中學學校管理制度

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（經典）中學學校管理制度

　　在學習、工作、生活中，很多地方都會使用到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的中學學校管理制度，歡迎閱讀與收藏。

（經典）中學學校管理制度

中學學校管理制度1

　　(一)學校規(guī)章制度的制定與實施制度

　　1.制定規(guī)章制度的要求

　　(1)有明確的目的

　　學校制定任何規(guī)章制度，首先要根據教育方針政策的要求服務于育人、培養(yǎng)人、調動人的主動性與積極性這個目的。在制定規(guī)章制度過程中，要發(fā)動有關人員進行討論，統(tǒng)一認識，使規(guī)章制度有可靠的思想基礎。

　　(2)從實際出發(fā)

　　規(guī)章制度是要具體執(zhí)行的，因此必須強調從實際出發(fā):一是顧及對象的年齡特征、認識水平，符合其身心發(fā)展的規(guī)律；二是力求符合學校的歷史傳統(tǒng)與目前的發(fā)展狀況，使規(guī)章制度提出的要求和措施恰如其分，切實可行。

　　(3)有相對的穩(wěn)定性

　　學校是不斷發(fā)展與相對穩(wěn)定的統(tǒng)一體。隨著形勢發(fā)展的要求、變化進行改革，是不斷進步的標志，但由于教育的周期性長，要求教學秩序相對穩(wěn)定，不能朝令夕改。

　　(4)完整、簡約

　　學校各項規(guī)章制度要盡可能逐步完善，各項規(guī)章制度要配套；從每一項規(guī)章制度來說，內容要求簡約，觸及主要問題，所列條文要簡明扼要，便于掌握記憶。

　　(5)群眾參與

　　制定規(guī)章制度，不能由個別領導或部門閉門造車，要走群眾路線。要發(fā)動有關人員和學生民主討論，集思廣益，使內容能體現群眾意愿，取得群眾的認同，使規(guī)章制度建立在群眾自覺遵守的基礎上，增強規(guī)章制度的有效性。

　　2.規(guī)章制度的貫徹

　　學校領導必須以堅定的決心，引導師生員工認真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度，發(fā)揮它應有的積極作用。

　　(1)廣泛宣傳教育

　　學校要通過各種形式、多種渠道，向師生員工進行規(guī)章制度的宣傳教育，講明規(guī)章制度的目的、意義和行動要求,使師生員工增強是非觀念和自我控制的.能力，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的習慣。同時，通過廣泛宣傳教育，在學校中形成強有力的集體輿論，從而幫助大家提高認識水平，提高維護規(guī)章制度的責任感，形成群眾相互監(jiān)督，共同遵守的氣氛。

　　(2)堅持反復訓練

　　執(zhí)行規(guī)章制度的理想狀態(tài)，應該是成員養(yǎng)成時時處處自覺遵規(guī)守紀的習慣。因此，要經常教育，反復訓練，反復實踐。

　　(3)嚴格地檢查督促

　　規(guī)章制度有它的嚴肅性。學校領導必須經常了解成員對規(guī)章制度的認識和評價，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況，對模范執(zhí)行規(guī)章制度的人和事，要及時表揚激勵；對違反規(guī)章制度的，要給予批評和處分。

　　(4)領導和教師以身作則

　　領導和教師要帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，給學生做出榜樣，起潛移默化的作用。

　　(二)校長辦公室會議制度

　　1、由校長、書記、副校長、副書記、校長助理、辦公室主任參加。

　　2、會議于每學期XX時進行。

　　3、地點于XX會議室，會議由校長主持。

　　4、會議準備，每次會議前辦公室主任收集與會者意見,同時根據校長的意見，擬定會議提綱，會前發(fā)給每位到會者,提供大家準備。

　　5、會議內容，主要討論研究學校的辦學方針、辦學思想,并組織實施及不斷修正的情況：研究并組織實施學校的各項規(guī)章制度、學校的工作計劃、學校的工作檢查，階段的總結情況，各級教育行政部門所布置的各項有關工作：聽取有關部門的工作匯報并給予指導。

　　(三)教職工代表大會制度

　　1、建立健全教代會制度。每年至少召開一次教代會。

　　2、全面落實教代會各項職權。教代會的主要職權： (1)聽取和審議校長工作報告、學校建設發(fā)展規(guī)劃、教育教學改革方案、教職工隊伍建設方案、財務決算以及事關學校發(fā)展的重大問題等；

　　(2)審議通過學校提出的教職工工資調整、獎金、教職工聘任考核辦法、績效工資實施方案、獎酬金分配辦法、教職工職稱評定和其他與教職工切身利益有關的改革方案、重大規(guī)章制度。

　　(3)審議決定有關教職工生活福利的重大事項。 (4)民主評議學校領導干部。

　　(5)重大改革方案、涉及教職工切身利益的重大決策,必須經過教代會審議通過。

　　3、著力提高教代會代表素質。

　　4、建立教代會報告制度。

　　(四)學校行政例會制度

　　1、學校中層以上行政人員參加行政會議。

　　2、會議于每學期XX時進行。

　　3、地點于學校會議室。

　　4、會議準備，每次會議前辦公室主任根據參會的各處室領導及校長意見，擬定會議提綱，會前發(fā)給每位到會者，供大家準備。

　　5、會議由校長主持，討論研究學校規(guī)章制度、工作計劃,主要聽取各處室、部門近期工作匯報,討論重大的獎懲決定,涉及全校性的主要工作的決策等貫徹執(zhí)行情況，研究并解決

　　學校日常工作中的重要問題，部署下一階段工作。每次會議前。

　　（五）全體教職工會議制度

　　1、全體教職工參加。

　　2、會議于每周XX時進行，地點XX會議室。

　　3、會議由辦公室主任主持，主要組織全體教職工進行政治學習，并開展相關的活動，傳達有關文件精神、通報學校近況,布置工作任務,提出相關要求。

中學學校管理制度2

　　一、建立安全組織，落實工作責任。

　　貫徹”誰管理，誰負責”的原則，把安全工作納入活動中心所有員工的工作范圍，實行安全工作領導責任制（分站站長是安全工作的第一責任人）、安全管理崗位責任制（把安全工作落實到管理人員、兼職教師身上），實行責任追究制，使活動中心上下形成合力，把各種安全制度、安全防范措施落到實處，努力創(chuàng)建安全中心。

　　二、貫徹國家有關法律法規(guī)，注重學員的行為養(yǎng)成教育，使學員養(yǎng)成良好的思想、道德、學習和生活習慣，確�；顒又行慕】怠踩⒎€(wěn)定的發(fā)展。

　　三、建立、加強安全教育制度，要對中心學員進行安全知識的教育，教育形式要多樣化：要對學員進行安全知識講座、安全專題教育、緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育、緊急電話（如110、119、120等）使用常識的教育。提高學生的安全意識和防范能力。

　　四、切實加強學員的衛(wèi)生、安全的管理，嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)制度。

　　高度重視安全工作，做到防火、防盜、防毒、防破壞，責任落實到人。

　　值日人員要具體、全面負責當天活動分站的衛(wèi)生、安全的'管理和教育工作，發(fā)現問題，及時教育，提高學生的防范意識，為學生提供安全、舒適的學習環(huán)境。

　　嚴禁外來人員隨意進出活動分站，以防事故發(fā)生。

　　五、輔導教師是班級學員安全管理的直接責任人，對學員安全全面負責。

　　要重視教學安全，防止學員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，學員發(fā)生意外及時和家長取得聯(lián)系，不得貽誤治療時間。

　　六、建立健全中心聯(lián)系人制度、分站教學、安全管理員值日制度，加強活動分站教育、教學活動的管理，保證分站的教學秩序正常；負責分站安全的人員要經常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系、爭取公安派出所對分站安全工作的支持和幫助。

　　七、建立重大事故報告制度。

　　活動中心內外學員出現的重大事故要及時報告，并配合中心積極采取措施解決重大問題。

　　八、加強對專兼教師的師德教育、樹立敬業(yè)愛生思想、提高教學水平和質量、隨時注意觀察學員心理變化、防患于未然、不得體罰和變相體罰學員、不得將學員趕出活動場地。

　　九、凡舉行大型活動、外出參觀等活動，分站活動負責人均應提前制定活動安全預案，嚴防發(fā)生意外事故。

　　組織學員集體外出參加活動時，事先要寫書面報告，經活動中心審批后方可開展。

　　組織學員集體外出活動，負責老師要事先實地勘查，制定安全方案，要有領導有組織的帶領學員外出活動。

　　對安全措施不到位、不落實的場所不得前往。

　　遇到參加各種比賽活動需外出，領隊老師一定要切實負責，安全措施到位，教育參賽學員，一定提高安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理以防萬一，保證順利返回。

　　十、外單位或部門借用中心學員上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作、未經縣教育局分管安全副局長批準、活動中心主任辦公會同意、不得擅自組織參加。不得組織學生參加救火、救災等。

　　十一、活動中心在做好內保工作的同時、應重視分站周邊環(huán)境的安全治理工作、應主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

　　十二、學員在培訓前，學員家長必須與活動中心簽訂《安全保障承諾書》，明確雙方責任，確保學員安全。

　　十三、安全工作人人有責，要齊抓共管。

　　中心把安全工作作為教師考核的重要條件之一。

　　出現安全事故，輔導教師不得享受獎勵，并追究相關責任人的責任，并承擔相應的安全責任。

中學學校管理制度3

　　為促進學生身心健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《山東省學生體質健康促進條例》以及《淄博市教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求，充分考慮多數家長的建議，并結合我校實際情況，經學校研究，特制訂《山頭中心學校初中部學生手機管理辦法》，望全體學生及家長自覺遵守。

　　第一條，嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)入校。

　　第二條，凡發(fā)現學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由級部詳細登記、保管，并由學生簽字確認。

　　第三條，如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

　　第四條，如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，須經學生家長同意，書面提出申請，填寫《手機入校園申請表》，學校同意后才能入校。入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。

　　第五條，違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，班主任對學生批評教育并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任與級部分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到級部領取。

　　第六條，違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校通報處分并扣班級考核分，手機將被暫扣一學期，學生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至暫扣期滿，由班主任、級部及家長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到級部領取。

　　第七條，由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設備一律沒收。(包括手機和其它電子產品的充電器、充電線、充電寶等充電設備)。

　　第八條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，家長將該生帶回家教育，學校將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、箭等處分。

　　第九條，如被收繳暫扣手機的'學生，發(fā)生轉學、休學、升學等長期離校情況，辦完相關手續(xù)后，方可到級部領取手機。

　　第十條，學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網時間，指導孩子合理使用手機，文明上網，切實讓手機成為學生進步的助推器。

中學學校管理制度4

　　計算機校園網是學校教育信息傳輸的"高速公路"，是對外交流信息的窗口，為能有效地發(fā)揮和充分利用校園網的信息資源，保證教育信息高速公路的暢通，特制訂本規(guī)定。

　　1、校園網系統(tǒng)涉及學校各個部門的信息資源，如有破壞和損壞，將給學校帶來嚴重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網系統(tǒng)的文件和數據，不準改動計算機的系統(tǒng)設置。

　　2、樹立正確的計算機職業(yè)道德，禁止任何危害校園網正常運作的行為，禁止非法拷貝和下載軟件。

　　3、在校園網上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子游戲，不允許無關人員使用，也不允許進行與工作無關的操作。

　　4、利用校園網及資源編制的程序、數據庫、多媒體課件、文檔資料等軟件的知識產權屬學校所有，未經學校有關部門同意，不得向外交流，不得占為私有。

　　5、為保證校園網的安全，人人都要預防計算機病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來軟盤、光盤必須用病毒檢測程序確認沒有病毒后才能在校園網上使用。

　　6、及時保存程序和數據。需在校內交流和存檔的數據，按規(guī)定地址存放，個人使用的數據一般用U盤存放。

　　7、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動計算機的'連接線，不準打開計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路設備及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。

　　8、各處室部門和各辦公室必須加強對計算機的管理，指定專人負責管理。系統(tǒng)管理員應經常測試計算機設備的性能，發(fā)現故障及時通知電教中心處理。

　　9、各處室部門和各辦公室應認真做好本單位所有計算機的養(yǎng)護和清潔衛(wèi)生工作。教師在使用計算機時不得再做有影響計算機性能的事。

　　10、現代信息技術中心將定期對各單位的計算機使用、管理及清潔衛(wèi)生等情況進行檢查。若有違反本規(guī)定的，報校有關部門處理。

中學學校管理制度5

　　一、食堂管理是學校管理工作的重要組成部分，食堂管理實行一把手負責制，成立由校長任組長的食堂管理領導小組，加強對食堂管理工作的`領導。

　　二、建立食堂管理委員會，有一名副校長牽頭，成立有教師、學生代表、學校后勤管理人員和飲食班長參加的食堂管理委員會，認真做好食堂管理工作。

　　三、學校食堂不對外承包，進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質量。

　　四、學校用人實行考核制，選用食堂管理人員和招聘食品從業(yè)人員時，都要嚴格考核，凡沒有取得有效健康證明，品行不端及個人素質差，有心理健康問題者堅決不能聘用，50歲以上個人衛(wèi)生不好的原則上不能聘用，所有食品從業(yè)人員必須穿戴工作衣、帽上班。

　　五、堅持每天有一名校領導帶班值日，經常檢查飯菜質量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。

　　六、食堂實行四定：即定人、定物、定時間、定質量；劃片包干，分工負責。餐后全面清潔打掃，經常保持室內外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，上下水道通暢，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。

　　七、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校食堂必須取得衛(wèi)生許可證后主可經營，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。

　　八、加強對食品從業(yè)人員的教育，經常進行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務水平，樹立愛崗敬業(yè)精神。

　　九、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行五隔離，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標志。盛放食品的容皿要加蓋，銷售食品時必須使用食品夾。操作間所有成品、半成品要分開擺放，并上加存放。

　　十、學校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行一次全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作，獎罰兌現，努力提高食堂管理和后勤服務工作水平。

中學學校管理制度6

　　為了進一步落實教育部、省、市、縣相關部門關于讀物管理文件精神，進一步規(guī)范我校辦學行為，開闊學生視野，促進學生全面健康發(fā)展，特制定滕州市第十一中學讀物管理制度。

　　1、圖書室要做好圖書清查，發(fā)現不適合學生閱讀、內容不健康的書籍要及時清理。加強排查，確保學生課外讀物質量。發(fā)現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀。各班要通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。

　　2、科學推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。

　　3、控制教輔堅持一科一輔的原則。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的`教輔資料。

　　4、堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴格把握主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智培慧的基本標準，推薦優(yōu)秀課外讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

　　5、重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內容，持續(xù)推進閱讀工程，保障晨誦時間，上好閱讀課。

　　6、學校組織全體教職工認真學習《學校課外讀物進校園管理辦法》，建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。

　　7、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、遵守紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據學�！蛾P于加強紀律作風建設的有關規(guī)定》，嚴肅處理。

　　（1）強制或變相強制學生購買課外讀物的；

　　（2）引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；

　�。�3）未經同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP，或網上學習資料、讀物征訂的。

　　8、強化管理，嚴禁非法讀物進入校園。

　　各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

中學學校管理制度7

一、保持室內通風，尤其引風機工作時，必須打開門窗。

　　二、引風機主控制臺嚴禁學生操作，搬運。中央實驗臺、儀器柜、藥品柜、水池等地方禁止用火燒燙或用鋒利器械刻畫。

　　三、保持室內安靜，不準隨意竄臺、喧嘩、吵鬧、吸煙、吃零食。

　　四、實驗時必須按操作規(guī)程進行，注意安全，廢液不能隨意傾倒，要按規(guī)定進行無害化處理。不得隨意拆卸、搬運儀器設備。

　　五、實驗完畢后，仔細檢查，物歸原處，關閉水、電。如有實驗器械損壞，要說明原因，并按有關規(guī)定處理。

中學學校管理制度8

　　為了加強學校學生宿舍管理，培養(yǎng)學生“自尊、自重、自律、自信”的精神，確保學生宿舍安全，特制訂學生宿舍安全管理制度。

　　一、對學生的要求

　　1、學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全工作，發(fā)現不安全情況及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故發(fā)生。

　　2、在宿舍區(qū)發(fā)現可疑的人和事，學生都有義務報告宿舍管理人員或學校有關科室，并要機智控制可疑人員。

　　3、男、女生不準串訪宿舍，不準將外人留在本宿舍內過夜。

　　4、學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。

　　5、上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準私自留在宿舍里。

　　6、學生宿舍實行樓層、房間安全值日生制，負責安全檢查，值日生必須按時關鎖門窗，鑰匙不得亂借亂丟。

　　7、學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱的快，點燃蠟燭，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。以及收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。

　　8、宿舍內的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞照價賠償并嚴加處理。

　　二、對宿舍管理人員的要求

　　9、宿舍管理人員必須具有較強的工作責任心和認真、踏實的工作態(tài)度，認真貫徹執(zhí)行學校宿舍管理條例及規(guī)定，對學生進行思想教育工作，不得體罰或變相體罰學生。

　　10、遵守值班制度，按時上、下崗，中途不離崗，未經同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學生在，必有管理人員在。

　　11、學生上課時（早自習開始時、下午上課時、晚自時開始時等），應及時鎖好宿舍大門，禁止學生和其他人員進入宿舍區(qū)；學生回宿舍（下午放學時、夜自修結束時等），應及時主動開門；學生夜間就寢后，必須鎖好大門。

　　12、認真做好宿舍安全保衛(wèi)和防火工作，樓門鑰匙不得借給學生及其他人員使用，樓道內不得堆放雜物，注意清查宿舍內的管制刀具、易燃易爆物品。

　　13、午休和晚自習結束后，要不斷巡視，及時發(fā)現并制止學生違紀現象，對不聽勸告的學生和嚴重事件應及時向政教處匯報，不得隱瞞或私自處理，應嚴禁外校學生和無關人員進入宿舍區(qū)。

　　14、宿舍管理員每天在熄燈后對住宿生檢查兩遍人數，對未在宿舍住宿又未請假的學生及時聯(lián)系班主任或通知學生家長。對夜不歸宿的.學生給予紀律處分，對檢查不仔細、不認真的宿舍管理員給予批評教育直至解除勞動合同。

　　15、做好樓道、走廊的衛(wèi)生工作，負責督促學生寢室的衛(wèi)生工作，每天進行衛(wèi)生檢查，及時做好記錄。要經常注意宿舍區(qū)內的公物情況，如有人為損壞現象，應及時報告查處。對自然損壞的公物，應及時報修處理。

　　16、關心學生身心健康，幫助學生解決生活上的各種困難，主動關心學生生活，對生病的學生給予適當照顧，嚴重疾病及時送醫(yī)并通知家長，對鬧情緒的學生要予以勸導，嚴重的要通知班主任或學校領導，并加強看護。

　　17、注意節(jié)約用電、用水，及時關好水、電開關。不得從事以盈利為目的的經營活動，做好值班移交工作和記錄。

　　18、熟悉宿舍安全預案，掌握消防安全的“四個能力”：檢查消除火災隱患的能力；組織撲救初起火災能力；組織人員疏散逃生能力；消防宣傳教育培訓能力；掌握撲救初起火災的能力。

中學學校管理制度9

　　校本研訓是學校實現教師職業(yè)專業(yè)化，推進教師隊伍建設，確保教育教學質量穩(wěn)步提高的有效途徑，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分。為促進我校的教育教學發(fā)展，提高教師自身素質和教育教學業(yè)務水平，現遵照省、市校本研訓的有關文件精神，針對我校教師隊伍的實際情況，制定我校校本研訓的管理制度。

　　一、結合本校實際，制定切實可行的研訓計劃

　�。ㄒ唬┖侠戆才沤虒W工作，確保教師按時參加集中研訓。

　　參加校本研訓是每一位教師的權利和義務，要保證教師公平的享有參加研訓的機會；要鼓勵、支持教師參加校本研訓；要合理安排教學工作，為教師解決工學矛盾，確保教師能夠按時參加集中研訓活動，因此學校和各教研組要安排專門的集中研訓時間。

　�。ǘ┮Y合本校實際，認真研究制定校本研訓的工作方案。

　　圍繞學校發(fā)展的整體目標，根據學校教育教學及教師隊伍的實際需要確定研訓內容，開展有針對性、實用性的研訓。

　　二。、加強對校本研訓的過程管理，把研訓工作落到實處

　�。ㄒ唬┱J真研究、制定校本研訓管理制度，并抓好落實。

　　學校要做出學期、年度研訓計劃，把研訓內容、研訓時間、研訓要求等以制度的方式固定下來，成為教師必須遵守的規(guī)范。

　�。ǘ﹪栏駡�(zhí)行考勤制度。

　　對教師參加研訓的出勤情況要進行真實的記錄，記入教師繼續(xù)教育檔案。教師參加研訓的情況是教師年度考核、職稱評聘的重要依據。學校將把教師參加研訓的情況同教師的評價掛鉤，鼓勵先進，鞭策后進，努力營造校本研訓工作的`良好氛圍。

　�。ㄈ⿲ρ杏柟ぷ鞯母鳝h(huán)節(jié)要有具體明確的要求。

　　要求教師參加集中研訓要做好記錄（包括研訓時間、地點、主持人、活動負責人、研訓內容等）、參加學科活動和研討后寫出教學反思等。對以上環(huán)節(jié)，學校要及時檢查，督促落實，組織教師做好總結交流，實現共同提高。

　　三、根據本校實際開展多種形式的校本研訓工作。

　　要堅持研、訓結合，實行研訓一體。堅持集中研訓與個人研訓相結合。要采取靈活多樣的校本研訓模式，創(chuàng)造校本研訓的最佳效果。

　　四、加大經費投入，確保校本研訓正常運行。

　　校本研訓工作是教師成長的重要組成部分，是教師隊伍建設的基礎性工作，保證經費投入是校本研訓工作順利開展的關鍵。一方面，學校對教師參加各種研訓活動要給予政策和財力的鼓勵和支持。另一方面，學校要按照實際需要，加大學校硬件建設，尤其是現代教育技術設施、圖書音像資料等建設的投入，為校本研訓創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和條件。

中學學校管理制度10

　　為認真貫徹落實教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生形成良好的行為習慣，開學初，高春芝校長在開學式上向全校師生發(fā)出“噪手機污染，回歸陽光校園”的倡議，并且通過班會課，面向學生征集符合我學部實際的手機管理規(guī)定建議，經過全校師生的.共同協(xié)作，特制定以下規(guī)定:

　　1、堅決禁止學生在校期間攜帶和使用手機（包含老人機）、平板、MP3、MP4等電子產品。師生之間、生生之間相互監(jiān)督。如發(fā)現違紀情況及時報告政教處。一經證實扣除班級相應分數，取消該學生本年度的評優(yōu)資格，記錄違紀檔案。按照第2條規(guī)定處置手機。

　　2、學校將不定期開展檢查，發(fā)現攜帶手機的學生予以紀律處分，記錄違紀檔案。通知家長到校填寫手機扣留單，并保留手機至學期末，再由家長領回。

　　3、教師發(fā)現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交政教處，按照第1條規(guī)定對學生進行處分，按照第2條規(guī)定處置手機。

　　4、住校班學生如有極特殊情況需要攜帶手機入校園，需提前與班主任及夜班老師報備，到校后第一時間將手機上交至老師處保管，回家時再領取。

　　5、學生如有特殊情況需要與家長進行溝通，可借用班主任或科任老師電話，不得以此理由私帶手機。

　　6、教師在收繳手機的過程中，若出現學生不予配合的情況，學校將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分，并記錄在學生檔案中，態(tài)度惡劣的通知家長到校配合教育。

　　7、如學生回家要借助手機網絡進行學習，需向家長說明情況，在家長監(jiān)督下嚴格控制使用時間，禁止瀏覽與學習無關的信息。

　　8、每位學生要制定適合自己的學習計劃和休息活動安排，嚴格按照計劃表執(zhí)行，噪手機及網絡誘惑，培養(yǎng)良好的生活習慣。

　　全校師生必須嚴格執(zhí)行此規(guī)定，也請各位家長予以配合，共同提高學生自我約束能力，減少“手機依賴癥”，讓學生走出教室，走出家門，走出虛擬世界，更多的親近自然，充盈內心世界，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

中學學校管理制度11

　　1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，診療時穿工作服，無菌操作時戴口罩，保持衣冠整潔。

　　2、搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，確保室內明亮、整潔、物品存放有序。

　　3、嚴格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，做到一人一針一管。

　　4、嚴禁重復使用一次性醫(yī)療用品，一次性醫(yī)療衛(wèi)生用品使用后毀型、消毒，按照規(guī)定使用情況登記。

　　5、體溫表、壓舌板、手術器械等必須按照規(guī)定消毒，診療室定期紫外線消毒，實施高壓消毒。

　　6、定期更換器械浸泡消毒液，過氧乙酸，金星，康靈等不超過七天，戊二醛不超過3-4周，鑷子等必須2/3浸泡在浸泡液中。消毒物品必須貼標簽。

　　7、發(fā)生傳染病時及時做好終末消毒，以防交叉感染。

　　8、污水污物不得隨意排放，應按規(guī)定消毒、焚燒或深埋。

中學學校管理制度12

　　1、校長是學校校本研訓工作的第一責任人。校長要深入教學一線，采取切實有效的措施，落實校本研訓工作。

　　2、校長每月至少主持召開一次有關教學工作的`會議，研究解決教學工作中實際問題。

　　3、學校教科室、教研組或備課組根據計劃每月至少要開展一次主題校本研訓活動，并且做好相關記載、完善研訓檔案。

　　4、每次主題校本研訓活動均應做到有計劃（方案）、有通知和活動安排、有活動記載和資料、有教師心得體會、有活動總結。

　　5、學校應加強教育科研、課題研究的管理，提供課題研究人員的經費和時間保障，每月應對課題研究工作進行一次檢查，并將檢查情況及時通報并將結果納入教學獎懲。

　　6、要及時將體現研究軌跡的原始材料整理歸檔，完善教科研、課題研究工作的專項檔案。學校應按時指導、督促課題結題并將經驗推廣。

　　7、學校每學期至少要組織一次課題研究成果鑒定、推廣專題會議。

　　8、積極組織教師參加各級“教育科研成果”評選活動，在保證參評率的同時提高參評質量。

　　9、加強教育理論學習。教師要不斷學習教育理論和專業(yè)知識，注意總結教學經驗，深入探索教育規(guī)律。每學期至少撰寫兩篇教學工作總結或論文，學校將其納入教師教學工作質量年度考核內容。

　　10、定期開展評課、賽教活動。每學期每個教師至少主講一節(jié)公開課（研討課等），并圍繞主講的公開課（研討課等）進行研討活動，每次活動要有專題，重點解決一些教學中的疑難問題，加強相互交流，互相探討，共同提高教學水平。

中學學校管理制度13

　　1、學校車輛日常管理及維修保養(yǎng)等由辦公室具體負責，并建立相關臺帳。

　　2、車輛使用實行出車申請制度，具體由各處室主任根據需求提前一天通知辦公室，并在填寫出車單之后方可用車（緊急工作除外），未經同意不得隨意用車。

　　3、車輛使用如遇沖突的'，遵循先急后緩、先重后輕原則，即處理緊急、重要事務的用車申請優(yōu)先。

　　4、市區(qū)內教研活動原則上不使用校車（偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)及地區(qū)根據情況使用），市內派車由校辦主任審批，市外派車須經校長批準。派車優(yōu)先考慮校領導因公外出。

　　5、嚴格控制私人借車，如教職工急需借用校車，須經校長室同意，根據里程繳納汽油費并自行負擔過路過橋等費用。

　　6、外單位借用車輛必須報經校長室審批，未經同意不得將車輛私自外借，否則將追究派車人責任。凡私自出車引起的一切社會后果，與學校無關，概由駕駛人員負責。

　　7、駕駛人員要在辦公室坐班，服從安排，憑出車單和主管領導安排出車，必須按派車路線行駛，不得隨意改變路線繞道辦私事。嚴禁未經允許私自出車或先用后報，不得私自讓他人駕駛。

　　8、駕駛員維修車輛、購買汽車配件及其他用品，須按有關規(guī)定和程序辦理批準手續(xù)，所購物品由辦公室造冊登記入冊。如無故損壞或遺失，應照價賠償。

　　9、駕駛員必須嚴格按照行車規(guī)則辦事，愛護車輛，節(jié)約用油，做到熱情服務、文明開車、安全行駛。要加強對車輛的維護和保養(yǎng)，保持車身整潔，運行正常，保證行車安全，自己能搞好一般性修理，盡量節(jié)省經費開支。

　　10、車輛每晚要返校停放在校內，無特殊情況禁止車輛在外過夜。

中學學校管理制度14

　　為了進一步規(guī)范校本培訓工作，提高針對性和實效性，有效促進教師職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并且參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。根據溫州市教育局辦公室《關于進一步推進校本培訓工作的通知》及縣有關文件、會議精神，結合本校實際。特制定以下培訓制度：

　　一、培訓目標：

　　1、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養(yǎng)和實際教育教學能力。

　　2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。

　　3、掌握現代教育技術，提高課堂教學效益。

　　4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

　　二、培訓組織：成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。

　　三、培訓管理：學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，通過定期或隨機等形式，對全體教師的`校本教研和培訓工作進行過程督查。強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理應用業(yè)余時間的態(tài)度。堅持做到勤學習，勤鉆研，勤反思。

　　四、培訓方式：教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結合。對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。

　　五、培訓考核：校本培訓組織者和實施者必須根據校本培訓方案規(guī)定的內容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務聘任、晉升的必備條件。

　　六、培訓總結：總結中要肯定成績，發(fā)現問題，對培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。

　　七、資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。

　　八、經費保障：學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

　　九、后勤支持：后勤為培訓服務，要主動、及時提供物質保障。

　　橋下鎮(zhèn)中學教科室

　　20xx.9