創(chuàng)意的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)意的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)意的作文1
這幾天，奇思妙想公司的老師，利用科學課，教會了我們一些小制作。
昨天，我們學會了織圍巾。不過，織圍巾很難。稍微織錯一步就得重織。第一圈，還簡單點。第二圈，可就難了。聽說，除了第一圈外，其他的，都得像第二圈一樣織。我想：那得多難啊?不過，最終我還是會了，熟練地把它織完了。其中，第一次織時，我剛織到第二圈，就一不小心織錯了，又得重新織。第二次織時，我剛織到一圈半，就不小心把線條翻過去了，又得重織。經(jīng)過一次又一次的.磨練，我終于以熟練的身手織完了這條圍巾。
今天，我學會了做簡便的直升飛機。它飛起來可高了!它的模樣有點像竹蜻蜓，只不過，有兩對像蜻蜓翅膀的東西。你只要撥弄上面的，等轉(zhuǎn)到一定程度時，你一松手，它他就能飛起來了。另外，如果你想讓你的直升飛機飛得更高，還可以把它的翅膀換成不同的角度去試。
這幾天我學會制作了這兩樣東西，但愿以后我能學到更多的小制作。
創(chuàng)意的作文2
生活中有許多有趣的科學現(xiàn)象，只要你細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)，就象上次……
記得那是一個星期天的早晨，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習慣地用手指按壓著雞蛋，雞蛋被我按進了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋，忽然聽見媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“媽媽，我在想有沒有辦法把這個雞蛋完好無損地放進瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個問題。媽媽想了想胸有成竹地說：“應該沒問題�！�
只見媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶子，大聲地對我說：“看，我要變魔術(shù)了！”接著她把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著急地問：“媽媽！媽媽！快告訴我，你有什么決竅？”媽媽神秘地說：“你看我做個實驗，就會明白了。”媽媽把一支蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來，又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會兒后，就熄滅了。這時，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會是這樣呢？媽媽告訴我：“當蠟燭燃燒時用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的.空氣壓力推進瓶子里。在推雞蛋進瓶的實驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶子里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�
這次實驗真有意思，既增長了科學知識，又豐富了課余生活�？磥碓谖覀兩磉�，就有許多科學現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳎∽魑?/p>
創(chuàng)意的作文3
我們每天都在用杯子、鬧鐘、椅子、汽車……這些東西，也許我們已經(jīng)使用得非常熟練，有一種不耐煩的感覺，但是，如果在這些東西上加上創(chuàng)意，那么，他們就會搖身一變，變成藝術(shù)品，這樣，當我們使用它們時，便會有一種新鮮感，還會愛不釋手呢！
今天，老師就為我們上了一課富有創(chuàng)意的課。可不，同學們的作品閃亮登場了。
“美女杯”使我們眼前一亮，一頭金光閃閃的黃發(fā)，腦門前還綁著一跟精致的麻花形帶子，富有現(xiàn)代少女的氣息。彎彎的兩道眉毛既像上八字又像兩道柳葉，一雙炯炯有神的丹鳳眼看著讓人心醉，高挺的鼻子下面一張朱紅色的嘴微微張開著，好像在向我們訴說著什么。如果每天能用這樣的杯子喝水，一定會感到神清氣爽的。
一只貓，拱起了身子好像隨時準備待命去抓老鼠。一輛貓型的'車，我想這輛車設(shè)計者的靈感應該來自一部電影中的主角加非貓吧。一身的皮毛白紫相間，兩只耳朵壓得低低的，仿佛聽到了什么可疑的聲音。眼睛閃著光芒，像兩顆黃寶石，胡須又細又長。一條尾巴翹得老高，高得都壓在了自己的身上。
空中花園是一個鬧鐘。為什么說它是空中花園呢？因為鬧鐘周圍飄著幾朵白云，在最頂端有幾朵漂亮的花，我想那些花肯定很香。鬧鐘上面還有一根用掛在墻上的鐵絲，所以，這肯定是一個掛鐘。
有創(chuàng)意的藝術(shù)品需要我們仔細去欣賞，但如果我們能自己去動手做一做，那會更好。
創(chuàng)意的作文4
我敢說我的班主任老師，是世界上最有創(chuàng)意的人。她總是想到許多奇奇怪怪的點子來處罰上課愛講話的同學和調(diào)皮搗蛋的同學，讓我們笑破肚皮。
每當老師在講解一些規(guī)定的時候，就一定會有人突然說一句：“為什么？”有一次老師聽到忍無可忍了，就突發(fā)奇想，叫那位說：“為什么？”的同學上來教一天的課。那位同學根本不會教，所以當然引起一陣騷動，底下的同學也一直不聽話，拼命插嘴。那位同學在臺上根本已經(jīng)被搞瘋了，于是大吼一聲“閉嘴”，并氣憤的把課本丟下去。全班突然安靜了下來，那位同學發(fā)呆了幾分鐘后，便跑去向老師道歉，才結(jié)束這一場風波。
還有一次，班上來了個新同學，老師為了讓我們多多跟他相處，于是叫我們在下課短短十分鐘內(nèi)讓他記得我們的名字，否則我們就要罰用屁股寫字吔！下課時，我們都使出個人絕招，把姓名貼在他桌上，或是告訴他我們的綽號，但是他果然沒記起來，所以老師就讓我們先寫一半的名字，到了明天如果還記不起來，就得寫自己的.名字了，所以有些人拼命搞笑就是為了讓新同學對他有深刻的印象。
這兩個有趣的體驗，也一定讓那位愛插嘴的同學和不主動和新同學相處的我們，學到了教訓吧！
創(chuàng)意的作文5
今天，老師布置了一篇作文，題目是：我的小制作。這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一天，我無意間看見了一盒已經(jīng)過期了的“三精藍瓶口服液”，打開一看，只喝了幾瓶！突然，我的腦子里閃過一個好點子：我可以用已經(jīng)空了的小瓶子做一個漂亮的風鈴��！
說干就干，我把瓶子里的水都倒了，把瓶子一個一個擺在桌上，又找出一些卡紙、雙面膠、毛線和剪刀等工具。一切準備完畢后，我開始制作了。不一會，我又遇到一個難題：做一個怎樣的風鈴呢？對了，既然瓶子是藍色的，就做一個“海底世界”風鈴吧。
我先把一張藍色卡紙剪成一個圓形，在圓形上剪了一個銳角，再把角的兩邊用雙面膠粘起來，就成了一個“漏斗”。要做吊墜了，它是各種可愛的海洋生物。我畫了一只螃蟹，舉著強壯有力的大鉗，又畫了一條鯉魚和背著又厚又重的殼的小烏龜……用長短不一的各色毛線粘在每個生物背后，其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？對了，我靈機一動，想了一個好辦法，把牙簽分成兩段，把其中一段用毛線在中間綁上，再把它斜著放進瓶口就解決了這個難題。最后把所有連著生物和瓶子的毛線從“漏斗”的.中心穿過，擰成一股，這樣，一個漂亮的“海底世界”風鈴就做好了，我和媽媽把它掛在客廳最顯眼的地方。
每天，我的風鈴被風一吹，總會“叮咚，叮咚”地響，那聲音真清脆，我總是沉醉在這美妙的音樂里……
創(chuàng)意的作文6
上課了，老師分好組，給每個組發(fā)了3只粉筆。
這是在干什么呢?哈哈，原來實在做實驗。
我們組，歪著頭，左思右想，突然，鬼主意多的王煒鵬“嗖”的一聲站起來，大聲說：“我知道了!用小汽車!”隨后，大家迅速的聚集在王煒鵬那兒，我像捧著寶貝似的，小心翼翼地將粉筆轉(zhuǎn)移。首先，我們將粉筆用膠布貼住，便開始我們的第一次試驗。王煒鵬大著膽子，把固定在小汽車上的粉筆往下扔，只聽“啪”的一聲，大家望去，唉!失敗了。我發(fā)現(xiàn)，除了被貼住部分內(nèi)以外，兩端的粉筆都被震碎了。于是，大家緊張的投入了第二次裝備。除了增加了一條膠布外，我們還在粉筆的兩旁圍了一些橡皮泥，給粉筆穿上了“鎧甲”。
現(xiàn)在，是各組展示的時間了，我們細心觀察著每個組的成績。嚴冰珊一組的方法很是新奇，他們把粉筆裝進了吹了氣的氣球里，那個氣球只有碗口那么大，在摔下去的氣球與地面接觸的那一剎那，粉筆碎了，頓時，大家失望地嘆了一口氣。
輪到我們了，小汽車高高地從空中往下掉，又是“啪”的一聲，頓時，我們的心懸了起來：粉筆是碎了還是沒碎?我懷著疑問探出頭瞧了瞧，啊!我們成功了，我們的心也放了下來。隨之，傳來了我們的歡呼聲，我和黃惠嫻高興的'邊跳邊鼓掌，臉上揚溢著燦爛的微笑。
之后，大家舉手表決“誰的創(chuàng)意更好”，我們組以一票只差贏得了比賽。我們組的成員高心得互相擊掌，慶祝勝利。
后來，老師還講了有關(guān)航天降落時的知識。其中，令我最為感到驚訝的是：航天飛機降落時的降落傘居然有兩個足球場那們大，那是多大的降落傘啊!
創(chuàng)意的作文7
早晨，我正睡得迷迷糊糊，只聽院子里傳來“啪啪”的響聲。
“誰呀，這么一大早就放鞭（ｂｉ�。睿┡�，還讓不讓人睡覺了！真是的�！蔽也荒蜔┑卮┖靡路�，來到屋外，想看看到底是哪個調(diào)皮鬼在搗（ｄǎｏ）蛋。
來到院子里，環(huán)顧四周，沒有調(diào)皮鬼呀！只見奶奶拿了個網(wǎng)球拍一樣的`拍子在菜地里揮來拍去，拍子不停地發(fā)出“啪啪啪”聲。
我好奇地問：“奶奶，您在菜地里打什么‘網(wǎng)球’呀，吵得人睡不好覺！”
奶奶看著我的傻樣，哈哈大笑：“傻孩子，我哪有這閑工夫啊，還不是為你們能吃上放心菜！”
我更加莫名其妙：“奶奶，您拿著這拍子揮來揮去，我們就能吃上放心菜？”
“你來看看，我在干什么？”奶奶說。
我好奇地走到菜地里，站在奶奶身旁。
奶奶說：“你看，這可不是什么網(wǎng)球拍，它叫電蚊拍，我用它來捉蟲子呢！這樣，蔬菜就不用灑農(nóng)藥了。”
用電蚊拍捉蟲子？我有點兒不明白。
我立刻跑回房間，打開電腦……查到了！原來電蚊拍主要由高頻（ｐíｎ）振蕩電路、三倍壓整流電路和高壓電擊網(wǎng)DW三部分組成。它是一種新型的滅蚊小家電，它的工作原理是利用電子線路升壓產(chǎn)生功率，在瞬（ｓｈùｎ）間“拍”死蚊子。
我興奮地跑出房間，對奶奶說：“奶奶，您真聰明！居然想到用電蚊拍來捉蟲子。”
奶奶自豪地說：“那當然嘍，你不是口口聲聲說要提倡‘低碳’嗎？”
接著，奶奶又揮起電蚊拍，只聽“啪啪”幾聲，幾只小蟲蜷（ｑｕáｎ）曲了一下，就一命嗚呼了。
看著綠油油的放心菜，我高興地說：“奶奶的‘低碳’真有創(chuàng)意！”
創(chuàng)意的作文8
周日上午，在清荷作文課上，林老師舉辦了一場別開生面的頒獎儀式，讓“楚天杯作文大賽”作文獲獎的同學以獨特的造型上臺領(lǐng)獎。同學們仿佛“戲精”上身，逗趣又搞怪，頒獎現(xiàn)場笑料百出。
典禮開始，第一個上臺的是榮獲三等獎的張哲愷同學。他本來是磨磨蹭蹭地一步一步挪上臺，卻慘遭“幕后黑手”——后桌付思瑤的暗算，被猛地一推撞到桌子上，發(fā)出清脆的聲響。之后的他就更加舉步維艱了，東倒西歪，好像喝醉了一般暈頭轉(zhuǎn)向，還被老師調(diào)侃道：“你是來碰瓷的嗎？”
第二個登臺的'是程詩穎和戴婧恬。這兩位是搞怪領(lǐng)獎的一道別樣的風景——她們一點兒也不搞怪。她們規(guī)規(guī)矩矩地向臺上走去，正式得仿佛在升國旗；端正地捧起獎狀，擠出“職業(yè)假笑”，接著好像拍雜志封面一般，還舉起了拍照的標準姿勢剪刀手。這是得有多重的偶像包袱��！我對她們的評價是“干啥啥不行，嚴肅第一名”。
緊接著，老師宣布：“接下來上臺的是兩個一等獎同學，兩位一起上臺吧！”我突然有種不詳?shù)念A感，果然老師緊接著說道：“下面有請王小浪和謝小秀上臺領(lǐng)獎，請卸下偶像包袱，開始你們的表演！”我默默應和了一句：“我們本來就沒有偶像包袱。”于是我們默契十足，如同走秀一般走上了臺，接過獎狀就開始了表演。小秀把獎券頂在頭上，雙腿分開，好像是老母雞在下蛋；我則躲在小秀后面，給她比劃個豬耳朵。老師不禁感嘆道：“秀浪組合真是豁得出去，尤其是謝小秀一改往常的淑女形象，如此搞怪�！鳖D時，我小小的腦袋充滿了大大的疑惑：老師，您對謝小秀是有多大的誤解？
這次頒獎儀式在歡聲笑語中落下了帷幕。它不僅帶來了樂趣，也使同學們對寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
創(chuàng)意的作文9
現(xiàn)在，人們的生活已經(jīng)日新月異，車子已經(jīng)完全融入我們的生活，越來越多的人變?yōu)橛熊囎謇锩娴囊粏T�？善嚂懦鲶a臟惡臭的尾氣，可“有車族的人們”卻不肯放棄小轎車，理由是汽車什么功能都樣樣俱全。
于是，我便一絲不茍地遐想：“如果有著環(huán)保多功能汽車那該有多好呀！”說完，我便開始想象環(huán)保汽車的多功能和那一個個特點了。
環(huán)保多功能汽車的外殼材料很特別，發(fā)生車禍時它會變得十分堅固，不會讓車造成損壞，平穩(wěn)行駛時，又會變得十分柔軟，這樣不會與其它特硬物體摩擦出隙縫。同時這種車子還不會用汽油、柴油等當燃料，而是用垃圾或太陽能當燃料，當家中有許多垃圾時，可以把這些東西倒入汽車內(nèi)部的`一個個小箱子，箱子把垃圾轉(zhuǎn)換成燃料用，卻排放出新鮮空氣；如果沒有垃圾當燃料，汽車頂部又會有一塊晶瑩剔透的太陽能板來吸收太陽能，汽車則一邊用少量的太陽能，一邊大量儲存太陽能，充分發(fā)揮了環(huán)保汽車的環(huán)保這一特性了。
它的外形千姿百態(tài)，有的是一只乖巧的小狗，有的是一只威風的獅子，有的是一只溫順的小貓，有的是……同時，車子的顏色也會像變色龍一樣隨司機的心情變化。
還有一個特點，車子雖小巧玲瓏，但卻能裝10-15人。
雖然現(xiàn)在的科技不可能有這種車子，但我相信，只有我們努力學習，未來準會有的。
創(chuàng)意的作文10
上課了，和藹可親的李老師說：“同學們！今天我們來進行一場創(chuàng)意表達大賽。什么是創(chuàng)意表達呢？就是：我讓你們說‘熱’，你們寫一些句子來表達‘熱’，但是不能提到‘熱’這個字。懂了嗎？看誰寫得有多有精彩！”我們齊聲回答：“懂了！”“好！時間是5分鐘，我們來寫‘冷’！”
開始比賽了。一開始，我胸有成竹地寫下了3句話：小朋友都躲在了被子里；小朋友們都穿起了棉襖；小朋友的手凍得跟冰棍一樣�？墒�，太少了，下面第四句該寫點什么呢？正當我絞盡腦汁，腦袋都要抓破時，無意中看到了同桌同學的`耳朵，想到了一句：小朋友一出門，耳朵就生了凍瘡。下面第5句怎么寫呢？我左思右想，可還是“江郎才盡”�？吹狡渌瑢W都在奮筆疾書，我心急如焚，向熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個比喻句：太陽像個大火球，我想，那如果連太陽都結(jié)冰了呢，那不是更冷了嗎。我欣喜若狂，連忙寫下了“太陽都結(jié)冰了！”可當我寫完這句以后，李老師說：“還剩下一分鐘！”我又變成了熱鍋上的螞蟻，急急忙忙又寫下了兩句。時間到了，只聽李老師一聲令下：“筆放下！”
開始評比了。李老師說：“寫了5句的請舉手！”我舉起了手�！�6句！”我又舉起了手�！�7句�！蔽矣峙e起了手�！�8句。”我甘拜下風。只看見還有3位同學舉起了手。李老師開始讀同學們寫的句子了，聽到有趣的句子，我們都哈哈大笑。
最好，勝出的是李陽辰同學。李老師意味深長地說：“寫文章，就是要有創(chuàng)意！”我聽了若有所悟地點了點頭。我想，這么多有創(chuàng)意的句子，我為什么就想不起來呢，我們還是要注意平時多看書，多積累好的句子，這樣才能寫出更多更好的文章來。
創(chuàng)意的作文11
創(chuàng)意，是創(chuàng)新，不是死板地盲目從眾。有時候，在一件事情“山窮水盡”時，只要動一下腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意，就會柳暗花明，走向成功的彼岸。
記得小學時，學校里舉行了科技發(fā)明大賽，班主任推薦我參加大賽，但我一直想不出點子。有一天，我看到柜子里放著一堆音樂卡片，桌子上擺著一輛玩具車，我頓時有了靈感。我拆開小車，再花很大的力氣裝進音樂卡片。歷經(jīng)一天一夜的努力，我終于組裝好了音樂小車，這項發(fā)明在校發(fā)明大賽中獲得了一等獎。
讀初一的時候，學校要舉行寢室美化評比，大家都爭先恐后地購買裝飾材料，準備對寢室進行美化。
傍晚五時，我們回到了寢室。陳同學拎著一大袋貼紙，張同學端著一大盆水，林同學拿拖把，徐同學手執(zhí)抹布，謝同學與章同學握著掃把正清理著地上的垃圾。
美化進展得很順利，拖地的用力拖，擦窗戶的認真清理灰塵，貼圖裝飾的一絲不茍……沒過多久，寢室就大變樣了。
然而，細心的陳權(quán)發(fā)現(xiàn)了寢室的一個大漏洞：我的床圍旁邊的墻壁上有一大灘污漬，且難以清除。這個污漬是開學時我不小心甩筆時留下的。
如果不清除污漬，我們寢室就不能被評為“美麗寢室”，大家一時都想不出辦法，陷入了一籌莫展的困境。
我望了望天花板，上面貼著幾張七彩的便利貼，那是以前的小學住校生貼的。我靈機一動：我們可不可以用便利貼，把它貼到污漬處，上面寫上我們寢室的'成員介紹。
我把這個創(chuàng)意告訴了寢室成員，他們都十分贊同。寢室長張同學對我十分贊賞：“副寢室長你真是太有創(chuàng)意了！”
我向宿舍管理員要來一瓶強力膠水，把膠水涂抹到便利貼上，貼到墻上。每個寢室成員都陸續(xù)地寫了便利貼。
所有的美化過程做完，已是六點多了。我們心中無比的暢快。
幾天后，在表彰大會上，校長宣讀了寢室美化比賽獲獎名單：109室、104室、107室……當我聽到自己寢室獲獎的消息時，我和寢室成員們非常激動。因為我們寢室獲得了全校第三名的好成績。
生活中，一個小小的創(chuàng)意，就可以使舊物煥發(fā)新生；科學上，一個創(chuàng)意可以改變我們的生活。
創(chuàng)意，可以使走投無路變成絕處逢生，產(chǎn)生意想不到的效果！我要在今后的道路上更多地發(fā)揮創(chuàng)意。
創(chuàng)意的作文12
在寒假里的一天，爸爸和奶奶都有事情，不在家。家里只有我和，媽媽，妹妹。妹妹拿著他的`平板電腦在玩。把我和媽媽覺得，很無聊，就學做起饅頭來，媽媽去超市買了一袋面粉回家，我們將袋子拆開，倒入一口，大碗中。先往放著面粉的碗中，放入發(fā)酵粉，再均勻攪拌水柔腸，面團在桌上，撒了粉，然后我小心意義的揉著，媽媽說，就把它當成像皮泥丸就好啦。我聽了后就把它當作是橡皮泥，揉了起來。我想象著坐了起來，經(jīng)過我們一番忙亂杰作出來了，比如南瓜，草莓等等讓他們在空氣中靜放20分鐘，然后把它放到鍋里煮15分鐘。肉煮好了，這是我自己的創(chuàng)意，形狀都變了，但是還是給人一種新感覺奇怪了，為什么我們的杰作，好像變大了很多，于是我趕緊對媽媽說。壞了免費，也許是過期了，你看怎么都變了，媽媽笑著對我說，自己去看看說明書，閱讀完全部。哦，原來這是一種物質(zhì)，使它們起了這么大的變化，還真神奇，發(fā)明這個的人真了不起。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)這個世界真是太奇妙了，生活中的每一件事，都給我增加了知識。
創(chuàng)意的作文13
再過二年，南京將要舉辦青奧會啦！我們會給世界各地朋友們展現(xiàn)出一個怎樣的南京呢？是一片片塵土飛揚的工地、一條條被污染的河流，還是一棵棵翠綠的參天大樹，一片無比湛藍的晴空呢？大家當然希望是滿地花紅錦簇、綠樹成蔭，天空是無比湛藍透亮晴空了。但是，我怎樣做，才能將南京的最好風貌展現(xiàn)給世界各地人民呢？我想
1、從現(xiàn)在做起，愛護環(huán)境，做到文明；
2、我要向家人、朋友宣傳青奧，讓他們共同為青奧奉獻一點力量，大家一起努力，共創(chuàng)美好明天；
3、在外出時，要保護環(huán)境，制止不良行為，做一名合格的公民；
4、在生活中，要學會低碳，節(jié)約能源，節(jié)約每一滴水、每一度電；
5、學會廢物利用，不浪費地球上的資源；下面，大家一起來分享一下我們家的低碳生活吧。我的書桌旁，爸爸媽媽的電腦桌邊，常常放著一疊厚厚的Ａ４紙。如果拿起來一看，紙的一面已經(jīng)打印了文章和資料。那么，這些紙是干什么用的呢？這你就不知道了吧。爸爸媽媽和我總會把一面打印過Ａ４紙翻過來繼續(xù)使用。這樣，就可以節(jié)省不少紙張。我想，長期堅持下去，一定會有一棵樹感謝我！我們還把家里的白熾燈都換成了節(jié)能燈。節(jié)能燈比白熾燈節(jié)電70%左右，如果全國有三分之一的.白熾燈換成節(jié)能燈，每年能省下一個三峽工程的年發(fā)電量呢。
你看，使用節(jié)能燈，不僅能為家里節(jié)約電費，更是為減少碳排放獻出了一份力量！平時，我在不看電視的時候，總會把電視機的電源關(guān)閉；我在洗手擦肥皂的時候，總會把水龍頭關(guān)閉……因為我深信“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。說起過時的臺歷、掛歷以及廢棄的廣告宣傳頁，那怎么處理呢？作為“低碳一族”的我們當然有處理小竅門——臺歷、掛歷上面都印有漂亮的圖案，我和媽媽就把臺歷、掛歷上的紙張撕下來，折一折、剪一剪、貼一貼，做成一些小裝飾品。至于廣告，一般也都是彩色的，可是上面有字，做成裝飾物的話，你們一定說不好看。那就做成實用的筆筒、相框吧！你看，這些看起來不好“低碳處理”的物品，原來也有不少處理的方法哦！低碳生活就在我們身邊。也許一抬手，你就為低碳生活作了貢獻，也許一個不經(jīng)意，你就又增加了一些碳排放。只要你做一個低碳生活的有心人，你就能為南京美麗的環(huán)境做出自己的一份貢獻。20xx在向我們招手！讓我們一起來加入“低碳一族”吧！
創(chuàng)意的作文14
剛看到一個新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測的小插曲的。
原來是小區(qū)里有個小同學，在做檢測的時候，看到地上的.一米線已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準備用自己的零花錢打印一些印有古詩詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊的過程中背誦古詩。
他的想法受到父母的肯定，同時經(jīng)過工作人員的同意，于是他們小區(qū)的排隊線上，就有一張張與眾不同的線標。
不得不說，這個小同學不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。
同樣只是一條條劃線標，他卻可以把這些和學習聯(lián)系起來。
要知道有時候排隊的時間很長，有些人會很煩躁，這個時候如果看看地上的古詩文，想想小同學的良苦用心，應該也會被激勵，被感動吧。
這樣的一個小舉動，也可以看出他是一個特別喜歡動腦筋的人，而且也有一對很開明的父母，會支持他。
生活中其實每個人都會有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會付出實踐去做了。
創(chuàng)意的作文15
大家都知道，京劇可是我們中國的國粹，而種類繁多的京劇臉譜更是大家眾所周知的藝術(shù)品。今天的活動，我們不僅了解了很多關(guān)于臉譜的知識，還親自體驗了一把畫臉譜的樂趣。
“藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……”伴隨著大家耳熟能詳?shù)囊皇住冻樧V》今天的活動開始了�！吧�、旦、凈、末、丑？”大屏幕上出現(xiàn)了這五個奇怪的字，我們相顧驚疑，誰也弄不懂這其中的奧妙。
原來，這五個字分別代表京劇中的五種角色，而我們平常所見到的臉譜大都是凈角和丑角。我看得入了迷，那臉譜實在是太吸引人了，一想起過會就能自己動手做臉譜，我就按捺不住內(nèi)心的喜悅。好不容易靜下心來。
臉譜不僅源遠流長，顏色也豐富多彩，而且每種顏色各代表著一種風格：紅臉代表忠誠，有血性；籃聯(lián)表示剛強，驍勇，有心計；而黃臉表示只用兼?zhèn)�，綠臉則表示魯莽；黑臉表示剛正不阿，富有正義感，白臉表示奸詐，兇惡或愚蠢……
最激動人心的時刻終于到了，老師發(fā)給了我們心儀已久的面具和顏料，該輪到我大顯身手了。我畫的是一個黃臉的“宇文成都”。主意已定。我先用鉛筆慢慢兒的畫上畫稿，再用線描筆輕輕的勾。想不到這活看著容易做起來難，不一會兒我的`手就酸了，我真是眼高手低，畫著畫著就覺得十分別扭。哎呀，我怎么把鼻子和眼睛連在一起了？白忙活了。我擦了又擦，畫了又畫，一副線稿終于完成了。我靜下心來，開始調(diào)顏色。
我先用黃色仔細地把底兒涂好，再用白色和黑色畫出臉譜的眼睛，等描完花紋后又再頭頂上點綴上幾個圓點，這個臉譜看上去就有點樣子了。我又慢慢的上色，終于完成了一張細致而精巧的臉譜�？粗约旱拇笞�，我心里比吃了蜜還要甜。
中國的臉譜藝術(shù)真是博大精深，拿我的這張和那些大師的比比，還是有不少的差距。我一定會努力，爭取下次畫得更好！希望這張臉譜我能永遠保留下去。
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