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中班體育游戲教案優(yōu)質

時間:2025-12-04 15:10:35 體育教案 我要投稿

中班體育游戲教案優(yōu)質范文

  作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班體育游戲教案優(yōu)質范文,歡迎閱讀與收藏。

中班體育游戲教案優(yōu)質范文

中班體育游戲教案優(yōu)質范文1

  活動思路:進入中班后,孩子們的基本動作有了進步,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高,他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡合作進行游戲。《綱要》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調整自己身體運動的能力。于是我想:班上有很多的舊床單,何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結實,安全性高,很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我設計了此節(jié)活動,希望利用繩圈給孩子們帶來快樂,發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的.平衡能力。

  活動目標:

  1、體驗玩民間游戲的樂趣。

  2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

  活動準備:繩圈、沙包若干

  活動過程:

  一、開始部分。

 。1)隊列練習。

  隊形變化:大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。

 。2)模仿操。

  二、基礎部分。

  (1)a.花樣玩繩圈

  請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

  教師:我們可以用繩圈玩很多游戲?梢砸粋人玩,可以幾個人合作玩?茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾。(放背景音樂)

  b.集中請幼兒演示,相互探討輪胎的多種玩法。

  c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

  d.教師小結。

  (2)玩新游戲:拉繩

  老師介紹拉繩要玩法:兩兩一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。

  (3)教師示范

  強調繩圈放置在身體的腰部,等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包。

  (4)幼兒兩兩自由組合進行練習,老師觀察指導。

  (5)加深游戲難度,要求3人一組。

  提出游戲要求:3人一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。

  (6)幼兒3人自由組合進行練習,教師觀察指導。

  三、游戲:"拉繩比賽"

  鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅持到底的幼兒。

  (可根據(jù)幼兒活動量,繼續(xù)增加人數(shù)進行游戲,如4人一組)

  四、放松運動

  聽音樂做放松整理活動。

  活動反思:

  民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神;顒舆^程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結識成現(xiàn)實的伙伴關系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

中班體育游戲教案優(yōu)質范文2

  泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊,進行體育活動。一方面,可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,嘗試一物多玩。此外,在本次活動中,還提高了幼兒的合作與交往能力,讓幼兒在愉快,合作的氛圍中,得到身體的鍛煉。

  活動目標:

  1.探索泡沫墊的多種玩法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  2.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團結合作的精神。

  活動準備:

  墊子若干,熱身、放松兩音樂。

  活動過程:

  一、開始部分

  1.師:上體育課要熱身,讓我們跟音樂跑起來。

  2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動。(快跑、慢跑、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動物。)

  二、基本部分

  (一)談話引入

  幼兒選擇自己喜歡的墊子。

  師:我們一起坐到墊子上,把鞋子脫掉,擺放整齊。坐在墊子上什么感覺?

  (二)單人游戲

  幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

  師:你想在墊子上可以怎么玩?你是怎么玩的',誰來試試?

  1.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

  2.教師與幼兒一起模仿幼兒的示范動作。

 。ㄈ┖献饔螒

  師:我們現(xiàn)在把相同顏色的墊子拼到一起,坐在一起討論四個人怎么在墊子上游戲。

  教師巡回指導,給予幫助。

  1.請每組幼兒一起來示范他們的玩法。

  2.教師講解,幼兒模仿一起游戲。

  三、放松整理,結束活動 。

  師:墊子的玩法還有好多,我們都累了先放松一下,等會結束回到教室以后再想一想還可以在墊子上怎么玩。

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