記得的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的記得的作文，希望能夠幫助到大家。

記得的作文1

　　青春是什么？是苦澀未成熟的果，還是清澈透明的水，是幸福的眼淚還是苦惱的包袱呢？曾經(jīng)會經(jīng)常有這樣疑問青春的感覺，直到上了中學(xué)后才知道青春的真正的味道。

　　青春總會有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀而快樂的歌。每當(dāng)我站在藍(lán)天下時(shí)，我想快點(diǎn)長大，不再受苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我感到乏味、苦惱。每天都在題海中拼命的掙扎中，卻怎么也找不到上岸的樹干，哪怕只是一塊浮木也沒有啊，只有整天盲目的漂啊漂啊，漫無目的，有的只是未來的迷茫。父母與老師的教誨時(shí)不時(shí)的`在我耳邊回響“現(xiàn)在這個(gè)社會競爭是如此激勵(lì)，要有豐富的知識才能打出自己的一片天。”所以我們現(xiàn)在的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，因此也就充滿了希望。

　　青春是天真的，在小學(xué)時(shí)，看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們，決是天天想著自己還要等多久才能像他們一樣。進(jìn)入中學(xué)，才發(fā)現(xiàn)青春仍是充滿天真色彩的。我們下了課，仍經(jīng)常會在一起打鬧、幻想，絲毫都沒改變。原來青春到了，并不意味我們長大了。

　　我們的未來是什么樣子的呢？我可不可以像天使一樣有一對翅膀在天空中自由自在的飛來飛去呢？我若是一滴露水該多好，渺小卻又偉大，晶瑩剔透的，有時(shí)還可以化做一滴生命之泉，滋潤枯竭的莊稼。青春是充滿細(xì)想的季節(jié)。

　　青春的我們是判逆的，總是想家長的束縛，自己飛。所以我不愿將自己的心事告訴父母，同時(shí)也會對他們插手管我的事而感到厭煩。還經(jīng)常會和他們有一點(diǎn)小吵鬧，這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩。

　　隨著年齡的增長，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子可以自己飛，然而我們并不知道，斷了線的風(fēng)箏是飛不了多遠(yuǎn)就會墜落的，所以青春又是充滿人生哲理的。

　　青春的味道到底是什么？只有慢慢地去品嘗才會知道。

記得的作文2

　　夏日的香風(fēng)徐徐地吹，路邊的野花悄悄地開，校園的大樹靜靜的望。一切都是那么熟悉，那么美好，但我們就要再次離別。這彩色的6月，這離別的6月。是如此難忘，是如此留戀。

　　還記得，3年前剛開學(xué)的日子，碰到了老同學(xué)，心里有那種說不出的激動。還記得，我因數(shù)學(xué)而苦惱的日子。還記得，我奪得了第一名的開心……

　　還記得，有一次數(shù)學(xué)老師叫我們預(yù)習(xí)，我卻怎么也看不懂，老師在上課期間提了許多許多問題，下了課，我卻怎么也想不通。于是，我捧著書本，跟在老師后面，輕輕的喊住老師，老師回頭望了望問什么事，畢竟剛剛接觸沒有多久，心里還膽怯的。“我……我有幾個(gè)，題目不會，不知道老師有沒有時(shí)間給我講講�！薄芭叮�原來是這樣啊，嗯……今天晚自習(xí)第三節(jié)課，我給你講講，好嗎”“嗯，謝謝老師！”老師看了看表，說“誒呦，快上課了，趕緊回班吧！”“哦！”……一眨眼，第三節(jié)自習(xí)課就這樣開始了，我咽了咽口水，穩(wěn)了穩(wěn)心，靜靜地看著書本，但心里面還是像揣了只兔子一樣，哎，“豁出去了！”我心里想。預(yù)備鈴打過之后，老師來了，她先給同學(xué)們講了講大致內(nèi)容，然后又走到我的桌前，給我細(xì)心地講解，就像大姐姐一樣……很快，第三節(jié)課過去了，老師也講完了，我也聽懂了。老師說要我再多練習(xí)幾遍就可以了。我一定會好好練習(xí)的！這一節(jié)知識上完后，老師有了一次小測試，說是看看知識掌握得怎么樣，我滿懷信心，果然，我奪得了第一名！老師，謝謝您。我會記得這份是師生情的'！

　　生活中，最缺不了的是同學(xué)，真的，從開學(xué)到畢業(yè)，彼此相互理解，相互幫助，成了要好的朋友。曾經(jīng)為了一道數(shù)學(xué)題目的答案而爭得面耳赤紅；曾為了小A的病而擔(dān)心焦急；曾為了一場運(yùn)動會而興奮地“半夜不睡”（當(dāng)然，后來被查寢老師罰了）……我會記得，這難忘的時(shí)光。

　　我會記得，曾經(jīng)小伙伴們打打鬧鬧的場面；

　　我會記得，食堂阿姨的笑容，是那么親切；

　　我會記得，門衛(wèi)叔叔那張方塊臉；

　　我會記得，五角錢一袋的干脆面；

　　我會記得……

記得的作文3

　　我是一名四年級的小學(xué)生，我的學(xué)校是青園小學(xué)。它白底紅墻，有四層樓高，由四幢大樓連接而成，端莊大氣。在這里我渡過了四年充實(shí)而開心的生活，滿滿的，一頁頁收藏著我的成長之譜，永遠(yuǎn)銘記在我的腦中。

　　當(dāng)四年前我還是一名一年級的新生，懵懵懂懂，從啥事也不懂，我行我素，到現(xiàn)在嚴(yán)格要求自己，在老師和同學(xué)的幫助下，我改掉了許多壞毛病，得到了許多好朋友，也收獲了老師的金玉良言和新的知識。記得一年級的時(shí)候有一次，老師在講臺上課，我偷偷地從書包里拿出了從家里帶的拼圖玩具，老師在上面講課，我就在下面拼圖，老師點(diǎn)我的名我都不知道。下課了，我被老師叫到辦公室，老師批評了我，把我的玩具也沒收了。而我卻哭了，回家還很委屈地告訴了媽媽。誰知媽媽也批評了我，并且和我說上課不聽講，知識就沒學(xué)到，作業(yè)就不會做。還有一次，我的家庭作業(yè)找不到了，放學(xué)后老師罰我留校補(bǔ)做，我心里很不高興。一邊做，一邊嘀咕。結(jié)果字寫得很難看，還有幾道題目也做錯(cuò)了。交給老師以后，老師卻皺著眉頭要我重做。我一聽急了，說為什么要重做呀，我又不是沒做。老師語重心長地說，“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)來完成，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不好。”之后我乖乖地重新一筆一劃又做了一遍。老師看了以后，滿意地笑了。那天老師為了等我，推遲了一個(gè)小時(shí)才回家。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的大哥哥了，我時(shí)刻約束著自己，要給一，二年級的弟弟妹妹一個(gè)好榜樣，在圖書館看書時(shí)不要大聲喧嘩，在操場上看到紙屑要撿起，在花園里不要亂踏亂踩。校園就是我們第二個(gè)家，我們大家都要愛護(hù)它。

　　童年的日子是無憂無慮的，校園的生活是純真的，也是甜蜜的。因?yàn)槲业腵生活中有一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑。每天清晨，在執(zhí)勤的同學(xué)問候聲中走進(jìn)美麗的校園，在明亮寬敞的教室里吸收著新的知識，在下課休息時(shí)同學(xué)之間相互游戲，在閱讀室里有書的海洋任我遨游，在操場上你追我逐肆意奔跑，在夕陽里我們依依不舍互道再見……

　　我愛我們的校園，它讓我的童年生活多姿多彩，有歡樂與苦惱，有成長與進(jìn)步，有啟迪有思考，就像一個(gè)萬花筒，展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。我會永遠(yuǎn)記得它。

記得的作文4

　　在我就讀的小學(xué)校園里，有幾棵石榴樹。每當(dāng)下課鈴一響，我和胡飛、張霆兩位好友總是一齊來到石榴樹下閑聊。那次，胡飛突然說： “這棵石榴樹上的石榴可甜了，他們五班的班主任還摘了幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生呢！”于是張霆說： “那我們星期天來摘幾個(gè)吧！”這個(gè)提議獲全票通過。

　　星期天，守門的李大叔在傳達(dá)室里呼呼大睡，靜謐的校園里多了我們幾個(gè)。我們躡手躡腳地走在空蕩蕩的校園里，穿過教學(xué)樓，來到了石榴樹前。爬樹技術(shù)最好的胡飛上去了，我再上，最后張霆上。終于，我們?nèi)齻�(gè)在石榴樹上相遇了。我們開始“掃蕩”石榴樹。突然，胡飛一失手，一個(gè)石榴掉在了地上。 “嘣、嘣”，石榴掉在地上，彈起后又落地的聲音十分刺耳。我們?nèi)齻�(gè)立刻掃視周圍，發(fā)現(xiàn)沒有人才松了口氣。我們每人摘到一包石榴后，便很快跳下樹。當(dāng)胡飛正四處搜尋掉落在地的那顆石榴時(shí)，沒想到，我們那一向嚴(yán)厲的班主任出現(xiàn)了！她的目光在我們身上定格了幾秒后，只冷冷地吐出一句： “跟我到辦公室來！”

　　我們垂頭喪氣地來到班主任辦公室。她收繳了我們手中的`石榴，搖了搖頭說： “你們?nèi)齻�(gè)消停點(diǎn)兒，行嗎？偷是一種不好的行為，你們從小要學(xué)會做人……”剩下的我一句也沒聽清，反正都是些大道理。我們?nèi)齻�(gè)像白癡一樣一言不發(fā)，翻著白眼。從辦公室出來后，我們又走到了石榴樹下。突然，張霆一臉“奸笑”，不知從哪里掏出了一個(gè)石榴。“哈哈哈……”他舉起石榴仰天大笑， “還是我道高一尺！”胡飛一把奪過石榴，把它分成三份，一份遞給我，說： “劉雅琴，我請你吃石榴。你一份，我兩份，還是我魔高一丈！” “什么啊？”張霆吃驚地看著我們，又馬上去搶胡飛的石榴。我捏出一粒石榴果實(shí)。它還未熟透，上大下小，上紅下白，果肉透明清澈，就像那青澀而純凈的青春記憶。玩累了，我們又在石榴樹下坐著。夕陽西下，陽光給整個(gè)校園披上了一層美麗的金紗。

　　今天，已讀初中的我又來到了那棵石榴樹下，想重拾那顆被胡飛弄丟的石榴……

記得的作文5

　　從學(xué)前班開始讀書到我現(xiàn)在上高中，在我所有的老師中，我現(xiàn)在的語文老師張老師對我的影響最大。我來到高中讀書以后，我的思想越來越受到張老師的無形影響。

　　臨近初中畢業(yè)時(shí)，我曾跟我那幫最要好的朋友說過，我如果考不上省重點(diǎn)高中，我就到南方去打工，不再讀書了。也許是一語成讖吧，中考結(jié)束后我真的沒考上我心中的那所省重點(diǎn)中學(xué)，我被錄取到了我現(xiàn)在就讀的這所中學(xué)。其實(shí)，我現(xiàn)在能一直在這里安心讀書，這里面還有一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于張老師和我的故事。

　　兩年前的那個(gè)九月，我奉父母之命來到張老師所在的這所高中學(xué)校報(bào)名讀書。其實(shí)，我心里很不情愿來學(xué)校報(bào)名。辦好報(bào)到手續(xù)后，我心情沮喪地回到家里。第二天我決心不再到學(xué)校去讀書了，這可急壞了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽不在家，他們只好把我讀書的事交給我奶奶來處理�？墒�，我的奶奶一字不識，她在我面前也講不出多少道理，她給我沒講幾句話，我就來氣了，她的`火氣也大得不得了，說我以后再也不要叫她“奶奶”了。我和奶奶陷入了令人非常尷尬的僵局。

　　在沒有辦法的情況下，我的奶奶只好陪著我來到學(xué)校，并找到了張老師的家。中午時(shí)候我們來到張老師家時(shí)，他正在午休。由于我的麻煩事，正在午休的張老師不得不起來招待我和我奶奶。

　　我一言不發(fā)坐在椅子上，耷拉著腦袋。先是我奶奶說話。他嗓門很高，又急又氣，說了一通話后，我都沒聽清楚幾句。接著，是我的班主任張老師給我說話。

　　“潔潔，論年齡我可以做你的伯伯或叔叔了，我的兒子和你是同齡人，他和你一樣也是今年上高一。你來到我們學(xué)校讀書，我表示歡迎。你為何不想讀書呢，說給我聽聽。”

　　我悶聲不響，好像完全沒有聽到張老師的話。張老師接著對我說：“你和你奶奶還沒吃飯，我做點(diǎn)吃的讓你們飽飽肚子吧�！倍�十多分鐘后，張老師給我們做好了面條，并把面條端到我們面前。

　　可是我和奶奶都沒有吃面條。張老師開始用生活中的生動例子親切地開導(dǎo)我。

　　“我一歲多就沒了母親，家里很窮。但我一直堅(jiān)持苦讀，后來學(xué)有所成，才當(dāng)了老師。 現(xiàn)在你家的條件比我好多了，你應(yīng)該要繼續(xù)好好讀書�！�

　　“你奶奶從沒上過學(xué)，正因?yàn)檫@樣，她吃過很多苦。現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)了，整個(gè)社會都前進(jìn)了很多。你雖然已讀完初中，但現(xiàn)在高中畢業(yè)文憑都很普遍，因此你還需要繼續(xù)深造�！�

　　“如果你爸媽在家光是種幾畝地，就不能解決你家的生計(jì)問題。她們到外面打工，但由于沒有技術(shù)和文憑，也只能做簡單的體力活，人很辛苦，但掙錢有限。你爸媽讓你多讀書，就是讓你超過他們，不讓你吃他們吃過的苦。我相信你不會愿意重走你爸媽長年累月在外打工的路······ ”

　　我聽著張老師一番語重心長的話，還沒等他說完，我就連忙說：“老師，你講的話我完全聽進(jìn)去了，我一定要把高中認(rèn)真讀完，學(xué)更多的知識······ ”

　　張老師接著說：“今天你還小，我講的話你不一定能完全接受。知識多少不一的人就像生長年限不同的樹木，他們的作用肯定是不一樣的。大樹有大用，小樹有小用。但不成長的樹絕對沒有什么用。那些從沒讀過書的人他們的未來會怎樣呢？你讀完高中，你的思想素質(zhì)就會不一樣，你的文化素質(zhì)就會更不一樣。你的認(rèn)識能力、判斷能力，你的社會活動能力等都會有很大提高。你安心在我班讀書吧，以后你在生活學(xué)習(xí)上遇到什么困難，你盡管跟我說，我會盡力幫助你的。你應(yīng)該不會懷疑老師的話吧�！�

　　在老師的勸說之下，我和奶奶吃了他做的面條。那個(gè)中午，張老師為我讀書的事，整整兩個(gè)小時(shí)沒有休息。我和奶奶走出老師家門的時(shí)候，他笑著對我說：“今天中午我雖然沒有休息，但我非常高興，希望你未來三年的高中生活快快樂樂。”

　　張老師，我現(xiàn)在雖然還沒有讀完高中，我也不知道我一年后能不能考上一所理想的大學(xué)，但我現(xiàn)在一直都在努力。張老師，我心里有很多話想對您說，但我今天最想對你說的話就是，您待人很真誠，在學(xué)習(xí)上，您教給我們很多知識；在生活上，您無微不至地關(guān)心我們，教給我們很多做人道理。在我心中，您就是我最好的老師，您就是我的精神偶像�！�

　　張老師，一年多前的那個(gè)中午，您給我講的話我直到現(xiàn)在都能記得清清楚楚。今后，我不論走到哪里，我都要把您的話記在心里，樂觀生活，開心學(xué)習(xí)，快樂工作，健康成長。

　　張老師，不論今后的生活風(fēng)雨如何變化，我都要長成一棵高大有用的樹，唯有這樣，我才能對得起您，因?yàn)槟�一直給我們講大樹的作用。其實(shí)，您在我心里就是一棵能給我們遮風(fēng)擋雨，能給我們無窮力量無限希望的大樹。

記得的作文6

　　午后，隨手翻開一本雜志，一篇文章細(xì)細(xì)列舉了一系列幸福的事情。

　　“一次性將商品的價(jià)格標(biāo)簽撕了下來�！�

　　“以為今天才是星期三，其實(shí)是星期五�！�

　　“摸摸口袋，里面居然有我……”

　　我會心一笑，心里更有了一份明媚的憧憬。

　　我記得某天，一家三口手拉手，推著晃著走在廣場上。夕陽將三個(gè)高低不同的拉長，再拉長，也有了一份不言而喻的溫暖，細(xì)膩得能觸到人心靈最柔軟的角落。我們臉上的.笑啊，燦爛，怡然，與暖暖的夕陽融在一起，淡淡得像能感染一個(gè)世界。

　　我記得，操場邊，灌木叢旁的臺階，好友挨擠著坐著。太陽的彩色光暈。逐著見笑的小野花，還有我們，都浸泡在這暖洋洋的空氣里了，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)，那種只有友誼與陽光的時(shí)刻，就像有一米陽光，爛漫地散落在我們心間。

　　我記得，一次大雨，我與好友聚在寢室。天陰沉沉的，仿佛也昭示我們注定要淋雨回教室，此時(shí)，有一個(gè)好友經(jīng)過，我們小跑著鉆進(jìn)她的那把小傘。擁擁擠擠的傘，像跌跌撞撞地在雨中行走的一顆鼓著的快脹開的胖蘑菇。雨雖大，但我們跳躍的腳步，就像小火苗，躥亮點(diǎn)，再躥亮點(diǎn)，就能逾越到那雨過天晴的彩虹上。

　　幸福可以是好友說的“我相信你”，可以是父母做的一頓簡單的飯菜，可以是失意時(shí)好友的一個(gè)擁抱，可以是意外收到的一張節(jié)日賀卡。

　　生活就像有漫漫的白泡沫的咖啡，會苦，但也帶著淡淡的甜。懂得品味它的人，便被它的香所彌漫，反之，則只能感到它的苦。

　　而我，定會記得，生活中的小幸福。

記得的作文7

　　早晨起來，習(xí)慣的從衣架拿起衣服，帽子里硬邦邦的，貌似有什么東西，拿出來一看，是你那天疊的一只青蛙，同桌，我是你的同桌真幸運(yùn)吶。

　　考試的前一天，大明眼鏡來我們學(xué)校發(fā)傳單，上課你拿著那個(gè)傳單折啊折，我鄙視的看著你，嘟噥了一聲“幼稚”你不滿的望著我，貌似說“我樂意”之后再也沒見過那張紙，也沒放在心上、考完試了才發(fā)現(xiàn)，那只你折的青蛙，靜靜地躺在我帽子里，很多天了，大意的我居然都沒有發(fā)現(xiàn)、

　　回憶，你說最多的一句話居然是：“高珊珊，你真笨吶、”“高珊珊，你是豬啊、”當(dāng)然免不了我的一頓暴打、同位，你才是名副其實(shí)的豬吶、因?yàn)椴还芪以趺创蚰�，你都滿不在乎的說：“沒事沒事，反正我都習(xí)慣了，再說你打的我，就跟按摩似的……”

　　回憶，清晨我總是遲到被級部主任抓到、你總是幸災(zāi)樂禍的笑話我“活該”，我甩給你一個(gè)背影“我習(xí)慣了，不就是罰站嘛、”到了第二節(jié)課的時(shí)候，你出教室看我，關(guān)切的問我“冷嗎？”我撇你一眼說：“貓哭耗子假慈悲�！�

　　同桌，這些你還記得嗎？

　　同桌，這些是我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　是你，默默地在我抄作業(yè)的時(shí)候、幫我看著老師，然后惡作劇的'說“老師，來了哈、”我猛地抬起頭，空蕩蕩的，我怒了，抬手給了你一下，你不但沒生氣還哈哈大笑的看著我、夸張的拍著桌子……到了考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師總是七點(diǎn)四十到教室、而你卻沒跟我說……整整被我打了一個(gè)學(xué)期、當(dāng)然我被你耍了一個(gè)學(xué)期、被你罵了一學(xué)期的豬、

　　是你，上課老師提問我的時(shí)候、小聲的幫我，雖然有時(shí)候我聽得不清楚、但是老師還是看到了你比我還急的神情，以及張開的口型、同桌、這些我該怎么說你呢？你說你是不是、是不是比我還笨，因?yàn)槔蠋熖釂柕奈叶紩�呀�?/p>

　　是你、在學(xué)期末的時(shí)候我的飯卡里沒錢叻、你的也不多了、那天你以外的拿回來一個(gè)面包、遞給我說：“諾諾諾，快吃昂”而自己卻沒吃一點(diǎn)點(diǎn)午飯。

　　同桌，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴你都還記得嗎？

　　我們之間的回憶，不僅僅是這么點(diǎn)這么點(diǎn)，但，即將分開的我們也許在許多年后都不會相見，這些回憶，我會拼命的珍惜。

　　謝謝你，同桌。

記得的作文8

　　朋友，還記得我嗎？你就這樣悄悄離去？不帶走一片云彩，不帶走一絲牽掛。你帶走的，是我們一起度過了人生最愉快的兩年，是我們之間真摯的友情，是我們不可忘記的歡樂。你走了，是因?yàn)槲覀兎值搅藘伤�不同的中學(xué)，我們疏遠(yuǎn)了，我們沒有再像過去一樣快樂了。還記得你離開時(shí)告訴我：我們是最好的朋友，雖然我們不在一起了，但是，我們的心永遠(yuǎn)在一起。這句話勝過千言萬語，我始終沒有忘記你曾經(jīng)對我說的這句話。你走了，滿臉通紅，晶瑩的淚珠從你的兩邊流了下來。記得你告訴我，你很少哭，因?yàn)椋�你很�?jiān)強(qiáng)，你不會為什么事情而掉眼淚的。但是這天，你哭了，也許，這是我們友誼的告終；也許，這是我們彼此新生活的開始。

　　回憶從前，你剛剛來到我們班上的時(shí)候，你好瘦，你的眼力充滿了陌生感。因?yàn)槟愕娜跣�，好多同學(xué)都瞧不起你，包括我在內(nèi)。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，你只是從鄉(xiāng)下來的一個(gè)“村姑”。也許，真的是命中注定，老師把你安排到了我的前面。莫名，一種力量，讓你轉(zhuǎn)過身來對我一笑，看著我，向我問好。那時(shí)的我，有一種親切感，使我我不再厭煩你了，你的單純的笑讓我久久不能忘懷。這就是緣分吧！我們的這一次心靈觸動，讓我們漸漸架起了友誼的橋梁。當(dāng)我第二次與你說話的時(shí)候，是在語文課的交流活動中。老師讓我們介紹自己的一個(gè)好朋友。令我吃驚的是，你最好的朋友居然是我，你的眼光里充滿了陽光，很真誠地說，一點(diǎn)也不虛假。我驚呆了。終于，有一次，我鼓起了勇氣，問你：“你為什么說最好的朋友是我？”她笑了，說：“這是我的感覺。當(dāng)我第一次看見你的時(shí)候，就有一種似曾相識的感覺，我也覺得很奇怪，但是，我愿意與你交朋友！我呆呆地看著她，她依然是那么單純，她的`笑依然如此陽光。

　　在這次事件以后，我感覺到了，真正的朋友也許就像你這樣吧！在考試的不如意后，第一個(gè)在我身前出現(xiàn)的就是你。你沒有冷嘲熱諷，而是與我在一起討論問題，有意地轉(zhuǎn)移我的注意力；當(dāng)我取得成功時(shí)，我看見了你開心的笑容，你與我一起分享著快樂；當(dāng)我們小吵小鬧時(shí)，你并沒有生氣，而是同姐妹一樣，在一旁開玩笑。昔日陽光明媚的操場上，秋千旁，總可以看到兩個(gè)女孩的身影。那時(shí)的我，真正相信這是上天給我們的一種緣分，我想我們也會成為更好的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......如今，朋友，你離去了，從我的生活中悄悄離開了，帶著依依不舍離去了......

　　但是，我想，朋友，我過得很好，我們一起加油哦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友，我仍然會記得你。也許，若干年，我們還會重逢的！朋友，你就這樣悄悄離去？沒有一點(diǎn)預(yù)兆，沒有一點(diǎn)提示，沒有一點(diǎn)猶豫，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備......

記得的作文9

　　和你在一起的日子五彩繽紛，你與我的故事像五彩的泡泡，每一件都是那么美好，都在我的心中留下了不可磨滅的印象。

　　記得那是我們剛步入小學(xué)的前幾天，依稀記得那天天很藍(lán)，白云的影子變得無影無蹤，好像調(diào)皮的孩子在和誰捉迷藏。我雙手捧一道彩虹，甜甜地笑著跟在媽媽的后面，很快，我就看見一個(gè)和我年齡相仿的女孩，畢竟都還是孩子，我和這個(gè)女孩很快就熟悉了，一來二去，我們熟悉了。這個(gè)女孩便是你。一連幾天，我都沒有再見到你，早晨，就在我回憶著我們相遇的.情景時(shí)，突然有人在背后拍了一下我的肩，我轉(zhuǎn)過頭一看，竟是你，我高興極了，看來是我們有緣，老天都讓我們再次相見，我與你交談著，不知不覺中，上課了，我與跑進(jìn)了教室�！澳阋彩沁@個(gè)班的？”“是啊，嘻嘻�！�

　　從此，我和你變成了最親密無間的朋友，在校園里，總能看見一對小女孩手牽著手走在校園里；總能看到一對女孩在一起寫作業(yè)；總能夠看到一對小女孩在一起打鬧。我們是一個(gè)寢室的，每天晚上你都會給我講故事，講笑話。我的成績不好，你卻是學(xué)習(xí)上的佼佼者，可我從不自卑，因?yàn)槟悴粫�說為什么我是一只白天鵝，而你是一只丑小鴨？你比我大幾個(gè)月，卻沒有姐姐般的老練，你總是和我們打成一片，在我傷心的時(shí)候安慰我，默默地為我付出。

　　“呼——呼——呼”北風(fēng)無情地呼嘯著，而我穿的很是單薄，你見我這個(gè)樣子，嘻嘻哈哈地說我像個(gè)大笨豬，說完就把自己的外套脫下來給我披上，然后頭也不回地跑了。我知道，你總是這么壞……

　　明媚的春天來了，我和你走在林間小道上貪婪地聞著花的氣息，你拉著我的手，指著遠(yuǎn)方說：“在未來，我要實(shí)現(xiàn)你的愿望�！薄拔乙�……”“只能要一個(gè)啦�！薄澳俏乙�去大海，撿最美的貝殼，然后串成手鏈，你一條，我一條�！蔽倚α耍�你也笑了。

　　因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好，所以我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，我臨走前一天，你送我一條手鏈，我們最后一次在一起玩，一起做作業(yè)。你最后一次給我講故事。我走的那一天，天氣陰沉，我與你揮手告別，我的鼻子酸酸的，想哭，我忍住淚，最后一次微笑著看著你。車越開越遠(yuǎn)，那視線模糊了，于是，那天，我記錄了這模糊的一天。多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在我們相遇那一天。

　　再回首，早已物是人非。當(dāng)我再次來到我們相遇的地方，那里已經(jīng)沒了你的身影。

　　時(shí)隔六年，我依稀記得你的笑臉，我不會忘記，哪怕是在人山人海中與你相遇，我們已認(rèn)不出對方，但是只要你記得我們的曾經(jīng)我就滿足了……

記得的作文10

　　還記得小學(xué)里有塊籃球場地，還記得我們曾一起在那兒讀過多少時(shí)光……

　　還記得嗎，沈川，還記得最后與何晏青、張浩基打的那場球嗎？

　　快小學(xué)畢業(yè)的那一年的夏天，那一天，我們四人—你、我、何晏青、張浩基來到了籃球場，那個(gè)陪伴了我們多年的籃球場，來進(jìn)行我們四人帶有別離之意又帶有熱情的小學(xué)最后的一場籃球賽。按往常一樣，我與你分到了一組。你善于運(yùn)球、搶斷和上籃，卻惟獨(dú)不會投籃；我則非常善于投籃，卻不精通運(yùn)球與上籃。我們兩個(gè)組合在一起在面對其他組合時(shí)絲毫不會落于下風(fēng)，但今天碰到的，偏偏是由何晏青與張浩基這兩個(gè)全能型的人所組成的球隊(duì)，想與他們平分秋色已是很難，想要超越更是難上加難。不過，以“樂觀二人組”自居的你我又有何好擔(dān)心的呢？比就比，誰怕誰？

　　于是，比賽就開始了。剛開始，何晏青他們就占得了先機(jī)，靠一個(gè)雙人配合令你我防不勝防，馬上就輸了兩分。面對這當(dāng)頭一棒，我和你并未灰心，我?guī)е�球沖到他們的.球籃旁，而你正好站在另一面，我就來了個(gè)聲東擊西，把球一投，正當(dāng)他們以為我這一球是投籃時(shí)，那球從籃筐的上面飛過，掉到了你的手中，然后你以迅雷不及掩耳之勢馬上一個(gè)上籃，將比分追平了。到了最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，只剩最后一次進(jìn)攻機(jī)會時(shí)，我們與他們還剩三分距離�？上У氖�，這最后一次進(jìn)攻機(jī)會是他們的。我們已經(jīng)做好了輸?shù)臏?zhǔn)備，但還是期盼著幸運(yùn)女神的眷顧。于是，我們努力防御著他們這一次的進(jìn)攻正當(dāng)何晏青把球長傳給張浩基時(shí)，你一下子把球從空中搶了下來并迅速運(yùn)至他們籃下，他們自然是要去防守的。他們圍著你，而我正好跑到三分線的外圍，你一個(gè)傳球，見我接住后說：“陶王，快，來個(gè)三分！”我斟酌著是否要嘗試這我從未踏足的區(qū)域，理智告訴我一定要投，只有我才能完成這一絕殺。但我膽怯了，若我沒能投進(jìn)怎么辦？這時(shí)，你看見張浩基馬上就要跑來防我了，馬上說：“陶王，快投，我相信你能投進(jìn)！”聽了，我很感動，感動于你對我的信任。我鼓足了勇氣，一投，只見球劃過空中，一下砸在了籃筐上，彈起，再落在籃筐上再慢慢地轉(zhuǎn)著，一圈、兩圈，然后掉入籃筐中。當(dāng)時(shí)，一個(gè)激動人心的消息在我的大腦中回響：“球進(jìn)了！比分追平了！”你馬上跑過來和我擁抱，慶祝這激動人心的時(shí)刻。比賽結(jié)束了，雖然比分追平，但我們約定，以后，我們四人再來結(jié)束這場未了的籃球賽。

　　從此以后，我就在刻苦的練習(xí)投三分，不只是為了你—沈川的那份信任，還是為了我們與何晏青他們未了的比賽。

　　你還記得嗎？朋友，沈川？

記得的作文11

　　黃山，是毋庸置疑的中國山界NO.1，它的云海，日出，晚霞，勁松，遠(yuǎn)峰相互配合，構(gòu)成一幅奇美的山水畫卷，絕無雷同，瞬息即變……這一切都深深吸引著我，讓我想親身感受下“不看岳”的力量！觀黃山日出是最令我神往的！

　　為了看到日出，我早上4點(diǎn)就起床，與星辰為伴，踏著月光、星光上路。沿著蜿蜒的山路，在翠竹的“護(hù)送”下，努力向上攀登，希望能坐上第一班上山的索道。上山的路比我想象得艱辛，一路上我不斷鼓勵(lì)自己加油，從半山腰的住所到索道站，三十分鐘全程上坡路，到達(dá)索道站時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背。如愿第一批上了索道，心里美滋滋的，以為我已經(jīng)成功了。一下索道，傻眼了，眼前崎嶇，狹窄的山路，讓已經(jīng)筋疲力盡的我有種奔潰的感覺，垂直成90度的石梯屹立在我眼前，必須爬上去，才能前進(jìn)，我欲哭無淚，想放棄，抬頭看看：筆陡的`階梯挨得緊緊的，一層層疊起來，高得看不見終點(diǎn)！一陣怪風(fēng)吹來，把我吹得打了個(gè)趔趄，腳步有些不穩(wěn)；我的汗衫已經(jīng)被我的冷汗打濕了一片；心跳開始加快……心里的兩個(gè)小人又在吵架了！小人一號說：“看看這些階梯，主人你還想去爬？哪里的日出不都一樣？你何必呢？”“當(dāng)然不一樣了！”小人二號反擊道：“因?yàn)殡y，才要去嘗試，去都不敢去，你算什么男子漢？主人，我信你，加油呀！”沉思良久的我選擇了二號小人給的意見，并給自己鼓氣：我行的！我可以！我一定能看到最美的日出！

　　我用手把登山杖向前一撐，雙腳向前邁動著，深呼吸幾口，咬咬牙：繼續(xù)爬！風(fēng)聲呼呼，是在為我加油鼓勁；樹葉搖晃，是在為這時(shí)的我不斷鼓舞……我不停為自己加油，不放棄！此時(shí)，只有一個(gè)念頭：我要看最美的日出！

　　當(dāng)我坐在迎客松前的大石頭上，看著太陽緩緩升起時(shí)，一種自豪油然而生，為自己的堅(jiān)持，努力自豪；為自己挑戰(zhàn)成功自豪；為這眼前壯麗的祖國大好河山自豪；為看到這最美的日出自豪！

　　日出時(shí)，太陽猶如金龍吐著萬道金光，從云層后展翅飛起，噴出一抹鮮艷的紅色，且?guī)е�金光、帶著七彩霞光一同躍出云層，霎時(shí)間整個(gè)黃山變成了彩色的畫卷！日出與近松遠(yuǎn)峰的相趣成應(yīng)，給人無窮的遐想……親身感受了這美景，才能更深刻的感受“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的魅力！

　　美麗的黃山日出，盡管為了一睹你的芳容，我歷經(jīng)辛苦，當(dāng)見證你美的那一刻，我瞬間失憶，忘記了所有的小挫折，腦海中只記得你的美！

記得的作文12

　　還得那年初夏嗎？你坐在學(xué)校的桂花樹蔭下與我述說著你的心事嗎？你滔滔不斷地說著。而我，仔細(xì)地聽著，時(shí)而開開玩笑逗樂剛受委屈的你；時(shí)而陪你一起笑，一起玩……總而言之，初夏的那些日子，過得十分愜意�？�，如今你還記得嗎？還記得我嗎？還記得那些年的，初夏嗎？

　　那年六月，你約我在桂花樹下跟我說，你的這次考試又考不好，回家你媽媽一定會打你的，你還記得我跟你說過什么嗎？我對你說呀：“沒事兒，你媽媽要是打你，你就跟她說這是我考的，故意寫你的名字陷害你呢！”聽了之后，你原本紅紅的眼睛，瞬間成了一彎月牙——你笑了，笑得好甜好甜�？粗�你的'笑顏，嗅著滿周圍的桂花香，我頓時(shí)呆了……過了好久好久，突然響起的上課鈴，使我看見了你遠(yuǎn)去的背影。

　　事后一星期，你又來找我。依然把我叫到那棵桂花樹下，你的臉紅撲撲的嘴里還喘著氣。一看就是剛剛以百米賽跑的速度飛奔過來的。我遞給你一杯水，你‘咚咚咚’幾下把它給干了就馬上切入正題。你十分著急地對我說：“老師找你�！蔽揖陀X得你大驚小怪，老師叫就叫嘛！有什么大不了的？你又急急忙忙補(bǔ)了一句 ：“老師要找你問話呢!”哦？找我問話？有沒有搞錯(cuò)？從一年級到現(xiàn)在老師還沒找我問過話呢!今天是怎么了嗎？我馬上急匆匆地跑向教師辦公室，敲了敲門，喊了報(bào)告便進(jìn)去了。老師見我一進(jìn)門，便把一大疊考卷、作業(yè)用力地敲在桌上。害得我的小心臟啊，受了不少驚嚇。老師見我還未專注聽她說話便大聲斥罵道：“你怎么搞的？作業(yè)有好幾題做錯(cuò)，成績更是一落千丈。你最近到底在干什么？”我一聽，心便慌了。什么？有好幾題做錯(cuò)？成績直線下滑？我被老師訓(xùn)了一頓，便徑地走向那棵桂花樹。而你，還沒走，一直在原地等我。見我有氣無力的走過來，便向我沖過來，挽住我的手，安慰著我，在樹下，你又一如既往地向我述說著你的心事，使我時(shí)而笑，時(shí)而傷感，時(shí)而沉默……

　　可是，去年你轉(zhuǎn)學(xué)了，不知去哪了。你是否依舊記得你我的約定？——做一輩子好朋友，又是否依舊記得你我獨(dú)有的，在校園里那棵桂花樹蔭下的……回憶！

記得的作文13

　　我會記得，您的嚴(yán)苛!

　　其實(shí)，我們都是這樣覺得的，嚴(yán)母多孝子!作為班主任，作為英語老師，您對我們的高標(biāo)準(zhǔn)要求無疑是嚴(yán)苛的。每天提前進(jìn)教室，在旁人看來似乎是不可忍受的，于我們卻是甘之如飴。因?yàn)槟��?嚴(yán)格，我們快速適應(yīng)了高中生活，利用好了課余時(shí)間;因?yàn)槟�要求我們早到，您到得更早�?/p>

　　每次考試成績出來或是年終班級評比，總是我們最興奮的時(shí)候，不在于名次，而在于我們大家的共同努力得到了認(rèn)可。

記得的作文14

　　“我們都對了還是錯(cuò)了，

　　我們都愛了但是忘了，

　　走的時(shí)候你哭了還是怎的，

　　我只是疼了但還是笑了。

　　第一章

　　她慢慢走下公交車，黑色的長發(fā)簡單的梳了個(gè)馬尾，一身黑色的.裙子，更加襯托了她的蒼白與憔悴，她就是唐夢嫣，——Cherry。

　　她抬手?jǐn)r了一個(gè)的士，輕輕鉆進(jìn)去，說道：“人民大學(xué)附屬中學(xué)，The affiliated high school of remin university”她習(xí)慣性地用英語翻譯了一遍�！芭�，好的。”五分鐘后，唐夢嫣走進(jìn)校園。

　　“哇，那個(gè)美女是誰啊？”草癡一說到。

　　“喂，你擦擦嘴，別看了。”草癡二說道。

　　“那你為什么也流口水��？”草癡一疑問地問道。

　　“……”

　　唐夢嫣隨著老師進(jìn)了教室�！疤茐翩�，Cherry”淡淡的聲音。

　　“哇塞，美女看過來啊……”一個(gè)染成銀頭發(fā)的男生說。

　　“炎佟慶，你，閉嘴�！崩淠�的聲音響起。唐夢嫣認(rèn)出來了，他就是她在找的錢宇藍(lán)。

　　“藍(lán)大少，這你都管，你以為這學(xué)校是你家的��！”

　　“我坐這里可以么”唐夢嫣打斷了他們的話，站在了錢宇藍(lán)桌邊。

　　花癡們都吸了一口氣，心中暗想道：她慘了。

　　“隨便�！甭�慢一句話，漫不關(guān)心的語氣，卻迷倒了一堆女上。

記得的作文15

　　我的爸爸是土地的孩子，流淌著的是山澗的血液。即使是在這個(gè)脫離農(nóng)村的小鎮(zhèn)，他還是早出晚歸，整日為事業(yè)奔波。

　　還記得是媽媽教會我做飯。還記得叔叔教會我騎車。還記得是阿姨教會我洗衣……

　　還記得，我的記憶里從來沒有他的參與。

　　還記得，我們就這樣淡淡的，一年又一年。

　　世界如此之大，太陽即使在博愛，也會有地方失去溫暖的眷顧，當(dāng)身邊的人在一把把傘的庇護(hù)之下離開，我只能和雨，你儂我儂。世界真的好大，孤單為什么只有我一人？

　　我想有一天可以離開我所兜轉(zhuǎn)的世界，極其地希望，迫切地期待，我想要離開。

　　推開家門，出乎意料地，他，在家。

　　往日的過往云煙，如今的視而不見。哪怕他站在我眼前，可瞳仁卻陷入了盲點(diǎn)。輕巧地提起書包，漫步上樓。

　　習(xí)慣了一個(gè)人，淚腺還會因?yàn)楣聠味�抽搐嗎�?/p>

　　把臉埋在水里，把淚沉淀在水與發(fā)絲的纏綿之中。

　　我抓。我撓。我希望能從這之中解脫出來。

　　“額�！蔽叶�邊捕抓到一縷與周圍空氣不符的氣氛。這是一聲滄桑，富有磁性的嗓音。

　　“恩？”我的十指停止了“自殘”般的發(fā)泄。在那一瞬間，聲帶停止了震動，我們只能感受空氣冰冷的溫度。

　　什么都看不見，只有光經(jīng)過水珠折射的模糊的影子。一雙大手伸入水中，捋直了我的頭發(fā)。

　　沒有媽媽手指的靈巧。是，爸爸。那雙與機(jī)器打交道的手。

　　我沒有反抗，涼涼的水，涼涼的手。粗短的手指在頭上搔著，泡沫從手與發(fā)絲的接觸中溜出。

　　他的手指在慣性般的“撕扯”�！八�。”我忍不住輕哼了一聲。他手上的動作停了下來。“我不是你所擺弄的就機(jī)器�！睕]有一點(diǎn)思考，就在這唇齒的啟閉中吐出。

　　只是那么一剎那，在我頭上抓撓的手僵硬住了。良久，一聲毫無色彩的“哦”從他嘴發(fā)出。機(jī)械般的回答，機(jī)械般的我們，好似沒有一點(diǎn)關(guān)系。

　　不再是大幅度的抓撓，而變成了手指關(guān)節(jié)的彎曲。不帶指甲的手指，用反復(fù)輕揉，像水一般柔軟，流淌走了頭皮上的屑碎。五指叉開捋著我的頭發(fā)，指腹在頭發(fā)與皮膚的交界撫過，放松了每一根神經(jīng)。

　　噴頭的水是暖的，流著，淌著，泡沫順著發(fā)絲向地板滑去，猝然濺開，像一朵含苞的花。

　　在燈光下的泡沫，是彩色的，就像被親情所禁錮的我，是孤獨(dú)的。泡沫在疏忽之間撬開我的眼瞼。記憶如掙扎開鎖鏈的藍(lán)色蝴蝶，怎能停止回憶……

　　我還是那個(gè)我，爸爸還是那個(gè)爸爸。

　　還記得，年幼的'我是個(gè)連跨門檻都要用翻的孩子。我總喜歡坐在爸爸的肩上，眺望山頭。是那個(gè)寬厚的肩挑起了我，給了我藍(lán)天。村里的戲臺，我也夠不到。爸爸總是在我身后抱著我經(jīng)歷世界種種美。

　　但是，因?yàn)�，這個(gè)小鎮(zhèn)，剝奪了我與爸爸相處的機(jī)會。在這個(gè)，連時(shí)針都旋轉(zhuǎn)成漩渦的世界。又有多少爸爸會陪孩子呢？

　　我抬起頭，昏黃的燈光，直徑地扎入我的眼睛。

　　扎疼了我的淚腺。

　　就在暖意熏人的燈光下，就在爸爸“笨笨”的揉頭發(fā)的偶然間，透過淚珠，發(fā)現(xiàn)爸爸竟是如此可愛可親。

　　我們之間是那么近。我們的心又是那么近。

　　我低喃一句：我又是有爸的人了。

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