高職學生英語聽力學習策略調(diào)查研究

采用定量分析的方法對高職院校學生英語聽力策略運用情況進行調(diào)查研究,統(tǒng)計分析顯示:高職高專院校的學生在聽英語時采用五大策略,各類策略按使用頻率排列為意義策略、依賴母語策略、形式策略、元認知策略和社會/情感策略;聽力策略對聽力成績有一定的預測力,但預測能力較弱.研究結(jié)果對高職院校聽力教學和策略培訓有一定的指導意義.

作 者： 王琴 夏郁芹 WANG Qin XIA Yu-qin   作者單位： 江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院,基礎部,江蘇,泰州,225300  刊 名： 揚州大學學報（高教研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)  年，卷(期)： 2009 13(6)  分類號： H319.9  關鍵詞： 英語聽力教學   聽力理解   聽力策略  

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