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崗位的作文(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的崗位的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
崗位的作文1
每天晚上，我的媽媽都要洗一大堆的碗筷。今天是勞動(dòng)節(jié)，剛好是媽媽的生日，晚上，吃完飯，我就神秘兮兮地對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽，今天是你的生日，我要和你換一下崗。"
媽媽驚訝地說(shuō):"難道你來(lái)洗碗，我去看電視?"我興奮地說(shuō):"是呀，我來(lái)洗碗筷!"
開(kāi)始洗碗筷了，我先把碗筷收進(jìn)水池里，然后再百潔布上點(diǎn)上洗潔精，我學(xué)著媽媽的樣子，把每只碗和每只筷子的里里外外刷了幾遍。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的`時(shí)間，我終于把碗筷給洗干凈了，真不容易。
接下來(lái)，我又拿出洗腳盆，在里面裝滿了溫水，一搖一晃地走到媽媽面前說(shuō)，媽媽，我來(lái)給你洗腳吧。"媽媽熱淚盈眶，摸了一下我的頭，說(shuō):"嘟嘟，你真得長(zhǎng)大了!"洗完腳，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我了一塊巧克力。我高興極了!
媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為這個(gè)家付出了很多很多。作為她的女兒，我覺(jué)得我不但要在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，更要盡自己最大的努力，幫著干力所能及的事，真正地為媽媽分憂解難。
崗位的作文2
我們班真是藏龍臥虎：有的同學(xué)鋼琴通過(guò)全國(guó)十級(jí)考試，有的同學(xué)獲得全市現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽一等獎(jiǎng)，有的同學(xué)在全省“歷史的`選擇”朗誦比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)……也正因?yàn)槿绱�，班上每次舉行競(jìng)選，場(chǎng)面都異�！盎鸨�，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。
升上六年級(jí)，新一屆的中隊(duì)委經(jīng)過(guò)層層篩選后，我名落孫山，心里實(shí)在不好受。還好，老師留有一招： “班上還有一些服務(wù)性的職務(wù)，比如燈長(zhǎng)、門長(zhǎng)、圖書管理員、多媒體管理員……大家可以毛遂自薦�！�
一聽(tīng)這話，我立刻把手舉得高高的，大聲說(shuō)：“老師，我要當(dāng)多媒體管理員！”老師看了我一眼，問(wèn)：“你知道它的職責(zé)嗎？”我脫口而出：“每天負(fù)責(zé)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)！”老師連忙補(bǔ)充：“關(guān)機(jī)時(shí)還要判斷文件要不要保存�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定會(huì)負(fù)起責(zé)任的！”老師高興地說(shuō)：“那就先當(dāng)三天臨時(shí)管理員試試，做得好再‘轉(zhuǎn)正’�！惫�，終于有職務(wù)啦，我樂(lè)得心花怒放。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，按下多媒體主機(jī)的開(kāi)關(guān)。咦，指示燈怎么沒(méi)有反應(yīng)？噢，我還沒(méi)捅上電源插頭呢！接通電源后，我連忙開(kāi)機(jī)、刷新、雙擊軟件，可是我義發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題：沒(méi)有聲音。查看半天，才發(fā)現(xiàn)是音效還沒(méi)有打開(kāi)。等我手忙腳亂地完成開(kāi)機(jī)工作，時(shí)問(wèn)已經(jīng)過(guò)去五分鐘。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。
放學(xué)后，同學(xué)們都背著書包高興地離開(kāi)教室。我不能走，我要負(fù)責(zé)關(guān)機(jī)呢。當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)掉一個(gè)文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫有幾道數(shù)學(xué)題。咦，這要不要保存呢？想了想，我新建了一個(gè)“數(shù)學(xué)”文件夾，把文檔以“9月12日數(shù)學(xué)”的名稱保存下來(lái)。
三天后，老師在班上大聲宣布： “周瀅同學(xué)工作出色，當(dāng)選多媒體管理員！”然后，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)， “可不能小看這個(gè)工作，它關(guān)系到日常教學(xué)的方方面面呢！”
是啊，班級(jí)崗位不管高低都很重要，班長(zhǎng)、燈長(zhǎng)、小組長(zhǎng)都一樣，都要有一顆全心全意為班級(jí)服務(wù)的心！
崗位的作文3
在我們的生活中有著許多平凡的崗位，也正是這些平凡的崗位使我們的生活充滿詩(shī)情畫意。在我的學(xué)校就有一個(gè)門衛(wèi)崗，里面住著一位令人敬佩的保安，他雖是平凡的`，但卻創(chuàng)造著許多不平凡的事跡。他不一定偉大，卻會(huì)被我們牢記。
一個(gè)烈日炎炎的中午，保安如往常一樣，頂著酷熱的太陽(yáng)，手持一把防暴棍，一動(dòng)不動(dòng)地站在小門口。中午的太陽(yáng)火辣辣一整個(gè)學(xué)校都像是被籠罩在了一個(gè)大火爐里，保安頭戴軍帽，身穿制服，即使汗流浹背也在還是堅(jiān)持崗位，當(dāng)我剛剛踏入校園便撞見(jiàn)了驚心動(dòng)魄的一幕！
一個(gè)手持大刀的男人闖入校門，迎面就想給我一刀，我靈巧地躲開(kāi)一邊后退，一邊呼救！可不小心摔了個(gè)頭破血流，在這萬(wàn)分緊急關(guān)頭保安見(jiàn)了，立即跑來(lái)，用防暴棍控制住那個(gè)患有精神病的人。那人還拼死地掙扎著，保安毫不留情地把他按在墻邊動(dòng)不了。最終把他送到警察局了，我倒吸一口氣，心中的恐懼與不安也隨之保安英勇的行為而消失的無(wú)影無(wú)蹤了，保安扶我站起來(lái)，讓我去保安室，拿上醫(yī)藥箱，和藹地說(shuō)：“小妹妹你今天真勇敢機(jī)智，受了小傷，保扎一下可以去上課了”說(shuō)完，他蹲下來(lái)細(xì)心地為我包扎，我心中感動(dòng)不已，默默地向他致敬。
保安是一個(gè)平凡的崗位，可他卻是我們?nèi)熒谋Ｗo(hù)神，保安叔叔你是最勇敢，最偉大，我要向你學(xué)習(xí)。
崗位的作文4
雷鋒同志是我國(guó)家喻戶曉的標(biāo)兵和楷模，敬愛(ài)的周總理曾全面而精辟的概括了雷鋒同志用短暫卻光榮的一生所踐行的實(shí)踐真知，即“愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，腳踏實(shí)地為了人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。
然，此時(shí)此刻坐在電腦桌前敲打文章的我不僅思緒漣漣，曾經(jīng)滄海，遙想總角無(wú)憂，歡樂(lè)無(wú)暇，卻在戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一刻，是如此認(rèn)真的舉起自己稚嫩的右臂，信誓旦旦：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一切力量!又歷桑田，已及而立，恍恍乎，猛然一醒，竟身志無(wú)立……思緒漫漫，漫無(wú)佛界，眼前涌現(xiàn)的是父親早起做下的青菜湯，耳畔縈繞的是身后母親煩躁的叮嚶：騎車小心點(diǎn)，靠右邊走，別著急啊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!訴諸文字才突然發(fā)現(xiàn)，我竟連頭也沒(méi)有回，只有一句：“知道了，走了——”。
到了所里，還沒(méi)換好衣服，樓下便響起了宋哥歡快的唱：“小蔣，快點(diǎn)，處警!”于是嘴上回著：“好嘞!”手上扣著扣子，腳下已經(jīng)沿著樓梯往警車上去了……
剛出所門，宋哥電話響起：“我在處警，孩子你送吧!好了，我掛了!”然后電話就合上了……車廂無(wú)言……警笛嘶鳴……車輛避讓……偶爾會(huì)有一輛小轎車內(nèi)微微探出一顆天真無(wú)邪的.腦袋，眼中放出的是艷羨的光彩，也有車窗內(nèi)成人回想的審視……就在這樣或那樣的目光中，警車閃爍著紅光藍(lán)彩，在車流中穿梭而去……
終于，我還是聯(lián)系到了報(bào)警人——于是一個(gè)不知道多大年紀(jì)的老婆婆死死抓著宋哥的手，嘴上絮叨著一個(gè)無(wú)恥之徒怎樣行著無(wú)恥之事，又訴說(shuō)這樣無(wú)良之人，是從小如何從出生的太陽(yáng)——社會(huì)主義優(yōu)秀的接班人墜入暗無(wú)天日的人民群眾的敵對(duì)面……
于是乎——
我們：“為什么報(bào)警?”
老太太：“這人從小就……”
我們：“誰(shuí)報(bào)的警啊?”
老太太：“長(zhǎng)大了還……”
我們：“……”
老太太：“前幾天，他還去河南岸呀!這么大的人啊，就不知道羞……”
我們：“……”
老太太：“他掙得錢全賭了，前幾天還去……”
……
雖然薄陽(yáng)出生，但是一車兩人還是陸續(xù)陸續(xù)被村民圍了起來(lái)，終于一個(gè)年輕的女子為我們解了圍，說(shuō)明了情況：是男的耍無(wú)賴偷割了老太太的麥子。經(jīng)在三保證肯定會(huì)公正處理之后，宋哥的手終于迎來(lái)了自由……
接著，帶著村民找當(dāng)事男子，了解情況，說(shuō)和、協(xié)調(diào)、吵鬧、對(duì)罵，威脅，作勢(shì)，在協(xié)調(diào)，在說(shuō)和……
講法，如高山滾鼓;講理，如對(duì)牛彈琴……
密密包圍我們的村民已不知道什么時(shí)候已經(jīng)離去，兩家吵鬧的當(dāng)事人也漸漸平息，大家最終還是認(rèn)識(shí)到到法庭才是最終的決勝戰(zhàn)場(chǎng)，終于還是決定到法庭上見(jiàn)真章，我們也終于松了一口氣，驅(qū)車而歸……
回到所里，心情真好，趕緊喝口水，潤(rùn)潤(rùn)喉，就聽(tīng)叫吃飯了，不過(guò)是午飯而已……
雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。……”雷鋒同志又曾經(jīng)說(shuō)：“我愿做巖石之松，不做湖岸之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。”
崗位的作文5
1、受理客戶業(yè)務(wù)下單，安排日常車輛運(yùn)輸安排，跟進(jìn)LOCAL交倉(cāng)及報(bào)關(guān)事宜；
2、客戶進(jìn)出口貨物文件的.制作與審核，確保文件信息的準(zhǔn)確無(wú)誤性;
3、客戶異常的處理與跟進(jìn)，提升客戶滿意度;
4、完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的其他任務(wù)。
崗位的作文6
我們的社會(huì)有許許多多默默無(wú)聞的人在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)，這些平凡崗位上的人每天做出不平凡的事情，這些不平凡的事情和我們擦肩而過(guò)，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
There are many unknown people in our society who have made great contributions to ordinary posts. These ordinary people do extraordinary things every day. These extraordinary things pass us by and wait for us to find out.
今天，我要講的在平凡崗位上的人，是一名交通警察，每當(dāng)我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都會(huì)看見(jiàn)一名穿著藍(lán)色警服的交警叔叔他就是蔡叔叔，他每天不管風(fēng)吹雨打，還是炎熱的夏天或寒冬臘月，都站在九小門前的馬路當(dāng)中，維護(hù)交通秩序，一站就是一個(gè)多小時(shí)，領(lǐng)著同學(xué)們橫過(guò)馬路，在他的帶領(lǐng)下，從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生一次交通事故。確保了同學(xué)們的生命安全。
Today, I'm going to talk about a traffic policeman in an ordinary post. Whenever we go to school and finish school, we will see a traffic policeman in a blue uniform. He is uncle CAI. He stands in the road in front of the nine gates every day, no matter the wind and rain, the hot summer or the cold winter, to maintain the traffic order. One stop is more than an hour, leading his classmates We crossed the road, under his leadership, never had a traffic accident. To ensure the safety of students' lives.
還有一個(gè)星期天上街，我看見(jiàn)一位老奶奶慢慢橫過(guò)馬路的時(shí)候，突然，一輛小汽車向她飛奔過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，只看見(jiàn)蔡叔叔飛奔過(guò)去，抱著老奶奶往馬路邊上滾，老奶奶安全得救了，可是，蔡叔叔卻受傷了，他滿手流著鮮紅的`血，但他不顧自己疼痛仍然把老奶奶平安送回家。
Another Sunday, I saw an old woman crossing the road slowly. Suddenly, a car rushed to her. At this critical moment, I saw Uncle Cai rushing to the road, holding her and rolling to the side of the road. Grandma was safe and saved. However, uncle CAI was injured. His hands were full of red blood, but he was still in spite of his pain Take grandma home safely.
在不平凡崗位上的人成千上萬(wàn)，像蔡叔叔這樣的人，助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是公安戰(zhàn)線上的一面紅旗，也是勞動(dòng)模范。
There are thousands of people in extraordinary posts, like Uncle Cai, whose spirit of helping others is worth learning. He is a red flag on the public security front and a model worker.
崗位的作文7
一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)；這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上。這就是老師，在社會(huì)上人微言輕；這就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回。老師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。老師們用真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)。
“捧著一個(gè)心來(lái)，不帶半棵草去�！卑炎约旱那啻航o了教學(xué)，幾十年如一日，每天堅(jiān)持備課，從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生。他們選擇了這個(gè)高尚的職業(yè)，用自己高尚的人格影響學(xué)生，教育學(xué)生。
國(guó)家有1500萬(wàn)名教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培育祖國(guó)的棟梁，托起明天的太陽(yáng)，高擎理想的火炬，播種未來(lái)的希望。
她，跟世界上1500萬(wàn)名教師是一樣的；她，用自己自身的經(jīng)歷給我們講授著知識(shí)。老師就好比革命的磚，哪里需要哪里搬。一個(gè)教理科的老師，破天荒的教了半年文科，對(duì)她來(lái)說(shuō)，要教好文科的確是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，本來(lái)自己的文科成績(jī)就不是很好。可就在那半年，堅(jiān)持備課，上課從不遲到，讓我們的成績(jī)直線上升。課上嚴(yán)格要求我們，課下卻和我們打成一片，對(duì)于她而言，那種死氣沉沉的課堂她寧可不要。家里的孩子還不到兩歲，可她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。早晨，太陽(yáng)還在睡著，她已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光；晚上，昆蟲都睡了，她拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有靜寂的街道，冰冷的星光。可能，在學(xué)習(xí)別人對(duì)她不是好了解，可就是這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師已經(jīng)深深扎進(jìn)了學(xué)生們的心中。她說(shuō)過(guò)“當(dāng)一位老師，就要當(dāng)一個(gè)合格的老師，我既然選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，我就要盡我所能去幫助每一個(gè)求學(xué)的孩子”。是啊，多么樸素的一句話，就是這樣1500萬(wàn)名教師培育著祖國(guó)的棟梁。
教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的`四面八方。如果沒(méi)有老師，何來(lái)的學(xué)生；如果沒(méi)有老師，何來(lái)的社會(huì)；如果沒(méi)有老師，何來(lái)的中國(guó)夢(mèng)。
你的燈光為我而亮，你的鬢發(fā)為我而白，你的歲月為我而流逝，你的生命為我而存在，你的微笑是美麗的夢(mèng)，你的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛(ài)，你的講述是一把人生的鑰匙，你的字跡是一串明天的路牌。千里萬(wàn)里路程總有你與我同在，千百次回首是你那寬闊的講臺(tái)，師恩如海。
老師，中華千萬(wàn)里，留下你平凡的足跡，而我將沿著你的足跡一步一步走下去，發(fā)揚(yáng)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。傳播你愛(ài)生如愛(ài)子的品格。
崗位的作文8
平凡的崗位，總會(huì)有一些不平凡的堅(jiān)守。
——題記
我家小區(qū)不大，所以就一個(gè)清潔工。說(shuō)實(shí)話，我真不大喜歡他。
他的臉黑漆漆的，鼻子的左翼結(jié)著一個(gè)很大的“瘤”，上排牙齒掉了顆門牙，笑起來(lái)時(shí)，特別磕磣。他常穿著一件發(fā)黃的格子衫，褲子上爬滿了破洞，路過(guò)他身旁時(shí)，總是能聞到一股酸臭味。每次在小區(qū)遇見(jiàn)他，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就好像看到了什么不祥之物一般。
去年除夕夜，我和家人一起享用美味的年夜飯，觀看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，沉浸在闔家團(tuán)圓的幸福之中。我偶爾也會(huì)趴在窗臺(tái)，看著家家戶戶燈火通明，窗外還時(shí)不時(shí)傳來(lái)煙花爆竹聲。零點(diǎn)鐘聲剛過(guò)，小區(qū)里便一片炸響。煙花雖美，爆竹雖熱烈，卻也在那一瞬間美好后，制造了無(wú)數(shù)垃圾。
我正愁著這些垃圾該怎么處理時(shí)，一個(gè)佝僂的身影出現(xiàn)在了我的視線里。在黑暗中，那個(gè)身影若隱若現(xiàn)，但我卻知道他是誰(shuí)——小區(qū)中那個(gè)“令人生厭”的清潔工。我的心里閃過(guò)一絲訝異，過(guò)年了，他不回家嗎？
不等我的疑惑被解，他便開(kāi)始收拾爛攤子了。只見(jiàn)他左手拿著個(gè)畚斗，右手拿著一個(gè)掃把，右手用力一揮，左手向前一推，鞭炮渣便準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了畚斗中。接著，他利索地左手一抬，將殘?jiān)谷肓死爸小Ｃ髅魇潜憋L(fēng)凜冽的時(shí)節(jié)，他的額頭卻冒出了顆顆豆大的汗珠，在昏黃路燈的照耀下，顯得格外醒目。可他卻沒(méi)有立即拭去汗珠，而是繼續(xù)握著手中的掃把，佝僂著腰，一聲不吭地悶頭清理。直到春晚接近尾聲，小區(qū)才漸漸恢復(fù)了往日的整潔。可他卻一直沒(méi)有直起身子，而是彎著腰，將清掃用具放回了車上，攀著車把，蹣跚地爬上了車，然后坐在車座上，開(kāi)始一手捶背，一手拉起衣擺，胡亂地朝臉上蹭了一把。我都能想象得到，那衣擺上沾滿了汗水的.樣子。我突然明白了，曾經(jīng)聞到的那些臭味，除了在他平凡的崗位上長(zhǎng)期清理垃圾的緣故，還少不了他的汗水啊。我的心中涌起了一絲歉意，也許，曾經(jīng)那些躲閃的小動(dòng)作，閃著太多不尊重的影子。下一次再遇見(jiàn)他，我想，微笑才是最好的表達(dá)。
偌大的城市里，有無(wú)數(shù)的人默默地堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，可是，他們的行為，卻大大彰顯著他們的不平凡。這座城市的繁華少不了他們辛勤的汗水，而我們，也欠他們一句：“辛苦了，謝謝！”
崗位的作文9
清朝詩(shī)人顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！泵總�(gè)人都需要在自己的崗位上盡責(zé)，我的崗位是在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、午間閱讀管理員等，我的責(zé)任是協(xié)助老師管理好班級(jí)。今天，我主要介紹一下我是如何管理午間閱讀的。
我的工作是每周二和每周四帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀，督促幫助同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真看書的好習(xí)慣。
剛開(kāi)始，有些同學(xué)不聽(tīng)我的.勸告。午間閱讀的時(shí)候，有人在座位上大喊大叫；有人在走廊里踢毽子；有人在教室里跑來(lái)跑去；還有的同學(xué)在吃東西。整個(gè)教室亂哄哄的。
我看到這么吵的場(chǎng)面，心想：要是檢查閱讀紀(jì)律的老師來(lái)了，我們班肯定會(huì)被扣分的。我很著急，我必須馬上要控制住場(chǎng)面。我跳上講臺(tái)，拿著一個(gè)本子喊道：“這是扣分本，誰(shuí)再不遵守紀(jì)律，我就給他扣分。被扣分的人就要罰抄一篇課文，扣分比較多的就要罰掃一個(gè)禮拜的教室�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)坐回位置，認(rèn)真閱讀起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，都在午間閱讀的時(shí)候靜靜地讀書了，就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
責(zé)任在我們生活中必不可少，它能鍛煉我們的意志，拷問(wèn)我們的心靈。我們不僅要勇于承擔(dān)責(zé)任，更要充分發(fā)揮自己的聰明才智學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任把我們的生活變得更美好！
崗位的作文10
這是一個(gè)星期六的下午，我看見(jiàn)媽媽正在拖地，拖把一前一后得搖著，很像在劃小船，多么有趣呀！
于是我沖著媽媽嚷：“我也要拖地”。媽媽把拖把給了我，說(shuō)起來(lái)可真奇怪，拖把在媽媽的`手里服服帖帖，但到我手里卻像個(gè)頑皮的小孩在和我玩捉迷藏，把地拖成了大花臉，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生氣地埋怨道：“怎么搞的，這拖把太欺負(fù)人了�！闭驹谝贿叺膵寢屝澚搜�，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這樣永遠(yuǎn)也拖不干凈，學(xué)做任何事首先要掌握要領(lǐng)”于是媽媽邊說(shuō)邊示范，只見(jiàn)她一只手握著拖把的柄，一只手握著拖把的中間，哈！拖把終于被媽媽制服了！
我學(xué)著媽媽的樣子一前一后有模有樣地拖著，慢慢地順手了，不一會(huì)兒我終于學(xué)會(huì)了，地板被我擦得干干凈凈，可我卻累得滿頭大汗，氣喘吁吁，沒(méi)想到拖地還真不容易呢！
看來(lái)有些事看似容易做起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單哦！
崗位的作文11
我在家里有一個(gè)小小的崗位，在家里就要學(xué)會(huì)做好掃地、拖地、擦桌子、洗碗、洗自己的.衣服。
我知道我洗的衣服不太干凈，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)學(xué)著做好的。我每天都要掃地、拖地、擦桌子、洗碗、洗自己的衣服。做這些讓我覺(jué)得很累，但是做完之后卻很快樂(lè)，因?yàn)榻o爺爺奶奶分擔(dān)了一些家務(wù)。
我以后，每天我都要抽時(shí)間做一些家務(wù)事，要學(xué)會(huì)替家人分擔(dān)，學(xué)會(huì)自己管好自己和我小弟，做個(gè)負(fù)責(zé)任的小學(xué)生。
崗位的作文12
大家應(yīng)該有自己最敬佩的人吧！有的敬佩廉潔奉公、樂(lè)于助人的干部：有的敬佩天生的才子，也就是四天王——周杰倫：有的敬佩循循善誘的老師：有的敬佩尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的阿姨叔叔、爺爺奶奶：有的敬佩能彈奏出美妙音樂(lè)的朗朗或貝多芬......但是我敬佩的一位天天為我們工作，但極不起眼的清潔工，她是一位老奶奶。
在暑期里的`一天我蹲在房門前，看著一輛輛小轎車，大卡車，公交汽車“飛奔而過(guò)”好像在舉行賽車比賽一樣。一輛，三輛，五輛，七輛，九輛，十輛......四十六輛......
“啊——”我大叫一聲，“好無(wú)聊��！”所以把實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移到落葉身上，一片片落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞在停落在地上或花草那兒似的。
忽然我眼前一亮，一位老奶奶正在掃著些“蝴蝶”， 把這些“蝴蝶”掃成一堆，然后倒入草叢中。我迷惑不解。我跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶，為什么掃了又倒入草叢里？這樣跟沒(méi)掃一樣。”老奶奶挺起腰板，抬起頭說(shuō)：“這是因?yàn)槲沂莻�(gè)清潔工，保護(hù)花草我也有責(zé)任，把枯枝爛葉掃起來(lái)，再倒入草叢，是因?yàn)榭葜�葉腐爛之后，會(huì)給花花草草充分的營(yíng)養(yǎng)，所以大樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得這么挺拔，花才會(huì)開(kāi)得這么艷，草才會(huì)長(zhǎng)得這么綠！”說(shuō)完又彎下腰去掃地了。老奶奶心里充滿自豪。我想：大概是因?yàn)闉樽鎳?guó)穿上美麗而樸素的衣服而自豪吧！
我暗暗地說(shuō)了一句：“好一個(gè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)的老奶奶��！”
崗位的作文13
在我們班，每個(gè)人都有自己的崗位，包括:值日班長(zhǎng)，衛(wèi)生監(jiān)督員，體育專員，省級(jí)監(jiān)督員...
但是，我有兩個(gè)職位，一個(gè)是打掃衛(wèi)生區(qū)域，另一個(gè)是安全小組組長(zhǎng)。安全小組組長(zhǎng)的責(zé)任是保護(hù)你的'小組的安全。你的安全小組組長(zhǎng)有一點(diǎn)責(zé)任，所以我告訴我們小組要安全地做事。我不想承擔(dān)責(zé)任。然后，當(dāng)你每天掃地的時(shí)候，你會(huì)打掃樓梯(我們的衛(wèi)生區(qū)域是樓梯)，但是對(duì)任俊峰來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都來(lái)得太晚了。當(dāng)他來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)打掃完了。所以健康監(jiān)測(cè)員在日記中記錄了他的名字。
啊！當(dāng)一名隊(duì)長(zhǎng)并不容易，更別說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)了，但是將來(lái)你必須更加努力。
崗位的作文14
站好崗位，扮好角色正如冰心在詩(shī)中寫道：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，而是它底下細(xì)小的泥沙�！边@個(gè)世界之所以美好和平，是因?yàn)橛性S許多多的奉獻(xiàn)者在前線為我們護(hù)航。
無(wú)論是即將登場(chǎng)的舞蹈演員，還是前赴一線抗戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們都能將自己所在崗位的角色扮演好，為國(guó)家鋪就美好和平道路的素錦。敬職敬業(yè)，只求勝利。即便疫情愈發(fā)嚴(yán)重，一級(jí)響應(yīng)逐漸啟動(dòng)，“最美背影者”依舊主動(dòng)請(qǐng)纓，抗擊戰(zhàn)疫。穿上白大褂之前，他們也是普普通通的民眾，也有親情、友情和自己生活中所扮演的角色。但是一旦穿上白大褂之后，他們的角色只有一個(gè)，那就是醫(yī)生。在新聞聯(lián)播中，湖北醫(yī)護(hù)人員朱庭萱說(shuō)過(guò)：“心里會(huì)有一些恐懼或擔(dān)心……但穿上那個(gè)衣服就沒(méi)有擔(dān)心了……因?yàn)槭轻t(yī)務(wù)人員，穿上白大褂，就要扮演好自己的角色�！闭\(chéng)如他們所說(shuō)，站好了自己崗位，就要扮演好自己的角色，做好自己的本職工作，將自己的無(wú)私大愛(ài)都奉獻(xiàn)在抗議行動(dòng)之中。無(wú)謂奉獻(xiàn)，只為平安。在這次抗疫行動(dòng)之中，除了那些讓人敬佩的在一線奮斗的白衣天使之外，還有許許多多像這樣的逆行者，不應(yīng)該被遺忘。方艙醫(yī)院建設(shè)者、外賣小哥、快遞員、愛(ài)心捐款人士……
國(guó)家有難，主動(dòng)貢獻(xiàn)。無(wú)論是當(dāng)下稀缺的口罩，也有人會(huì)從千里之外將它背回中國(guó)捐給民警；還是當(dāng)下武漢稀缺的新鮮蔬菜，即便病毒四伏，也有人會(huì)集齊10萬(wàn)斤大蔥連夜運(yùn)送抵達(dá)武漢。國(guó)難當(dāng)前，奉獻(xiàn)精神凸顯誠(chéng)貴，中國(guó)精神始顯光輝。因?yàn)楸蝗诵枰杂峦鼻�。從古至今，我們之所以贊頌勇氣，是因�(yàn)槿祟惪偸窃诿髦L(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，仍然選擇做我們?cè)撟龅氖�。�?dāng)人民群眾的'生命遭到危險(xiǎn)，白衣天使“明知山有虎，偏向虎山行”，卻不顧危難地沖在病毒面前，用生命詮釋新時(shí)代醫(yī)務(wù)工作者職責(zé)與任務(wù)。正是全國(guó)民眾都需要他們的幫助，所以他們才能如此的堅(jiān)定步伐，義無(wú)反顧地前行，成為新時(shí)代的“最美逆行者”。林清玄的《蒼涼深處等春來(lái)》中有過(guò)這樣一句：“身著白衣，心有錦緞。”我想，這就是對(duì)醫(yī)護(hù)人員最真實(shí)的寫照吧。
無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是普通大眾，在此次疫情中，都應(yīng)該扮演好自己的角色，做好自己的工作。相信，“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏�！蔽覀冎恍柙凇吧n涼深處”默默等待，默默等待“春”的到來(lái)。
崗位的作文15
發(fā)燒感冒已經(jīng)三天了，今天終于嗓子報(bào)廢完全失聲了，待會(huì)兒的課怎么安排？我拿起課本，不停地思索著…有了，就嘗試一節(jié)孩子們自己做小老師的“無(wú)聲”課堂。
“叮鈴鈴”的上課聲想起來(lái)了，我拿著準(zhǔn)備好的教案，來(lái)到教室門口，平時(shí)有點(diǎn)“熱鬧”的教室安安靜靜的，走進(jìn)來(lái)一看，呦！個(gè)個(gè)坐得端端正正的，用擔(dān)心的小眼神注視著我，我忍不住笑了起來(lái)，心里美滋滋的。這幫小家伙們，還知道心疼老師啦！
我做了一個(gè)開(kāi)始上課的手勢(shì)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫：今天講練習(xí)十八，由每個(gè)小組推舉一位小老師上來(lái)講題。學(xué)生們面面相覷，一時(shí)嘩然后躍躍欲試。我露出了老母親般的微笑，為自己的聰明機(jī)智點(diǎn)贊！孩子們嘀嘀咕咕一陣商量后，終于第一位小老師上臺(tái)了，看得出十分緊張，我摸了摸他的小腦袋遞給他一支粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上提示：解題思路是什么？已知條件是什么？求什么？解題方法是什么？示意大家按著這個(gè)來(lái)講，孩子磕磕絆絆的講完了，我做了一個(gè)加油的手勢(shì)，大聲的為他鼓掌，全班同學(xué)也響起了掌聲，氣氛一下熱烈了起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我和他的想法不一樣”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了一個(gè)邀請(qǐng)的.手勢(shì)，孩子挺著胸膛，臉上帶著興奮的笑容走上講臺(tái)大聲的說(shuō)：“我是這樣想的……”，一堂課下來(lái)，有的孩子十分緊張，聲音小小的；有的很激動(dòng)嗓門賊大；有的居然很有范，從容不迫地把題目講得有條有理，很有幾分本人的風(fēng)范。我在旁邊默默的觀察，暗戳戳的想，這樣的課堂形式可以多多開(kāi)展。就這樣，一節(jié)“無(wú)聲”的課在孩子們興奮的笑聲里結(jié)束了，
晚上，正在臥床休息的時(shí)候，手機(jī)震動(dòng)，拿起來(lái)一看，是一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的信息，上面這樣寫著：敬愛(ài)的秦老師，今天徐子洋回來(lái)跟我說(shuō)，我們秦老師嗓子嘶啞了，完全講不出話來(lái)了，他很心疼，想和媽媽一起動(dòng)手，為秦老師燉一鍋銀耳湯，希望秦老師能夠早點(diǎn)好起來(lái)。家長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)老師務(wù)必收下孩子的一片心意，并且激動(dòng)的跟我說(shuō),感謝老師的教導(dǎo)，孩子長(zhǎng)大了，知道心疼人了�？吹竭@里，我的內(nèi)心感到無(wú)比的幸福。我的堅(jiān)守有人看到了，有人回應(yīng)了，這碗裝著世上最純真美好心意的銀耳湯，是我一生都品不盡的甜。
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