我的拿手好戲作文【精選15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文1
在我的家父親會維修東西，母親會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家每一個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學畫畫一年多了，1、年我學的是水彩，目前開始學素描了。在學畫畫以前，我天天有空就畫畫。母親見我非常喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“小孩，你那樣喜歡畫畫，為何不讓母親給你報畫畫班呢？難道你感覺學費非常貴？”聽了母親的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，仿佛害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對母親說：“我非常喜歡畫畫，也非常想報畫畫班，只不過不知曉如何對您說這件事兒�！�
母親坐在沙發(fā)上，拿起手機跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。剛來美術班的1、天，我拿著老師發(fā)給我的`繪畫工具坐在了一個地方上。
由于這是我首次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。上課了，老師拿了一張畫給大家看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先注意觀察，才能動筆畫�！蔽壹毿牡禺嬃擞之�，卻如何也畫不好，旁邊的同學說：“我來助你吧。”我想：這個班的老師和學生都非常熱心，我好高興呀。慢慢地，我和老師同學都熟了起來。
有一個和我最好的朋友，她天天和我坐在一塊，今年應該升小學四年級啦。一年后，我畫的水彩已經(jīng)很好了，有一張寶石畫還要了一等獎。西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也非常熱心。在素描班里，我掌握了我們的事情自己做，掌握了從一個物體畫到組合體。
目前，我還在畫，相信自己，肯定可以學得更好。
我的拿手好戲作文2
每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書法、繪畫等，而我的拿手好戲是唱歌。
一開始，我的歌唱的并不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個想法：努力練習唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績。
從此以后，我每天都在不斷練習，學校練，家里也練。不過有些同學總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌�！薄俺牟缓寐犚簿退懔耍�想上舞臺。想都別想�！薄蔽一氐郊遥吭谧雷由蠁鑶璧目蘖似饋�。為什么，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢？不行，絕對不行，這是我的夢想，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習。
每當我的音跑調(diào)了，我總會反復練上十幾遍；每當練習久了，嗓子很痛時，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續(xù)唱。媽媽時不時推開門，勸我休息一下，我總會說：“不，我要從現(xiàn)在開始努力，一定會取得成功的！”
漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動聽，音也不跑調(diào)了。一天，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來不及換，激動地對正在練習的我說：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你�！眿寢屵�沒說完，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了。
歌唱比賽轉眼就到，我來到演出現(xiàn)場。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場了，我站著不動，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個不停，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我能行的.！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點，唱出來吧！
我大大方方的走上臺，鼓起勇氣，大聲地唱著，全場的人時不時竊竊私語，不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結果出來了，我捧著一等獎的證書，十分激動，心久久不能平靜。
唱歌使我快樂，我——愛——唱——歌！
我的拿手好戲作文3
“寧可三天無油鹽，不可一日不喝茶”這句話是高原藏族土生土長在那里的人說的，藏族人愛茶的境界遠遠高于我們的想象，他們天生就會跟著父母泡茶、喝茶。他們茶的種類也有很多，比如：綠茶、黃茶、烏龍茶、黑茶、白茶、花茶等。高原也是中國的采茶勝地，但是住在平原的我，也愛上了喝茶。閑暇時沏杯茶，清香溢滿小屋。茶葉，在水的浸潤下舒緩的展開，如綠衣精靈，翩翩起舞。
有的人會問，你不覺得茶很苦，還不解渴嗎？我說，是的。剛開始我也是這么認為的。愛上喝茶，可能是源自于爸爸的熏陶吧！那是因為之前不會品茶，泡茶。泡出來的茶跟清水一個味道，還很苦，但我喝過爸爸泡出來的正山小種茶之后徹底改變了我的想法。爸爸說：可別小看了泡茶，那可是一門大學問呢！
恰逢五年級上學期，學校多姿多彩的社團活動招新，我毫不猶豫地在“茶藝”后打了勾。雖然家長酷愛喝茶，常普及知識，但我仍感覺到自己就是個“青銅”。經(jīng)歷了半學期的努力與汗水，終于要迎來學期末的社團表演，我與團員們開始了激烈的“選拔”。
這次選拔規(guī)則是這樣的：從初賽三人一組先進行知識競賽，再通過各個小組表演茶道的時間、味道、顏色來看綜合水平，分數(shù)高的小組去學校展示。
比賽開始了，因為平時我督促組員記筆記，考前也有充足的復習我們組以負1的好成績排名第一，順利晉級。一周過后，三個小組的“排位”賽開始了。我們組選擇的是綠茶黃山毛峰，由一號組員帶的陳年型茶，第一泡時的濃香就把老師吸引過來，第二、三泡時顏色慢慢加深呈橙黃色。最后一步把茶倒入了公道杯里悶2分鐘，這也是最重要的部分由我負責，最后用水壺打“O”字型灌滿悶好。我此時就像熱鍋上的`螞蟻團團轉，如果開早了，并不濃，開晚了顏色變淡。哎呀，打開得了，結果茶葉的味道飄香了整個屋子，老師宣布我們勝利了！
雖然只是一個小小的勝利，但還是要感謝組員們的配合。泡茶，是我的拿手好戲，在戲里我盡情地享受茶帶給我的清香與甘甜。在戲外，我懂得了一個道理：人生就像一杯茶，第一口苦，第二口澀，第三口甜，像極了我們的人生歷程。這次活動也讓我深刻的體會到了蒙古人愛喝茶背后的原因：無論做什么，都不可能一帆風順，當我們遇到艱難險阻時，只要堅持不懈的努力，就一定會品嘗到成功的甘甜。希望做為學生的我們越戰(zhàn)越勇！加油！
我的拿手好戲作文4
從普通家庭到奧運會的賽場上，無處不出現(xiàn)跳升那細長的身影。跳繩，這項歷史悠久的運動，我第一次接觸到它時就深深的愛上了它，正是這種熱愛，讓跳繩成了我的拿手好戲。
沒上學時，看到哥哥姐姐們拿著跳繩在不斷的跳動，便已下定決心要練好它�？墒沁B跳繩哪有說起來那么容易的？第一次跳繩是我拿著跳繩往前一甩，與此同時腳也跳了起來，可在往腳下一看，繩子在前面，可腳還在繩子后面呢。我把左腳抬到繩子前面，把繩子繃緊，又是一條，可這次更慘，我腳下一滑，失去了重心，摔了一個大跟頭，我揉了揉摔疼了胳膊，毫不氣餒的站了起來。正如一位作家說的：“即使跌倒一百次，也要一百次的站起來。”我在失敗中吸取教訓，在跌倒后爬起來，終于，我完成了我的第一跳。
就這樣，我以這種永不言棄的`精神，進步越來越大，最終，我也完成了連跳。一天學校·個名叫“跳繩王”的比賽。我被同學們推舉上了。終于到比賽那一天了。裁判的口哨一響，我迫不及待地跳了起來，我在整場比賽中一定不能有任何間斷，否則會嚴重地影響我的速度。我看到旁邊的同學，陽光透過跳繩灑在她身上，跳的時候汗水四處飛濺起來，她明顯很吃力。而我就大不相同了。比賽結束，我拿到了四年級第三名，這都是我奮斗出來的呀。
我享受跳躍的快感，我傾聽繩子揮舞的聲音，我望著揮舞的繩子，我在跳繩中成長。
我的拿手好戲作文5
俗話說得好：“十八般武藝，樣樣是好戲。”有的人拿手好戲是跳舞，有的人拿手好戲是捏泥人，有的人拿手好戲是做面包，還有的人拿手好戲是唱歌……我的拿手好戲是——打架子鼓。
我從九歲就開始練習打架子鼓了，每天刻苦練習，常常把手掌磨紅，胳膊酸麻，有汗水，也有淚水，終于用努力換來了成功。
記得有一年學校開展了“藝術節(jié)”的活動，我也報名參加了。我表演完架子鼓，觀眾們熱烈鼓掌，我自豪地走下了舞臺。我的一位架子鼓同學好奇地問：“開頭的軍鼓不用邊擊，而你邊擊了，為什么呢？”我告訴他：“在表演之前，我多次試聽，發(fā)現(xiàn)音樂中軍鼓的聲音和樂譜有點不同，我仔細聽了很多遍，發(fā)現(xiàn)里面有邊擊的聲音�！彼犃宋业囊环忉�，佩服得直豎大拇指。
今年的夏天，我參加了音樂節(jié)比賽，得到了一等獎的好成績，你們知道原因嗎？哈哈！因為我用了我的絕招——轉鼓棒。在比賽前我發(fā)現(xiàn)前面一位參賽選手選擇的樂曲和我的是一樣的，我想壞了，難以取勝。但轉念一想，決定用上我的.絕招。到我上場比賽時，我從評委的眼神中，感覺評委發(fā)現(xiàn)了我和上一位選手的參賽樂曲是一樣的，表情不以為然。我暗自打氣：淡定，不要慌，拿出自己的絕活，一定能行！我滿懷信心地開始了表演，我利用敲擊镲片空拍的時間，瀟灑自如地轉了一下鼓棒，我看見評委老師們的眼睛一亮，我表演得更加得心應手了，時不時地變著花樣用上我的絕招——轉鼓棒，使我的表演更勝一籌，獲到了一等獎，臺下掌聲雷動。
打架子鼓是我的拿手好戲，我已經(jīng)考過了六級，我的目標是爭取在明年考過八級，我要向著我的目標努力前進！同時，也讓我明白了“有志者事竟成”的道理。
我的拿手好戲作文6
問起我的拿手好戲是什么我會告訴你：我的字寫得好，學習優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數(shù)學報。
國慶期間，教師要求我們做一張數(shù)學報�；氐郊�，我就一頭鉆進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的'學生，拿著報紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”!之后開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最終一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結合故事的情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到資料豐富又生動趣味。在趣味題的上頭畫一個拖著下巴動著腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料涂上令人舒服地底色，每一處細節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著我獨立設計，一氣呵成做好的數(shù)學報，心里多么高興!我真為自我有這么一個拿手的本領而自豪!
我的拿手好戲作文7
每個人都有自己的特長，有些人喜歡踢球，有些人會畫畫，有些人擅長唱歌，而我的拿手好戲就是拉二胡。
記得六歲的時候，媽媽說讓我選一個興趣班，我選了二胡，因為我覺得二胡是真的很神奇，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出很多種音調(diào)，這就是它的神奇之處！
一去學二胡，我才感覺非常難，學了幾天就不想學了，媽媽鼓勵我堅持。后來學了一個月，過3個級，就不感覺難了。那時我一有時間就練二胡，晚上寫完作業(yè)練，上完二胡課也練，上完補習班還練。最后在小學三年級時，我終于考過了難熬的五級，在過六級時，老師想讓我們來表演一次，拉的曲子是《賽馬》，我當時非常興奮，因為我剛學了這首曲子，也非常喜歡這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會感覺自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。
第2天，我們到了會場，每個人都坐到了自己的座位上，表演開始了！表演什么樂器的人都有，有人表演大號，有人表演小號，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場了，我坐在臺上的椅子上，手里拿著我的二胡，拉起了賽馬，我感覺自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完后，我發(fā)現(xiàn)我還是我，我手里拿著我的'二胡，坐在椅子上，突然臺下響起了排山倒海的掌聲。
那次比賽后，因為學習任務忙，我就沒有去學二胡了，但我一直沒有忘掉在草原上奔跑著的白馬。
我的拿手好戲作文8
當一個人孤獨時，是否想做些什么來充實自己的生活？可以是看一本書，可以是進行一場旅行，還可以是練就一門自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時候一個朋友便送了我一個三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來爸爸跟著說明書的指導把魔方復原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來無事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時才恍然明白，三階魔方不過是魔方世界中的冰山一角。也是那時我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方�？嗑毩艘粋�月后，我記下了復原魔方的步驟，在大量地練習下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書，仿佛下一步就寫在了紙上，擺在眼前。但半年后，因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起后，學單手時卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過勤加練習后，終有小成。這就是我與魔方相遇的.故事。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進步中，我知道了什么叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時間并看到自己的身影。我會持之以恒地練下去，不斷地超越那個身影，帶著我的好戲享受生活。
我的拿手好戲作文9
今天是一個好日子——姥姥的生日。天空上一朵朵白云劃過天際，像極了一架架翱翔的小飛機。山上一條條縱橫交錯的斑紋，在湖水的倒映下顯得格外美麗。一簇簇活蹦爛跳的魚兒仿佛在說：“這里多好呀！”
就在這個美好的日子，我準備炒一個我的拿手菜，魚香肉絲！你們知道我的廚藝是怎么練成的嗎？因為小的時候總是逼著媽媽教我炒菜，媽媽有時不教我，我就哭的“死去活來”。隨著年齡的一點點長大，廚藝越來越高，經(jīng)常一氣呵成！不說了，我要炒菜了：起鍋刷油，倒入小菜，加上耗油，倒進魚塊肉絲，用力翻轉，入盆上菜。香香的魚香肉絲做好了，全家人都饞得流口水了，都夸我棒極了！我的.心里美滋滋的，心里面像吃了蜜似得！
好事離去，壞事來臨。這一天，陰云密布，天空陰沉沉的，之前活蹦藍條的魚兒不再跳了，更何況我，在家里和弟弟看電視，不通風十分難受。
就在這時三個同學來我家玩耍，他們就在門外，我一下子驚醒，以最快的速度打開門窗，開好空氣清新劑，迎接同學們。突然弟弟想吃甜味米粒，我正好自己去做好，給同學看看我的廚藝，我心里自豪的想。我打開火，我打的火十分小，可火苗越來越大。這時，我正想翻玉米時，玉米竟然糊了，我十分著急的把玉米倒出來，鍋一下子扔木盆里，剛要去拿鍋，卻被胳膊把碗碰掉在地上了，真是十分狼狽。幸好碗是塑料的！最后我拿著玉米粒尷尬地說：玉米粒糊了，我們出去吃吧。同學們低聲嘲笑我，我慚愧急了。
看來，廚藝有時好有時壞，不一定什么時候，但我們不能放棄。一定堅持我們的夢想！
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲自然也不可以少，那就是——捏瓦罐。在這方面，我自稱是一位很優(yōu)秀的瓦罐行家。
在我家里一直有一個扁扁圓圓自己可以轉的“轉盤”，那是奶奶的。每次輪到爸爸和面或是美術教具里有泥，就揪下一團，沾點水，又捏又揉又搓，自認為自己練成了一個不錯的“響當當”的瓦罐手藝。
就在我自鳴得意的那幾個月里，有了一次讓我大展伸手的機會——各人愛好表演。我怎么可以錯過！
到了那天，我花了兩個多小時把模具擦了又擦，洗了又洗，還早在一個星期之前就買了專門用來捏瓦罐的泥塊。
我興高采烈地來到現(xiàn)場，先把“轉盤”放上，再端那些個“鍋碗瓢盆“，接著搬出了那一大塊泥塊，整個過程我故意發(fā)出”叮鈴鐺啷“的聲音，想”招攬群眾“，這陳勢一下吸引了不少人過來圍觀，我心里得意的很，外表可不能表現(xiàn)出來。
接下來，我就開始步入正軌——捏瓦罐，同學們都瞪大了眼睛，好奇的看著。我揪了一塊泥，放到開始工作的轉盤上，然后再手一緊，再一夾，接著順著它的結構摁下去，最后用大拇指與食指收住了瓶尾，轉瞬間將轉盤停住，于是，一個瘦瘦長長、亭亭玉立的'瓶子出現(xiàn)了，圍觀的同學不禁贊嘆了起來。我心里像抹了蜜一樣甜，樂開了花，我認為我的拿手好戲終于在眾人面前得以施展，有一種滿足感。
這就是我這個“瓦罐行家“的拿手好戲。怎么樣，你是不是也想試試？
我的拿手好戲作文11
我從七歲起，就被家人稱為“行走的地圖”。
小時候，我酷愛地理，每天都讓媽媽和我看地圖。久而久之，地圖的樣子就印在了我的腦海里，畫地圖是我的.拿手好戲。
上個周末，表姐來我家寫作業(yè)，真是巧了，她要寫地理作業(yè)，又沒有地圖。于是，她便把她“不懷好意”的目光轉移到了我的身上。
她一把將剛休息下看電視的我拉了過來，我猜到了她要干什么，可我無力掙脫，只能任他擺布。她開始對我“威逼利誘”，說：“妹妹呀，姐姐知道你上知天文，下知地理，你又正好會畫地圖，你……能不能幫我畫一個呀？姐姐獎勵你十塊大洋，ok嗎？我想了又想，覺得很劃算。決定幫助姐姐。我眼球轉來轉去，說：“那你還不快呈上文房四寶？”姐姐爽快地回答：“成交！大人請！”
我順利畫完地圖后，姐姐捧著它一直看，她又沒事干了，說：“你再畫一個世界地圖，給你五十！”我緊張起來，手上全是冷汗：這玩意兒我只畫了一兩次，可“工資”又高了……算了，為了五十，拼了！經(jīng)過一些列的心理斗爭，我接了這個單，但在畫最后一筆的時候——錯了，五十大洋不翼而飛……
經(jīng)過這件事，我的形象有所“漏氣”，不禁感嘆：畫圖難，難于上青天！
我的拿手好戲作文12
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，有的人的拿手好戲是包餃子，有的人的.拿手好戲是轉魔方，而我的拿手好戲就不一樣了，我的拿手好戲是，騎單車。
小時候，看到一些哥哥騎單車，很酷，于是我決定我也要學騎單車。每次作業(yè)寫好，我就到樓下練習騎單車，最后在我的不懈努力和爸爸媽媽的都督下，我終于學會了騎單車。
一個陽光明媚的下午，我邀請了我的朋友小明和小紅，決定挑戰(zhàn)他們，我讓他們到樓下公園比賽，小明和小紅的技術也是很熟練的，車齡也比我多很多。開始比賽了，小明和小紅先發(fā)制人，沖在了我前面，我緊追其后，當我要超越他們的時候，他們利用后視鏡得知了我的位置，擋在我前面，不讓我超越他們。我氣憤不已，只能拿出我的招式：神龍擺尾，我把方向盤往右，小紅被我騙了，和我一起向右轉，于是我立刻按下剎車，接著左轉，然后立刻加速，小紅還沒反應過來，就被我超越了。但是還有小明，我與小明在同一條平行線，前面是一個轉彎處，小明一個單手騎單車，平平穩(wěn)穩(wěn)的轉彎，我剛才因為為了超過小紅，沒控制好車速，出現(xiàn)了失誤，無法轉彎，只好立刻急剎，小明已經(jīng)超越了我一大截，當小明以為勝券在握時，前面一截全是直道，直到我是最擅長的。我用出了我的終極底牌：金雞獨立。我站起來，大聲喊道：“呀�！蔽矣帽M全身力氣加速，像一只火箭一樣快速的飛了出去，小明還沒反應過來，我就沖在了他的前面，奪得了冠軍，從此以后伙伴都對我敬佩不已 。
這就是我的拿手好戲：騎單車。
我的拿手好戲作文13
人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書畫……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……
人們都見過三階的魔方，但那個時候金字塔的我還是第一次見，我一開始拿到它的`時候挺奇怪，因為我還從來沒有見過這種的魔方，但看著別人都能很快的還原，我心里癢癢的，硬著頭皮往下拼。好不容易將一個面拼好了，其他幾個面卻像在跟我開玩笑似的，永遠都不想讓我拼好，時間一點點過去，我看著毫無進展的魔方，想出了一個主意，去問別人，把人的絕技“偷”來不就是自己的了嗎？于是我去問了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會。我拿著還原了的魔方，心里別提有多高興了，但轉念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術，不斷突破自己的嗎？怎么可以只滿足于現(xiàn)狀呢？于是我努力加練……
幾天過后，我先是從最基礎的五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著別人四十多秒就能拼完，我還是不服，于是不斷提高自己，終于在我的不斷努力之下，我破了一分鐘大關，我內(nèi)心十分高興。開學了，班級里組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的忠實玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由于緊張我的手很抖害怕會失誤，但還好，我發(fā)揮超常，超過了楊奕晨，也超越了自我，成績也是自己前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我挑戰(zhàn)自己的第一個東西，我以后一定會繼續(xù)超越自己的，加油！
我的拿手好戲作文14
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
小學二年級時，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們?nèi)绱颂绱瞬恢徊毁M力，而且又快又輕松。
如此一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當時只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時轉悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
后來換了體育老師，他問同學哪個跳繩跳的.好，我還沒反映過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假沒訓練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
同學們，我不會辜負你們對我的期望的哦!
我的拿手好戲作文15
有人會做飯，有人會騎車，有人會畫畫，有人會......而，我會彈鋼琴。
我會彈鋼琴那還要多謝我的老媽。
我的老媽會彈一手好琴，每當我看到她在彈鋼琴，我就會坐在一旁安安靜靜地聽著，沉醉在其中。
終于，有一天，我向媽媽提出要學習彈琴，我以為迎接我的是一首首優(yōu)美動人的鋼琴曲，沒想到是周而復始枯燥無味的練習。我忍不住了，媽媽告訴我：陽光總在風雨后，加油!彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)練琴，并不是我想的那樣乏味。我越來越喜歡彈琴了。
有一天，我向老媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。我和媽媽彈同一首曲子，家里人做評委。
只見，媽媽把雙手放了鋼琴上，十指像一只只飛舞的蝴蝶。到我了，我有一點小緊張。我深息一口氣，雙手放到琴鍵上。我閉著雙眼，腦子里想象著那樣的.畫面，開始了，我全神貫注地彈著，我好像身臨其境。
終于，最后一個音彈好，下面爆發(fā)出雷鳴似的掌聲，就連平時不近人情的媽媽也為我鼓掌。我終于勝過了媽媽!
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