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【優(yōu)】小學班級管理制度15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編為大家整理的小學班級管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班級管理制度1
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的集體榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立研究觀念，認真對待研究，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸說，事后向老師匯報情況，正確監(jiān)督班級管理。
10、班主任每天上午下午都打電話。如果班主任不在，班委會代他做。
第二，學生的責任
1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準吃零食。面包、奶、餅干等除外。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、上課時，可以用黑板擦拍講桌上的黑板灰，也可以損壞粉筆，但不能碰上課的`東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不要說一些侮辱或臟話。
三、值日生職責
1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課擦一次，保持黑板干凈黑，沒有粉筆痕跡。黑板上的粉筆灰應(yīng)在擦拭后立即清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。
2、注意學生到校。如果他們發(fā)現(xiàn)沒有未來的理由，他們應(yīng)該及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假家長電話聯(lián)系學校。
4、老師不上課的時候，要保持良好的紀律，做到班里沒有聲音，沒有下屬。
5、監(jiān)督學生上課時是否玩危險品。一旦發(fā)現(xiàn)，立即制止，并沒收危險品交給班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、如果課間在衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)垃圾，你有權(quán)命令當天值班的組長清理。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、如果必須親自離校，會耽誤上課，我可以請假。
2、我必須提前向班主任請假。如果你生病了，父母必須親自請假。
3、請假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委的職責
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表三五、藝體課代表、、品德與生活社會課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員必須遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班集體，積極維護班級的榮譽，為班級貢獻自己的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。 4、每個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班委有權(quán)對班長處理不當?shù)膯栴}進行討論，達成一致意見，重新處理。
6、值日生9：20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生，值日生回家前關(guān)好門窗，如學校批評打掃不干凈或不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣1分每天早上做完值日后，并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
小學班級管理制度2
一、制定班級管理制度，成為學生自我管理的行為規(guī)范。
1、科學制定制度
班級的奮斗目標在班集體的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合班級實際情況，擬定班集體目標時，要讓每位學生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學同意，明確班集體的奮斗目標，避免盲目、低效地學習、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度，為學生提供自我管理的依據(jù)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫陌嗉w的形成，離不開一定規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學生在《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》的指導(dǎo)下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護者。這樣，學生才能自主地去遵守。
2、有效地進行檢查督促
制定了管理制度，就要組織力量進行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認為是要充分調(diào)動學生的積極性，正確指導(dǎo)學生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好“參謀”，抓住并解決主要問題，日常工作可以大膽地讓學生去管理，改變既當“保姆”又當“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學生爭著“承包”了下來。班主任外出幾十天也沒事，學生能正常學習，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W生過問，學生真正成了管理自己的主人。這確實是值得學習的成功經(jīng)驗。
3、管理制度落到實處
用制度規(guī)范學生的行為，是一個復(fù)雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認識過程。這其間學生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴格要求學生就是對學生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學生多進行比較，不斷地與他人比，也和自己的過去比，多進行批評與自我批評，不斷地調(diào)整自己的思想方式和行為習慣，才能達到自我管理的目的�，F(xiàn)在的學生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會不堪設(shè)想。有兩位學生有一點矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強調(diào)自己的理由，我問：“你們自己錯在何處？”學生默然。于是我說：“你們都有一個共同的缺點。那就是：只看到別人的.缺點，找不到自己的錯�！苯Y(jié)果兩位學生各自分析了自己的錯誤，和好如初。
二、形成良好的班級氛圍，為學生提供自我管理的保障。
良好的班級常規(guī)是學生進行正常學習和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進學生的心里，師生達成共識，形成默契，自覺地形成良好的行為習慣，為學生自我管理提供保障。
1、充分利用晨讀，學會自主學習。我班利用晨讀課，進行《小學生必背唐詩300首》的吟誦，提高學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔起“小老師”的重任，通過組織學生吟誦古詩、聽說英語，不僅提高了學生的語言表達能力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。
2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習慣。
3、合理安排值日，強化勞動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行“值周班長制”和“值日組長制”相結(jié)合，由學生自行來監(jiān)督學生�！爸等瞻嚅L制”，讓每位同學都有參與管理班級的機會，增強了學生的主人翁意識，同時，也提高了學生的管理能力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對于學生成長與成績的重要性，并結(jié)合實例向同學們宣傳近視與體質(zhì)差對于學習的危害，現(xiàn)在我班學生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個動作，從而也對我班良好班風的形成起到了顯著的促進作用。
5、面對學生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學生，更應(yīng)該看作是發(fā)展的人，才能使學生走上自主化的道路。陶行知先生說過“最好的教育是教育學生自己做好自己的先生”，就是要讓學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。
三、建好班干部隊伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的空間。
一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質(zhì)高、能力強的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢？
首先，要了解學生上一學期的工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導(dǎo)；再次，每學期要對已任用的班干部進行民主測評，對同學們不滿意的班干部進行總結(jié)，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務(wù)的學生來擔任班干部。
班干部選出后，也不一定就高枕無憂了，還一定要注意對班干部隊伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學的學習和生活服務(wù)的，我一方面加強他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風、好行為要給予肯定；對他們的缺點，不姑息并適時批評，幫助他們進步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學學習的能力。在課前，協(xié)助教師做好教學準備工作，如點名發(fā)放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對學生作業(yè)進行檢查訂正、了解學生作業(yè)情況，將信息反饋給教師，或輔導(dǎo)后進生；在課后，組織學生復(fù)習，布置自主作業(yè)，幫助教師組織好課外活動，培養(yǎng)學生各種興趣。
四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機制。
（一）班主任和科任老師相互配合
班主任、科任、學生三位一體，形成了一個班集體。班主任則是這個集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設(shè)的催化劑。一個班級的健康成長，依賴于全體老師的共同努力�？迫卫蠋熽P(guān)心和參與班級建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學生的情況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個學生的基本狀況、思想品德、知識能力、遵紀守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學生的基礎(chǔ)知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，愛護公物，樂做好事，自理能力強；哪些學生學習一般；哪些學生學習較差，能力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，“對癥下藥”進行思想教育，收到事半功倍的效果�？迫谓處熂皶r和班主任溝通，相互交換學生的情況，使班主任沒有掌握的學生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強對學生進行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。
�。ǘ┌嘀魅魏图议L相互配合
家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他們認可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。跟家長的溝通方式可以是：家長會、家長學校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學生記事本、家長調(diào)研等等。通過溝通最終達到的目的是家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作和學校工作。
素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學階段是一個人人格形成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。
小學班級管理制度3
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作打算草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和差不多技能訓(xùn)練。
生活委員:負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動委員:負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課預(yù)備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。
負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：
1.有責任心任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的情況當成自己的情況，才能勝任這一工作。
2.成績優(yōu)秀小學時期的小孩專門注重成績，喜愛和成績好的學生打交道，選擇成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。
3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，差不多上必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度（值日制度）
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要講的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準則，注意要細化，具體到每個小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)大環(huán)境和小環(huán)境一樣，選擇有責任心的小孩，在勞動中培養(yǎng)小孩的勤奮，踏實的品行。
3、黑板，綠植治理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，能夠培養(yǎng)小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關(guān)于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的'品質(zhì)專門重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個小孩都一次性教會，那個時候，選擇出理解能力強，同意能力強的學生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)覺，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒有起到非常大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓小孩自己去領(lǐng)會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W習中專門重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的要緊工具。在筆者日常教學中發(fā)覺，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其緣故事實上是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給小孩一個準確的作業(yè)要求，讓小孩能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學生共同認可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。
小學班級管理制度4
一、出勤：
入室則靜，入座則學
1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，遲到一人次扣3分。
2、每節(jié)課前預(yù)備鈴響后坐到座位上，遲到一人次扣1分。
二、紀律：
上課認真聽講，不做小動作、不交頭接耳、不接老師話吧。
1、一節(jié)課多次違反課堂紀律沒被老師點名批評者，值勤班干部酌情扣1~3分。
2、被老師點名批評，每人次扣3分。被罰站或被趕出教室每人次扣5分。
3、不接受老師批評頂撞老師，每人次扣5分。不經(jīng)老師允許隨便發(fā)言，每人次扣3分。
4、上課吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。
5、上課期間借口去廁所離開教室，每人次扣3分。
6、中午課前練字，下午課前閱讀，不按要求做的，每人次扣2分。
三、課間操：
按時出勤，積極鍛煉
1、曠操，每人次扣3分。
2、在隊伍中打鬧，不認真跑步或做操，每人扣3分。
四、值日：
認真履行義務(wù)，為班級出力
1、沒有做好本職工作，視情節(jié)輕重扣1~3分。
2、不做值日，每人扣5分。
3、不珍惜他人勞動成果，故意破壞班級衛(wèi)生，每人次扣5分。
4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。
五、文明禮儀：
在各方面對自己嚴格要求，爭做文明學生。
1、課間吃零食，每人次扣3分；亂扔包裝袋飲料瓶，每人次扣5分。
2、不去食堂吃飯，把飯帶到教室里吃，每人次扣5分。
3、破壞公物視情節(jié)輕重，扣5~10分。
4、動手打架，每人次扣10分。說臟話罵人，每人次扣5分。
5、男女生之間行為不檢點，每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣3分。
六、晚自習期間不抓緊時間不能按時交作業(yè)，每人次扣3分。
七、被通報批評，每人次扣10分；受到學校處分，每人扣20分。加分
1、通報表揚每人次加10分。
2、受到老師的大力表揚，每人次加5分。
3、為班級體做好事，由班主任酌情加1—3分。
小學班級管理制度5
一：作業(yè)方面：
1.不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 2.作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 3.不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè)) 4.作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè)) 6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè)) 7.抄作業(yè)一次得5個哭臉。——課代表負責(班會總結(jié))二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次) 1上課隨便說話每次得1個哭臉。
2課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準) 3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經(jīng)確認得)。
4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計) 5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)
6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。
8制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別) 9午間能自覺學習的，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。
10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
三：衛(wèi)生方面：(累計10個笑臉一朵花)
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的'得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)
3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數(shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)四、上課發(fā)言情況:(累計10個笑臉一朵花)
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
說明：
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵
3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
小學班級管理制度6
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或者提出問題應(yīng)先舉手，并能用心斗膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的豫備鈴后，盡快肅靜有秩序地進入教室，在自我的坐位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出起立口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師允許后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開坐位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思量問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿式舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿式端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到艱難時，如果經(jīng)過思量還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿式。
8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)催促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若這人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔黝黑，無粉筆字痕。板擦上的.粉筆末應(yīng)在擦
完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后
方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每一個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)即將制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好催促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大拂拭，應(yīng)分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每一個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每一個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好模范。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
小學班級管理制度7
一、班級目標
班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。這是一群聰明、活潑的孩子，也是一群活潑好動的小精靈。經(jīng)過一個學期的學校生活，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應(yīng)，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上下學，班內(nèi)學風較好。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業(yè)。行為習慣、學習習慣都較欠缺，為讓孩子們力爭保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質(zhì)進一步得到提高。
班級目標:本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。
具體目標：好行為、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績。
班級口號：彩虹一樣的生活，彩虹一樣的笑臉。
原則:1、班里的.事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。
二、班級組織及職責
為了培養(yǎng)孩子的責任心，根據(jù)一年級學生情況，班級組成設(shè)立有正、副班長，學習委員，衛(wèi)生委員，體育委員。班委分頭管理，各負其責。
�。ㄒ唬┌嚅L職責（丁一涵）
1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級各項事務(wù)工作。
2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。
3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。
（二）、副班長職責(劉柯辰)
1、協(xié)助班長抓好班級各項事務(wù)工作，班長不在時代行班長的職權(quán)。
2、及時向班主任報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。
（三）、值日班長（丁一涵、劉珂辰、劉亦瑾、夏之堯、張藝戈）
1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學提出批評，予以扣分。
2、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。
3、督促同學做好課間操，若發(fā)現(xiàn)做操不認真的同學，予以批評、扣分；
小學班級管理制度8
班級是學校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學生生命質(zhì)量，強化學生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學習積極性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學班級管理細則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的基本依據(jù)。
具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┌嗉w組織建設(shè)
1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作（查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿）。
2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題（查看班主任工作手冊，學生座談）。
3、班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關(guān)系，學生班級榮譽感強。
�。ǘ┌嗉壩幕ㄔO(shè)
1、班級有班風、班訓(xùn)、課程表、時間表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。
2、精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（大隊部）
�。ㄈ┌嗉壋Ｒ�(guī)管理
1、認真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計（留有記錄，參加設(shè)計比賽）②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學生行為習慣養(yǎng)成教育。（查看班隊活動記錄、隨機抽查、負責人巡視）
2、自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》及學校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級負責人、值日學生檢查）
3、班風正，學風濃，課堂紀律好，作業(yè)完成認真、及時、獨立，有良好的學習習慣，整體學習質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級負責人、值勤老師、值日學生檢查）
4、積極參加體育鍛煉，認真組織學生做好“三操”。（體育組）
5、愛護公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）
6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天認真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）
7、能積極按時、按質(zhì)組織學生或家長參加學校布置的各項活動，家長反映好。（年級組長、教導(dǎo)處、家長）
8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會、教導(dǎo)處）
9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。（總務(wù)處、教導(dǎo)處）
10、積極參與學校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見未央?yún)^(qū)葉家寨小學網(wǎng)站上傳管理辦法）
11、無安全責任事故。（有發(fā)生一票否決）（校長室）
（四）其他方面
1、班級好人好事受到學�；蛏鐣頁P。
2、給學校的`合理化建議被采納。
3、參加各種活動或比賽獲獎情況。
學校將定期進行一定主題的專項評比（隨評比將下發(fā)有關(guān)標準），不定期進行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
小學班級管理制度9
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導(dǎo)作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導(dǎo)，助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養(yǎng)學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導(dǎo)。
一、班級管理的基本原則
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照學生成長規(guī)律及要求，設(shè)計小班化班級管理的基本原則，目的'在于指導(dǎo)自主參與型的小班化班級管理的實施。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾碇贫然�
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
�。ǘ┌嗉壒芾砘�
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的精神是班級管理中的`一項重要任務(wù)。
�。ㄈ┌嗉壒芾韨�性化
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的立意識，自主精神，創(chuàng)新性學習能力，是自主參與型小班化班級管理的重要原則
�。ㄋ模┌嗉壒芾碇黧w多元化
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學生。
二、自主參與型的小班化班級管理模式
（一）模式之一實施“三制”班級管理
“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1.負責一切班務(wù)工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領(lǐng)隊并檢查做操情況。
5.放學后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：
1.負責記載本星期各小組的紀律、文明、衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；
2.負責搞好一次班隊活動課；
3.組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；
4.做好周未簡單的總結(jié)。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養(yǎng)期，班主任通過指導(dǎo)逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機制。
小學班級管理制度10
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。
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在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度。
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班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。
�。ㄈ┌嗉壒芾韨�性化
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，以學生發(fā)展為本。
（四）班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學生。
二、使用干部管理班級
充分培養(yǎng)學生的組織和發(fā)揮班干部的帶頭作用，橋梁作用和監(jiān)督作用。每月召開兩次班干會，討論集體重大事情和交給班干部工作的方法。
三、對學生進行量化管理，按章執(zhí)行
制定切實可行的評分制度，對學生在校的一切活動實行量化記分，每學期開始每人以80分為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進行加分或減分。
1、遵守作息制度，一月內(nèi)無曠課、早退和事假者加3分。
2、課堂聽講認真、發(fā)言積極，被老師表揚者，一次加2分；
3、破壞公物一次扣1—3分，并自己賠償補救；
4、養(yǎng)成隨手放凳子的好習慣，一次加1分；
5、罵人者一次扣2分；
6、學習成績一貫優(yōu)秀，又能積極主動幫助同學者加5分。
7、課堂遵守紀律且積極發(fā)言三次者，一次加1分，反之，課堂亂說話，影響同學聽講，一次扣2分，課堂上被老師批評者，一次扣5分。
8、每天上學要佩戴紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)忘帶者一次扣1分。
9、記得及時鎖門、關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)空調(diào)者，每天可加1分，失職者一次扣1分。
10、曠課者一次扣5分，上課忘帶課本者，一次扣3分；
11、進學校上學不能帶和學習無關(guān)的東西，否則一次扣3分，并沒收所帶東西；
12、課堂上被干部或老師批評的名字被寫到第四塊兒黑板上的，一次扣3——5分，并抄課文一篇；
13、值日生至少要提前20分鐘到校值日，遲到者一次扣1分；
14、值日過程中追逐打鬧，表現(xiàn)不好者一次扣1分，表現(xiàn)好者一次加1分；
15、逃避或忘記值日者，一次扣3分；情節(jié)嚴重者加掃地一周；
16、勞動工具擺放不整齊的，全組每人扣1分；
17、自己座位兒上有雜物者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分
18、值日任務(wù)沒有完成的組，每人每次扣1分；
19、隨意往地上扔雜物者一次扣2分；
20、能主動撿拾雜物者，一次加1分；(一天最多加2分)
21、作業(yè)不能按時交者，一次扣1分，并在下午放學前補出來；
22、每次作業(yè)得優(yōu)者可加1分。
23、錯題不訂正者一次扣1分；
24、單元測試成績前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；
25、作業(yè)本用完后本子獲得“優(yōu)”評價的可加5分；良的加3分；及格的加2分；
26、課堂上因做和學習無關(guān)的'事情而不學習的，一次扣3分；
27、早讀表現(xiàn)好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；
28、領(lǐng)讀者需7：40前到校，領(lǐng)讀效果好的領(lǐng)讀者一次可加1分；
29、有意逃避早讀或頂撞班干部者，一次扣5分，并抄寫當天大家所讀過的課文；
30、站隊打鬧、交頭接耳者，一次扣1分，表現(xiàn)好的一次加1分；
小學班級管理制度11
為加強班級建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，以利于班內(nèi)各項工作順利開展，培養(yǎng)思想品德高尚，紀律觀念嚴明的新一代優(yōu)秀小學生，特制定本班級規(guī)章制度。
一、按時到校，值日生應(yīng)及時打掃教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
二、儀容儀表規(guī)范，按規(guī)定佩戴好胸卡，升旗時穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。
三、帶好學習用品，到校后自覺交作業(yè)，自覺早讀。
四、不帶與學習無關(guān)的`小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
五、上課認真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，積極思維，踴躍發(fā)言，按要求認真完成作業(yè)。
六、課間休息文明活動，不追跑攆打。
七、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶。
八、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
九、團結(jié)同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
十、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
十一、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
十二、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。
小學班級管理制度12
為更好地促進學生養(yǎng)成教育落實，呈現(xiàn)出良好的班風學風校風，使學校各項教育工作有序、有效推進，切實教育學生從行動上時同時實現(xiàn)做到“感恩祖國、回報社會”，本班現(xiàn)擬定班級常規(guī)考評制度，將班級常規(guī)檢查評比分為如下四項：紀律、衛(wèi)生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
一、紀律
1、眼保健操
�。�1）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
�。�2）做操期間不當?shù)厝税察o如有人說話、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，大面積嘈雜的每人次扣1分；
�。�3）班級不按時做眼操的'或者無故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
�。�1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
（2）做操時隊伍中有一人演說，扣0.5分。
�。�3）做操時動作整齊得當、精神飽滿。
3、課間活動
�。�1）進入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
�。�2）課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
�。�3）愛護體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴禁學生使用體育設(shè)備、器械。
4、出勤記錄
�。�1）班級學生考勤，每遲到一生扣0.5分。
（2）集合、集會、學校統(tǒng)一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。
（3）學生干部開會等每缺席一次開會每人次扣0.5分。
二、教室及過道衛(wèi)生
�。�1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；
�。�2）教室內(nèi)務(wù)部整理規(guī)范整潔；
�。�3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；
�。�4）門窗潔凈明亮；
�。�5）學生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；
�。�6）教室過道地面、護欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；
（7）無衛(wèi)生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
三、路隊
放學離校全面實施路隊制放學，每個隊員長要負起責任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到地帶指定區(qū)域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠到等不良行為（1分）。
四、禮儀
1、標志佩戴
檢查、抽查學生標志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個人衛(wèi)生
檢查、抽查大學生個人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。
3、普通話
抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生仍未說校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀
�。�1）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
（2）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為其他人著想，不欺負弱小；
�。�3）愛護公共設(shè)施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
�。�4）愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為那次一次扣0.5分；
（5）不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下讓跳等等。一次扣0.5分；
�。�6）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學校來侍者時主動問好。
小學班級管理制度13
目標:
好行為.好習慣，共創(chuàng)好班風.好成績。
原則:
1.班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做;
2.班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。
第一部分主要職責
一、班長
1.全面負責班級同學德.智.體.美.勞各項活動的開展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級各項事務(wù)工作。
2.及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。
3.做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。
4.了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權(quán)。
5.定期主持班委會和班會，領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。(每月一次班干部會議)
二、副班長
1.協(xié)助班長抓好班級各項事務(wù)工作，班長不在時代行班長的職權(quán)。
2.協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。
3.及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班干部.同學一起及時發(fā)現(xiàn).制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。
三、值日班長(輪流制)
1.維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、扣分。
3.維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。
4.督促同學做好兩操，若發(fā)現(xiàn)做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分;
5.督促檢查教室值日生搞好班級衛(wèi)生。
四、班委會委員(班委會設(shè)學習、生活、衛(wèi)生、文體委員)
1.學習委員：負責全班同學期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導(dǎo)工作;負責指導(dǎo)各學科科代表開展工作;負責指導(dǎo)各學科興趣小組的工作;負責考試后統(tǒng)計各學科成績;負責在班內(nèi)定期開展學習心得交流活動。
2.衛(wèi)生委員：督促檢查教室值日生搞好班級衛(wèi)生，一日三掃三拖。若發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛(wèi)生的意見。同時負責指導(dǎo)、監(jiān)督班級衛(wèi)生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規(guī)檢查。
3.文體委員：負責全班各項體育活動，負責帶領(lǐng)同學們上好體育課(具體整理隊列并帶領(lǐng)同學跑步、課間操);負責學校文體活動中各項活動的開展，協(xié)助體育老師上好體育課。
五、其他班級管理員
1.圖書報刊管理員:
2.校服、紅領(lǐng)巾、小黃帽監(jiān)督員：
3.站隊放學監(jiān)管員：
4.課代表：徐(語文)
(數(shù)學)
�、儇撠煴緦W科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)并記錄欠交情況.收發(fā)試卷、準備課堂用的簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。
�、诩皶r搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。
�、圬撠熡涊d本學期歷次測驗考試成績，為教師當好參謀。
5.學習小組組長：
小組長職責：
負責幫助組員解決學習困難;收發(fā)作業(yè)并記錄、上報遲欠交作業(yè)情況;負責管理組員的遵規(guī)守紀情況。
第二部分獎懲制度
一、總則
1.在每月的月考中獲得第一名的，每人加5分，第二名的每人加3分。第三名加1分，最后一名的每人扣5分。
2.班委干部.科代表、組長可適當加分，每學期每人加10分，其他班級管理員每人加5分。兼任的按最高級加分。
3.每位同學的基本分為100分，期末品德評定以此為依據(jù)。85分以上為優(yōu)秀;70分以上為良好;60分以上為及格;60分以下為不及格，不及格的同學寫檢討書，并要家長簽名。
4.每個學期末，將根據(jù)每個學生的.德育分總和，加上職務(wù)獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評定三好生.優(yōu)秀學生干部等。
5.獎懲情況半學期公布一次。
二、分則
(一)考勤
1.上課遲到每次扣1分，一周內(nèi)有兩次遲到者，寫檢討書，向全班宣讀。
2.早自習無故缺席或課堂曠課每次扣3分，寫檢討書并通知家長。
3.課間操.眼保健操每缺一次或遲到一次扣1分。
4.課堂早退者每次扣3分，并通知家長。
5.全月無遲到者加3分。
(二)紀律
1.眼保健操.課間操.*時，講話.搞小動作，態(tài)度不嚴肅認真者每次扣1分。
2.上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認錯;全班被公開批評的，每人扣3分。
3.課堂上被老師公開點名表揚者，每次加3分;全班被公開表揚，則每人加5分。
4.早讀不認真，發(fā)呆，故意搗亂，讀書不齊，被科代表點名、記名者每人每次扣1分。
5.課堂上不準傳紙條，違反者一次扣2分;不聽從值日干部管理并頂撞.辱罵值日干部管理者每次扣3分(被班干部或老師記名的每人次扣3分)
6.帶游戲機手機、小靈通、隨身聽(MP3.MP4)到校者，除沒收外，每人扣5分。
7.看不良書刊，打架斗毆等嚴重違反校紀校規(guī)的，每次扣10分，寫檢討書，向全班宣讀，并通知家長。
8.在課堂上吃零食，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收并扣3分。
9.全月無違反紀律者加5分。
(三)儀表禮貌
1.沒佩紅領(lǐng)巾的，每人每次扣1分。
2.周一、周五升降國旗時，不穿校服者扣1分。
3.講粗話、唱粗魯歌、做不文雅游戲、罵人者，每次扣5分。
4.起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分
5.在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。
(四)公物
故意破壞或損壞班級及學校公物者，每人每次酌情扣3～8分，并通知家長，責令按原價賠償。
(五)衛(wèi)生
1.每周的值日生如有逃跑不值日的，罰值一周，并扣5分。
2.教室.清潔區(qū)打掃不干凈被扣分的，該天值日生每人扣1分，并加掃一周。
3.當天掃教室的同學要做好教室的保潔工作，發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑.垃圾的，隨地吐痰，亂扔粉筆的，把名單記下，交給衛(wèi)生委員，由衛(wèi)生委員核實后，每次扣1分;一周內(nèi)2次違紀者雙倍扣分，并參加義務(wù)勞動。
4.自己課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣1分。
5.教室內(nèi)的掃把、垃圾桶等由當天值日生負責擺好，違者全組每人扣1分。
6.值日生要在老師上課前把黑板擦好，違者每次扣2分。
7.在大掃除中積極主動的，酌情加分
小學班級管理制度14
一、每學期學生報名后，班主任要及時登記學生家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話，確保與學生家長聯(lián)系暢通。
二、要堅持經(jīng)常對學生進行安全防范教育，增強學生安全防范意識，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，為學生創(chuàng)造安全的學習環(huán)境。
三、體育課、實驗課、放學等教室無人時，各班必須鎖門關(guān)窗，門鎖損壞要及時修理，防止盜竊。
四、搞好班內(nèi)用電設(shè)施、公物、電教設(shè)備的管理，確保教室內(nèi)各種設(shè)施安全無損。
五、教育學生遵紀守法。學生不得糾集社會閑散人員或者校外學生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進行不法侵害。
六、組織學生參加各種集體活動、課外活動、校外活動時，要征得學校批準，并做好安全教育及預(yù)防工作。
七、各班要有一名安全委員，安全委員負責本班經(jīng)常性的安全檢查，掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)不安全跡象，要及時制止，及時向班主任反映并做好登記工作。
八、嚴格實行學生上午、中午到校點名制度，對未按時到校的學生班主任要及時查明原因，追蹤去向，通知學生家長，必要時報告學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，落實監(jiān)護管理責任。
九、嚴格控制接收學區(qū)外就讀學生，對不具備接收能力和住宿安全無保證的`學生，學校堅決不準接收。
十、嚴格控制學生請假，學生請假必須持請假條，由班主任批準，無正當理由請假的一律不得批準。
小學班級管理制度15
一、職能設(shè)置
1．生活委員負責收取和保管班費。收取班費后，由生活委員在銀行開設(shè)獨立于個人賬戶的銀行賬戶用于班費存取。做好收支記錄，收取班費應(yīng)有繳納者簽名，支出應(yīng)注明時間、事由、金額，并應(yīng)有經(jīng)辦人親筆簽名。
2．團支書負責管理賬目，保存好發(fā)票并做好相關(guān)記錄，包括發(fā)票收取的時間，注明消耗品或耐用品，并應(yīng)有經(jīng)辦人親筆簽名。
3．班長負責監(jiān)管，有權(quán)隨時查看賬戶，調(diào)取收支記錄以及賬目發(fā)票檢查。預(yù)算金額在100元以內(nèi)（如超過，不得超過20%），班長有權(quán)批準。
二、報銷程序
1．首先班長同意，再由各經(jīng)辦人墊付錢款購買。交易必須有一位同學陪同（按學號1-38/39依次輪流），發(fā)票上須有二人簽名。如出現(xiàn)虛假數(shù)額，二人共同承擔由此產(chǎn)生的后果。
2．購買后，經(jīng)辦人將物品交至班長核點，班長在發(fā)票上簽名并注明消耗品或耐用品。
3．經(jīng)辦人持發(fā)票在生活委員處報賬，生活委員見經(jīng)辦人以及班長共三人簽名后，按實額給予報銷。
4．生活委員將發(fā)票交至團支書，并在其記錄本上簽名。團支書收管好發(fā)票并做好記錄。所購物品如為耐用品，則由經(jīng)辦人保管，每學期結(jié)束時清點入班庫；如由于保管不當遺失，則由經(jīng)辦人即保管人按折損后價格賠償。
三、班費清算
1．每學期末由生活委員公布收支數(shù)據(jù)，并對本學期班費使用情況作出書面說明，經(jīng)班長、班主任簽字后在班會上公布。團支書出具賬目及發(fā)票以供查賬，班級任一成員可行使查賬權(quán)。
2．如有余額，移至下學期。
3．畢業(yè)前最后一次清算，采取多退少補的`原則。
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