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小學生相聲劇本15篇[精華]
小學生相聲劇本1
A：這個相聲啊，他是來源于生活，所以作為一個相聲演員，你就要不斷的研究生活。其實呀，不管你干什么工作，只要你想干好嘍，都需要認真研究自己的業(yè)務(wù)。
![小學生相聲劇本15篇[精華]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa003_5fbf7ef04a578.jpg)
B：對，干什么說什么，賣什么吆喝什么嗎！
A：你說什么?
B：干什么說什么，賣什么要喝什么。
A：我聽你這話就別扭。
B：怎么呢?
A：他干什么就得說什么?
B：是呀，干什么說什么嘛。
A：那他有沒有干什么不說什么的哪?
B：沒有。
A：小偷！
B：啊?
A：你什么時候見公共汽車一出站，車廂里站起一位來，各位、自我介紹一下，我是小偷，今天就跟這兒上班了，希望各位配合一下，誒，那位女同志您把胳膊抬起來我偷您錢包了。這有說的嗎?
B：不像話，小偷那是職業(yè)嗎?
A：偷盜專業(yè)戶。
B：沒聽說過，正式職業(yè)就的干什么吆喝什么?
A：噢，賣什么就得吆喝什么?
B：對呀。
A：那賣什么有不吆喝什么的嗎?
B：沒有。
A：賣骨灰盒的。
B：他怎么找來的.。
A：你什么時候見火葬場賣骨灰盒的吆喝了，“哎，快來買，快來看出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的骨灰盒，小盒帶蓋兒，能插相片，哎，怎么著先生您來兩個。”
B：不要。
A：別的，過這村可沒這店啦，等你死了再買沒貨啦！
B：去你的吧。
小學生相聲劇本2
A：您好！
B：您好�。ㄕ咀似�，駝背）
A：（看B，上下打量）
B：您咋了，我沒毛病呀！
A：的確，不過您近來勞累過度。
B：您怎么知道？
A：您都成老大爺了，我能不知道嗎！不過忙歸忙，您老駝著背，小心當羅鍋。
B：嗨！習慣了。
A：哎！別介，這習慣不能有。
B：怎地？
A：忒影響形象呀！
B：的確，你還挺會觀察，謝了！
A：倒不是會觀察，只是我最近對個人習慣問題頗有感觸。
B：為什么？
A：只因一件小事。
B：何事？
A：上周日晚我在家緊趕作業(yè)。
B：怎么了？
A：怎么了？這對嗎？
B：……是不對，周六干嗎呢？
A：就是嘛，但沒辦法，我習慣把作業(yè)放到最后寫。
B：也沒錯。
A：錯了。
B：怎么了？
A：作業(yè)過多，導致我又要熬夜，第二天便聽不了課了。
B：噢！
A：還有，我習慣躺著寫作業(yè)。
B：真舒服！
A：聽著音樂。
B：享受�。�
A：睡著覺。
B：放松了！
A：完了。
B：完了？
A：都著了，可不完了嗎？
B：那作業(yè)呢？
A：枕著呢。
B：好嘛，當枕頭了。
A：你看我，愛學習吧！
B：什么呀，這樣惡性循環(huán)，你學習準下來。
A：可不是，作業(yè)的完成現(xiàn)場轉(zhuǎn)移到第二天早上。
B：好嘛，現(xiàn)趕！
A：所以每天都很早。
B：的確。
A：您一定有感觸呀！
B：為什么呀？
A：要不怎么成羅鍋了呢！
B；嘿！這兒等著我呢！
A：養(yǎng)成良好的行為習慣是對誰都有益的。
B：的確。
A：所以我下定決心改了。
B：怎么做？
A：我上課不睡覺。
B：對！
A：我不浪費時間。
B；對！
A；我不抄作業(yè)。
B：對！
A：我不做作業(yè)。
B：對……哎！不對！
A：又哪兒錯了？
B：作業(yè)哪兒能不做呀？
A：我只不晚做作業(yè)了。
B：這才對嘛！
A：我要有規(guī)律，有目的`地學習。
B：恩！
A：我要……幫你。
A：幫你改掉駝
B：我怎么了？
A：背的習慣呀！
B：你還記得呀！
小學生相聲劇本3
甲：現(xiàn)場的觀眾朋友們大家好！今天很高興在這給大伙表演，還有四天就是龍年了，在此提前祝大家虎年吉祥，身體健康，萬事如意。
馬：老師您在這呢？找您找得很苦啊，提前祝您龍年快樂！
甲：謝謝，你也快樂，你是？
馬：這么快就不記得了，我叫馬樂森阿！
甲：哦！馬拉松。
馬：什么馬拉松��！馬樂森，聽清楚。
甲：噢，瞧我這耳朵，你從哪來��？
馬：我從東土大唐而來。（作一造型），到您這拜佛求經(jīng)。
甲：嗯，來一和尚。
馬：老師，您別嚇著了，開個玩笑，今天不是元旦匯演嘛，我來聽您說相聲。
甲：哦。
馬：我很喜歡相聲，特別喜歡上您的課，您就是我的偶像，
甲：你別夸我。
馬：偶像偶像，嘔吐的對象。
甲：阿！去，您這是夸我嗎？
謝：老師您在這呢？（從遠處走來）
�。ɑ瘖y上場，頭戴花，唱：左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起我們做運動，哦耶！（造型）
馬：來一神經(jīng)病。
謝：現(xiàn)場的觀眾朋友們大家上午好！老師好�。ㄠ抟�
甲：好，嚇著我了，典型的90后。
謝：我美嘛！
甲：美。
謝：我像孔雀嘛！
甲：孔雀倒不像，
謝：那我像？
甲：像恐龍。
謝：恐龍象話嗎？孔雀。（腳跺在地上生氣）孔雀。
甲：好好，就依你，叫孔雀！
馬：死孔雀。
謝：活得。
甲：別插嘴，坐著。
謝：您不記得我了？
甲：想不起來了。你是哪里人�。�
謝：我是厚街東莞人。
甲：嗯，沒聽說過。
謝：不對，是東莞厚街人。
老師：噢！嚇一跳。
甲：你姓什么��！
謝：姓嘴？
馬：叫嘴嘴。
謝：去，
馬：那就嘴嘴。
謝：什么嘴嘴阿！我姓謝，謝雨杰。
甲：好名字，雨中豪杰，長大了大有作為。那嘴是怎么回事？
謝：我的小名叫謝小嘴，因為我從小特愛吃零食，我常常謝謝的我的嘴巴，(劇本 )讓我吃了那么多好吃的，所以就叫謝小嘴。
甲：哦，原來是這樣，還挺有來歷，那你今天為什么到這里？
謝：您有所不知，我來聽您說相聲，您是我的偶像啊。
甲：哦，等等，別嘔吐的對象就行。
謝：嘔吐的對象，誰說的��！啊！不像話，怎么能這樣形容老師呢？我們老師可了不起！不但能夠做主持，而且還能說相聲；屬于這個兩棲動物。
甲：誒！什么�。 �
謝：哦！對了，應(yīng)該叫兩棲演員。
馬：對對，我們老師，不僅僅能主持，說相聲、還能演小品；在文藝界里叫三只手啊。
甲：三只——我是那小偷啊！
馬：不是哪個意思，應(yīng)該是多面手，多才多藝。我們的主持都不如您啊，有句俗話叫“姜還是老的辣”您比我們專業(yè)，經(jīng)常被哪個少林寺特約為專業(yè)主持。
甲：少一我一和尚啊！越說越不像話。
馬：這不少林寺搞那個大型晚會，請你過去做主持嘛！
甲：這倒是有。
謝：是��！了不得，了不得阿。老師的主持可以說是字正腔圓。
馬：老師的`主持可以說是腔圓字正。
謝：老師一上臺是發(fā)揮的非常好。
馬：老師一上臺是發(fā)揮的好非常。
謝：老師一上臺就精神。
馬：老師一上臺就神經(jīng)。
甲：阿～我神經(jīng)啊。
謝：你別誤會，我們的意思是特別非常喜歡聽您說相聲。
甲：這還差不多。
易安、陳�。海ㄒ装�、陳恰同時從臺下跑上臺，慢動作）鄧一一老一一一師！您在這呢？
甲：我在這！
易安、陳恰：（兩只小蜜蜂阿，飛到花叢中阿，飛啊，飛��！哦耶！
馬、來二兩神經(jīng)病。
易、陳：（后頭說）你才神經(jīng)病呢？《唱老鼠愛大米》
甲：別愛了，唱的什么玩意。
易、陳：人家歌星就這個勁。
甲：小小的年紀沒頭腦，就知道跟著別人后邊跑。
易、陳：這叫趕時代，跟潮流，說明我們是高手，不像您小的時候不開竅，整個是一個大傻冒。
甲：我呸，到這來拿我開玩笑了是吧。
易安老師我找您找的好苦��！我推開虎門，走出塘廈，邁開寮步，爬過大嶺山，翻過謝崗淌過清溪，不小心絆到一塊企石，差點掉進東坑，抱著樟木頭我渡過黃江，來到厚街，乘著石龍飛到了鳳崗。點燃一支洪梅，（拿出煙桿）我踏上一望無際的沙田。
集體：等等，你不能抽煙。
易：對不起，因為我太想念老師了。
甲：再想也不能抽。
李杰：好好，那就不抽。（放好煙桿）回首往事，我大朗地笑了。（哈哈）我已告別孩提的望牛墩，（嘻嘻）
甲：什么毛病，
陳�。豪蠋熚艺夷阋舱业暮每喟。�
甲：您說說！
陳恰：我高埗踏平了林立如麻的石排，通過橋頭，闖出道窨。然而，令我朝思暮、想的老師啊，不知你為何對我如此橫瀝，（天天讓我背相聲，小聲地）你可知道我對您的思念之情，直到海枯石碣。每當夜黑風高的夜晚，我不禁淚如麻涌；一個人孤獨地走在冷清的茶山大道，撫摸著自己冰冷的中堂，遠在他鄉(xiāng)的我仍然沒有忘記發(fā)條短信給你，祝你常平又長安！
集體：好！
陳�。褐x謝，謝謝，（英語，做一鞠躬搞笑造型、學雙簧的那樣）
甲：得得，你就別臭美了，雙簧看多了。
易安：老師我在家親自下廚給您準備了一桌好菜，我要過來請你到我家做客。
甲：那你給我準備什么好菜
��！
易安：我請你吃蒸羊羔兒、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、爐豬、爐鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸兒。什錦蘇盤兒、熏雞白肚兒、清蒸八寶豬。有燜白鱔、燜黃鱔、豆豉鲇魚、鍋燒鯉魚、抓炒對蝦、軟炸里脊、軟炸雞、什錦套腸兒、麻酥油卷兒、鹵煮寒鴉兒,還有吃紅丸子、白丸子、熘丸子、炸丸子、南煎丸子、四喜丸子、鮮蝦丸子、魚脯丸子、豆腐丸子、氽丸子，一品肉、櫻桃肉、馬牙肉、紅燜肉、黃燜肉、壇子肉、烀肉、扣肉、松肉、罐兒肉、燒肉、烤肉、白肉，醬豆腐肉；（換氣）紅肘子、白肘子、水晶肘子、蜜蠟肘子、醬豆腐肘子、扒肘子、煨羊肉、醬羊肉、燒羊肉、烤羊肉、五香羊肉、爆羊肉、氽三樣兒、爆三樣兒、燴銀絲兒、燴散丹、熘白雜碎、三鮮魚翅、栗子雞！這些菜你愛吃不愛吃?
甲：愛吃！
馬、謝：老師您不怕?lián)嗡腊。?/p>
陳：去，怎么和老師說話呢？老師我也下廚給您準備了一桌好菜！
甲：好好好！你快講講。
陳：我請你吃山珍，吃野味，吃海參，吃熊掌，吃魚翅，吃鹿茸兒，吃駝峰，吃螃蟹，吃蛤蟆，吃蛇，吃狗，吃貓，吃豬，吃馬，吃羊，吃心，吃肝，吃肺，吃頭，吃尾，吃蹄，（換氣）吃白菜，吃青菜，吃菠菜，吃黃豆，吃豌豆，吃扁豆，吃毛豆，吃東瓜，吃西瓜，吃南瓜，吃北瓜，吃椰子，吃梨子，吃葵花子，還有一樣你最喜歡的...
甲：什么？
陳：吃槍子！
甲：去！
謝：老師也要給您來個熘肚片？
甲：好
馬：給你來個來個炸雞蛋，
甲：香
謝：手榴彈。
甲：香……不響（香）！
謝：不響是臭蛋！
甲：響了就沒命了，你想炸死我啊！快過年了，說點吉利話了。
謝：那我就請你一葡萄。
甲：葡萄好東西，
謝：吃葡萄吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒，吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
集體：繞口令�。�
甲：嘴巴沒吃飽，耳朵倒飽了。
馬：瞧你們的太俗了，老師我讓你一起動手參與。
甲：這倒有意思，就好比包餃子，自己動手，風衣足食。
馬：對對對。
老師：那你說說！
馬：會燉我的燉凍豆腐，就來燉我的燉凍豆腐：不會燉我的燉凍豆腐，就別來燉我的燉凍豆腐：要是混充會燉我的燉凍豆腐，弄壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐。
集體：還是繞口令，咳。
老師：最后祝大家一在新的一年里：一帆風順
易：二龍騰飛，
陳：三羊開泰，
馬：四季平安，
謝：五福臨門，
合：六六大順、七星高照、八萬來財、九九同心、十全十美、心想事成、萬事如意等。
小學生相聲劇本4
說明：甲―女 乙---男
合：下面由我給您表演……（互看）
甲；你怎么也在這兒？
乙：你怎么也在這兒？
甲：我演節(jié)目你別搗亂。
乙：我演節(jié)目你別攙和。
合：我給大家講一個故事……
甲：哎呀，爸！不是說好了我不和她合作嗎？
乙：討厭，媽，不是談妥了我一個人演嗎？
甲：不行，我質(zhì)問我老爸去�。ㄏ拢�
乙：不行，我拷打我老媽去！（下）
甲：（上）討厭，我老爸不知又躲哪兒抽煙去了。
乙：（上）煩人，我老媽說不定又哪兒裝修去了。
甲：裝修？
乙：（比化妝）你懂什么？面部裝修。也有叫化妝的。
甲：（指乙）他是我同班同學。
乙：她和我還是同桌。
甲：本來這次講故事比賽老師讓我們倆合作。
乙：我堅決不同意。
甲：倆人演？有了榮譽多一個人分。
乙：萬一有獎金我少一半。
甲：哼！我老爸言而無信。
乙：我老媽里通外國。
甲：（搶話筒）我偏要一個人演。
乙：（搶話筒）我就要一個人說。
合：老爸（老媽）你去哪兒了……
�。滓覔Q位置，分別演媽爸）
甲拿鏡子化妝 乙抽煙
甲：（天津話）哎，你怎么也來了？
乙：我女兒馬上就要得大獎了，我能不來嗎？
甲：呦，瞧你這話說得，得大獎的準是我兒子。
乙：不可能，我閨女滿身的藝術(shù)細胞。
甲：我兒子藝術(shù)細胞都富裕。
乙：我女兒唱戲就是梅蘭芳。
甲：我兒子唱戲就是耿其昌。
乙：我女兒演戲就是章子怡。
甲：我兒子畫畫就是達芬奇。
乙：我女兒唱歌就是馬玉濤。
甲：我兒子被捕就是甫志高…怎么成叛徒了？
乙：你不行，我在我女兒身上花了多少心血��！
甲：我對我兒子也舍得下本兒。
乙：我閨女要星星不給月亮。
甲：我兒子要猩猩不給狒狒……他要那玩意兒干嘛。
乙：都是一個孩子能不疼嗎？
甲：慣孩子那是我拿手好戲。
乙：我對閨女說，外頭咱不能吃虧。
甲：我對兒子講，家里你隨便折騰。
乙：不是夸我閨女，今年才八歲，就會從我這兒編瞎話騙錢了，多好玩兒啊。
甲：不是說我兒子好，今年也八歲，就會罵他爸爸了，簡直是天才。
乙：就說這次她講這個《雷鋒叔叔小時候的故事》，我花大價錢請六個老師到家里一句一句地教。
甲：就為讓她說好雷鋒叔叔艱苦樸素那一段，我請老師在飯店開了八桌。
乙：哎呀！萬一發(fā)揮不好，花錢是小，孩子不高興……
甲：嘿嘿，那是你，我對我兒子…心里也沒底！
合：女兒（兒子）……你怎么樣？
�。滓覔Q位置，恢復女，兒身份）
合：我講的是《雷鋒叔叔小時候的故事》。
甲：你怎么還不離開？
乙：你怎么還不下臺？
甲：你就是不走也比不過我。
乙：我就想不起來你哪兒比我強。
甲：你看見這衣服了嗎？我爸買的，上衣二百，下身三百，加一塊五百。
乙：會算賬！倆二百五。你這算什么！看見我這雙鞋了嗎？左腳二百五，右腳二百六，總共五百一。
甲：啊，倆腳不一個價？
乙：就為比你多十塊。
甲：我一個文具盒六十…
乙：我一支鋼筆七十五…
甲：我一個水杯一百…
乙：我一個書包一百二…
甲：在家我爸叫我小公主。
乙：在家我媽叫我小皇帝。
甲：長大我要當真公主！
乙：長大我要當真皇帝……
甲：…你占我便宜！
乙：對不起，咱倆真要復辟大伙也不同意。
甲：每個星期我爸讓我吃一回肯德基。
乙：你不行，每天夜里兩點我媽讓我吃一回涮羊肉…
甲：不睡了？
乙：被窩里吃，吃完接著睡。
甲：折騰！這樣吧，這個故事你說一句我說一句，看誰說得好。
乙：我給你這個學習的機會。
甲：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。
乙：我要向雷鋒叔叔學習。
甲：雷鋒叔叔出生在舊社會一個貧窮的家庭。
乙：八歲就成了孤兒。
甲：他只好給地主做工，干的是牛馬活，吃的`是肯德基……
乙：（欣喜）你錯了！冬天下大雪，雷鋒叔叔沒鞋穿，凍得兩只腳，左腳二百五，右腳二百六啊…
甲：你也錯了！
乙：怎么回事？
甲：雷鋒叔叔被地主婆看上了手都沒人管……我讓蚊子叮了一口，我爸救帶我做ct.
乙：雷鋒叔叔天不亮就得起來干活，……我現(xiàn)在還得媽媽幫我穿衣服…
甲：我要向雷鋒叔叔學習……（小聲）
乙：我要向雷鋒叔叔學習……（更小）
甲：（思考）雷鋒叔叔也是八歲……
乙：…估計沒吃過涮羊肉……
甲：……你接著講�。�
乙：我…沒法講了！
合：老爸（老媽）怎么講啊…
（倆人換位置，再分別演爸，媽）
乙：要說我女兒哪兒都好，可老師怎么就不喜歡她吶？
甲：要說我兒子那是哪兒都棒，可老師怎么也說他有問題。
乙：說她嬌氣，不關(guān)心別人，關(guān)心我就行了，管別人干嘛！
甲：說他霸道，欺負同學，那總比讓同學欺負強您說是不是這個理兒？
乙：上次她媽批評了她兩句，她哭了半宿，最后給了二百塊錢才算完事兒。
甲：我這兒子也不善，喊他姥姥"老幫子",您說這"老幫子"喊他奶奶還行，怎么能喊姥姥呢？
乙：我那女兒得理不讓人。
甲：我那兒子沒理攪三分。
乙：老師說我這教育孩子有問題。我成天那么忙哪有時間��？再說了，我教育了還要你們老師干嗎？
甲：老師說父母是孩子第一老師。這不打嚓，我們都成老師了那學費你們還好意思要嗎！
乙：就是。就說這回比賽，老師非讓我兒子和你女兒合作，說讓培養(yǎng)合作精神。我閨女堅決不同意。
甲：我兒子也堅決不答應(yīng)……
乙：……壞了。昨晚上和幾個哥們兒喝酒把這事兒給忘了，沒給老師說！
甲：我昨個約幾個姐妹兒搓麻也沒給老師講！
乙：我那小公主還不得鬧翻天哪！
甲：我那小皇帝準得燒房子！
乙：我得趕緊進去看看我那小公主。
甲：我也得瞧瞧我拿小皇帝。
乙：公主……
甲：皇上……嗨，哪兒跟哪兒呀……
�。〒Q位置，二人演四人）
甲：（對乙）爸。
乙：哎。（再對甲）媽。
甲：哎。
合：（父母口氣）演的怎么樣？（分別轉(zhuǎn)身，兒女口氣）不怎么樣！
甲：雷鋒叔叔下雨天背小同學過橋，我把小同學推進水坑里，你見了愣說我勇敢……（哭）
乙：（哭）雷鋒叔叔上汽車給老奶奶讓座，我給老爺爺搶座，你還夸我這叫有產(chǎn)權(quán)意識。
甲：老師讓我們學雷鋒，你說誰學誰傻！
乙：學校讓我參加這次比賽，你就為了讓我拿獎。
合：（父母）…孩子，我們錯了。以后咱們一塊兒學雷鋒。
甲：（女兒）爸，我把我的文具盒捐給希望小學。
乙：（父）捐�。▋鹤樱⿱�，我把我的鋼筆捐給希望小學。
甲：（母）捐�。ㄅ畠海┌郑野盐业乃杞o希望小學。
乙：（父）捐�。▋鹤樱⿱專野盐业臅杞o希望小學。
甲：（母）捐�。ㄅ畠海┌郑野涯憔杞o希望小學。
乙：（父）捐�。▋鹤樱⿱專野涯憔杞o希望小學。
甲：（母）捐！……（女兒）哎，我爸呢？
乙：我媽呢？
合：（思考片刻）讓咱倆給捐了。
甲：那怎么辦��？我不能沒有老爸��！
乙：我也不能沒有老媽��！這樣（耳語）這樣不就能見到老爸老媽了嗎？
甲：對！
合：老爸老媽，等等，我們把自己也捐給希望小學了…（下）
小學生相聲劇本5
甲：小宇，你好！
乙：小張，你好！
甲：今年六一兒童節(jié)，你打算怎么歡慶這個節(jié)日？
乙：我想用對對子的形式來慶祝，你看如何！
甲：這個主意好，我舉雙手贊成。這正是我顯身手的好機會。你出聯(lián)我來對！
乙：好，你聽著： 兒童歡慶兒童節(jié)日；
甲：這簡單，你聽：少年喜吟少年詩歌。
乙：嗬，還真行！再聽： 兒童多虧老師培養(yǎng)；
甲：這太容易了，你聽： 少年全靠祖國關(guān)懷。
乙：還真有兩下子，你認真聽：兒童是祖國花朵，朵朵艷麗；
甲：這難不倒我，你也仔細聽：少年為革命后代，代代不凡。
乙：嘿，還真不能小看他呢！我一定要讓他卡殼：（低聲自言自語）你聽：好孩子時時刻刻想著為黨做好事，做黨的好孩子；
甲：你洗耳恭聽：佳兒童暮暮朝朝記住替國報佳音，成國之佳兒童。你覺得怎么樣？還行吧？
乙：光是我出對不行，還是你出我對，行嗎？
甲：行！你聽著：祖國培養(yǎng)我，我忠誠祖國，祖國是親愛的媽媽；
乙：你出對平平，看我對：老師關(guān)懷咱，咱敬愛老師，老師為辛勤之園丁。
甲：你看我拿絕招，讓你招架不住，我用拆字拼字方法出聯(lián)，看你怎么對：白水泉中少女妙；
乙：（眼睛轉(zhuǎn)動，為難的樣子）你聽：山石巖上林木森。
甲：真是妙對！再聽：眼見樹后，樹看眼前，前后能照相；你猜猜是個什么字？（相）
乙：你看我的：草長木上，木生草下，上下可藏人。你也想想是什么字？你看我對得絕不絕？（茶）
甲：哎，你記得老師給我們教生字時，經(jīng)常用對聯(lián)來記憶生字嗎？
乙：記得記得。
甲：你能說出一兩幅嗎？
乙：能。你聽：凍窗灑水，東兩點西三點；切瓜分客，橫七刀豎八刀。
甲：我知道你說的'是“凍、灑、切、分”四個字。
乙：你也能說一幅讓大家聽聽嗎？
甲：大家好好聽著：南通州北通州南北通州通南北；東當鋪西當鋪東西當鋪當東西。
乙：我從小就受老師的感染和熏陶，喜愛上了對子，將來一定會成為聯(lián)壇高手！
甲：我現(xiàn)在就成了對子專家！
乙：你吹牛，不怕臉紅！
甲：你不信？我可以以課程為材料做對子：通語文，精數(shù)學，品德尤其重要；擅體育，好音樂，勞動格外光榮。
乙：這不足為奇，我也可以用同學們的名字作對聯(lián)，展示給大家，讓大家一飽耳福：
1、盈盈三杰人，乾坤呈瑞意；婷婷兩君子，蘭桂露芬芳。（丁盈盈、丁婉盈、劉盈、丁乾坤、丁瑞、丁婷婷、吳文婷、吳文君、丁慧君、郭蘭桂，劉露、丁露、呂露、呂芬、劉芳15位同學。）
2、李林挽俊梅，榮榮秀蘭舒玉葉；瓊霞映山雪，姍姍春蛾播菊香。（李林、張俊梅、喻榮榮、晏秀蘭、趙玉葉、晏瓊霞、許山雪、喻姍姍、趙春蛾、廖菊香10位同學）
甲：真有兩下子，了不起，算得了兒童對子專家！
乙：過獎了，你也稱得上少年作聯(lián)高手！
甲：我們剛起步，千萬不能驕傲。
乙：咱倆才開始，一定保持謙虛。
甲乙：我們都要刻苦學習，像蘇軾那樣，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，努力成為一代天驕！
小學生相聲劇本6
甲乙齊：我們給您說一段兒。
甲：眼看又近年關(guān)了。 乙：沒錯兒。
甲：天兒冷了。 乙：唉。
甲：下了幾場雪。 乙：可不。
甲：北京機場，航班都受影響了。 乙：聽說了。
甲：由于雪大，飛機下不來，一架一架的，天上堵著！ 乙：……啊？！
甲：駕駛員急的，一個勁兒嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”
乙：（攔甲）沒聽說過！您說的.這是堵車吧？！
甲：不是堵機？ 乙：飛機沒這么堵的！
甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好。 乙：是�。�
甲：處處暴風雪。 乙：新聞里播了。
甲：不還根據(jù)這個拍了個電視劇嗎？ 乙：什么電視��？
甲：《今夜有暴風雪》。 乙：嗨，您說的這是中國的電視劇跟人家那兒沒關(guān)系。
甲：不是那兒的事兒��？ 乙：不是。
甲：為什么天氣這么惡劣？ 乙：為什么？
甲：環(huán)境越來越差了。 乙：這倒是。
甲：這不前些日子。 乙：啊。
甲：各國的元首。 乙：啊。
甲：圓頭圓腦，圓首。 乙：別瞎說！
甲：聚到一塊兒開會。 乙：哪兒��？
甲：哈根達斯。 乙：啊？
甲：不是不是，哥本哈根。 乙：冰淇淋吃多了！
甲：共同應(yīng)對環(huán)境危機。 乙：這是大事兒。 ……
小學生相聲劇本7
甲：今天，我給大家說段相聲！哦，這位奶奶問我怎么一個人說？當然兩個人了，不過，我那搭檔，從來就沒準時過……您瞧，咱們說好9點鐘演出的，這都8點60了還沒見個鬼影。
乙：說什么那？
甲：呦，您……您這是怎么了？
乙：別提了，都是那破英語給鬧的！
甲：怎么了？都怎么了？快說來聽聽！
乙：唉，我們班老師說了！中國加入WTO了，北京申奧成功了，如東洋口港也動工了，咱們豫北小學學生不學英語就不能上初中了。
甲：也，挺順那！學英語好事情那！
乙：是好事情呀！就是我這人——背！
甲：怎么個背了？
乙：倒霉事全讓我給碰上了！
甲：哦，那說給大伙聽聽！
乙：你這人什么意思？
甲：怎么了？
乙：我倒霉都成這樣了，你還讓我說出來，不存心出我洋相嗎？
甲：您誤會了，我絕對不是那意思！
乙：那你什么意思？
甲：我問您那！
乙：說！
甲：你這些倒霉事情都是您親自倒霉的？
乙：廢話！還有別人代替倒霉這說？
甲：讓您再把這些倒霉事碰上一遍行不？
乙：你存心損我那！
甲：那您希望我們這些觀眾朋友都象你一樣倒霉嗎！
乙：不愿意！
甲：為什么？
乙：要都象這樣，誰還能騰出手來給我鼓掌！
甲：那您今天講出來不就結(jié)了！
乙：行，我……咳，給這小子繞進去了！
甲：呵呵！
乙：今天我就豁出這個老臉不要了，給大伙說說！
甲：好！大伙給鼓鼓掌掌！
乙：話說，這英語上課第一天！
甲：怎么了？
乙：我哥和妹就死了！
甲：�。∧鷦e恐嚇人那！
乙：誰恐嚇您了！我們老師說的，這白紙黑字得給我爸爸看看}
甲：哦，那您說說是怎么回事！
乙：這第一課有這么兩句對話！
Goodmorningboysandgirls！
Goodmorning！ Missbai！
甲：是這兩句，意思是早上好，孩子們！早上好，白姑娘！
乙：girls和miss這兩個單詞我怎么也記不住發(fā)音！
甲：記不住就要反復練！
乙：（劇本 ）我想了一個法子！
甲：什么法子！
乙：給英語單詞加上漢字翻譯！
甲：這不行。
乙：這有什么不行的？
甲：這不利于你以后英語的學習！
乙：我才不管這么多那，這么一翻譯，我全記住了！
甲：哦，你都怎么翻譯的。
乙：girls我給翻譯成哥死m(xù)iss我給翻譯成妹死。
甲：感情你哥哥妹妹第一天這么就給你弄死的！
乙：唉，別提了，這一下課，我拿著我這發(fā)明專利滿教室吹那！沒想到給老師逮著了！
甲：這回慘了！
乙：老師一看，臉都氣歪了，罰我抄寫100遍，抄得我這又白又嫩的小手都快腫得跟豬爪樣了的！
甲：活該！
乙：我這是吃一虧長一智那！
甲：哦，不翻譯了！
乙：對，不翻譯了，我不翻譯在紙上，我翻譯在心上！我看我們白……（轉(zhuǎn)過去對甲）白老師今天在這嗎？
甲：不在！
乙：我看白老師怎么罰我！
甲：咳，你這人！
乙：學了還沒一星期！全家連我在內(nèi)都被我翻譯得死光！
甲：啊，都怎么死的！
乙：唉！爺爺死在Yes上，奶奶死在Nice上，爸爸死在Bus上，媽媽死在Must上，哥哥死在Girls上，姐姐死在Jeeps上，我死在Was上，家里的'貓死在Mouse上，狗死在Goes，最后學了Does就都死了，學了School全家就死光了。
甲：我給大伙翻譯一下，看看他家里人都怎么死的，您聽好了：他爺爺死的是，奶奶死的好，爸爸死在公共汽車上，媽媽死的應(yīng)當，哥哥死在女孩子上，姐姐死在吉普車上，自己也是該死了，然后家里的貓死在老鼠上，一條狗去了也死了，學了做后都死了，學到學校之后死光了！
乙：星期五老師讓我把英語考試成績拿回家！
甲：考了多少分？
乙：100分！
甲：哦，考得到是不錯！
乙：是不錯，一下子帶回去四張試卷，加起來一共100分！
甲：平均一次25分那！
乙：我爸爸一看，罵了我半天250 1
甲：是該罵！有你這么學英語的嗎！
乙：爸爸晚上給我加了道菜，鞋底紅燒小屁股！我算徹底醒悟了！
甲：恩，知錯就改還是好孩子！
乙：我就天天學，好好學，使勁學，拼命學……
甲：學得怎么樣？
乙：一張卷子就考了100分！
甲：不錯，進步很大！值得表揚！
乙：學好了也遭殃了！
甲：學好了怎么遭殃了？
乙：你記得我家旁邊那鄰居家大個子嗎？
甲：記得！就那個說中國話都（學一段結(jié)巴）這樣的！
乙：就這個四肢發(fā)達，嘴巴結(jié)巴的二狗子打我的！。
甲：他干嗎打你了？
乙：他不是上初一嗎？
甲：對！
乙：初一不是也有英語嗎！
甲：初一英語那是必修課！
乙：你想就他那中國話都學不好的檔次，英語肯定是一個字。
甲：什么？
乙：bad！
甲：他英語差礙你了？
乙：唉，就上個周末！不知道哪個老師，布置了一張全是英文翻譯中文的卷子。
甲：周末布置點作業(yè)沒什么那！
乙：他沒什么，我有事了！
甲：怎么了！
乙：他找我來問問題了！
甲：那就有什么教什么！
乙：就他那塊頭，我這身板！我敢不教他嗎。
甲：那不是很好Ⅱ
馬！
乙：該死就該死在這個出卷子的老師上。
甲：怎么了。
乙：那題目條條都是要命的！
甲：哦怎么個要命法！
乙：我一個人演不了，要咱們配合一下，我演二狗子，你演我。
甲：行！
乙：你正在看電視呢，我拿著卷子近來問你題目，你一邊看電視一邊回答！
甲：行！
乙：小毛驢！
甲：唉，（這都什么名字，沒個好聽的）
乙：我……我問你兩……兩道題目。這個“idon’ tknow�！笆恰恰恰裁匆馑迹�
甲：我不知道
乙：你別……別看電視了，你怎……怎么會都……都不……不知道！
甲：不是！就是“我不知道”嗎��！
乙：還嘴……嘴硬！�。。。ㄒ粋�巴掌）
那“iknow�！笆恰鞘裁匆馑�，你……你該……該知道吧。
甲：是“我知道”
乙：知……知道就……就快說。
甲：就是“我知道“
乙：找……找……茬呀你？剛才收拾……收拾的輕了是不？
甲：就是我知道呀！
乙：知道……知道你還不說��！不懂……不……不要裝懂！（又一頓爆揍）你……你給我小……小心點，不就英……英語學得好！跟誰……誰擺譜，再問你最……最后一個，說……說不出來我……我收拾你， “iknowbutidon’ twanttotellyou�！笆鞘裁匆馑迹�
甲：我知道，但是我就不想告訴你！
乙：我一聽這題目，我敢翻譯嗎？我拿起枕頭往頭上爆砸三十幾下，用頭撞墻四十多下，雙手輪番抽自己嘴巴五十多下，我問他，我不會，這下你滿足吧？
甲：滿足了不？
乙：總算走了，不過一會兒就來問我了，
“ihearnothing，reapt．是what意思啊“
甲： “我沒聽清，再說一次“
乙：ihearnothing，reapt“
甲：我沒聽清，再說一次“
乙：我這是話音剛落，就被爆扁。
最后問了一句：lookupinthedictionary是什么意思！
甲： “查字典”
乙：我剛說出口，拳頭！那么大的拳頭嗖的就飛過來。
甲：那你！
乙：我連忙改口：鄰居是最好的朋友！
甲：你怎么瞎說！
乙：我敢說實話嗎！再說實話我不得一命嗚呼那！
甲：唉，看來你是夠倒霉的，我象你表示哀悼！
乙：行了，這也不早了，我還得趕著去醫(yī)院換藥！
甲：行，那你走好！
乙：goodbye您那！
甲：什么？
乙：狗他大伯你那！
甲：他又給翻譯上了！
小學生相聲劇本8
甲:大家好，我叫XXX，是四年級班的學生。
乙:大家好，我叫。。。(哭)
甲:你怎么哭了?
乙:期中考試沒考好。傷心啊。。。
甲:別灰心，只要你好好學習就能考得好成績。
乙:算了吧，我已經(jīng)好好學習了，還是沒考好啊!
甲:這怎么可能呢?難道考試的時候緊張了?
乙:(拍拍胸口)我的心理素質(zhì)好著呢!怎么會緊張啊?(繼續(xù)哭)
甲:好了!好了!別哭了，(乙繼續(xù)哭，甲有些不耐煩了大聲說)別哭了!
乙:有你這么安慰人的么?嚇我一跳。
甲:我們得解決問題啊!哭有什么用啊?
乙:那你說怎么辦啊?
甲:我們先來分析分析你那課沒考好吧。
乙:(額額額)低下了頭3課都沒及格!
甲:我的天那(用手捂住腦門)!你怎么考的啊?科學也沒及格么?
乙:沒有。。。
甲:居然連科學都沒考及格，肯定不認真背書!
乙:每次早讀我都努力背書，坐在我對面的同學每天早上都被我噴得一臉口水，
現(xiàn)在她要求老師給她換位置呢。
甲:別吹牛，我來考考你，雞是什么動物?
乙:雞??(思考)我想一想啊，雞。。。。
甲:你到底會不會啊?
乙:你別催啊，就快想出來了。哦!對了，雞不就是會飛的動物么。。。
甲:瞎說，你家養(yǎng)的雞能飛啊?
乙:好像不能，那你給點提示吧?乙:不用，不用。。
甲:雞是暖生動物!
乙:對了，對了，我剛才就想說這個啊。
甲:算了吧，你真知道什么是暖生動物?
乙:肯定的嘛，不信你在出一個考考我?
甲:那么羊是什么動物?
乙:(不假思索)暖生動物!沒錯吧?
甲:什么?你見過羊下蛋的.么!
乙:額。額。。
甲:你這個人啊!不謙虛，不懂就要問啊!怎么能不懂裝懂呢。
乙:你才不懂呢。羊生小羊的時候，你家人會怎么照顧它?
甲:給圈里墊草。
乙:為什么要墊草?
甲:為了給小羊保暖啊!
乙:你看這不就是暖生么。。
甲:什么亂七八糟的啊?
乙:科學我確實沒太記住!但是數(shù)學我可是有進步了。
甲:你考了幾分啊?
乙:25分。
甲:這進步了?
乙:是啊，上次我才考了24分。這次25分，不就是進步了么?
甲:學習怎么能這樣騙自己啊!
乙:你怎么說話跟老師一個語氣?
甲:這是事實啊!學習就是要刻苦，扎扎實實的。
乙:可是我的名次也進步了。
甲:你考了第幾名啊?
乙:倒數(shù)第二了。
甲:上次你是倒數(shù)第一，這次怎么是第二了?
乙:上次小明不是病了沒來考試么，這次他來了，我就倒數(shù)第二了。
甲:你就這點追求啊?考了個倒數(shù)第二也能沾沾自喜。
乙:可是我學不好啊，有什么辦法。(低下了頭，哭)
甲:夠了，哭有什么用。不通過自己的努力怎么能提高成績?每天都只知道玩，考不好不是必然的么。
乙:恩，你說得有道理，我以后一定好好學習。我將來要上哈佛，上清華，上北大。
甲:這就對了。
乙:看了看表。5點了，我要回家去了。
甲:看書?
乙:五點啊，動畫城開始放動畫片了。
甲:嗨!!!!
小學生相聲劇本9
甲：汪鳴健 乙：潘文彬
甲：大家好，我是汪鳴健，人見人愛的小健。
乙：大家好，我是潘文彬，大潘。
甲：今天，我們大小組合要給大家講一段相聲。
乙：講什么呢？
甲：我們就來講講小學生日常行為規(guī)范。
乙：來一段吧！
甲：小呀嘛小兒郎，背著嘛書包上學堂
乙：嘿，這還唱上了。
甲：哈秋
乙：呦，感冒了。
甲：幸好我?guī)Я思垺?/p>
乙：這里沒有垃圾桶，看你怎么辦。
甲：哈！我看到你了，垃圾桶！我扔。
乙：這么遠，能扔得進去嗎？
甲：沒中！我再扔！
乙：我就說嘛，這么遠怎么能扔進去呢！
甲：我再扔，我扔，我扔，我扔扔扔扔扔。
乙：行了行了，你就不能走近一點再扔嘛！
甲：哎，好吧！垃圾桶，我過來了，你別動��！我扔！進了！
乙：對嘛，扔垃圾就應(yīng)該走近一點，不然多費勁呀！
甲:哎，我吸取教訓了，同學們，你們知道怎么扔垃圾了呢？
乙：到學校了，看見老師了。
甲：立正敬禮，老師好。
乙：小朋友好。
甲：嘿，占我便宜！
乙：喲，同學們來了。
甲；同學們早，同學們早，同學們早，同學們早，同學們早，同學們早……
乙：停停停停！你怎么這么多同學啊！
甲：那當然了。我可是熱情奔放的`小健，當然同學滿天下啦！
乙：得了，別貧嘴了。來到教室了，看看同學們都在干嘛。
甲：當然是早讀啊!
乙；那你呢？
甲：我走進教室，放下書包，拿出書�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”
乙：嘿，挺有文化氣息，還讀上《詩經(jīng)》了。
甲：那可不嘛，我們班的人文氣息可濃了！
乙：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。
甲：我得趕快做好，對了，老師上回留了個題目，這節(jié)課我要不要回答呢？
乙：回答？還是不回答？莎士比亞說：“這是個問題！”小健你怎么看？
甲：回答吧，我又怕答錯，尷尬；不回答吧，又怕錯失了一個機會，同學們就聽不到我如此精彩的發(fā)言了。
乙：瞧把你給驕傲的，你還是別回答了吧。
甲：不不不，我一定要回答！
乙：呦，現(xiàn)在挺有自信的！
甲：那當然了，因為我說錯了吧，老師也不會吃了我，我呢，也不會少條胳膊，少條腿，少只眼睛……
乙：停停停，趕緊發(fā)言吧，都快下課了。
甲：我舉手了，我要發(fā)言了。
乙：（下課鈴聲）下課了。
甲：哦耶，下課了！
乙：你怎么那么高興！
甲：為啥？我可是斗雞小王子啊，我金雞獨立就可以將同學踢飛，環(huán)繞宇宙一周呢！厲不厲害？
乙：嘿，你這什么人哪！這游戲你不能玩！
甲：怎么？
乙：這游戲太危險了！
甲：那我們該玩什么呢？
乙：很多啊，比如，你瞧那邊，乒乒乓乓，乒乒乓乓。
甲：打乒乓球？
乙：對，打乒乓球多好，還能強身健體，增強活力呢！你再瞧這邊：啪啪啪啪啪啪啪。
甲：這是在打巴掌？
乙：咳，什么跟什么呀，這是跳繩，跳繩也可以增強體質(zhì)。你再瞧，那邊的女生，還在那里朗誦四書五經(jīng)呢！還有很多……
甲：我去打乒乓球了，強身健體去咯。
乙：急什么，我們的相聲還沒說完呢。
甲：哦哦，我們還給大家準備了一首拍手歌。我的同伴你準備好了嗎？
乙：這就來吧。
你拍一我拍一，奏唱國歌要肅立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊長輩。
你拍三我拍三，講究衛(wèi)生不怕煩。
你拍四我拍四，集體榮譽要珍惜。
你拍五我拍五，教師教導記心里。
你拍六我拍六，勤儉節(jié)約爭優(yōu)秀。
你拍七我拍七，舉止文明要牢記。
你拍八我拍八，團結(jié)友愛笑哈哈。
你拍九我拍九，誠實守信不馬虎。
你拍十我拍十，遵規(guī)守紀樂無比。
小學生相聲劇本10
A：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
B：廢話，誰沒有手指頭。
A：指頭有長有短，有大有小。
B：沒錯，這是睜眼說實話。
A：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
B：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？
A：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
B：怎么越說我越不明白了？
A：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
B：是該高興。
A：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
B：那你媽肯定也很高興。
A：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
B：怎么？你家還有客人？
A：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
B：唉，你媽可真厲害。
A：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
B：又怎么了？
A：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
B：吃都不讓了？
A：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
B：唉，這尿也不爭氣。
A：哎呀，憋不住了！
B：那就快去吧。
A：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”
B：唉！
A：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。
B：換了誰都不會有精神。
A：越?jīng)]精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
B：這叫“惡性循環(huán)”。
A：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
B：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？
A：“拇指”就不同了，GOOD！GOOD！GOOD！棒！棒！棒！你真棒！
B：看！一說就來精神了。
A：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習�！币痪湓捳f得我怪不好意思。
B：看，一句表揚，就象一縷陽光。
A：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
B：看，給點陽光，他就會燦爛。
A：結(jié)果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
B：瞧他美的！
A：你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
B：是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。
A：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
B：天下哪個孩子不喜歡表揚？
A：所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
B：唉，那還早著呢。
A：你說，他們能一樣嗎？
B：是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的'（兇相）。
A：我多么希望我媽媽也是這個呀�。ㄘQ大拇指）
B：你媽會的，那不她來了！
A：�。▏樑埽�
B：唉，看把他嚇的！
小學生相聲劇本11
A：大伙兒都愛聽相聲？
B：沒錯,您是來說相聲的？
A：我......我是搞體育的。
B：噢，您是搞體育的？
A：唉，說對了。這不昨天下午……
B：啊？
A：國家體育總局找我嘛。
B：嚯，國家體育總局找您？
A：啊。
B：找您……干什么呀？
A：找我出家呀！
B：�。空夷黾�？是少林寺嗎？
A：少林寺干嘛？
B：您不說找你“出家”嗎？
A：“出家”呀，是說我好長時間沒干教練了，在家歇著呢，然后人家把我請出家門，接著教……
B：那叫“出家”�。�
A：�。�
B：那叫“出山”！
A：“出山”？對對對，找我出山。
B：唉。
A：我正在胡同口兒那兒看人下棋呢，就聽外頭“唔兒唔兒唔兒唔兒……”（警笛聲），來了輛車……
B：唉唉唉，您等等吧。
A：怎么啦？
B：這是國家體育總局來找您��？還是公安局來抓您��？
A：抓我干嘛？
B：怎么體育總局來人還“唔兒唔兒唔兒唔兒……”的？這不警車嗎？
A：我一瞧，“喲”，這警車跑這兒干什么來了？
B：就是呢。
A：正納悶兒呢，車上跳下來倆警察，到我跟前一站，問我，“你就是***啊�！薄鞍�，我是�！薄案覀冏咭惶税�！”
B：好嘛，還是抓你！
A：什么呀，人家是問清楚嘍，怕認錯人。
B：噢。
A：把我請上車，開開警笛，“唔兒唔兒唔兒唔兒……”，一路綠燈，直奔……
B：哪兒？
A：釣魚T！
B：嚯，釣魚T國賓館？
A：唉，對了。
B：去那兒干嘛呀？
A：唉，體育總局請我吃飯嗎！
B：嚯，這么大面子？
A：唉，到了那兒，體育總局好些個領(lǐng)導都到了。一一跟我握手，自我介紹。
B：嚯。
A：都認識了，坐下吃飯。嚯，過了不多一會兒，服務(wù)員端著大鍋就過來了，每人一碗，熱氣騰騰……
B：什么呀？
A：羊湯！嗬，這個好！……
B：唉唉唉，您等等吧。
A：怎么啦？
B：我說，體育總局在釣魚T請您吃飯就喝羊湯啊？
A：啊？
B：吃點兒好的呀！
A：羊湯怎么啦？人家國賓館那兒辣椒給得多！不限制，放飽了喝！
B：好嘛，這位倒好對付。
A：邊喝邊聊，剛喝完羊湯，服務(wù)員又端上來一盆兒！
B：什么呀？
A：小魚鍋貼餅！
B：��？……釣魚T里還有小魚鍋貼餅?zāi)兀浚?/p>
A：你瞧，釣魚T嘛，魚肯定多嘛？！
B：噢，釣魚T就魚多呀？成了成了，您別介紹您這吃食了。
A：怎么了？
B：您干脆直接說國家體育總局找您什么事兒得了？
A：你瞧，開始我也納悶兒呢，后來人家局長說了。
B：說什么呀？
A：葛教練，想請您擔任中國代表隊的總教練。
B：嚯，請你當總教練？！你答應(yīng)了嘛？
A：你瞧，組織上這么信任我，那我肯定義不容辭呀！
B：嚯！
A：為國爭光，這是我應(yīng)盡的義務(wù)呀！不過呀，可有一樣。
B：什么呀？
A：“請我當教練，得我說了算�！�
B：噢。
A：局長說“這沒問題呀，您是總教練呀，您說了算�！�
B：嗬！
A：“唉，服務(wù)員，那個小魚鍋貼餅還有剩的嗎？給我打個包！”
B：��？釣魚T吃飯還打包？
A：“唉，打個包！羊湯還有嘛？也給我打上！”
B：嗬！
A：老婆孩子在家還沒吃飯呢！
B：好嘛，一家人晚飯全有了。
A：拿上打的包，人家體育總局又派警犬把我送回家……
B：啊？警犬啊？！
A：不是不是，警車，警車，派警車把我送回家。我得抓緊開始考慮了呀！
B：考慮什么呀？
A：我準備呀，今年建一只夢之隊參加比賽！
B：是啊？
A：唉，對了。這回奪金的.項目，運動員繼續(xù)保留！這回拿銀牌、銅牌的項目，還有沒拿獎牌甚至沒拿名次的項目上，我得換新人。比如拳擊...
B：拳擊？用誰呀？
A：武松！
B：武……唉對，連老虎都能打死，打人就更沒問題了。
A：這個死了嗎？
B：死了！
A：找后代！龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞呀！
B：好嘛，我說，水泊梁山這些好漢你是不是打算全用上�。�！
A：不光好漢，壞人也有。
B：誰呀？
A：高逑！這是足球運動的老祖先呀，球王呀！派他上場，什么韓國巴西意大利，都給我一邊涼快去！
B：你說的這都是小說，虛構(gòu)的，里頭這人你哪兒找去呀？！
A：噢，你認為不可能？
B：絕對不可能！
A：我?guī)ш犇貌涣斯谲姡?/p>
B：冠軍得不了，我看冠心病你倒能得上！
A：我說的這些全都實現(xiàn)不了？
B：實現(xiàn)不了！
A：那……我就用你了！
B：……用我？用我干什么呀？
A：用你呀，用你打籃球！
B：打籃球？
A：唉，不光籃球，還踢足球。
B：噢，還得踢足球？
A：不光足球，還有呢！
B：還有什么呀？
A：踢完足球呀，你打棒球。打完棒球你打手球，打完手球你打排球，打完排球你打網(wǎng)球，打完網(wǎng)球乒乓球，乒乓打完羽毛球，羽毛完了曲棍球，還有扔鉛球，扔鏈球，最后還有沙灘排球。
B：哎吆，這些球我可都不會！
A：你太謙虛！
B：我怎么謙虛啦？
A：你不是有個外號嗎？
B：什么外號呀？
A：“混球”��！
B：去你的吧！
小學生相聲劇本12
老師好，同學們好，我叫**，今天我來給大家說段單口相聲。
相聲是一門語言藝術(shù)，講究的是說、學、逗、唱； 說，我最在行，先來個成語接龍“一心一意、意氣風發(fā)、發(fā)奮圖強、強詞奪理、理屈詞窮、窮山惡水、水深火熱、
熱火朝天、天天向上、上天入地、地久天長、長驅(qū)直入、入木三分、分久必合、合家歡樂”。 再來段顛倒歌“黃昏后做早操，看見老鼠抓個貓，狗吃草，馬長角，嚇的板凳滿街跑，吃牛奶，喝面包，背著汽車上書包，你說顛倒不顛倒”。這還不過癮吧，再說段新鮮的，叫做“開字幾”，就是把我學的生字連起來背誦，開始“開數(shù)一三五七九，二四六八十拍手，首先貓找小白兔，哥倆嘩啦澆樹木，目光低看彎著腰，吃草為了長肥膘，標明方向奔前途，驅(qū)蹄遠征墾荒蕪，無腿蝌蚪蛙泳練，蛤蟆伸舌竄條線，限制調(diào)皮不消停，總想蹦跳沒正形，行為機警勿笑笨，課余勞動巧用勁，盡到職責愛服務(wù)，各行工作都接觸，處置問題別灰心，懶惰多疑積后悔，揮汗錦秀萬年長，黃燦玉米排金垛，秋收割稻鐮閃爍，碩士揮毫雁翎抹，篇章墨跡畫卷裹，果汁乏味淺杯盛，暢游智海喜洋盈”！ 逗和學已經(jīng)穿插在以上的表演中，接下來該唱了，先來首流行歌曲，刀郎的 “20xx年的第一場雪，比以往時候來的更晚一些。�？吭诎藰堑腵二路汽車，帶走了最后一片飄落的黃葉。20xx年的第一場雪，比以往時候來的更晚一些，你象一只飛來飛去的蝴蝶，在白雪飄飛的季節(jié)里搖曳。你象一只飛來飛去的蝴蝶，在白雪飄飛的季節(jié)里搖曳”。再來首大家熟悉的兒童歌曲《哪吒》主題曲，“說一段神話，話說那么一家，這家夫妻倆，生了個怪娃娃……. 要問他的名字叫什么，哪吒，哪吒，小哪吒”。要問我的名字叫什么，**，
**，**，我的表演完了，祝大家新年好，謝謝！
小學生相聲劇本13
角色甲：唉，最近吶，我煩透了！
角色乙、角色丙：怎么啦？
角色甲：我要畢業(yè)了。
角色乙：哦，我懂了，煩畢業(yè)考。
角色甲：不是。小學升初中，不用畢業(yè)考。
角色丙：啊，我明白了，沒讀成重點中學。
角色甲：非也非也，這重點中學又不會跑。今年讀不成，還有明年；明年讀不成，還有后年；后年讀不成，還有大后年；大后年讀不成，還有……
角色乙：行行行，等你讀上重點，都七八十了。
角色甲：我有那么差勁嗎？
角色丙：你不為這，不為那……（神秘地）噢，你是在為愛情煩惱。
角色甲：（忙捂角色丙嘴）你別胡說八道，要是被人聽見誤會了，那我可是跳黃河，跳長江，跳珠江，跳湘江，跳漓江，跳邕江，跳什么江我都說不清楚了。
角色丙：（打掉角色甲的手）哎呀，那你到底在煩什么呀！
角色甲：最近我們學校發(fā)了一個表。
角色乙：那好啊，有了手表，什么事都能按時進行：不遲到，不早退，六點起床，十點睡……
角色甲：什么亂七八糟的。不是鐘表，是小學生畢業(yè)登記表。
角色乙：噢，小學生畢業(yè)登記表啊。那你煩什么呀？
角色甲：難填吶！
角色丙：這有什么難填的？它問什么你就實話實說，不懂就問我！
角色甲：問你？
角色乙：別看她的個子小，她可什么都知道。
角色甲：就拿第一欄“姓名”來說吧，真難填。
角色丙：姓名就是你的名字。
角色甲：可我一寫名字，大伙就樂了。
角色乙：你填的是——
角色甲：小祖宗。
角色丙：嗨，你就沒別的名字啦？
角色甲：有啊。我媽叫我小心肝，我爸叫我小寶貝，奶奶叫我小祖宗，外婆叫我小姑奶奶。
角色丙：什么亂七八糟的。得了，填第二欄吧。
角色甲：第二欄是性別。
角色乙：這你總不會填錯了吧。
角色甲：可老師說又填錯了。
角色乙：啊，你不會填成男的了吧？！
角色甲：不會不會，我填的是“假——小——子”！
角色乙：啊，假小子也算性別？
角色甲：這可是我媽說的（手叉腰，學媽媽的口氣）你呀！不是個女的，整個假小子！
角色乙：我看吶，你媽在生你的時候，就把你的.性別給搞錯了。
角色甲：所以“出身”這一欄就不好填啦。
角色丙：出身，指的是你出生在什么樣的家庭……
角色甲：不對不對，我不是在家里出生的，我是在醫(yī)院出生的。
角色丙：錯了！
角色甲：對對對，是錯了，我還少填了幾個字，應(yīng)該填：在市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科出生，由張大夫接生。
角色丙：停停停，你越扯越遠了。出身，就是問你們家里人是干什么的。
角色甲：哦，這我會填：媽媽打麻將，爸爸炒股票，奶奶練氣功，爺爺車馬炮。
角色丙：噢，（胸前劃十字）我的上帝呀。得了填下一欄吧。
角色甲：下一欄還是填出生。
角色乙：剛才不是填過了嗎？怎么又填出生吶？
角色甲：這回填的是出生時間。
角色乙：哦，出生年月日。那你問爸爸媽媽��？
角色甲：可他們說的不一樣。
角色乙：有什么不同？
角色甲：我爸說我91年生，可我媽硬說我90年生。
角色乙：父母可能記錯了，那你再問問爺爺奶奶。
角色甲：可爺爺說我元月生，奶奶說我臘月生。
角色乙：那你再問問外公、外婆。
角色甲：外公說我9號生，外婆說我初六生。
角色乙：哇！你好幸福�。∫荒昴苓^這么多生日，壓歲錢肯定不會少。
角色甲：唉！他們一個說陽歷，一個說陰歷。
角色乙：你這假小子，還真有點陰陽錯亂呢。
角色甲：出生還好說，后面才好笑呢。
角色丙：有什么好笑？
角色甲：這一欄簡直是廢話。
角色丙：哪一欄？
角色甲：本人成份。
角色丙：這怎么是廢話呢？
角色甲：課本里說得是清清楚楚、明明白白：（學老師動作）人是由水分、脂肪、糖類、鈣質(zhì)、蛋白質(zhì)，以及其它一些微量元素構(gòu)成的。什么氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣……
角色丙：停停停，我不聽你背元素周期表。這些都不是本人成份。
角色甲：那本人成份是什么呀？
角色丙：本人成份，指的是你現(xiàn)在在干什么？
角色甲：現(xiàn)在？和你們一起說演小品�。�！
角色丙：那你就填“演小品”吧。
角色甲：演小品不難，難的是后面一欄。
角色乙：后面一欄是——
角色甲：家庭住址。
角色乙：你不會連自己家住哪兒都填錯吧？！
角色甲：錯是不會錯，可是把家里的地址告訴別人，這不明擺著侵犯個人隱私權(quán)嘛。
角色乙：那你怎么辦？
角色甲：（對角色乙耳語）我填得是既清楚，又不明白。
角色乙：怎么填得既清楚又不明白？
角色甲：我寫的是：南湖邊上一小樓，我家就在樓里頭。若是有事來找我，先找南湖再找樓。
角色乙：有這么填的嗎？
角色甲：有�。�
角色丙：我看你是有��！
角色甲：（與角色丙握手）沒錯！我是得過病，所以“健康狀況”這一欄，我就不好填了。
角色丙：你得的是什么大�。�
角色甲：（故做痛苦狀）——牙疼。
角色丙：牙疼不是病，
角色甲：疼起來真要命。
角色丙：這牙再疼也不能填。
角色甲：哎呀，填來填去總算填完了。
角色丙：這下你可安心了。
角色甲：安什么心吶！剛把表交上去就給退下來了。
角色乙、角色丙：又怎么了？
角色甲：說是照片貼錯了。
角色乙：貼的不是你的照片？
角色甲：是我的！
角色丙：不是標準照？
角色甲：是標準照��！
角色乙：那你貼的是什么照片？
角色甲：我出生一個月時，媽媽給照的。
角色丙：啊，嬰兒照片吶。要貼最近的照片！
角色甲：上個月照的行嗎？
角色乙：可以。
角色甲：可老師還是說不行。
角色丙：你又貼了哪張照片啊？
角色甲：（擺酷）為了顯示我的成熟魅力，我把上個月聯(lián)歡會上，扮演老奶奶的照片（甩頭發(fā)）給貼上去了。
角色乙：啊，登記表不能貼劇照。
角色甲：謝天謝地，登記表總算填完了。（看登記表）
角色丙：恭喜恭喜。
角色甲：（吃驚地）呀——！
角色乙：怎么啦？
角色甲：我填的不是小學生畢業(yè)登記表。
角色丙：那你填的是——
角色甲：我奶奶的老年大學入學登記表。
角色乙：唉！
角色甲、角色乙、角色丙：白忙了！
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小學生相聲劇本14
演員表：媽媽：雪燕 小寶寶：良賓 小偷：志敏
媽媽：“寶寶，媽媽忙去了，咱外邊晾的衣服呢。你看著別讓人偷了去，有事就叫我�！� 小寶寶：“好的”
3（來了一小偷，對孩子）：“幾歲啦？”
小寶寶：“5歲”
小偷：“你叫什么名字啊�！�
小寶寶：“我叫小虎”
小偷：“你認識我嗎？”
小寶寶：“不認識”
小偷：“咱們倆一起玩吧，我姓逗，叫逗你玩，你叫我，叫我�！�
小寶寶：“逗你玩”
小偷：“好，太好啦�！�
2（小偷拿走了衣服，小寶大聲的叫）：“媽媽，他拿咱家褂子啦。”
媽媽：“誰��？”
小寶寶：“逗你玩”
媽媽：“好好看啊”
�。ㄐ⊥的米吡搜澴�，2小寶大聲的'叫）：“媽媽，他拿咱家褲子啦�！�
媽媽：“誰啊？”
小寶寶：“逗你玩”
媽媽：“這孩子。一會我揍你，好好看的別叫啦”
（小偷拿走了被單子，2小寶大聲的叫）：“媽媽，他拿咱家被單子啦�！�
媽媽：“誰��？”
小寶寶：“逗你玩”
媽媽：“這孩子。再不老實，我揍你。”
�。ㄐ⊥底吡�，媽媽出來了）：“咱們的衣服呢？”
小寶寶：“拿走啦”
媽媽：“誰��？” 寶寶：“逗你玩”
小學生相聲劇本15
演員甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
演員乙：廢話，誰沒有手指頭。
演員甲：指頭有長有短，有大有小。
演員乙：沒錯，這是睜眼說實話。
演員甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
演員乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？
演員甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
演員乙：怎么越說我越不明白了？
演員甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
演員乙：是該高興。
演員甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
演員乙：那你媽肯定也很高興。
演員甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
演員乙：怎么？你家還有客人？
演員甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
演員乙：唉，你媽可真厲害。
演員甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
演員乙：又怎么了？
演員甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
演員乙：吃都不讓了？
演員甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
演員乙：唉，這尿也不爭氣。
演員甲：哎呀，憋不住了！
演員乙：那就快去吧。
演員甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”
演員乙：唉！
演員甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。
演員乙：換了誰都不會有精神。
演員甲：越?jīng)]精神就越出錯，越出錯我媽就越批評我。
演員乙：這叫“惡性循環(huán)”。
演員甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
演員乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？
演員甲：“拇指”就不同了，GOOD！GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
演員乙：看！一說就來精神了。
演員甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習�！币痪湓捳f得我怪不好意思。
演員乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
演員甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
演員乙：看，給點陽光，他就會燦爛。
演員甲： 結(jié)果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的.“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙: 天下哪個孩子不喜歡表揚？
甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
乙: 唉，那還早著呢。
甲: 你說，他們能一樣嗎？
乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲: 我多么希望我媽媽也是這個呀�。ㄘQ大拇指）
乙: 你媽會的，那不她來了！
甲: �。▏樑埽�？！
乙: 唉，看把他嚇的
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