家長會記錄

家長會記錄1

　　時間：20xx年4月28日

　　地點：中三班活動室

　　主持人：賀愛梅

　　參加人：全體家長

　　中三班應(yīng)到30人，實到28人。

　　過程：

　　4月28日，我們中心幼兒園三班召開了第2次班級家長會活動。

　　本次活動的寓意在于：為了更好的教育幼兒，讓幼兒的所長得到最大限度的發(fā)揮。

　　這一直是老師與家長共同的目標。

　　通過本次家委會，讓家長們了解了家委會的作用和工作職責其包括兩個部分：1、成立家委會的目的和作用。

　　2、家長委員會主要工作職責。

　　并通過家長們的討論商定選出了2名代表。

　　接著我又訴說了一下我們班的班級情況及本學期的工作安排。

　　通過這些有計劃、有特點、有針對性的分析，使家長們更加了解了班級的情況及幼兒園的最新動態(tài)和計劃。

　　讓老師和家長的友情、家長和孩子的親情、家長和家長的聯(lián)系不斷增進。

　　在共同關(guān)注的.幾個問題及意見建議這方面，我們班的家長積極性非常高，就怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣及習慣？這方面，家長們根據(jù)自己的教育理念及實際經(jīng)驗也有很多的疑惑，“孩子喜歡重復的看喜歡的故事，念喜歡的兒歌，對于看書有時候興趣不足，不愿看書等，”經(jīng)大家討論后有一個寶寶的媽媽我覺得說的很好要與孩子共同成長，她說與自己的孩子采取了相互表揚的方式來調(diào)動孩子的積極性及耐心。

　　媽媽做的好，寶寶就以小紅花的形式獎勵給媽媽，寶寶做的好媽媽也用同樣的方式獎勵她，是啊，作為家長要豎立一個良好的榜樣，我們應(yīng)正面教育幼兒并給予其肯定，在適當?shù)臅r候還要給予鼓勵這樣他們才有信心堅持做完一件自己選擇的事，有耐心的去完成它。

　　我們在談?wù)撝�，也了解到了幼兒在園表現(xiàn)乖巧，獨立，什么事都可以自己做，而在家里卻有了依賴性，凡事都交給爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人。

　　因此從下星期開始就教育幼兒在家與在幼兒園應(yīng)一個樣，自己的事情自己做讓孩子們改掉“小公主、小王子”的脾氣。

　　幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，家長與老師的教導也是缺一不可的。

　　相信有了家長們的支持，我們班的幼兒一定會學得更好，發(fā)展的更完善。

　　本次班級家委會就這樣結(jié)束了，會上家長們也都表示今后要更好的支持配合老師的工作，我深信只有真正的把家長看作合作伙伴，用心與家長們交流，才能真正的做好家園協(xié)作工作。

家長會記錄2

　　時間：20xx年11月23日下午

　　主持人：班主任

　　參加對象：班主任科任教師及一年級(3)班部分學生家長

　　會議目的：結(jié)合調(diào)研測試研討怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養(yǎng)成

　　過程記錄：

　　一、班主任致歡迎辭。

　　二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：

　　1.培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習成績。

　　2.營造“書香家庭”開展親子共讀。

　　3.鼓勵學生參加各種興趣小組活動，培養(yǎng)孩子的特長。

　　三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

　　1、介紹學校的基本情況及班級學生人數(shù)，整體情況。

　　2、表揚“我有好習慣,周周見行動”活動中.學習、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現(xiàn)突出的學生。

　　3 、公布期中調(diào)研測試成績。

　　4 、關(guān)于作息時間、學習方面以及班級情況的說明.

　　三、家長發(fā)言，交流。

　　家長1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))……

　　家長2.學生上學前要零花錢，不給錢不到�！�…..

　　家長3.教育學生如何做人，再教育學生如何做文？

　　家長4.孩子的.個人衛(wèi)生太差，希望老師多教育……

　　四.學生發(fā)言：

　　1.希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師……

　　2.希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關(guān)心孩子的成長……

　　3.希望家長能給孩子學習的空間。(如：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

　　五、教師與家長共同探討解決的方法。

　　1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促.

　　2、對于衛(wèi)生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促

　　3、加強家校聯(lián)系……

　　六、班主任總結(jié)

　　七、道別

家長會記錄3

　　時間：

　　20xx年3月26日

　　地點：

　　5（1）班教室

　　主持人：

　　xx

　　參加者：

　　本班所有學生、家長、學校領(lǐng)導及老師

　　會議程序：

　　歡迎致辭：各位家長好，在百忙之中參加家長會，我謹代表全體師生向大家表示感謝。你的到來反映了你對孩子的關(guān)心和對學校工作的信任和支持；您的到來帶給我們莫大的鼓勵和溫暖；你的到來增添了無限的快樂和力量。家長們在教育部門的指導和家長們的支持下，我們學校的各項工作都有了很大的進步�，F(xiàn)將情況匯報如下：

　　1、班主任向?qū)W生家長反饋學生上學期的成績和在校表現(xiàn)。

　　2、向家長介紹每位老師在課堂上的簡單情況

　　3、向?qū)W生家長提出教師的意見和建議：

　　1、讓孩子少看娛樂節(jié)目和電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，要看一些法律節(jié)目。

　　2、禁止攜帶手機等電子產(chǎn)品。

　　3、讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習、課后復習、自主學習的好習慣。

　　4、上課抓緊40分鐘，課后按時完成作業(yè)。如有錯誤，及時改正并分析原因。

　　5、家長應(yīng)與老師保持聯(lián)系，了解學生的表現(xiàn)。

　　6、父母要學會和孩子溝通。他們經(jīng)常問孩子八個句子：你今天快樂嗎？

　　有什么新鮮事嗎？

　　你和老師同學相處得好嗎？

　　你為你的班級做了什么？

　　老師教了什么新課程？

　　你按時完成作業(yè)了嗎？

　　老師提出了什么新的要求？

　　你最近的'學習成績?nèi)绾危克�、安全問題

　　1、學校相關(guān)責任（學校安全責任書、校外安全責任書）我不知道父母知道多少？他們知道多少？可以理解的是，一些學生根本沒有向他們的父母出示這些責任信，更不用說在上面簽字了。

　　2、班級安全管理（數(shù)據(jù)）

　　3、特殊學生安全（附：特殊學生安全協(xié)議）

　　4、強調(diào)學生進出學校的安全

　　5、父母更關(guān)心孩子的下落

　　訴學習方面

　　1、父母在學習上給予最大的支持。

　　2、重視并督促孩子學習

　　3、與孩子溝通和交流

　　6、父母不應(yīng)該給學生太多的壓力，這樣他們就可以輕松地學習，充分發(fā)揮每個孩子的長處。

　　7、父母互相交流經(jīng)驗。

　　父母、孩子是你們的，是我們的，是祖國的。教育好每一個孩子是你們的責任，也是我們的責任。為了孩子的未來，為了希望的未來，讓我們攜起手來，為他們撐起一片欣欣向榮的天空，讓每一個孩子都能成功！父母，沒有你們，學生就沒有家；沒有你，學生將缺少愛！沒有你們的支持，學校就辦不好；沒有你的支持，老師就不能教好。因此，我希望家長繼續(xù)支持學校。

　　最后，衷心祝愿各位家長身體健康！衷心祝愿所有家庭幸福快樂！衷心祝愿全體同學天天快樂，學習進步！謝謝你！

家長會記錄4

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　今天非常榮欣的站在這里和各位家長見面，首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會。其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作才使孩子們步入小學短短的一個多月各方面都取得了巨大的進步，本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您、對于我、對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。我們深深知道那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。

　　俗話說性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的開端一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循循善誘、孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以我們衷心希望通過今天面對面的交流心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境提供更科學的幫助。

　　一、匯報班級基本情況

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下我班38人男生25人女生13人。我們班學生年齡偏小，男生多給老師的教學管理工作增加了一定的難度。從開學到現(xiàn)在總體來說每個孩子的學習不管是在課堂上還是在作業(yè)中都有了一定的進步。記得他們在剛開學時有些小朋友上課隨隨便便想干什么就干什么沒有紀律性。但是現(xiàn)在他們知道了課前要做課前準備上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師團結(jié)友愛關(guān)心班集體。

　　二、一年級學生開設(shè)科目有語文、數(shù)學、品德與社會、美術(shù)、音樂、體育。

　　三、做好孩子的安全教育工作。我們常說“安全大于天”孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障一切都是空談。所以孩子入學之初直至現(xiàn)在我們講得最多的就是這個問題。但通過觀察效果還不夠理想主要表現(xiàn)在：

　　1、孩子下課后追逐打鬧亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。特別是男同學屢禁不止。老師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，意識不到危險的存在，個別調(diào)皮孩子仍然這樣做。

　　2、放學、上學行走在路上應(yīng)該注意交通安全。

　　3、鬧著玩不計后果。有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧等等這些行為的`存在有著極大的安全隱患家長一定要重視多囑咐。我們多一份小心孩子就多一份平安。

　　四、學生個人衛(wèi)生家長一定要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習慣。這要可以減少流行病毒的傳播同時也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習慣。

　　五、家長配合學校督促學生養(yǎng)成良好的習慣形成良好的道德品質(zhì)。

　　1、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培養(yǎng)，家長可以從這幾個方面著手，告訴孩子做事要集中精力，不管干什么都不要分心，直到做完這一件事才能做其它的。孩子學習時家長盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視、不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境等等。

　　2、認真做作業(yè)的習慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定一年級要求不布置書面家庭作業(yè)，但為了幫助孩子鞏固說學知識養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣，所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書面作業(yè)，此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè)，這就要求家長每天能抽出半小時的時間督促孩子認真完成作業(yè)�？此�有沒有按要求做書寫是否認真拼讀對了嗎？要求背誦的背下來了嗎？特別是口頭作業(yè)，教師一一檢查不太可能，但不檢查孩子以后可能就不會做了。希望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業(yè)，拼音學得怎么樣，會不會拼，拼得對不對，都應(yīng)看一看。時間長了孩子養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的習慣，家長可不必每天都緊盯著，但必須抽時間檢查一下孩子的學習，家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。

　　3、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學后先做作業(yè)的習慣，按時到校，有事請假，下課后先準備出學習用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧這些事老師經(jīng)常講，家長也要常囑咐，時間長了孩子形成習慣就不會這么費心了。

　　六、做好家校聯(lián)系與老師多溝通。由于孩子入校時間短，孩子的性格脾氣教師沒有摸透，再加上人數(shù)眾多孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，教師在教學時往往一件事重復多遍，仍有孩子不知干么，老師可能在孩子的教育上會有這樣那樣的不足之處希望家長能夠諒解。如果有什么問題希望家長真誠的與教師溝通把您的意見告訴我們。我在這兒保證教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自己的孩子來對待。但同時教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子多，在管理中可能存在不當之處，希望家長要諒解，有意見提出來不要把上告，不要讓教師在勞心的同時又寒心。為讓您的孩子能更快適應(yīng)學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，希望家長能做到以下幾點：

　　1、平時多與老師溝通、交流多了解孩子在校情況。

　　2、有問題與老師溝通不要把上告，作為解決問題的方法況且這種做法毫無效果。

　　七、各位家長在教學過程中提一些寶貴意見和建議。說了這么多也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作。

家長會記錄5

　　今天把大家請到這里來，共同共同研究一下這11個孩子的學習問題。這些同學都有兩個共同點。

　　第一個是上課坐不住，注意力不集中。當然這有多方面的原因：

　　一是家庭飲食熱量太大，食物過甜或者口味太重；

　　二是天性好動，興奮點轉(zhuǎn)移得快；

　　三是由于家庭教育不到位，沒有使孩子從小養(yǎng)成專心做一件事的習慣；

　　四是學校的學習生活枯燥無味，孩子感覺上課沒意思。

　　第二個共同點是在座的家長普遍不重視學習，我的意思是說不重視自己的學習，對老師的工作理解度太低，這樣一來和別人相比孩子的成長環(huán)境上先就輸了一招，孩子在班級生活中天天灰溜溜的，干啥事兒好事找不到自己，壞事都是自己的。比如我們現(xiàn)在開展的觀察筆記活動，在座的除了樂樂、陳冉、晨軒之外，你們大部分家長都沒有把當回事兒，當然并不是說寫了觀察筆記就一定能馬上把孩子教育成天才，最起碼說明您根本沒把科學教育、科學管理放在心上，別看您表面上對孩子的學習多重視，盯老師盯得多緊，其實全是嘴皮子工夫，一點用沒有�，F(xiàn)在問題不就來了嗎？您的孩子對待學習就像您對待觀察筆記、對待自己的學習成長一個樣兒。有什么樣的家長便有什么樣的孩子，這話說得多了，對您簡直就是一種侮辱了，可是難道這不是實情嗎？

　　世界上沒有完全相同的兩片葉子，人更是如此。我們的孩子也是千差萬別，各不相同——

　　少康的問題是不太自信，認為自己在老師心里的地位不高，老師喜歡汪彭宇他們，不喜歡或者不重視自己，希望少康的爸爸媽媽平時多鼓勵孩子增加自信，要敢于冒尖，敢于爭。

　　沙沙就更內(nèi)向了，每天在班里默默無聞，作文不背，上課不發(fā)言，與別人不交流，家長呢，也是對孩子基本上不管不問，最起碼我看不到家長在孩子身上用的心思，這里我要對沙沙的父母提出批評。

　　宏偉這孩子和晨軒、王磊一樣比較頑皮，頑皮沒關(guān)系，闖了禍我該罰罰，該教育教育，我不因為這個煩惱。問題的關(guān)鍵是怎么才能幫助養(yǎng)成做什么事情都要抓緊的好習慣，只想著通過違反紀律、說俏皮話來吸引別人注意，讓別人看著自己多能，其實沒有誰會真正喜歡。王磊好一點，晨軒和宏偉都是有點懶，寫作業(yè)別人都快寫完了，他們還沒找到紙和筆，好不容易開始寫字了，也是寫寫挺挺，一節(jié)課寫不幾個字。男子漢小丈夫的，怎么做事就沒個利索今兒呢？這幾個孩子如果以后能做事情抓緊一點，什么事情都好辦。

　　易奧陳冉兩個孩子有點相似，聰明可愛，上課愛做小動作，愛說話，要說這也不是什么大不了的毛病，但在現(xiàn)在這種班級學習制度下，你上課不專心，老師不可能專門等你一個人，所以假如易奧和陳冉上課能集中精力，那是再好不過的。

　　我認真觀察過劉迪，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常把紙呀什么的放進嘴里嚼，這可不是個好習慣，希望家長注意這一點。迪迪不愛和老師交流，上課卻經(jīng)常和別人說話，做小動作，學習積極性不是特別高，對這樣的孩子我實在是束手無策。

　　樂樂這孩子沒啥，每天身上干干凈凈的，待人有禮貌，遵守紀律，唯一不足的是做事情有點慢，有愛走神兒的傾向，我不知道樂樂的學前教育怎么樣，現(xiàn)在對他我專門有個建議，就是家長一定想盡一切辦法每天讀書給他聽，用大量的詞匯信息刺激他的學習能力快快提高。

　　可能現(xiàn)在問題最大的就是雨欣和海濤。雨欣學習能力很強，但不下真功夫，自制力弱，經(jīng)常違反紀律，管不住自己。海濤學前基礎(chǔ)不是太好，坐不住，浮躁，光想聽好聽話，不想下真功夫。違反紀律、給老師惹麻煩我都不太在意，我在意的是什么時候這兩個孩子能明白父母的辛勞和學習的重要性，養(yǎng)成認真學習的好習慣。

　　這些孩子雖然在學習上的表現(xiàn)各不一樣，但是我們可以采取一個簡單的策略來幫助他們——挑戰(zhàn)自我。道理孩子都懂，就不用再給他們講那么多了，你說強迫也好，鼓勵也好，反正你必須硬起心腸命令他們盡快按照以下方法做：

　　每次寫作業(yè)，要么不寫，要寫就要堅持到底，看看自己能不能一口氣把作業(yè)全部寫完，中間不喝水不說話不上廁所不走神不做一起與作業(yè)無關(guān)的事情，把每天的作業(yè)都當作一次對自己的.挑戰(zhàn)，堅持下去，必有大收獲。當然這需要家長下大決心，持之以恒地堅持鼓勵督促，至少要堅持兩三個月才能使孩子初步養(yǎng)成做事專心的好習慣。當然您還可以按照這個方法鼓勵孩子上課時向自己挑戰(zhàn)，看看自己能不能做到認真聽老師講的每一句話，老師布置的任務(wù)自己在最短的時間內(nèi)完成，中間也是不停不走神兒不玩玩具不說話。當然要做到這一點還要首先讓孩子養(yǎng)成做好課前準備的習慣，只有課前準備做好了孩子才可能在最短時間內(nèi)進入最佳學習狀態(tài)。有的同學只是找筆和本子就要幾分鐘時間，等找到了別人也寫完了。讓老師在一旁干著急沒辦法。等也不是，不等也不是。

　　總而言之一句話，我們一定要想盡一切辦法幫助孩子養(yǎng)成做什么事情全神貫注的習慣，養(yǎng)成一鼓作氣不達目的誓不罷休的習慣，只有這樣他們才能真正進步，否則以后和其他孩子的距離會越拉越遠。當然，作為老師和家長，如果我們沒有一種堅持的精神，三天打魚兩天曬網(wǎng)，一切計劃都是白搭。

家長會記錄6

　　時間:20xx年11月20日

　　地點:一(2)班教室

　　主持人:胡曉娟

　　參加人員:一班級同學家長

　　會議資料:

一、向同學家長反饋上期同學統(tǒng)測成果和同學在校平常表現(xiàn)。

　　二、對同學家長提出老師的看法和推舉:

　　我班的教學成果要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內(nèi)老師加高校生管理，在家中，家長對同學加大管理。絕不能消逝象有些家長所說的那樣"我把孩子送到校內(nèi)就是老師的職責，學得好學不好都是老師的職責，反正與我家長無關(guān)'，要是這樣的話.家長就大錯特錯了.我們老師，家長決不能把同學放任自流，尤其是在家里，家長該管的，務(wù)必得管.在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育特別之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任老師.比如說，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，這樣的家長，這樣的同學，就是請個教授來以難以教育好難以教好。因此，我們(老師、同學、家長)應(yīng)扭成一股繩，為同學的將來共同努力，老師做到盡職盡責(盡自己的.最大努力教育好自己的同學)，同學做到全心全意(遵守校內(nèi)及班級規(guī)定，按時按質(zhì)完成老師布)，家長做到大力支持(讓同學回家后有充分的時間去學習，不要支配他們過多的家務(wù)活，能對同學幫忙的盡量賜予最大幫忙)。

　　三、對同學學習方面盡可能賜予最大支持(如購買學習用品和輔導資料)。

　　四、家長不應(yīng)對同學施加太大壓力，讓他們簡潔自如的學習。

　　五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的平安問題。

　　六、簽定同學平安職責書。

家長會記錄7

時間：20xx年10月10日

　　主持人：六（2）班班主任

　　參加對象：學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績

　　會議記錄：

　　一、班主任致歡迎辭

　　二、向各位家長說明這次開家長會的議程

　　1、介紹參加這次會議的人員

　　2、牟校長發(fā)言

　　3、毛校長發(fā)言

　　4、簡主任發(fā)言

　　5、各班班主任陳述學生當前學習成績現(xiàn)狀。

　　6、兩班科任老師發(fā)言

　　7、家長代表發(fā)言

　　8、家長討論如何才能把子女的成績提高

　　9、總結(jié)

　　三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。

　　四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情況。

　　五、簡主任談到了小學六年級這一年的重要性。

　　六、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

　　1、介紹學校的基本情況及班級學生人數(shù)，整體特點及學習情況。

　　2、表揚學習、衛(wèi)生、紀律各方面表現(xiàn)突出的學生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學期以來，學習情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學習成績進步較快，六（1）班的李軍這學期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛學習了，成績也進步得快。

　　七、兩班科任老師分別說出了各自班級學生目前的數(shù)學成績，并作了簡要的分析，還表了態(tài)。

　　八、家長代表發(fā)言，交流。

　　家長（覃國茂）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長說的'，在校學了五天，回家兩天就忘了？？家長（袁再超）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我希望學習老師給我們孩子補補課。家長（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠理想

　　九、教師及家長共同探討解決的方法

　　1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促，希望學校老師犧牲雙休日時間給孩子補補課。

　　2、希望家長經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學習。

　　3、對于習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。

　　十、班主任總結(jié)

　　十一、道別

家長會記錄8

　　會議時間：

　　20xx年9月17日下午

　　會議地點：

　　幼兒園多功能廳

　　主講人：

　　郭園長

　　記錄：

　　劉泳

　　參加會議者：

　　大一班大二班全體家長

　　會議程序：

　　一、班級情況回顧

　　班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。

　　在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。

　　而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識�；�于孩子好模仿的特點，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點引導孩子學小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。

　　當孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當孩子愛好重復他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導孩子不做錄音機-----。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學年的'警鐘長鳴，孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

　　孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，王夢丹妮,宋玉,彭偉玉,王雨舟有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，宋宇杰,常思程,陽浩讕,李金津總會用自己的各種動作演藝一場場驚險戰(zhàn)斗場景。愛看書的朱妍,黃穎,戴妍宇沉浸在書的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。

　　這些雖是孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。孩子在這樣的集體中生活、學習怎么會不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c滴進步喝彩吧。因為在父母眼里孩子永遠是最棒的。

　　二、教學側(cè)重點

　　本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關(guān)的知識技能等，在實施主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭�一個目標——為了孩子。

　　孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。

　　1、動手能力方面：

　　小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學習能力方面：

　　我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。

　　三、活動安排

　　三月份：愛媽媽活動、家長會

　　四月份：親子春游

　　五月份：迎“六一”兒歌比賽

　　六月份：組織開展六一兒童節(jié)活動

　　四、請家長配合的幾方面

　　1、行為習慣的培養(yǎng)

　　我們家長不要為孩子包辦一切,他自己能做的事情一定讓他自己動手,和小朋友之間有什么矛盾讓他學會自己去解決,自己的學習用品一定叫他自己保管好,幼兒好的行為習慣一定要靠家長和老師來共同培養(yǎng).

　　2、學習習慣

　　大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。

　　許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當?shù)囊龑�，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。

　　3、安全問題

　　安全工作警鐘長鳴。安全工作再強調(diào)一下。

　�。�1）接送孩子

　　接送孩子一定記得使用接送卡,這是對你孩子的負責.不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。最好是由父母自己接送。

　�。�2）不安全物品

　　掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。

　　4、家園聯(lián)系冊

　　家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。

家長會記錄9

　　班級:四班級

　　班主任:--x

　　家長到校人數(shù):41人

　　家長會主題:反饋學習狀況，規(guī)范同學行為

　　家長會主要資料

　　1、向家長通報校內(nèi)近幾年的成果。

　　2、班級狀況資料，主要是同學紀律，班級風貌，以及同學的思想狀況。

　　2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學習上和態(tài)度上的進行分析。

　　3、針對同學平常的作業(yè)和課堂學習進行分析，針對不同分段的同學接受不同的幫教方式，鼓舞同學重視基礎(chǔ)部分，培育良好的學習習慣，共性是針對班級普遍存在著的.馬虎的現(xiàn)象，跟家進步行了探討，期望家長能夠引起重視，平常在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。

　　4、另外科學、英語老師分別就自己本學科的狀況與家進步行了一個簡潔的溝通。

　　存在問題

　　1、個別同學課堂紀律太渙散。應(yīng)針對性的幫忙轉(zhuǎn)變不良的習慣。

　　2、同學的作業(yè)狀況不是特別理想，共性是周末的作業(yè)，請家長以課堂作業(yè)本和同步練為例進行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。

　　3、個別同學對除語文、數(shù)學外的課程課堂紀律不好，應(yīng)留意同學的思想動態(tài)。

家長會記錄10

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。轉(zhuǎn)眼間一學年過去了，是你們對我們工作一如既往的信賴和支持，才是我們班取得了一些成績，我再次對大家表示衷心的感謝。今天的家長會的主題是《分享成長》，我要向各位家長匯報班級情況并共同探討教育孩子的問題。

　　一、各班級情況的分析

　　我先介紹一下我們學校的大環(huán)境，學校本著為生命奠基的宗旨，天天為孩子安排了，快樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識學習上，希望每個孩子都能得到充實、快樂、健康的校園生活。經(jīng)過一年來的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不同程度的進步：講禮貌了，講衛(wèi)生了，愛讀書了……我們各班的學生分別形成了一個有凝聚力的集體，孩子們也更適應(yīng)這個班級，適應(yīng)自己的老師了。所以，我要在此感謝在坐的每一位家長，是你們的支持才是我們的教育行為達到了事半功倍的效果，我們各班才取得了如此優(yōu)異的成績。

　　二、探討教育孩子的問題

　　教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育�，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習�！保�家長們都笑了）卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？

　　”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們可以用一個塔來表示它們之間的`關(guān)系，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什么也干不成，它是基礎(chǔ)，就像是我們蓋房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學習，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什么大事也干不成�，F(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

　　1、培養(yǎng)孩子的自信心

　　孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識十分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調(diào)動他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心，這就足以證實自信心是一個人取得成功的前提。

　　2、讀書

　　有的家長說，孩子不愿意讀書，實際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發(fā)學生讀書愛好，我們是這樣可以這樣做：先告訴孩子買書的種類，像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等；讀完后交流收獲，寫出體會，培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。

　　3、干家務(wù)

　　這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。

　　4、讓孩子學會感恩

　　咱們班里的孩子大多是獨生子女，家長的一味溺愛使得孩子們誤認為被愛是應(yīng)該的，而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。（為開家長會我提前把班布置了一下，桌子都靠墻圍了一圈，一年級的孩子小可以坐在桌子上，中間的空地我把凳子整潔地擺成了5行，讓家長坐。誰知來后，凳子都讓這些小家伙們坐了，家長有的站在孩子旁邊，有的靠墻站著，來的早的家長倒占到了凳子，沒有一個孩子把座位讓給自己的家長的，這場面讓人哭笑不得，把此時我就作為了事例。）

　　四、發(fā)獎狀

　　成績已屬于過去，我們會珍惜過去、把握現(xiàn)在，爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報。我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！最后祝孩子們暑假愉快！各位家長事事順利！

家長會記錄11

　　會議時間：

　　20xx年2月17日

　　會議地點：

　　三年級教室

　　主持：

　　xx

　　參加人員：

　　班主任、全體家長

　　會議主題：

　　前半學期學生學情分析、后半學期學習部署

　　會議內(nèi)容：

一、點名，核實家長到會情況。

　　二、分析班集體具體情況：分析班集體優(yōu)點，實事求是表揚各方面表現(xiàn)好的學生。分析班集體不足之處，個別學生良好的行為習慣和學習習慣還未養(yǎng)成。學生成績兩極分化大，留守學生要多關(guān)照、多輔導。本學期，任務(wù)重，家庭作業(yè)家長要督促、輔導。有的學生伙同在一起，養(yǎng)成壞習慣。

　　三、向家長傳遞家庭教育的知識。

　　1、我們要轉(zhuǎn)變觀念。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的.行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)孩子的服從意識。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：自覺學習，及時預(yù)習、復習，上課注意力集中，筆記工整清楚，認真完成作業(yè)，遇到問題積極思考，每天早晚讀好書等第。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

　　四、教師說明每一個學生在學校的表現(xiàn)；父母說明學生在家中的表現(xiàn)情況；家長與老師交流學生在學校以及家中的表現(xiàn)，并對存在的問題提出一些解決的方案！

　　五、關(guān)于孩子安全、飲食方面的注意事項：

　　1、上放學的路上、在家一定要提醒自己的孩子主要安全。

　　2、如果學生要有事請假一定要提交請假條或者向班主任打電話。

　　3、家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系及時了解學生的在校情況。

　　4、在家中作為家長應(yīng)該多督促自己的子女多學習，在學習上下功夫提高學習成績。

　　六、學習資料問題。語文數(shù)學集體訂購輕松練習，英語訂購黃岡小狀元，有余力的學生可以多買一到兩本教材。

　　七、語文怎樣輔導。夯實基礎(chǔ)，重良好習慣的養(yǎng)成。平時多讀好書，多積累，多思考，多練筆。

　　八、請家長向老師、學校提意見。

　　九、家長告別，個別交流。

家長會記錄12

　　時間：xxxx年x月xx日

　　地點：小二班教室

　　參會人員：所有教師和家長

　　記錄人：xxxx

　　活動目的：我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　一、開場白

　　尊敬的家長各位家長：

　　大家好！首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。

　　二、向各位家長介紹老師及孩子的情況

　　首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位老師，一位阿姨。

　　我姓邢，在本學期中，由我擔任這個班的班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經(jīng)驗和教學理念，對孩子充滿愛心。董老師是保育老師，她熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的老師，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

　　我們班孩子34人，男18人，女16人。我們這班的孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。

　　1、學會分享

　　多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。

　　2、學會禮貌要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

　　3、自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應(yīng)該能做到。

　　4、學習方面孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，為此在學習中要家長參與活動準備

　　a、知識經(jīng)驗上的準備

　　幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開展教學活動時，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗，活動很容易機械和說教。因此，家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點關(guān)愛，多為他們的'成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

　　三、注意事項

　　1、幼兒每天入園時間是早晨8：00——8：30，離園是下午5：10，無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響其他幼兒正常活動。

　　2、請您準時接送幼兒上下學，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關(guān)系及日后學習態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時入園。

　　3、嚴格使用接送卡，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

　　4、幼兒的服裝

　�。�1）、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。

　　（2）、為孩子準備一套衣服裝在小書包里，做好記號，以便換洗。

　　（3）、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。

　�。�4）、每個孩子有一個標記，家長幫助孩子認識，使孩子學會辨認自己的物品。

　　5、幼兒健康保健及請假事宜

　�。�1）、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

　　（2）、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。

　�。�3）、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。

　　（4）、幼兒請假請打電話通知老師，幼兒不來可退生活費。

　　6、戶口復印件、體檢表、醫(yī)療保險的事項。

　　7、每天給孩子帶一塊手絹，每周給孩子剪指甲。

　　四、聯(lián)系方式

　　......

　　最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩

　　子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！

　　總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

家長會記錄13

　　時間：20xx年11月20日

　　地點：一（2）班教室

　　主持人：xx參與人員：一年級學生家長

　　會議資料：

　一、向?qū)W生家長反饋上期學生統(tǒng)測成果和學生在校平常表現(xiàn)。

　　二、對學生家長提出老師的看法和舉薦：我班的教學成果要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內(nèi)老師加高校生管理，在家中，家長對學生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長所說的那樣我把孩子送到校內(nèi)就是老師的`職責，學得好學不好都是老師的職責，反正與我家長無關(guān)，要是這樣的話。家長就大錯特錯了。我們老師，家長決不能把學生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，務(wù)必得管。在孩子成長的過程中，家長對孩子的教化非常之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任老師。比如說，有些家長，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，這樣的家長，這樣的學生，就是請個教授來以難以教化好難以教好。因此，我們（老師、學生、家長）應(yīng)扭成一股繩，為學生的將來共同努力，老師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教化好自己的學生），學生做到一心一意（遵守校內(nèi)及班級規(guī)定，按時按質(zhì)完成老師布），家長做到大力支持（讓學生回家后有足夠的時間去學習，不要支配他們過多的家務(wù)活，能對學生幫忙的盡量賜予最大幫忙）。

　　三、對學生學習方面盡可能賜予最大支持（如購買學習用品和輔導資料）。

　　四、家長不應(yīng)對學生施加太大壓力，讓他們簡潔自如的學習。

　　五、加強對子女用電、用火、上學及放學回家途中的平安問題。

　　六、簽定學生平安職責書。

家長會記錄14

　　會議時間：x4年9月17日晚6：30——8：30

　　會議地點：大一班教室

　　主講人：A(園長)，B(副園長)，X，Y

　　參加會議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(44人)

　　會議記錄：Y

　　會議程序：

　　一.A園長介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)

　　1.介紹幼兒園教職工的基本情景;

　　2.介紹幼兒園基本情景;

　　3.本園幼兒的家庭情景;

　　4.簡介幼兒園的辦園發(fā)展思路;

　　5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說明;

　　二.B園長介紹幼兒園教育教學方面的問題。(聽廣播)

　　1.介紹目前幼兒園使用的教材;

　　2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排;

　　3.介紹了本學期關(guān)于家長工作的設(shè)想;

　　三.X教師介紹班級幼兒情景，以及對家長的配合提出要求。

　　1.介紹本班幼兒的基本情景;

　　2.介紹本學期幼兒的發(fā)展目標，以及具體開展情景;

　　3.介紹九月份主題活動的開展情景，提出了需要家長幫忙配合的資料;

　　4.根據(jù)本班幼兒情景分析中的`弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育資料;

　　四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點及解決的策略。

　　1.自我介紹;

　　2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點;

　　3.強調(diào)每一天與幼兒交談的重要性;

　　4.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育

　　幼兒不挑食的藝術(shù);

　　五.與家長個別交流幼兒情景。

家長會記錄15

　　時間 20xx.4.28

　　地點 鳳鳴實驗小學

　　會議內(nèi)容：

　　家長用心，孩子省心

　　一、幼兒園與小學的區(qū)別：

　　。學習環(huán)境的區(qū)別

　　。生活內(nèi)容的區(qū)別

　　。師生關(guān)系的區(qū)別

　　。教學方法的區(qū)別

　　。行為規(guī)范的區(qū)別

　　。期望值的區(qū)別

　　二、幼小銜接

　　1、 讓幼兒有上小學的.愿望和興趣，向往小學生活

　　。帶小孩一起購買學習用品，讓他知道所需要準備的學習用品

　　。讓小孩與已上小學的小朋友交流

　　。讓小孩知道爸爸媽媽對自己上小學很重視，讓他感覺上學是一件開心的事

　　2、 培養(yǎng)生活能力，為入學準備

　　。學會收拾書包，看課表拿書，主動交作業(yè)，管理學習用品，學會做好課間安排

　　。不要代替孩子做事，讓孩子自己做能完成的事，鍛煉自理能力

　　3、學習上的準備

　　。購買物美價廉、實用的、不帶玩具功能的學習用品，每天準備5-10支鉛筆

　　。知識儲備

　　4、養(yǎng)成良好的學習習慣

　　。集中注意力

　　。語言的理解、表達能力

　　。培養(yǎng)時間觀念，獨立完成學習任務(wù)的習慣

　　三、給家長的幾點建議：

　　1、不要過早給孩子上小學

　　2、單親家庭的孩子問題多

　　3、家長是孩子的鏡子

　　4、不要過度保護孩子

　　5、堅持培養(yǎng)孩子的興趣特長

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