猜猜他是誰作文【范例15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他是誰作文1
他有黑色的短發(fā)，他的'眼睛又大又圓，他看起來很有活力，他的嘴很大，他的牙齒像雪花一樣白，他的皮膚是黃色的。一旦他看到他們，他就會知道他是中國人。
他非常喜歡唱歌。每次體育老師要求他唱歌，他都要求他唱《生僻字》和《狂浪》。每個人都鼓掌表示同意。
正因為如此，他被稱為歌曲之王。說了這么多，你猜到他是誰了嗎？
是的。他是鄭，我們班的歌手。
猜猜他是誰作文2
他一個圓圓的腦袋，不打也不小的眼睛鼻子和嘴巴，個子比我高一點，是一個帥氣又陽光的男生。他最大最大的特點是他的頭發(fā)，他前面頭發(fā)看著短短的，后面的'頭發(fā)有點長，像留著個小辮子。
所以班里很多都說他像女生，他還愛說笑話，不知道從哪里學來的。我喜歡和他說笑話改編笑話。他有一個丟三落四的壞毛病，他要么把口算落在學校，要么把水杯、文具盒忘在學校。希望他早日改掉這一個不好的壞習慣。那么，請大家猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文3
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大的`閃閃發(fā)亮，帥極了!
他是一個熱情大方的人，有一次美術課時我沒有帶水彩筆，他叫我用我高興極了。他是一個熱愛體育人。每次上體育課我們都在一起踢足球。有一次踢足球比賽，他踢進了球框，我沒有踢進去，他安慰我。說“只要努力，下次一定能成功。”
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文4
他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎？他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會做作業(yè)時我坐立不安，心想怎么做呢？到底怎么做呢？他會主動走過來，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學題目，正當我想放棄的時候，李兆豐走了過來對我說：“你是不是碰到什么困難了？”我說：“是呀，這個題目太難了，我不會做。”他就仔細的把這題的細節(jié)分析給我聽，然后用期待的目光看著我，可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法，到了后來我終于明白，原來這題是這樣子做的`，看我明白過來，他的臉上也是終于露出輕松的笑容。
他的字寫得也是一流的，我常常向請教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的時候，我餓了，他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當然，我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢！
他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個過程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠的伙伴。
猜猜他是誰作文5
他是我們班一個男生，你們猜猜他是誰。
他穿著一個潔白的`衣服和一個黑色的褲子。他不愛說話，他也不愛出去玩兒。他很愛折紙，他折得像天使一般美麗。有一次他折紙，被老師發(fā)現(xiàn)，老師沒收了他的紙，老師經(jīng)常批評他，就因為他每節(jié)課都折紙。有一次老師沒收了他的紙，老師說“你繼續(xù)折，見你折一次就收一次，收到給全班學生開一個手工課�！�
猜猜他是誰作文6
我有一個好朋友，他有一雙有神的大眼睛。雖然是個男孩，但他的皮膚很白。他愛整潔，衣服穿得整整齊齊，他的東西也都十干凈凈擺得很工整。
他寫字特別好，畫，很漂亮，好像是印出來的一樣。他的性格活潑開朗。我們第一次見面的時候是剛分到一個班，都不認識。過了很長時間才認識。
我們互相幫助，一起進步。有一次吃飯，我和他坐在了一起，我快吃完了，他對我說：“我不喜歡吃這飯，我們一起倒了吧？”我說“不行。”又有一次吃飯，他快吃完了，我卻不想吃，我說：“我不想吃了，我們倒了吧？”他對我說：“不行�！本瓦@樣，我們互相監(jiān)督，都不再挑食了。
有一次上體育課，要進行跑步比賽，我胸有成竹地對他說：“這是我的.強項！”他也拍拍胸脯說“這也是我的強項！”也怪，老師偏偏讓我倆比賽跑步。我倆都不跑，因為我們是好兄弟。但是沒辦法，還是要比賽。比賽時，我跑的很快，他也跑的也很快。最后我們竟然打打了個平手。
你應該知道他是誰了吧？
猜猜他是誰作文7
我們班有這么一個同學，他個子高高的，還有烏黑的頭發(fā)和濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛。
他很喜歡打籃球，有一次上課他奶奶來接他，奶奶說他要去參加籃球比賽。難怪他今天是穿籃球服來上課的.。他經(jīng)常參加比賽還得過獎呢！所以我們都管他叫“籃球小王子”。
不過他有一個小毛病，那就是愛遲到，他上課幾乎天天都遲到，從來沒有早到過學校。有一次大家都以為他不來上課了呢，結果他姍姍來遲，老師很生氣，批評了他。
他也是個小書迷，他看過很多書，比如《窗邊的小豆豆》《哈利波特》《稻草人》……難怪他的作文寫得那么好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的一點兒也不假，同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文8
我的同學，他的頭發(fā)烏黑光亮，短短的豎在頭上；他的臉小小的，一雙水汪汪的'大眼睛很好看；嘴很小巧，個子很高。
他最愛跑步。有一次運動會上，他跑了一會兒就跑到了終點，只用了二十四秒成了第一名。這可和他的努力分不開，我看到他每一天都在刻苦練習跑步，這也是他跑了第一的原因。
他不是很完美，他愛說話。有一次上課的時候，別人都在認真聽老師講課，他一個人坐在座位上自言自語著。他也很不喜歡看書。有一次幾個同學坐在了一起，他走過來說：“你們在干什么？”同學們說：“我們在看書�！彼^都不回的走掉了。
你們猜到了他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
他是一個很淘氣的小男孩兒。頭發(fā)像蘑菇一樣，臉小小的，白白的，很帥氣。他很愛玩兒，有時候玩橡皮，有時候玩兒鋼筆，有時候玩小玩具。有一次上語文課，他把鋼筆芯拿在手上玩?zhèn)�不停，不知怎地，墨水灑了一手，弄的.到處都是墨水，老師看到了批評了他。你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文10
我有一個好朋友。他個子不高不矮，有一頭烏黑的短發(fā)，一根根都向上豎著，看上去毛茸茸的，像只刺猬一樣可愛。彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，像湖水一樣清澈。小鼻子圓圓的，白凈的臉上總是掛著笑，一笑起來便露出潔白的牙齒。
他是一位體育達人。他會游泳，會騎自行車，尤其會打籃球。記得一次體育課上，老師讓我們排球接力跑。只見籃球剛剛接上手，他就像離弦的箭一樣沖了出去，一手拼命地擺動著，一手穩(wěn)穩(wěn)地控制著球，腿大步向前跨著。又大又重的籃球非常聽話，有節(jié)奏地一起一落。同學們有的屏住呼吸，眼睛直直地盯著他，有的在為他鼓勁兒。我們贏了，大家歡呼著，跳著，蹦著。
他也是一個有愛心的`人。他很愛他的弟弟。有一次外出游玩，弟弟小，走不動了，他二話不說，背著弟弟向前走，大家都夸他是小暖男。
這就是我的好朋友，你能猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文11
他是我們班的一個男孩。他個子高高的，身體胖胖的，平時他總戴著一副眼鏡。
他非常喜歡跳街舞，跳起來非常瘋狂。
他性格溫順，對我非常好，我考試沒考好，他就鼓勵我說：“你的分婁比我多多了，沒事，下次努力�！�
他十分幽默。上體育課時，當你和別人玩的正歡時，他就會悄悄地走過來，拍拍你的.肩膀，當你轉過身看到他高大的身體時，你就會被嚇呆……
我剛才說了那么久了，現(xiàn)在你應該知道他是誰了吧！
猜猜他是誰作文12
他，有彎彎的眉毛，烏黑的短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛十分明亮，像夜空中兩顆閃爍的星星。
他的.學習特別好，每次考試都是前10名。上課的時候，他很遵守紀律，很少講小話。他的想象力很豐富，常常讓老師贊不絕口，把我們驚得目瞪口呆。這正如愛因斯坦所說：“想象比知識更重要。”他的脾氣不算太好，但他從不記仇，第一天和同學發(fā)生矛盾，第二天便和好如初了。
他很喜歡玩彈膠布。一下課，就和伙伴們一起彈膠布，只要擊中目標，他就笑得合不攏嘴，可開心了！
你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
有這樣一個人啊，長著一雙大眼睛，一個蒜頭鼻子，一張櫻桃小嘴，兩邊長著像3似的耳朵，顯得他更加帥氣可愛。
他是一個樂天派。每次做錯事，媽媽懲罰他的時候，他像一只無助的小綿羊；當媽媽一走開，他馬上就變成了活潑可愛的小猴子。他很愛跳舞。每當音樂響起的時候，他總要拍起兩只小手，扭一扭自己的小屁股，嘴里哼著歌。 他也是個調皮的搗蛋鬼。前不久，我經(jīng)過一個學期的努力，好不容易在期末的時候，得到了一張來之不易的優(yōu)秀班干部的`獎狀。我拿回家來，小心翼翼地保存在抽屜里面。等我一不留神，他便悄悄地把我的獎狀像強盜似的拿走了，然后放在媽媽的床上，用腳踩著。咿呀！我可憐的獎狀，真是受苦啦！我急忙把它收了起來。 他雖調皮，卻又勤勞能干。勤勞在于每一次有人叫他幫忙做事，他每次都回答道:“好的！”哦，他呀！為了當媽媽的小幫手，會干一些自己力所能及的事。他還學會了疊衣服，時不時幫助媽媽收衣服。媽媽還說他疊的衣服，疊得比爸爸還好呢!
你們現(xiàn)在知道他是誰了吧？哈哈。不知道了吧？讓我來告訴你們吧！其實他就是我親愛的弟弟。
猜猜他是誰作文14
他和我一樣，都是剛步入三年級的小學生，圓圓的臉蛋使得他整個人，顯得虎頭虎腦，但他有一雙炯炯有神的眼睛，眉宇間透露著“男子漢”的氣勢，高高的鼻梁下長了一張能說會道的嘴巴。
他是個性格開朗的男孩子，在家里他是爸爸媽媽的`乖孩子，在學校里更是一個助人為樂的好同學。每當有同學遇到困難時，他總會伸出援手幫忙解決。
有一次，我被一道數(shù)學題給難住了，我正愁怎么開口問，他就像我肚里的小蛔蟲，課間活動的時間，他主動過來幫我講題，在他的耐心講解下，我終于明白了，可真要謝謝他呀！
他很喜歡讀書，經(jīng)常和書形影不離，所以愛讀書的他積累了很多好詞好句，使他的寫話每次都是滿分。而且經(jīng)常閱讀讓他的各科成績都很優(yōu)秀，在班里名列前茅。
另外，他不但學習很優(yōu)秀，寫的字也非常漂亮，字跡工整、清晰，就像打印出來的一樣，還經(jīng)常得到老師的表揚呢，這一點更是我學習的楷模。哦，我還忘了一件事，他還很喜歡踢足球，可是一位足球小健將呦！
經(jīng)我這么一介紹，你肯定已經(jīng)猜出來他是誰了吧！他可就在我們三年級三班哦！
猜猜他是誰作文15
一個胖乎乎的男孩，長著一頭蓬松的短發(fā)，兩個臉蛋總是紅撲撲的，像個刺豚。
他很愛笑，成天都笑嘻嘻的。一笑，他的臉就更紅了。在他的眼鏡片后，長著一雙長睫毛的眼睛，好像他就是全世界最開心的人。
他很淘氣，和他一個小組的同學可倒了霉，不是發(fā)現(xiàn)那個被偷了，就是那個被弄壞了，其實都是他干的。他的名字時不時地就會出現(xiàn)在黑板上，下課時因為在走廊打鬧或講話給小組扣個20來分也是家常便飯。
他是個十足的“開心果”，有時，他說話時尖聲尖氣的.，好像一個小姑娘，比如，在自習課上，他不是說話，就是學“娘娘腔”，發(fā)出怪聲，引得大家一陣哄笑，所以頗受老師關注，于是----心理分析便少不了他的了。
他學習很好，尤其是數(shù)學，成績總排在班級的前面，但他可不愛發(fā)言，只有英語課，才會被組員鼓舞起來，發(fā)了言，他用兩只手扶著課桌，身子一晃一晃的向前傾，他走路的姿態(tài)也與別人不同，上課鈴響，別人都跑回座位，唯有他，一小步一小步的走回座位，笑嘻嘻的看著大家，做出奇怪的表情。
猜出他是誰了嗎?
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