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因?yàn)橛H近所以美好作文[錦集15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的因?yàn)橛H近所以美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![因?yàn)橛H近所以美好作文[錦集15篇]](/pic/00/c3c0bac303_5ee9e127bc808.jpg)
因?yàn)橛H近所以美好作文1
因?yàn)橛H近自然，我讀懂了山川的詩(shī)意；因?yàn)橛H近自然，我看到了花草樹(shù)的秀美；因?yàn)橛H近自然，我知道了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好……親近自然，走進(jìn)自然，讓我們走向美好！
新的一天開(kāi)始了，我走在上學(xué)路上，旁邊是家鄉(xiāng)的母親河。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！辈诲e(cuò)河岸的風(fēng)如祖國(guó)般的手，把山、水、樹(shù)和我輕輕地捧了起來(lái)，撫摸著整個(gè)精致的小鎮(zhèn)。搖啊搖，搖出了一層霧。如面紗，從河岸升了起來(lái)，把河岸罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？纱认榈淖婺杆频�.風(fēng)一吹，霧也就散了。走在河岸上，帶著泥土味兒、花味兒，梧桐樹(shù)味兒的香味兒年撲鼻而來(lái)，好像春意盎然一樣。
走著走著，便走到了吊橋上。此時(shí)，霧已經(jīng)散了，山像一個(gè)沉睡的巨人蘇醒一樣。這兒是我的必經(jīng)之路。走在吊橋上，看到銹跡斑斑的鐵索，就想到了歷史的滄桑；看到掛在東邊的太陽(yáng)，就想到了今天的希望；看到波光粼粼的湖水，就丟下了無(wú)盡的煩惱……任由風(fēng)吹看我的衣服、我的書(shū)包、我的手和我的發(fā)際。走出吊橋，哇，這是哪兒？
這是一位農(nóng)夫種下的花園。園里蝴蝶、蜜蜂飛在萬(wàn)紫千紅的花叢中。有雜樣兒，有叫出名字的，也有沒(méi)有的名字的，走近一看，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。風(fēng)一拂過(guò)，像風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。在花叢邊還有一棵桃樹(shù)，含苞欲放的花骨朵兒嬌艷欲滴。人們準(zhǔn)會(huì)迫不及待桃花的盛開(kāi)！另一邊是棵柳樹(shù)，細(xì)細(xì)的枝條已經(jīng)見(jiàn)到新綠了，“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻�！蔽蚁胫�(shī)，心中不禁高興。有時(shí)閑來(lái)無(wú)事，我就倚靠在這柳樹(shù)上，任由柳枝輕撫我的臉，我也不說(shuō)話，它也不說(shuō)話，就這樣無(wú)聲的交流。我說(shuō)的東西，它懂；它表達(dá)的啟示，我也懂。在這兒，我愜意地小憩一會(huì)兒，也不用擔(dān)心，因?yàn)榱鴺?shù)會(huì)為我拂著枝條的，這兒也是我回家的必經(jīng)之路。
現(xiàn)在故地重游，親近了它們，也親近了我八年童年生活，自然是如此的美好，它為我的心灌溉了知識(shí)和感情，在我的心中留下了美好的印象。因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文2
在我家小區(qū)內(nèi)，有一個(gè)不大不小的園子，名叫“和諧園"。起初，我不理解"和"字的含義，當(dāng)我漸漸的親近公園，才逐漸理解它為什么叫“和諧”園。
在并不是特別大的“和諧園”中，有山有水，有亭臺(tái)，有樓閣�？芍^：“麻雀雖小，五腦俱全”。園林中建筑雖然多，卻一點(diǎn)都不突兀，它們與山水融為一體，到處都是“和”。
“和諧園”的山不大，但上面滿是花草樹(shù)本，并不是雜草叢生，而是均勻的，每一串花草之間都隔著些距離，互相謙讓著，就像給小山穿了一件花衣。到了下雨天，雨點(diǎn)打在它的花衣上，發(fā)出"啪，啪，啪"的響聲，就像一曲和諧的交響樂(lè)。雨過(guò)天晴之后，小草像剛洗完澡似的，身上還帶著一些露珠，自己承受雨點(diǎn)的沉壓，反射著太陽(yáng)的光線，把光留給別人，花兒因?yàn)橄铝擞辏阄蹲兊酶鼭饬�，給整個(gè)園帶來(lái)清香。
在這座小山上，還有些"小居民”它們安居樂(lè)業(yè)著，互不侵犯，和諧地相處著，點(diǎn)綴了園中的每一個(gè)角落。
“和諧園”的水很清澈，透過(guò)水面可以看見(jiàn)一些小石子，有的'是棕色的，有的是黃色的；還有的是綠色的。它們都有水下均勻的擺著，像一顆顆棋子。雖多但很整齊，禮貌的排列著。在湖中，還有許多五顏六色的小魚(yú)兒。紅的；黃的；白的等排著整齊的隊(duì)伍，像是在跑操。偶爾也有小魚(yú)躍出水面，湖會(huì)像老人一樣原涼調(diào)皮小孩，并沒(méi)有打破湖面的平靜。
在湖的中央有一個(gè)湖上亭，亭的中央柱著一塊大石頭，石頭上刻著“和天下"三字，這個(gè)亭是便于人們參觀，游覽休息用的，設(shè)有長(zhǎng)椅和石桌。里面隨時(shí)可以傳來(lái)“嘻嘻嘻，哈哈哈…"的歡歌笑語(yǔ)，給整個(gè)亭帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
亭的邊上有一個(gè)小園，里面種了幾十種花，人們稱(chēng)它為“園中園”。它一年四季都有鮮花盛開(kāi)，有嬌艷的玫瑰花；有國(guó)色天香的牡丹花；還有其它五顏六色，五色繽紛，色彩斑斕的花，給和諧園到處飄溢著香氣。
因?yàn)橛H近了“和諧園"感受到'和"的含義，和諧園如此的美麗，自然如此的和諧，人類(lèi)多么的美好，自然與自然的和諧，人類(lèi)與人類(lèi)的和諧，這才是人們想要的和。
因?yàn)橛H近所以美好作文3
黝黑的皮膚，時(shí)常板著個(gè)臉，這就是他的標(biāo)志，卻因?yàn)橐淮闻既唬屛野l(fā)現(xiàn)了，那張黝黑皮膚下的美好
——題記
雞犬的叫聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，映入眼簾的是青蔥的樹(shù)林和稀疏的房屋。下著蒙蒙細(xì)雨，樹(shù)葉上的水滴滴在地上發(fā)出嘀嗒聲。白蒙蒙的，似乎總有一片霧籠罩在前方那座高大的房屋上。我知道，在那前面，絕對(duì)站著我消瘦黝黑的外公。
我從剛呱呱落地開(kāi)始就生活在這棟房子中，和其他重男輕女的人不同，我出生時(shí)全家人個(gè)個(gè)開(kāi)心的像中了大獎(jiǎng)一樣，歡天喜地，每個(gè)人面上含笑。連一向不茍言笑的外公也樂(lè)得露出他那還未填補(bǔ)的黑牙縫。當(dāng)然，這些，幼小的我還不知道。
我的外公是農(nóng)村人，年輕時(shí)出了名的脾氣沖，一副黝黑的臉龐常常板著個(gè)臉。在我幼小的記憶中，他似乎總是不在家，一在家，總是會(huì)拿起棍子教訓(xùn)人，要不然就是和外婆吵架。所以每次我們不聽(tīng)話的時(shí)候外婆總會(huì)喊一聲“外公等會(huì)兒過(guò)來(lái)的啊，不許鬧”，或者是“再哭再哭，小心被外公聽(tīng)到了打你們！”這時(shí)候，即使是平時(shí)再頑皮不聽(tīng)話的哥哥也立馬安靜下來(lái)。
蟬鳴齊響，是一個(gè)炎熱的夏天。那天我早上出門(mén)補(bǔ)習(xí)剛回家，卻在沙發(fā)上看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的身影，標(biāo)志性的黝黑皮膚使我很快的知道了是誰(shuí)。我有些難以置信，同時(shí)還有些不樂(lè)意——外公不是在鄉(xiāng)下待的好好的嗎？怎么突然到城里來(lái)了。我輕手輕腳地坐在了沙發(fā)上，還是驚醒了瞇眼休息的外公，他翻了個(gè)身很快坐起來(lái)，依舊板著個(gè)臉。我不情愿卻又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)了一聲好，隨后立馬逃到自己的房間去了。
午飯時(shí)，我看見(jiàn)外公早早吃完飯準(zhǔn)備出門(mén)，我一時(shí)驚訝于是便詢問(wèn)了他。這時(shí)他忽然露出來(lái)孩子般不好意思地笑容，說(shuō)著點(diǎn)帶鄉(xiāng)音的普通話：“我給你媽媽去送飯，送晚飯還要趕快回去，畢竟家里的豬牛羊沒(méi)人照看我不放心�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。
我走到門(mén)口去，望著他微微駝背的身影，汗珠從他的額間留下來(lái)，背后的汗?jié)裢噶讼吹挠行┌l(fā)白的領(lǐng)子。那是正午十分，正是太陽(yáng)最毒的時(shí)候��！從鄉(xiāng)下到城里來(lái)有著將近四個(gè)多小時(shí)的路程，他肯定是起早貪黑就爬起來(lái)去搭車(chē)了，剛到連休息都沒(méi)有休息一下便馬不停蹄的趕往醫(yī)院看媽媽然后就回家。
我的內(nèi)心有些被觸動(dòng)了，看著外公漸行漸遠(yuǎn)的背影，刺眼的陽(yáng)光一時(shí)晃了下我的眼睛，我有些神情恍惚了，我開(kāi)始慢慢思索自己的看法……
外公依舊對(duì)我板著臉，但我似乎從他深陷進(jìn)去的雙眼中，讀懂了他對(duì)我們特別的濃濃地關(guān)愛(ài)；從他青筋凸起的雙手偶爾對(duì)我頭發(fā)地?fù)崦�，體會(huì)到他愛(ài)的溫度；從他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講老了以后就靠我給他買(mǎi)煙抽的.話語(yǔ)中，聽(tīng)出了他對(duì)后輩的希冀；甚至直接明了告訴我如果有欺負(fù)我的人，他絕對(duì)會(huì)第一時(shí)間找上門(mén)去……
外公看似嚴(yán)厲古板的外表和我膽小怕事的性格，阻隔了我們本該十一年前就該建立起來(lái)的親近和愛(ài)，如果沒(méi)有那個(gè)夏天不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)外公的所作所為和我突發(fā)奇想的詢問(wèn)，也許外公黝黑皮膚下的美好會(huì)被我一直遺忘和忽略。
又是一個(gè)好季節(jié)，風(fēng)吹麥浪，大地金黃一片。我知道，我回去時(shí)還會(huì)看見(jiàn)那張古板而又黝黑的臉在稻田里農(nóng)忙的模樣，我會(huì)撒起腳丫跑過(guò)去，緊緊的抱住那比我還矮一頭并微微拱起的背部，不會(huì)再因?yàn)橥夤耐獗矶鴳峙�、厭惡�?/p>
因?yàn)槲抑�，只有親近了，方才懂得美好。
因?yàn)橛H近所以美好作文4
動(dòng)物是我們最好的朋友，嘗試親近動(dòng)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。
我是很怕狗的。以前，我看到狗，我都扭頭就跑。
但是，即使是這樣，我也還是要面對(duì)狗。在我小學(xué)畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們要抱著狗拍畢業(yè)照。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心瞬間涼了半截。這時(shí)，班主任走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，其實(shí)狗是很溫馴的。嘗試去親近狗，你就會(huì)感覺(jué)狗也是很好玩的，很有意思的�！�
即使是這樣，我的心中也有揮之不去的陰影�？粗瑢W(xué)們興高采烈地跑過(guò)去，我也只好忐忑不安地走在最后面。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，就看到了很多條各式各樣的`狗。同學(xué)們歡呼著挑選自己喜歡的狗，只有我一個(gè)人站在原地不動(dòng)。
就在這時(shí)，有一條狗歡快地向我跑來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，還不停的嗅著我身上的氣味。我嚇呆了，機(jī)械地蹲下來(lái)，充滿恐懼地打量著這只狗。它見(jiàn)我動(dòng)了，停了下來(lái)，用它的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，就像我盯著它一樣。我緩緩伸出手，碰了碰它，又馬上縮了回來(lái)。不過(guò)，它好像也沒(méi)有反抗，并沒(méi)有我想象的那樣可怕。
我的膽子大了起來(lái)，伸出手，摸摸它的腦袋，點(diǎn)點(diǎn)他的鼻尖，碰碰它的身子。它很乖，一直在享受這種舒適感。我第一次對(duì)狗笑了，心中的恐懼感早已消失。
只聽(tīng)見(jiàn)老師喊著同學(xué)去拍照了，我抱起它，跑向老師和同學(xué)，跑向歡樂(lè)和喜悅。因?yàn)閷?duì)狗的親近，所以我才真正地了解了，真正地認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物的美好。老師看到了后，對(duì)我說(shuō)：“跟你說(shuō)了狗沒(méi)那么可怕！”我笑而不語(yǔ)，開(kāi)心地玩耍著。
因?yàn)橛H近，所以美好。
因?yàn)橛H近所以美好作文5
兒時(shí)的我，似乎完全與音樂(lè)無(wú)緣。母親說(shuō)，女孩一定要有一點(diǎn)兒音樂(lè)素養(yǎng)。可是，學(xué)唱歌吧，我五音不全，學(xué)跳舞吧，我又四肢不協(xié)調(diào)。因此，幼時(shí)，我從未親近過(guò)音樂(lè)這個(gè)神秘的朋友。直到有一天，長(zhǎng)笛帶著音樂(lè)走進(jìn)了我的世界，我才真正體會(huì)到了音樂(lè)的美好。
在譜架前站定，嘴唇輕觸笛頭，隨著我的氣息不斷地從笛身中穿過(guò)，隨著我的手指不斷地在按鍵上跳動(dòng)，五線譜上的“小蝌蚪”似乎都有了生命，而我似乎也已忘卻了身邊的一切。在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，時(shí)間似乎又回到了六年前那個(gè)溫晴的下午……
那一年，六歲時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)天賦的我被媽媽帶到了劉老師的辦公室�！拔匆�(jiàn)其人，先聞其聲”，還沒(méi)有見(jiàn)到老師，走在那條狹窄的走廊上，我的耳畔就傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的笛聲。我深深地被吸引了，媽媽敲了敲辦公室的門(mén)，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)微胖，戴著一副眼睛的老師站在門(mén)旁微笑著。在一陣短暫的交談后，劉老師拿出一支長(zhǎng)笛，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“看，安安，這就是長(zhǎng)笛！”長(zhǎng)笛在我眼前泛著柔美的銀光，纖秀的笛身，圓潤(rùn)的按鍵，宛如音樂(lè)王國(guó)的精靈，媽媽問(wèn)我：“以后你就要開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛了，這個(gè)過(guò)程很辛苦，也沒(méi)有什么好玩的，你愿意堅(jiān)持嗎？”想著悅耳的音樂(lè)即將通過(guò)我的手指，從那高貴的樂(lè)器中流出來(lái)，我的心里便充滿了興奮。我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每天晚上，在一盞小小的臺(tái)燈下，我或許是忍受著吹笛頭時(shí)發(fā)出來(lái)的那鬼哭狼嚎般的聲音，或許是皺著眉頭，對(duì)著樂(lè)譜上的音符發(fā)愁。但如石黑一雄的作品《不論下雨或是晴天》中所說(shuō)：“雨或晴，我們?cè)谝黄穑不虮�，我們�(cè)谝黄稹！遍L(zhǎng)笛，就這樣每天陪伴著我，慢慢成了我最為親近的朋友。
漸漸的'，音樂(lè)成了我生命中最美好的部分。海頓曾說(shuō)：“當(dāng)我坐在那架破舊的古鋼琴旁時(shí)，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！碑�(dāng)我把長(zhǎng)笛舉到嘴邊時(shí)，我心中的一切煩惱頓時(shí)煙消云散。在親近音樂(lè)的過(guò)程中，我的耳朵得到了享受，我的身心得到了放松，我的靈魂得到了遠(yuǎn)離喧鬧嘈雜的平靜，我領(lǐng)悟到了音樂(lè)這個(gè)朋友帶給我的無(wú)限美好的世界，因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文6
在我的印象中，安化是在山溝溝中的一座貧窮的小城。真正讓我改變這個(gè)看法的，卻是那一次親近大自然的旅程。
初到安化，只覺(jué)得那的山水和普通的`風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)。直到我親近了資江，才感受到安化獨(dú)特的美麗。
這條綠的如翡翠的大河就是資江了。從遠(yuǎn)處看，資江并沒(méi)有什么特色。道旁的古木參天，蒼翠欲滴。資江就像一條綠色的綢緞纏繞在綿延的青山腳下，一切都是綠色，反而有點(diǎn)叫人看得厭煩。
當(dāng)我們到了渡江口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)資江獨(dú)特的魅力。
資江是變幻莫測(cè)的，江水時(shí)而寬時(shí)而窄；時(shí)而湍急時(shí)而平穩(wěn)。平穩(wěn)時(shí)靜的像一面鏡子，碧澄澄的。流的急了，水花飛濺，如飛珠滾玉，在一片綠色的影子中顯得分外好看。鳥(niǎo)兒呼朋引伴的賣(mài)弄著自己清脆的喉嚨，與嘩嘩的流水聲應(yīng)和著，仿佛在唱一曲贊美這山山水水的歌謠。
上了船，我站在船鉉邊，輕風(fēng)像母親的手撫摸著我的臉。船飛速的行駛著，像一把剪刀要將這綠色綢緞剪成兩段。江水中浮動(dòng)著一些水藻。水藻真綠啊，把終年貯蓄的綠色全拿了出來(lái)。為資江增添了一抹神秘的色彩，讓我不禁地想：在這江底，是否生活著一群美人魚(yú)，他們遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離一切繁忙。整天在江底，自由自在的與魚(yú)兒嬉戲，與青山為伴，與鳥(niǎo)兒為友，與日月共生……
我想著想著，一瞬間，似乎與大自然融為一體。我小心地捧起江水，江水冰涼冰涼的，將它拍在臉上，頓時(shí)精神了許多。我望著江水，江水仿佛也笑著望著我。它與我分享綠色，分享涼爽。因?yàn)榉窒�，所以愉悅，因�(yàn)橛H近，所以美好……
在這美好之中，不知不覺(jué)，我們來(lái)到了江對(duì)岸，回頭一望兩岸都是沒(méi)有盡頭的青山和綠水，只覺(jué)得綠意撲眼，讓人心曠神怡。
�。∶利惖馁Y江，原來(lái)你如此美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文7
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我對(duì)這個(gè)世界有過(guò)一種悲觀的心理，學(xué)校的任何活動(dòng)我都沒(méi)興趣參加，老師同學(xué)們叫我，我也只是回答一聲，然后就默默地走開(kāi)。我的內(nèi)心就像路邊凌亂的雜草，衰敗不堪。
直到有一天，我獨(dú)自在院子里散步時(shí)，見(jiàn)到了一只貓。它全身雪白的毛，沒(méi)有一絲雜色，一雙又大又圓放著藍(lán)光的眼睛，歪著頭直勾勾的看著我。非常有靈氣，也似乎要向我訴說(shuō)著什么。我一見(jiàn)到它，就非常喜歡它，感覺(jué)它和我非常親近，就像老朋友一樣。
突然，我發(fā)現(xiàn)它腿受傷了，右腿上在流血，它在乞求我的幫助，一直在喵喵喵地不停叫喚，叫得我非常心疼，我想，它一定非常疼吧。于是，我輕輕地將它抱起來(lái)，讓它跟我回家療傷。我用消毒藥水輕輕地擦拭它的傷口，消毒后，又給他圖上紅藥水消炎。整個(gè)過(guò)程，它一直非常乖，一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼睛一直在盯著我，似乎在說(shuō)謝謝，又似乎在告訴我，它在忍受著疼痛。包扎完后，我又將它送回草叢里，然后急急忙忙去上課外班。
第二天，我又給它換了一次藥，看著好了很多的傷口，我感覺(jué)非常的`快樂(lè)和幸福。
從那一天起，我多了一個(gè)小伙伴，我叫它歪歪，因?yàn)樗傁矚g歪著頭看著我。每天上下課的路涂中，我總要把它從草叢里叫出來(lái)，然后它也會(huì)非常配合的跑過(guò)來(lái)沖我身上撲，在我身上亂蹭，撒嬌。不知不覺(jué)中，它成了我的好伙伴，給我?guī)?lái)了非常多的快樂(lè)，也讓我的悲觀情緒慢慢消失。
尤其是在晴空萬(wàn)里的時(shí)候，我沐浴著陽(yáng)光，嗅著空氣里夾雜著的植物香氛，看著歪歪在草叢里鋪蝴蝶，與其他的小狗小貓追鬧，看著它躺在我腳下睡覺(jué)，我都會(huì)感覺(jué)到非常的溫暖和幸福，生活是如此美好！
歪歪，是我年少時(shí)治愈系的朋友，它讓我感受到了真誠(chéng)，讓我感受到了互相關(guān)愛(ài)，讓我能從堆積如山的作業(yè)中得到片刻的寧?kù)o與喘息，因?yàn)樗�，我重燃了�?duì)美好生活的渴望和激情，因?yàn)榕c它的親近，讓我留下了少年時(shí)美好的回憶，也讓我反觀生活中的真善美，還我陽(yáng)光少年本色！謝謝你，走心的小伙伴，歪歪！
因?yàn)橛H近所以美好作文8
當(dāng)你出門(mén)旅行，不邀游伴，也不帶什么，你會(huì)選擇什么？是一臺(tái)電腦，一部收音機(jī)，或是一堆零食。我告訴你：“我會(huì)帶一本書(shū)”，我愿意親近書(shū)，讓書(shū)陪伴我孤寂的旅程。
書(shū)，如同我的朋友，隨時(shí)隨地陪伴著我。當(dāng)我沮喪時(shí)：翻開(kāi)一本書(shū)，笑一會(huì)兒；當(dāng)我疲憊時(shí)：翻開(kāi)一本書(shū)，閑適而寧?kù)o。
小時(shí)候，起初連書(shū)都不知道是什么的我，現(xiàn)在竟與書(shū)非常親近。我跟書(shū)的相遇，從幼兒園說(shuō)起。一個(gè)下午，我和哥哥在家，我在家上躥下跳，可哥哥卻如同打坐的和尚，一動(dòng)不動(dòng)，只靜靜的捧著一本書(shū)看。我過(guò)去左看看、右瞧瞧，抓耳撓腮也得不出個(gè)結(jié)論。我便問(wèn)他：“哥哥，你在做什么？”他說(shuō)：“我在看書(shū)呀。”我眉毛一緊，頭往前一伸，想弄清書(shū)是什么。我一把奪過(guò)來(lái)，瞪大眼睛看，越看越有趣，忍俊不禁，大叫：“真好玩！”從此，我便與書(shū)分不開(kāi)了。
書(shū)的確有意思，可看書(shū)需要時(shí)間，時(shí)間不夠怎么辦？我只好思考對(duì)策。
放學(xué)了，我匆匆忙忙地跑回家，一到家，倚著門(mén)喘一會(huì)，又迅速地跑進(jìn)書(shū)房，把書(shū)包隨手一扔，無(wú)論是在地上或哪里，也無(wú)法顧及抱著書(shū)沖向陽(yáng)臺(tái)，坐在小椅子上看書(shū)。有時(shí)一看就忘記了時(shí)間，一看表，大叫：“不好，要遲到了！”我合上書(shū)，收起小椅子，身體微微后仰，穿上鞋子，又變作跑步姿態(tài)奮力沖向書(shū)房，把桌上的東西隨意一掃，扔進(jìn)了書(shū)包就趕著出門(mén)去上課外班了。因?yàn)閮H倉(cāng)促地收拾一下，常常丟個(gè)筆，落個(gè)作業(yè)，可書(shū)是從不遺下的。在車(chē)上，上課前，回家路上，都經(jīng)常捧著本書(shū)，樂(lè)此不疲。
看著《西游記》，我想伴同孫悟空一同取經(jīng)；看到《朝花夕拾》里魯迅悲慘的童年，我握緊拳頭，產(chǎn)生了對(duì)庸醫(yī)的憎惡；看了《明朝那些事》，我不禁更加努力學(xué)習(xí)，不再重蹈覆轍。書(shū)給了我很多，我才愿意親近它。正是因?yàn)槿绱擞H近，才帶來(lái)了美好。在字詞積累方面，我一馬當(dāng)先；在閱讀理解方面，我如同天之驕子，總比同學(xué)回答得更完整；在寫(xiě)作方面，我也受益匪淺。這也讓我更愿意與書(shū)為伴。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)愿陪我，無(wú)論是年齡的'大小，或是性格的不同，書(shū)都陪在我身邊。書(shū)給我?guī)?lái)了很多新奇的感受，讓我不出門(mén)可以領(lǐng)略到大千世界的奇異風(fēng)光……因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文9
古老的人類(lèi)生活在大自然中，在大自然中，人類(lèi)獲取了新鮮的空氣，汲取了甘甜的河水，享受著溫暖的陽(yáng)光。人類(lèi)與大自然格外親近，像是母親與孩子相依為命。
聽(tīng)！遠(yuǎn)處喝水的叮咚聲，草叢里的窸窣聲，天空中的鳥(niǎo)鳴聲……這是大自然的奏樂(lè)聲，這是一位母親常給孩子的搖籃曲，這聲音美妙動(dòng)人，飄進(jìn)孩子甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
聞！空氣中彌漫著沁人心脾的幽香，是清新淡雅的百合香，還是那令人陶醉的茉莉香？噢！原來(lái)是母親恬淡的發(fā)香，聞到這股香味，仿佛進(jìn)入仙境一般的美好。
看！那綿延起伏的山上長(zhǎng)著茂密的樹(shù)林，書(shū)中還有點(diǎn)綴著蘋(píng)果般的紅，橘子般的黃，桃子般的粉，像是一顆顆五顏六色的糖果，十分誘人。陽(yáng)光透過(guò)朦朦朧朧的霧，灑在了那雄偉壯麗的.山脊上，山被金光照耀著。是什么如此美麗，呵！是母親精心打造的山水畫(huà)。
親近大自然，那大自然的聲音給我?guī)?lái)了心靈上撫慰，那大自然的氣息撫平了我幼小的心靈，那大自然的美貌讓我賞心悅目。
親近大自然，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，微風(fēng)吹走了那令人厭惡的世俗，細(xì)雨洗禮了凡事的煙塵，就連那習(xí)習(xí)倦意也被吹在了煙霄云外之處。
大自然是人類(lèi)的朋友，在人們困難時(shí)給予人們無(wú)私的關(guān)懷，在人們煩躁的時(shí)候，使人們凈化心靈。
因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文10
離開(kāi)小學(xué)，雖然已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)月。在小學(xué)生活中，有一位與我非常親近的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師鐘老師。
鐘老師是一位非常嚴(yán)厲的老師，他的眼睛里總是透露著兇光，高高的鷹溝鼻顯得十分突兀，可怕的是他的腋下總是夾著一把鐵尺，并且大部份的副課都是他的。所以，我對(duì)鐘老師沒(méi)有什么好印象，甚至數(shù)學(xué)有疑難的問(wèn)題也不問(wèn)他。真正給我莫大震動(dòng)的，是一件小事。
四年級(jí)的時(shí)候，我與我的‘好兄弟’組成‘二人幫’，在班上制造‘八卦報(bào)紙’，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。剛開(kāi)始鐘老師也沒(méi)有留意，后來(lái)我一次數(shù)學(xué)小測(cè)試時(shí)只打了85分時(shí)，已經(jīng)一發(fā)不可收拾了。鐘老師把我叫到他辦公室找我談話。
‘歐羿江啊，你怎么能這樣呢？你在數(shù)學(xué)方面這么有天賦，可要好好珍惜�？矗@道題足足有6分，是我前天才講過(guò)的，還說(shuō)了是必考題型，怎么都錯(cuò)了呢？’聽(tīng)到這，我的心猛然被一支大手揪起，那時(shí)，我不是正在想怎么制造誹聞嗎？
鐘老師喝了口水，繼續(xù)說(shuō)：“再看看這些題，哪些是沒(méi)有講過(guò)的？我把數(shù)學(xué)課代表一職交給你，是希望你能起到帶頭的責(zé)任。”我聽(tīng)了，心里頓時(shí)像炸開(kāi)了一枚核彈。于是我放下了‘八卦報(bào)紙’，開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，鐘老師也幫我補(bǔ)上了我落下的課程，終于，在期末考試時(shí)我數(shù)學(xué)考了滿分。
時(shí)隔二年，我坐在電腦桌面前，又想起了那件小事，想起鐘老師慈愛(ài)地摸了摸我的'頭，我也敬佩地看著他，望時(shí)光永遠(yuǎn)都停留在那一刻，永恒。
那一天，因?yàn)橛H近了鐘老師，才感覺(jué)到那位看似嚴(yán)厲的老師背后的慈愛(ài)。我要帶著他的期望，成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。
因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文11
水里的，陸地上各種草木的花美麗嬌艷的'有很多。陶淵明愛(ài)菊，關(guān)美人愛(ài)牡丹，而我只喜愛(ài)與蓮。
初識(shí)蓮花，看它們一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，似冰晶，純結(jié)可愛(ài)，有的還是小花苞，青里泛白，嬌羞欲語(yǔ)，有的只開(kāi)了一半，半邊粉白的花瓣散了下去，另一些則躺在花蕊媽媽身上，好像一群衣襯未整的黏人丫頭，還有的，還有的，真不可思議，竟把花瓣全打開(kāi)了，好似舞娘，在牽裙舞蹈著，樣子美麗極了！
說(shuō)實(shí)話，不光外表美，因?yàn)橛H近蓮我還發(fā)現(xiàn)了蓮花雖是從土中生長(zhǎng)，但從不被沾染，在清水里洗滌過(guò)而不顯妖媚，它中間貫通，外形挻直，不長(zhǎng)刺，不生枝蔓，枝節(jié)，卻在空中散發(fā)出了淡淡的香氣，更顯清芬，它筆直地立在水中，使人忍不住去觀賞贊美，看它那脆弱的模樣而又不忍心玩弄……
感憾��！因?yàn)橛H近蓮花才得知像它一樣不慕名利和富貴公子品性之人，人間少有。
蓮花它似花中君子，有著高尚的的情操和堅(jiān)貞的品質(zhì)，潔身自愛(ài)，不與世俗合污。
做朵蓮花吧，因?yàn)橛H近蓮，才讓我懂得到了純真和美好，讓我學(xué)習(xí)你在泥中默默地生長(zhǎng)，不沾染灰塵，與荷葉結(jié)交朋友，把自己美麗的花瓣露出，然后微笑著，微笑著去面對(duì)生活！
因?yàn)橛H近，所以美好！
因?yàn)橛H近所以美好作文12
能夠生長(zhǎng)在一個(gè)有著厚重文化的國(guó)家，我覺(jué)得美好，覺(jué)得幸福。文化帶給我快樂(lè)，充實(shí)我的靈魂，而更觸動(dòng)心靈的是：漢字。
漢字的一橫一豎，一撇一捺，都帶給了我許多感悟：一筆斜橫，像陡曲的山坡，想象著往坡上走，會(huì)感悟到，走向人生巔峰的路途并非那么平整，并非一步之遙，因?yàn)檫@條道路是坎坷的；筆直的一豎，能夠碰到“天”和“地”，就好似盤(pán)古開(kāi)天地。它告訴我，人一定要頂天立地，不要做無(wú)骨氣之徒；而尤其讓我欣賞的是捺。那鏗鏘有力的壓筆和完美的收筆，啟發(fā)了我：即使到人生的最后階段，也要活的快樂(lè)，活出精彩。
任何一個(gè)筆畫(huà)都有著自己獨(dú)特的美，這些壁畫(huà)組合在一起，形成美麗的漢字。漢字像一片隨意的草地，雖然沒(méi)有規(guī)律，但是卻不失風(fēng)度；漢子像一塊無(wú)形的橡皮泥，既能端端正正，又富有曲線，漢字是一塊泡芙蛋糕，小小的漢字飽含深意與精神；漢字又像一條霸氣的飛龍，也似一只婀娜多姿的舞鳳……
然而最美的是由漢字組成的成語(yǔ)和詩(shī)句。它們是最有內(nèi)涵的，不論被翻譯成哪國(guó)語(yǔ)言后，都大大失去美感。每一個(gè)字，都寄托著作者的感情，都暗示著作者的心情，一個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字擁有的意義，可以超越其他語(yǔ)言一長(zhǎng)串句子的含義。一句詩(shī)中的妙語(yǔ)，很多語(yǔ)言都無(wú)法比擬。
在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，它體現(xiàn)的是自己的性格�！白秩缙淙恕�，在字面上來(lái)看，是與人的.相貌有關(guān)，而更深層的意義是比喻自己的性格。人如果剛正，寫(xiě)出的字便是端端正正的；人如果細(xì)膩，寫(xiě)出的字富有曲線與美感；人如果認(rèn)真，寫(xiě)出的字一筆一畫(huà)都會(huì)處理得非常細(xì)致；人如果隨意，則寫(xiě)出的字潦草，甚至殘缺……
博大精深的漢字，你獨(dú)特的美不僅給予了我心靈的養(yǎng)分，更給了我精神的財(cái)富。我們的祖先用他們的智慧創(chuàng)造出這樣的財(cái)富，而我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)你。我們天天看著你、寫(xiě)著你、說(shuō)著你、聽(tīng)著你。我們親近你、感受你，體會(huì)著你的美好，享受著你帶給我們的幸福與快樂(lè)。
因?yàn)橛H近所以美好作文13
每逢春節(jié)、國(guó)慶長(zhǎng)假，我們都會(huì)去爸爸的老家攸縣。小山村無(wú)人知曉，沒(méi)有城市的繁華與熱鬧，但青山綠水、雞犬相聞，有著令人陶醉的清新空氣，淳樸的鄉(xiāng)親與頑強(qiáng)地生命力……
就在去年國(guó)慶，經(jīng)過(guò)近3小時(shí)的車(chē)程，我又一次來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)。我對(duì)它是那么的親切，而又是那么的陌生。在路邊，一棟棟如同現(xiàn)代別墅般的房子，它不像那些高樓大廈般顯眼，而是安靜地過(guò)著自己的小生活。在那里休憩，是一件令人最幸福不過(guò)的事情了，沒(méi)有城市里的嘈雜與喋喋不休的`喇叭聲，還可以親近公雞打鳴，是件多么美好的事情啊。因?yàn)橛H近普通，所以美好。
一聲?shū)Q叫，我和爸爸開(kāi)始了今天的探親之路。不吃早飯，聞見(jiàn)那芳香足矣。
第一位親友就是那縱橫交差的5棵桂花樹(shù)了。你總是那么耀眼，雖然我們之間隔著薄霧，但我早早的看見(jiàn)光彩迷人的你。在你身旁坐下，聽(tīng)著你的訴求。微風(fēng)吹過(guò)，飽滿的黃葉飄然而下。也許是你太累了吧，讓我陪你休息會(huì)吧。因?yàn)橛H近，因?yàn)榕惆�，所以芳香，所以美好�?/p>
咔嗞咔嗞，樹(shù)上因熟透而掉下的板栗被我們踩著脆響。幼時(shí)，因?yàn)楹闷娌恍⌒挠檬职涯泯嫶蟮墓麑?shí)拿起，放下時(shí)，手上已布滿了血跡。當(dāng)我再一次看到你時(shí)，想起那趣事，不經(jīng)哈哈大笑起來(lái)。結(jié)合上一次的經(jīng)歷，這一次我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一雙手套，一顆，兩顆……努力的在地上尋找果實(shí)。累了時(shí)靠著你，望著天上的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束的飛翔，看著野草隨風(fēng)飄舞，也許這就是我的向往與追求吧！因?yàn)橛H近自然，所以美好。
不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)小山塘，看見(jiàn)一旁的兩個(gè)叔叔在興致勃勃的釣魚(yú)，我也想去嘗試。叔叔看見(jiàn)我期盼的樣子，拿出一根魚(yú)竿對(duì)我說(shuō)：“小朋友，看你也想釣魚(yú)的樣子，這個(gè)借給你”。我很高興，摸索著將釣竿放了出去，在漫長(zhǎng)的等待當(dāng)中，魚(yú)餌搖動(dòng)了，我猛的一提，居然釣上了一條魚(yú)，雖說(shuō)不大，但是我釣上的第一條魚(yú)，是一次成功的嘗試。因?yàn)橛H近追求，所以美好。收獲了滿滿的喜悅，我們慢慢的下了山。
夜晚習(xí)慣搬出一把小躺椅。躺在上面，望著天空中如同繁星般閃耀的星星，卻是有點(diǎn)不習(xí)慣。呼吸著這么新鮮的空氣，又是很不習(xí)慣：城市里為什么盡是高樓大廈、鋼筋水泥？多么想隨時(shí)隨地的親近自然，那該是多么美好。
因?yàn)橛H近，所以美好。
因?yàn)橛H近所以美好作文14
還掛在我的老舊的家中，仍是一張老舊的照片，是外婆逝世前最后拍的一張照片。仍記憶猶新。
還記得那時(shí)的外婆，嚴(yán)厲無(wú)比，臉上總是不露笑，板著一副書(shū)生般的臉，我憤憤不平的想著：自己其實(shí)什么也不懂嘛。可總是要我們好好讀書(shū)，不讀的話，那只自家的那把戒尺，就開(kāi)始訓(xùn)我們了，說(shuō)著：“你怎么不讀書(shū)，人張著嘴巴是干嘛子，肯定是讀書(shū)的！”說(shuō)完，面色鐵青，拿著這把戒尺就開(kāi)始打人，打完就走，頭也不回，讓我們繼續(xù)讀當(dāng)代的所謂的書(shū)，我們可就是逃避，一早從門(mén)口踮著腳步子走了出去，傍晚才回到家里來(lái)，無(wú)論是打罵，還是怎么著的，我反正也是不喜歡這個(gè)外婆，就連外婆走了，我都不會(huì)在意，當(dāng)做什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
真正給我感觸的，是外婆的遺書(shū)。
當(dāng)天，我看著窗外樹(shù)葉斷斷續(xù)續(xù)地從窗外脫落下來(lái)，這時(shí)媽媽把我叫去，拿出一個(gè)大箱子，上面留著一股香氣，有一種陳舊，年代久遠(yuǎn)的感覺(jué)，我打開(kāi)箱子，臥著幾個(gè)玩具與幾張雜亂不堪的`紙，我竟沒(méi)想到外婆還會(huì)保存著這樣的玩具，有時(shí)我們拿著，便會(huì)一把扔掉了，可惜了，這玩具還是新的，沒(méi)玩過(guò)，我拿出幾張紙，我飛快地把它打開(kāi)：“孫子啊，可惜外婆沒(méi)有什么時(shí)間陪伴你了，也許我留下的這封遺書(shū)，能表達(dá)外婆對(duì)你的愛(ài)，還記得嗎，外婆當(dāng)年和你在桂花下拍的一張照片，你還記得嗎，我把它放在箱子里了，那時(shí)的你，真好看，肉嘟嘟的一張小臉，水汪汪的一雙眼睛，哦，外婆還給你買(mǎi)了玩具，你玩會(huì)兒吧，好久沒(méi)玩了吧，好玩就告訴我吧，我們一起來(lái)玩兒，真的，外婆舍不得你啊，可我真的要離開(kāi)了，你想讀書(shū)就讀吧，告訴我，書(shū)里面找到了什么好玩兒的事情�！笨吹竭@里時(shí)，我便留出了絲絲眼淚，感覺(jué)就這么零零碎碎的紙沉甸甸的，心被繩子給吊起了。
“外婆還有很多沒(méi)有和你述說(shuō)著的，可老天爺不給我時(shí)間了，太狠心了，我知道你很抱怨，可，外婆是為了你好啊，我只想把你送往全世界的巔峰啊，原諒?fù)馄艑?duì)你的嚴(yán)厲，我現(xiàn)在寧可所有都失去，卻不可以失去你呀，你是我的全部啊……”我瞬間跪了下來(lái)，望著那張照片，大聲喊：“外婆，我對(duì)不起你呀！”我放聲哭泣，心中的繭殼一片片如落葉般脫落，看著外婆，瞬間覺(jué)得她帶著微笑，慈祥的笑著。
我又來(lái)到了那棵桂花樹(shù)下，仿佛那棵桂花樹(shù)就是外婆，他時(shí)刻陪伴著我，花香馥郁，桂花落的滿地都是，但仍覺(jué)得慈祥，和藹，我多么希望外婆能像這棵桂花樹(shù)般，永不凋零，我又想起了外婆在那一天，陪我在桂花樹(shù)下聊天，散步，拍的那張照片，雖是黑白照，但我卻清晰的看得見(jiàn)，外婆是帶著笑的，我愿時(shí)間停留一會(huì)兒，就一會(huì)兒，更希望，永遠(yuǎn)停留在那一刻。
正因?yàn)槟且荒辏x了外婆的遺書(shū)，雖只是幾張紙，我卻親近了老人內(nèi)心的一片片入桂花般的花香馥郁，含苞欲放，可以讀出，外婆對(duì)我深深的愛(ài)，筑成了一座愛(ài)的橋梁。
我希望這座愛(ài)的橋梁永遠(yuǎn)連接，不會(huì)斷裂，快樂(lè)的走在人生的道路上。
因?yàn)橛H近，所以美好。
因?yàn)橛H近所以美好作文15
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蛞舱f(shuō)：“書(shū)是良藥，善讀可以醫(yī)愚。”在母親的熏陶下，在老師的引導(dǎo)下，我從小就喜歡親近書(shū)籍，收獲了許多美好。
小時(shí)候，書(shū)籍就是我最好的玩伴，媽媽給我買(mǎi)了大量的漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)。有時(shí)候，我放學(xué)回來(lái)，躲進(jìn)書(shū)房，捧著一本書(shū)，看得也是津津有味。看著那些美麗的畫(huà)面，讀著那些有趣的故事，我時(shí)常情不自禁地哈哈大笑。小時(shí)候，我初步體會(huì)到讀書(shū)帶給我的身心愉悅。
三年級(jí)時(shí)，作文起步了。語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們要多看作文書(shū)。老媽也算是積極響應(yīng)老師號(hào)召，給我買(mǎi)了厚厚的一沓作文書(shū)，都可以用“箱”作為計(jì)數(shù)單位了。雖然作文書(shū)有點(diǎn)枯燥，但一想到可以提高寫(xiě)作水平，我就堅(jiān)持每天閱讀。每一篇作文，都教給我一個(gè)寫(xiě)作方法；每一個(gè)好詞好句，都使我的詞匯量更加豐富；每一個(gè)小作者，都用他們獨(dú)特的方式給了我一個(gè)個(gè)寫(xiě)作啟示……漸漸地，我覺(jué)得自己能用不同的修辭手法來(lái)寫(xiě)一句話了，懂得的道理也越來(lái)越多。
到了現(xiàn)在，孤陋寡聞的我決定以多讀課外書(shū)的`方式來(lái)充實(shí)自己。于是，我開(kāi)始讀一些名家名著。那些名家名著非常引人入勝，我常常讀得愛(ài)不釋手。有一件事說(shuō)出來(lái)不怕你笑話——有一天，我正在讀《西游記》，正讀到三打白骨精這個(gè)故事，媽媽突然喊我吃飯。喊了幾次不見(jiàn)我來(lái)，就一只手抓著我拖到飯桌上。我央求媽媽讓我邊看邊吃。結(jié)果，爸媽都吃完了，我的飯還沒(méi)動(dòng)，被老媽罰去洗碗。就這樣，我沉浸在書(shū)的海洋中，成了一個(gè)徹頭徹尾的“小書(shū)蟲(chóng)”。日久天長(zhǎng)，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從中明白了什么是真善美，什么是假惡丑，什么才是有價(jià)值的人生。
讀書(shū)，我能與古人對(duì)話，感受古人的智慧；讀書(shū)，我能陪作家一同喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。我因?yàn)橛H近書(shū)籍，所以收獲美好。
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