大班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-12-17 17:00:49 美術(shù)教案我要投稿

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【實(shí)用】大班美術(shù)教案模板匯總7篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】大班美術(shù)教案模板匯總7篇

大班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面。

　　3、加深對我國首都北京的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件-天安門

　　2、圖畫紙油畫棒

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動(dòng)。

　　二、展開

　　1.出示圖片-天安門

　　引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu)，了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。

　　加深幼兒對首都的認(rèn)識，激發(fā)其熱愛祖國的情感。

　　2.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)

　　天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，

　　下層是朱紅色城臺(tái)，5個(gè)拱形門洞，中間的.門洞最大。

　　3..教師有重點(diǎn)地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。

　　4.布置作業(yè)，提出要求。

　�。�1）注意繪畫的步驟，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

　　（2）提醒用勾線筆。

　　4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束

　　展覽作業(yè)，師生共同講評。

大班美術(shù)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　通過觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表現(xiàn)陽光下的樹林，初步積累寫生經(jīng)驗(yàn)。

　　重點(diǎn)：表現(xiàn)陽光下的樹林

　　難點(diǎn)：理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表現(xiàn)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）

　　2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片

　　過程：

　　一．觀察：感知各種樹，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。

　　師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？

　　二．?dāng)[放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。

　　1、實(shí)物擺放

　　（1）師：這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？

　�。�2）幼兒分組擺放。

　�。�3）師總結(jié)：近的樹葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹模糊放在后面。

　　2、皺紙表現(xiàn)樹

　�。�1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。

　�。�2）師生共同撒皺紙

　　邊撒邊小結(jié)：近的樹顏色對比強(qiáng)烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹顏色相近、筆觸大。

　　三．自由創(chuàng)作

　　師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？

　　這些樹可以用什么筆觸來畫？

　　四．欣賞交流

　　師：誰的樹林最美？

　　教學(xué)反思：

　　讓學(xué)生親自到陽光下體驗(yàn)光和影子的'變化，并聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，很快就掌握了光和影子有密切關(guān)系。陽光下物體都有影子，影子的長短、方向會(huì)隨太陽高度的變化而變化。早晨和傍晚影子長，中午影子短，早晨太陽在東影子在西，傍晚太陽在西影子在東。光和影子的方向相反。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡繪畫活動(dòng)，嘗試用段數(shù)西安的方式表現(xiàn)小草。

　　2、了解小羊簡單的生活習(xí)性，萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《快樂家園》畫頁、油畫棒每人一盒。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣，并請小朋友猜一猜這是什么小動(dòng)物？”“你在哪見過小羊？他長得什么樣？他愛吃什么東西？你喂過它嗎？”請幼兒大膽表達(dá)。

　　2、請幼兒觀察畫面，“看一看草地上有機(jī)制小羊？他們在做什么？”“小羊最愛吃草了，可是草地上沒有小草怎么辦呢？請小朋友給小羊花一些小草好嗎？”

　　3、教師邊說兒歌邊教幼兒繪畫小草：“青草地長青草小羊吃草咩咩叫�！�

　　4、幼兒在畫紙上獨(dú)立繪畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　5、展示作品，體驗(yàn)成功。

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀察、分辨、發(fā)現(xiàn)物體的.基本特征，在自選的材料上自由想象，用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛形象，充分體驗(yàn)了審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體會(huì)到了自我表達(dá)和創(chuàng)造的成就感。

大班美術(shù)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我國歷史悠久，民間美術(shù)源遠(yuǎn)流長，這些美術(shù)作品，象一首首質(zhì)樸動(dòng)人的民歌，清新、活潑、健康、幽默、富于創(chuàng)造性，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達(dá)了廣大人民群眾美好的情感和獨(dú)特的審美情趣。同時(shí)，民間藝術(shù)生動(dòng)的造型，鮮艷的色彩，恒常的主題，極易為兒童接受。然而在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，受到西方的電子文化以及日本為代表的動(dòng)漫文化的沖擊，在孩子們的世界里，傳統(tǒng)文化的精華在慢慢淡出，中國孩子的心靈面臨母語文化資源的`饑渴。由此，我們開展了“民間美術(shù)欣賞”系列活動(dòng)，本次欣賞木版年畫“老鼠娶親”是活動(dòng)之一，旨在以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受、認(rèn)識理解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族民間文化。本活動(dòng)通過觀察－聆聽－表演－繪畫等手段來讓孩子理解作品內(nèi)涵，表達(dá)自己心中的童話，在創(chuàng)作過程中讓心靈得到真、善、美的滋養(yǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受畫面熱鬧、喜慶的氣氛。

　　2、了解中國民間婚嫁的一些風(fēng)俗及所蘊(yùn)含的文化。

　　3、大膽表述自己的觀念的同時(shí)，注意傾聽同伴的意見。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦、投影、《老鼠娶親》圖片、嗩吶、嗩吶音樂《喜慶》、鑼、紅蓋頭、自制簡單的花轎。

　　活動(dòng)過程：

　　1、整體欣賞。（出示畫面）

　　師：這幅畫上有誰？它們在干什么？請你把看到的和同伴講講。（幼兒自由講述）

　　2、分層欣賞。

　　師：這幅畫上有什么？它們在干什么？你怎么知道是老鼠結(jié)婚了呢？

　　師：新娘新郎在哪里呢？為什么要用紅色來裝扮花轎和新娘新郎呢？（紅色代表了熱鬧、喜慶、紅火……）

　　吹嗩吶：老鼠吹的是什么？這種樂器的名字叫什么？（出示嗩吶）我們一起來學(xué)學(xué)老鼠是怎么吹嗩吶的。再聽一聽嗩吶的音樂，聽了以后有什么感覺？

　　敲鑼：這只老鼠站在隊(duì)伍的哪里？它的手里拿的是什么？（出示鑼）我們來聽一聽這個(gè)鑼的聲音是怎么樣的？（聲音由強(qiáng)到弱，傳得很遠(yuǎn)）好象在告訴人們什么呢？（鳴鑼開道，告訴人們快來看老鼠娶親了……）

　　送禮：看看這兩只老鼠手里拿著什么？為什么要送雞和魚？（代表吉祥如意、年年有余）迎親的隊(duì)伍遇見了誰呢？貓?jiān)诟墒裁�？學(xué)一學(xué)貓的樣子？遇到這樣的貓，老鼠會(huì)有什么下場呢？

　　這幅畫里還蘊(yùn)藏著一個(gè)流傳很廣的民間故事呢？你們想不想聽呢？講述故事《老鼠嫁女兒》你猜猜這幅畫是怎么畫成的呢？（介紹木版年畫，過年的時(shí)候人們把它掛在家里，希望來年五谷豐登。）我們給這幅畫起個(gè)什么名字呢？

　　3、游戲下面我們來玩一個(gè)老鼠娶親的游戲吧。（請幼兒分別扮演新郎新娘，以及吹嗩吶敲鑼抬轎的老鼠，另一幼兒扮演貓，進(jìn)行游戲）

　　4、活動(dòng)延伸：幼兒創(chuàng)作：《老鼠娶親》。

　　附故事：老鼠嫁女兒

　　哩哩啦，哩哩啦......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。 “女兒嫁給誰？”媽媽問爸爸。爸爸是個(gè)老糊涂，他說；“誰神氣就嫁給他。”爸爸就去找太陽。太陽說；“烏云要遮我，烏云來了我害怕。”爸爸又去找烏云。烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我害怕�！卑职钟秩フ掖箫L(fēng)。大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見圍墻就害怕�！卑职钟秩フ覈鷫�。圍墻說：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來了我害怕�！碧柵聻踉疲瑸踉婆麓箫L(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀？爸爸樂得笑哈哈，“原來貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他。”哩哩啦，哩哩啦......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。老鼠爸爸，老鼠媽媽，第二天去看女兒，咦，女兒不見啦�！芭畠涸谀�？女兒在哪？”貓咪說：“我怕人家欺負(fù)她，啊嗚一口就吞下。

　　活動(dòng)反思：

　　不管孩子多大，他們都喜歡熱鬧的結(jié)婚場面，喜歡看新娘子。哈哈，今天想不到連老鼠都要結(jié)婚了。這么有趣的畫一下子吸引了孩子們的注意，每一雙眼睛都在畫面上搜尋：有的老鼠在敲鑼，有的吹嗩吶，有的拎著雞和魚，你猜旁邊的大花貓?jiān)谧鍪裁茨�？……孩子們談得不亦樂乎。在表演游戲中，孩子們的熱情達(dá)到了高潮，為后面的創(chuàng)作活動(dòng)做好了情感上的鋪墊。你瞧，孩子們創(chuàng)作的畫真有趣：漂亮的老鼠小姐嫁給了英俊的老鼠先生，表達(dá)了孩子們對這幅畫獨(dú)特的審美感受和體驗(yàn)，展現(xiàn)了孩子們美好的愿望。通過這些活動(dòng)，我們感覺到孩子們是喜歡和接受民間藝術(shù)的，并在潛移默化中對這些中國傳統(tǒng)的文化形式有了新的理解，體會(huì)了再創(chuàng)造的樂趣，而我也在這個(gè)過程中進(jìn)一步了解了孩子，并且提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

　　2、體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。

　　3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　4、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等活動(dòng)過程：

　　一、《感恩的心》手語導(dǎo)入：

　　"剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的話嗎？今天，老師教你們用一種特殊的方式來表達(dá)，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們！

　　二、欣賞賀年卡，體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，說說它漂亮在哪里？"

　　1、介紹賀卡的種類：

　　問：你在哪里見過賀卡？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情。（生日卡、畢業(yè)卡、、節(jié)日卡）

　　2、多媒體：印度賀卡一條街3、介紹賀卡的類型：

　　A音樂賀卡；B吊掛式賀卡；C立體式賀卡；D電子賀卡

　　三、請幼兒自制賀卡

　　1、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾。

　　2、可以選擇漂亮的.貼貼紙，再畫上圖案3、在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾。

　　四、展示作品當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問："你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰？"進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。寫了什么祝福的話？"

　　五、活動(dòng)結(jié)束：播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

大班美術(shù)教案篇6

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例，活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，并了解美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

　　因?yàn)槊恳晃挥變憾际欠浅Ｌ貏e的個(gè)體，他們的所思所想，都會(huì)通過行為表達(dá)出來，在本節(jié)活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗(yàn)――線條勾畫――欣賞裝飾――合作創(chuàng)作――跳舞歡慶的順序，讓孩子從動(dòng)作體驗(yàn)開始，以動(dòng)作表達(dá)結(jié)束的方式，通過做一做、畫一畫、看一看、說一說，讓孩子們在音樂的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng)作，群體合作，共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫作品，通過行為來體驗(yàn)藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫和人體的裝飾。

　　2、在活動(dòng)中請幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

　　3、使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂帶、半開紙7張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫、工作服、將幼兒分7組

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　分組合作描畫不同人體動(dòng)態(tài)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1．欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方？你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫？

　　2．游戲《木頭人》。交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。（發(fā)標(biāo)志）男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

　　3．教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來呢？某某小朋友到前面來，請你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

　　4．討論：請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的`動(dòng)作能不能畫在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

　　5．幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。

　　6．游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　7．幼兒自由創(chuàng)作：運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

　　8．欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

　　9．結(jié)束部分：歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。

　　【活動(dòng)反思】

　　大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》在進(jìn)行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風(fēng)格的音樂中,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng)作和男孩子陽剛的動(dòng)作，展示不同動(dòng)作的魅力。藝術(shù)是相通的，音樂帶給幼兒創(chuàng)作的靈感，音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特?cái)[出不同的姿態(tài)，其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫：有的畫頭部，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著，沉浸在集體的創(chuàng)作中。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié)，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，點(diǎn)燃想象的火花，啟發(fā)幼兒大膽，自由的運(yùn)用線條、圖案和色彩去裝飾畫面；在結(jié)束環(huán)節(jié)，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動(dòng)態(tài)在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運(yùn)用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達(dá)到高潮，將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。

　　在短短的35分鐘內(nèi)，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng)作，齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷，風(fēng)格迥異，視覺效果強(qiáng)烈的巨幅作品。通過自身行為體驗(yàn)藝術(shù)，在游戲的情境中收獲到快樂，體驗(yàn)自豪感和成就感，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。