如何引入任務驅(qū)動教學

如何提高信息技術教學的質(zhì)量是我們應該努力去探究的.本文從傳統(tǒng)教學方法的弊端著手,引入"任務驅(qū)動"教學,根據(jù)其優(yōu)點,講述如何設計"任務驅(qū)動"教學,從而更好地提高學生的學習能力.

作 者： 熊丹萍   作者單位： 嵊州市三界中學,浙江,嵊州,312452  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G43  關鍵詞： 信息技術課   "任務驅(qū)動"教學   優(yōu)點   設計  

【如何引入任務驅(qū)動教學】相關文章：

任務驅(qū)動型作文05-10

對任務驅(qū)動教學法的幾點看法04-29

基于工作任務驅(qū)動的教學模式探討04-29

任務驅(qū)動型英語語言教學模式04-26

任務驅(qū)動教學法在《AutoCAD》課程中的運用04-29

淺談中學信息技術課任務驅(qū)動教學中的任務設計04-29

任務驅(qū)動教學法在醫(yī)用化學教學中的應用初探04-29

任務驅(qū)動教學法在計算機教學中的應用04-29

淺談任務驅(qū)動法在英語聽說技能教學中的應用04-28

任務驅(qū)動教學法在Dreamweaver網(wǎng)頁制作中的應用04-29