救安全教育
目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立護(hù)、救觀念，形成護(hù)、救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
二、用電安全
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止 使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全護(hù)能力
過程：
1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。
2）課間安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運(yùn)動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
5）小結(jié)。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全護(hù)能力
過程：
1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動。
3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高 年級女生放學(xué)要結(jié)伴而行。
4）學(xué)會護(hù)救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全與衛(wèi)生
目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識，注重個人衛(wèi)生
過程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個人衛(wèi)生
天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預(yù)防生病
注意休息，保證充足睡眠。
不挑食，保證營養(yǎng)均衡。
適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
班會活動記錄
時間：5月16日
主題：防溺水安全教育
目標(biāo)：提高安全防范意識，保護(hù)我
過程：
1）預(yù)防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
過程：
1）飲食安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 ）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動。
3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學(xué)會護(hù)救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應(yīng)對，要量力而行。
5）農(nóng)忙時節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。
6）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：防溺水，珍愛生命
過程：
1）預(yù)防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。 要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。
小學(xué)班會記錄11
近年來，社會各界對小學(xué)生普法教育的重要性越來越重視。小學(xué)生是國家的未來，他們是社會的希望，培養(yǎng)他們的法治意識，為他們打下堅實的法律基礎(chǔ)是非常重要的。為了加強(qiáng)小學(xué)生普法教育的力度，我們開展了一次主題班會，以下是會議記錄內(nèi)容。
班會主題：普法宣傳
時間：20xx年4月15日
地點：XX小學(xué)三年級（1）班
主持人：張老師
會議內(nèi)容：
一、引言
張老師首先對同學(xué)們進(jìn)行了熱情洋溢的問候，并簡單介紹了本次班會的主題：“普法宣傳”。她強(qiáng)調(diào)了小學(xué)生普法教育的重要性，以及培養(yǎng)同學(xué)們良好的法制觀念的必要性。
二、普法知識講解
為了加深同學(xué)們對法律的了解，張老師向同學(xué)們詳細(xì)講解了一些普法知識，涵蓋了以下幾個方面：憲法和法律的重要性，以及對國家和個人的作用。法律的`基本原則，如公平正義、平等保護(hù)、自由權(quán)利等。常見的法律意識和法治意識，如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利等。
三、案例分析
為了讓同學(xué)們更好地理解普法知識的應(yīng)用，張老師選擇了幾個生動的案例進(jìn)行分析和討論。這些案例涉及到同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪锌赡苡龅降膯栴}，例如：
小明撞壞了同學(xué)的自行車，應(yīng)該如何處理？小紅在公共場合吸煙，是否違法？
四、互動游戲
為了活躍氣氛，加深同學(xué)們對普法知識的理解，張老師準(zhǔn)備了一些互動游戲，包括：
普法知識搶答游戲，以獎勵正確回答的同學(xué)。模擬法庭角色扮演，讓同學(xué)們體驗法律程序，并展現(xiàn)自己的辯論能力。
五、總結(jié)和展望
班會接近尾聲時，張老師對本次班會進(jìn)行了總結(jié)，并展望了今后開展更多法制教育活動的計劃。她鼓勵同學(xué)們積極參與普法宣傳，將所學(xué)的法律知識運(yùn)用到自己的日常生活中，培養(yǎng)良好的法治觀念，為建設(shè)法治社會做出貢獻(xiàn)。
在班會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示通過本次班會的學(xué)習(xí)，受益匪淺。他們更加了解了法律的重要性，意識到自己應(yīng)該遵守法律并尊重他人的權(quán)利。這次班會不僅提高了同學(xué)們的法律意識，還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體凝聚力和合作能力。
通過小學(xué)生普法宣傳主題班會的舉辦，我們?yōu)橥瑢W(xué)們搭建了一個學(xué)習(xí)法律知識、提高法治觀念的平臺。相信在不久的將來，這些同學(xué)們將成為社會的棟梁之才，為法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
小學(xué)班會記錄12
一、 活動目的：
1、組織學(xué)生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。
2、了解一些有關(guān)正確飲食的相關(guān)知識，以及了解身邊的不良飲食習(xí)慣對人體的危害，從而使學(xué)生養(yǎng)成注意飲食的好習(xí)慣。
二、 活動準(zhǔn)備：
1、收集班級中常見的亂吃零食的現(xiàn)象
2、通過網(wǎng)絡(luò)了解愛吃零食對身體有什么好處與害處。
3、利用黑板報的形式明確健康教育的重要性。
4、大屏幕展示小學(xué)生健康教育。
三、活動過程：
1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布活動開始。
2、中隊長講這次班會的`主要目的和意義�？旃�(jié)奏的今天，人們的能量消耗也變得較大了，吃點零食不但補(bǔ)充了身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的能量，還能促進(jìn)健康有助護(hù)膚美容。但是，吃零食必須有節(jié)制，并且不買“三無”食品，上學(xué)期間不吃零食，也不把零食帶到學(xué)校來，注意保持自己的口腔衛(wèi)生，免得長蛀牙。
3、教師講解健康教育的重要性，講解吃零食的好處與壞處？讓孩子明白什么時候該吃，什么時候不該吃？倘若要吃，該注意什么？
四、小組討論：班級存在哪些亂吃零食現(xiàn)象？如何做才是最好的做法，并且對健康特別有益？
讓學(xué)生通過班級中的電腦從健康教育網(wǎng)站獲取更多的關(guān)于吃零食的好處與壞處信息，增長知識。
五、教師總結(jié)。
通過此次班隊會，同學(xué)們認(rèn)識到了有一個健康的身體對我們來說有多么重要，并學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康，以后要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓自己終生受益。
小學(xué)班會記錄13
時間：
6月8日
地點：
一年級二班教室
參加人員：
一年級二班全體師生
主題：
預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會自救。
活動過程：
1、導(dǎo)入————講故事
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的'地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快。
5、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說———————怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
小學(xué)班會記錄14
甲乙：同學(xué)們好，老師們好，二（1）班主題班會現(xiàn)在開始！
第1項：游戲
活動目的：
甲：1、通過做游戲，讓學(xué)生了解規(guī)則，體驗規(guī)則的重要性；
乙：2、培養(yǎng)我們的規(guī)則意識、團(tuán)隊意識。
活動主體：全體同學(xué)
活動主持：耿心怡
活動過程：兩組同學(xué)一組6人其中5人手持一根竹竿先在地上擺成一個五邊形再拿起竹竿5位同學(xué)統(tǒng)一左手背后右手掌心觸桿繞五邊形中心一圈用時最短的一組獲勝
游戲說明：由其他同學(xué)和主持人一同做裁判，比較兩種交作業(yè)完成的時間。
補(bǔ)充說明：如果兩種方式所用時間差異小，主持人可以借此指出，就是有個人為了自己而不遵守秩序，才導(dǎo)致規(guī)則的難以實施。雖然個人做好，但會影響小組。
勝利方總結(jié)：大家從這個游戲能夠看出守秩序能帶來好處。那么遵守秩序，遵守規(guī)則究竟能給我們帶來多少益處呢？（從勝利方總結(jié)規(guī)則的重要性）可
失敗總結(jié)：（總結(jié)失敗的原因：不守規(guī)則）
第2項：PPT演示各種規(guī)則的事例：
規(guī)則示例一（張朝）：一個在日本留學(xué)的中國學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個不成文行規(guī)：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍，結(jié)果，勞動效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了�！比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。
餐館老板偶爾會抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責(zé)問這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說：“你是一個不守規(guī)則的人，請你離開�！�
規(guī)則示例二（曹不勻）：在國內(nèi)曾傳有這樣一則趣聞：說是有一個小伙子剛結(jié)識一位女朋友，在過馬路時，他在對面亮起紅燈時闖過去了，女朋友說他不具備基本的文明素質(zhì)，跟他吹了。不久經(jīng)人介紹又結(jié)識了一個女朋友，同樣是過馬路，一直在路邊等綠燈，結(jié)果，女朋友又吹了，說他傻，沒有車又沒人管，為什么不過馬路？看，在國內(nèi)，由于人的素質(zhì)不一樣，你想遵守規(guī)則都左右為難。說明：如果時間緊張的話，只講規(guī)則范例一和規(guī)則示例一。
第3項：《校園規(guī)則三句半》賈云鵬、任磊、張繼業(yè)、楊陽
一甲：我們四人臺上站！乙：要把規(guī)則常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@兒看！
二甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講禮貌！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！丁：很重要！
三甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！�。壕炊Y！
四甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡�；仗焯齑�！�。何矣浝�！
五甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過！�。褐丨h(huán)保！
六甲：同學(xué)之間要尊重！乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：不打架來不罵人！�。褐v文明！
七甲：校園內(nèi)外不亂跑！乙：自覺排隊往右靠！丙：危險游戲我不做！丁：別忘掉！
八甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！丁：真安靜！
九甲：規(guī)則教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：規(guī)則之花哪最多？�。簲�(shù)一職！
主持人：其實不論是在社會或者我們校園中，都存在著一定的規(guī)則，有的雖然沒有明文規(guī)則，也是有“無形的規(guī)則”。大家不要把規(guī)則看作是一個包袱，規(guī)則也不是束縛學(xué)生手腳的繩索，是引導(dǎo)你們進(jìn)入文明世界的途徑。下面由譚海濤同學(xué)發(fā)言。
問卷調(diào)查。負(fù)責(zé)人：譚海濤
譚海濤：學(xué)校制定規(guī)則是讓大家遵行（遵守執(zhí)行）的，那么我們同學(xué)做得怎么樣呢？為此，關(guān)于學(xué)校里的規(guī)則我們選擇高一年級幾個班級做了一個
PPT演示幾個問題和調(diào)查結(jié)果：
1、在食堂用餐時，你是否有序排隊買飯，飯后主動將飯盒送到回收處？
2、你遲到、早退過嗎？
3、晚自修你是否有時想和周圍同學(xué)講話？
4、寢室熄燈后你是否還在講話？
5、你有沒有在教學(xué)區(qū)域內(nèi)使用過手機(jī)？
譚海濤：從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，在學(xué)校里學(xué)生中確實存在不遵守規(guī)則的行為，且百分率不低，有的是三個人有一個，甚至是一半以上強(qiáng)。既然規(guī)則有作用，那么為什么還會有人不遵守規(guī)則？
以問題3、4為例，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，說出違反規(guī)則者的心理，主持人總結(jié)。
小結(jié)：違規(guī)者的原因分析：
1、別人不遵守，我也不做（從眾心理）
2、不遵守規(guī)則可以給自己帶來利益
3、違反規(guī)則后沒有什么具體的懲罰措施
4、自身的自控能力較差
主持人甲：規(guī)則無處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。例如，人們要遵守交通規(guī)則、經(jīng)商規(guī)則、競賽規(guī)則，就連做游戲也要遵守游戲規(guī)則。國內(nèi)外有很多規(guī)則方面的事例，大家能否舉出一些這方面的正反例子。
第4項：下面進(jìn)行禮儀規(guī)則，文明問答題。
第5項班級中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識？（讓學(xué)生討論）
主持人乙：國外有很多遵守規(guī)則的事例，國內(nèi)存在不少不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。高中生是國家未來的棟梁。在學(xué)校里，我們要培養(yǎng)自己的規(guī)則意識。如何培養(yǎng)我們的規(guī)則意識呢？（主持人注意引導(dǎo)，培養(yǎng)規(guī)則有他律和自律之分。）
學(xué)生回答。主持人寫在黑板上，總結(jié)
PPT演示：（如何培養(yǎng)規(guī)則）
1、制定班規(guī)，讓學(xué)生在實踐中樹立規(guī)則意識
2、開展活動，讓學(xué)生在體驗中強(qiáng)化規(guī)則意識
3、營造氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣
4、鼓勵表彰，讓學(xué)生感受遵守規(guī)則的愉悅
主持人甲：以上是培養(yǎng)規(guī)則中“他律”，要培養(yǎng)規(guī)則，關(guān)鍵是“自律”，為了你有一個完善的人格和美好的.未來，使你成為一個高素養(yǎng)的人，請遵守規(guī)則，從今天做起，培養(yǎng)規(guī)則意識。
主持人：下面由張斌和史特同學(xué)給大家講演一個故事。
關(guān)于責(zé)任的故事（張斌、史特）故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14、5美元的罰金，當(dāng)時14、5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)v
充分的自由來自嚴(yán)格的自律。從班級的角度，如果大家都能夠認(rèn)真遵守規(guī)則，就是在對集體盡一份責(zé)任，班級同學(xué)就會更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系就能更加和諧，班級凝聚力自然會加強(qiáng)。從國家和社會的角度，大家都是國家未來的棟梁之才，要利用好學(xué)校這樣一個環(huán)境，培養(yǎng)自己的規(guī)則意識，將來才能推動我們國家向更文明的方向發(fā)展。
主持人：沒有規(guī)矩，不成方圓。天下興亡，匹夫有責(zé)。規(guī)則不僅是制度和章程，更是權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。每個人都用規(guī)則約束自己行為的同時，也從中獲得了最大的自由和安全。規(guī)則是享受權(quán)利的保證。也就是說，人們在享受權(quán)利的同時，必須約束自己的行為，這就是要尊重規(guī)則。規(guī)則意識即是遵守這些制度或章程的良好態(tài)度和習(xí)慣。或者說是一個人對于社會行為準(zhǔn)則的自我認(rèn)識和體驗。規(guī)則意識較強(qiáng)的人、自律精神也較強(qiáng)，較容易適應(yīng)群體生活。
正所謂：
班主任總結(jié)
宣布本次主題班會結(jié)束。
小學(xué)班會記錄15
班會題目：
講文明·樹新風(fēng)
班會時間：
20xx年3月18日晚上7：30分
班會地點：
文淵樓9302
參會班級：
20xx級全體同學(xué)
班會目的：
通過本次班會，提高我們的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)我們講文明，樹新風(fēng)的意識。
班會的形式：
1、以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。
2、我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查，根據(jù)每個人的表現(xiàn)和宿舍集體的表現(xiàn)評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進(jìn)行表彰。
班會的過程：
主持人：
第一部分
主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現(xiàn)，一個人的衛(wèi)生習(xí)慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯(lián)系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。
禮儀，禮節(jié)，禮貌的內(nèi)容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。
第二部分（禮儀知識問答）
計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。
主持人：現(xiàn)在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環(huán)節(jié)的的問題。
1你稱母親的兄弟叫什么？（舅舅）
2遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)該先停下腳步，講什么？（報告）
3要去同學(xué)家里玩，事先應(yīng)該得到誰的許可？（雙方家長）
4跟同學(xué)通信，用紅色墨水寫字，表示什么？（絕交）
5國際社會公認(rèn)的“第一禮俗”是什么？（女士優(yōu)先）
6講孝義市中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳著多少孝的故事？（24孝）
7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌？（3秒）
8鞠躬時，雙眼應(yīng)該怎樣的注視著對方，才表示尊重？（禮貌的）
第三部分（選擇題）
計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。
1男士應(yīng)該養(yǎng)成（A）修面的好習(xí)慣？
A、每天
B 、1—2天
C、2—3天
2男士著裝，整體不應(yīng)該超過（B）幾種顏色？
A 、2
B、 3
C 、4
3、女士坐在椅上上時，應(yīng)該坐椅子的（A）
A、三分之二
B、三分之一
C 、二分之一
4、拜訪他人應(yīng)該選擇（C）
A、清晨
B、用餐時間
C、節(jié)假日下午和平日的晚飯后
5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應(yīng)該注視對方的（B）才不算失禮。
A、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域
B、上半身
C、頸部
6、那些是公共學(xué)習(xí)場合（A）
A、圖書館閱覽室
B、飯店酒店
C、學(xué)校超市
第四部分（學(xué)校禮儀）
課堂禮儀：
1、遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時上課，若有遲到，應(yīng)得到老師的許可后，才能進(jìn)入教室。
2、聽課時，要獨(dú)立思考，發(fā)言時應(yīng)該舉手，得到老師的`同意以后才能回答相應(yīng)的問題。
3、下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應(yīng)該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學(xué)生才能離開。
服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。
同學(xué)間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學(xué)。在問同學(xué)借東西的時候，應(yīng)該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學(xué)去綽號，不要隨意嘲笑他人，應(yīng)該對同學(xué)給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學(xué)的自尊，不要隨便議論同學(xué)的不是。
第五部分（總結(jié)）
不學(xué)禮，無以立，以大學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成核心，培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學(xué)生的道德自覺意識和自我約束能力，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和得體的儀表，培養(yǎng)大學(xué)生完善獨(dú)立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格，是當(dāng)代大學(xué)禮儀教育的出發(fā)點和根本目標(biāo)。
宣布班會結(jié)束。
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