與你同行作文[匯編15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的與你同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

與你同行作文1

　　“加油，就差一點(diǎn)了，”我與他同行，迎著熾熱的風(fēng)奮力向終點(diǎn)跑去……

　　“今天進(jìn)行一千米測(cè)試�！斌w育老師云淡風(fēng)輕的一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。要知道，在跑步上我可是長(zhǎng)年墊底。我一臉哀愁的看了看旁邊的“小胖”——我們班的另一位長(zhǎng)跑“難產(chǎn)者”。由于體型影響，小胖每次長(zhǎng)跑都穩(wěn)居我們班最后一名，也因此，我和他成了體育課上共患難的好友。

　　我慫恿小胖跟我一起找老師，找借口放棄這次比賽。我原以為，他會(huì)十分贊成我的決定，沒(méi)想到卻被他果斷的拒絕了，“怕什么，不是還有我在后面嗎？等跑不動(dòng)的時(shí)候，我?guī)湍�！”他的口吻�?yán)肅，我不好意思再說(shuō)什么，只得將放棄的話咽回了肚子里。

　　盛夏的天氣，烈火般的陽(yáng)光，整個(gè)操場(chǎng)像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。讓我本就打鼓的心特別煩躁。準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，老師又將此次及格線提升到四分鐘，這消息如同壓倒我最后的一根稻草，還沒(méi)開始跑，額頭就已開始不爭(zhēng)氣的滲出大顆大顆的汗珠，它們也仿佛在嘲笑而我的膽小和無(wú)能。我轉(zhuǎn)身尋找小胖，一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影，他也看到了我，開心的朝我招了招手，對(duì)我比出個(gè)加油的.手勢(shì)�！皼](méi)辦法，只能咬著牙硬跑了。”我默默的在心里嘆氣。

　　隨著一聲槍響，測(cè)試正式開始。不出所料，我一如既往地跟在隊(duì)伍的后面，今天領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)，速度帶得格外快。兩圈下來(lái)，我雙腿就早早的被灌上了鉛，無(wú)比沉重。最后500米時(shí)，我的喉嚨干得像要著火一樣，我能準(zhǔn)確聽到自己劇烈的心跳，腳步也越來(lái)越重，但又好像越來(lái)越輕，根本不屬于自己，四肢沒(méi)了感覺，放棄的念頭再次充斥著我的腦海。

　　當(dāng)我開始放慢腳步時(shí)，我聽到了身后粗重的喘息聲。讓人意外的是，小胖竟然一直緊跟在我的身后。烈日下，他臉上的汗珠清晰可見，他那肥胖的身體隨著雙臂的擺動(dòng)而顫抖。見我放緩腳步，他在后面喘著粗氣說(shuō)：“加油啊——我——陪你一起跑�！蔽夷芨惺艿玫剿�沉重身體下的痛苦，但即便如此，他也未曾像我一樣有過(guò)逃避，放棄。夏日的操場(chǎng)上，他笨重影子在跑道上被拉得很長(zhǎng)，如同莊嚴(yán)的士兵毅然挺立。

　　我開始為自己放棄的行為感到羞愧�！班�！加油！�！蔽肄D(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)，也借此說(shuō)給自己聽。我開始重新振作，咬牙前行，打算一鼓作氣奔向終點(diǎn)，小胖也隨后緊跟。最終，我們并肩同行，跑完了接下來(lái)所有的路程。聽到老師“三分九十”秒的判定結(jié)果，我和小胖看向彼此，汗水在我們的臉上肆意橫流，雙方都笑了。比起結(jié)果，這段并肩同行的路程顯得格外珍貴。

　　感謝你伴我前行，讓我懂得了在困難時(shí)堅(jiān)持，相互扶持的意志，與你同行，真好！

與你同行作文2

　　生活，其實(shí)是塊七色板，有著追夢(mèng)的艱辛，有著成功的喜欲，有著失敗的痛苦，有著我們應(yīng)該微笑，去唱那生活的歌瑤。

　　在很多年以前有一位音樂(lè)家叫貝多芬，他每天每夜的刻苦練習(xí)小提琴，不怕苦。不怕累，后來(lái)有一天他的耳朵不知道怎么回事情就開始失聰，聽也聽不見，可在這樣的痛苦下，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬依然堅(jiān)持練習(xí)小提琴，還有再可怕得到是他與妻子也離異了�？墒沁@是對(duì)他來(lái)說(shuō)；多么的沉重�。∫�?yàn)樗�不要讓他的妻子連累他，一切有自己來(lái)承擔(dān)，后來(lái)終于有一天貝多芬在他堅(jiān)強(qiáng)努力的拼搏下終于創(chuàng)造出了偉大的交響曲，也成為了一個(gè)有名的音樂(lè)家，他燦爛的笑了。

　　朋友們，生活如同喜劇，有挫折，有艱辛，有痛苦，有失敗，有成功，有快樂(lè)。但有夢(mèng)想，也有喜欲。那讓我們一起學(xué)習(xí)我們的'音樂(lè)家貝多芬女士吧！學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣吧！

　　我們不管我們腳下的路有多么的艱難，有多么的悲傷，我想，我們應(yīng)該敞開心扉去微笑，去唱那生活中的歌瑤，那么我相信美好的未來(lái)永遠(yuǎn)屬于我們自己，美好的生活永遠(yuǎn)是多姿多彩，錦上添花。

　　你是我一世的朋友，我們永遠(yuǎn)不分開�！�—題記

　　一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，你有一雙愛笑的眼睛，帶著懵懂的我嬉戲玩耍，指著那些五彩斑斕的圖片問(wèn)我是什么。

　　三年級(jí)時(shí)，我們成為了最要好的朋友，我總是和你一起，蜷縮在還未成形的樹苗旁，捧著故事書吵鬧著誰(shuí)來(lái)當(dāng)白雪公主，誰(shuí)去當(dāng)惡毒皇后，午后的陽(yáng)光愜意地灑在我們身上。

　　六年級(jí)時(shí)，我們放下了心心念念的玩耍，一夜之間突然長(zhǎng)大，背負(fù)著父母的寄托和老師的期望共同努力，熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，也會(huì)偶爾偷閑聊聊未來(lái)。

　　后來(lái)，我拉著你的手，如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了我們理想的中學(xué)，我們歡笑，喜悅，用燦爛的笑容去感染身邊每一個(gè)人。

　　作業(yè)，練習(xí)冊(cè)接踵而至，我們常常奮戰(zhàn)到深夜，卻依然沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦，一句累。你總是在炎熱的夏天，悶熱的夜晚，捧著一杯冰水從窗戶翻進(jìn)我房間，逼我喝下去，清醒了很多的代價(jià)，是我蹲了一上午的廁所。你也總是調(diào)侃地對(duì)我說(shuō)，你以后啊，要是考上了好的高中，可不要忘了我啊！我心里總是泛起一股不知名的難過(guò)，你的成績(jī)下降，但你的努力，我都看到了，為什么，我們注定要分開？

　　那天，你沉默地拉著我的手，我們都沒(méi)有說(shuō)話，你考得很差，如你所預(yù)料，澀澀的淚水滑過(guò)我的臉龐。你說(shuō)，你上初中之后，覺得題好難，自己學(xué)不走了，以后就去上職高吧！我說(shuō)不是，我說(shuō)你以前的成績(jī)那么好，怎么會(huì)，你沒(méi)有說(shuō)話。

　　也許，在以后的某個(gè)日子，我會(huì)想起從前的你，想起你那雙愛笑的眼睛，想起我曾經(jīng)最好的朋友，最好的姐妹。也許，我會(huì)在某個(gè)午后靜靜地趴在課桌上，撫摸著我們打鬧時(shí)的合影，努力忍住泛出的淚花。也許，我會(huì)在某個(gè)無(wú)聊的周末，撥通你的電話，靜靜地聽著你在電話那頭郁悶地喊“喂，喂？”卻沒(méi)有人回應(yīng)，想象著你氣急敗壞的樣子，心里暗暗發(fā)笑，然后假裝清了清嗓子，若無(wú)其事地說(shuō)：“小A，是我。”享受著你欣喜若狂的聲音和驚喜的語(yǔ)氣。

　　流年歲月，讓我遇見了你，用我們彼此最好的年華，獻(xiàn)給彼此的真心。光陰似箭的路上，有你同行，真好！

　　忘不了，你是我一世的朋友。

與你同行作文3

　　人生是一顆飄蕩的蒲公英，風(fēng)吹到哪里，它便飄到哪里。哪里有可以生長(zhǎng)的地方，它便在哪里扎根。你說(shuō)是天的賞賜，讓你遇到我這顆放蕩不羈的蒲公英。我說(shuō)是我的幸運(yùn)，讓我遇到你這樣 有心眷養(yǎng)蒲公英的人。我們都笑了。姐，在彼此最美的年華里遇見對(duì)方，一起同行，走過(guò)這青蔥的豆蔻歲月，是一種簡(jiǎn)單的幸福。

　　我們生長(zhǎng)在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑著宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。我于你，你于我，無(wú)不都是跨過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的星辰，于這世相見。

　　我們喜歡在陽(yáng)光下漫步，在河邊，在街角，在路旁，沐浴著陽(yáng)光，邁出輕盈的腳步。你說(shuō)我們會(huì)永不分開，像幸福的連體嬰兒，一起長(zhǎng)大，一起成熟，一起慢慢變老。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著幸福。蝴蝶會(huì)忘記飛過(guò)的滄海，犀牛會(huì)忘記夏天的味道，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天你說(shuō)永不分開的時(shí)候，我們笑得都像個(gè)小孩。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�？蓵r(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，它終究還是會(huì)流向命運(yùn)的缺口。我們，即使是再再再幸福的連體嬰，也還是會(huì)被它無(wú)情地分開。隨之而去的還有那些曾經(jīng)的誓言。

　　我跑去找你，你在看書。我叫你，你抬了抬頭，看我一眼，說(shuō)：“什么事？”又彎下頭，繼續(xù)看書。我說(shuō)：“我要走了�！薄拔抑�道�！薄澳悴粶�(zhǔn)備挽留我嗎？”“何必呢？那是你的決定，我尊重你。”“可是我可以為你……”“不必了�！蹦愦驍嗔宋业脑�，瞬間有種想哭的感覺。我邁開腳步，想盡快離開這個(gè)令人窒息的地方。可轉(zhuǎn)念一想，你從不會(huì)這樣對(duì)我。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，“你是心口不一，其實(shí)你希望我留下，是嗎？那我就不走了�！笨赡阏f(shuō)：“蒲公英種子會(huì)吸收土地的營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)成蒲公英，風(fēng)一吹，蒲公英種子會(huì)飛向遠(yuǎn)方，這是一種生命的延續(xù)，而你需要飛向更適合你的地方。我的人是在這兒，可我的.心會(huì)與你同行，去每一個(gè)地方，一直默默地陪著你�！蔽蚁嘈�，所以我離開，相信這個(gè)人，相信這句話。

　　我走那天，天微微飄著細(xì)雨，我拿著行李，坐進(jìn)汽車，猛然回頭，在轉(zhuǎn)角處看見了你，一襲白裙，一把素傘，干凈的眸，純凈的笑。我向你揮手，很賣力，很賣力，只看見你白皙的臉上滾下一顆晶瑩的淚。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我知道，縱使有千般不舍，也要故作堅(jiān)強(qiáng)給對(duì)方一個(gè)美麗的回憶。

　　姐，謝謝有你，伴我同行。

　　一朵花，因?yàn)橛辛司G葉的襯托，才更加?jì)善G；一顆草，因?yàn)橛辛寺吨榈狞c(diǎn)綴，才更加青翠；一個(gè)我，因?yàn)橛心�，生活才越變得精彩�?/p>

　　姐，有你，足矣！

與你同行作文4

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，作為20xx級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間我已成為高二的一名學(xué)生，今年六月，又將匆匆踏上高三的征途，正如三毛所說(shuō)：“歲月極美，在于它必然的流逝，春花、秋風(fēng)、冬雪，你若盛開，清風(fēng)徐來(lái)�！敝挥惺湃サ臍q月才能見證四季的輪回，見證二中經(jīng)歷七十年風(fēng)雨不斷煥發(fā)的青春，見證我來(lái)到二中始終不變的初心。

　　20xx年的夏天，陽(yáng)光灼眼，我踩著兩旁種植的廣玉蘭的綠蔭小道，悄然與你相遇，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)和驚世駭俗的容顏，你略施粉黛，就這樣進(jìn)入了我的心底，抬抬頭，A樓頂?shù)溺姳硪恢辈煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)，記錄了以后我和你的所有的美好時(shí)光。

　　高一吶喊，高二彷徨，高三朝花夕拾，這是無(wú)數(shù)個(gè)師哥師姐所總結(jié)下來(lái)的定律。走過(guò)前人來(lái)時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)如此的貼切。高一的我們干勁十足，就像太陽(yáng)，在山的一邊收盡蒼涼殘照之際，也會(huì)爬上山的另一邊布滿烈烈朝暉，迸發(fā)出我們青春的活力。在開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)場(chǎng)上盡情地燃燒著我們的熱情，齊步走、原地踏步、站軍姿，在一遍遍命令口號(hào)聲中，成為我們青春畫卷的開始。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們高昂著頭接受校長(zhǎng)的檢閱，振臂高呼“上大學(xué)，上好大學(xué)，上名牌大學(xué)”，嘶吼的聲音劃開青春的口子，讓它成為我心中永恒的信念。

　　“路的遠(yuǎn)方是征途”。遠(yuǎn)足的魅力深深吸引了我。夏天還未走遠(yuǎn)，絲絲微風(fēng)搖曳著樹葉兒，走在來(lái)回38公里的'泊油路上，濃濃的汗水腌紅了眼，額前的劉海濕漉漉地胡亂拍在腦門上，我第一次深刻感到走到無(wú)能為力，走到欲哭無(wú)淚。腳底開始火辣辣地疼，腫得連鞋子也變得狹小，我只好一瘸一拐地在公路上緩慢地前進(jìn)，顯得十分滑稽可笑，但我是實(shí)在難以把“放棄”兩個(gè)字說(shuō)出口的。悠長(zhǎng)寬敞的公路上，二中學(xué)子排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)間相互挽扶，相互鼓勵(lì)往前走，再苦再累也沒(méi)有人輕言放棄，隨風(fēng)飄揚(yáng)的班旗彰顯著二中的精氣神，此刻的我更不可以掉隊(duì)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，終點(diǎn)就在前方。

　　理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，一年多的學(xué)習(xí)生活，歷經(jīng)“九九八十一難”的我們，終于開始明白現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，曾在腦海無(wú)數(shù)次幻想過(guò)的詩(shī)和遠(yuǎn)方也抵不過(guò)試卷上畫滿了的圈圈所帶來(lái)的醒目，失望、難過(guò)在一次次考試后愈加沉重。高二對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是理想的破滅，再也不敢提起曾經(jīng)大聲朗讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情萬(wàn)丈。但冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？偶然在一篇文章上看到“能打敗鐵的，只有自身的腐蝕”，我開始漸漸明白高中的學(xué)習(xí)生涯不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練，更是讓心智在一次次磨煉中飛速地成熟，因?yàn)闆](méi)有人不曾跌倒過(guò)，過(guò)去受過(guò)的傷和迷惘的等待，都會(huì)讓我們恰逢花開的季節(jié)，就像泰戈?duì)枌懴碌脑?shī)句一樣“生于夏花之絢爛，死于秋葉之靜美”，活著就要像夏花一般迎著風(fēng)雨與烈日，盛開出我們的時(shí)代。

　　不忘初心，方得始終。來(lái)到二中的一年多的時(shí)光，我從中獲益匪淺。有了一路同行的伙伴，一路堅(jiān)守的信仰，二中讓我心中開始有了溫暖如春的地方，思緒飄揚(yáng)，耳邊輕輕回響起初次見你，你說(shuō)過(guò)：“今天你以二中為榮，明天二中以你為榮�！�

與你同行作文5

　　打開記憶的閘門，往事如滔滔江水涌來(lái)。驀然回首，往事如煙，縈繞在我心頭。一路走來(lái)，品嘗過(guò)無(wú)數(shù)酸甜苦辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長(zhǎng)，我都明白：我不是孤獨(dú)一人。因?yàn)橛心�，成長(zhǎng)的路途不再孤單，是你給我希望，在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，在我跌倒時(shí)扶我爬起，而你就是我的母親。在我的人生旅途中，有你陪伴，我不在孤單。

　　幼兒園時(shí)，我剛接觸滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，總是滑一步跌倒一次，常常因?yàn)樗�跤而大哭不止，想要放棄，可你總是不厭其煩的將我從冰面上扶起，臉上總帶著鼓�?lì)的微笑對(duì)我說(shuō)：“再練一把，你就會(huì)成功�！痹谀愕墓膭�(lì)下，我擦干眼淚，艱難地向前滑去。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，你買了一大堆的書。一有空閑，你就會(huì)將我抱在懷中，一字一句地為我描述書中的那些故事。就這樣，我漸漸愛上了書，愛上了書中的文字，再待我長(zhǎng)大些，我們一起討論書中主人公的命運(yùn)，談?wù)摃�中的人生哲理，共同沉醉在知識(shí)的'海洋中。就這樣，你陪我一路同行，在書中領(lǐng)略快樂(lè)，領(lǐng)略愛的真諦。

　　現(xiàn)在，我該中考了。家里的氣氛也變得緊張。深夜，我仍在苦讀。你總是輕輕地推開門，遞上一杯熱騰騰的牛奶，再輕輕地責(zé)備上一句：“開夜車也不是這樣開的�！必�(zé)備中滿是心疼。之后，你又怕打擾到我，你又總是踮著腳，小心翼翼地走了出去，再輕輕地關(guān)上門。啊，母親，你可知，你的一舉一動(dòng)全被女兒看在眼里，記在心上。因?yàn)橛心愕呐惆�，我才信心倍增，也因你同行，漫漫長(zhǎng)夜也不會(huì)顯得如此孤寂。

　　春去春來(lái)，花落花開。漸漸地，我長(zhǎng)大了，而你卻慢慢老去。當(dāng)我在黑夜迷失方向時(shí)，你如一盞明燈，為我指引方向，你一直守護(hù)著我，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣。我不孤單，正是因?yàn)橛心阃�行�?/p>

與你同行作文6

　　我知道夢(mèng)想的方向是固定在我們追逐的方向上的。然而，心的方向指向愛的天堂。陪你走在最美的方向！

　　我以前騎自行車走路。

　　我曾經(jīng)騎著自行車去追逐夢(mèng)想。有一天，他問(wèn)我：“為什么這么急著要追到前面？”我說(shuō)——為了一個(gè)夢(mèng)想。

　　我過(guò)去常常在黃昏時(shí)分散步。

　　我曾在黃昏中漫步，追尋我的夢(mèng)想。這一天，他對(duì)我說(shuō)：“我一直在追逐我的夢(mèng)想——，向前沖。”我說(shuō)——我只想做一個(gè)夢(mèng)。

　　就這樣，我迷了路。

　　最后，我放下包袱，不再前進(jìn)。

　　早上，我沿著河邊散步。流淌的河水，郁郁蔥蔥的柳樹，冰冷堅(jiān)硬的石椅，都籠罩在朦朧的.霧氣中，洋溢著一絲悲傷…

　　雨早早爬上了我的窗戶。透過(guò)窗戶，路人擠滿了街道，在雨中奔跑著熟悉而陌生的身影。

　　這時(shí)下班回來(lái)，脫下濕漉漉的雨衣，領(lǐng)口、袖口、褲子都被雨水浸濕了。我微微向你抱怨：“雨下得這么大，先找個(gè)地方躲起來(lái)！”但是你說(shuō)“你不早點(diǎn)回來(lái)吃什么？”說(shuō)完，拍了拍雨點(diǎn)，然后沖到廚房。我無(wú)法想象你在風(fēng)雨中尋找回家的路，也許是因?yàn)槟阈闹械姆较颍?/p>

　　我轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，你正蹲著挑菜。剎那間，我看到你的頭發(fā)上有幾根白色的尖刺。每一絲蒼白都勾勒出你與我同行的風(fēng)霜。我蹲下來(lái)，接過(guò)手里的食物。突然，絲絲寒氣涌入我的胸膛，像無(wú)數(shù)冰針刺穿帶膿的傷口。

　　直到熱菜滿桌，你才揉揉肩膀慢慢走出廚房，說(shuō)：“你先吃飯，我換衣服，”

　　……

　　媽媽，現(xiàn)在我想和你一起去。你給了我一面風(fēng)帆，我要用你的愛和永不停息的方向，駛向夢(mèng)想的彼岸。陪你走在最美的方向！

　　我知道夢(mèng)想路上的許多坎坷讓我忘記了很多。不過(guò)，我還是記得和你一起走的方向指向——愛樂(lè)園。

與你同行作文7

　　親愛的你好，我一直以來(lái)對(duì)你有濃厚的感情。你凝重、醇厚，蘊(yùn)含著歷史文化的積淀，凝聚著文人墨客的靈魂。

　　乘著中國(guó)千載風(fēng)聲，劈波斬浪，讓思維的輕舟滑向歲月的深處，越過(guò)幾道歷史的長(zhǎng)廊，去尋覓去感動(dòng)。

　　瑟瑟寒風(fēng)中，牽著你的衣袖，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清的背影的深沉，也可以站在西湖邊駐足觀賞西出陽(yáng)光無(wú)故人的情，我可以乘坐剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花邊邊飲邊賞我們可以手牽手感受執(zhí)子之手與子偕老的情妙。

　　翻開頁(yè)頁(yè)，可以感受爾虞我詐，你爭(zhēng)我都繞得天下大亂的《三國(guó)演義>>，感受堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)意志，持之以恒的《西游記》，也可以觀賞大觀園的美景，感受那些看似溫柔實(shí)著剛烈的女兒魂的《紅樓夢(mèng)》。但我也總是沉浸于’春盡花魂無(wú)覓處，人間再無(wú)瀟湘子’，深深愛著林妹妹，那個(gè)嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處死弱柳扶風(fēng)’的女子，她率直天真，雖處于窒息的封建時(shí)代，卻執(zhí)著的`追求著愛情的自由。黛玉葬花，表達(dá)了對(duì)美麗生命的憐愛與贊美，即熱烈有絕望，既優(yōu)美又凄涼。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。不只是紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，而是反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)悲劇，泣涕漣漣，哀傷嘆息。

　　也總時(shí)常忘返于唐詩(shī)宋詞的故國(guó)。一唱百回的是怒發(fā)沖冠的豪情壯志，是金戈鐵馬的沙場(chǎng)奮戰(zhàn)，是提攜玉龍的視死如歸，是傲射天狼的瀟灑無(wú)羈；一詠三嘆的是亂紅飛凌的淚眼朦朧，是銅雀伸縮的扼腕嘆息，是人比黃花瘦得難解情思，是離愁如絲的凄涼憂傷。

　　你博大精深，令人沉醉，你是國(guó)人的精神家園！

　　可走在街頭的書店。滿目的校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、青春美文，他們是誰(shuí)，奇形怪狀百般姿態(tài)，你在哪？轉(zhuǎn)身回眸一笑，哦，原來(lái)是你--古典文學(xué)啊，你為何瑟縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。還好，你還在。

　　感謝你，古典文學(xué)陪我長(zhǎng)大，陪我懂事，陪我歷盡生活的坎坷。成長(zhǎng)的一路，謝謝你與我同行。

　　點(diǎn)評(píng)：作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

　　文章開頭引人入勝，與結(jié)尾部分首尾呼應(yīng)相得益彰，內(nèi)容豐富，看得出小作者的文學(xué)涵養(yǎng)很高，老師建議小作者還需要注意下細(xì)節(jié)，個(gè)別句子不夠通順有錯(cuò)別字，會(huì)削弱讀者的閱讀興趣，下次注意，加油。

與你同行作文8

　　四年時(shí)光，你與我同行。因?yàn)橛心�，我的生活中沒(méi)有了孤獨(dú)；因?yàn)橛心�，我的生活有了頓筆的起伏。

　　一年級(jí)時(shí)，我和你第一次相遇。

　　那時(shí)你還只是基楷，我也只能用鉛筆與你打招呼，聊天。你的出現(xiàn)，令當(dāng)時(shí)性格孤僻的我就好像向日葵剛經(jīng)過(guò)孤獨(dú)而寒冷的黑夜，迎來(lái)了新一天的第一縷曙光。在你我之間的交流中，你教會(huì)了我“靜”，靜靜地端坐，靜靜地書寫。你在我的筆下越來(lái)越俊秀，我也受到了越來(lái)越多的贊賞。雖然只與你相伴一年的時(shí)間，卻令我受益匪淺。

　　五年級(jí)時(shí)，時(shí)隔三年，我再一次遇到了你，你也由基楷升華為了中楷。

　　之前的學(xué)習(xí)，對(duì)于這時(shí)的你來(lái)說(shuō)，真是關(guān)王面前耍大刀——班門弄斧。你那緊湊而又剛勁的結(jié)構(gòu)，那凌厲的筆鋒，令我望而卻步。但在恍惚中，又仿佛感受到了你的鼓勵(lì)，于是我也滿懷著信心和希望，又開始了新的書法征程。你我之間仿佛也約定：不學(xué)到精髓，誓不罷休。

　　經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有讓你失望，獲得了市書法比賽的.三等獎(jiǎng)�；蛟S這獎(jiǎng)的等次沒(méi)有那么高，但終歸是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，因此我也感到很自豪。

　　六年級(jí)，你再一次以新的面容站在了我的面前：軟筆書法。

　　在軟筆書法中，我更深入地了解到了古代書法的斐然成就：顏體端正勁美，雄渾敦厚；柳體方折峻麗，筆力勁健……但我開始寫的字卻總是歪歪扭扭，結(jié)構(gòu)錯(cuò)雜——很顯然，軟筆比硬筆要難得多。這讓我原本就堅(jiān)持不下去的心又更沉重了一些，我心中累積了太多的失望，我們是否要就此別過(guò)？

　　正當(dāng)我要放棄時(shí)候，心中卻又再一次浮現(xiàn)了我們之間的約定：不學(xué)到精髓，誓不罷休。于是，心中早已暗淡的信心再次燃燒了起來(lái)，燒滅了我心中想要放棄的念頭。

　　逆鋒起筆，折筆下頓。我又從“點(diǎn)”開始練習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于有了進(jìn)步，“方筆平直而精嚴(yán)，圓筆委曲而奇詭�！边�拿到了六、七級(jí)證書。每當(dāng)我進(jìn)步一點(diǎn)時(shí)，我們的約定就會(huì)浮上我的心頭，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持。

　　一年級(jí)的一年，五年級(jí)到現(xiàn)在的三年，你一共陪伴了我四年時(shí)間，磨練了我的性情，賜予給我向前的力量，令我堅(jiān)持至今。

　　謝謝你，書法。希望在以后還遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)之路上，你能依舊伴我同行。

與你同行作文9

　　這是一位老態(tài)龍鐘的老人，已有滿頭白發(fā)，腿不好，坐著輪椅，沒(méi)有人推車，他只好用雙手滾動(dòng)輪子，很吃力。

　　這天，他推開單元門出去。出去干嗎？買菜？散步？說(shuō)不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門為了防盜能自動(dòng)關(guān)閉，做得很重。他需要向前探著身子，用手解開鎖，得馬上向前滾輪椅，然后全身盡力抵住門，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時(shí)，連忙跑過(guò)去，伸手推開了那扇重得不得了的鐵門。

　　“小朋友，謝謝啦�！�

　　“爺爺，您腿不好，幫幫您應(yīng)該的�！�

　　“謝謝，謝謝！”老人一邊道謝，一邊滾動(dòng)輪椅的.輪子。

　　“大爺，今天是周末，我也是出去玩的，就讓我推您散會(huì)步吧�！�

　　“小朋友，那可麻煩你了�，F(xiàn)在的小朋友真乖�！崩先寺牭胶⒆拥脑挄r(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，孩子聽到老人的贊美，心里也像喝了蜜一樣甜。

　　出了單元門，陽(yáng)光很明媚，這是初春的早晨，花兒仿佛一下子全開了。“小朋友，你看這花多好看呀！”“是啊，是啊！”他倆就這么走著，邊走邊聊幾句。路過(guò)一處小店，孩子突然說(shuō)：“爺爺，我約同學(xué)打籃球，在這兒見面，對(duì)不起，我不能陪您散步了喲�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實(shí)，老人自己“行走”很吃力。

　　老人搖著輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣后，小姑娘推著老人走，也與剛剛那少年一樣，對(duì)老人又尊敬又很親昵。

　　到了一個(gè)十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎么又獨(dú)自出來(lái)散步��？不是叫你呆在家里，待會(huì)我們一起出來(lái)的嘛！”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽(yáng)身體好。” 老人笑著答。“那你多累��！”“不累，這樣可以鍛煉鍛煉。再說(shuō)，有這么多懂事的小朋友，我怎么會(huì)累呢？”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘�！皢�，小朋友真乖！來(lái)！” 婦人說(shuō)著，從蔬菜籃子里拿出一只桔子，塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說(shuō)了……”婦人打斷了小姑娘的話，“老師說(shuō)的算什么啊，你拿著！”婦人說(shuō)得不容辯解�！爸x謝！”

　　婦人推著老人走了，小姑娘停了下來(lái)，目送著老人和他的女兒漸行漸遠(yuǎn)。

與你同行作文10

　　漫漫人生路，有你同行，將有何懼？

　　踏著蜿蜒的小路，我無(wú)畏前行。因?yàn)闊o(wú)論遭遇什么，總有伴我同行的人無(wú)私的幫助，讓我得以繼續(xù)前行�；赝�走過(guò)的道路，伴隨我的人不在少數(shù)，而我最難以離開的，是你。

　　你一襲白衣，眉宇間充滿著英氣豪情，你總以你那狂蕩不羈的笑與我同行，無(wú)論經(jīng)歷了什么，無(wú)論快樂(lè)、孤寂，抑或是悲傷。

　　我游歷山河，與我同行的你一樣興奮�？匆姲拙毸茖訉盈B疊的瀑布，你感嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我攀登巍峨的高山，你笑著看著氣喘吁吁的.我，大呼小叫：“蜀道之難，難于上青天�！倍�當(dāng)夜間出行散步，偶瞥見圓月當(dāng)空，黑云層疊的奇異景致時(shí)，你又不禁詩(shī)意大發(fā)：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓�！泵�山大川，在你的陪伴下我游覽了無(wú)數(shù)壯麗景致，在大開眼界的同時(shí)也因?yàn)槟愕脑?shī)意大發(fā)而深受陶冶。

　　我倍感孤寂，與我同行的你卻笑我愁什么，真?zhèn)�是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)�！币娢业梢曋�你，你又話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)著明月做出邀酒之勢(shì)：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！毖援�，于我訝異的目光中，高聲放歌并舞動(dòng)著：“我歌月徘徊，我舞影凌亂�！痹谀憧穹挪涣b的背影中，我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，寂寞也能這樣緩解��！

　　我經(jīng)受挫折，與我同行的你鼓勵(lì)我說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！币娢乙琅f悶悶不樂(lè)，你又說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”說(shuō)完沖著我豪放地仰天大笑。我看著你，覺得不無(wú)道理，你便來(lái)勁了，一把抓起桌上的屈臣氏蒸餾水，以水代酒，邀我：“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁�！睆拇耍�我學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀——多虧了你��！

　　踏著崎嶇的小路，我無(wú)懼前行。就算跌倒受傷，我也仍舊微笑站起。我享受人生旅程，因?yàn)橛心阃�行，有住在我心中，永不離去的你——李白與我同行，我有什么理由去失望與放棄呢？

　　漫漫人生路，有你同行，何足懼哉！

與你同行作文11

　　“同學(xué)們，你們知道，現(xiàn)在正在消失的職業(yè)有哪些嗎？”“賣棉花糖的�！鄙衔绲谒墓�(jié)社會(huì)課上，老師正在上“新時(shí)代的職業(yè)”這一框。

　　“賣棉花糖的”我在表格里認(rèn)認(rèn)真真地填上這幾個(gè)字……

　　五年前的一個(gè)夏天，我獨(dú)自一人在公園門口玩耍。突然天下起了大雨，我沒(méi)帶傘具。豆大的雨點(diǎn)從天空滾落。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)前方有一頂大傘，綴著彩虹的顏色，兩旁還飄著幾朵可愛的白云。

　　我疾步跑到傘下，“阿姨，我能來(lái)躲雨嗎？”望著眼前高高瘦瘦，扎著一條馬尾辮，兩側(cè)的頭發(fā)凌亂地散在肩頭的阿姨，我懇求道�！爱�(dāng)然可以啦！”阿姨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“阿姨，這是什么啊？”指著眼前那足有一米長(zhǎng)的'黑黑的東西，我好奇地問(wèn)�！斑@是做棉花糖的，你要嗎？阿姨給你做一個(gè)！”“可我沒(méi)帶錢吶！”“不要緊，這次我免費(fèi)給你做一個(gè)�！薄昂脜�！”我邊鼓掌，邊高興地跳著。阿姨笑著拉著我的衣服說(shuō)“小心，別太激動(dòng)，地挺滑的�！�

　　看著，那一絲絲細(xì)細(xì)的糖絲慢慢纏上木棒，不一會(huì)兒就變成了鼓鼓的“棉花球”“好神奇��！”我感嘆道。輕輕咬一口，甜甜的味道縈繞在舌間。“好好吃！”我望著阿姨投去感激的目光。阿姨看這我陶醉的樣子，笑了。

　　雨停了，阿姨收起了傘，我向阿姨揮手告別。就這樣，我們走到了一起。

　　每天早上，早早起床，去上學(xué)，經(jīng)過(guò)公園門口時(shí)，阿姨就已經(jīng)在那兒了�！鞍⒁�，早上好！來(lái)一串棉花糖！”這是我每天早上必定會(huì)做的事。晚上回來(lái)與阿姨再道聲再見。周六，周日，只要有空，便會(huì)到阿姨那聊天。

　　有次，在學(xué)�？荚嚊](méi)考好，又被家人罵。我到阿姨那訴苦。阿姨卻笑著說(shuō)：“天下父母都一樣，我也有孩子啊！他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我也會(huì)說(shuō)他，但我很愛他。就像你喜歡棉花糖��！”“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就這樣阿姨和阿姨的棉花糖陪伴我，共同走過(guò)了那可愛的童年。記得有一次，我問(wèn)阿姨，為什么牙齒會(huì)這么白，阿姨說(shuō)：“吃了棉花糖��！”

　　三年前的夏天，阿姨走了，說(shuō)在外地工作的丈夫生病了，不能再做棉花糖了。

　　舔著那最后的棉花糖，望著阿姨推車遠(yuǎn)去的背影，云兒在空中漸漸散開。

　　下課了，該吃飯了。

　　望著天上的云兒，這是那甜甜的棉花糖嗎？望著太陽(yáng)，是阿姨在笑嗎？

　　你還記得嗎？阿姨，那甜甜的棉花糖，那雨中的傘，那張我悲傷時(shí)的笑臉，那些鼓勵(lì)的話，有你同行的兩年，我什么也沒(méi)忘。

　　那位阿姨，我想對(duì)你說(shuō)：棉花糖很甜，有你同行，真好！

與你同行作文12

　　冰棱兒，你是雪，瑩潔的雪，從見到你的第一眼，我就在心里這樣的認(rèn)定了。

　　像一朵素顏的雪花，從天空飄飄灑灑地落下來(lái)。你不假雕飾的著裝，燕子一樣輕盈的身影，在屬于你的時(shí)間里，時(shí)兒發(fā)出冰棱兒一般的歌唱。

　　冰棱兒，我瑩潔的雪花，我更愿意把你想像成一個(gè)人，一個(gè)有著女兒身的可愛的人兒。

　　是的，冰兒，當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，仿佛你就真的幻化成一個(gè)美姣娘似的人兒了。但你分明又像一個(gè)有點(diǎn)小調(diào)皮的男孩兒，偶爾興起要撫著誰(shuí)的肩膀，發(fā)出一陣銀鈴般的笑聲來(lái)。冰兒，冰兒，你果如一朵雪花要?dú)w附一心所向的大地，對(duì)天下所有人都是這樣的善意而博愛么？

　　當(dāng)我這樣癡癡想著時(shí)，你的影子就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的面前了。你說(shuō)你又長(zhǎng)胖了，這樣下去可不得了！說(shuō)這話的時(shí)候，仿佛就是昨天才發(fā)生一樣，而你站在我的面前，那樣的嬌矜的笑著。而真實(shí)的你卻是苗條精神、雅致得體和素面朝天的。

　　于我的記憶中，你是在數(shù)年以前突然從天而降的。那并非是一場(chǎng)美麗的邂逅，但卻無(wú)可抗拒的潛藏在我的記憶里，一去經(jīng)年，如窖藏的'芳醇，歷久而彌香。我還記得你從天而降的時(shí)候，是雪花般的飄忽與灑脫，我驚艷于你的樸素之美，以及你笑顏快語(yǔ)、舉手投足間的無(wú)拘無(wú)束，轉(zhuǎn)眼之間，就如雪花之融入大地，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。

　　冰棱兒，生活如河，而人如游魚，我們就這樣默然地游于同一條河中，與水共舞。在流淌的歲月中，聽著你的聲音，看著你的行止，感覺著你的氣息，像風(fēng)一樣的來(lái)來(lái)去去。我不知道，從何時(shí)開始，追隨著你的影子，我的心不期然地踏上了那一程永無(wú)結(jié)局的追夢(mèng)之旅。

　　不能忘懷，在我的本命年，在那個(gè)春天的夜晚，你那美艷的雪花竟不期而至了，仿佛如約一般，在春天那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，詩(shī)意的從天空飄落，你矜持的微笑寫在臉上，把一顆冰心般的祝福送給我，而我清晰地捕捉到兩朵紅紅的云霞，自冰潔的雪花兒里溢出，令我的生活，閃現(xiàn)出一種火苗似的溫暖。這是一場(chǎng)生命之于生命的盛大的愛的禮遇，我的孤寂的心從此也被溫暖的感動(dòng)所充滿。冰兒，從此你就融化在我心里，漸漸催開了一朵嬌艷的小花，那是一朵來(lái)自于春天的最絢麗的雪花。

　　不能忘懷的還有酒和那個(gè)小雨如酥的下午。舉杯邀明月，明月笑對(duì)人。最美的是你頰上的兩朵紅暈，月影般燦爛的照耀。我們同時(shí)醉了，醉在時(shí)間里，醉在生命的永恒定格中，無(wú)限甜蜜的回憶從心湖上泛起，向著生命的遠(yuǎn)方靜靜流淌。

　　冰棱兒，此刻又是一個(gè)寂寥無(wú)人的下午，我想著你，你知道嗎？我的心有些許凄迷，因?yàn)檎麄�(gè)下午，我追想著你的身影，不知道你是否原本就是一朵飄忽的雪花，落地就會(huì)融化？在我生命的季節(jié)，你是否還會(huì)如約而至，照亮我未來(lái)的路途？

與你同行作文13

　　我今年上六年級(jí)了，在讀五年級(jí)的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的快樂(lè)時(shí)光，以前，只要一有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起述說(shuō)許多發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己要六年級(jí)了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué)，很舍不得。

　　然而正是因?yàn)檫@舍不得的提前到來(lái)而創(chuàng)造了傷痛......

　　正當(dāng)我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報(bào)名時(shí)，噩耗傳來(lái)了，學(xué)校說(shuō)六年級(jí)要分班...什么？這簡(jiǎn)直不可思議，最后一年了，難道就不可以讓我們?cè)谶@最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛捉弄人，最后...還是...分班了....

　　分班了久了，跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯(cuò)，可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天...這很happy，可是，當(dāng)三個(gè)班的老師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門來(lái)了，三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說(shuō)，不準(zhǔn)跟六年級(jí)其他班學(xué)生玩，盡管老師這樣說(shuō)，我們也當(dāng)作沒(méi)聽到，依然在一起玩，那段時(shí)間，我很懷戀，也很快樂(lè)....

　　愿我們一起走過(guò)這難忘的.日子...

　　回首我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)便有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜與推敲。寫完了再?gòu)念^到尾看一遍，覺得過(guò)去好美，是自己不懂珍惜過(guò)去在一起的快樂(lè)時(shí)光....

　　過(guò)去教育了我：在一起的時(shí)候要懂得珍惜，等到分開時(shí)才回想起來(lái)，那只不過(guò)是回憶而已，到時(shí)候在后悔，就來(lái)不及了。

　　動(dòng)物是人們的好朋友，它們和我們?nèi)祟惗际谴笞匀淮蠹彝サ某蓡T，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛生命，也是珍愛我們自己。

　　你可曾想過(guò)：買賣行為，會(huì)把動(dòng)物推向絕境。也許我們沒(méi)有親手殺害過(guò)動(dòng)物，但如果購(gòu)買了野生動(dòng)物制品，可能就變成了間接殺害者。許多野生動(dòng)物是由于人們商業(yè)性開發(fā)，認(rèn)為其“皮可穿、羽可用、肉可食、器官可入藥”便肆意捕殺，導(dǎo)致了滅絕。如海狗因人類進(jìn)補(bǔ)之需而遭橫禍，血濺北極；為出口日韓熊膽粉，至少七千頭熊被囚入死牢，割開腹部抽取膽汁；藏羚羊因西方貴婦戴“沙圖什”披肩之弦耀而暴尸高原。購(gòu)買野生動(dòng)物制品的舉動(dòng)，無(wú)異于鼓勵(lì)謀財(cái)害命之惡行。請(qǐng)人們關(guān)愛生命，重視保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，從拒絕野味開始吧！

　　許多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們大力挽救。由于人類的捕殺和環(huán)境污染，自然界的動(dòng)物急劇下絳，我向人類呼吁，不要再捕殺動(dòng)物了，不要再污染環(huán)境了。親愛的朋友，你可知？鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺掉，目前僅存不到50頭，在地球上生5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類已瀕臨滅。我代表鯨向人類呼吁：“不要再捕殺鯨，不要污染環(huán)境！”不然再過(guò)幾年，人類就沒(méi)有鯨這位朋友了。還有許多動(dòng)物也再呼吁我們：保護(hù)動(dòng)物，真心善待動(dòng)物！

　　朋友們，保護(hù)動(dòng)物，你我同行！人與動(dòng)物一家親，我們要尊重愛惜生命，保護(hù)手足同胞。我們?nèi)祟愱P(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物，我們的自然大家庭才會(huì)更加和諧歡樂(lè)！

　　青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。青春，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中叛逆的軌跡；是我們一起走過(guò)的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁，也越來(lái)越不愛跟父母談心了。

　　媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正�，F(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來(lái)，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來(lái)放寬我的心。看著那一片片飄落的紅楓葉，我的心情也就不自覺的好了起來(lái)。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸，感受著陽(yáng)光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛……

　　媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說(shuō)；"楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗�的花期過(guò)了�？伤�已經(jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過(guò)了，你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過(guò)了便過(guò)了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫不出你一路走來(lái)的故事。揮霍那青春，思念那過(guò)去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？"

　　媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。誰(shuí)不想無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，誰(shuí)不想回到童年那充滿歡樂(lè)的時(shí)光�？扇丝傄�長(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過(guò)去�，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來(lái)的殘酷�？晌矣行判�，跨越這欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。

與你同行作文14

　　你是小水滴，給予大海一份氣勢(shì)；你是小石塊，給予山巒一些雄壯；你是鮮花，給予春天一分光輝；你是嫩葉，給予大樹一抹青翠。

　　你，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，在我身旁告訴我要堅(jiān)持；你，在我跌倒時(shí)，告訴我要勇敢；你，在我成功時(shí)，給予我鼓勵(lì)；你，在我失意時(shí)，叮囑我別喪氣。

　　我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對(duì)自身，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會(huì)成功。

　　我要把你帶到孤獨(dú)老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的.笑臉。

　　我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自身來(lái)取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來(lái)獲得自身應(yīng)該得到的，而不是靠施舍憐憫。

　　我要把你送到山區(qū)的人那里，告訴他們不要因?yàn)樯�活條件的艱苦就輕言放棄，只要內(nèi)心有目標(biāo)，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自身的理想。

　　你能在失敗者的生活中，拉他們一把；你能在成功者的生活中，叮囑他們一下；你能在失意者的生活中給予他們希望。

　　頹廢的人擁有你，就會(huì)大膽追求理想；痛苦的人擁有你，就會(huì)化痛苦為力量；想放棄的人，擁有你，就會(huì)一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　你像太陽(yáng)，照亮人心房；你像月亮，守護(hù)人身旁；你像星光，給予人希望。

　　我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵(lì)。

　　一路上有你——掌聲！

與你同行作文15

　　手表的準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)響起，在靜謐又狹小的車廂里，微弱的聲音竟有些突兀。我看著車窗外明亮的路燈和長(zhǎng)的有些寂寞的車道，心知已是傍晚七點(diǎn)準(zhǔn)了。

　　我早沒(méi)了睡意，爸爸你卻還沒(méi)察覺，沉默的駕駛著車子，一個(gè)人受著整個(gè)車廂的靜謐，孤獨(dú)地在車道上行駛著，甚至連窗外的景物都是那么單一，只平添了你一個(gè)人的孤獨(dú)，我保持著沉默，心里卻已是百轉(zhuǎn)千回。

　　至初三以來(lái)，學(xué)校實(shí)施了放學(xué)后補(bǔ)習(xí)的政策，平時(shí)搭校車的我是肯定趕不上學(xué)校的校車了，你得知了這個(gè)消息，只是說(shuō)了句：“放學(xué)后我來(lái)接你，學(xué)校離家遠(yuǎn)，你真好可以在車上休息一會(huì)”。有了你的這句話，我原本煩躁的心便靜了下來(lái)，原本的焦慮早于無(wú)蹤跡，只留下滿滿的放心安心。

　　從那以后，不管我多早或多晚從校園里出來(lái)，總能在昏暗的路燈下一眼看到你，原因無(wú)他，只是因?yàn)槟愫推渌�家長(zhǎng)都不同，只有你不管多炎熱的夏天或者多寒冷的冬天，你都會(huì)在車外默默的等著我，我從來(lái)不問(wèn)你等了多久，想必應(yīng)該是很久很久了吧，可從不曾見你抱怨。你總是用溫柔的眼光迎接我，體貼的接過(guò)我的書包，為我來(lái)開車門，你也從來(lái)不問(wèn)我什么，至始至終，從學(xué)校到家你的沉默只是為了給我營(yíng)造一個(gè)更好的休息環(huán)境。

　　有了你的辛苦付出，我才能在這看似被荒廢掉的時(shí)間里得到了最充足的休息。我總以為，你應(yīng)該是精力充沛的。直到今天，早些時(shí)候，若不是我被你手中燃燒著的煙味嗆醒，我怕是永遠(yuǎn)無(wú)法意識(shí)到你有多辛苦你有多疲憊。

　　隨著嗆鼻的煙味一同襲來(lái)的還有窗外刺骨的冷風(fēng)。我悠悠醒來(lái)，睜開眼，恍惚間看到窗外有點(diǎn)猩紅的亮光，再定睛一看，就看到了前座上的你向窗外伸出了一只手，染著的'煙頭忽明忽暗，煙圈化作了屢屢透明的煙霧，跟隨著風(fēng)的方向飄遠(yuǎn)，車廂的煙味淡了許多，而我卻沒(méi)了睡意，從后視鏡看向你，才突然看到到你那神情，豈不是疲憊？你眉宇間皺紋的痕跡和眼角的細(xì)紋，豈不是書寫著你的滄桑？一時(shí)之間，莫名的酸楚流淌在我全身的血液里，原來(lái)你所有的沉默和承受都是為了可以讓我更好。

　　這種沉默，莫不是沉甸甸的父愛？回憶起小時(shí)候，你也是一貫用你的實(shí)際行

　　動(dòng)來(lái)代替著動(dòng)人的言語(yǔ)，來(lái)傾訴你對(duì)我的愛，此時(shí)那些愛的記憶，交融著此刻你的默默付出，真讓人感慨萬(wàn)千。

　　或許，這就是你給我的愛吧，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是你牽著我的手一步一步帶我走進(jìn)這個(gè)世界，再大些，你騎著自行車送我去幼兒園，在你寬廣的肩膀下，你帶我去認(rèn)識(shí)這個(gè)神奇的世界，認(rèn)識(shí)美好的事物，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了你一如既往陪著我，守護(hù)著我，一直以來(lái)，你的愛一直都在，飽滿而有含蓄。

　　與你同行，與你的愛同行，你看著我慢慢長(zhǎng)大，而我陪伴著你漸漸老去。

　　愛，與你——我的爸爸同行！

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