[優(yōu)秀]再次出發(fā)的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的再次出發(fā)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

再次出發(fā)的作文1

　　日頭十分溫暖，景象極其柔和，日光將葉色映得發(fā)白，靠里的似乎又渲得更綠了些。紫藤花落了一地，星星點點，映著黑色磚地。早些時候落了點雨，竟把磚地顯出了漸變。

　　春風里夾雜著甜甜的香氣，一拂一拂的。我蜷在學校一隅的紫藤花架里，覺得無心再看手中的筆記。

　　我望了望手表，發(fā)現(xiàn)上課鈴要響了，于是胡亂起身跑回教室。

　　今天報成績。

　　進了教室，教室門口還堆著作業(yè)。因為我是那科的課代表，便開始發(fā)作業(yè)，想著比起手足無措，找點事做會更好。

　　之后的時間看似變得模糊了起來——屏息，笑臉，淚水。我的作業(yè)本差不多要發(fā)完了，才念到我的名字和成績。

　　我突然笑了一下——不明緣由地，然后心中又默默嘆了口氣。

　　試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

　　自初三以來，我的情況急轉(zhuǎn)直下，我的表面風平浪靜，實則由于我的惰性無法與我的惰性斗爭而焦慮。日子天晴落雨地混下去，就體現(xiàn)在了成績上。

　　我又蜷回了紫藤花架。

　　天已有些暗了，云層像扭曲的抹布團在一塊。但春風中還是有絲絲甜。我晃了晃腳，只望著樹葉。

　　后悔沒有用，你需要變好。

　　我正盯著腳尖，一個聲音突然這樣說，也許是腳邊的'螞蟻，也許是風，也許是鳥，也許是花草。我突然想起媽媽臨出門溫暖的叮嚀：“……老師也說這只是一次查漏補缺，成績此時已經(jīng)不重要了�！�…”

　　腦袋中忽然有些東西變得清晰了，心中脹得滿滿的，溫暖的。

　　“我愿意忍受我今天的寂寞，來代替忍受比今天更寂寞的、未來的寂寞�！�

再次出發(fā)的作文2

　　是否被打敗，這并不重要，重要的是，你重新站起來會做什么——題記

　　當我再次站起，向目標前進著的時候，我知道，我已經(jīng)勝利了。

　　在我比賽獲獎之前，我一直都讓為我只是一個普通的，毫無閃光點的學生，我之前一直都默默無言，十分內(nèi)向，在一群優(yōu)秀的學生之中掙扎著想要從中脫穎而出。

　　這一次，也確實讓我脫穎而出，但不久，這就開始自滿，我不再努力，上課也不再認真聽課，于是，在考試中，我毫不意外地得到了一個對于我來說非常意外的成績。老師認為是我發(fā)揮失常，但媽媽很清楚我的學習狀態(tài)，狠狠地把我罵了一頓之后，我再次出發(fā)。

　　感謝她，讓我再次出發(fā)。

　　第二個學期，我以一種比原來刻苦百倍的姿態(tài)，再次出發(fā)，但遺憾的是，我因一些原因考試失利，讓我心痛不已。更讓我失望的.是，這時的老師和同學們，已經(jīng)不再問我這一次為什么考得這么差，就如同這是我應得的成績一樣，這次考試失利，如同一記重錘將我的驕傲砸了個粉碎，一同被砸碎的還有我的自信。

　　媽媽一眼就看出了狀態(tài)不對，也瞬間明白到底發(fā)生了什么，那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業(yè)，連飯也只是匆匆吃了一點。我寫完作業(yè)后，就把自己關在房間里。

　　為什么我明明這么努力，還是在低處掙扎？我不知道為什么。那天晚上，媽媽和我說了很多，我原以為她會罵我一頓，正如她上次所做的那樣，但她沒有，她只是不停地安慰我，她告訴我，堅持夢想，就算所有人都不支持你，這條路會很曲折，你也會一度懷疑是不是自己選擇錯誤，但只要堅持，就算最后沒有成功，至少努力了就不會有遺憾。

　　在我要去學校時，她笑著告訴我，是否被打敗這并不生要，重要的是，你重新站起來后會做什么。我選擇了再次出發(fā)，永不放棄。

　　感謝你，媽媽，感謝你讓我再次出發(fā)！

再次出發(fā)的作文3

　　一生只為自己而活。

　　——題記

　　校園里，樟樹的花兒碎了一地，在空中飛旋著，慢慢下沉。柵欄旁，紫藤蘿的綻開，在這個靜謐的世界里涌出了紫色境域。時間不停地旋轉(zhuǎn)，飛舞，沉淀。好似這花語，讓人半知半解……我，在追尋著，追尋著自己，再次出發(fā)……

　　我，漫步于紅白相間的操場上，這個偌大的空間，此時卻顯得異常狹小。到處飄飛的思緒，慢慢地散落在了這個奇異的地方。腦海中出現(xiàn)的是那一模的成績，那驚人的，異常糟糕的分數(shù)！思緒慢慢凝固，漸漸地凝成了一個點，點外的人和景已模糊不堪。風，撥動著葉子，“嘀嗒”一聲，劃破了周圍的寂靜。是嘴角旁滑落了一點溫潤，熔化了那僵硬的弧度，形成了某種執(zhí)著的想法。在箭將離弦的那一刻，我要追尋我自己！

　　追尋自己，再次出發(fā)！

　　我需要的是信心！仰望天空，流星劃破天際，卻也要留下那絢麗的一筆。徘徊在實驗室的科學家們，舉著一個個裝滿著溶液的玻璃儀器，自信地演算著那一排排密密麻麻的數(shù)據(jù)。在那諾貝爾頒獎臺前的屠呦呦，露出那微微的笑容，自信地領過那閃耀著光芒的獎杯，從此誕生了青蒿素。遠方，孤獨的少年坐在科西嘉陡峭的海岸上，數(shù)著一排排翻滾的白浪，可他天生的自信與堅強讓他乘著船駛出了科西嘉港灣，駛向了屬于他的歐洲，他就是將大半個歐洲踏在馬蹄下的'拿破侖·波拿巴。

　　盡管他們都是赫赫有名的大人物，我只是無數(shù)沙礫中不起眼的一顆，但我認為，自信它能帶領我走向正確的道路……

　　追尋自己，再次出發(fā)！

　　我需要的是努力與實力。我們中國有句經(jīng)久不衰的名言：前途是光明的，道路是曲折的。說的是事物螺旋式上升，波浪式前行，艱難險阻代替了廣闊無垠。有遇到坎坷時被迫繞道，也有轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)型的順利繞道。一部世界史，其實就是各國在拼彎道，抓機遇，努力奮斗的過程中比高低的競爭史。大國的崛起是奮斗結(jié)果，可清帝國的不思進取，安于現(xiàn)狀，銷聲匿跡于歷史中。所以我要為了自己的夢想而奮斗！

　　追尋自己，再次出發(fā)！

　　思緒交織著，嘴角邊殘留的溫熱也變得冰涼，逐漸蒸發(fā)。帶走的是溫度，是煩惱，涉透進去的是再次出發(fā)，重新來過！

　　追尋自己，追尋自信與努力，再次出發(fā)，因為一生只為自己而活！

再次出發(fā)的作文4

　　“寒雪梅中盡，春風柳上歸�！贝禾斓絹碇�后，我們從嚴冬的蟄伏中蘇醒，為追尋文學之夢再次出發(fā)。

　　一陣陣輕風拂面，猶如一個個希望向我們迎面撲來。我們出發(fā)，沿著坎坷崎嶇的小路，如夸父追日，在無邊無際的原野上追尋。你會邂逅一個又一個巧合，收獲一個又一個驚喜，也會有一個又一個意外和你擦肩而過。這時，你會覺得，文學創(chuàng)作從來沒有平坦的大道可言。

　　但是，機會總是眷顧那些平常有準備的人。在一個偶然的機會，我在油菜花盛開的季節(jié)，認識了一戶養(yǎng)蜜蜂的人，他們?nèi)绾蝤B，舉家遷徙，一次次出發(fā)，一次次收獲，最終成為全國表彰的納稅大戶，浙江省農(nóng)科研究帶頭人。光榮榜掛在蜂篷里，熠熠生輝。后來我的處女作《養(yǎng)蜂人家》在《山花》雜志刊出，被評為“黃果樹杯”20xx年文學創(chuàng)新特等獎。

　　興奮之余，我感覺到，現(xiàn)實的城市猶如霧中的風景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢。任何一件事情，即使你奮力做到極致，結(jié)果也可能一無所獲——水泥地，鋼架屋，人與人之間老死不相往來，何談靈感？如何創(chuàng)作？

　　春回大地，萬象更新。春天到來之后，我們結(jié)伴而行，再次出發(fā)，奔走在鄉(xiāng)村這塊美麗的土地，文學創(chuàng)作的熱土。最震撼我心靈的是鄉(xiāng)村那淳樸的民風和那一顆顆閃爍著善良的心。最重要的是他們從不同的側(cè)面引領我去思考回味，去感悟，學會把平淡的生活過得不平庸。

　　隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，那一張張快樂的笑臉，那一陣陣銀鈴般的笑聲，讓我感覺到，一個人是否幸福，跟他們擁有的財富幾乎沒有關系，卻跟他們保持什么樣的心態(tài)密切相關。人之所以感到快樂，不是因為得到的'多，而是因為計較的少；人之所以充實，不是因為擁有的多，而是因為擁有一顆珍惜的心。

　　沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們在春天到來之后，面向鄉(xiāng)村，再次出發(fā)，去采風，去感受陽光，感受人生。

再次出發(fā)的作文5

　　窗內(nèi)，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。

　　那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考后仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。

　　迷茫之際，心中的夢想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會�。∽プ‖F(xiàn)在，證明自己！夢想是屬于自己的��！無他，為了夢想，拼！

　　如今，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，為夢想而戰(zhàn)的.自己也收獲到了來自夢想的第一絲回報：憑借全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時的休息不意味著已經(jīng)抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬于它的力量。

　　即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰(zhàn)，讓夢想再次出發(fā)。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關系，激勵著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！

　　站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢想，再次出發(fā)！

再次出發(fā)的作文6

　　我們從四面八方走來,身上背負著昨天的故事,腳下踏著歷史的塵埃,一路的風雨帶著絲絲惆悵.生命就是這樣,到處都充滿著考試失手,競爭失利,而這些碎片都落在我們的肩上,成為我們難以排解的痛苦,數(shù)之不盡的挫折。

　　即使快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦�？梢�，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。

　　眾所周知，勾踐亡國，重整旗鼓，東山再起，一洗前恥；項羽兵敗，心灰意冷，自刎烏江，英明盡失……夠了，一正一反，鮮明對照，足以顯示真理：挫折并不可怕，關鍵看你以怎樣的心態(tài)面對它。挫折面前，放大痛苦，是必將湮沒自己的.人；只有面對痛苦，笑對挫折，方能品味人生。

　　在生活中總有那么一部分人不能以正確的心態(tài)面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，這些人都會無一例外地以失敗告終。三國時的周瑜，不能接受諸葛亮勝他一籌的事實，最終只能在“既生瑜，何生亮”的苦悶中死去。若他能以平和的心態(tài)看待這個問題，也許他會發(fā)現(xiàn)諸葛亮雖然在計謀上略勝一籌，可帶兵打仗這事，他未必會輸給諸葛亮，他也許還可以在歷史的舞臺上延續(xù)赤壁之戰(zhàn)的輝煌。

再次出發(fā)的作文7

　　輕撥琴弦，清脆回響。拉上拉鏈，走向那熟悉的地方。

　　“親愛的小孩，今天有沒有哭……”的旋律好像在耳畔回響。

　　“媽媽好像總是以愛之名，來傷害我的心靈�！蔽抑饾u吐出這幾個字，聲音越來越小。

　　從小我就認為，我媽媽總想束縛我，后來我發(fā)現(xiàn)是我束縛了她。

　　“我這么大個人，為什么出門都要向你匯報!”我穿好鞋子，朝在廚房的媽媽大吼�！班�!”的一聲，關上了門出去。

　　走向樹下的長椅，發(fā)現(xiàn)有個穿著白襯衫的.哥哥也在那里。他抱著一把吉他，隨意撥弄著，聲音輕巧美好，使我的雙腳不由自主的順著音樂走去，坐在他旁邊�；叵胫鴭寢寣ξ抑贫ǖ母鞣N規(guī)則，煩躁。

　　“小朋友這么晚不回家，不怕媽媽擔心?”他停下動作，好聽的聲音傳入我耳朵里�！八龝�擔心我?”我一臉不可思議“不可能。”我說完自己又笑了笑。他沒有繼續(xù)往下說，而是彈起了吉地。“親愛的小孩，今天有沒有哭……”伴隨著音律，他又唱起了歌詞。原來是《親愛的小孩》。

　　聽著音樂，又回想起今天與媽媽的爭執(zhí)。我是不是太過分了?我應該回家認錯嗎?心亂如麻。“那哥哥你為什么不回家?”我反問道，“因為我媽媽在生我氣�！彼�真誠地回答，“為什么?”我盯著他的眼睛�！耙驗槲疫`背她的意愿不去考藝術大學，最后文化科不夠拔尖，落榜�！彼�的眼睛里充滿了后悔。

　　“我讓她失望了。”

　　他拿出手機，打開屏保遞給我看：“這是我媽媽，她是位鋼琴家。不過我上高中后，為了我她再也沒碰過鋼琴了�！睙艄庀�，眼里又多了份憂傷。

　　放棄事業(yè)……媽媽也為了我放棄了工作。

　　我抬起頭，目光與他對上�！昂蠡诹�?迷路的小孩?”他笑著問，我點頭。

　　對，我后悔了。

　　“喏，那是你媽媽吧!快回家吧�！彼�朝我擺擺手。我起身，看見媽媽在一盞暖黃色的路下，朝我揮手，我跑向媽媽，撲進了懷里。

　　“親愛的小孩，是否又迷了路……”音律又響起，媽媽牽著我的手，踏著音樂走回家。到了大門后，音樂停了……

　　全世界安靜了，世界在等迷茫的人回家。

　　后來，我也愛上了吉他，彈著耳熟能詳?shù)囊袈�，在期待他們的團圓，期待迷茫的人重聚。

　　吉他輕響，人的思緒飄遠。回家的音律一直回響，帶著回家的音律出發(fā)，去尋找那心靈的港灣。停下，相擁……

再次出發(fā)的作文8

　　一支畫筆浮繪出一幅幅風華之作，迎著暖陽和清風，在那米白色的粗布上一筆一畫點著我們的故事……

　　剛開始學畫，是四歲，幼小無知的我握著人生中第一支畫筆，在米白色的紙上畫了一個簡易的火柴人。平淡無奇的四五筆，仿佛一塊敲門磚，敲開了我通往繪畫世界的大門。那個時候，素描成了我最大的追求。

　　隨著成長的發(fā)芽，竟開始擯棄了一直學著的'素描，反而著手畫起了小人。從此，我不再沐浴陽光專注描繪靜物幾何，而是伏于案上隨手勾出幾筆動漫人物的輪廓。那黑白灰的深淵，我掙扎著“逃”了出來。然而，我卻掉入了動漫的黑洞，無盡頭地墜落，不再熱心學習。直到有一天，媽媽撕了我畫的所有手稿。我才重回到正軌，重拾那黑白灰的樂趣。又開始盼望我在清風暖陽的拂動下，轉(zhuǎn)動靈活的手腕，在熟悉的紙上畫出屬于自己的黑白世界。一筆一筆又一筆，一畫一畫又一畫，暢意描繪著那畫本上的范本。

　　但是，好景不長，我再次失去了素描的興趣，脾性愈發(fā)焦躁，我折斷了手中的鉛筆，不再畫畫。內(nèi)心頹廢不堪，對一切都失去了興趣。

　　望著暗淡的天空，我悵然：我到底失去了什么?細想，是啊，我失去了什么?曾經(jīng)，每當我失落之際都會畫一幅素描，享受著它給我?guī)�來的樂趣，借此沖淡心中的焦躁與煩悶�？墒�，當我像往常一樣習慣性地摸向筆筒，筆筒中空空如也。我沒有摸到我的鉛筆，忽地想起，那只筆早已被我折斷了。

　　我望向夾在畫架上米黃色的糙紙，心頭一澀，為什么要放棄畫畫?明明是你自己選的路，就是爬也得爬完!我定了定神，沖下樓去買了一大把2B鉛筆，嗅著熟悉的松木氣息，我回到了畫架前。

　　我顫抖地抬起抓著筆的手，用熟稔的動作技法，在畫紙上一下一下地勾勒著，仿佛找回了曾經(jīng)的感覺，眼前的黑白灰有了不一樣的色澤，它們在眼瞳中凝聚、升華。時間悉數(shù)過去。我起身凝視著這幅畫作：

　　茫茫月夜下站著一個孩子，她提著燈仰望蒼穹，淡淡的云霧縹緲，手里的燈微弱地閃著光芒。腳下的土地安謐地睡著，仿佛在默默守護著孩子，于是，我給起名“守望”。

　　時光靜好，在守望中，畫出屬于我自己的人生。

再次出發(fā)的作文9

　　我經(jīng)常轉(zhuǎn)學，經(jīng)常要一而再，再而三的適應新環(huán)境。每一次都要在新環(huán)境中，但我卻又有多么不舍。

　　小學畢業(yè)典禮開始時，我就知道又要分別了，告別一張張熟悉的面孔，心中的低落卻又化成了動力，我是一名中學生了，重回母校，但我不再是小學生了。

　　當我跨進中學的門檻，走上樓梯，走進教室，心中的恐慌卻成了現(xiàn)實，我誰都不認識!當目光略過一張張新的面孔，我時刻在心中吶喊：你是中學生了，你又要了，回到了期待已久的母校，你不該高興嗎?

　　是的，我應該高興的。坐在窗明幾凈的教室里，有著先進的教學設備，心中的好奇也代替了恐慌，我偷偷地咧開了嘴。

　　是的，我應該高興的。有著千姿百態(tài)，各不相同的同學的19班，又會有新的朋友在那里等著我了。初中三年，他們將和我坐在起，一起學習，一起討論問題，時不時也一起發(fā)發(fā)牢騷，然后對此一笑了之，那又是多么有趣呀!

　　是的，我應該高興的。小學中稀有的男老師這兒卻成了主流。我們有著幽默風趣的'數(shù)學馬老師，知識淵博的語文老師，活潑愛動的體育老師……還有很多老師等著我們?nèi)チ私猓�去學習呢?

　　是的，我應該高興的。因為學生眾多，學校有了方便的校車，學校也比小學大了不知多少倍了，一片片小樹林，一個個小角落，都等待著我們的歡笑，還有了我期盼已久的圖書館，有很多書等著我去閱讀呢!

　　是的，我應該高興的。多了好多門課程，歷史，地理……而且我還對歷史情有獨鐘，聽著老師講著人類的進化史，夏朝產(chǎn)生……我都沉醉于其中。早晨，全校都被朗朗的讀書聲淹沒了。雖然，算不上字正腔圓，慷慨激昂，但我相信，經(jīng)過三年的訓練，我們一定會做到的!

　　當然，我應該高興的。我的初中生活就在這個金風送爽的秋天開始了，在那么好的環(huán)境中，我還有什么資格就此放棄呢?讓我們向著新目標，……

再次出發(fā)的作文10

　　一棵花密色艷，一棵花疏色淺。

　　——題記

　　一個人猶如一棵樹，花期不同，生長速度不同。當一個人還在默默汲取營養(yǎng)時，他人或許已經(jīng)花兒綴滿枝頭。一年一年，周而復始，每一年都是一個全新的征程，心懷一顆忠貞不渝的心，去感受那美好的春天。

　　而我，就是那棵“發(fā)育不良”的小樹，在第一次模考就與別人相差“遙不可及”的距離。我，早已傷痕累累便也不再傷感。一個傷透心的稻草人，任憑風吹雨打——畢竟他沒有靈魂。

　　還沒上中考跑道，我已在起跑線前跌倒，別人都說：“你的輝煌早已過去，新的時代已經(jīng)到來了！”而我早已麻木，夜晚不再挑燈夜戰(zhàn)，刀劍相對，慵懶地隨手拿起一本書，拍拍上面的灰塵，書的香味仿佛逸散在空氣中，很美。哦？《愛德華奇妙之旅》？“從前，有個小兔子找到了回家的.路……”于是我?guī)е�一顆破碎的心翻開，走進閱讀的世界……

　　當手滑過書本的最后一頁早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量，它可以治愈人們受傷的心靈，用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類似，當一次次愛與被愛，失去與收獲，它早已麻痹自己的心，它不懂愛，卻又仿佛明白，帶著破碎的心仰望星空。直到最后文章提示出只有擁有一顆希望之心，那個人終將會出現(xiàn)。

　　是啊，那份花開也一定會出現(xiàn)呢！心不能死，希望不能泯滅，一顆滿懷夢想的心更不可破碎！春天來了，花兒又將開放，但誰知道下一次開花的是哪一棵呢？

　　淚水喚醒了我，人不能失去本心！當我真正成為稻草人的軀殼時，活著的動力又是什么呢？

　　時間讓青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓我不想再等待，任時光蹉跎，雖說韶光易逝，但我只想不管多晚，帶上希望之心，銘記最初的誓言，開啟一場新的旅程……

　　我要開花，最初的誓言——一條河上往著兩排樹木，一排花密色艷，一排花疏色淺。我將握住最開始的信念，再次出發(fā)！

再次出發(fā)的作文11

　　漫步在幽靜的林蔭道上，眺望遠處澎湃的大海，微風拂面，空氣也格外清新。草兒綠得晶瑩，露珠兒也如珍珠，在月光朦朧的照射下，閃閃發(fā)光。

　　一陣風吹來，花朵兒紛紛飄落，如翩翩飛舞的蝴蝶，落到我那烏黑飄逸的秀發(fā)上，手心里，發(fā)出沁人的香味。于是便抬起頭，仰望蒼穹。

　　遼闊的天空中閃爍著幾點疏星，如稚童眨著那調(diào)皮的大眼睛。無不迸發(fā)出蓬蓬朝氣。天空中掛著一輪皎潔的圓月，它穿著輕盈的裙子，正向我揮手、微笑。霎間，想起彩色泡泡，想起那金色童年，不由得心緒飛揚。那幸福的歲月載著無知的`我，在草坪上捉蝴蝶、玩耍、嬉戲�？諘绲牟萜荷蠒r時回蕩起我那風鈴般清脆的笑聲。在朦朧的歲月中成長，十年的光陰如梭，只是彈指一瞬間。

　　跨入初中以后，再次踏上草坪，沒有了以前的天真爛漫，卻有一股親切感。我有一絲留戀。

　　站在人生的第二道起跑線上，我不甚感慨，因為：我要再次出發(fā)，我要用自己勤勞的雙手去打造屬于自己的藍天，我要自己點燃智慧的火光，又一次揚起起航的風帆，再遨游知識海，再次創(chuàng)造輝煌。

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不管迎接我的是烏云密布還是大霧迷漫，不管是星光燦爛，還是霞光萬丈，我都要去闖一闖。做朝陽沖破殘夜，用柔和的光，將人生的道路照亮。

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不論過去成功與否，歡樂、痛苦，新的起跑線已降臨在身邊，有的應是努力拼搏，有的應是奮力向上，而不是可厭地夸耀過去的成績，可笑地詛咒眼前的環(huán)境。

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，在月光下，坐著一個孤獨的我，坐著一個在夜燈埋頭苦練，在題海中摸爬滾打的我，坐著一個在向心中大海慢慢移動的我……

　　跨入初中以后，我要再次出發(fā)，我要一路耕耘，一路收獲。壓力雖隨即而來，作業(yè)雖逐漸增多，知識雖逐步加難，但我仍要努力奮斗，因為：知識的花朵終會綻放，理想的樹兒終會抽芽。

　　初中是煉鋼廠，只有經(jīng)過千錘百煉，你才是一塊好鋼！我要再次征程，做強者，遨翔天宇，遨游海洋！

再次出發(fā)的作文12

　　青春的可貴并不是因為那些年輕的時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱愛的心，不怕受傷、不怕付出、不怕去愛、不怕去夢想。最終你相信什么，你就能成為什么，讓我們勿忘初心，再次出發(fā)。

　　初心是廊前庭下綿延的紫藤蘿。

　　雖已至四月，天氣卻不甚暖和，空氣中也彌漫著淡淡的孤寂冷清，正如我的心情�？荚囀Ю�，身心俱疲，遠方仿佛沒有路讓我通行。行至水窮處，只望見紫藤蘿像是一條錦緞拖過整條回廊，淡雅的花香，像是一條絲帶纏繞在我的頸間、心間。玲瓏小巧的花瓣如眾星捧月似的，將中間淡黃色的花蕊，層層環(huán)繞。這一樹、一花都守在自己的一隅，有人欣賞也好，無人欣賞也罷，它們都在那里，溫暖美好。

　　欲望是一片海，人生是一葉舟。生活總不完美，總有辛酸的淚、失足的悔、幽深的怨、抱憾的恨。生活也很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟，怨中藏喜，恨中深愛，何必在意那些遺憾，做一串獨一無二的紫藤蘿，向前方再次出發(fā)。

　　初心是電話那頭老師的細心叮囑。

　　來到新的班級，與原來老師見面的機會就少了。雖有不適應，卻只能忍受，不愿讓原班老師擔心。一個月過去了，我還是忍不住撥通了老師的`電話，電話鈴聲一聲聲的響著，電話那頭的您可明白我的想念之情？終于老師接通了電話，“喂……”聲音拖得極長，疲勞感隔著電話也能感受得到，“老師，是我啊……”她的聲音立刻變得欣喜起來，念念叨叨說著我離開后，她的不適應和想念云云。

　　突然電話那頭傳來的孩童的啼哭聲，老師連忙向我說她三歲的孩子摔倒哭了，我也連忙要老師去照顧她的孩子，老師猶豫了一會兒向我道歉，掛了電話。

　　我的老師，她被很多人需要著，于是她將自己的時間縮成了一個小球，用剩下的時間隔著歲月陪伴著她的孩子身邊，無論是地域的距離、還是時間的推移，都無法磨滅她那顆奉獻自我的心。不只是她，其他老師也是這樣，在我們拼搏之時，也拼了命地做我們堅實的后盾，懷著對老師的感激之心，我再次出發(fā)。

　　在這個世界上，沒有一個人愿意成為一座孤島，失去了陪伴，失去了初心，也失去了生存的意義。我的青春已揚帆出海，懷著初心，我看見遠方藍色的大海和潔白的

再次出發(fā)的作文13

　　陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。

　　本來我引以為傲的成績在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起涌上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來到了這一片樹林。

　　坐在這樹林中的湖邊，我環(huán)抱著自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態(tài)和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的《送東陽馬生序》。

　　宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚，望著自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看著這荷花，心情鎮(zhèn)定下來，他不畏懼上天降下的這個大坎兒。于是，他的愿望終于達到，他得到了一戶富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的'冬天，他手指發(fā)僵，硯臺結(jié)冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。

　　我回過神，看著自己，面前只是一個小小的挫折，我又有什么顧慮？是的，我要跨過這道坎兒。

　　隨著，坐在湖邊的我站起來，看著這別致的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看著面前這荷花，不禁笑了笑，向著前方，走去了。

再次出發(fā)的作文14

　　我站在山的頂峰，深吸一口新鮮的空氣。時隔四年，我再次出發(fā)，終拾起那次遺落的美麗。

　　四年前，我和一群孩童來這里觀光，不知誰提出了一起比賽登山。我們這些爭強好勝的孩子便拼命住山頂沖。

　　歸途，媽媽問我有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)，我張口結(jié)舌。這一路只知與玩伴比出高低，卻從未留意一路上的風景。

　　踏著四年前的舊路，我再次出發(fā)。望著那一處處幾乎沒有任何印象的景致，我啞然失笑。四年前的我，走得多快，這景致竟未在腦海中留下痕跡。

　　微風拂過，我感到了風帶來的濕潤及碧草的清芬。這風是四年前曾悄悄撫過我汗?jié)竦哪橆a的那一縷嗎？如果是，它有沒有為我這毛毛躁躁的孩子而嘆息呢？全都不得而知。

　　踏青路上

　　遠處有幾聲鳥兒的輕啼，經(jīng)過山上清風的打磨，在我耳邊顯得渺遠虛幻。陽光通過樹葉的剪影灑下，地上的.蓬草像鋪了一層碎金。一只金紅色的松鼠，兩腮鼓鼓的，從我腳邊拖著一條大尾巴掠過，尾尖拂了一下我的腳踝，軟軟的。我渾身有一種陌生的愉快。野花在幾塊渾然拙樸的石頭邊蔓衍叢繁，清紫嫣黃，柔柔弱弱的，我竟聯(lián)想到了梳著雙辮的小女孩，纖瘦卻透著活潑，不算明艷卻也可愛，隨著風微微顫動著，隱隱透著一絲對生命的永不言敗。

　　那兒，是一片竹林，有褐色的，如嬰兒手臂一般粗細的筍兒，有挺拔俊秀的竹子。我頭一次發(fā)現(xiàn)，每一枝竹子的綠都各有千秋，嫩綠、翠綠、苔綠……自然毫不吝嗇地在這兒潑灑出一片重重疊疊的綠意，叫我如何不心曠神怡！

　　笑

　　不覺中又一次，我站上山的頂峰，對于這一些美好仍回味無窮。心境豁然開朗，從山腳到山頭的那一段路，你恐怕能走無數(shù)遍，但人生呢？錯過了美，永遠不能再回頭了。腳步有時候放慢一些，就抓住了美。畢竟人生不只有激烈的比賽，終是一場溫暖的旅途。

再次出發(fā)的作文15

　　人生路上，面對挫折，軟弱自卑的人選擇放棄，勇敢自信的人選擇再次出發(fā)。

　　在《圣經(jīng)·出埃及記》里，摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，走了三天也找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，以色列人大發(fā)怨言。其實再走一小段路程，就到以琳了，那里有甘甜的泉水和高大的棕樹�！靶邪倮铮�半九十。”最后一段路往往是最艱苦難行的，以色列人的怯懦和不自信驅(qū)使他們不再前行，就此放棄。

　　有一個小女孩對足球十分癡迷，進入體校后，由于自己的種種原因，她常被隊友奚落。職業(yè)隊到體校選后備力量時，她賣力踢球，可沒被選中。小女孩對自己說：“要知難而進，絕不氣餒！”一年后，她終于收到職業(yè)隊的錄取通知書。在受到良好系統(tǒng)的'實戰(zhàn)訓練后，小女孩脫穎而出，成為女足巨星。她就是孫雯。

　　一場大火把實驗室燒成灰燼，愛迪生的老伴難過地說:“多少年的心血讓一場火燒了個精光，而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊？”愛迪生也很傷心，但他并不認輸。他對老伴說:“別看我67歲了，可我覺得自己并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始�！�

　　遇到困難，勇敢自信的人勇往直前，依靠自己的力量一次次出發(fā)，實現(xiàn)自己的目標；而軟弱自卑的人則停止不前，只會怨天尤人。如果《圣經(jīng)》里的以色列人能像孫雯、愛迪生那樣知難而進，再次出發(fā)，等待他們的將是甘甜的泉水和高大的棕樹。

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