綠色的校園作文范例（15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的綠色的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。

綠色的校園作文1

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在杭集中心小學(xué)上學(xué)，我們的校園可美了，每個(gè)教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動(dòng)工具也擺得很整齊，墻上潔白干凈，一絲蜘蛛網(wǎng)也沒(méi)有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板報(bào)也畫(huà)的栩栩如生，字也寫(xiě)得很認(rèn)真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說(shuō)有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很干凈，教學(xué)樓外的假山更是雄偉壯麗，錯(cuò)落有致，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。碧綠的草坪讓人看著就舒服，我們也很愛(ài)護(hù)小草，從不在草坪上行走，就連一年級(jí)的小朋友也知道，我們的.校園幾乎算得上是綠色校園了。

　　可是，我還覺(jué)得還有一些美中不足的地方，比如說(shuō)：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網(wǎng)隔開(kāi)，可是中間一段是學(xué)校的河道，既然是學(xué)校的河道，我們應(yīng)該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將里面的水草打撈干凈，然后在河里放一些小金魚(yú)就更好了。當(dāng)然，我們不能將垃圾扔在河里。還有我們操場(chǎng)的樹(shù)陰里長(zhǎng)滿了雜草，應(yīng)該清除雜草，種上樹(shù)木，供同學(xué)們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應(yīng)該在那建一座廁所，我想同學(xué)們上體育課的時(shí)候上廁所就方便多了�！�

　　如果能將這些現(xiàn)象全部改善，那我們的校園就是一座當(dāng)之無(wú)愧的“綠色校園”了。

綠色的校園作文2

　　無(wú)論什么時(shí)候你到我們的學(xué)�！�—和平中心小學(xué)，你總會(huì)感受到我們的學(xué)校與眾不同，那滿眼的“綠”讓你心曠神怡，如置身于花園中一般。

　　春天，校園里到處是一派生機(jī)勃勃的“嫩綠”。芒果樹(shù)上的新葉橢圓形的，前端突出一個(gè)小尖，從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)綠色的小桃�；▍怖铮�那綠油油的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的陽(yáng)光，迎著悠悠的春光，翩翩起舞，婀娜多姿。

　　夏天，校園是一片“濃綠”。芒果樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住頭頂直射的陽(yáng)光。整個(gè)校園籠罩在大榕樹(shù)的陰影下，綠瑩瑩的，夏日的`炎熱被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。

　　如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮，嫵媚，那么秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹(shù)葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但是他們并沒(méi)有枯萎，像一只只綠舟一樣在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。榕樹(shù)的葉子并沒(méi)有落光，依然保持著那種說(shuō)不出的綠。木棉樹(shù)綠中帶黃，它們的葉子說(shuō)啥也不肯離開(kāi)自己的母親。

　　當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，許多不知名的小草無(wú)可挽回的枯萎之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。那是一種“不屈的綠”，在花園中顯得格外引人注目，你不得不感嘆它那頑強(qiáng)的生命力！

　　每當(dāng)我們晨讀時(shí)，總會(huì)吸引來(lái)無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀，小鳥(niǎo)、綠樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)！

綠色的校園作文3

　　我們?cè)�在那里�?shū)聲瑯瑯，我們?cè)�在那里歡歌笑語(yǔ)，我們?cè)�在那認(rèn)真學(xué)習(xí)。在哪��？在那個(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈愛(ài)又可愛(ài)，既優(yōu)雅又天真，無(wú)不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校，對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。

　　它似一幅巨大而漂亮的四季圖，五彩繽紛。春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，布滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；則冬天的校園，雖嚴(yán)寒，卻別有一番風(fēng)味。

　　我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子，看起來(lái)很優(yōu)雅，上面被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照到地上。旁邊應(yīng)該是雞蛋花了，花瓣是潔白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純潔可愛(ài)。哇！好香啊。一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。是什么花香？我在四樓也能聞得到，看來(lái)也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話說(shuō)，“桂花開(kāi)花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長(zhǎng)什么樣，誰(shuí)知道眼前的樹(shù)遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。討厭！賞花的心情都沒(méi)有了。我暗自想到。

　　我徐徐發(fā)現(xiàn)，那棵樹(shù)竟然長(zhǎng)得如此高！我開(kāi)始對(duì)那棵樹(shù)感愛(ài)好了，左看看，右看看，仔細(xì)觀察它。它既不像榕樹(shù)一般繁茂，也不像松柏一般挺立。到底是什么樹(shù)呢？我摸不著頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹(shù)枝不算長(zhǎng)，也只是細(xì)細(xì)的一根。至于樹(shù)干，沒(méi)有楊樹(shù)的挺直，沒(méi)有榕樹(shù)的粗壯。在春天，所有樹(shù)都爭(zhēng)著開(kāi)花。它卻沒(méi)有用扎綠的嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己，更沒(méi)有用鮮艷的花朵來(lái)裝扮自己，而是始終保持著自己本來(lái)的面貌。它是四季常青的。

　　它不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風(fēng)呼嘯的寒冬，他都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。在風(fēng)雨中，他屹立著，似乎天不怕地不怕似的，對(duì)著那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵頑強(qiáng)拼搏的樹(shù)面前，也只能發(fā)出那無(wú)可奈何的嘆息聲。

　　啊，樹(shù)啊，你讓我不得不贊美你！你的剛強(qiáng)讓我想起中華民族的'倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的性格。你雖然沒(méi)有桂花的香，也沒(méi)有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。

　　你如一個(gè)對(duì)世界布滿好奇心的小孩，堅(jiān)持不懈；

　　你如一個(gè)對(duì)明天布滿信心的青年，勇往直前；

　　你又如一位已看透塵世間萬(wàn)物的老人，成熟穩(wěn)重。

　　你讓我想起馬路邊的行道樹(shù)，它們?yōu)槊阑�我們的生活環(huán)境，默默地奉獻(xiàn)著一切。你們得到什么？只是壽命的減少。你們永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)者的形象，永遠(yuǎn)扎根在我們的心里。

　　因此，我們要和它們一起分擔(dān)。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要積極植樹(shù)造林，減少氣體排放和垃圾，盡量節(jié)約使用資源。現(xiàn)在，許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹(shù)至少就不會(huì)那么辛勞。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

綠色的校園作文4

　　植樹(shù)節(jié)到了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，迫不及待地開(kāi)展“我為校園添綠色”活動(dòng)。

　　我們來(lái)到自己“承包”的區(qū)域。開(kāi)工了，先挖溝，鐵鍬在我們的手里卻不聽(tīng)“使喚”，一會(huì)兒東搖搖，一會(huì)兒西擺擺，這讓我們挖的溝像蚯蚓的`家一樣，彎彎曲曲。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把溝挖完，接下來(lái)是栽種爬山虎，說(shuō)起來(lái)容易干起來(lái)難，小小的爬山虎像久別了的親人一樣抱在一起，必須兩人對(duì)拉才能分開(kāi)。最后該澆水了，爬山虎似乎剛從大沙漠跑回來(lái)的一樣，渴極了，我澆上一桶水，不一會(huì)兒就被它們“咕咚，咕咚”喝個(gè)精光，一連四桶水下去它才滿意地吹起水泡，我們也累得氣喘吁吁，汗流滿面了。

　　雖然爬山虎栽種完了，但是我們的“我為校園添綠色”活動(dòng)剛完成了一半，以后還要經(jīng)常澆水、拔草，它們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　我們快畢業(yè)了，讓我們?cè)贋槟感Ａ粝乱恍┘o(jì)念吧！希望我們?cè)倩啬感�時(shí)，爬山虎已經(jīng)爬滿校園的西院墻，校園中到處呈現(xiàn)出一派蓬勃的綠色！

綠色的校園作文5

　　天空是蔚藍(lán)的，雪白的云朵鑲嵌在藍(lán)天之中，云腳底下是一個(gè)清幽仙境，雄奇的山峰挺拔而立，云霞繚繞在半山腰，路旁的野花、野草繽紛，山泉水沖擊著巖石，叮冬、叮東多么清脆的響聲，鳥(niǎo)兒也隨著大自然的樂(lè)曲和鳴這是我多年后一個(gè)夢(mèng)境，也是使我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，從此，日月盼望能在此環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　綠色的學(xué)校是給我以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)境的最大慰籍。這樣的學(xué)校到處呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的氛圍，有碧綠的草地，五彩繽紛的花壇，繁茂的綠樹(shù)。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)畫(huà)香；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，楓葉飄灑；冬天；臘梅盛放。這一切也確乎洋溢著人與環(huán)境的和諧之氣，是一塊令人神往的.樂(lè)土，誠(chéng)然，又有誰(shuí)不渴望自己生活在一片綠色的大地上？有山，有水，有花，有草，有鳥(niǎo)相伴。

　　曾多次這樣想象過(guò)我們的學(xué)校，它是天腳下的一塊綠，綻放著生命的色彩。綠色籠罩著整個(gè)校園。教學(xué)樓旁有蒼天的大樹(shù)，同學(xué)們可以在夏日的樹(shù)底下乘涼、嬉戲，許許多多的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭了一個(gè)個(gè)窩棚，春天一到，百鳥(niǎo)起飛，學(xué)校似乎成了鳥(niǎo)兒的天堂。同學(xué)們坐早教室里，伸手就可以摘下樹(shù)顛的一片綠葉。校園處處都有草坪，這樣，我們就可以在這清新的土地上看書(shū)、閑聊、下棋或許還有一些螞蚱，螳螂與我們同樂(lè)。草坪的中間有一個(gè)大花壇，花坪中種著各色各樣的花朵，蜜蜂提著蜜筐在花朵叢中采蜜，蝴蝶也在上面偏偏起舞。此情此景，誰(shuí)看了不會(huì)油然而生地產(chǎn)生一種對(duì)大自然的敬意，對(duì)美好環(huán)境的向往呢？秋天，秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的樹(shù)兒隨風(fēng)在半空中打著旋兒扒入這放凈土，撲滿了整個(gè)校園。很遠(yuǎn)望去，我們的校園是金黃色的，再秋日的照耀下褶褶生輝。今年的葉兒雖落，但成了明年樹(shù)林們最好的肥料，這樣，樹(shù)木就一年比一年越發(fā)顯得挺拔，茂盛。如此循環(huán)，我們的校園環(huán)境將會(huì)日新月異。冬天的校園雖失去了幾分生機(jī)，但毅然決然的顯示出環(huán)境的清純、圣潔、可愛(ài)。尤其在一陣雪花紛飛之后，整個(gè)校園成為白茫茫的一片，花壇，草坪，樹(shù)木等都被白雪覆蓋著，偶爾有一兩個(gè)枝干露出雪成，增添了一份生命的頑強(qiáng)。這時(shí)墻角的梅花就開(kāi)始悄然地綻放自己的美麗，令校園處處都彌漫著一股淡淡的梅香，沁人心脾。即使是流水落花春去也，但也蘊(yùn)涵天上人間的氣息。

　　我喜歡清新，幽雅的環(huán)境，就像這綠色的幻想，我將它寄托在校園里，即使不是在真正的大自然中，但也能給人以同感。之所以，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境已成為我神圣的使命，成為我打開(kāi)綠色幻想大門(mén)的鑰匙。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，我們的校園將會(huì)成為夢(mèng)中的綠色之地，那停留在樹(shù)顛的最后一片綠葉將會(huì)染綠我的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)染綠我的心底，染綠我的夢(mèng)想。我是一個(gè)綠色的使者，在校園，在家鄉(xiāng)，在祖國(guó)，在全世界傳播綠色。呵！看，多么美好的綠色未來(lái)。

綠色的校園作文6

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地到處洋溢著春天的氣息。我們學(xué)校也不例外，每個(gè)角落都是不同的綠色。

　　樟樹(shù)是一種常見(jiàn)的樹(shù)，但你是否留意過(guò)春天的樟樹(shù)呢？春天的樟樹(shù)是色彩斑斕的。你可能會(huì)說(shuō)：“葉子不都是綠的嘛！那會(huì)是五彩繽紛的！”這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。樟樹(shù)的老葉是墨綠色的；快要掉下去的葉子是綠中透著紅色；新葉是淡綠色；

　　嫩綠總是能紅中泛著涼涼的青綠。

　　雪松，大家也一定非常熟悉了吧！但你有否留心過(guò)春天的雪松？剛開(kāi)始芽苞還是綠豆般大小，老爺包圍著芽苞，當(dāng)芽苞長(zhǎng)到黃豆般大小時(shí)，老爺就會(huì)開(kāi)始掉下來(lái)了。芽苞就像無(wú)數(shù)顆珍珠般的綠寶石，密密地掛在枝葉間。葉子倒垂下來(lái)，包圍住了芽苞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴。有的葉子往上長(zhǎng)，看過(guò)去就像一個(gè)個(gè)綠色的小喇叭。雪松的葉子，有的嫩，有的老。嫩的特別軟，老得特別硬，就像無(wú)數(shù)枚針，刺一下，生疼生疼的。

　　冬天，原本光禿禿的榆樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)抽出了新葉。葉子中間淡，邊沿濃。它的'芽?jī)杭?xì)細(xì)的，是淡紅色，就像一個(gè)個(gè)小觸角。它的枝葉像一層層的云，而主干，就是一個(gè)直插云霄的柱子。

　　秋天，香飄十里的桂花樹(shù)，如今已抽出了銹鐵紅的新葉，摸上去軟軟的。而那些老葉，綠得發(fā)亮，就好比涂上了一層油漆。樹(shù)葉上面，還有許多頑皮的小露珠，在太陽(yáng)公公出來(lái)后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　黃矮樹(shù)的葉子可奇特了。它那長(zhǎng)出來(lái)的葉子，想一朵朵淺黃色的花兒，可美了。瞧，那停在樹(shù)上的小鳥(niǎo)，也禁不住驚嘆了起來(lái)。

　　有哪一個(gè)畫(huà)家能調(diào)配出這種種的綠色，我驚嘆于大自然的鬼斧神工！

綠色的校園作文7

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注: 鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]。

　　學(xué)校門(mén)口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的鐵樹(shù)，它的枝葉像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把頭梳得頭破血流[注: 頭打破了，血流滿面。多用來(lái)形容慘敗。]。

　　我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的，開(kāi)起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹(shù)；有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響生，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的.在樹(shù)下盡情玩耍，有的在樹(shù)下不聲不響的休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

　　這就是我們的校園，處處充滿了綠色，我們要好好地愛(ài)護(hù)它，讓這綠色永不退卻。

綠色的校園作文8

　　校園培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，就讓我們?yōu)閷W(xué)校披上最華麗的綠裝。撿起一片紙，節(jié)約一滴水，珍惜一朵花，愛(ài)護(hù)一棵草，種一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化共建綠色校園。

　　生命的顏色：綠，環(huán)保的'顏色，有了綠色便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園，讓我們共建綠色校園。

綠色的校園作文9

　　為了讓我們校園變得更美、更舒適，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)我們的校園吧。

　　我們的校園位于風(fēng)景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤(pán)龍公園旁，蜿蜒的盤(pán)龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、歌聲、上體育課的口哨聲。

　　一走進(jìn)校門(mén)，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹(shù)，它為我們提供充足的氧氣，象忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)為我們擋住夏天的烈日強(qiáng)光，送來(lái)一陣陣的清涼。正對(duì)面是我們雄偉的�；�，上面寫(xiě)著“托起未來(lái)”幾個(gè)蒼勁有力的大字。校魂后面是我們寬敞明亮、干凈整潔的教學(xué)樓，教學(xué)樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學(xué)們也用小鵬栽來(lái)點(diǎn)綴，我們讀書(shū)疲倦了，抬頭看看這些可愛(ài)的`小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來(lái)，眼睛也不累了。教學(xué)樓左邊是圖書(shū)館，這里是我最喜歡的地方，里面整整齊齊地?cái)[放著各種書(shū)籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書(shū)室里還擺放著一些綠色植物，環(huán)境優(yōu)美，很適合在里面安靜的閱讀、學(xué)習(xí)。校門(mén)左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場(chǎng)嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場(chǎng)旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學(xué)們可以在那里鍛煉身體。

　　每天校園里都沉浸在花的芳香和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中，我們?cè)谛�園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這就是我們綠色美麗的校園。

綠色的校園作文10

　　今天，我慢悠悠地踏著步子，欣賞這校園里的綠。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，在學(xué)校里快六年了，居然沒(méi)有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。

　　雖然說(shuō)我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，但感覺(jué)腦海里好像還缺少一塊校園里的一角，以前只要一想到這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有答案，但這次卻截然不同，我有了一個(gè)明確的答案，非常的清晰、漂亮。

　　這次答案的由來(lái)很奇怪，這次的問(wèn)題我居然是從一次中慢慢的改變了“坑坑洼洼”，準(zhǔn)確的說(shuō)是脫下那舊而古老的衣裳，從新?lián)Q上了脫俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補(bǔ)充在我那腦海里缺席的一角。

　　9月份，是夏天的小尾巴，可還是會(huì)有三十幾的高溫，仍舊沒(méi)有改變，而我的記憶從這兒開(kāi)始徹徹底底的改變。

　　有那么幾天，天氣很熱，太陽(yáng)非常毒辣，沒(méi)有一點(diǎn)微風(fēng)，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長(zhǎng)時(shí)間，快六年了，我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn)，想起來(lái)都慚愧，我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景，將它深深刻在腦海里。

　　正像每次一樣，自己進(jìn)校門(mén)，學(xué)習(xí)了一整天的課程，有勁兒、結(jié)伴出校門(mén)。

　　快六年了，一個(gè)炙熱但又含著清新露水的.早晨，當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象，大多數(shù)人都喜歡在樹(shù)下乘涼一會(huì)兒，再走。而我也不例外，我走過(guò)去，靜靜地站在樹(shù)下，享受著那一份涼意，享受著只屬于我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說(shuō)在路上，汗珠“爭(zhēng)先恐后”的往外滲出來(lái)，可是我卻在這里，感受到了涼意，這個(gè)涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)非常的年老，甚至無(wú)法想象，不僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見(jiàn)證了一批入隊(duì)的幼小的朋友，見(jiàn)證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生，而我曾經(jīng)也是一年級(jí)，但眨眼間我長(zhǎng)大了，知識(shí)豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào)，而我們卻忽視了它，要知道，是它陪著我們、陪著我，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格，無(wú)論什么情況下都能理解，理解委屈、理解快樂(lè)、理解你的一切酸甜苦辣，并且體會(huì)你的無(wú)奈。

　　我通過(guò)這一次，深深的體會(huì)著這校園里的一草一木。

　　以前是它們體會(huì)我們的無(wú)奈，現(xiàn)在該換一下之間的角色，讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂(lè)。

　　只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。

綠色的校園作文11

　　“鈴鈴鈴鈴鈴”隨著上課鈴的響聲，我們學(xué)校舉行了“首屆校園綠色大巴扎”。我們來(lái)到大操場(chǎng)，擺上了我們從家里帶來(lái)的貨物。

　　剛過(guò)不久就有一位同學(xué)過(guò)來(lái)看并買(mǎi)了一個(gè)小飾品。這倒激起了同學(xué)的自信心，大聲叫賣(mài)起來(lái)。“大甩賣(mài)，大甩賣(mài)。即便宜又漂亮，快來(lái)買(mǎi)呀！”叫賣(mài)聲震耳欲聾。但我管不了這么多，先和朱婷婷看看別的班有什么好東東。果然不出我所料，好東東多著呢！忽然，我被人拉了一下，“大甩賣(mài)，很便宜的，買(mǎi)一些吧！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，朱婷婷就急忙把我拉走了。

　　我出來(lái)這么久都沒(méi)回我們班的“店鋪”看看。不看不知道，一看嚇一跳，周圍圍攏著這么多人，但沒(méi)有一個(gè)是買(mǎi)東西，全都是貪新鮮，隨便看看的。我一回到“店鋪”，就有人跟我講價(jià)，買(mǎi)了一本書(shū)，捏著自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)，心里美滋滋的'！

　　正在我講價(jià)講得熱火朝天的時(shí)候，有人拍了一下我的肩膀，原來(lái)是我那四年級(jí)的表妹。一見(jiàn)到我，就對(duì)我說(shuō)“麗姐姐，我要去看看其他班的攤子”我只好帶她去其他地方看看，“麗姐姐，我要這個(gè)�！薄�…后來(lái)，我要回去講價(jià)了。只好給5塊錢(qián)表妹，讓她自己買(mǎi)去。

　　“鈴鈴鈴鈴”，下課鈴響了，“大巴扎”也要結(jié)束了。收起了“攤”，數(shù)了數(shù)錢(qián)，我賺了3元。雖然不是很多，但我也很高興！

綠色的校園作文12

　　那是一個(gè)生機(jī)盎然的校園，一棵挺直的樹(shù)木佇立在校園之中。

　　早晨，和熙的陽(yáng)光直射在粗糙的樹(shù)干上，漸漸的，大樹(shù)都蘇醒了，睜開(kāi)了惺忪的雙眼，沉浸在這令人流連忘返的綠色畫(huà)卷之中。在望不到邊際的瓦藍(lán)天空中，成群的鳥(niǎo)掠過(guò)，大樹(shù)的葉子間貯滿了太陽(yáng)的光芒。校園里的一切都帶著滿腔的熱情，鳥(niǎo)兒們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激情的演奏著一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。茂密的小草安逸地棲息在樹(shù)下，仿佛乖巧的孩子舒適地依偎在媽媽?xiě)牙�。沐浴在�?yáng)光下的小蟲(chóng)子悠閑的尋覓食物。大樹(shù)靜謐的觀賞著這一個(gè)個(gè)鬧劇，如母親凝望著她的孩子……

　　可是，就在不久后，人類的“文明”侵蝕了這個(gè)充滿生機(jī)的校園……

　　大樹(shù)悄無(wú)聲息地老去，它變得憔悴了他對(duì)眼前的一切感到驚嘆不已。曾經(jīng)那綠色的畫(huà)卷被深褐色的荒地吞噬了，花兒們凋謝了，草兒們枯黃了，蟲(chóng)兒們移居了，只剩下一座小山似的垃圾，殘留果皮，紙屑，易拉罐……一股涼意直泌心脾。站在一旁的大樹(shù)還清楚的聽(tīng)到外面的.鋸子拉砍自己同胞的聲音，想到自己有一天也要經(jīng)歷這樣的磨難。大樹(shù)不禁回味著曾經(jīng)那片美麗的景象，淚“沙沙沙……”落下。

　　朋友，你聽(tīng)到有哭泣聲了嗎？作為中學(xué)生，我們是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么？首先，我們應(yīng)該做到不要亂扔垃圾，不隨的吐痰，不摘花，不踩草�？吹嚼�圾應(yīng)拾起，放進(jìn)垃圾箱。并懂得垃圾分類，變廢為寶，養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？吹讲晃拿鞯默F(xiàn)象應(yīng)及時(shí)制止。其次，要樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，不能鋪張浪費(fèi)。節(jié)約水之源，例如：用淘過(guò)米的水澆花；用洗衣水沖刺所；及時(shí)關(guān)水龍頭等。應(yīng)少用洗滌劑。節(jié)約用紙，一頁(yè)紙兩面用，用完了應(yīng)該回收，讓廠家們?cè)傺�環(huán)利用。

　　如果你是一棵草，就為春增添你的綠；如果你是一根蠟燭，就為黑暗貢獻(xiàn)光明；如果你是一只蠶，就為人們吐出蠶絲；如果你是一滴水，就為干枯的荒漠注入清甜，如今你是一個(gè)人，請(qǐng)為綠色校園獻(xiàn)出你的愛(ài)！

綠色的校園作文13

　　我們的學(xué)校——謝橋中心小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。

　　在我們的校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔;樓梯旁邊，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。

　　我們的學(xué)校有了綠色，好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。

　　我們的校園里，花園隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)校門(mén)口的那個(gè)花園了。

　　那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)校園�；▓@中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。

　　這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的.園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

　　怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來(lái)看看吧。

綠色的校園作文14

　　環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨�存的條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自我。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)儉型環(huán)境`友好型和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色禮貌時(shí)代是全人類共同的夢(mèng)想和不懈追求。我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)儉型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求。節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)節(jié)能意味著減少浪費(fèi)、節(jié)儉成本。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力，同時(shí)節(jié)儉社會(huì)資源，更有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

　　節(jié)儉型社會(huì)建設(shè)的重要意義，是讓全社會(huì)都參與其中，這才是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn)。全國(guó)節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強(qiáng)全民的“資源意識(shí)”“節(jié)能意識(shí)”“環(huán)境意識(shí)”。而我們要把節(jié)儉資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開(kāi)展少年兒童節(jié)能降耗活動(dòng)，從小樹(shù)立節(jié)能降耗思想。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保資料。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。

　　節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個(gè)主題，可總是把這些大道理｀大學(xué)問(wèn)掛在嘴邊沒(méi)用，需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮。（美國(guó)的能源部門(mén)統(tǒng)計(jì)單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放）。白天能夠完成的事情不留著晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源，即節(jié)儉用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源。堅(jiān)持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。

　　靠循環(huán)再利用的方法來(lái)促使材料循環(huán)使用，能夠減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機(jī)材料都能夠循環(huán)再利用�；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，能夠少砍掉17棵大樹(shù)，節(jié)儉一半以上的`造紙?jiān)�料。所以，�?jié)儉用紙就是保護(hù)森林和保護(hù)環(huán)境。

　　垃圾分類能夠回收寶貴的資源，同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不一樣的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠，用以再生紙；飲料瓶，易拉罐和塑料等也能夠送到相關(guān)的工廠，進(jìn)行分解回收。每一天進(jìn)行垃圾分類和回收，不僅僅是我們應(yīng)盡的職責(zé)，也有利于培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺(jué)性�；�?qū)⑹Ｓ嗖挥玫奈锲芳�中起�?lái)，經(jīng)過(guò)交換和捐贈(zèng)的方法，到達(dá)重復(fù)利用的目地。

　　積極開(kāi)展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè)，并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)儉氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)。在學(xué)校開(kāi)展以節(jié)能為主題的多種形式的學(xué)校文化活動(dòng)，以自我為宣傳教育基地的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽，收集必須的廢舊物，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)。在班級(jí)里倡導(dǎo)禮貌行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在學(xué)校內(nèi)不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開(kāi)空調(diào)，多開(kāi)窗，少用電子產(chǎn)品。提議學(xué)校用中水綠化，多種樹(shù)。不用常流水洗臉手。

　　能源連著你我他，節(jié)能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來(lái)建設(shè)一個(gè)賞心悅目的綠色學(xué)校。

綠色的校園作文15

　　今天下午，在這陽(yáng)光明媚的天氣里，一場(chǎng)關(guān)于校園衛(wèi)生的主題班會(huì)“扮靚綠色校園”在班級(jí)里拉開(kāi)了序幕。

　　為了這次班對(duì)會(huì)，我們花費(fèi)了許多心血：黑板花了30分鐘布置，音樂(lè)也全部錄好了，隊(duì)旗、臺(tái)詞、小詩(shī)一類的也全部準(zhǔn)備好了。

　　“�！�—”隨著上課鈴，班隊(duì)會(huì)也開(kāi)始了。首先是升旗，然后是唱隊(duì)歌，在小隊(duì)報(bào)告人數(shù)后，一場(chǎng)關(guān)于“扮靚綠色校園”的“隊(duì)會(huì)”就正式開(kāi)始了。

　　班級(jí)里的同學(xué)都紛紛舉手發(fā)言。有的同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的和墻壁衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)牌；有的同學(xué)用廢品做了一個(gè)撮子；還有的自愿擔(dān)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　其中，最有趣的就是李濤、唐雪昊、李禹彭和楊鎮(zhèn)嶺表演的.小品《校園禮儀三句半》。表演過(guò)程中，唐雪昊說(shuō)得最逗，雖然他每一次說(shuō)得只有半句，可他的奇聲怪調(diào)讓全班同學(xué)都哈哈大笑。最有趣的是四個(gè)人中兩人向左、兩人向右的動(dòng)作，再加上洪亮的“屬一小”大家差點(diǎn)沒(méi)把房蓋笑翻。

　　班隊(duì)會(huì)上，他們的舉動(dòng)，言行無(wú)非是讓我們?nèi)��?ài)護(hù)校園的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生。校園里面并不臟，只是因?yàn)榈孛嫔系睦�圾，這么大一個(gè)校園，單靠幾個(gè)人是不行的，只要大家一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，校園就會(huì)干干凈凈的！

　　“�！�—”下課了，班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了�？蛇@個(gè)道理，大家都沒(méi)有忘。從自我做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。這次班隊(duì)會(huì)，讓我們知道了環(huán)境的重要，也讓我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”知道該如何保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園。我相信，經(jīng)過(guò)我們的“改造”，校園一定會(huì)變得更干凈、更整潔！

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