遇見(jiàn)美好作文（匯總15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的遇見(jiàn)美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。

遇見(jiàn)美好作文1

　　都說(shuō)，想要?dú)У粢粋�(gè)孩子就給他一部手機(jī)。其實(shí)不然，說(shuō)不上這句話的對(duì)與錯(cuò)吧，只是其結(jié)果是決定于使用者自身的。

　　對(duì)于我而言，手機(jī)可以幫助我們踏進(jìn)一片未知的領(lǐng)域。也許許多家長(zhǎng)陳舊的認(rèn)為，書中自有黃金屋，沒(méi)有必要冒險(xiǎn)讓孩子踏進(jìn)一片未知的領(lǐng)域，因?yàn)樵谶@片領(lǐng)域中，有寶藏，也有深淵……那深淵普通一個(gè)黑洞，墜下了，便很難爬起。但是，于此同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界，是一個(gè)足夠真實(shí)的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有令萬(wàn)人唾棄的小人，也有贈(zèng)人玫瑰手有余香的.貴人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的黑與白。有黑暗，也有溫暖。

　　我覺(jué)得，很幸運(yùn)可以在這個(gè)世界遇見(jiàn)你們。雖然我們未曾謀面，但我們的文字是有情感的。其好處就是，可以不受一切世俗的干擾去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，理解一個(gè)人，產(chǎn)生彼此心靈的碰撞，情感的交流。文字往往是樸實(shí)的，珍貴的，真實(shí)的……如果沒(méi)有這一部手機(jī)，我不會(huì)遇見(jiàn)你們，不會(huì)遇見(jiàn)你們的文字。在這一段又一段的文字中，有些人認(rèn)為也許是時(shí)間在流逝，但同樣有人認(rèn)為，這是一個(gè)人的心靈在不斷升華，提煉的過(guò)程。又有誰(shuí)不需要成長(zhǎng)呢？又是誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)只能夠在白底黑字的書本中呢？在年齡相近的我們之間又何嘗不能夠相互激勵(lì)，相與理解，相互感動(dòng)并相互理解著彼此呢？

　　如今的相識(shí)，溫暖已經(jīng)增加了新的途徑了，我們應(yīng)該感激，感恩這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，而不是由人阻擋和扼殺我們對(duì)新知的欲望和探索……

　　我特別喜歡暖這個(gè)字，輕輕柔柔的從口中吐出，仿佛帶著陽(yáng)光般的溫暖。你的愛(ài)，我的暖，你暖著了，我暖著了，整個(gè)世界就暖著了……

遇見(jiàn)美好作文2

　　每一個(gè)孩子都是母親的天使，每一位母親都是孩子的依靠。我想，每一個(gè)孩子的呱呱墜地，都會(huì)鑄就一份最美的遇見(jiàn)。

　　都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，可我這件小棉襖總是好像“偽劣產(chǎn)品”，總要媽媽縫縫補(bǔ)補(bǔ)，不讓人省心。

　　上個(gè)周末返校，當(dāng)我位列教室里，才猛然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)還在家里。沒(méi)帶作業(yè)的后果自不必說(shuō)，我嚇得“咄”地跳起就往宿舍跑，只能回宿舍打電話讓媽媽送了。想起出門前媽媽追著我叮囑我再檢查一下作業(yè)，我還不耐煩地?fù)]手嫌她啰嗦，現(xiàn)在我心里只有無(wú)限的內(nèi)疚。電話里媽媽的聲音還是一如既往地溫暖，就像無(wú)論我做了什么她都會(huì)原諒一樣。：“不要著急，我馬上送來(lái)�！�

　　掛了電話，剩下的便是焦灼的等待。我坐在教室里，看著同學(xué)們漸漸來(lái)齊，看著墻上鐘表里的分針不停地向前，我心中的內(nèi)疚已被焦急替代，甚至開始埋怨媽媽怎么還沒(méi)來(lái)。

　　終于，一抹熟悉的身影出現(xiàn)在視線里。媽媽提著三個(gè)包快步走進(jìn)了教室走向我：“快看看在哪個(gè)包里，我都帶來(lái)了�！闭业阶鳂I(yè)后，媽媽又撫了撫我的頭，安慰說(shuō)：“以后別著急�！蔽铱粗鴭寢尯菇蚪虻哪�，聽著她話音里帶的喘息，我可以想象她接到電話后這一路是怎樣沖過(guò)來(lái)的.，頓時(shí)，我覺(jué)著手中的作業(yè)有千斤重，壓在手上，更壓在心上。

　　我這么大的人，卻連作業(yè)都帶不齊，還要媽媽操心，我哪里是貼心小棉襖，反而為日夜操勞的媽媽多增加了一份縫補(bǔ)衣服的負(fù)擔(dān)。我希望媽媽能罵我，可她沒(méi)有，她在我放學(xué)后只是溫和地說(shuō)：“下次要記得自己整理好東西，學(xué)會(huì)自己管理好自己，現(xiàn)在媽媽還能幫你，以后媽媽老了，就沒(méi)法在你需要時(shí)及時(shí)幫助你了�！蔽蚁胛覒�(yīng)該對(duì)她說(shuō)：“媽媽，謝謝你，對(duì)不起。”可我沒(méi)有，我總是這樣羞于表達(dá)，總是讓媽媽傷心。

　　是啊，媽媽在一點(diǎn)點(diǎn)老去。我曾賭氣跑到外面去寫作業(yè)，那天在我回家時(shí)，我看到了媽媽疲憊的面容，我才知道她竟為了找我跑遍了市里所有的書店、肯德基。她無(wú)奈地看著我說(shuō)：“媽媽老了，找不到你了”我面上無(wú)所謂地笑著，內(nèi)心卻已是一片漣漪。

　　成為媽媽的女兒，大概是這世上我能經(jīng)歷的最美好的遇見(jiàn)，但隨著媽媽的一天天老去，這份相遇在一點(diǎn)點(diǎn)成為過(guò)去。我在長(zhǎng)大，我不能總做媽媽的小棉襖，我要成為她的防彈衣。我要在以后的時(shí)間里，去理解、去珍惜，去感恩，去守護(hù)這份美好的遇見(jiàn)。

　　媽媽，謝謝你，對(duì)不起。謝謝你給予我了這份最美好的相遇，對(duì)不起，我總讓你操心。

遇見(jiàn)美好作文3

　　有時(shí)，遇見(jiàn)真的是個(gè)神奇的開始，世間一切，皆是遇見(jiàn)，冷遇到暖，有了最美好的溫度，天遇到地，有了永恒，人遇到人，有了生命。

　　有人說(shuō)，等待的過(guò)程是痛苦的，但我更想說(shuō)等待的背后卻是溫暖與美好的。

　　翠翠，你可還記得這已是第幾個(gè)等他的季節(jié)了呢，你是否還坐在岸邊的小木船上，靜靜的，靜靜的，懷揣著你內(nèi)心的那份與他的回憶呢？你的`心是否早已隨著他飄向了遠(yuǎn)方呢？你又是否來(lái)到了你與他經(jīng)常走的那個(gè)小路，感受著他所留下的氣息呢。

　　曾經(jīng)的我，并不懂得什么是等待的滋味，我認(rèn)為翠翠的等待無(wú)疑是一種天真的表現(xiàn)，是無(wú)知的表現(xiàn)，可她卻微笑著說(shuō)他喜歡等待的滋味，回憶經(jīng)過(guò)歲月的醞釀，留下來(lái)的總是帶著美好，她相信總有一天他會(huì)回來(lái)的，我看著她臉上執(zhí)著的表情，不禁陷入了沉思，究竟什么才是等待呢？我怎么就沒(méi)有為一個(gè)人去等待呢，難道是父母長(zhǎng)期的溺愛(ài)已使我麻木，早已忘卻什么是等待的滋味，不，我不相信，總有一個(gè)人值得我為他等待。

　　那是一個(gè)陰沉沉的夜晚，爸爸接到一個(gè)電話便匆匆離去，對(duì)他而言，夜晚加班已是常事。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，距離爸爸承諾的時(shí)間已過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我無(wú)數(shù)次撥通他的電話，電話那邊只傳來(lái)令人心酸的嘟嘟聲。

　　我隨手拿來(lái)幾道練習(xí)題，做完后全是錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。可是再看看答案本是明鏡如水的東西。

　　我起身踱步到了窗前，望著天邊月亮不知何時(shí)躲到了云的后面，屋外也不知何時(shí)下起了雨，夜晚城市的燈光照亮了天空，仿佛遙遠(yuǎn)星河最璀璨的星辰在這一刻都暗淡無(wú)光。此時(shí)，屋外傳來(lái)開門聲，我走了出去，是爸爸。

　　爸爸疲倦的臉上露出一絲微笑，他急忙脫掉凌亂不堪的外衣，將我攬入懷中，此時(shí)我雙眼早已朦朧，面前的這個(gè)人，為了與我的一份約定，可以不顧一切，在雨地里狂奔，任憑雨水浸濕他的衣衫，風(fēng)吹亂他的頭發(fā)，只為了能在規(guī)定時(shí)間趕回家中。堅(jiān)守那份他與女兒的約定，

　　一瞬間，充滿著愛(ài)與悔，感動(dòng)與愧疚的淚水溢滿我的雙眼，有這樣一位父親，我是何其幸運(yùn)。在那一刻，我深深體會(huì)到了等待的滋味，翠翠，你說(shuō)得對(duì)，等待的過(guò)程是痛苦的，可是結(jié)果總是充滿著意外與甜蜜。在等待時(shí)想起所等的人的微笑，便會(huì)覺(jué)得是那樣溫暖，自己所做的一切是值得的。

　　遇見(jiàn)真的是個(gè)很神奇的開始，我在某個(gè)時(shí)刻，遇見(jiàn)了美好的等待，便像是找到了真正的自己，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇再次遇到你。

遇見(jiàn)美好作文4

　　記憶的風(fēng)，是一樹花開。在這花開花落的日子里，總有幾段讓人難忘而美好的事。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我身邊。他們牽著我的小手，跟著我一步一個(gè)腳印，6個(gè)大大小小的腳印踩響了人生第一個(gè)樂(lè)章。記得奶奶跟我說(shuō)過(guò)，我第一次叫爸爸、媽媽的時(shí)候，可把他們高興壞了，半天笑得合不攏嘴。

　　世界上只有這種情感最讓人難以割舍，那就是親情。親情是人世間最真摯、最牢固、最持久的情緒，是血濃于水的情感使然。人世間的美好，莫過(guò)于親情。

　　四五歲時(shí)，一個(gè)白雪皚皚的冬天，我跟父母去逛街，竟然走丟了一次。大街上，我看著人來(lái)人往、車水馬龍的道路，心里害怕極了，不能控制地大哭著。就在這時(shí)，有一個(gè)男子發(fā)現(xiàn)了我，向我這邊跑來(lái)。我驚嚇得忘卻哭泣。我都聽不懂他說(shuō)了什么，就一個(gè)勁兒地哭，哭的稀里嘩啦的。我只是知道，他緊緊拉著我的手，把我抱在懷里，帶我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)房子，問(wèn)遍了一個(gè)又一個(gè)人。過(guò)了好久，我才回到了父母身邊。當(dāng)時(shí)望著他離開的背影，我竟想要跟他一起走，一著急又哭了起來(lái)。

　　后來(lái)，我問(wèn)爸媽，有沒(méi)有那位好心叔叔的聯(lián)系方式，爸媽只是遺憾地?fù)u了搖頭，說(shuō)他像是來(lái)旅游的�，F(xiàn)在想來(lái)，一家子人仍舊感到后怕，幸好遇上了一位好心人。我真的覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人，無(wú)論何時(shí)何地，但凡我遇到困難，或是陷入窘境，總會(huì)有人給我?guī)椭�。一再體會(huì)，那是大家用愛(ài)豐富了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。原來(lái)，收到他人的幫助，尤其是陌生人的幫助，是這樣的美好！

　　到了八九歲，學(xué)校舉行了一次旅游。而剛好在此不久，我的`語(yǔ)文老師剛剛治完病，重新返校。聽到他也會(huì)跟我們一起時(shí)，我反到有些擔(dān)心，老師他會(huì)不會(huì)吃不消啊。

　　后來(lái)，在游玩的過(guò)程中，我一直偷偷看著他。只見(jiàn)他一直用手敲著腿，面呈隱忍之色。也有好多老師去勸他，讓他回去休息，他們會(huì)幫著照看著我們的。但他只是禮貌地笑了笑，擺擺手，說(shuō)：“不用，我怕我不在，這群孩子會(huì)上天�！贝蟾庞诌^(guò)了半個(gè)小時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)他的身影，不禁松了口氣。突然，一輛紅色的汽車出現(xiàn)在我的視野里。是他！我在心里大叫道。后面的景點(diǎn)，他就這樣一直開著車跟在我們后面。陽(yáng)光透過(guò)樹的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒下，溫暖了我們彼此。

　　星星未必會(huì)跟隨月亮，但它一定會(huì)陪伴黑夜。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有一種美好的愛(ài)，叫作默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。我很幸運(yùn)，在我的成長(zhǎng)歷程中，有著老師無(wú)私的陪伴和默默的關(guān)愛(ài)。

　　野花之所以能恣肆地綻放，是因?yàn)橛信��?yáng)相伴。我亦無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著這些美好的暖陽(yáng)，他們美麗了我的生活，溫暖了我的心靈，讓我在成長(zhǎng)路上，遇見(jiàn)了美好！

遇見(jiàn)美好作文5

　　一朵茉莉，一次瞬間的回眸，就在那條街上，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。溫柔的眉眼映入我心中，一縷陽(yáng)光照在她身上，我恍惚覺(jué)得，她該是一切美好的化身。

　　那日陽(yáng)光極好，因我許久前就想擁有一盆蘭花，便挑了日頭好的時(shí)候去花鳥市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠一圈，碰巧就遇見(jiàn)了她。

　　那有許多賣花的商敗，老老小小，只是大多是一幅不耐煩的表現(xiàn)。我隨便瞧了一眼他們的.花，只覺(jué)得都不好。

　　人言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”，我這才算體驗(yàn)了一把——我轉(zhuǎn)角看見(jiàn)一盆蘭花在我眼前，含苞待放，葉子也綠得可愛(ài)。忍不住湊上前瞧了個(gè)仔細(xì)，半晌抬頭問(wèn)：“這多少錢？”“倒也不貴，不過(guò)蘭花嬌貴，可要好好養(yǎng)著！”

　　我瞇眼看她，一身類以園丁的裝扮，從那一大堆紅紫的花中探出來(lái)，帶著親近的微笑對(duì)我說(shuō)：“是學(xué)生吧？學(xué)習(xí)忙的話肯定不經(jīng)常照顧花吧。不是特別有空可以試之養(yǎng)仙人球，小些的也很可愛(ài)。關(guān)鍵是它好養(yǎng)活�！蔽毅读艘幌�，仙人球和蘭花的價(jià)格可不一樣。

　　我跟她看了一眼仙人球，小巧玲猶也甚是可愛(ài)。我一邊挑著一邊好奇地問(wèn)：“你不掙錢嗎？為什么不推薦我貴些的？”她顯然頓了一下，似乎沒(méi)明白我為何這樣問(wèn)，然后才笑著回答了我的問(wèn)題：“當(dāng)然要掙錢啊，不過(guò)花草也有生命，也和人一樣�？偛荒転榱藥资畮装俚木桶鬃屗鼈兓畈怀砂�！養(yǎng)久了都有感情的，不能光看賣錢的。”

　　我首次見(jiàn)到一位真心愛(ài)花的人，被她不像剛才那些漫天要價(jià)的商人般庸利，為她的真誠(chéng)淳樸而感到欣喜。就像久旱逢甘露，她興致勃勃地談了不少。

　　最終，我不僅買了一盆仙人球，還用極低的價(jià)格將鐘愛(ài)的蘭花帶了回去。臨行前，她還折了幾朵茉莉送我；現(xiàn)在，蘭花在我窗前享受照顧，仙人球在我桌前伴我學(xué)習(xí)。我也總想起她。

　　蘭花開過(guò)了，美得徹骨、美得震撼，美得孤絕、美得驚艷，讓我想起我初遇見(jiàn)她時(shí)，那真摯可親的面龐。

　　與君初相識(shí)，猶如故人歸。我不僅了解不少養(yǎng)花的知識(shí)，還明白心靈與心靈的相遇才是文藝。于人于事于物皆是如此、在這絢爛的人間，理應(yīng)為了熱愛(ài)而努力。

　　僅用一朵花開的時(shí)間，在日光最盛的時(shí)候，用蘭最美好的時(shí)候，我遇見(jiàn)這份動(dòng)人的美好。

遇見(jiàn)美好作文6

　　上一次歸家，是今年過(guò)年的時(shí)候。

　　家里習(xí)慣早早地吃晚飯，那天也不例外。隨父母到房間吃吃零食話話家常，我也回房睡了。說(shuō)睡了，也只不過(guò)是在床上舒服地躺著罷了，翻來(lái)覆去，毫無(wú)睡意，起身翻看以前的書和老相片，看著看著……感覺(jué)肚子有些餓，一看，近零點(diǎn)了。正想著找些吃的來(lái)。此時(shí)，響起了輕輕的敲門聲，“女兒，吃宵夜了。”我快步走去開門，看見(jiàn)爸爸站在門口，穿著秋褲，上身披了一件大衣，手里端著一碗熱騰騰的面�！鞍郑�怎么這么晚？”我心疼極了，也感動(dòng)極了�！拔覄傊蟮碾u蛋面，快趁熱吃了。”爸爸說(shuō)。我接過(guò)來(lái)“爸，你趕緊回房間，這兒冷”。

　　送爸爸回到房去，媽媽在被窩里，精神得很，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就說(shuō)趕緊吃面吧。我知道，爸媽的被窩裝滿了許許多多的惦念，又怎能熟熟地睡去？媽媽一定在半睡半醒之間，多次問(wèn)爸爸，時(shí)間到了嗎？女兒肚子餓呢！

　　只是因?yàn)�，今天閑聊的時(shí)候，跟父母提到平時(shí)的習(xí)慣：晚飯吃得早，就想吃夜宵。

　　一碗雞蛋面，勝過(guò)多少玉盤珍饈、饕餮大餐，每一根面條里都揉進(jìn)了爸媽的關(guān)心和牽掛，每一滴湯水都灌進(jìn)父母愛(ài)的滋潤(rùn)與源泉。

　　被強(qiáng)大的幸福感籠罩了過(guò)后，我的.心微微疼痛。今日的父母已經(jīng)銀絲滿首，無(wú)數(shù)個(gè)分離的日子，我不能承歡漆下，而這短短的十幾天，消縱即逝，我要怎么做才能夠補(bǔ)償不在你們身邊的疏遠(yuǎn)與隔離？

遇見(jiàn)美好作文7

　　遇見(jiàn)是人生最美好的事。

　　老鷹如果沒(méi)有遇見(jiàn)天空，它就展示不了自己豐滿的羽翼；花草如果沒(méi)有遇見(jiàn)大地，它就不能充滿蓬勃生機(jī)；魚兒如果沒(méi)有遇見(jiàn)大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我就不能綻放青春的色彩。

　　我與你第一次遇見(jiàn)是在我剛出生那會(huì)兒，可當(dāng)時(shí)你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧�？蔂敔斈棠痰哪鐞�(ài)，卻讓我落下一身的壞毛病。

　　一分耕耘一分收獲，終于，你熬過(guò)了多少個(gè)挑燈苦讀，徹夜無(wú)眠的夜晚，在我四歲那年，考進(jìn)城里教書，于是將我也帶到城里上幼兒園。那時(shí)，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒(méi)辦法，你只好慢慢教導(dǎo)我。

　　首先，從最基本的生活技能開始，什么刷牙、洗臉……曾經(jīng)都是奶奶幫忙，我怎么可能會(huì)呢？可你并沒(méi)有生氣，并且手把手教我，像你對(duì)待學(xué)生那樣，將“復(fù)雜”的動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)。三個(gè)多月的地獄般的訓(xùn)練，我的生活基本上能開始自理。接下來(lái)就是識(shí)字了，因?yàn)槟棠淌莻�(gè)文盲，所以在這之前只有爺爺教我識(shí)字，可爺爺?shù)钠胀ㄔ拵в虚}南話的腔調(diào)，說(shuō)得并不標(biāo)準(zhǔn)，所以在將近零基礎(chǔ)的情況下，識(shí)字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

　　認(rèn)識(shí)字后還要會(huì)寫，于是你便帶我去一個(gè)書法老師那學(xué)寫字。一剎那，我就被老師那墻上掛的行云流水的書法作品所吸引，那抑揚(yáng)頓挫的筆畫是老師成年累月的象征，我沒(méi)想到世界上還有這么美妙的東西，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要學(xué)好寫字。于是，自打那時(shí)起，我就開始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時(shí)候，是你提醒我；在我筆畫不流暢的時(shí)候，是你教導(dǎo)我；在我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)；是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖，但只要看著一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無(wú)存。

　　這些年來(lái)，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。

　　媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)美好作文8

　　浮世三千，吾愛(ài)有三，一為朝，二為暮，三為大千世界。

　　朝是日出浮云，暮是月落西山，而世界則是朝朝暮暮。

　　美給予能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，幸運(yùn)也給予愿意觀察的人，再陰晦的地方，也有不同的光束，再寒冷的地方也有絢爛的色彩，就像水溝里有野草，就像南極洲有雪花，就像我的眼里有星光，美好也到處都有。

　　朝朝暮暮過(guò)，日日月月落，你所見(jiàn)到的美麗不是全部，但冰山一角卻是足以讓世人折服，它讓你的心顫抖，讓你的眼流淚，讓你口舌不清，感觀折服，美好是一種能感動(dòng)世界的力量。

　　它在美景中呈現(xiàn)，在交往中綻放，在廣闊無(wú)垠的宇宙中，何為痛苦，何為悲涼，都變得毫無(wú)感知，內(nèi)心只剩下無(wú)窮的感動(dòng)……它是世界的濃縮，它是我們的夢(mèng)中情人，它是眼前的波濤，它吹起微風(fēng)，它會(huì)為世界染上不同顏色。

　　它就是這個(gè)世界，它有無(wú)數(shù)的故事，它有無(wú)限的色彩。它叫希望，它是明天，它是夢(mèng)想，它是我們心中永遠(yuǎn)的.初心。

　　我可以丟失一切，失去太陽(yáng)，失去月亮，失去它們耀眼的光輝，失去絢爛的色彩，但我不想失去美好。我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)看它的冰川河流，愛(ài)看它的波濤水韻，愛(ài)看它的秋風(fēng)蕭瑟。

　　遇見(jiàn)美好，就會(huì)為此興奮。遇見(jiàn)美好，就會(huì)為此幸福，遇見(jiàn)美好，就會(huì)拼盡全力去守護(hù)它。意外地相遇，意外地相投，意外地守候，但每個(gè)人都會(huì)遇到此生的美好，它不是意外，不會(huì)是本不相同，它是命中注定，它在某處等著你。

　　它是萬(wàn)物，當(dāng)你被窗外的美景吸引，被人與人之間的行為感動(dòng)，被相遇的人所迷戀，被你的所見(jiàn)震撼！那么好好珍惜吧，這，就是美好。

遇見(jiàn)美好作文9

　　我渴望這樣一種生話，在風(fēng)煙俱凈的庭院放幾本小書。清晨，溫暖且清明的陽(yáng)光透過(guò)葉與葉的縫隙照射下來(lái)，拿起桌上的暖茶，品上一口，再讀上幾篇美文，與閱讀來(lái)一場(chǎng)美好的邂逅。

　　在閱讀中遇見(jiàn)浪漫�！八郎�契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是一生深情只為一人的決心；“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)�！边@是寶玉和黛玉與君初相識(shí)，猶如故人歸”的初遇；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別人�！边@是錢仲書和楊絳終其一生只為一人的浪漫。在閱讀中遇見(jiàn)深情。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！斑@是蘇軾對(duì)五弗的一往情深；“枝枝相覆蓋，葉葉相交通�！斑@是焦仲卿和劉蘭芝的情深不壽；”山盟雖在，錦書難托，莫莫莫，”這是陸游和唐婉的愛(ài)而不得。在閱讀中遇見(jiàn)情懷。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”這是李白對(duì)未來(lái)的開朗豁達(dá)；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，”這是譚嗣同對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛(ài)；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生，”這是蘇軾對(duì)命途多舛的.曠達(dá)豪放。在閱讀中遇見(jiàn)生活�！耙蚴盍T繡，終日伴余課書論十口，品月評(píng)花而已。”這是《浮生六記》中沈復(fù)與蕓娘詩(shī)一樣的生活；“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣�！边@是《項(xiàng)脊軒志》中歸有光夢(mèng)一樣的生活；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！边@是《五柳先生傳》中陶淵明所向往的生活。與閱讀的每一次邂逅都感受到了世界的小美好。遇見(jiàn)浪漫，讓每一次相遇都充滿歡喜；遇見(jiàn)深情，讓你的余生都被溫柔以待；遇見(jiàn)情懷，讓生命過(guò)得像詩(shī)一般精彩。所以，當(dāng)生活不如你所想象的那般美好時(shí)，你可以拿上書本，進(jìn)行一次旋行，將你的生活過(guò)成‘詩(shī)與遠(yuǎn)方’。我渴望這樣一生話，任何瑣事，經(jīng)一場(chǎng)閱讀便能得到解決；任何遺憾，給一場(chǎng)閱讀便能得到圓滿；任何錯(cuò)過(guò)，經(jīng)一場(chǎng)閱讀便能得到一次新的開始。在閱讀中去遇見(jiàn)想遇見(jiàn)的，圓滿想圓滿的。

　　你是否也想像我一樣？過(guò)著簡(jiǎn)單又寧?kù)o的生活，只需一杯暖茶，幾本小書，與閱讀為友，在閱讀中遇見(jiàn)小美好，渴望有一天能遇見(jiàn)浪漫、深情與情懷。

遇見(jiàn)美好作文10

　　只要用心去感受，我們都會(huì)在生活遇見(jiàn)美好的事、美好的人。我就有過(guò)這么一次經(jīng)歷，在一位初中生的身上，我看到了助人為樂(lè)的力量。

　　一天，我正在坐公交車，此時(shí)正值早高峰，車上人滿為患，人們向沙丁魚一樣擠在公交車?yán)锩�，連空氣都沉悶了不少。這時(shí)，從門口上來(lái)一名老人他面色蒼白，頭發(fā)汗津津的，緊貼著頭皮，顯得更少了。仔細(xì)看，他眼睛里充滿了血絲，走路一瘸一拐，看上去異常的疲憊、瘦弱。

　　這位老人投完幣后向我們走來(lái)，就像一棵搖搖欲墜的大樹一樣，仿佛一個(gè)急剎車他都會(huì)摔倒在地，我看著那位老人，心里充滿了擔(dān)憂，很想讓他坐下休息休息。但是，我自己也是站著的，怎么給他讓座呢？

　　就在這時(shí)，美好滿分作文網(wǎng)的`一幕發(fā)生了，一名初中生主動(dòng)站了起來(lái)，他費(fèi)力地沖開人群，用手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了老爺爺，微笑著對(duì)他說(shuō)：老爺爺，您坐吧，您比我更需要這個(gè)座位。他的這句話如同一股溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了擁擠的車廂，讓人一下子感受到了世界的美好。老爺爺慈祥地看著他，露出了感激的笑容，不停地說(shuō)著謝謝，并緩緩地坐到座位上�？吹竭@一幕，車?yán)锏娜藗兡樕隙悸冻隽宋⑿�，原本由擁擠帶來(lái)的煩躁也在不知不覺(jué)間消失了。老人安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了座位上，也露出了慈祥的微笑，連他的皺紋都顯得是那么的可愛(ài)，這就是生活中最美好的一幕吧。

　　你們瞧，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)給別人帶來(lái)溫暖與感動(dòng)。以后我也像初中生那樣，樂(lè)于助人，讓生活變得更加美好。

遇見(jiàn)美好作文11

　　深秋清晨的道路格外安靜，上學(xué)路上飄蕩著縷縷秋的幽香。如果這清晨屬于秋天，那么這一路上的美好即是它的明信片。提筆拾綴起今秋的記憶，使其躍然紙上，重逢文字間。

　　這段上學(xué)路，其實(shí)是從半夢(mèng)半醒中的流水與碗筷碰撞聲中宣告它的開始的。從門縫中滲透出朦朧的燈光，我睡眼惺忪地望向房門，又轉(zhuǎn)身看向臺(tái)燈的時(shí)鐘，模糊中襯著“5點(diǎn)15分”。我略帶驚疑地轉(zhuǎn)動(dòng)門把，一道刺眼的亮光中閃動(dòng)著一個(gè)忙碌的人影。奇怪？爸爸怎么起這么早？他大概也聽見(jiàn)了我的腳步，輕聲說(shuō)：“你起那么早干什么？”我正欲開口，他便擱下手中的水果刀，有些焦急地催促道：“快回去睡覺(jué)，別著涼了”偶然瞥見(jiàn)窗外，昏暗的天地間隱約泛起一簇白亮，樓宇間僅有寥寥幾閃燈光�；氐奖桓C中，溫?zé)嵩缫驯磺宄康那锎瞪�，然而心中卻升騰起溫暖，驅(qū)散四肢的冰寒。

　　在這匆忙的早晨中，一切都稍縱即逝，穿越寂靜的包公園，美好便似一個(gè)頑皮的孩子，隨意地定在了一個(gè)岔路口。“都七點(diǎn)整了，來(lái)不及了�！卑职盅劭次乙�遲到，便疾速地轉(zhuǎn)向一條較近的機(jī)動(dòng)車道，正值一輛轎車迎面駛來(lái)，離我們很遠(yuǎn)便緩緩?fù)Ｗ　Ｋ�招招手示意我們先過(guò)，爸爸也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我猛然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人的眼神與小小舉動(dòng)居然也可以在他人心中激起澎湃的浪花。在這深秋噴薄出夏天的盛情與力量！

　　在這段上學(xué)路的終點(diǎn)，我殊不知，秋天也已蓄勢(shì)待發(fā)，等待我的到來(lái)，召喚我的喜悅。雖說(shuō)已似“乘奔御風(fēng)”地趕到學(xué)校，但分針已嚴(yán)苛冷酷地指向了七點(diǎn)十分。我深知，我如離群之馬，昨晚的作業(yè)已安靜地在辦公室等待紅筆的批改�！澳憬裉煸趺磥�(lái)這么遲？我們本想把作業(yè)直接送走的，結(jié)果就缺你一個(gè)。我們還是決定等你來(lái)�！苯M長(zhǎng)催促著，話語(yǔ)中雖夾雜著責(zé)備與不滿，但理解始終貫穿其中。樓下的銀杏樹流淌著金黃，肅殺的秋，也承載著無(wú)處不在的美與感動(dòng)。

　　秋的美好，不僅在火紅的`楓，爛漫的菊，金燦的銀杏……更在這人世間，在心靈中蕩漾，上學(xué)路上的美好，在秋的心中，就是美麗燦爛的果實(shí)；在我的心中，就是人生路上的鮮花，芬芳在記憶中，流淌在生命最鮮活的血液里……

遇見(jiàn)美好作文12

　　“今晚時(shí)間很緊，還要拍一張集體照，所以動(dòng)作都放快點(diǎn)！”蔡老師邊嚷著邊指揮我們搬動(dòng)桌椅。

　　眾人手忙腳亂地將桌子湊到一邊，又把椅子搬出來(lái)擺成一排，期間不乏小聲而激烈地吵鬧——“嘿！那是我的椅子！”“怎么成你的了？明明是我的！”“我的書包！我的筆袋！噢，還有我的奶茶！”

　　折騰了許久，終于擺好了椅子。我立在角落，看著眼前的人打打鬧鬧，突然感覺(jué)眼前之景甚是眼熟。一年，還是兩年前，我在心語(yǔ)也照過(guò)集體照，不過(guò)當(dāng)時(shí)眼前的人多是初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，初二的同伴也有，混在比他們高出半個(gè)頭的人群里嬉鬧，一眼就能認(rèn)出來(lái)。

　　猶記得初次叩開那門把手邊還纏著幾圈透明膠的樸素木門，是在我語(yǔ)文才考“78”的那個(gè)暑假。見(jiàn)到這個(gè)子并不算太高還有些微胖的蔡老師，內(nèi)心依舊不太樂(lè)觀。聯(lián)想到之前的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，我感覺(jué)這次的補(bǔ)習(xí)，又是竹籃打水一場(chǎng)空。

　　然而事實(shí)并非如此，上蔡老師課的我出乎意料地沒(méi)有打過(guò)瞌睡。蔡老師的教學(xué)方式十分特別，他會(huì)把閱讀文章投影在墻壁上，讓我們一句一句地輪流讀，有時(shí)誰(shuí)走神落下了，他就會(huì)用不知是晾衣桿還是掃把折斷后的棍子敲打墻壁，那聲響，聽著我都替墻壁心疼。

　　而在我們完成閱讀或作文練習(xí)后，蔡老師會(huì)要求我們背默課內(nèi)應(yīng)掌握的古詩(shī)文，甚至默寫文言文字詞的含義。而蔡老師挑錯(cuò)字漏句的技術(shù)更是令我欽佩。往往其他老師看過(guò)好幾遍也找不出錯(cuò)誤，我正拿著全對(duì)的默寫沾沾自喜時(shí)，蔡老師拿過(guò)去一檢查，頃刻便是幾個(gè)錯(cuò)字，讓人欲哭不得。

　　至于我的成績(jī)，則是一步一步地爬了上去。一開始只為沒(méi)有墊底而慶幸，后來(lái)浮在中游不上不下，再后來(lái)漸漸到了上游，偶爾拿個(gè)第一便高興不已，直到今年二檢迎來(lái)年段的第一名，方知心有所期，必有所獲。再回首，無(wú)數(shù)個(gè)被堵在到臺(tái)江的路上心急如焚卻無(wú)計(jì)可施的傍晚，以及披星戴月地焦急趕回馬尾的家里，原來(lái)，我已走過(guò)這么長(zhǎng)的路。

　　我平時(shí)是不大說(shuō)話的，同人交流也不多，以至于甚至叫不全大家的`名字來(lái)。大多數(shù)時(shí)間我都是坐在最靠右的位置，旁邊是林詩(shī)楊，這個(gè)活潑話癆到讓人想用最大杯的奶茶或是樓下一塊錢一個(gè)的光餅堵上她的嘴的女孩兒。此時(shí)，這個(gè)女孩兒霸占了一個(gè)位置正招呼我過(guò)去。我回過(guò)神來(lái)，趕忙跑到隊(duì)伍中去。一個(gè)個(gè)板起的嚴(yán)肅正經(jīng)的面孔，卻又在蔡老師的“嘿嘿”聲中馬上垮了下來(lái)，笑得前仰后合，那是最純凈的笑聲。

　　霎時(shí)畫面定格，白熾燈客串了一回陽(yáng)光，照亮了心語(yǔ)這一個(gè)個(gè)年輕的面龐。在我大好的青春年華里，遇見(jiàn)了最美好的心語(yǔ)。我在這里，和心語(yǔ)學(xué)子們一道，定格住了最美好的時(shí)光……

遇見(jiàn)美好作文13

　　青色的磚石小路靜謐，幾只燕子銜著枝條飛過(guò)，杏花伸出墻頭，淺白顏色，如同某段淡如水漬的回憶。十四歲美好的年紀(jì)遇見(jiàn)了最美好的你。當(dāng)你走近我時(shí)，幽淡的杏花香氣變得有一點(diǎn)兒濃郁，像是沉積在淺淺的回憶里馥郁的情感，讓人沉迷。

　　初冬時(shí)淡淡的暖陽(yáng)已慢慢褪去，雨滴又開始親近大地�？傇谶@時(shí)想起你，香氣第一次與你在雨中相遇的情形。鋪滿鵝卵石的校道上，你撐著傘，走在朦朧的雨霧，輕輕地向我走來(lái)。將你的傘撐在我的頭頂，我看著你，你眼里有笑，笑里有暖，暖里有風(fēng)，撩撥開了我的心弦。你和我說(shuō)過(guò)你最喜歡雨滴，你說(shuō)假如藍(lán)天是一張古弦，那白云就是它的琴弦，雨滴則是它奏出的`曼妙的弦樂(lè)。我最喜歡和你一起追玩打鬧，亦喜歡和你聊天交心。你最害怕失去，但我沒(méi)有告訴你：有一種失去，叫存在。那種存在，也許在天涯，也許在身旁。無(wú)論如何，它都是你生命中的一部分，亦不會(huì)失去，亦不會(huì)遠(yuǎn)飛。

　　我們有著共同的喜好，我們談詩(shī)論經(jīng)，你最愛(ài)陶淵明，向往桃花源的美麗，期待“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的景象。你最羨慕他那“舟遙遙以輕飄，風(fēng)飄飄而吹衣”的隱逸格調(diào)�？晌覅s獨(dú)鐘于李白，我總愛(ài)開玩笑說(shuō)我和他本是同家，我喜愛(ài)他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我欣賞他“我歌月徘徊，我舞影零亂”的曠達(dá)不羈的個(gè)性，最希望擁有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”的無(wú)拘無(wú)束。

　　我看到半人高的蓬蒿在仰天長(zhǎng)笑，我看到千樹萬(wàn)樹的梨花倒映著春水，我看到古木參天的蒼山雨痕，我看到通往桃源的石階上落英繽紛，可看不到的是雨中那抹倩麗的身影。我們的分別才將近半年，可心底總有那團(tuán)緊密的情思，越久越深。愿這夜雨將我對(duì)你的思念寄向遠(yuǎn)方。

　　你總會(huì)為一些夢(mèng)而年少輕狂，你總會(huì)為一些愿望而奮不顧身，你總會(huì)為一些美好心甘情愿，你總會(huì)為一些人紅了眼眶。總有相知的人，相遇在最好的時(shí)光。

　　清風(fēng)吹走離愁，山高水遠(yuǎn)，思念緊握，掌心溫?zé)帷８兄x青春路上有你同行。遇見(jiàn)此人傾心此生。

遇見(jiàn)美好作文14

　　美好，總是一個(gè)令人向往的詞語(yǔ)。生活中，總有一些美好的場(chǎng)景：已經(jīng)相伴一輩子的爺爺奶奶牽手散步，夕陽(yáng)把他們的影子慢慢拉長(zhǎng)；一家四口在公園野餐，發(fā)出快樂(lè)的笑聲；分別多年的好友再次相遇。生活中從來(lái)不缺少美好，我們也總會(huì)遇見(jiàn)美好。

　　在我看來(lái)，遇見(jiàn)是美好的'。人一生中會(huì)遇見(jiàn)那么多人，生活不是電影，沒(méi)有那么多不期而遇。但遇見(jiàn)了，總要彌足珍貴吧。我遇見(jiàn)了我最好的朋友，她總是被我笑，陪我鬧，陪我傷心，給我鼓勵(lì)，給我不一般的溫柔，我們遇見(jiàn)了，是那么的美好。

　　據(jù)說(shuō)人的一生大約會(huì)遇到兩千九百二十萬(wàn)人，遇見(jiàn)老師，遇見(jiàn)家人，遇見(jiàn)朋友，兩個(gè)人遇見(jiàn)的概率是十萬(wàn)分之四，一切一切，都是從遇見(jiàn)開始的。遇見(jiàn)總是那么美好，白云與天空結(jié)合，是晴朗的開始；小鳥遇見(jiàn)森林，是飛翔的開始；星星撞見(jiàn)了月亮，是光芒的開始；晚霞遇了夕陽(yáng)，是浪漫的開始；魚兒遇見(jiàn)清溪，是生命的開始。這些遇見(jiàn)構(gòu)成一幅畫，幸福美好到看不清。

　　能遇見(jiàn)，就很好了，在萬(wàn)千世界里的遇見(jiàn)都是種緣分。我們會(huì)不斷遇見(jiàn)，也會(huì)不斷說(shuō)“再見(jiàn)”，從陌生到熟悉，雖然最后不一定是好的結(jié)局，但在過(guò)程中，總會(huì)有不大不小的溫柔和美好。但如果不遇見(jiàn)，也不會(huì)有這份美好了。

　　遇見(jiàn)是一種幸運(yùn)，我們要感謝生命里的種種際遇，也總要相信，在美好的年紀(jì)里，會(huì)遇見(jiàn)最美好的。所以，遇見(jiàn)，美好。

遇見(jiàn)美好作文15

　　“你看，那有一顆流星！快！向它許個(gè)愿�！彼�激動(dòng)地說(shuō)道�！懊坑幸活w流星劃過(guò)，就會(huì)有一條生命逝去�！闭驹诮虒W(xué)樓上，望著蒼茫靜謐的夜空，我突然覺(jué)得人生中有的美好就像這顆流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，但那種美好在消失前若能溫暖我們的生命也是好的。

　　時(shí)間來(lái)到了高三復(fù)課的第一天，蟬無(wú)力地伏在樹枝上，偶爾哼鳴幾聲，水池里的荷苞垂下了曬焉的腦袋。在教室報(bào)道之后，我信步來(lái)到操場(chǎng)閑逛，好讓自己提前適應(yīng)高三枯燥緊張的生活。忽然我心中沉悶干枯的夏日似乎閃過(guò)一抹生機(jī)，抬起頭，仿佛很幸運(yùn)，你穿著碎花襯衫的清瘦身影掠過(guò)眼前，匆匆向前走去。我想追上去，奈何不留神，摔了一跤，等我站起身，你已經(jīng)消失在教學(xué)樓的拐角，那場(chǎng)你我的相逢，如一箭穿心。

　　高三的生活緊張而又生出幾分單調(diào)，發(fā)奮努力卻必不可少。課間，我正在樓道苦讀記誦，“啪！”地一聲好友奪過(guò)我手中的書本，“別裝深沉了，聽說(shuō)隔壁班有個(gè)超漂亮的轉(zhuǎn)校生，走，我?guī)�你去看看�！彼�說(shuō)道。“不了，我還要為下次考試做準(zhǔn)備呢�！蔽揖芙^了他，“哼，書呆子，你就準(zhǔn)備單身到大學(xué)吧！”好友笑著走開了。

　　然而，人生許多事情就是那樣地巧妙，令我驚奇地是我們竟然有緣成為同桌。我看見(jiàn)你，蒼白的臉上透著林黛玉的'美，光鮮的外表映襯著靈魂深處的與眾不同。你如花般的笑靨，為我黯淡的高中生活帶來(lái)了一束光亮，雖說(shuō)這只是你的社交禮儀。你對(duì)別人的溫柔讓我了解了人生不只有爾虞我詐；你純真的善良如火燭點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想，雖說(shuō)這是只是你的習(xí)慣使然；你無(wú)緣由地忽冷忽熱，又讓我懂得如何去壓制自己心中的怒火，去學(xué)會(huì)寬以待人，雖說(shuō)這只是你粉飾內(nèi)心情感的一種方式。無(wú)論如何，遇見(jiàn)你，讓我成為了更好的自己，謝謝你美麗的出現(xiàn)，豐富我少年單純的生命。

　　而你，燦爛的年紀(jì)卻已經(jīng)歷了生命的嚴(yán)冬酷暑，我驚訝了你是那樣的勇敢無(wú)畏�？缮鐣�(huì)中的凡塵艱難磨平了你的棱角，卻讓你散發(fā)著獨(dú)有的魅力，你在這個(gè)社會(huì)踉踉蹌蹌地生活。你擁有的痛，我無(wú)法體會(huì)，你內(nèi)心的孤獨(dú)我也不能真正體味。但面對(duì)困難，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩。我們只有互相支持鼓勵(lì)。

　　其實(shí)我們每一個(gè)人總是固執(zhí)地行走在自己孤單的生命里，我們?cè)谌松�不同的時(shí)期總渴望得到一個(gè)可以自由訴說(shuō)、可以相互陪伴的心靈知己，伴自己走過(guò)迷茫、度過(guò)風(fēng)雨；與自己一起分享幸福、分擔(dān)憂慮。青春絢麗，少不了流星般的美麗，若遇到了，請(qǐng)你珍惜。

　　我只想作為你一個(gè)真誠(chéng)的朋友，傾聽你的訴說(shuō)。也許你我都似天邊的流星只是在對(duì)方的星空掠過(guò)，唯愿我們內(nèi)心豐盈，共同去憧憬人生的美好。

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