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（通用）我心目中的學校作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我心目中的學校作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的學校作文1
大家知道我心目中的學校是什么樣的嗎？好的！請聽我慢慢道來。
我心目中的學校是個學習的最佳地方。這兒的學生個個聰明可愛有禮貌！你瞧！那兒有一群學生在討論問題呢！這個在解方程那個在算分數(shù)！然后在統(tǒng)一起來，就成了一道正正確確的題目了！因為，他們知道該討論的問題就該團結起來討論！不好！那里有兩個學生撞在一起了，快去看看吧！“對不起！是我不好，沒看清路，撞到你了！”另一個學生說：“應該是我不好！急急忙忙地沖向教室，所以就撞到你了！”我聽了之后向他們投向贊許的目光！
我心目中的學校是一所美麗的學校。你看！這兒的風景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個花園似的！空氣十分新鮮！冬天有塔松，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來吸收，我們呼出的廢氣它來吸收，真是我們的好朋友！
我心目中的學校是一個好玩的`地方。這兒有幾百種游戲，你的作業(yè)做對了的話只要通過游戲的智能提問就可以盡情地玩游戲了！但，你上課時不能總想著這些游戲，否則，你將無法通過智能提問！也就無法玩游戲了！
這就是我心目中的學校！你們知道了嗎？輕松的學習，好玩的游戲加上幽美的環(huán)境！
我心目中的學校作文2
在我的心里有一個美麗的地方，那里不但有美麗的景色，還有一群可親可敬的老師，這就是我的學校――合肥師范附三小。
先說說她的.景色吧！一棟棟建筑緊密的連接在一起除了寬敞明亮的教室，還有圖書館，輪滑館，大禮堂等等，讓我們在這里愉快的生活著。教師樓外綠樹成蔭，那一排排香樟，桂花每天都為我們站崗，讓我們感受到季節(jié)的交換，最讓我們開心的地方當數(shù)我們的操場了，這里有環(huán)形的跑道，中央是一個足球場，每當課后我們便投到她的懷抱，盡情的享受玩耍。
再來說說我們學校里可親可敬的老師們吧！她們每天無私的為了我們這群熊孩子付出著，領著我們在書海里傲游，即要教我們知識，還要教我們做人的道理，每一位可親可敬的老師都把自己最棒的一面給了我們，讓我們不斷地成長，在我的心里，她們是三小里最美最亮麗的一道風景……
當我幸福的生活、學習在這樣的環(huán)境里，又有一群無私和奉獻的老師們?yōu)槲覀冏o航，我會努力成為一名好學生，等到有一天別人問我的母校時，我可以驕傲的告訴他我是合肥市師范附三小的一員。
我心目中的學校作文3
學校是我生活、學習的家園，我心目中的理想學校是：
校長就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽；他們是我可信、可親的親人，溫馨幫忙，嚴格教育，使我在充滿愛心的陽光校園健康成長。
校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個綠色的長廊，春天，開滿了五顏六色的報春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風擋雨；課間，我們在那里嬉戲。
教室與餐廳是分開的，我不再擔心油污會污染了教室的空氣和干凈的課桌、書、書包和衣服，有一個寬敞明亮的大飯廳。
快樂勞動做清潔，這天我值日我作主，把教室打掃得干干凈凈、把桌椅排得整整齊齊、充分發(fā)揮我的潛力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責，是一次難得的快樂勞動。
同桌我不再只有唯一，全班許多同學都曾是我的同桌，每個同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還能夠與我要好的伙伴一齊向老師提出同桌。
校服很有特色，突出三國文化內涵，穿著別人就明白我是錦里小學的學生，且耐磨好洗，穿脫方便。
假期不再有統(tǒng)一的作業(yè)，我有更多的`時間做我自己想做的事，讀我喜歡的書，補習我最差的功課，參加更多的社會實踐活動。
學校是我家，我愛我溫暖的家。
我心目中的學校作文4
我們的學校緊鄰美麗的西子湖畔，坐落在有著悠久歷史的“吳山”腳下。它非常幽靜，非常美麗，是我們學習文化、共同生活的好地方。
走進校門，映入眼簾的是一塊電子顯示屏，上面寫著“杭師附小歡迎您”這幾個鮮紅色的大字，讓人不禁讓人覺得我們的附小是多么的熱情好客。我們的教學樓整潔而漂亮，大廳里那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立，時時刻刻保護著師生們的安全；墻面上那一張張燦爛的笑臉，在熱情地迎接著我們走進教室、走進課堂，讓附小的`師生能更加輕松愉快地度過每一天。
我們學校每個班都有自己的班級文化特色。教室內的墻壁上布置著各種評比欄，激勵著大家積極競爭，不斷進步。教室外的展板上，還有各班個性化的學生作品展示，這也是我們附小學生風采展，智慧展現(xiàn)。教室里、走廊上的的圖書角里都擺放著大家提供的閱讀書籍，以豐富我們的課余生活，拓展我們的知識視野。就連是不起眼的衛(wèi)生角，學校的每一個班級也特別重視，利用收納箱擺放整理，更顯示了我們附小人的文明、講究。
再來說說我的班級吧！我們502班有一句班級名言，那就是“不求一日成功，但求每日進步”。我們的班主任俞琪老師經常把我們班里發(fā)生的趣事、好的或是不好的、以及每位同學的點點滴滴都寫成了“班主任心情故事”，發(fā)表在“班級博客”里。這“班主任心情故事”是老師和家長、和我們的聯(lián)系紐帶，每位家長可以通過它來了解我們在校內的學習與生活情況，以便更好地溝通，幫助我們提高進步，養(yǎng)成更多的好習慣。當俞老師把我寫成主角時，我感到很激動，也很興奮，我更要把俞老師送給我的“全能王”稱號當作我學習和生活的座右銘，時刻激勵自己。我真為我們班有這樣一位盡心盡責的好老師而感到無比的自豪！
我們校園活動也特別豐富多彩。國象節(jié)、童話節(jié)、博學節(jié)是我們學校的三大傳統(tǒng)節(jié)日，它是我們每個學生大顯身手和盡顯才華的大舞臺。國象節(jié)活動可以培養(yǎng)我們敏捷的思維能力，使我們心靈手巧；童話節(jié)就似讀書節(jié)，它可以讓我們暢游在書的海洋里，獲取知識，汲取營養(yǎng)，學會本領；博學節(jié)活動更可以培養(yǎng)我們的特長，提高綜合素質，并使我們的興趣愛好發(fā)揮得淋漓盡致，并時刻激勵著我們爭做“四會”好學生，爭當“孝悌好少年”。
能在這樣環(huán)境優(yōu)美、其樂融融的校園里學習和生活，讓我感到萬分幸運。同學們，難道你不感到幸福嗎？
我心目中的學校作文5
在工作中，我們一起學怎么做干部。當我讀高二時當上了學生會干部主席，我不認為學生會主席是地位很高，只要為學生而工作，可以幫助老師做了很多事。有一次，我要做好活動準備，首先寫好社團活動方案，再交給老師看看后改一下，然后交給我安排這次社團活動一下�；顒又�，我來看看人數(shù)到齊的話就可以開始活動�；顒訒r，我們一起學習自己愛好的技術，可以提高自己的水平�；顒雍�，同學們懷著愉快的'心情才回家。
那么多年，母校讓我在成長過程中嘗到苦辣酸甜咸的滋味�？窗。铱煲咧挟厴I(yè)，但是我的腦海里不會忘記母校的點點滴滴。我想告訴母校：感謝您教育我怎么做人；感謝您陪我一起長大；感謝您讓我學到很多東西。我更想喊：“母校，您辛苦了��！”
我心目中的學校作文6
我相信每一個學生都希望在學校里能受到良好的教育，那么什么才是我心目中的學校？答案不可能是一樣的，那你們就聽聽我心目中的學校是什么樣子的吧！
我心目中的學校是有著良好的學習氛圍，師生之間融洽，校園環(huán)境優(yōu)美。一個學校的學習氛圍是非常重要的，為什么大家都要上“名�！�，我想除了學習知識外，感受校園的文化氛圍是非常重要的。上學期我們去北京四中參加英語比賽，臨走的時候，媽媽囑咐我除了考試，看看在四中還能發(fā)現(xiàn)什么，可是我當時只顧考試緊張了，而且停留的時間太短，我沒能發(fā)現(xiàn)什么。一個學校如果沒有一個好的學習和生活氛圍，大多數(shù)的同學都是不能夠學習好的.。
良好的學習氛圍是靠學校的每一位老師、學生的良好的“素質”建立的。學生的“素質”就是指每一人的都有好的學習習慣和生活習慣。寫好作業(yè)是學生最本職的工作，我希望同學們每天都要按時完成老師留的各項作業(yè)，也想象能在我們的班級里建設一個“電腦自動遙控機”，如果到了該交作業(yè)的時候了，這個“自動檢查作業(yè)機”就會響起聲音：“同學們，請把你們昨天晚上的作業(yè)交上來�！保缓�，同學們陸續(xù)將作業(yè)交上去，一位平時作業(yè)寫得不太工整的同學把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，黃燈亮了起來，表示進步很大，只見那位同學深深地喘了一口氣，因為他的作業(yè)終于合格了；一位平時作業(yè)寫得也很不工整的同學把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，紅燈亮了起來，表示不合格，那位同學嘆了一口氣，搖搖頭，很明顯，作業(yè)得重寫。如果只有好的學習氛圍，還是遠遠不夠的。還需要教師的能力，教師是在培養(yǎng)我們的學習習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、語言習慣、思維習慣等等，所有這些習慣的養(yǎng)成將會使一個人受益終生，其次，還需要一些教學設備，例如：多媒體、電視等等。所以，學校里必須有能力強、有責任感的老師。
我還希望能建造一個“課間10分鐘歡樂世界”，讓我們在“課間10分鐘歡樂世界”里享受一下快樂；在那里忘掉煩惱、找回自信……那里有“多功能彈跳飛蟲”，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，而且一跳就能跳兩米多高，它還能在空中軌道上快速奔馳，真是既驚險，又有趣。那里還有“電跳鴨”，它能在水中一邊游一邊跳，好玩極了！那里還有“搖擺象”、“長頸鹿”等新科技產品，都各具特色，多趣多樣！
這就是我心目中的學校！
我心目中的學校作文7
六年的小學生活快要結束了，不過，學弟學妹們卻要跨入一個嶄新的校園——六一新校。
我心目中的六一小學，“六一”就象征著“六藝”，它將孕育著下一代。學校不僅是我們獲取知識的地方，也是我們挖掘特長的地方。在六一小學里，會培養(yǎng)我們做人、溝通、謀權、用人、創(chuàng)新、決策。學生們在這里，一定會感受到學校的美好。
我心目中的六一小學，是一個校園環(huán)境十分優(yōu)美的新校。在校園內，有綠樹紅花，當我們背著書包走進校門，眼前便是一片綠意，這會讓我們疲勞的身心得到放松，讓我們更加熱愛校園生活。
我心目中的六一小學，不僅環(huán)境優(yōu)美，設備也十分齊全。六一新校不僅有優(yōu)雅大方的教學樓；還有綠草如茵的操場；更有各式各樣的教學設備和運動器材……
在新的校園中，少不了的就是老師。我心目中六一新校的'教學老師一定非常棒，不管是語數(shù)英，還是體音美，各科的老師，一定都對工作十分認真、負責。無論對學生嚴厲，還是對學生親切，都是一心為學生著想，希望自己的學生出人頭地。
這就是我心目中的六一小學，將會綻放出無限的光彩。
我心目中的學校作文8
學校是我生活、學習的家園，我心目中的理想學校是：
校長就像我的爺爺、奶奶，老師就像我的爸爸、媽媽；他們是我可信、可親的親人，溫馨幫助，嚴格教育，使我在充滿愛心的陽光校園健康成長。
校園是綠色校園，像公園一樣四季充滿綠色。有一個綠色的長廊，春天，開滿了五顏六色的報春花；夏天，給我們遮蔭；秋天，能拾起美麗的落葉；冬天，給我們遮風擋雨；課間，我們在那里嬉戲。
教室與餐廳是分開的，我不再擔心油污會污染了教室的空氣和干凈的課桌、書、書包和衣服，有一個寬敞明亮的大飯廳。
快樂勞動做清潔，今天我值日我作主，把教室打掃得干干凈凈、把桌椅排得整整齊齊、充分發(fā)揮我的能力把教室裝扮得漂漂亮亮是我的職責，是一次難得的`快樂勞動。
同桌我不再只有唯一，全班許多同學都曾是我的同桌，每個同桌都給我留下了難忘的記憶。甚至我還可以與我要好的伙伴一起向老師提出同桌。
校服很有特色，突出三國文化內涵，穿著別人就知道我是錦里小學的學生，且耐磨好洗，穿脫方便。
假期不再有統(tǒng)一的作業(yè)，我有更多的時間做我自己想做的事，讀我喜歡的書，補習我最差的功課，參加更多的社會實踐活動。
學校是我家，我愛我溫暖的家。
我心目中的學校作文9
在我心目中隱藏著一所“夢幻校園�！蹦隳芟胂蟮玫剿臉幼訂幔渴窍窕▓@般美麗？是像草原般寬闊？還是能學到更多的知識？
別猜了，你們是猜不到的，因為它是獨特的`，無法想象。還是讓我來告訴大家我的設想吧。我剛才已經說了，我心目中的校園叫“夢幻校園�！辈賵鼍吧�，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗怡人的花朵，給同學們一個學習過后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學們可以在空閑的時候運動運動，鍛煉鍛煉身體，放松一下；累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休息閣休息，還可以欣賞風景，真是身心一大享受。操場不僅大，而且很美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天或雨天，操場的工作人員手到訊息便會控制它沉到地下室。雖然是地下室，但空氣不會受到影響，因為已設備有專門的設施凈化空氣，同時也有專門的設備調節(jié)溫度，因而同學們一直都沐浴在春天的陽光里。
我心目中的學校作文10
我心目中的學校永遠是綠色的，充滿春天和活力。
學校里到處都是綠色：操場的隔離帶，松樹挺拔，一年四季都穿著綠色的衣服。鐵樹的刺像針一樣鋒利。教學樓前后和大門前都有花壇和花園。甚至跑道上也長滿了綠草和紅衣楓樹。在學校里，我們必須種成排的柳樹和五顏六色的花。春秋兩季，百花盛開，花香彌漫全校。
操場也很重要。我心目中的操場不需要太大，但它必須干凈整潔，運動器材齊全。每次下課后，它都可以成為學生們的天堂。讓我們跳繩、打籃球、打乒乓球、踢足球等等。讓我們都鍛煉身體，長大后為祖國做出自己的貢獻。
綠色環(huán)境是健康的.象征。綠色能給我們帶來生機和活力。有了這么多的綠色，老師和學生可以呼吸新鮮空氣。讓我們保持清醒的頭腦，致力于學習。這就是我心目中的學校。
我心目中的學校作文11
我夢想的學校是由一堵圓形的智能液晶拱墻圍住。墻里裝有電腦芯片，墻上寫滿了知識，而且每隔一星期都會更換新的知識。墻上還有留言板，大家可留下想問的問題或想學的知識，這智能拱墻就會顯示出來。學校大門是一扇自動開關的門。門上有個掃描儀，只有佩戴本校�；�，經過掃描確認以后，才能邁進大門。
走進大門，就能看見墻旁種著各種各樣的花，如：菊花、玫瑰、蝴蝶花等。在每隔8、9米的地方都有一個噴水頭，每隔5小時就會自動噴水一次，門前還有一個大噴水池，可漂亮了呢!
學校的`東邊有兩座并列在一起的教學樓。教學樓里的每個教室都寬敞明亮。課桌長1。5米，寬1米。桌上的右邊有電腦，電腦上放了防近視罩。桌子左邊有塊光滑的寫字板，在板上寫字時，如果坐姿不正確，該板就會發(fā)出“警報”聲，提醒你小心近視哦!板下是個精致的書架，供我們放各種各樣的書。每張椅子都可調節(jié)高度、斜度和移動速度。教室角落里只有一把掃把，掃把上有個按鈕，只需一按，教室就會被它打掃的干干凈凈。教室里冬暖夏涼，是我們學習的好地方。為什么會冬暖夏涼呢?全靠那窗戶上的多功能玻璃了!這多功能玻璃可以調節(jié)光線和溫度，并且能防噪音。教學樓頂樓的左邊是會議室，右邊是圖書館。圖書館的書架上整齊地擺放著各類書籍。在每個角落都有一臺電腦，在電腦上輸入你想看的書的書名后，管理圖書的機器人就會把書送到你手上。
在圖書館的最右邊又一條通向學校西邊的宿舍的自動樓梯。宿舍下有飯?zhí)煤捅憷�，在那里面都設有選擇機，只需按下你想要的物品，選擇機左邊的窗口就會“蹦”出指定物品，便利吧!宿舍旁還有一個風景獨特的花園和設備齊全的運動場呢!
這樣的學校你們喜歡嗎?如果我能在這里讀書，我一定會很激動的!我深信：在不久的將來，人人都有機會就讀于此!
我心目中的學校作文12
我的校園多姿多彩，我第一次來到校園時，看到校園里有一個大大的操場，幾座嶄新的樓，還有非常多的快樂的小朋友，還有很多植物和花草。
但是，我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣�！皨寢�，這里為什么沒有滑滑梯呢？”我問道。媽媽說，這里是小學啊，當然沒有滑滑梯啦！
從此，我就把這座美麗的校園定義為小學。
接下來，我就介紹一下這所美麗的校園吧！
我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個美麗的社區(qū)旁邊，我的小學叫互助路錦藝小學，一進門就能看到一個美麗的花壇，花壇里面有許多五顏六色的花朵，那些花開的就像快樂的小臉蛋，在迎接著我們每一個人。
往左邊看，是一座高樓，這里是老師的辦公室，每次下課都能看見老師在辛苦的改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓，但是比左邊的樓矮一些，這里是一群快樂的孩子上課的房間，每次下課都能看見他們像一群輕快的小燕子，飛出教室。
校園的最右邊是一個大大的`操場，這個操場有跑道、有足球場，非常受孩子們的喜愛。這里也是我最喜歡的一個地方，因為操場又大又有趣。我每次上體育課的時候，都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動，不僅好玩，還可以鍛煉身體！
每天我在學校的時間都比在家里呆的時間多，我對這里充滿了熱愛之情。因為學校的領導－－校長，管理、教育有方；這里的老師非常關心我們，除了教我們各種學習的知識，還教給我們怎樣防火？怎樣防止腳踏事故的發(fā)生？怎么樣在地震中逃生？還有如何去保護環(huán)境等等，這些都是我在家里學不到的知識。
轉眼間，我已經在這里度過了4年。我從一個調皮搗蛋的小女孩變成了一個有夢想、有理想、還可愛臭美的小學生啦！從一個什么也不懂的小矮個，變成了一個愛學習、愛跳舞的小大人了啦！
所以，它是我心目中最美麗的學校。
我心目中的學校作文13
我相信每一個學生都希望在學校里能受到良好的教育，那么什么才是我心目中的學校？答案不可能是一樣的，那你們就聽聽我心目中的學校是什么樣子的吧！我心目中的學校是有著良好的學習氛圍，師生之間融洽，校園環(huán)境優(yōu)美。一個學校的學習氛圍是非常重要的，為什么大家都要上“名�！�，我想除了學習知識外，感受校園的文化氛圍是非常重要的。
上學期我們去北京四中參加英語比賽，臨走的時候，媽媽囑咐我除了考試，看看在四中還能發(fā)現(xiàn)什么，可是我當時只顧考試緊張了，而且停留的時間太短，我沒能發(fā)現(xiàn)什么。一個學校如果沒有一個好的學習和生活氛圍，大多數(shù)的`同學都是不能夠學習好的。
良好的學習氛圍是靠學校的每一位老師、學生的良好的“素質”建立的。學生的“素質”就是指每一人的都有好的學習習慣和生活習慣。
寫好作業(yè)是學生最本職的工作，我希望同學們每天都要按時完成老師留的各項作業(yè)，也想象能在我們的班級里建設一個“電腦自動遙控機”，如果到了該交作業(yè)的時候了，這個“自動檢查作業(yè)機”就會響起聲音：“同學們，請把你們昨天晚上的作業(yè)交上來�！�
然后，同學們陸續(xù)將作業(yè)交上去，一位平時作業(yè)寫得不太工整的同學把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，黃燈亮了起來，表示進步很大，只見那位同學深深地喘了一口氣，因為他的作業(yè)終于合格了
我心目中的學校作文14
我想修建一座美麗的、功能完備、現(xiàn)代化的學校。使到這里學習的同學都生活愉快，心情美好，學到更多的知識。
門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當我們在上面奔跑、游戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風吹來時，也不會灰塵滿天。
大門正對的`是一座高大宏偉的教學樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網，老師通過電視給同學們上課。每個學生桌上都有一臺電腦，同學們不再背著那沉重的書包了，因為你想要什么，電腦里就有什么。在做作業(yè)時，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那么辛苦忙碌了，同學們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔心語言不通。教學樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術畫廊、實驗室等等。
教學樓的后面，就是我們的后花園�；▓@的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書。花園里還有一片真正的“林區(qū)”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，里面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當它成熟時，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課余可以安排大家勞動，享受勞動果實，多么有意義呀！
另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。
涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著，彌漫著花香果香。相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會好好學習，掌握更多的科學文化知識。
我心目中的學校作文15
學校是孕育人才的地方，是我們生活與成長的家，不知不覺，我們在這個母親的懷抱中過了一年又一年，我理想中的學校是這樣的：
學校的校門是正方形的，校門的左右長著兩個“牛角”，“牛角”上掛著一串白色的星星珠子，到了夜晚，星星就會散發(fā)出強烈的金光，這樣，晚上回來拿作業(yè)的同學就不用在漆黑夜晚摸索了。學校大門旁邊以及圍墻邊上都種著向日葵，紅紅的太陽望著向日葵，金色的向日葵望著太陽，是那么的和諧。老師和同學們只要看一下向日葵，心情一定會變好。
走進校門，你腳下踩的路是用細沙鋪成的，路的兩旁種了一些花。有太陽花，有玫瑰花，有白玉蘭，還有迎春花。走在這條道路上就像走在一個小花園的路上。
走完這條用細沙鋪成的小路，你會看到在你的右邊有幾幢教學樓拔地而起。墻面是米黃色的，每幢教學樓都有六層。我們的校長請了許多優(yōu)秀的老師，校長還請工人為每個教室里都安裝了投影機、多功能課桌;每個教室里還有廁所，同學們下課了再也不用去排長隊在廁所搶馬桶了;每個教室都安裝了空調，冬暖夏涼的'，夏天不會邊做作業(yè)邊擦汗，冬天也不會手凍得紅通通的了。
我覺得每幢教學樓之間的中間位置都有一個連廊，這樣從這幢教學樓到另一幢教學樓去就不會很累，下雨天也很方便，不會淋濕。如果利用每幢樓的樓頂，開發(fā)一個植物園，會不會更好？植物園里有綠蘿、映山紅、迎春花、仙人掌、多肉、含羞草等各種各樣的植物讓大家觀賞。
操場是每個學校都有的，希望我們的操場四周都有看臺。操場上要有各種各樣的體育器材。綠茵茵的草坪上有籃球架，有足球框，有單杠，還有雙杠。紅色的跑道可以四五個人并列賽跑。操場上還有一個游泳池，游泳池的邊上還種了許多柳樹、桂花樹，這個游泳池安全極了，炎熱的夏天，體育課是教游泳的，跳進泳池，全身清涼。
天下人民以糧食為寶，我覺得我們的餐廳椅子是可以升降的，餐廳里還有一個廣播室。大家一邊吃飯一邊聽故事、聽新聞、聽音樂。
圖書館就像一個大花園，它的門分左右兩邊，左邊是一只似乎準備騰空而起的金龍，右邊是一只栩栩如生的鳳凰，大門上纏滿了樹藤，進去之后，迎接你的是一條鵝卵石小路，這里放著書架，是一個天然的圖書館。兩邊擺放了各種各樣的花花草草，就像坐在一個大花園里看書一樣。圖書館里一點聲音都不可以有，同學們做完功課就可以來這里看書。
這就是我心里校風正、學風濃的學校。是一個溫暖的家，老師和同學是我最親密的朋友。
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