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這樣的人讓我什么作文(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的這樣的人讓我什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的人讓我什么作文1
這樣的人，可能是你身邊熟悉的人，如你的同學(xué)、鄰居、親戚；也可能是陌生人，如路人、新聞報(bào)道中的人；也可能是某個(gè)具體的人，也可能是某一類人。但是我寫的這個(gè)人，他與我卻是那么的熟悉。他就是我的同胞兄弟老弟。
老弟的長(zhǎng)相，他人看了就過(guò)目不忘。他的長(zhǎng)相那是一表人才，帥得不能再帥，鉆石般的眼睛，紅嘟嘟的嘴，漆黑的眉毛，帥氣的發(fā)型，再加上他那挺拔的身高以及時(shí)尚的裝扮，帥呆了。反正總而言之，我和他比，他比我?guī)浀囊凰俊?/p>
一表人才的老弟長(zhǎng)得倒是挺好的，但是他非常調(diào)皮，他還有幾個(gè)怪怪的習(xí)慣。第一個(gè)怪習(xí)慣，那就是見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)。說(shuō)是見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)可能也有點(diǎn)兒太夸張了，見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)也就只不過(guò)是在我們家里的本事。其實(shí)他膽兒很小的，要是在外面他就不敢肆無(wú)忌憚了，有人若欺負(fù)他，我在的時(shí)候他還是敢還手的.，反之，他就一溜煙跑回家告狀。
第二個(gè)怪習(xí)慣，那就是我老弟那霸王龍的性格兒，如若有好吃的，不論多少，老弟會(huì)一溜煙去把好吃的都霸占了�？赡芩擞X(jué)得他那是自私的表現(xiàn)，但并非這樣，他是霸占了，但同時(shí)他會(huì)分享一些給我，只是經(jīng)由他的手他才覺(jué)得好。甚至有時(shí)候他的這種行為我反倒覺(jué)得很仗義，一下子把全部的吃的都拿來(lái)讓你吃，那個(gè)憨厚的樣子都會(huì)讓你覺(jué)得非吃不可。
還有一點(diǎn)，他常常讓我非常感動(dòng)，有時(shí)我惹得我媽不高興的時(shí)候，甚至我媽會(huì)動(dòng)手的時(shí)候，這時(shí)候，我的英雄就會(huì)出現(xiàn)了，他就是那個(gè)英雄救美的帥氣小男孩兒。
哎！有這么一個(gè)怪胎老弟，何嘗不是一種享受呢？我的老弟其實(shí)是塊寶呀。
這樣的人讓我什么作文2
黑暗籠罩著大地，前方的路一片漆黑，我站在路的分叉口，不知該如何抉擇，突然一道溫暖的光線灑下來(lái)照亮了整個(gè)心田，天亮了!
有人說(shuō)，時(shí)間檢驗(yàn)真心，烈火考驗(yàn)真金。但我并不這么認(rèn)為，她就像照亮我心田的那一束光。時(shí)間只會(huì)讓她變得善良完美，雖然我跟她兩年同學(xué)，但在我出現(xiàn)的那一瞬間，我就覺(jué)得他她是那樣的人。她迎著光忙向我這邊走來(lái)，看見(jiàn)了我，對(duì)我笑了笑，就跟天上的太陽(yáng)一般溫暖。到現(xiàn)在我還忘不了她的容顏。
一天，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道特別的難題，說(shuō)可以和初中的數(shù)學(xué)相媲美了，我滿心歡喜地研究起了這道題。啊，這道題答案是d，不對(duì)，這個(gè)怎么不是13呀?我說(shuō)怎么會(huì)沒(méi)有想象中的難的，那這樣然后再這樣還是不對(duì)呀?原來(lái)的自信已經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的失敗給消磨盡了，現(xiàn)在的我滿臉沮喪，剛巧這時(shí)候下課鈴響起了吃飯的時(shí)間，到了我垂頭喪氣地和朋友一起去吃飯。
回來(lái)的時(shí)候我的驗(yàn)算本上已經(jīng)寫滿了，寫的正是那道題的'解題思路。咦，我根本就沒(méi)有算出答案，那這上面的解題思路是誰(shuí)寫的呢?會(huì)不會(huì)是某某某呢?算了不想了，我看看答案過(guò)程是怎樣的吧，我拿起本子一看答案竟是我首先就排除掉的c。
之后我也問(wèn)了某某某。她說(shuō)那個(gè)解題思路不是她寫的，是我的同桌寫的，我的同桌在課上就看見(jiàn)我沮喪的神情，她覺(jué)得身為我的同桌就應(yīng)該幫幫我，那時(shí)她已經(jīng)算出了答案。
雖然我與她做同桌的時(shí)間不久，但她卻慷慨地幫助我。這看似一小小的細(xì)節(jié)卻道出了人世間的美好。我欽佩她的善良，我欽佩她的美好。
這樣的人讓我什么作文3
在我們七（7）班上有三絕；一個(gè)是鐘思宇這個(gè)學(xué)霸，一個(gè)是高、王和陳三人的籃球技術(shù)讓人叫好，還有一個(gè)是閆某的臉皮之厚可以當(dāng)城墻。今天，我們不說(shuō)別的，就說(shuō)鐘思宇這個(gè)“學(xué)霸”。
他有著一雙像云，像霧，像雨的眼睛；一頭像一塊“瓦片”般貼在頭上的烏黑劉海；一張可以吞下整個(gè)書(shū)包的超大號(hào)嘴巴；一對(duì)足以呼風(fēng)喚雨的“招風(fēng)耳”；在我們班上提起他的名字，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，首先想起他的不是外貌，而是那天才般的大腦。
每次我們一考試，別人都是在座位上打打鬧鬧，或者是在那里呆若木雞，不知所措，腦子里一片空白。而鐘思宇卻不一樣，只見(jiàn)他一個(gè)人在位子上，默默拿起了復(fù)習(xí)資料在背，不放過(guò)一絲一毫的時(shí)間。該考試了，同學(xué)們拿出筆來(lái)在那里說(shuō)話，他卻還在復(fù)習(xí)，我們一拿到卷子，都還在抱怨題目怎么那么難，可他已經(jīng)做完三道題了。等考試的時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們有的開(kāi)始皺起了眉頭，有的在咬手指頭，有的在閉目沉思，在使勁想著題目的答案。而他一聲不吭，只見(jiàn)他筆在紙上來(lái)回“走動(dòng)”，好似行云流水，龍飛鳳舞，在空中劃出一道道美麗弧線，他面色從容，胸有成竹，勝券在握。只聽(tīng)見(jiàn)“叮呤呤……”的鈴聲響起，他放下筆，深深吐了口氣，走出了教室。過(guò)了幾天，成績(jī)發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地看著自己的成績(jī)。果不其然，排在第一名的.還是他—鐘思宇。
“天才都是由百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水”這一句話在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，他不管在什么地方，他的手中都是抱著一本書(shū)。同學(xué)們只知道他是一個(gè)“學(xué)霸”，每一次考試都獨(dú)占鰲頭，可卻不知道他背后所付出的努力，才獲得了現(xiàn)在的成績(jī)，“學(xué)霸”只是別人給他的冠名詞。
鐘思宇，你是學(xué)的巨人，你是習(xí)的標(biāo)桿。
這樣的人讓我什么作文4
“玥玥！”
“馬上！”
“玥玥——”
“我來(lái)了！”
“玥！玥！”
“我拿一下東西——”
你總是被催促著，面上慌亂，手上卻更快速的整理著東西。
班長(zhǎng)總該是穩(wěn)重成熟些的吧，可你總是幼稚，慢半拍，感情細(xì)膩，性格又直，總讓人又愛(ài)又恨。猶記得開(kāi)學(xué)初的語(yǔ)文課，我和你在講臺(tái)上聽(tīng)寫，你用小拇指撐著黑板，一筆一畫地寫著，每一個(gè)筆畫都先頓筆，明明看上去很利落干脆，細(xì)品卻是更柔軟活潑。記得那時(shí)你寫得慢，我便倚在黑板邊頗有興趣地看你，你竟也轉(zhuǎn)向我，帶著點(diǎn)可憐：“你怎么寫的這么快！”明明比我高上許多，卻像一只直勾勾盯著別人手里胡蘿卜的兔子，可愛(ài)的像一支糖畫，甜是清甜，美也略帶青澀。你還是贏得了聽(tīng)寫的勝利，而更不僅如此。
你當(dāng)上了班長(zhǎng)，起初是不易的。你也會(huì)急，好幾次急得眼睛都紅了，無(wú)能為力了，我看著，你獨(dú)自站在臺(tái)上，不安地咬著唇，垂著眼簾，呆呆地盯著講臺(tái)。只是看你規(guī)規(guī)矩矩的站著，我就很難過(guò)，替你不滿和憤怒。
后來(lái)，我們成了朋友。可明明我們差距那么大，你是班長(zhǎng)，是主科代表，是走在班級(jí)前頭的A段的人，而我只是個(gè)遲遲停留在D段、只望著你們的人。這卻絲毫不影響我們的友誼。你總是蹦蹦跳跳的，可對(duì)著責(zé)任，對(duì)著學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻又安靜的像變了一個(gè)人似的。
在學(xué)習(xí)上，你也如往常一絲不茍，卻從不被人催促，而帶領(lǐng)著別人。你是“星月”，像月亮旁無(wú)數(shù)星星中的一顆，雖不是月亮那樣奪目、令人仰望的存在，卻閃著自己的光，獨(dú)一無(wú)二，也在黑夜中發(fā)光發(fā)亮，更令人向往。
你是認(rèn)真的人，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度卻超乎“認(rèn)真”。用自己的方法背下了長(zhǎng)篇英文文章；光榮榜上時(shí)時(shí)出現(xiàn)的你的名字；數(shù)學(xué)考試最先寫完，確診查到最后的'人；后黑板上張貼的優(yōu)秀作文的作者……
我總喜歡和你并肩走著，就這樣漫無(wú)目的的走著，聽(tīng)你生動(dòng)的講著遇到的有趣的事，而嘴角含笑，靜靜地望著你的眼睛——你的眼睛總是明亮而閃爍的。每每望著你，就會(huì)想起黑夜中最純白的那顆星星。
這樣的人讓我什么作文5
【這樣的人讓我感動(dòng)】
說(shuō)實(shí)話，令我感動(dòng)的人很多很多。比如，當(dāng)我走在上海的街頭，看到一個(gè)穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進(jìn)人群去給一個(gè)患白血病的兒童捐款時(shí)，我為她的無(wú)私愛(ài)心感動(dòng)；當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的小朋友坐在積滿雨水的教室里還能認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我為他們不屈不撓的精神感動(dòng)……但是，最令我感動(dòng)的還是我的爸爸！
爸爸是一個(gè)十分有愛(ài)心的人，愛(ài)我和媽媽就不用說(shuō)了，他多次無(wú)償獻(xiàn)血的`精神，確實(shí)感動(dòng)了很多人。
幾年來(lái)，爸爸無(wú)償獻(xiàn)血達(dá)八次之多，累計(jì)獻(xiàn)血量有兩千毫升左右，對(duì)于獻(xiàn)血來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)十分大的數(shù)字。爸爸的工作比較流動(dòng)，也經(jīng)常出差，他幾乎走到哪就獻(xiàn)血到哪。家里的獻(xiàn)血證既有江蘇發(fā)的，也有安徽發(fā)的，既有北京發(fā)的，也有上海發(fā)的。
我印象最深的一次是我五歲那年的大年初一，爸爸和我們?cè)谕醺浣�，走出商�?chǎng)，正準(zhǔn)備去吃午飯的時(shí)候，望見(jiàn)前面有一輛流動(dòng)獻(xiàn)血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻(xiàn)血車。這是我第一次親眼望見(jiàn)爸爸獻(xiàn)血。只見(jiàn)爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會(huì)兒一根針頭已經(jīng)扎進(jìn)了爸爸的血管，頓時(shí)，爸爸那鮮紅的血順著管子流進(jìn)了一個(gè)透明的袋子里。這一次，爸爸獻(xiàn)的是400毫升。當(dāng)時(shí)，車上的阿姨給爸爸發(fā)了一杯酸奶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可還讓不懂事的我搶著喝了。
爸爸無(wú)償獻(xiàn)血的精神還影響了他身邊的人。今年春天的學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，爸爸在江蘇淮安周恩來(lái)的故鄉(xiāng)，又帶領(lǐng)身邊的幾十名同志，為當(dāng)?shù)匮汗⿷?yīng)中心群眾無(wú)償獻(xiàn)了一次血。這件事情在當(dāng)?shù)赜绊懞艽螅?dāng)?shù)貓?bào)紙也提出了表?yè)P(yáng)。
有一次，爸爸還說(shuō)，等有條件了，他還要去捐獻(xiàn)骨髓。
爸爸這種無(wú)償獻(xiàn)愛(ài)心的精神真讓人感動(dòng)阿！
這樣的人讓我什么作文6
每個(gè)人都有自己的觀感，不管是對(duì)自己，亦或是對(duì)別人。至少，我清楚地知道我對(duì)奶奶，是沉默，是對(duì)她那小心到深處的愛(ài)的沉默。
我記得那是我小時(shí)候發(fā)生的一件很小的事情罷了，但卻在我的內(nèi)心留下了永恒的烙印。那是一個(gè)多云的天氣，我們每個(gè)人都有些煩躁。在七十多歲的奶奶家吃完晚飯時(shí)，爸爸吃好后站起來(lái)問(wèn)奶奶，“媽，牙簽在哪里？拿一下�！彪m然語(yǔ)氣很溫和，但是莫名地我聽(tīng)出了一點(diǎn)命令的.意味。奶奶立刻放下了手中碗筷，站了起來(lái)，樂(lè)呵呵地去拿。只是等了一會(huì)，還是沒(méi)看到奶奶的身影，只聽(tīng)到一陣“索索”聲。許是等的有些不耐煩了，爸爸朝著奶奶的方向說(shuō)了一聲，“算了，算了，不用找了�！卑职值恼Z(yǔ)氣很平常，但是不知為什么我的心口就是悶悶的。噠噠噠，奶奶的身影頓時(shí)出現(xiàn)在眼前，也不知道是不是我看錯(cuò)了，我覺(jué)得奶奶的眼眸似乎黯淡了幾分，眼里還帶著一種不安和沉默。這沉默里是對(duì)自己無(wú)法及時(shí)找到的惶恐，還是對(duì)自己孩子無(wú)言的包容？我不清楚，只是我的心突然一陣酸楚，我想上去幫他，可是周圍的氣氛好像凝固了一般，我的“想幫”最后也只成為了一片靜悄悄的沉默。
因?yàn)檫@件事，我們好久都沒(méi)去奶奶家。過(guò)了許久，我和妹妹趁著周末放學(xué)去奶奶家玩兒，我倆非常喜歡去奶奶家，因?yàn)槲覀兠看稳ィ棠虝?huì)給我們準(zhǔn)備很多好吃的，并且忙前忙后地“伺候著”，我們被寵溺地像個(gè)小公主。雖然這會(huì)的奶奶也像往常般熱情，但是不知為何，她那雙眼眸上蒙上了一層灰影，那是什么？我也不知，只知道不好，她的雙頰好像有兩條淺淺的痕跡，我們問(wèn)奶奶，“這是怎么了？”奶奶只是搖了搖手，“我想去看你們，但是我這人老了，笨手笨腳的，怕去了給你們添麻煩�！蔽衣�(tīng)了這句話，心仿佛被千萬(wàn)支針扎似的，那時(shí)，我才明白，原來(lái)奶奶眼里那層灰影是“小心翼翼”，是“自卑”，是“怯懦”，是“怕自己給人添麻煩的惶恐”。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)記憶里那個(gè)愛(ài)了我們那么久，寵溺了我們這么久的人，在熱情迎接我們過(guò)后的歲月里竟是如此蒼涼，一個(gè)人待著、想念、念叨著我們，卻又不敢靠近的惶恐著、忐忑著，又幻想著“家人�；貋�(lái)看看”的平常而又卑微的祈求。
我抱著奶奶，久久無(wú)法言說(shuō)。
這樣的人讓我什么作文7
你怎么又錯(cuò)了，眼睛長(zhǎng)腦門上了？父親雷霆般的吼聲回響在屋里。每當(dāng)這時(shí)，我總是呆坐著換訓(xùn)，連大氣都不敢出。心里像熬過(guò)一副中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味。
我在樓道和鄰居閑聊時(shí)談到了父親，也談到了我對(duì)他的抱怨。鄰居驚奇地說(shuō)：是嗎？你爸爸可是出了名地待人和善呀，估計(jì)他是恨鐵不成鋼才對(duì)你那樣兇！真的嗎？我呆住了又一次暴雨洗刷下，我終于忍不住，哭著向父親大喊：爸爸，我不要你管，我討厭你，你為什么對(duì)我這么嚴(yán)厲，對(duì)別人卻那么和善？我是不是你親生的？爸爸一怔，愣住了。
沉默了許久沉默了很多天我獨(dú)自寫作業(yè)，耳旁再?zèng)]有父親的嘮叨，也沒(méi)有父親的呵斥。我暗暗竊喜，終于可以自由了。可是，很快，我就發(fā)現(xiàn)少了點(diǎn)什么似的不舒服，有什么問(wèn)題不會(huì)解決也只能自己著急，偶爾問(wèn)媽媽，媽媽也不太清楚。于是，便硬著頭皮走向父親僵化的關(guān)系很快就扭轉(zhuǎn)了。而父親卻像變了個(gè)人。
深夜里，燈光下。我還在奮筆疾書(shū)。父親默默地在一旁翻看我的作業(yè)，仔細(xì)地檢查著，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。我將目光偷偷地瞟向父親，他的`眼睛里寫滿了疲倦，卻仍目光炯炯地糾正著我的錯(cuò)誤，時(shí)不時(shí)拿起筆勾畫著。
清晨里，依然在燈光下。我便起來(lái)大聲朗讀英語(yǔ)。父親也早早地起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐，有時(shí)過(guò)來(lái)給我糾正發(fā)音，靜靜地聽(tīng)我朗讀英語(yǔ)。課間，書(shū)桌前，我緊張地做著老師布置的作業(yè)。父親在一邊看著，有時(shí)表?yè)P(yáng)上幾句或指出不足。父親檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他叮囑過(guò)我好幾次的一道題又錯(cuò)了。我緊張地盯著他，只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅，眉毛挑起，額上顯出了川字，嚴(yán)厲的眼神像要射出火花。緊張的空氣似乎要讓人窒息了，我又像以前一樣大氣也不敢出，準(zhǔn)備接受暴雨的洗禮。沉默，沉默，還是沉默，終于父親的神情柔和下來(lái)了。來(lái)，看這道題父親耐心地給我講解。聽(tīng)著爸爸講題時(shí)柔和的聲音，我突然覺(jué)得很內(nèi)疚。父親為了我操碎了心，還努力地改變著自己，而我卻總是不能專注學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)上屢屢犯錯(cuò)，反而還要去埋怨父親不愛(ài)我。其實(shí)，無(wú)論是父親的憤怒和溫柔，都是因深深的愛(ài)著我呀！
看著父親日漸斑白的兩鬢和眼角的皺紋，我暗暗下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，少犯錯(cuò)誤，讓父親少生氣，讓他的臉上因我而綻放會(huì)心的笑容。
我的父親，我深愛(ài)的父親，他讓我懂得了什么是愛(ài)！
這樣的人讓我什么作文8
楊禹涵是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。他文科一般，理科很好。拋開(kāi)成績(jī)不說(shuō)，他身上有一種特別友好的氣息，讓人不由自主地想親近他。
光他常年帶著的那一張笑臉，就足以讓人對(duì)他產(chǎn)生好感。他似乎總是很開(kāi)心。即便被老師罰抄，他抄完跟沒(méi)事了一樣。再說(shuō)生氣吧，人家?guī)滋鞗](méi)得消停，他兩分鐘就沒(méi)了�？荚嚳荚伊�，許多人一蹶不振，他可是下一次總比上一次好。
俗語(yǔ)講“瘦人都刻薄”。楊禹涵瘦，卻慷慨大方著哩，你找他借筆，甚至借錢什么的，都是簡(jiǎn)單的事兒。
他非常正直，卻不呆板。有事時(shí)，他依然能用面帶笑容的方式解決十分原則的問(wèn)題。有一次，我們體育老師罰我們?nèi)嗯懿剑瑖芪迦Γㄒ磺祝瑢?duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的'路徑左拐，是“兩點(diǎn)之間線段最短”的公理，可以節(jié)省我一百多步的距離。往左走吧，你堅(jiān)持不了的，我對(duì)自己說(shuō)。
我拉住楊禹涵要往左邊拐。他似乎提前知道了我的意圖，拉著我，硬是不讓我左拐：“別讓老師看我們笑話，如果你覺(jué)得老師不該罰跑這么多圈�！�
“這什么話？不對(duì)，這樣才是最快的路程�！蔽也辉嘎�(tīng)他的。
“那我自己跑了——”只見(jiàn)他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，突然向我撲來(lái)，將我絆倒。
我怒氣沖沖的爬起來(lái)，顧不得腳的酸疼，我拼命地朝他追了上去。快跑到終點(diǎn)時(shí)，楊禹涵突然轉(zhuǎn)過(guò)身，沖我哈哈大笑：“這不，很快就到了嗎？”
聽(tīng)他這么調(diào)侃，我追上前去，狠揍了他兩拳，連笑都沒(méi)有力氣。
楊禹涵就是這樣親切得使人快活。有他這樣一個(gè)朋友，真好！
這樣的人讓我什么作文9
“不，我不要，浪費(fèi)。”這是他留給我的那句話。
冬天，窗外寒風(fēng)凜冽，他剛在室外兜了一圈，手很干，還翹起了皮兒�！安恍校业猛奎c(diǎn)護(hù)手霜”。他一邊搓著手一邊抖擻著身子。
“用我的吧!”他似乎并沒(méi)有帶，那僅僅是他的一個(gè)愿望。之后，我們又各自寫起了作業(yè)。
我總聽(tīng)見(jiàn)他在我身后甩手的聲音，是他的護(hù)手霜抹得太多了，開(kāi)始在埋怨：“手這么滑，怎么寫字啊?”
“要紙嗎?”我回過(guò)頭遞給他一包紙，用紙擦一擦，或許會(huì)好些，他會(huì)接受嗎?但令我驚奇的是他的回答。
“不，不需要，別讓時(shí)尚走錯(cuò)了方向。”
是什么意思?我不太懂，但《別讓時(shí)尚走錯(cuò)了方向》這篇文章，我們彼此都很熟悉。剛要抬頭望他，他給我的解釋很震驚。
“看，我有手帕，用面紙是浪費(fèi)”。他便向我傳達(dá)用面紙會(huì)讓時(shí)尚走錯(cuò)方向，又在嫻熟地擦著手背。
是的，“別讓時(shí)尚走錯(cuò)了”對(duì)所有人都適用。這本出自一篇文章，說(shuō)的就是珍惜資源，批判的就是那些奢侈無(wú)度的社會(huì)敗類，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了，他竟還記得這篇文章。
再次回頭，他早已在奮筆疾書(shū)，坐姿是那么規(guī)范，書(shū)寫是如些地認(rèn)真，字更是精巧，就如他平日里那樣，體現(xiàn)了他的沉穩(wěn)、不夸張，他是個(gè)值得被尊敬的人。
“別讓時(shí)尚走錯(cuò)了方向”，他人的`時(shí)尚是奢侈無(wú)度，往小處說(shuō)，他們?yōu)E用面紙，我也在內(nèi);而他呢?他只用手帕;往大處說(shuō)，他的思想很領(lǐng)先。
“別讓時(shí)尚走錯(cuò)了方向”，他并不僅說(shuō)了一回了，有很多次在行動(dòng)上也表現(xiàn)出來(lái)了。他平時(shí)的樂(lè)觀、嚴(yán)謹(jǐn)與一絲不茍的態(tài)度，見(jiàn)證了他不低俗、不同流合污，有主見(jiàn)，令我尊敬。
“別讓時(shí)尚走錯(cuò)了方向”。你令我尊敬，不僅僅局限在這句話。
這樣的人讓我什么作文10
清晨的小巷是寂靜的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來(lái)幾聲犬吠和陣陣唱戲聲。走近了再瞧，原來(lái)是個(gè)吊嗓子的老頭。
晨曦慢慢照進(jìn)牽�；〒P(yáng)起的喇叭，照上他那仿佛從未洗過(guò)的軍大衣，他蜷在那把刻花的藤椅上，手指輕輕敲著扶手，兩眼一合，便唱起了戲。這位老人年輕的時(shí)候一定是學(xué)過(guò)的——不然怎會(huì)唱得如此動(dòng)人心弦？可是，那腳旁的一箱工具，身后的一攤水果，怎會(huì)讓人相信他是唱戲的呢？
太陽(yáng)漸漸升上來(lái)，小巷熱鬧起來(lái)，老人的眼睛也亮了起來(lái)——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到年輕人們回來(lái)，“騰”地起身，開(kāi)始整理工具�！皬埓鬆敚纯次疫@車輪子破了�！币晃淮竽锿浦孕熊嚫呗暫暗馈！皝�(lái)了，哪漏氣了？”他接過(guò)車子，把輪子放在水中，老練地摸了起來(lái)，不一會(huì)兒便補(bǔ)好了。大媽高興地道謝，老人笑著擺擺枯瘦的手，又坐下給另一個(gè)人磨刀。從箱子里搬出另外一塊沉重的石頭，放在桌上過(guò)遍水，石頭便顯出點(diǎn)點(diǎn)光亮。接過(guò)刀，緊握刀把，靈巧地翻動(dòng)起手腕�！翱淇洹钡穆曇舸似鸨朔Ｒ粫�(huì)把刀放在池子旁，又澆上一遍水，還偏著臉細(xì)細(xì)的看著，用手小心地抹去一點(diǎn)鐵沫。
黃昏，上燈了。老人還在忙活著用木板給人家打家具。一塊塊大小不一的木板碼在一旁，他沒(méi)有卷尺，也不用筆，手拿一把用膠纏了多圈的錘子，用手指在板上卡好尺寸，眼睛專注地盯著，一個(gè)個(gè)釘子便直接打進(jìn)去了。要是你看那一摞一色的木板，簡(jiǎn)直束手無(wú)策，但他不是：一會(huì)打出個(gè)抽屜，一會(huì)打出個(gè)箱子。打完后，又用刮刀細(xì)細(xì)地磨著桌角，一邊磨，一邊吹，還用刻刀細(xì)細(xì)地刻出一些精美的.花紋�？粗约捍虻募揖弑蝗藗兏吲d地接過(guò)去，老人的臉上便樂(lè)開(kāi)了花，皺紋仿佛更多了，褶皺間寫滿了喜悅。
天暗了，小巷又沉靜下來(lái)。從遠(yuǎn)處傳來(lái)的，不僅是唱戲聲，還有鄉(xiāng)里鄰居的贊嘆。這樣一位說(shuō)得奇聞異事，唱得經(jīng)典戲曲，心靈手巧，一心向善的老人，真讓我贊嘆不已！
“想當(dāng)初～老子的隊(duì)伍～剛開(kāi)張——”
“老張，幫個(gè)忙！”
“來(lái)啦！來(lái)啦！”他不假思索地拿起工具，“嘛事兒？”
這樣的人讓我什么作文11
十三歲的生命歷程中，讓我最崇敬的是一個(gè)不知名的彎腰的老人。
記憶中，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。心急的我走在去書(shū)店的路上，一路行人很多，不時(shí)會(huì)與別人擦肩而過(guò)。我的視線前方，有個(gè)穿著時(shí)髦的青年端著一塊精致的蛋糕，邊走邊吃，包裝紙隨風(fēng)飄落，在低空中盤旋，直到落地，在干凈的馬路上顯得異常礙眼。
盡管平日里老師與父母都會(huì)反復(fù)教育我要愛(ài)護(hù)環(huán)境，但是我心想，又不是我扔的，關(guān)我什么事？我繼續(xù)前行，把那一張包裝紙拋之腦后。其他路人，亦是行色匆匆。
到達(dá)書(shū)店，我一邊選書(shū)，一邊往櫥窗外望去。那張包裝紙仍在隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一個(gè)任性的孩子，直到飄落在一個(gè)一個(gè)柺著拐杖的老奶奶腳下。老奶奶的背駝得很厲害，手上長(zhǎng)滿了繭，臉上也布滿了皺紋。她看了看腳下的包裝紙，似乎有點(diǎn)無(wú)可奈何，于是下意識(shí)又看了看四周。經(jīng)過(guò)一番掙扎，老奶奶緩緩彎下腰，十分艱難地去撿起那張蛋糕紙，然后又扶著旁邊的.樹(shù)，緩慢而艱難地直起身子，慢慢地踱向垃圾桶旁，將那蛋糕紙小心翼翼地扔進(jìn)去，若無(wú)其事地走開(kāi)。
我站在書(shū)店內(nèi)，目送她離開(kāi)。那衰老的背影，漸漸消失在人海。那一刻，世界仿佛靜止了。行人們都停下腳步，望著老奶奶離去的背影，眼神里有羞愧，有崇拜。正在看書(shū)的我滿心羞愧，老奶奶令人崇敬的行為，何嘗不是一本更好的人生之書(shū)？
回到家后，我躺在床上，心緒久久不能平靜。腦海中，又浮現(xiàn)那一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)老人，彎腰駝背，拾起垃圾，緩慢而艱難地又放進(jìn)垃圾桶
這樣的人讓我什么作文12
要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，當(dāng)然是每天與我們一起生活與學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝我們的頭腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的老師。人們常常把老師比作火炬與蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說(shuō)“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。
我們的班主任張老師，從我們上學(xué)前班到現(xiàn)在五年級(jí)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，為了我們她把心都操碎了。每當(dāng)我們完成她布置的作業(yè)后，她都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯(cuò)誤就可以。我們很幸福，絲毫不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)很辛苦。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時(shí)間，那張老師就必須放下其它事情，專心為我們批改作業(yè)，甚至連上廁所、喝口水的時(shí)間都沒(méi)。
張老師無(wú)論對(duì)哪個(gè)學(xué)生，都是嚴(yán)格要求的。不過(guò)，說(shuō)起來(lái)我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個(gè)生字寫錯(cuò)了，老師沒(méi)有讓我重寫，也沒(méi)有批評(píng)我，而是讓我把那個(gè)生字寫了一百遍。當(dāng)時(shí)我很不服氣，心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是寫錯(cuò)了一個(gè)字嘛，有什么了不起的，寫一百遍那不把我累死了�！彪m然心里這么想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫了一百遍。那時(shí)候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫錯(cuò)了就要被老師罰。我現(xiàn)在已經(jīng)明白張老師的用心了，從那以后我再也沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)那個(gè)字了。
張老師也有煩惱的時(shí)候。為了幫助學(xué)習(xí)較差的'同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，張老師想盡了辦法讓他們進(jìn)步，甚至周六周日、寒假暑假的時(shí)候還讓他們到自己家里去補(bǔ)課。如果他們不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)還是跟不上的話，那張老師就會(huì)很煩惱。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能辜負(fù)了張老師對(duì)我們的期望。
在我的記憶中，我們的張老師這幾年來(lái)從未請(qǐng)過(guò)一天假，就是有時(shí)候有點(diǎn)兒頭疼腦熱，她還是要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
我們的張老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。她對(duì)工們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)她的學(xué)習(xí)倍加關(guān)心與愛(ài)護(hù)，就象是對(duì)自己的孩子一樣。張老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！
這樣的人讓我什么作文13
望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺(jué)傷感了起來(lái)，一陣陣的寒風(fēng)把我的臉吹得刺痛極了。思緒漸漸回到了從前，那令人快樂(lè)無(wú)比的從前。腦海里上過(guò)了無(wú)數(shù)張畫面，畫面的主角就是我最懷念的一個(gè)人，她是一個(gè)改變我一生的人。
記憶猶新，以前的我是長(zhǎng)輩眼中的乖小孩，老師眼中的好學(xué)生�？墒呛镁安婚L(zhǎng)常在，我結(jié)識(shí)了一群壞朋友。自從與他們一起后。我學(xué)會(huì)了逃課，違反校規(guī)，頂嘴等等。成績(jī)也開(kāi)始一落千丈。
雖然如此，但是我依然如故，一點(diǎn)都不知悔改。盡管被父母打了也罵了，我還是沒(méi)學(xué)乖，反而變本加厲。我的級(jí)任老師不止一次勸導(dǎo)我，但我卻把她的話都當(dāng)作耳邊風(fēng)。看了我的態(tài)度，老師還是沒(méi)死心的勸我改過(guò)自新，老師很有耐心，還說(shuō)要幫我補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗挛腋簧线M(jìn)度，但我辜負(fù)了他的心意。
有一天，當(dāng)我剛從網(wǎng)咖出來(lái)，又遇到為了尋我而來(lái)的老師。我第一個(gè)反應(yīng)就是掉頭走人，但是耐心十足的老師還是追了上來(lái)。當(dāng)時(shí)交通十分繁忙，老師因一心象追上來(lái)我而沒(méi)注意到來(lái)往的車輛。突然“砰”的巨大聲響，把我嚇得聽(tīng)住了腳步。時(shí)間仿佛停止了，而地球也似乎忘了轉(zhuǎn)，全世界好象都靜了下來(lái)。
我象個(gè)機(jī)器人般把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去，看到的情況讓我呆住了。一片的血泊搞得馬路看起來(lái)好可怕，而老師也暈在血泊之中。我感到很慌張很慚愧，因?yàn)槭俏野牙蠋熯�得被車撞。那種感覺(jué)就象我不殺伯樂(lè)，伯樂(lè)卻因我而死，非常不好受。人群之中，一些本著“助人為快樂(lè)之本”的'人打電話叫了救護(hù)車；一些本著“莫管他人瓦上霜”的人則在袖手旁觀，而且還冷言冷語(yǔ)，讓我看透了人的本性。
救護(hù)車把老師送進(jìn)了醫(yī)院后，我也跟到了醫(yī)院。手術(shù)房外的紅燈讓我七上八下，焦急不已。在手術(shù)房外等著的同時(shí)，我也憶起了與老師的過(guò)往。以前，但我還是乖學(xué)生時(shí)，老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，要我繼續(xù)努力。除此之外，她也關(guān)心同學(xué)們的功課與健康，是位不可多得的好老師。老師絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何一個(gè)同學(xué)偏心，所以大家都很喜歡她。
就算我變成了壞學(xué)生，老師還是沒(méi)有放棄我，一心地想勸我改邪歸正，但我卻一再的讓她失望。如今，我想改過(guò)，但只怕老師沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到了。手術(shù)房外的燈終于熄滅了，醫(yī)生向我宣布老師因失血過(guò)多而導(dǎo)致不治。聞言，我的心就象撕裂了般，好難過(guò)。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)逝世了，但我還是永遠(yuǎn)懷念她。是她，把我從迷茫的道路上拉了回來(lái)。老師就象燈塔，給與我們指導(dǎo)，在我心里，老師永遠(yuǎn)都存在著……
這樣的人讓我什么作文14
寒風(fēng)吹，人越冷。我不僅把衣服拉得更緊了，腳步也加快了許多，一陣香味傳來(lái)，我不禁被吸引了，沿著香味，一個(gè)奶茶店出現(xiàn)在了我的面前。店在一個(gè)不起眼的小巷子里，推開(kāi)門，整個(gè)房子里彌漫著香味。我點(diǎn)了一杯奶茶，坐著等待，不一會(huì)兒，一杯冒著熱氣的奶茶好了，啊，真暖和，來(lái)自我心靈的聲音。放下錢，離開(kāi)了。
走到巷口時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣急促的腳步，緊跟著：“小姑娘，等一下，等一下。”我停下腳步，扭頭向后：“這不是剛才買奶茶的阿姨嗎?她怎么來(lái)了?”我自言自語(yǔ)著“小姑娘，找……找你的錢�！彼艿糜行┥蠚獠唤酉職�，幾個(gè)硬幣放入了我的手中，我的心一下子暖了。
那硬幣似乎比平時(shí)更重了，這里面裝的是店主對(duì)客人的尊重，我抬起頭，仔細(xì)打量了一下她，黑色的頭發(fā)中嵌著幾根銀絲，黃色的皮膚上有了一些皺紋，一個(gè)普通到不能再普通的人，但他的行為卻讓她在我心中變得高大起來(lái)。
“謝謝�！边^(guò)了許久我才說(shuō)出一句話，我被眼前這個(gè)阿姨所震住了，她擁有著常人所沒(méi)有的氣場(chǎng)，她不是偉人，不是明星，但她卻令我佩服。：“不用謝，錢給你了就行，我先走了�！彼倚πΓ瑪[擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。她的腳布有些慢了，但她的身上似乎有了一個(gè)金色的'光環(huán)，照亮大地，溫暖人心。
我喝了一口奶茶，好暖，這是人心暖，還是奶茶暖，我自己也不明白了。奶茶的香味傳入口中，人的善良流入心中。
這此后，每逢走過(guò)這條巷子，我都會(huì)推門而入，這樣，阿姨與我便熟了，每次推開(kāi)門，進(jìn)去：“小姑娘，來(lái)了。”正因?yàn)槲页?lái)，所以阿姨知道我總會(huì)點(diǎn)的，無(wú)需我說(shuō)，她也明白。
與其說(shuō)這樣的香味讓我難忘，還不如說(shuō)這樣的溫暖讓我難忘，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我什么作文15
小時(shí)候最開(kāi)心的事就是看見(jiàn)街道里出現(xiàn)那個(gè)爆米花的老人。
那時(shí)我六歲，住在老家延安，爆米花攤位總是極有規(guī)律地在每個(gè)月月末出現(xiàn)。攤主是個(gè)60多歲的老爺爺，身材瘦小，白發(fā)稀疏，滿臉皺紋。每當(dāng)那熟悉的身影一出現(xiàn)，我和小伙伴們就立刻帶上向大人那兒討來(lái)的三塊錢，飛也似的圍到他身邊。
他總是推著一輛破舊的平板車，走起路來(lái)一瘸一拐。我們瞧著挺好笑，便學(xué)他的樣子走路。他看了也不惱，甚至也笑嘻嘻的，弄的我們怪不好意思。為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我們就七手八腳地幫他推車，老爺爺臉上現(xiàn)出慈祥的笑容，費(fèi)力地說(shuō)道：“細(xì)細(xì)（謝謝）�！�
他爆米花時(shí)的樣子很投入——整個(gè)身子微微前傾，左手一前一后拉風(fēng)箱，右手搖著已經(jīng)熏得烏黑的爆米圓鍋。風(fēng)箱呼哧呼哧的響，圓鍋吱吱嘎嘎的轉(zhuǎn)。
我愛(ài)吃甜食，就央求他多放些糖精，每次他都痛快的答應(yīng)。他的手像老樹(shù)皮，筋脈突起，手心滿是老繭。正是黃昏，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著爆米花香甜的氣味。風(fēng)吹得火苗呼呼直躥，火光映著我們紅彤彤的雙頰和他黑里泛紅的慈祥面容。這，實(shí)在是童年最美好的'記憶。
火候差不多了，一聲驚天動(dòng)地的轟響，爆米花出鍋了。我們總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用力堵住耳朵。煙霧中，他不慌不忙的把米花倒進(jìn)紙桶里。我們就一哄而上，你一把我一把的直往嘴里塞，又甜又脆，真是好吃極了。
一晃幾年過(guò)去了，幼時(shí)伙伴走的走，散的散。當(dāng)我逐漸意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再毫無(wú)顧忌地和伙伴們搶著吃爆米花的時(shí)候，便很少再去等候那個(gè)老人了。
后來(lái)的孩子們口袋里塞滿了各種各樣的精美零食，很少有人去再吃那古老的爆米花了。老人的生意日見(jiàn)清淡，身子也大不如從前，腳步變得蹣跚起來(lái)。慢慢的，他隔幾個(gè)月才來(lái)一次，后來(lái)，半年才來(lái)一次，不知從何時(shí)起，他再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。街上出現(xiàn)了幾個(gè)新的爆米花面孔，而他，卻是我最難忘的過(guò)往。我想，我們是再也見(jiàn)不著面了吧。
一天，看到作家張潔的小說(shuō)《拾麥穗》，當(dāng)中寫到了一個(gè)賣灶糖的老漢，這使我又想起那個(gè)爆米花老人，淚水不自覺(jué)地涌了出來(lái)。婆娑淚影中，仿佛又見(jiàn)到那張滿是皺紋的慈祥的臉龐，那個(gè)曾給我童年帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫暖和樸實(shí)親情的老人。
遺憾的是，我竟沒(méi)有任何東西可以回贈(zèng)給他……
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