同心協(xié)力作文[共15篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的同心協(xié)力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![同心協(xié)力作文[共15篇]](/pic/00/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
同心協(xié)力作文1
俗話說：“眾人拾柴火焰高！”所以只有同心協(xié)力才能取得成功。
窗外，天灰蒙蒙的，姥爺坐在沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，臉色陰沉，兩撮胡子“有氣無力”地掛在嘴邊，平時兩只炯炯有神的眼睛此時暗淡無光。我向母親打聽后才知道姥爺最喜愛的寵物狗歡歡昨天死了。母親見姥爺情緒如此低落，連忙把父親、表哥和我召集起來，商量對策。
同心協(xié)力之母親給老爺捶背。
不久后，母親走向沙發(fā)，坐在了姥爺身邊問道：“爸，用我給您捶捶背嗎？”姥爺看了母親一眼沒有說話。母親無奈地搖搖頭，將姥爺的背轉向自己，雙手交替地在姥爺背上捶著，由上至下，從左至右，節(jié)奏時而快時而慢，力度時而輕時而重，兩只手如同飄然輕悠的仙女，在姥爺背上飄來飄去。姥爺似乎非常享受，臉上露出陶醉的深情，母親見狀，繼續(xù)努力地捶著。
同心協(xié)力之父親和姥爺下棋。
過了會兒，父親一手端著棋盤一手拉著椅子，放在老爺面前�！鞍�，今天咱爺兒倆殺上幾盤？”姥爺抬頭看看那父親，開口說道：“好啊，我好久沒下過了，今天就讓咱爺兒倆殺個痛快！”姥爺邊說便將外衣脫去，捋起袖子坐了下來，父親見狀，連忙將棋盤擺好，坐了下來“將軍！”姥爺大聲喊到“怎么樣，寶刀不老吧！”姥爺得意的笑道�！斑@盤兒是我太大意了，再來一盤怎么樣��？”“好啊，今天就讓你嘗嘗我的厲害！”于是爺倆兒一直殺到中午兩個都汗流浹背，滿臉通紅，姥爺“殺”得胡子都豎起來了，母親則在一旁笑得嘴都合不上了。
同心協(xié)力之我和表哥送水果。
午飯過后，窗外陽光從層層烏云中射了出來，姥爺坐在沙發(fā)上閉目休息，我和哥哥將剛剛切好的水果端上，哥哥用牙簽插一塊蘋果給姥爺，我就用牙簽插一塊梨給姥爺，一塊塊的蘋果和梨如一顆明亮的星星，將姥爺心中的.烏云一點點消去。在母親、父親、哥哥和我的共同努力下，終于將笑容重新帶給了姥爺，一場家庭危機就此解除。
同心協(xié)力，將一條條小溪匯聚成汪洋大海；同心協(xié)力，將一片片荒地絢爛成云彩繽紛的花園；同心協(xié)力將蒼勁大樹撐起綠蔭……
無論做什么事情，只有同心協(xié)力，才能取得成功！
同心協(xié)力作文2
一塊塊土石堆成千仞高山，這時同心協(xié)力；一滴滴水珠匯成汪洋大海，這時同心協(xié)力；一雙手撐起希望的明天，這也是同心協(xié)力。
“下個月就是合唱比賽了，獲勝的班級將代表學校為山區(qū)孩子捐款，我們一定同心協(xié)力，把愛心傳遞給山區(qū)的孩子�！�
頓時，班里陷入沉思。頃刻，便是思緒匯聚的海洋。幾個同學聚坐在一起，眉飛色舞的討論著；玲和芳在角落里哼唱著歌曲，“就唱這個吧，你來當領唱，我不跟你爭了。”一向喜歡當主角的芳竟主動要求布置舞臺。領唱、彈鋼琴、做幻燈片、布置舞臺，合唱……所有的工作都定好了。
深夜，只有臺燈在發(fā)著微弱的光，坐在電腦前，做著合唱比賽要用的.幻燈片，似乎沒有要停下來的意思。“‘友誼地久天長’這幾個字再放大一些吧，我擔心后排的觀眾看不到。”“這個背景怎么能用藍色的呢？太暗了，換成淺綠色的好了�！避缭诰W上瀏覽者裝飾圖片，神情專注；宜面對一疊白紙寫獻給山區(qū)的孩子的詩，用心斟酌著每一個字……“幻燈片都做好了吧，明天是周六，不知道你有沒有時間，有時間就來學校布置下舞臺吧�！边@是楓的電話。時間一分一秒地過去了，幻燈片在我們的努力下越發(fā)精致動人。同心協(xié)力的種子種在了每個人心里。
周六，格外的炎熱，汗從頭上滾到臉上，細數禮堂的人，一個，兩個，十個，幾十個，全班同學幾乎到了，只缺辰和文。楓爬上梯子，用手拉著橫幅的一端，開始往上掛�！斑@邊高一點，好了，就這樣。”宜拉著另一端指揮著。茜在一旁彈著琴，讓無數個日夜在黑白琴鍵上化成團結之音。玲在一旁唱著歌，歌聲宛轉動聽。禮堂的門被推開，兩個熟悉的身影映入眼簾，是辰和文。頭發(fā)濕貼在臉上，兩手拎著兩個大袋子，是合唱用的服裝。同心協(xié)力的芽越長越高。
“怎能忘記舊時朋友……”悠揚的歌聲響徹整個禮堂，同心協(xié)力的花就像山區(qū)孩子的笑臉一樣綻開在了我們心中。不出所料，我們班得了第一名。
品嘗同心協(xié)力的果實，我們開心地笑了。
同心協(xié)力作文3
萬般支流，最終匯成了浩瀚的河流；千縷陽光，終究組成了別樣的溫暖；數點星光，共同構建了美麗的夜空……因為同心協(xié)力，因為努力拼搏，獲獎的那個瞬間將成為我們人生中最美好的回憶。
烈日炎炎，毒辣的陽光仿佛要把天地都吞進去。
或傾靠在墻上，或癱倒在地上，原本活蹦亂跳的同學們仿佛都被烤焦了。上周老師通知我們班參加“二人三足”的年級比賽，起初，身體瘦弱的我們好像對這次比賽信心不足，但后來軒給大家鼓勁，說同心協(xié)力一定能獲勝，同學們也決定同心協(xié)力贏了這場比賽。這不，他們一聽說要訓練，就都打起精神了：軒從家里帶來裹腿的布條，并按每人的腿型用剪刀剪好；翔和浩大聲商討著口號的內容；博從家里拿來礦泉水，為了能讓我們在炎炎夏日感受水的清涼；美在課余時間研究了這種比賽跑的最快的方法；濤，細心觀察各班訓練的情況，并每次都做了記錄�？粗麑Ｗ⒌臉幼�，我也湊了過去，跟他一點點地探討。同學們發(fā)現了我，也都走了過去，跟我們了解情況。操場上的人越來越少了，許多人都回家了。但我們，還在訓練，齊心協(xié)力，為的就是比賽時能取得好成績。
天空蔚藍，就連比賽時的'感覺，都是暖暖的。
迅速排好隊，軒將布條把兩人的腿都系在一起，我們勾肩搭背，等待著開始的哨音。體育老師一聲令下，全體同學像脫韁的野馬似的一起奔出去，那陣勢，如猛虎下山。美盡力喊著口號，原本聲音甜美的她如今嗓子已經變得沙��；我也不甘示弱，用力地邁出雙腳，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，它滑過臉頰，滴到地上，濺成幾瓣。望著終點，我已經看到了勝利的曙光。在我沖線的那一刻，喜悅已不能言表�！耙�！”我們尖叫著，狂跳著。成功的喜悅，源于我們齊心協(xié)力的付出。
如小溪匯成河流，如陽光鑄成溫暖，如星光構建夜空。我們用汗水，用團結，用奮斗，為緊張的初三生活添上了最美的一筆。
同心協(xié)力作文4
從前，有一只小象，他有兩個朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們去東山玩。一個小螞蟻看了他們，說：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當然”！他們爽快地答應了�？伤麄兏静恢缹毑卦谀�。
第二天，他們去找寶藏了。第一個困難來了，前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走�？尚『镌趺崔k呢？小象說：“我可以背過去”。之后，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會掉下去的'。于是，巨鳥就想出了一個主意，把小象給載過去，這一關也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經筋疲力盡了。但是他們是幸運的，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開了這個寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
同心協(xié)力作文5
就在一夜之間，安寧的世界來了一位“不速之客”，沒錯，就是它——新型冠狀病毒，它使我們過的這個年，很不安穩(wěn)！人們都說要不是這個新型冠狀病毒，這個鼠年過的才不會這么差！
其實原因并非如此，人們并沒有意識到自己的錯。如果我們不吃蝙蝠，不吃野生動物，或許這次可怕的事情就不會發(fā)生了！
就因此事，蝙蝠說出了自己的感言：“我們是蝙蝠，原本我們的家庭是一個快樂的大家庭，因為人類的自以為是，就把我們給吃了，可就在人類還沒有發(fā)覺的時候，我們蝙蝠家庭討論了一下，打算把我們身上的劇毒散播地球的各地，這個劇毒也就是你們人類所說的新型冠狀病毒，正所謂“以其人之道還治其人之身”，愚蠢的人類，我也無能為力，別說我太壞，我們也需要生存，地球更需要生態(tài)的平衡�！�
聽完這句話我既感慨又氣憤因為我沒有想到蝙蝠會有如此抱復，如此抱負！氣憤是因為人們的無知與自私和蝙蝠的可恨！
就在人們一個又一個的被傳染時，鐘南山爺爺和我們的.白衣天使站了出來，因為他們知道此時此刻只有用他們的雙手才能讓人們好起來。他們堅守著一個又一個日日夜夜，一張張臉流露出他們疲憊不堪的身體。此時，我只想對一線的醫(yī)護人員說聲“辛苦了！”
在我們防抗疫情的同時，我想告訴大家，勤洗手，多消毒，不出門，出門一定要帶上口罩，在家也要多運動，我想最后再說一句，“加油武漢，加油中國！”
同心協(xié)力作文6
一天，一群螞蟻的肚子咕咕叫了，它們翻遍了所有的罐子還是找不到吃的。它們決定明天到外面找吃的`。
第二天到了，小螞蟻們早早得起了床到外面找吃的去了。它們來到一塊土地上，看見了一個大的面包。它們高興地跳起來，大聲說：“我們終于找到食物了，我們要大吃一頓�！敝車奈浵伣衅饋怼Ｒ黄鹫f“好��！”有一只小螞蟻失望地說：“那我們怎樣搬地動這么大的面包呢？”又一只小螞蟻說：“我們一只一只小螞蟻一起搬過去啊！”“可我們小螞蟻那么小，怎么能搬地動那么大的面包呢？”另一只小螞蟻說到。他們就坐到地上一起想辦法。忽然，有一只老山羊走過來說：“小螞蟻你們在想什么呢？”小螞蟻說：“我們在想辦法，我們每只小螞蟻都搬過了這個大面包，可是怎么也搬不起來�。 崩仙窖蛐ο蚕驳卣f：“好孩子，你們不同心協(xié)力當然搬不起來�！币恢恍∥浵伵牧伺淖约旱念^說：“我怎么沒想到呢？我真笨！”小螞蟻開心的謝謝老山羊。
小螞蟻聽懂了老山羊的話，他們同心協(xié)力，終于把面包搬回了家。回到家，媽媽對這些小螞蟻說：“你們是不是同心協(xié)力才把面包搬回家的？”小螞蟻開心的說“是的媽媽”。
同心協(xié)力作文7
下了幾天的雨終于停了，清新的空氣讓人格外舒爽，水泥地散發(fā)出潮潮的氣息，來了，久違的晴天，來了，同學們期盼已久的拔河比賽。
大課間，在教學樓前的水泥操場上，同學們密密麻麻地聚集在一起，氣氛十分熱烈，把涼颼颼的空氣都捂熱了，呼出的團團白氣仿佛蕩漾出圈圈漣漪，是比賽者最佳的能量來源。
在拳頭粗的麻繩一端，是我們班的同學們，男生10人，女生10人。雖然比賽還沒開始，他們已經摩拳擦掌，躍躍欲試，站好位置，調整姿勢，緊握繩子，進行最后的準備。
很快，周圍的聲音漸漸弱了，啦啦隊也屏住呼吸，隊員們都集中精神，蓄勢待發(fā)，好像暴風雨前的平靜，所有人的.目光都聚集在裁判員的手，隨著一聲哨音，裁判員高高舉起的手落下，兩邊隊員立即全體向后傾倒，齊齊發(fā)力，繩子倏的繃緊，似乎還能聽到繩子呲啦呲啦被撕裂的呻吟聲。前面女生咬緊牙關，瞇著眼睛向后倒，后面男生臉漲得通紅，大吼著，脖子上的青筋清晰可見。旁邊的啦啦隊“加油”“加油”的吶喊聲震耳欲聾，有的還急得跳起來，握緊拳頭恨不得去幫一把。
比賽雙方僵持著，我們這邊剛挪動一丁點，又被對方給扯回去，再次回到原位，心又揪起來了，第二次全體用力，好，往后退了，保持這個姿勢，再退一點，再退一點，哨聲終于響起，我們贏了，好！幾乎每位同學都大喊了起來，稍稍露出微笑，很快又緊張起來。雙方交換場地，重復以上過程，也許是因為小小的驕傲，我們輸了一場。第三局是決勝負的一場，我們用了更大的力氣，卯足了勁，總算是勝了，真驚險。
快樂洋溢在每個同學的臉上，雖然手被繩子磨得通紅刺痛，但還是呵著氣互相祝賀。我們堅定信念，團結一致，同心協(xié)力，奮勇拼搏，終于獲勝，很有成就感�。∵�有很多人為你鼓勁加油，特別是取得勝利的瞬間，他們和你一起分享成功與喜悅，這感覺多么溫暖�。�
那加油的聲聲吶喊，那由遠而近的溫暖聲息，仍在耳邊回蕩，上揚的嘴角，欣喜的神情，雀躍的場面，還印在腦海——這是一次小小的勝利，卻成為我珍貴的記憶。
同心協(xié)力作文8
今天，我們舉行了一場別開生面的“同心協(xié)力”比賽。以開始，周老師就宣布了游戲規(guī)則：首先要先把兩人的腿綁起來，每組派出一對男生和一對女生進行比賽，開始的起點就是終點，還要繞開椅子。話音剛落，教室里一下子炸開了鍋，紛紛議論起來。最后我和王翔派去參加男生組的比賽。頓時，我的心里就“咚咚”地跳了起來，心想：“千萬不能輸了呀！”
首先是男生組比賽，我和王翔及其他組都試做了一次。練習完畢，周老師一聲令下：“開始！”我們便一個勁兒地往前沖。王翔和我手牽著手大步大步地向前沖，不一會兒就繞過了椅子。其他兩組也不甘示弱，也繞過椅子。這時，我也不管那么多了，使出渾身勁兒，快速地往前沖，王翔也只好跟著我快步走。不好！林一言和林軒逸那組也快要追上來了，我的心都提到嗓子眼�？删驮谶@時，林軒逸他們忽然摔倒了，我們組以一步之差獲勝了。不，這是險勝，我那緊張的心終于放松了，真是太高興了，我心里想：“��！獲勝的.感覺真好！”
女生組的比賽也開始了，我心里暗暗為我們組加油。可誰知我們這組的速度不緊不慢，總覺得他們提不起勁兒，看！其她組的何淋淋與蔡佳怡步伐真是一致，十分沉著地獲得了第一，最后經過了解，原來他們都在心里默默地數著拍子，所以才配合的這么默契，戰(zhàn)勝了別人，取得了勝利。
經過這次比賽，讓我知道了做什么事都要同心協(xié)力，上下一心，這樣才能起到事半功倍的效果。
同心協(xié)力作文9
萬千清流，同心協(xié)力，將一灣灣淺水匯聚成無垠的汪洋；無數繁星，同心協(xié)力，將神秘星空點綴的耀眼絢麗；枝枝葉葉，同心協(xié)力，為蒼勁的大樹稱其濃郁的綠蔭……而我們，11班50名同學，齊心協(xié)力下，為初中短暫三年創(chuàng)造無數？，涂抹最美的回憶。
全班的汗水凝成動人的旋律。
一年一度的校音樂賽。“大家共同努力，為班級爭光！”班長一聲煽動，班里便忙的不亦樂乎。歌迷晨和華高聲爭論合唱曲目，將所有好聽歌曲一一列舉，精心挑選。伍、牧等樂器高手開始為各聲部譜曲。時緊皺雙眉，對高低音部的不協(xié)調露出不滿，時為巧妙的創(chuàng)作靈感鼓撐，深醉其中。我也同班長在全班周游。記錄各組進度。多次彩排。烈日酷熱下，操場回蕩我們豪邁的歌聲，汗殷濕每個人襯衫，達拉提琴磨破手指，而所有人都充滿激情，投入其中，共同奏著預示勝利的音樂。舞臺燈光下，班里個個都胸有成竹，昂首站在臺上，班主任投來篤定的.目光，臺上不同人，不同樂器都和同樣節(jié)奏，都串同一條心。奏出來的音樂是如此和諧……臺上，班長高舉獎杯，耀眼光芒閃在全班每個人眼中，而我們看來它不僅是獎杯更是全班一個月來的心血汗水，象征著我們齊心協(xié)力為班級榮譽的奮斗！
全班的智慧換來師生深情。
一年一次的教師節(jié)�！跋轮芩牡慕處煿�(jié)，給老師一個驚喜！全班謀臣策士聯合討論，共獻智慧�！背跞膸熒寄芸吹�，何不送張集體照留念。對，再配《感恩的心》，放學后，班里借聯系網互告進度，交流想法……到了，終于到了！清晨，班中十名代表輕推辦公室門，屋內還沒老師。代表站成一列，一起拿住一張大集體照，兩邊人看著歌詞，隨時準備唱，“吱”門開了“孫老師節(jié)日快樂！”代表的洪亮聲音傳入走廊，接著那熟悉，充滿感恩的旋律響起，接著班中同學一個個進入在集體照后簽名，與老師握手，老師雙眉上翹，笑的合不上嘴。那天，整天課上的十分順利，老師講課津津有味，同學豎耳傾聽，全班精神飽滿，師生間的深情進一步深化。
一個班的努力總能帶來意想不到的美好，運動會上，全班人熱血沸騰，互相鼓勵，齊心拼搏，集體舞，全班齊心共舞，步伐協(xié)調，跳出優(yōu)美陣型；備考時，全班互相幫助，共造安靜氛圍，齊心沖刺……一次次集體奮戰(zhàn)，讓我明白團隊的合作，懂得班級和諧。
眾人拾柴火焰高，相信在全班同心協(xié)力下，會創(chuàng)更多奇跡。
同心協(xié)力作文10
風的躍動傳來歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠停留在我們大家的記憶里，印上“同心協(xié)力”的標注。在琴房里，在教室里，在舞臺上，那些年輕而美好的面孔被陽光照得明亮起來。這一次的合唱節(jié)，我們學會了同心協(xié)力。
隨意的摁下琴鍵，她征求著我們幾個的意見，卻因為歌曲的內容不符合主題要求被連續(xù)否決。一旁沉默的他嘗試著詢問我們幾個另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節(jié)的通知來得倉促，短時間內選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無生機和波瀾可言，我翻動著樂譜卻絲毫無果。驀地，她驚喜地說出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終于舒展開來，琴房里不時傳來新奇的創(chuàng)意。布置好一切后，我們滿懷希冀地等待著下一個挑戰(zhàn)。
生澀的練聲從教室里傳來，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習好了。”老師抿著嘴，仔仔細細地看著樂譜。一聲部的同學們個個聽音找音，按照老師教的要領收腹清唱。他神情嚴肅，努力讓自己的音準靠近標準；她咽下喉糖，揮著手帶領大家卡準節(jié)奏。二聲部的伴音部分更是極準，我打著手勢，一個一個檢查過關。她把剛剛背會的譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤上跳躍，畫出斑斕的.旋律。已經是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變?yōu)槭煜ぁ?/p>
那些融化在初春里的練習的日子，終于推動著我們站在了舞臺上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習那樣認真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達著內心的幸福感�？吹嚼蠋熌情W爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節(jié)能夠取得好成績，我們每一個人在這舞臺上盡情地唱著，把從開始籌備到練習到演出的辛酸與快樂全部唱著。那些曾經的分歧變成了現在的統(tǒng)一，那些曾經的生疏變成了現在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達，但唯有這同心協(xié)力的過程才能出現在這頒獎感言里，溫暖著閃耀著我們每一個人。
那個時候站在舞臺上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協(xié)力為資本，便可以創(chuàng)造出永恒的光；未來的他們，將會成就屬于生命的綻放！
同心協(xié)力作文11
“加油，加油……”樓下正在上體育課的同學們加油吶喊的聲音傳入了我的耳際，讓我不禁想起不久以前的一件事。
那是我們去社會實踐的第三天了。我們睜開朦朧的睡眼，吃過飯后，便在教官的帶領下來到了一個寬敞、明亮的大屋子里�！斑@是什么鬼地方，好像還沒裝修好，也不知道能玩什么�！蔽冶婚T口的油漆擦到了褲子，不免對這里失了好感，心里惡狠狠地罵道�！皽蕚浜靡巫樱�！”隨著教官的一聲令下，我們都齊刷刷地坐下了。教官清了清嗓子，揭開了我們心中的疑惑：“今天，我們的活動叫做‘同心協(xié)力’，也稱‘六人同步’�！薄笆裁词恰膮f(xié)力’？‘六人同步’又是什么？竊竊之聲不絕于耳�！鞍察o！”教官一聲怒吼。大家安靜了下來。接著教官又介紹了“六人同步”的來歷和規(guī)則。
我心中吁了一口氣：我當是什么時候呢？不就是六個人右腳都踩在一條板上，走路，這么簡單。不一會兒，第一組的女同學，光榮地上了臺。她們剛玩的時候，有些困難，半天提不起板，邁不出步來。我不禁暗暗在心中笑她們�？墒遣灰粫䞍�，她們就掌握了規(guī)律，不再急著邁步，而是喊著號子有節(jié)奏地前進。待她們下場，我便榮幸跟隨第二組上場和其余五個同學踩上了板，我站在最后一個，手里握著繩子。上一組中熱心的`林嘉跑來告訴我們技巧，還熱心地幫我們喊口號，我忙抓起繩子，把腳抬起來。咦？我怎么提不動？原來前面幾位同學有的還未準備好，有的沒留神，總之大家的注意力都不集中，力都沒使到一起去。我們忙調整了一下注意力，重新邁開步子，這樣走了幾步，我有些開心了。誰想正在這時，一位同學慢了半拍。就這樣，隊伍停停走走，走走停停，好容易到了終點。我回到位上，揉了揉雙腿，想想自己還不如別人，竟還嘲笑別人，真是……轉眼我們要跟五班比賽了，他們班的同學很團結，一起喊口號。而我們班卻冷冷清清，不是湊在一起講話聊天，就是在看書，玩游戲機，只有幾個同學在吶喊助威。最后，我們勉強以3比3平局結束了比賽。
“人拾柴火焰高”。經過了這次“同心協(xié)力”的活動，令我感悟最深的是：不管是玩游戲還是做事，我們都要同心協(xié)力，才能把事做得更好。
同心協(xié)力作文12
自從今年四月份，甲型流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現后，隨著季節(jié)的變換，呈現出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據世界各國的統(tǒng)計數據，甲流的感染病例近期都呈現了大幅度上升的勢態(tài)。全球可能遭到甲型hin1流感更大的襲擊。而在我們的身邊，日照實驗二中、實驗高中已經出現四例甲流感，有三個班級被迫停課�？梢�，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的.思想準備。了解它是我們打贏這場仗的必要前提。
甲型流感的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。有時還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至引發(fā)嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。
它主要是通過飛沫經呼吸道傳播，也可以通過口腔、鼻腔、眼睛等直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被污染的物品也可能造成傳播。
切斷傳播途徑、積極的預防、采取防護措施是防控工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么我們該如何預防呢?
1、 避免接觸流感癥狀的病人。
2、 注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
3、 衣服和被褥要多晾曬，盡量少去人流聚集的地方。
4、 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
5、 勤開窗，增進居住空間的空氣流動。
讓我們同心協(xié)力，共同建造一個和諧、健康的校園!
同心協(xié)力作文13
“哎呦，誰踩到我了！”“啊，別推我！”“別走了，別走了�！币宦暵暠г箓魅氪蠹业亩洌恳粋�人都在畏懼著活動。每一個人都拼命的把繩子往自己身邊拽，場地里的我們亂成一鍋粥。同心協(xié)力？都已忘了有個叫“集體”的東西吧。
這是我們初二時的拓展訓練中的一個項目，“暗能成形”，規(guī)則是每一個班的同學都帶上眼罩，將一根粗繩拽成矩形，圍好后，教練吹哨，意味著這個班完成任務，進行第二輪比賽。
大家一臉沮喪的坐在休息區(qū)，“怎么會是最后。太糟糕了�！币晃煌瑢W抱怨著，“我明明有拉繩子，這都看不見，怎么圍呀�！眱晌话嚅L討論著怎么圍才是矩形，還有一部同學在互相抱怨，剛剛自己有多“慘”，我坐在臺階上揉著被繩子劃破的傷口，朋友在一旁低頭深思著比賽的關健，突然，班長那邊傳來一聲“同心協(xié)力”，我這才反應過來，是啊，只有同心協(xié)力才能完成任務，如果只是盲目的把繩子往自己身邊拽，怎能圍成矩形。班長的話聲剛落，大家都來到他的身邊，一起商量。一個人的想法，慢慢匯聚成一個集體的力量，大家同心協(xié)力終于想出了解決問題的.最好辦法。其實比賽的關健就是同心協(xié)力。
“走吧，第二輪開始了，別忘了自己的位置，一定要聽我指揮。”隨著班長的叮囑，第二輪游戲開始了，大家自信的帶上眼罩，被帶隊老師帶到了繩子旁，比賽開始后，我能清晰的感覺到每一個人都在盡最大的努力使其他人可以更好的完成，每個人為自己少想了一點，為別人多想了一點，沒有人發(fā)出任何聲音，即使被踩到，傳來的也只有一句細小的“對不起”，大家精神集中都豎起耳朵聽著班長的指揮和對手那邊傳來的聲音，生怕別人的哨聲先傳了出來，慢慢地，一根筆直的長麻繩變成了一個方方正正的矩形，隨著教練吹出場地中第一聲哨響，我們贏了，我們是第一！
的確，我們的勝利是因為同心協(xié)力，如果只有一個人在努力做到最好，是不可能成功的，比賽中也好，生活中也好，都是因為一個集體共同的努力，一起為了同一個目標而奮斗，同心協(xié)力才能成功。
同心協(xié)力，團結的力量一次次戰(zhàn)勝了我眼中的不可能，奇跡不是沒有，成功不是沒有，只有大家同心協(xié)力才能有奇跡，有成功。
同心協(xié)力作文14
拐進一條街，便聞見了一條水溝的惡臭�！斑@是我們這個時代的水溝�！边@已經是兩年前的事了，那時的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時候，水又是怎么樣的呢？”
我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問問父母這個嚴肅的問題。媽媽一聽，興致就上來了，“要說我們小的時候，山清水秀，鳥語花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過的山水畫！要說到它的干凈，男孩子們在河里玩耍，女孩們在河里洗衣、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”
聽了媽媽的敘述，我真是浮想聯翩、感慨萬千啊，把它與我們現在在城市里常�？吹降暮铀鱾�比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。
一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來了純凈水源，帶來了如詩如夢般的景致，帶來了多少童年的歡樂，也帶來了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說它還不夠美嗎？
而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來往的人們對它的嫌棄與厭惡，導致了孩子們遠遠的躲避，還招來了成群結隊的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場！
地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因為有了生命，而正是因為有了水，生命才會誕生，繁衍生息！
水，經常會被人定義為“取之不盡，用之不竭的.廉價物”。可據我了解，就目前全球來說，多個國家已面臨水資源不足，我們國家也位列其中，并且還是屬于嚴重缺水的國家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國家為解決缺水問題還搞了“南水北調、三峽水庫”等浩大的水利工程。
其實很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對植物有好處，而且對美容更有幫助，可以用來洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開水龍頭的小手手會不會輕柔一點點？細細的水流也可以讓您感覺無比愜意！
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基。“五水共治”開展兩年多了，已經取得了不少成就，目前已幫助不計其數的“黑水河”變清。讓我們大家繼續(xù)努力，積極參與保護水資源，讓我們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水，共同行動起來，讓美麗的小河永遠生機勃勃，悠遠流長！
同心協(xié)力作文15
今天，我們全校舉行了一次“同心協(xié)力，至善禮儀”的活動。首先是我們四年級的活動，我們年級可高興。
我們來到操場，張老師把我們班分成四個小組，我被分到第二小組。張老師讓我們歡迎主持游戲的豆豆老師和皮皮老師。第一個游戲是愛心船。我們班第四組同心協(xié)力一起搭橋，其余同學在一旁喊“加油”！，結果我們班獲得了全年組的第一名。接著，第二個游戲是共同進退。由于我們夠團結，還有領頭人指揮不好，最后導致了我們班第四名。緊接著，該我們出馬了，游戲是撿紙條。
我們要撿寫有好詞的紙條，還要是我們旗熾的顏色——藍色，錯撿一個扣一分，撿對一個得一分。在同學們的加油聲中，我們爭分奪秒地撿紙條，最后我們以五張紙條和團結取勝。我們全組一起高興歡呼！
最后，我們又舉行了一個團體游戲，讓兩個同學互相按摩，同時播放了一段優(yōu)美的音樂，同學們都閉目養(yǎng)神，主持老師給我們講述一個動人的、至善的.故事。
學校的這次活動真有趣��！還讓我們懂得了一個深刻的道理：要團結一心、同心協(xié)力、至善禮儀的道理。
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