師恩難忘作文

時(shí)間：2025-12-06 14:24:02 好文我要投稿

師恩難忘作文優(yōu)選【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文優(yōu)選【15篇】

師恩難忘作文1

　　聽著操場(chǎng)上此起彼伏的歡笑聲，我不禁想起了一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)課上的歡樂(lè)……

　　“叮鈴鈴”，上課鈴歡樂(lè)地響了，同學(xué)們像一只只歡樂(lè)的小鳥一樣“飛”回了教室，每個(gè)同學(xué)臉上都興高采烈的，與別班的垂頭喪氣形成了鮮明的對(duì)比。我們?yōu)槭裁催@么高興？哈哈，這節(jié)課是我們最愛的數(shù)學(xué)課�！薄班忄忄狻！崩蠋煹母吒曊嫦褚皇讋�(dòng)聽的歌謠。不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在了教室門口，她邁著輕快的步子走向講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們好，從昨天開始，你們就正式踏入了知識(shí)的殿堂……”

　　每個(gè)早晨，老師都會(huì)先抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表一番感慨，續(xù)而才開始上課。老師的'聲音很好聽，再加上豐富的感情變化和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得如癡如醉，回答問(wèn)題時(shí)對(duì)答如流，毫不含糊。因?yàn)槲覀兎e極配合，所以課上得特別快，一般只要20分鐘就可以上完新課。可上完課做什么呢？總不能呆著吧？哈哈，這可是一節(jié)課的最高潮。老師會(huì)微笑著問(wèn)同學(xué)們：“我們要干什么呢？要玩游戲還是看動(dòng)畫片？”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不約而同地竭斯底里地喊：“玩游戲！”如果恰好有老師經(jīng)過(guò)教室，那么她的嘴一定會(huì)變成一個(gè)圓圓的“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣到處亂撞……嘿嘿！

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上“偷”走任意一樣?xùn)|西，然后藏到一位同學(xué)的抽屜里，一切妥當(dāng)后，“小偷”一聲令下，游戲就開始了。因?yàn)槔蠋煷髦t領(lǐng)巾，眼前一片黑，寸步難行，我們便要齊聲指導(dǎo)，盡管有我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師還是不知該往哪走，因?yàn)槲覀兊穆曇魧?shí)在太雜了。有些頑皮的學(xué)生執(zhí)意要把老師往“死路”上逼，告訴老師相反的方向；而有些，則告訴老師正確的方向。弄得老師束手無(wú)策，一會(huì)兒往這邊，一會(huì)兒往那邊，就像一個(gè)莽撞的醉漢。歷盡千辛萬(wàn)苦后，老師終于找到了“小偷的幫兇”但這還沒結(jié)束，還需說(shuō)出他的性別才算結(jié)束。如果遇到留著長(zhǎng)發(fā)的“窈窕淑女”那還算好，如果遇到一些短發(fā)的“假小子”，嘿嘿，那人明天準(zhǔn)得多個(gè)外號(hào)。

　　有時(shí)候，離下課時(shí)間只剩幾分鐘了，老師便會(huì)放動(dòng)畫片給我們看，什么動(dòng)畫片都有，但最常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，因?yàn)椴粌H我們喜歡，老師也很喜歡看呢！在老師的努力下，我們班的期末成績(jī)都達(dá)到了90分，喜悅洋溢在班里每個(gè)同學(xué)的臉上。

　　這位可敬的數(shù)學(xué)老師雖然只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但她那獨(dú)特的教學(xué)方法已經(jīng)把我們引進(jìn)了數(shù)學(xué)的圣殿，在學(xué)習(xí)中，也讓我們更加活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)，每天都讓我們沉浸在笑聲的海洋里。老師，我代表我們班的全體同學(xué)感謝你，因?yàn)樵凇扒髮W(xué)”的這段漫長(zhǎng)的路上，您已經(jīng)背了我們一大程，剩下的路就讓我們自己走吧！謝謝您！

師恩難忘作文2

　　“不著急，慢慢改”每當(dāng)想起這句話時(shí)，總有那么幾個(gè)記憶的水晶球閃爍著不一樣的光芒，讓我想到了一些感動(dòng)的事。

　　宋老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，教了我五年的老師。她戴了一幅眼鏡，她有時(shí)讓我害怕，有時(shí)讓我敬佩，她做的事更是讓我感動(dòng)。

　　上學(xué)期的數(shù)學(xué)測(cè)試，我因?yàn)轭^暈，只做了一些題，兩節(jié)課過(guò)去了，我的頭好點(diǎn)了，但題還沒有做完，當(dāng)我清醒后，試卷已經(jīng)被收上去了，我連忙去講桌上找老師，我著急的說(shuō)：“老師，我一直頭暈，有些題沒做完，我可不可以拿我的試卷去座位上寫�！闭l(shuí)知宋老師面不改色的對(duì)我說(shuō)：“試卷收了，還能再拿嗎？就像潑出去的水，收不回來(lái)的，回座位吧，快上課了�！薄班拧蔽逸p輕的說(shuō)了一句，默默的回到座位，不知不覺眼淚一滴一滴的流了下來(lái)。

　　成績(jī)出來(lái)了，我竟然只考了41分，我覺得我不想面對(duì)宋老師，心想：這下完了，回家該怎么解釋啊，我想哭都哭不出來(lái)了。這時(shí)宋老師，突然出現(xiàn)在了我身后，我心頭一顫，宋老師怎么過(guò)來(lái)了？難道要懲罰我？我忐忑不安的想，我緩緩的站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“宋……宋老師，找我有事嗎？”宋老師說(shuō)：“下節(jié)體育課你不用上了，我已經(jīng)跟體育老師說(shuō)了�！薄芭丁彼卫蠋煟灰獞土P我了�？赡苁且还�(jié)課。

　　還真是一節(jié)課，不過(guò)老師并沒有懲罰我，而是讓我拿出試卷，讓我改錯(cuò)，我寫一道題，宋老師就給我解釋一道題，我看著宋老師那嚴(yán)厲而又慈祥的面孔，心里面泛起一陣感動(dòng)，我寫的著急，宋老師還說(shuō)著：“不著急，慢慢改”。宋老師的.每一句話我都銘記在心。宋老師認(rèn)真的說(shuō)著，我認(rèn)真的寫著，就這樣，那么多題，我就都改完了。宋老師還給我一杯水，讓我多喝，我一直對(duì)老師說(shuō)謝謝，宋老師說(shuō)：“謝什么呀，這又沒多大點(diǎn)兒事，不過(guò)以后可要認(rèn)真，不許這樣了，下次爭(zhēng)取上80多分！”說(shuō)完后，宋老師還給我舉勝利的手勢(shì)，我也朝宋老師舉了勝利的手勢(shì)，然后傻傻的笑了，看著宋老師遠(yuǎn)去的身影，我流下了眼淚。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里，令我感動(dòng)！

師恩難忘作文3

　　你有一頭黑發(fā)，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛。眼睛是如此深邃明亮。乍一看，那雙眼睛沒什么特別的。其實(shí)你的眼睛還能說(shuō)話！

　　我還記得那堂語(yǔ)文課，我覺得有點(diǎn)累，有點(diǎn)無(wú)聊。然后，聽啊聽啊，思想開了一個(gè)“開小差”。突然想到書包里的新水彩筆。于是，我的手不由自主地伸進(jìn)了書包。老師偶然發(fā)現(xiàn)了我，知道我在搞小動(dòng)作。然后，我看了一眼座位，好像看到書包里的水彩筆。你又看了我一眼，我就意識(shí)到了。我看到你眼神中的嚴(yán)厲，讓我的心突然顫抖。它好像在批評(píng)我，說(shuō)：“王紫逸，該上課了，不要搞什么小動(dòng)作！仔細(xì)聽著，你知道嗎？”臉一下子就熱了，我尷尬地縮回了手，心想：哎呀！王紫逸！王紫逸！下次上課不能分心！

　　老師！你用你的一只眼睛給了我一個(gè)及時(shí)的提醒，讓我改正錯(cuò)誤。老師！你很棒，你那雙帶著提醒和鼓勵(lì)的眼睛更讓人印象深刻！

　　還記得那次嗎？這是一次充滿淚水和汗水的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我第一次參加沙坑跳遠(yuǎn)。我極度緊張，使勁拉著裙子，手和頭上都是汗。就在這時(shí)，老師，你走到我面前，用慈愛的眼神看著我，盯著我。那雙眼睛里充滿了你對(duì)我的`期待，仿佛你在對(duì)我說(shuō)：“加油！你能行！”我看著老師走。我吁了口氣，閉上眼睛，休息了幾秒鐘，準(zhǔn)備出發(fā)�！皽�(zhǔn)備——開始！”我盯著跳板，跑過(guò)去跳了下去！唉！真遺憾，如果你失敗了，就踩一點(diǎn)線。我心情不好，沮喪地回到座位上。這時(shí)，老師又走過(guò)來(lái)，用手拍著我的肩膀說(shuō)：“加油！”老師深情地看著我，仿佛在安慰我，說(shuō)：“不要?dú)怵H，抓住機(jī)會(huì)，盡力而為。”老師走了，卻給我留下了鼓勵(lì)和祝福。我的信心突然增強(qiáng)了。第三次，我成功完成了一個(gè)完美的跳躍，獲得了一個(gè)好名次。老師高興地跑過(guò)來(lái)，用充滿愛意的眼神盯著我，用充滿喜悅和祝福的眼神看著我。我哭了。那是感動(dòng)的淚水，喜悅的淚水和成功的淚水。

　　老師，您那雙充滿情感的無(wú)數(shù)眼睛深深地印在了我的腦海和心里。你看不見的眼睛正牽引著我們每一個(gè)人的心，把我們拉到成功的另一邊。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

師恩難忘作文4

　　“老師，謝謝你！”老師，是你，將我教育長(zhǎng)大，風(fēng)雨無(wú)阻，我已長(zhǎng)大，你卻不再教我們了。

　　以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒有你，我就不會(huì)考到第一名的好成績(jī)，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛……我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁！

　　語(yǔ)文老師：教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說(shuō)我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛，就成為了我長(zhǎng)大后的記憶，優(yōu)美的評(píng)價(jià)，美麗的`記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！

　　英語(yǔ)老師：只教了我們一年的英語(yǔ)，在別的同學(xué)眼中，英語(yǔ)老師會(huì)是一個(gè)無(wú)敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚。可在我們好同學(xué)眼中，英語(yǔ)老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語(yǔ)老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……無(wú)論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無(wú)論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！！

　　數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過(guò)，每次你都會(huì)當(dāng)“警察”，把我抓��；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說(shuō)什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……

　　老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長(zhǎng)，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：語(yǔ)文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問(wèn)題，指明前進(jìn)的道路；數(shù)學(xué)老師是陽(yáng)光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；英語(yǔ)老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽涞膭?chuàng)造條件。其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長(zhǎng)的外部條件，少了他們，我們都會(huì)不堪設(shè)想！不能夠健康成長(zhǎng)！所以在這里，我要向所有教過(guò)我、沒教過(guò)我和將來(lái)即將要教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”

師恩難忘作文5

　　那天晚上下雨了。夜靜得可怕，寒風(fēng)徐徐，讓我不禁打了個(gè)冷顫。這時(shí)，我突然想起了那位老師說(shuō)過(guò)的話：“孩子，冷，就想一想燈火，再摸摸你的心！要始終相信冷風(fēng)中會(huì)出現(xiàn)溫暖的”！

　　那是個(gè)沉悶的傍晚，天氣悶熱，我總感覺要下雨。我們都坐在易家壩的露天廣場(chǎng)上欣賞著其他學(xué)校的經(jīng)典誦讀。這次的大型誦讀活動(dòng)有許多學(xué)校都參加了，當(dāng)然，我們也不例外了。我們的節(jié)目被排到了第十六位，沒辦法，只好等啦！可是，天公不作美。在第三個(gè)節(jié)目還未收?qǐng)鲋畷r(shí)，已下起了小雨。接著雨越下越大。最后還干脆打起了響雷，閃起了閃電，刮著大風(fēng)。更令人頭痛的是：居然還停電了！同學(xué)們?nèi)帕�，開始亂竄。嘴里還嚷嚷著：“逃命逃命，趕快逃命啊！”我一下子慌了神，愣在原地，任憑風(fēng)雨吹打著身體，不知所措。

　　這時(shí)一雙溫暖的大手讓我振作了起來(lái)。我抬頭看了看，那雙手的主人是一位中年老師，四十多歲，胖胖的，看起來(lái)十分慈祥，雖然保養(yǎng)得很好，但是我還是能看到那頭發(fā)中藏著的“銀絲�！�

　　“孩子，不要怕！老師帶你過(guò)去。”說(shuō)完他伸出微微顫抖的手，指向了那個(gè)前一秒還是星光燦爛而后一秒還不知被多少黑暗籠罩的舞臺(tái)。我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他的手掌伸向了我的'面前，緊緊地握住我的小手。這時(shí)，天空又閃過(guò)一道閃電，接著又是一聲巨雷，雨也還不停的下著。我渾身發(fā)抖，害怕極了。老師也注意了我的舉動(dòng)：“孩子，很冷吧！”

　　“嗯。”我皺著眉頭。老師又一次說(shuō)道：“孩子，冷，你就想一想那明亮的燈光，再摸摸你的心……”此刻我仿佛……

　　我聽出了老師是話中有話。

　　“呵呵�！崩蠋熚⑿χf(shuō)。“我的意思——你在以后的人路上生，還會(huì)遇到許多比這次更可怕“風(fēng)雨”。不管結(jié)果怎樣，只要你已經(jīng)盡力就好。通過(guò)失敗之后，你也會(huì)感受到失敗之中蘊(yùn)含的溫馨！畢竟人生就是由這些風(fēng)風(fēng)雨雨組建起來(lái)的，不是嗎？”老師認(rèn)真地看著我說(shuō)。

　　我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眺望舞臺(tái)。我看到了我們學(xué)校的徐老師站在道具上四處張望。我告訴了老師，老師也看到了這一幕，問(wèn)我：“那是你們學(xué)校的老師吧！”

　　“是的，我要過(guò)去了，不然一會(huì)兒，老師要擔(dān)心了。”

　　“快去吧，孩子，我還要去幫助其他人呢！”

　　“嗯！，老師，謝謝您！”我禮貌地鞠了個(gè)躬。

　　“沒事，再見了，孩子！”

　　“嗯，老師，再見了！”我轉(zhuǎn)身奔跑到舞臺(tái)上去和他們會(huì)合了。轉(zhuǎn)眼望去，那位老師早已穿梭在漆黑的廣場(chǎng)上，消失在大雨籠罩的雨夜……這真是個(gè)令我難忘的雨夜，真是個(gè)讓我覺得溫暖的雨夜。因?yàn)�，在這一夜，我永遠(yuǎn)地記住了“冷風(fēng)中的溫暖！”這句話。它此時(shí)就在我的耳邊回蕩……回蕩……

師恩難忘作文6

　　那年，我剛滿7歲，正好上二年級(jí)，那時(shí)，象角小學(xué)還沒有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開學(xué)頭一天，我們走進(jìn)教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經(jīng)教了我們一年了，她十分關(guān)心學(xué)生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語(yǔ)讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍，娓娓動(dòng)聽地講了起來(lái)，我記得故事的大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛了！”老鷹搖頭說(shuō)：“飛的只比大樹高，還不算飛。”小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的`上空，它高興地說(shuō)：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛的只有比大山高，還不算會(huì)飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在我總算…。會(huì)…。飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對(duì)我們說(shuō)。山外有山，人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一只鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨。　

師恩難忘作文7

　　對(duì)于每一個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生的人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師――您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　以前，那個(gè)那個(gè)頑皮不懂事的小孩，現(xiàn)在長(zhǎng)成了一個(gè)大個(gè)子，懂事的六年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)到六年級(jí)，我有過(guò)很多老師，但對(duì)我最好的要屬馬老師了。

　　我四年級(jí)時(shí)來(lái)到樹人學(xué)校。剛來(lái)時(shí)對(duì)周圍的環(huán)境很陌生，還記得剛來(lái)時(shí)上微機(jī)課，由于上課時(shí)不遵守紀(jì)律被馬老師狠狠的批評(píng)了一次，使我從此知道了，上課玩是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。還有一次給馬老師寫信，由于當(dāng)時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的理解不透徹用錯(cuò)了詞，同學(xué)們笑話我，而馬老師卻幫我解圍，給我們大家解釋詞語(yǔ)的意思，使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁(yè)的習(xí)慣。在每一次挨批評(píng)時(shí)我總是低下頭或者使用眼睛望著老師，以表示我做錯(cuò)了，一定改正。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，馬老師也是非常的`器重我，讓我擔(dān)任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了，我的心里很不是滋味，我要做到比以前更好！

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住馬老師是個(gè)很好的老師，因?yàn)樗_闊了我的視野，讓我明白、懂得、學(xué)會(huì)珍惜，努力……我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

師恩難忘作文8

　　記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候，胡老師走進(jìn)了我們的教室。她當(dāng)了我們四（12）班的老師。她成了最辛苦的班主任。帶著五個(gè)班，其中有一個(gè)最不安分的四（12）班。

　　她剛走進(jìn)我們的教師，就看到了一群講話聲音毫不減弱的班級(jí)。最后，我們終于停了，但還在小聲嘀咕著。他開始了自我介紹，我們只記住了他姓胡，其余什么都沒聽見。他講課非常好，我們都不再講話，而是全神貫注的聽著。他對(duì)作業(yè)要求也非常嚴(yán)，難一點(diǎn)的`題目他就先講解，如果我們?cè)馘e(cuò)，他就會(huì)非常生氣。有時(shí)錯(cuò)的非常的嚴(yán)重的話，他一天都不會(huì)高興。

　　記得有一次，我和好朋友王銘楊都錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題。我一開始還不知道，但在老師講題的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了。下課我叫上王銘楊，問(wèn)他怎么辦，他說(shuō)他也錯(cuò)了好幾題最后我們決定去找老師。老師見我們來(lái)認(rèn)錯(cuò)變?cè)徚宋覀儭?/p>

　　來(lái)南京時(shí)，老師說(shuō)：“好好上將來(lái)一定出人頭地！”

　　老師，節(jié)日快樂(lè)！

師恩難忘作文9

　　拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢挑挑揀揀，拾起一件回憶。

　　——題記

　　陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一張張紅筆勾畫的試卷上，引起了我的注意，我端著留有余溫的牛奶走過(guò)去，拿起卷紙細(xì)細(xì)端詳，思緒也和著奶香在空氣中飄散，升騰……

　　一句貼心的問(wèn)候

　　初二的時(shí)候，父母工作繁忙，因此每天早上我都要自己上學(xué)，可家離學(xué)校的距離又比較遠(yuǎn)，所以每天早上，我為了能多睡一會(huì)兒，便不吃早餐。那天早讀，班主任走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我，俯身說(shuō)：“又沒吃早飯吧？”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師嘆了口氣，然后從手提包中掏出一包奶給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怪不得你胃不好，不吃早飯，一天上課都會(huì)沒精力�！蹦前Ｄ瘫皇痔岚娴门�，熱度通過(guò)手心傳到了我心里，也讓我覺得暖暖的'。

　　一支堅(jiān)強(qiáng)的花朵

　　初二的我，對(duì)地生會(huì)考感到無(wú)比的焦慮，以至于我在很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法集中精力聽講，心里總是胡思亂想，老師也為我感到著急。那天體育課，他把我叫到辦公室，注視了我很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻只是嘆了一口氣，回頭拿出一朵小花，說(shuō)：“孩子，你看，它也是經(jīng)歷了寒冬的歷練，現(xiàn)在才開的如此燦爛。你應(yīng)該知道，光明來(lái)臨之前最為黑暗，現(xiàn)在的你應(yīng)心無(wú)旁騖去加倍努力，老師相信你！”說(shuō)完，便將小花鄭重地遞到我手中，那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，從那以后，我恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭，站到了屬于自己的高度。

　　一句嚴(yán)厲的指責(zé)

　　在數(shù)學(xué)方面，我總是粗心，因此沒少挨批評(píng)。那天課間，我又被老師叫到了辦公室，短短的幾步路走起來(lái)感到格外漫長(zhǎng)。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，老師便嚴(yán)肅地將千瘡百孔的卷子遞給我，靜靜地站在那，盯著我，看我有些不好意思，便拍拍肩膀，示意我坐下，拿出筆開始耐心的為我講題。講解中少了嚴(yán)厲，多了細(xì)致，講完后他的語(yǔ)氣溫和了許多，說(shuō)：“這道題今天剛講完，你有沒有認(rèn)真聽講？”語(yǔ)氣里流露出的無(wú)聲的責(zé)備，讓我心生愧疚。從那刻起，我在心里暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能讓老師失望。

　　老師像懸崖前的樹木，總會(huì)擋住失足落崖的學(xué)生，他對(duì)我的耐心教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心。

師恩難忘作文10

　　暑假里，我們?nèi)チ藡寢尩募亦l(xiāng)——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調(diào)房里避暑，而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。

　　一路上，媽媽滔滔不絕地講述著她的老師，我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門鈴，來(lái)給我們開門的是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒有。有誰(shuí)相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見過(guò)面，可這次已有十幾年沒見了。張老師一開門，媽媽便和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　聽媽媽說(shuō)，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時(shí)候，曾經(jīng)被評(píng)為全國(guó)的高級(jí)教師，還擔(dān)任過(guò)優(yōu)秀的年級(jí)組長(zhǎng)，媽媽的好成績(jī)就是張老師精心培養(yǎng)出來(lái)的呢！

　　張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著，她們便聊起了當(dāng)年的故事。當(dāng)時(shí)，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績(jī)就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵了。于是就鼓起勇氣請(qǐng)求班主任張老師，這次成績(jī)單暫時(shí)不要拿回去給家長(zhǎng)簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒想到一貫嚴(yán)格的張老師竟然答應(yīng)了這位同學(xué)的'“無(wú)理”要求。第二個(gè)學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績(jī)被評(píng)為學(xué)校進(jìn)步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。從此，她的成績(jī)一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話語(yǔ)充滿了激情，她和媽媽有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。

　　臨走時(shí)，張老師舍不得我們，雖然她滿臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子，還給了我一個(gè)大大的擁抱，讓我倍感親切。

　　我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來(lái)拜訪張老師。原來(lái)她想讓我永遠(yuǎn)不要忘記那些曾經(jīng)深深愛過(guò)我們的老師。

師恩難忘作文11

　　教師如同辛勤的園丁，澆灌我們成長(zhǎng);教師如同燃燒的紅燭，照亮我們的前程;教師如同茫茫大海中的燈塔，發(fā)出光芒，指引著前進(jìn)的方向。李老師，我小學(xué)一到四年級(jí)的班主任，我忘不了她辛勤伏案工作的身影，忘不了她對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)懷，更加忘不了她對(duì)我們的'諄諄教誨。

　　雖然她個(gè)子不高，但小小的身材卻有著巨大的能量，工作起來(lái)竟有些“拼命三娘”的風(fēng)采。學(xué)校說(shuō)出黑板報(bào)，中午排隊(duì)去吃飯時(shí)，我們班的黑板還是一團(tuán)漆黑，等吃完飯回教室一看，嘿!黑板上已是五彩繽紛了，同學(xué)們先是目瞪口呆，而后贊不絕口。六一文藝匯演，她給我們排練舞蹈。一開始我們學(xué)不會(huì)，簡(jiǎn)直是群魔亂舞，她領(lǐng)我們周末去她家里排練。到了表演那天，同學(xué)們翩翩起舞像天使哦。她會(huì)化妝，會(huì)彈琴，還會(huì)唱昆曲……哎呀，真是個(gè)多才多藝的人，我真希望自己長(zhǎng)大后能成為她那樣玲瓏的女子!

　　我最最喜歡的還是她上課了。李老師的課妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣，聽著聽著我就走了神兒，仿佛走進(jìn)了她描述的世界。她講：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦擎告竸�(dòng)聽的聲音，讓我仿佛置身于西湖的夏日荷塘邊。

　　有一次，她講《珍珠鳥》一課，我們沒見過(guò)珍珠鳥呢，她就一邊讀：“珍珠鳥，紅嘴，紅腳，一身灰藍(lán)色的毛，像個(gè)蓬松的球兒。”一邊在黑板上畫了起來(lái)，一只胖嘟嘟、圓腦袋的鳥兒，就栩栩如生地出現(xiàn)在黑板上了，背上還有珍珠似的小白點(diǎn)兒，同學(xué)們看得不亦樂(lè)乎。還有一次，她給我們講成語(yǔ)“唱念做打”，唱，就唱起了京腔;念，就馬上念了一首詩(shī);做，就做舞蹈動(dòng)作;打呢，她正說(shuō)著：“打就是武打動(dòng)作!”話音未落，一個(gè)黑東西就從她那兒往我頭上飛來(lái)，一片驚叫聲。原來(lái)李老師想展示“踢腿功”這個(gè)武打招式，結(jié)果皮鞋踢飛一只!哈哈!同學(xué)們哄堂大笑，我們?cè)僖餐坏舫钭龃蛄�，也忘不掉李老師幽默風(fēng)趣的課堂。

　　“站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光芒”，這句話用在我們李老師身上，再恰當(dāng)不過(guò)了，我喜歡李老師，她的一切都深深地留在我的心里。雖然她已經(jīng)不教我了，但我還記得，在最后一節(jié)晨會(huì)課上，她說(shuō)的話：孩子們，雖然我們即將分離，但我會(huì)想你們的。你們是小鳥，展翅高飛吧，飛向那遼闊的未來(lái)，不要怕風(fēng)雨，不要怕雷電，勇敢的飛……”

　　我知道，那是她對(duì)我們的期待!

　　我想你了，李老師!

師恩難忘作文12

　　春風(fēng)的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對(duì)我笑。

　　劉老師，我即將畢業(yè)，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對(duì)您說(shuō)。

　　劉老師，對(duì)不起，您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡上網(wǎng)玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對(duì)您的傷害很大。

　　同學(xué)們都覺得我是一個(gè)壞孩子。直到您來(lái)到了我們班，我的命運(yùn)改變了，我和您經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的接觸，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步，謝謝您。

　　語(yǔ)文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問(wèn)題，我們答錯(cuò)了問(wèn)題，您不但不責(zé)罵我們，還耐心的幫我們講解。

　　我聽您上課是我一生中最快樂(lè)的`時(shí)光，在這里，我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您劉老師。

　　不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架，您并沒有指責(zé)我，而是親輕細(xì)語(yǔ)的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成一個(gè)出色的人才，老師會(huì)祝福你的。”聽了您的話，我激動(dòng)萬(wàn)分，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情，我不會(huì)讓您失望的。加油!我一定行。

　　從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績(jī)不斷地提高，您一次次地在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。

　　劉老師，您放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

師恩難忘作文13

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。在這個(gè)美麗的季節(jié)遇見你是我的幸運(yùn)，相信我們的碰撞將綻放出一朵朵鮮艷的花朵。

　　那天白云在晴空的懷抱中，鳥兒在樹蔭的庇護(hù)里，我，與你相遇！走進(jìn)二中的校園，邁入705班教室，我與你第一次進(jìn)行了眼神交流，從你清澈的大眼睛中我感受到了溫暖與關(guān)愛。你玉面不施粉黛，笑顏如花綻，溫柔細(xì)心的你總會(huì)讓我們感到希望。軍訓(xùn)期間炎炎烈日，同學(xué)們的汗水在額頭流淌，衣衫被浸濕，但大家都以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿站立著。你走近用紙巾為我們擦拭，輕聲地說(shuō)“加油，堅(jiān)持！”看到你堅(jiān)定的神情時(shí)我們便有了動(dòng)力，要為自己也為你的期望不放棄。

　　初住宿的學(xué)生偶爾有想家的`時(shí)候，你察覺之后便耐心與她交談，為她打開心扉，而當(dāng)看到她臉上開始綻放笑容時(shí)，你便充滿了欣慰。您的教導(dǎo)滋養(yǎng)著我們，深情款款乘風(fēng)來(lái)。所謂良師益友，這不，晚自習(xí)時(shí)您與我們分享大學(xué)的逸聞趣事，探討大學(xué)學(xué)習(xí)生活，用自己的親身經(jīng)歷讓我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，學(xué)習(xí)熱情也高漲起來(lái)。人們都說(shuō)老師是園丁，而我認(rèn)為您更像一盞茫茫大海中的指明燈，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航！

　　您深藏不漏的魅力與風(fēng)采讓我深深折服，在三尺講臺(tái)上您身姿挺拔，手執(zhí)粉筆在黑板上揮灑著汗水，聲音時(shí)高時(shí)低如清泉緩緩流進(jìn)我們的心田，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出設(shè)計(jì)合理。我們仿佛陷入了一片桃源之中，在那里只有同學(xué)與教師，講臺(tái)與知識(shí)，世間繁瑣雜事已忘卻，是如此舒心與明快。

　　作為班主任，您起得比我們更早，睡得比我們還晚，時(shí)常還要犧牲休息時(shí)間備教案。在生活中你擔(dān)當(dāng)多個(gè)角色，嚴(yán)肅的班主任，細(xì)心的生活顧問(wèn)，知心的漂亮姐姐，令我們崇拜的偶像等等。而當(dāng)我們問(wèn)到“劉老師你累嗎？”時(shí)，你笑著回答說(shuō)“你們不淘氣時(shí)我就不累”，大家哄堂大笑，你又說(shuō)“這是我的職責(zé)呀，只要全身心地投入工作，只要有你們?cè)�，我就�?huì)感到快樂(lè)，一點(diǎn)兒也不累！”那時(shí)我們感到你的周圍充滿了光芒，在這里很想對(duì)您和其他老師說(shuō)一句“您們，辛苦了！”

　　花兒美，育花人更美！有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，常常出現(xiàn)在我心里，溫柔了歲月，美麗了紅顏，她就是我的恩師————?jiǎng)⒙旜處�。辰光靜好，細(xì)水流年，師恩永不忘。

師恩難忘作文14

　　生活中我得到過(guò)許多人的愛，同學(xué)的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關(guān)愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。

　　她雖沒有美麗的臉龐、迷人的風(fēng)姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數(shù)學(xué)，愛上文學(xué)，教會(huì)了我許多的知識(shí)，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的'老師。

　　她就是我敬愛的皇甫老師，。當(dāng)時(shí)我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)不是拔尖，可皇甫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，積極參加集體活動(dòng)，使我本來(lái)內(nèi)向的性格變得漸漸開朗。那年學(xué)校舉行大湖娃藝體節(jié)，皇甫老師幫我報(bào)了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習(xí)了很多遍，可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌。這時(shí)，皇甫老師來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：上官**，別緊張，只要把平常的水平發(fā)揮出來(lái)就行，老師相信你，加油!頓時(shí)，我信心大增，慌張的心情平靜了許多，站在臺(tái)上，出色地完成了演講，雖說(shuō)最后沒能為班級(jí)拿回冠軍，但皇甫老師還是表?yè)P(yáng)了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　皇甫老師是個(gè)平凡的老師，她用無(wú)微不至的關(guān)愛滋潤(rùn)著我的心田。親切溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn)，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師!

師恩難忘作文15

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊····“伴隨著驪歌，我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校，回頭望著我們的班主任，他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小，變小···

　　剛開學(xué)時(shí)，他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的班級(jí)”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場(chǎng)白，一切又仿佛都那么自然，我們看著我們的新班主任，都堅(jiān)信，他一定會(huì)在未來(lái)的三年中成為我們的良師、益友！

　　他抽煙，好多年了，卻為了班級(jí)里幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的`白牙。他會(huì)和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會(huì)在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱，他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣，他會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而開心的像個(gè)孩子。我記得他說(shuō)過(guò)一句話”前生五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，我們師生一場(chǎng)不容易，我一定會(huì)對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)“他說(shuō)這句話時(shí)，一改往日的嬉皮笑臉，聲音異常堅(jiān)定。

　　我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子，他一直對(duì)我們抱著莫大的希望，甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久，我們沒有給過(guò)他一分一毫的物質(zhì)利益，他卻總是為我們生氣、難過(guò)。我們粗心，我們?nèi)涡�，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn)，珍藏在心中暗自慶幸。

　　一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出，往事一幕幕從頭腦中掠過(guò)，四個(gè)大字刻上心頭：師恩難忘！

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