看見作文（必備）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的看見作文，希望能夠幫助到大家。

看見作文1

　　一個(gè)石頭靜靜地下墜，“撲通！”，水花濺起了三丈高，散落成閃閃發(fā)亮的水珠又落進(jìn)了河里，水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，輕輕撫開淡白色的晨霧，注視著隱約在莊稼上閃閃發(fā)亮的露珠。四月的清晨，空氣是那么的清新，明媚的春光穿過愈來愈淡的薄霧，柔和地照在田間。一叢叢稻谷在晨風(fēng)中怡然地?fù)u曳。

　　走過那叢叢的稻谷地，我來到老家門前那條小溪，水仍然是那么清澈，小魚小蝦仍是怡然地漫游著。一個(gè)小男孩飛快的向我跑來，我驚喜地叫了一聲“茁茁！”。“哎！”他嬉嬉地應(yīng)著。他是我表弟，我回到了母親的老家�！翱烊ゴ蛩�漂吧！”他開心地叫著，一起到了小河邊，我牽著他肥嘟嘟的小手走到清涼的'小溪旁。

　　我隨手拾起一塊石子，傾斜著身子，手腕發(fā)力，將石子拋進(jìn)了水中，“砰！砰！砰！”，水面上綻開了幾朵雪白的水花，然后石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的問身旁的外公這個(gè)游戲是不是很好玩。外公沒說什么，只是慈祥地注視著我，摸摸我的頭，輕輕的嘆了一口氣。

　　我很奇怪，難道外公不喜歡嗎？想到這，我和茁茁回到屋里。第二天一大早，我聽到河邊傳來“咔噠！咔噠！”的聲音。我好奇地走了過去，透過淡白色的晨霧，外公的聲影隱隱可見，他正將溪中的石子一鍬一鍬地鏟出來。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆，奮力揚(yáng)起鏟子，將石子甩到溪邊，一陣陣涼風(fēng)吹過，撩起他蒼白的頭發(fā)，臉上的皺紋歷歷可見。

　　原來外公擔(dān)心小溪的河床上升，雨季大水漫過河床，會(huì)浸泡一旁的莊稼地，影響村里一年的收成。我恍然大悟，也為自己的做法感到無比的后悔，趕緊拿上鏟子開始鏟起來，外公看到我和表弟鏟石頭，楞了一下，隨即欣慰地笑了。

　　如果沒有這次看見，我便不會(huì)了解真相，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)外公對(duì)我們縱容中的愛，對(duì)家鄉(xiāng)的愛護(hù)。

看見作文2

　　看，看見。他們雖然只有一字之差，但在生活中卻相差甚遠(yuǎn)。萬物有眼睛就可以看，而看見所要的就不僅僅是眼睛了，還需要頭腦與靈魂。

　　用靈魂去看山水，看出生命的律動(dòng)，看出生活的哲理。一次，我去云南旅行，那里靠近青藏高原，海拔高，山也多。在上山的車上，放眼望去，我看見的全是樹，比其它地方我看過的樹都高大，都挺拔。我又看見眾多飛鳥翱翔于天際，茂密的樹葉伴隨著鳥兒們的歌聲婆娑起舞，顯得格外生動(dòng)了，看著這里的'一切，我不禁又想到，這些樹木或許要生長(zhǎng)一百多年才能成為這般高大的存在，想想在這之前，這里也許非常偏遠(yuǎn)，甚至于荒無人煙，但他們還是默默地生長(zhǎng)，沒有任何祈求。多年之后的今天，大家終于發(fā)現(xiàn)了他們，并讓它們展露于世，獲得了無數(shù)游客的贊嘆，我突然想到做人不應(yīng)也是如此嗎？自己默默地努力不應(yīng)奢求太多，因?yàn)楫?dāng)你拼搏到足夠的高度時(shí)自有人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。我突然感覺到樹仿佛又高大了幾分，從這里我看見了生命的律動(dòng)，更看見了做人的道理。用靈魂去感受，讓我不只是看，而是看見。

　　用靈魂去看古今，看出人性的善良與邪惡，看出處事的有所為有所不為�！度龂�演義》中諸葛是智，司馬是謀，關(guān)羽是勇，孫權(quán)是策。但我寧愿像關(guān)羽一樣戰(zhàn)死敵手，也不愿學(xué)司馬暗箭傷人，雖然司馬最后取得勝利，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻會(huì)受人遣責(zé)，雖然關(guān)羽最后敗走麥城但我分明看見他沒有絲毫的畏懼，他輸卻輸?shù)霉饷骼诼洌�處事本�?yīng)該如此，真誠正直的辦每一件事，不去投機(jī)取巧耍小聰明。用靈魂看古今，我看見處事的堅(jiān)定執(zhí)著。

　　用靈魂看生活，看出生活中的人情冷暖，看出為人的是非對(duì)錯(cuò)。最近不少人在遇到別人出事時(shí)竟不去幫忙，小月月事件，當(dāng)時(shí)她倒在地上一連過去了十幾輛車都做事不管；老人倒在了路邊，卻無人敢扶。生活的三棱鏡折射出人性的冷暖。做人應(yīng)樂于助人灑播正能量，不應(yīng)冷漠一切，更不應(yīng)怕惹禍上身而對(duì)需要幫助的人不管不顧。用靈魂看生活，看出為人的心地善良。

　　用靈魂可以從山水看見生活的哲理；用靈魂可以從古今看見處事的原則；用靈魂可以從生活看見為人的心性。用頭腦與靈魂，可以從平凡中看見感動(dòng)，可以從瑣事中明辨是非，從表象看見心靈。

　　馮老師說：這是我看到的迄今為止最好的一篇文章，全文我未做修改，重點(diǎn)突出、詳略分明，語言不僅連貫，而且活潑生動(dòng)且具有一個(gè)八歲孩子獨(dú)特的視角，要大大表揚(yáng)。

　　寫文章、做自己，真正的好！

看見作文3

　　我看到了什么？我看到一縷陽光照進(jìn)房間，感覺很溫暖。

　　我看到了什么？我看到大白擁抱著小男孩，小男孩像感受到了媽媽的溫暖。

　　我看到了什么？我看到小男孩臉上洋溢著幸福的表情，因?yàn)榇蟀椎膿肀�為他帶來了溫暖的愛�?/p>

　　我看到了什么？我看到了整齊的房間里有很多書，這位小男孩一定是又愛干凈，又喜歡學(xué)習(xí)的`孩子吧！

　　我看到了什么？我看到了藍(lán)藍(lán)的天空中飄著雪白的云朵，茁壯的大樹在溫暖的陽光下成長(zhǎng)，大地母親的擁抱溫暖著萬物生長(zhǎng)，我也感受到大自然的神奇。

看見作文4

　　“我都說了我不想去了，你怎么這么煩，要我說多少次！”我極不耐煩地回應(yīng)道。

　　“兒子去吧，他們說這個(gè)老師很好的！”媽媽語重心長(zhǎng)地說道。

　　“哎呀！你好煩啊！”

　　“就上一節(jié)課，不喜歡就不去了�！本瓦@樣我極不情愿地去了。

　　“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上�！眴�，干脆利落，有點(diǎn)意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿著，戲劇性的臉讓人不禁地樂呵，“紅瓜子”的臉上鑲著兩顆大大的眼睛，十分地靈動(dòng)，仿佛會(huì)說話一般。還有她那張能說會(huì)道的'巧嘴讓課堂充滿了樂趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動(dòng)的講解，使我感到身臨其境，我仿佛穿越到了過去看見了豪放瀟灑的李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風(fēng)趣的蘇東坡……

　　我的心隨著老師的講解忽高忽低，已經(jīng)完全沉醉在了其中，但最開心的還是把老師黑得無語以對(duì)……我已經(jīng)完全忘記了我來之前的那一萬個(gè)不愿意，時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。

　　一回到家我便滔滔不絕地講著上課時(shí)的趣事以及學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)我說得正歡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸媽竟在竊竊私語，這讓我很不開心，便說：“你們?cè)谡f什么？”良久，媽媽才說道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。

　　正是因?yàn)檫@位老師，我才有幸看到這么多有趣的一幕幕，才有幸看到那樣精彩的課堂。有時(shí)，打開自己的心靈，多一點(diǎn)耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會(huì)看見更多不同的風(fēng)景。

看見作文5

　　我看見了《看見》。

　　這是一本自稱是＂看透混沌＂的一本書，讓大家每一個(gè)人都能審視表象背后的真的面貌。

　　我對(duì)此是抱有一種不以為然的態(tài)度的。

　　我自認(rèn)看見的表象背后的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，自小學(xué)起，我被發(fā)出＂我是哪個(gè)？我從哪兒來？我要到哪兒去？的生活詰問。我能看見每塊石頭都有生命與呼吸，都會(huì)吟出是它們我們的＂千錘萬鑿出深山＂；我也能看見在花木背后亂紅飄飛秋千而逝的婉約；亦能穿透在燈紅酒綠背后，還有一種人心靈中的歸屬與棲息之地。

　　然而翻開書，它沒什么深?yuàn)W的.靈魂對(duì)接，沒什么哲學(xué)術(shù)語和＂自由意志＂。就是這么一個(gè)女記者用我們的目光，投入到這個(gè)塵世當(dāng)中，寫下道德與本能的接觸，探索同性關(guān)系和社會(huì)歧視的因果。

　　這就是所謂的看見？這就是看透混沌的奧秘？我失望于她所謂的這種另類哲學(xué)。

　　然而我繼續(xù)往下看，用雙眼的澄澈去注目，同樣毫無雜質(zhì)的洗練。

　　那是一位牢籠中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有預(yù)謀般地紅著眼扎向已然倒地的女子，他讓人唾罵，讓人所鄙夷，當(dāng)被宣判死刑，多少人拍手稱快。

　　然而那是在眼見受害者數(shù)自己車排號(hào)的驚疑與懼怕，那是在爸爸揮手打罵下的屈辱，那是鋼琴的聲音刺破自己帶血手指的惱怒，那是這個(gè)社會(huì)在表面的云浮中穿透而下的一種苦難。

　　那是一位老師以道家家的無為思想穿行于目前的法制社會(huì)；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隱秘同性關(guān)系，在備受歧視的邊緣游走的痛苦。

　　我終于看見，我不只能看見在燈紅酒綠背后澄澈的本心；換個(gè)角度，我還能看見燈紅酒綠中？爛出本色的光彩，還能看見在燈光交織下有暗有明的社會(huì)。

　　當(dāng)我把靈魂投諸于高深的宇宙，看見哲學(xué)與生活的奧秘同時(shí)，我也看不見了在大千世界下凝聚出的另一種思想。

　　真的的看見，是在發(fā)問＂我從哪兒來？＂后用凝注的目光穿透自己實(shí)實(shí)在在的手掌，細(xì)數(shù)生活刻出的紋路。

　　我合上《看見》，仰望星空，之下是車水馬龍。

看見作文6

　　燦爛的黃昏將正在去上學(xué)路上的我包圍。無奈地向車外——又是一路風(fēng)景。我們班的班主任是吳老師，被公認(rèn)為全年級(jí)“最冷酷、最無情”的老師。吳老師的那張釙克臉已經(jīng)深深地印在我的腦海里，就像那首歌所唱的：你存在，我深深的`腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的作業(yè)里……

　　漫長(zhǎng)而毫無光明的自習(xí)課開始了，只要是吳老師坐班，就沒有一個(gè)人敢大氣一出、大屁一放，大嗝一打，每個(gè)人都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上安分守己地學(xué)習(xí)，不敢發(fā)出絲毫聲響。令人生畏的不僅僅是吳老師的面孔，還有他的脾氣。吳老師自第一次生氣以來就只有兩個(gè)人敢和他唱反調(diào)，后來那兩個(gè)人還都被吳老師弄安分了，這個(gè)班主任實(shí)在是太難以對(duì)付了。哪怕他就是笑一笑，不再那么嚴(yán)肅，我們?nèi)�班都�?huì)高興�。�

　　悶長(zhǎng)的晚自習(xí)將近結(jié)束，我們也準(zhǔn)備收拾東西了。這時(shí)吳老師突然說：“明天啊，就要降溫啦，衣服要多穿點(diǎn)，把什么毛線衣啊什么的都穿上，不要像某些同學(xué)一樣，到現(xiàn)在里面還穿著短袖。認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能把身體搞壞了，知道嗎？”末了，吳老師又添了一句：“一定要記得多穿點(diǎn)衣服�。　�

　　吳老師如此溫暖的糖衣炮彈，瞬時(shí)讓我驚掉了一個(gè)下巴——吳老師什么時(shí)候從撲克男路線改成暖男路線啦！這也……太說不通了。班上立即小聲地討論起來，一向怪異的某位男生說：“what?”我們都在底下笑，吳老師卻有點(diǎn)嚴(yán)肅地說：“還問哇……”也許是吳老師覺得講英語不太合適，立即改口道：“為什么吶！”我們?nèi)�班笑開了鍋。吳老師邊假裝咳嗽邊笑：“你們以為我不懂英語啊�！眳抢蠋煹男α⒖淘诎嗌狭鱾鏖_來，沒有一個(gè)人討論明天降溫，竊竊私語的，我們都在討論著吳老師為什么笑。真沒有想到吳老師竟然能像鄰居的大叔叔一樣，跟我們開玩笑——這可是幾年來吳老師第一次對(duì)我們笑��！這感覺真是……

　　別人都說你不拘言笑，其實(shí)他們沒看見另一道風(fēng)景。吳老師，說真的，其實(shí)你笑起來怪溫暖的……

看見作文7

　　人生就如同一次征途，太多的昂首向前，就容易忽略了腳下的美麗。

　　——題記

　　每一次獨(dú)自徘徊，幽徑傾斜，橋崖已倒，我學(xué)會(huì)了昂首。歲月的洗禮，亙古的容顏，一次邂逅，我學(xué)會(huì)了低下頭。

　　人生亦是的一道程序，按下一次就設(shè)定接下來的步驟，如同做一天人就知道一輩子的程序。歷史曾經(jīng)記錄，解除加密系統(tǒng)“昂首翹望，月影在遷徙”啟動(dòng)系統(tǒng)恢復(fù)�！暗拖骂^，就能看見美麗”準(zhǔn)備運(yùn)行。

　　調(diào)試系統(tǒng)之后，網(wǎng)絡(luò)癱瘓，解釋是諸多師人詠月，夜景出現(xiàn)繁華時(shí)期，抬起頭，就能夠?qū)υ率銘�。文人騷客你吟我唱：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。又有（（詩經(jīng)））云：“月出皎兮，佼人僚兮；月出皓兮，佼人瀏兮；月出照兮，佼人燎兮”。詞有盡而意無窮。裊裊炊煙，苔翠芳姿，蕉下客的“芳心一點(diǎn)嬌無力，倩影三更月有痕”。何人抒懷吟不卷，豈令寂寞獨(dú)銷魂。程序系統(tǒng)一旦啟動(dòng)，電腦自動(dòng)強(qiáng)行保存此類詩文，電腦排斥功能隨之運(yùn)行，只能移動(dòng)文件。文章諸多，詩句成篇，電腦存盤撐到極點(diǎn)，病毒浸染多次，為防止病毒入侵，只能轉(zhuǎn)換到新程序“低下頭，就能看見美麗”。

　　人生系統(tǒng)也定是如此，倘若已走錯(cuò)了方向，不要徘徊，堅(jiān)定回頭，重新選擇下一個(gè)目標(biāo)，不一定每次都是命中注定了的。你可以改變?nèi)松�，下次是一個(gè)人生路口的`轉(zhuǎn)角。

　　轉(zhuǎn)入檢測(cè)啟動(dòng)系統(tǒng)時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)畫面，自動(dòng)調(diào)試，當(dāng)人掉落井中時(shí)，大聲呼喊救援毫無結(jié)果，卻在偶然的一次低下頭，看見了驚喜。其實(shí)不然，期望值太高時(shí)，低下頭就能看見美麗的收獲。千載琵琶，文章已滿篇，轉(zhuǎn)換系統(tǒng)進(jìn)行中，莫是人斷腸，轉(zhuǎn)移視角，下個(gè)路口，也是最晴天。當(dāng)你在某度空間成為眾所周知，等待新感覺。低下頭，你會(huì)看到“酒杯藥盞莫淹留”“碾冰為土玉為盆”此時(shí)又有獨(dú)特意味，心中不能遺忘它的存在，當(dāng)系統(tǒng)指示錯(cuò)誤時(shí)，系統(tǒng)倒裝。調(diào)試完成，無異常標(biāo)志，已經(jīng)啟動(dòng)“低下頭，就能看見美麗”運(yùn)行中。

　　“如知井徑絕塵埃”悠悠情趣，知音時(shí)節(jié)惜寸陰。創(chuàng)新系統(tǒng)全面加載，封鎖病毒入侵，當(dāng)生活走的太遠(yuǎn)，驀然回首，請(qǐng)用心選擇一個(gè)方向，別再讓人生擦肩而過，給自己人生系統(tǒng)定位，每一次徘徊時(shí)，允許自己低下頭就看見了美麗的光環(huán)在閃耀。

　　人生系統(tǒng)在每一個(gè)遇見的路口，無論你是悲傷的，寂寞的，還是笨拙的。這是不可避免的，當(dāng)你獨(dú)自處事時(shí)，記得在下個(gè)路口“低下頭，就能看見美麗”。

看見作文8

　　記得小時(shí)候，我家旁邊有株紫藤花，深綠色的細(xì)細(xì)藤蔓繞著樹枝。可能由于太瘦弱了，她就是不開花，隨著時(shí)光的流逝，她漸漸被我們遺忘在了一個(gè)黑暗的角落。

　　有一天，我走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看見一片紫色的瀑布傾瀉下來，在地上濺起了無數(shù)紫色的小水花。我頓時(shí)很驚喜，快速地靠近，原來一束紫藤花翻過圍墻像瀑布般傾瀉下來，那原本弱不禁風(fēng)的藤蔓，此刻卻變得蒼勁有力。

　　那遠(yuǎn)看一連片的花，細(xì)看原來是一串一串的，像晶瑩的紫葡萄，上面花朵多，顏色深，下面花朵少，顏色淺，末端就是淡淡的乳白色，一串花朵的顏色由深紫向下一點(diǎn)一點(diǎn)變淡，一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開來。再細(xì)看，一串一串的花朵原來是由一朵一朵的小花組成，小花有的沉睡著含苞欲放;有的迎著陽光欣然開放，花瓣嫩嫩的.;有的還帶著晶瑩的露珠。我在感嘆她的美的同時(shí)，不禁想起了她的從前——沒有漂亮的花朵，沒有粗壯的藤蔓，沒有人們的贊美，只有一個(gè)陰暗的墻角，但在這短短幾年里，她卻開出了如此美麗的花。我不禁為之一震——她是多么堅(jiān)強(qiáng)，有著多么頑強(qiáng)的生命力啊!

　　我捧著花朵，細(xì)細(xì)地欣賞著，細(xì)細(xì)地品味著，細(xì)細(xì)地遐想著。想著想著，我似乎覺得眼前的這一片并不是紫藤花，我揉了揉眼睛，不只看到了大片傾瀉的紫藤花，還看見了那散發(fā)著陽光、快樂、幸福、自信與堅(jiān)強(qiáng)的生命。

　　那一刻，我看見了生命的怒放!

看見作文9

　　跟隨甲蟲的腳步，我看見了許多有趣的東西。有村落，音樂會(huì)，工作……

　　我跟著黑甲蟲，一步一步地走到了瀑布邊。這只黑甲蟲熟練地用前肢抱起了一片葉子，后腳拔起一根樹葉，再凌空一躍，穩(wěn)穩(wěn)地落在葉子上，瀑布中，它左右手向兩邊劃，用什么呢？用小草。嘿！看�。∷�還真是在漂游。鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，流淌在瀑布間、小溪間、我和黑甲蟲的耳邊、我和黑甲蟲的心間。前面又是一個(gè)大瀑布，這只黑甲蟲一直退到了葉子的邊緣，還瑟瑟發(fā)抖，這膽小的黑甲蟲仿佛做出了什么重大的決定似的，低下了頭，緊閉雙目，乘風(fēng)破浪，終于渡過了大瀑布。風(fēng)呼呼的吹，樹葉沙沙地響，世界地萬物都在為黑甲蟲獲得了勇氣而向它祝賀。

　　過了一會(huì)兒，它劃到了岸邊。成千上萬的黑甲蟲都聚在那兒了。它們?cè)诟墒裁茨�？不看不知道，一看嚇一跳，原來它們�(cè)谂e辦美食節(jié)。我看見它們自制了一些用野草做成的'碟子，上面有著新鮮的野果，還滴著露水呢！這美食，使人垂涎欲滴。連我也想沖上去抓一把來吃了。這時(shí)，美食節(jié)開始了。頓時(shí)，人聲鼎沸，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)頂D著，害怕晚了一秒果子就會(huì)沒有了似的。美食十分鐘就被吃完了，看著這一地狼狽的樣子，要不是我知道是在開美食節(jié)，不然，我會(huì)認(rèn)為這是蝗蟲來了呢！動(dòng)物們是多么地自由自在啊！

　　童年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能像黑甲蟲那樣永遠(yuǎn)快樂呢？伴著憂愁的黃昏，我想到了我即將結(jié)束的童年的好時(shí)光。

看見作文10

　　我臥室里的窗是朝西的，很大一面落地窗，就那么立在小床邊，從窗中向外望去，可以瞧見車水馬龍的公路和鱗次櫛比的高樓，以及高樓后的青山。黃昏之時(shí)，還能欣賞到山后半掩的夕陽，風(fēng)景極好。我以前對(duì)窗的朝向不甚在意，直至某日觀日出時(shí)。

　　那天我醒的很早，大約是清晨五時(shí)，我迷迷糊糊的睜開眼，從簾幕的縫隙中隱約窺到了天空的一角，黑中泛了些藍(lán)，像平靜無波的深海，稀疏的星辰如幾只孤獨(dú)小船上的明燈，照亮了小片的夜空，也照得我一個(gè)激靈翻身坐起，拉開窗簾，靜候日出。

　　地上只有路燈盡職的亮著，偶爾有幾輛車在空曠的路上駛過。天漸漸明朗起來，仿佛有人用畫筆蘸著藍(lán)顏料一筆一筆在漆黑的幕布上涂抹，這清爽的顏色在墨黑的夜空里滲透著、蔓延著，連星星都被這濃郁的藍(lán)擠了出去。高樓上，人們家里的燈一盞一盞亮起來，馬路上來往的車輛也多起來，街道上開始有了行人，他們腳步匆匆，也許是要去趕公交或地鐵的早班車，以躲避等一會(huì)兒的早高峰。山朗潤起來了，天邊透過來一點(diǎn)紅光，為潔白的云彩披上金紅的輕紗。這座酣睡的城市正要醒來。

　　樓宇間縈繞的清風(fēng)吹進(jìn)了窗，濕潤微涼的空氣在我身周流動(dòng)，帶來露珠與朝陽的.氣息。忽然，響起一聲清脆的鳴叫——第一聲鳥啼撕裂了夜空，一縷晨光從黑夜的縫隙里灑落下來，點(diǎn)燃了寂靜的城。世間萬物都一瞬間注入了生機(jī)與活力，百鳥爭(zhēng)鳴，百花齊放，人們也趕趟似得，一個(gè)個(gè)都出來了。老人悠閑地下棋遛鳥，孩子們笑著蹦著上學(xué)去。陽光投在對(duì)面樓房的一扇玻璃窗上，反射出刺眼的光。對(duì)了，是陽光。我閉上眼，仿佛看見東方蒼翠的青山后，一輪紅日從萬丈紅光中躍起，如一團(tuán)熊熊的火焰灼燒著大地。奪目耀眼的陽光為城市帶來了朝氣，給每個(gè)人心中帶來了光明和希望。太陽終于升起了，在我看不到的某個(gè)地方。

　　臥室的窗是朝西的，但那一天我還是看見了日出。不是用雙眼去看，而是用心去感受。在金色朝陽之光中，我看懂了，即使你的人生現(xiàn)在充滿了挫折和黑暗，看不到一點(diǎn)希望，但不必灰心，不必失望，也許你的太陽正升起在你的后方。

看見作文11

　　今天是我在泰國的最后一天。我們?nèi)グ蜄|海灘開摩托艇，還玩了降落傘。我被降落傘帶到了天空，像一只小鳥一樣越飛越高，從空中看大海，我覺得又新鮮又好玩。

　　下午，我們?nèi)チ司频昱缘目▊惡�灘。那里的沙子是金黃色的，又干凈又細(xì)膩，踩在上面很舒服。那里的海浪很急很高，爸爸開心地玩沖浪，我在海灘邊的海浪里跑來跑去，還玩了沙子……之后，我們?nèi)チ司频甑?游泳池游泳。那里有滑滑梯，有溫泉，還可以打水球。我們?nèi)�家玩得不亦樂乎�?/p>

　　三天的假期過得很快，我們乘坐紅眼航班回到了上海。我想：我什么時(shí)候可以再去美麗的普吉島�。�

看見作文12

　　我看見你笑了——在云端的最深處。——題記

　　黑夜籠罩著整個(gè)城市，我在這里只能隱隱約約地看見你的影子，而你周圍寸步不離的守護(hù)者，我更是只能看到一兩個(gè)，和你所說的還有很大的差距。我看不到你說的漫天銀斑，更看不到你和他們的風(fēng)采。這一切的`一切，都只能我自己來想象。

　　我們見面的時(shí)間很少，只是偶爾我抬頭向你望去時(shí)，我才能看到你。若是你不想看到我，便會(huì)躲到比我不知道高多少倍的高樓大廈后，盡管我已經(jīng)把整個(gè)大樓都繞了一圈又一圈也還是不見你的蹤影。我想，你一定在某個(gè)地方偷偷地笑吧。

　　那笑容，一定很美麗——盡管我看不到。

　　我坐在教室里，了解了你的家鄉(xiāng)。原來你那么小，你肩負(fù)著沉重的使命，只能在規(guī)定的一片區(qū)域活動(dòng)，從不想過要到外面去看看。在這偌大的空間里每個(gè)人都永遠(yuǎn)是孤獨(dú)一人，你也不例外。

　　你真的很小。我站在窗邊，伸出手指，把你牢牢地圈在了手心里。我對(duì)著你傻呵呵地笑，于是你又害羞地躲進(jìn)了另一個(gè)避難所。顯然這個(gè)避難所不夠厚實(shí)，把你隱藏地不夠深，透過一些縫隙，我還是能看到你——雖然有些模糊不清。

　　我想看到你。不是模模糊糊的影子也不是你帶著面紗半遮半掩的樣子，而是真正清晰的你。當(dāng)然，還有你日日夜夜所懷念的守護(hù)者們。這一切的一切，我都想看到。

　　于是我背著包帶著相機(jī)來到了這里。這是一個(gè)小山村。村里面有一座小山，山頂上是一片雜草叢生的空地。我想在這里應(yīng)該能清楚地看到你了吧！我?guī)е�相機(jī)想把你日日所想念的守護(hù)者們拍下來，然后拿給你看。其實(shí)我想告訴你你的守護(hù)者一直都在你的身邊只是迷霧遮住了你的雙眼，你以為又只剩下你一個(gè)人了而已。

　　我不知道你已經(jīng)存在了多久。我問你，你卻搖搖頭又躲進(jìn)了又高又厚的大廈里。我看著你卻不知道該說些什么。我不能像文人墨客們用華麗的詞藻去描繪你，亦不能像繪畫家們用細(xì)膩的手法去欣賞你。我只能在我的有生之年就這樣陪伴你——對(duì)，就如同你的那些千年亙古不變的守護(hù)者們一樣。

　　于是我看見你笑了，那么清晰那么美麗那么令我震撼……對(duì)，我真真確確地看見你笑了——在云端的最深處。

看見作文13

　　看，是一種感官，隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻。

　　而看見，卻是一份心和執(zhí)著。

　　大千世界，無奇不有。每天我們都用眼睛探索著世界，摸索著生活，感受外界花花綠綠的新鮮，卻很少帶著心去留意，去看見。

　　或許，看見本就不是一件容易的事。

　　你可能會(huì)疑惑，看見還不簡(jiǎn)單嗎？一雙明亮的眼睛，足矣。那你就錯(cuò)了，看見更需要的是頭腦，是靈魂�？匆姡�或許便是一門藝術(shù)。

　　央視主持人柴靜在采訪過程中記錄整理成了一本訪談錄，書名便是《看見》。里面的內(nèi)容多是她走進(jìn)人們，用心感受而得。因此，她說這次“看見”收獲頗豐。

　　同樣是一位主持人，亞妮在事業(yè)正純青，名聲蒸蒸日上的時(shí)候，毅然絕然地放棄了原本光鮮亮麗的主持人工作，在綿延的太行山深處尋找了一群特殊的人群——沒眼人。十年里，她同沒眼人一起生活，深入他們的`內(nèi)心世界，與沒眼人展開心與心的對(duì)話，傾聽他們對(duì)生命的看法，對(duì)光明的渴望。她四處舉債，變賣房產(chǎn)，只為以膠片的形式記錄下他們的一生，讓更多的人知道左權(quán)這群沒眼人的故事。雖只是傾聽彼此心靈的囈語，她卻用了心，用了頭腦和靈魂。這是一場(chǎng)無聲的傾聽，從陌生到認(rèn)識(shí)，到相知。即便是沒眼，也是看見。

　　然而，面對(duì)柴靜的看見，亞妮和沒眼人的看見，我們不禁自慚形穢，陳年舊事又浮上心頭。

　　那個(gè)稚嫩的幼小的生命躺在汽車底下，鮮血淋漓，血肉模糊。無數(shù)路人路過，看……

　　無數(shù)路人經(jīng)過，卻沒有“看見”……

　　這“看見”揭露了世態(tài)的丑惡，人情淡薄。

　　在如今輕浮的社會(huì)，無數(shù)人看向花花綠綠的外界，卻終是沒有人停下腳步，不舍得回眸，佇足。

　　這淡泊的世態(tài)人情，所有人都匆匆，一笑而過。所有繁復(fù)雜都變得“通透”。

　　連“看見”也變成了“看”……

看見作文14

　　縱使擦肩而過，眼前的你只停留幾秒——轉(zhuǎn)瞬即逝間，你我不曾相識(shí)。

　　無心在意你的價(jià)值——總之，一個(gè)陌生人又有什么交集可言？只是把你當(dāng)作一個(gè)陌生人，即使認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，都當(dāng)作一切與自己曾未相識(shí)。

　　常說：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就�！笨墒牵�相遇了又有什么意義可言？前世的五百次回眸還記得嗎？又為何五百次回眸呢？

　　看見你，對(duì)上眼睛的剎那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你卻不屑一顧又是為何？那死氣的`眼神猶如走在路上的僵尸，你去哪了？

　　一個(gè)問候，沒有回應(yīng)。心稍稍失落了一下，卻發(fā)現(xiàn)你那一成不變，依舊是冷俊的臉，猶如陌生人一般對(duì)待我而我卻傻傻地向你招手問好。

　　恥辱？

　　不是的。我懂——你不認(rèn)識(shí)我，我卻認(rèn)識(shí)你而已，僅此而已。我和你曾幾何時(shí)見過面，我已忘，我想你也忘了吧。歲月饒人的話，那些皺紋又怎么會(huì)無情地出現(xiàn)呢？你說是吧？正因如此，有時(shí)我也忘了，你也忘了。

　　看見你，心猶如平靜的誰輕輕泛起一層漣漪，然后緊接著卻是風(fēng)平浪靜，什么也沒有發(fā)生。

　　擦肩而過，連回頭也省去了。

　　一生中，遇到的人，太多;記住的人，太少。時(shí)間消磨著一切，同時(shí)在雕刻著一顆冰冷孤立的心，讓一切隨時(shí)間而帶走余溫。

　　從另一頭看見你走來，我，不知道要不要一個(gè)問候，也不知道要不要一個(gè)轉(zhuǎn)身，更不知道要不要一個(gè)離去！我愣在原地，你只是附著一個(gè)笑容從我身邊走過——仿佛你我不曾相識(shí)一般。

　　過多的話，只是多余，終究最親密的孤獨(dú)陪伴一生。看見你，孤獨(dú)也還在，因?yàn)橐恢倍际仟?dú)自一人。

　　看見你，猶如一潭死水，多希望對(duì)面的你能扔個(gè)石頭惹出一片漣漪。只可惜，這種奢侈，不屬于我。

　　看見又怎么樣？你我只是陌路。

看見作文15

　　那天，我一如既往地準(zhǔn)備坐公交車回家，在邁上站臺(tái)的那一刻，我看見了我的語文老師，腳步瞬間猶豫了一下。但我在內(nèi)心里鼓舞自己：沒事，打個(gè)招呼吧。我慢慢地走上前，可又忍不住擔(dān)心起來，萬一老師不理我，豈不是很尷尬。我內(nèi)心糾結(jié)了幾個(gè)回合，不管了，說句話，老師又不會(huì)吃了我。我于是一路小跑到老師身邊，笨拙地叫了一句：“老師好！”老師抬起頭，沖我笑了笑，我心里比吃了蜜還甜。老師的笑讓我受到了鼓勵(lì)，于是就和她聊了起來。

　　不知為什么，今天的公交車來得特別慢，三十分鐘都沒有到。老師有一點(diǎn)兒著急，問我：“平時(shí)車每次都來得這么慢嗎？”我慢慢地回答說：“有時(shí)候慢，有時(shí)候快。”“那你打個(gè)電話給父母吧！這么久了他們?cè)撝�急了�！崩蠋熽P(guān)切地提醒�！班�。”我撥通了電話。老師一直在盯著來來往往的車。突然，老師拉著我的手往后退了幾步：“小心，有車�！蔽姨�起頭，看了看老師的眼睛，眼里充滿了擔(dān)心。

　　車終于來了，它開得很慢，像一個(gè)背著包袱的老太太。我和老師都快步走了過去，可是人太多了，我們好不容易從后門擠了上去，瞬間我就被淹沒在人群中，好不容易站定，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，沒有扶手了，正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音說：“你扶著我吧，把手搭在我胳膊上，不然容易摔倒的�！蔽姨�起頭看了看老師，平日里那份嚴(yán)肅都化作綿綿不斷的關(guān)心，像我的`母親一樣體貼細(xì)致。

　　我依言把手搭在老師胳膊上，仿佛�？吭谔�實(shí)的港灣。一份溫暖由心而生，即使外面正處深秋，我的內(nèi)心卻像暮春一樣溫暖。老師自顧地看著車外，看著來往的車，看著來往的人，時(shí)間慢了下來，在這又擁擠又安靜的車廂里，一位學(xué)生懷著感恩，一位老師帶著關(guān)心，彼此即使不說話，心卻離得很近。我想得入神，忘記了我們站在門邊，容易被打開的車門擠到，但每次老師都非常細(xì)心地在開門之際提醒我：“小心，門開了�！边@淡淡的五個(gè)字，使我又一次看著老師，老師眼中還是那樣的柔和溫暖，這就是老師！

　　我的父母也都是老師，小時(shí)候，他們總是沒時(shí)間陪我，上學(xué)了也常常抱怨他們愛學(xué)生超過了愛我，父母總會(huì)笑著說：“這孩子……”而今天我看見了老師，原來我的父母不僅是我的父母，更是無數(shù)學(xué)生的避風(fēng)港，而今天我從我的老師的身上，看見了父母的辛勞寫照，以及天下所有老師的寫照。

　　車，到站了，我的心卻沒有。我飛快地跑回家，因?yàn)槲疫�差我的父母一句：“感謝！”

【看見作文】相關(guān)文章：

看見作文08-04

看見作文12-11

看見的世界作文01-09

看見優(yōu)秀作文10-11

關(guān)于看見的作文10-16

我看見作文08-16

有關(guān)看見的作文10-20

我看見作文(經(jīng)典)06-11

關(guān)于看見的作文【通用】01-20