【通用】綠色的校園作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的綠色的校園作文，歡迎大家分享。

綠色的校園作文1

　　校園是我們少年兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，校園的景色也十分美麗。尤其是它到處充滿著綠色的趣味。聽(tīng)我的介紹，你就懂了!春天的清晨，我們一到校，那一片生機(jī)勃勃的景色令我們陶醉其中。當(dāng)你在綠化帶旁散步，不僅能聞到濃濃的花香，還能收到花兒朝你的微笑哩!在花兒盛開(kāi)的后方，排列整齊的`大樹(shù)守衛(wèi)也正和小鳥(niǎo)說(shuō)悄悄話，談?wù)撝�如何給予學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境!當(dāng)然，夏天的中午也不失雅興。在學(xué)校里住房的小朋友吃完飯也聚在那兒嬉戲，玩著小孩應(yīng)有的玩具，耍著小孩應(yīng)有的脾氣，傳播著小孩應(yīng)有的快樂(lè)……有些老師，同學(xué)成群聚在大樹(shù)下乘涼，下棋，有文藝的人還看幾本書(shū)。雖然綠化帶不像春天那么絢麗多姿，但也有些花草照樣開(kāi)得非常濃烈，在驕陽(yáng)似火的環(huán)境下顯得十分美麗，堅(jiān)強(qiáng)。

　　秋天來(lái)臨時(shí)，不只帶來(lái)冷冷的秋風(fēng)，還帶來(lái)了金黃的秋葉，那在秋風(fēng)中舞動(dòng)的葉子似枯葉蝶一樣的迎風(fēng)飛翔。在這一片片秋葉所覆蓋的操場(chǎng)上，學(xué)生都在那似隱似現(xiàn)的跑道上玩耍，那奔跑所帶來(lái)的微風(fēng)，輕輕扇動(dòng)地下的秋葉，我們都沉浸在這美麗的景色當(dāng)中……

　　冬天也有綠色，不過(guò)那綠色顯得十分蒼白，沒(méi)有給人帶來(lái)快感還平添許多悲愁，那些茫茫的一片只有學(xué)生們和孩子才能懂得那雪的快樂(lè)。

　　總而言之綠充滿了我們學(xué)校的各個(gè)角落，雖然夏天的綠色讓人懨懨欲睡，秋天的綠，那是垂老的綠，冬天的綠完全少了春綠的生氣，但蘿卜白菜各有所愛(ài)，總有人會(huì)喜歡的，就像我……

綠色的校園作文2

　　我們的國(guó)家也十分重視保護(hù)環(huán)境教育的學(xué)生，“綠色校園文化活動(dòng)”是一個(gè)重要組成部分，我們的學(xué)校環(huán)境保護(hù)和綠化工作已經(jīng)取得了巨大的成就�，F(xiàn)在我們走進(jìn)洋溢著書(shū)香味的校園，你就會(huì)被它那迷人的風(fēng)光。高大現(xiàn)代化教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，色彩鮮艷，是鮮花和植物。走在校園這綠地景觀，將使你精神為之一振，心情都很好。在校園綠地景觀，到我們的同學(xué)是非常有用的。不是嗎？一個(gè)類，站在走廊里看看校園是綠色的'，讓我們大飽眼福，使精神更高、更好的境界！在空閑時(shí)間內(nèi)，各學(xué)生留在學(xué)校，可以行走路徑，看風(fēng)景，不是一個(gè)地方的感覺(jué)自己的花園嗎？！因此校園顯然更好！所以，我們應(yīng)該讓校園的綠色萬(wàn)歲！為了學(xué)習(xí)不踐踏草坪，樹(shù)和花那缺德，努力清潔、垃圾撿起了習(xí)慣的積極性，等等。我經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在學(xué)校里所有的撿垃圾，用他們的雙手來(lái)保護(hù)一個(gè)美麗的校園。然而，我們?nèi)匀挥幸恍﹩?wèn)題仍然存在：有人扔紙屑等行業(yè)的荒場(chǎng)；還有人踐踏草坪；學(xué)校的綠化帶，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)深腳一些地方甚至走成了一個(gè)線索。然而，我相信，我們的學(xué)生將有一天的環(huán)保意識(shí)總要性。

　　對(duì)我自己說(shuō)，我過(guò)去有過(guò)也沒(méi)有注意到倫理，現(xiàn)在，我已不再是小孩子，當(dāng)嘴痰，我會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)，拿出紙巾、包裝好，扔進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)手攥著包裝、我將會(huì)有一點(diǎn)思考，直到手汗，我要扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)眼睛面對(duì)紅燈，我還會(huì)更多的思考，靜靜地等待綠燈閃爍再…你問(wèn)我為什么，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，新一代的小主人。

綠色的校園作文3

　　前幾天，住在城郊的妹妹送來(lái)一袋山麻糍葉，說(shuō)是自己到山上去摘來(lái)的，送過(guò)來(lái)讓我們自己做山麻糍嘗鮮。看著一袋清翠欲滴的山麻糍葉，立馬想起了兒時(shí)做山麻糍的情景。山麻糍是我們老家一道獨(dú)特的具有山野氣息的美食，加工簡(jiǎn)單，人人都會(huì)做，也是我們這一代農(nóng)村孩子都經(jīng)歷過(guò)的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　山麻糍原料是長(zhǎng)在山上的一種綠油油的灌木葉子，不知學(xué)名，老家人都叫山麻糍葉。春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，約上幾位童伴，一人提一只籃子，穿田埂走小路，到村后小山上去摘山麻糍葉。說(shuō)是摘山麻糍葉，其實(shí)也是結(jié)伴到山上去玩，爬樹(shù)、摘野果、捉特務(wù)，按現(xiàn)代人的說(shuō)法，是春游，這些都是我們小時(shí)候樂(lè)此不疲的游戲。老家在城郊，附近小山坡上山麻糍葉本來(lái)就不多，而遠(yuǎn)山高山我們也不敢去，在哪個(gè)物資極為貧乏的年代，摘山麻糍葉的人很多，有時(shí)能摘回一小籃，也有空手而歸的時(shí)候，往往挨大人一頓罵，可第二天又忘了，仍然以摘山麻糍葉的名義，結(jié)伴到山上去玩。

　　山麻糍葉摘回來(lái)后，結(jié)伴到水碓港去洗，那時(shí)沒(méi)有自來(lái)水，吃用水都靠水碓港。那時(shí)也沒(méi)有搪瓷、不銹鋼、塑料等制作的盆子，洗臉洗腳用的'是箍桶老師用木頭箍成的盆子，所以家鄉(xiāng)人至今仍稱臉盆、腳盆、浴盆為面桶、腳桶、浴桶，而裝食物都用泥土燒制的??缽。要準(zhǔn)備兩只??缽，將洗干凈的山麻糍葉放在一只??缽里用勁搓揉，把葉子里的濃稠汁液搓出，然后用紗布過(guò)濾，汁液擠到另一只干凈??缽里，再加入早就準(zhǔn)備好的用草木灰泡成的灰堿水，稍加攪拌就大功告成了�，F(xiàn)在也有人用牙膏代替灰堿水，不能用藥物牙膏，要用果味牙膏。如今市場(chǎng)上的山麻糍都是用牙膏做的，似乎有牙膏的氣味，也許是心理作用，總覺(jué)得還是我們兒時(shí)用最原始的草木灰泡的灰堿水做的山麻糍好吃，具有山野清香，口味純正。灰堿水以一種叫黃荊的灌木為最佳，山上砍回來(lái)燒成灰備用，其次是黃豆秸桿。其實(shí)，我們用的最多的還是狼衣灰。七八十年代，城郊農(nóng)村家家戶戶都燒狼衣，狼衣灰不必專門(mén)準(zhǔn)備，且取之不盡，用火銑在灶膛中銑幾銑新鮮干凈的狼衣灰，放在一只??缽里加進(jìn)水?dāng)嚢�，�?jīng)沉淀后上面的水倒進(jìn)另一只??缽，就可使山麻糍凝固。

　　做成山麻糍的??缽，擺放在桌子或灶臺(tái)等固定的地方，不要去動(dòng)它。過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)看到凝結(jié)成青綠色的凍狀物，就像現(xiàn)在綠色的龜芩膏，如璞似玉，晶瑩剔透。這就成了家鄉(xiāng)人愛(ài)吃的山麻糍，可煮湯、可涼拌、可熱炒、可煮羹。無(wú)論清炒還是涼拌，都有一種獨(dú)特的山野清草味，鮮嫩爽滑，口感極佳。據(jù)有關(guān)研究人員對(duì)山麻糍葉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)其中蛋白質(zhì)含量為13%左右，果膠含量17-19%，纖維素達(dá)25%左右，還富含多種維生素等微量元素。山麻糍有清涼去火、消腫止痛、防暑退溫、降壓潤(rùn)胃等功效，是名副其實(shí)、價(jià)廉物美的綠色保健食品。

綠色的校園作文4

　　我們?cè)�在那里�?shū)聲瑯瑯，我們?cè)�在那里歡歌笑語(yǔ)，我們?cè)�在那認(rèn)真學(xué)習(xí)。在哪��？在那個(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈愛(ài)又可愛(ài)，既優(yōu)雅又天真，無(wú)不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校，對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。

　　它似一幅巨大而漂亮的四季圖，五彩繽紛。春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，布滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；則冬天的校園，雖嚴(yán)寒，卻別有一番風(fēng)味。

　　我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子，看起來(lái)很優(yōu)雅，上面被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照到地上。旁邊應(yīng)該是雞蛋花了，花瓣是潔白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純潔可愛(ài)。哇！好香啊。一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。是什么花香？我在四樓也能聞得到，看來(lái)也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話說(shuō)，“桂花開(kāi)花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長(zhǎng)什么樣，誰(shuí)知道眼前的樹(shù)遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。討厭！賞花的心情都沒(méi)有了。我暗自想到。

　　我徐徐發(fā)現(xiàn)，那棵樹(shù)竟然長(zhǎng)得如此高！我開(kāi)始對(duì)那棵樹(shù)感愛(ài)好了，左看看，右看看，仔細(xì)觀察它。它既不像榕樹(shù)一般繁茂，也不像松柏一般挺立。到底是什么樹(shù)呢？我摸不著頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹(shù)枝不算長(zhǎng)，也只是細(xì)細(xì)的一根。至于樹(shù)干，沒(méi)有楊樹(shù)的挺直，沒(méi)有榕樹(shù)的.粗壯。在春天，所有樹(shù)都爭(zhēng)著開(kāi)花。它卻沒(méi)有用扎綠的嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己，更沒(méi)有用鮮艷的花朵來(lái)裝扮自己，而是始終保持著自己本來(lái)的面貌。它是四季常青的。

　　它不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風(fēng)呼嘯的寒冬，他都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。在風(fēng)雨中，他屹立著，似乎天不怕地不怕似的，對(duì)著那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵頑強(qiáng)拼搏的樹(shù)面前，也只能發(fā)出那無(wú)可奈何的嘆息聲。

　　啊，樹(shù)啊，你讓我不得不贊美你！你的剛強(qiáng)讓我想起中華民族的倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的性格。你雖然沒(méi)有桂花的香，也沒(méi)有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。

　　你如一個(gè)對(duì)世界布滿好奇心的小孩，堅(jiān)持不懈；

　　你如一個(gè)對(duì)明天布滿信心的青年，勇往直前；

　　你又如一位已看透塵世間萬(wàn)物的老人，成熟穩(wěn)重。

　　你讓我想起馬路邊的行道樹(shù)，它們?yōu)槊阑�我們的生活環(huán)境，默默地奉獻(xiàn)著一切。你們得到什么？只是壽命的減少。你們永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)者的形象，永遠(yuǎn)扎根在我們的心里。

　　因此，我們要和它們一起分擔(dān)。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要積極植樹(shù)造林，減少氣體排放和垃圾，盡量節(jié)約使用資源�，F(xiàn)在，許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹(shù)至少就不會(huì)那么辛勞。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

綠色的校園作文5

　　那是一個(gè)生機(jī)盎然的校園，一棵挺直的樹(shù)木佇立在校園之中。

　　早晨，和熙的陽(yáng)光直射在粗糙的樹(shù)干上，漸漸的，大樹(shù)都蘇醒了，睜開(kāi)了惺忪的雙眼，沉浸在這令人流連忘返的綠色畫(huà)卷之中。在望不到邊際的瓦藍(lán)天空中，成群的鳥(niǎo)掠過(guò)，大樹(shù)的葉子間貯滿了太陽(yáng)的光芒。校園里的一切都帶著滿腔的熱情，鳥(niǎo)兒們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激情的演奏著一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。茂密的.小草安逸地棲息在樹(shù)下，仿佛乖巧的孩子舒適地依偎在媽媽?xiě)牙�。沐浴在�?yáng)光下的小蟲(chóng)子悠閑的尋覓食物。大樹(shù)靜謐的觀賞著這一個(gè)個(gè)鬧劇，如母親凝望著她的孩子……

　　可是，就在不久后，人類的“文明”侵蝕了這個(gè)充滿生機(jī)的校園……

　　大樹(shù)悄無(wú)聲息地老去，它變得憔悴了他對(duì)眼前的一切感到驚嘆不已。曾經(jīng)那綠色的畫(huà)卷被深褐色的荒地吞噬了，花兒們凋謝了，草兒們枯黃了，蟲(chóng)兒們移居了，只剩下一座小山似的垃圾，殘留果皮，紙屑，易拉罐……一股涼意直泌心脾。站在一旁的大樹(shù)還清楚的聽(tīng)到外面的鋸子拉砍自己同胞的聲音，想到自己有一天也要經(jīng)歷這樣的磨難。大樹(shù)不禁回味著曾經(jīng)那片美麗的景象，淚“沙沙沙……”落下。

　　朋友，你聽(tīng)到有哭泣聲了嗎？作為中學(xué)生，我們是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么？首先，我們應(yīng)該做到不要亂扔垃圾，不隨的吐痰，不摘花，不踩草�？吹嚼�圾應(yīng)拾起，放進(jìn)垃圾箱。并懂得垃圾分類，變廢為寶，養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？吹讲晃拿鞯默F(xiàn)象應(yīng)及時(shí)制止。其次，要樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，不能鋪張浪費(fèi)。節(jié)約水之源，例如：用淘過(guò)米的水澆花；用洗衣水沖刺所；及時(shí)關(guān)水龍頭等。應(yīng)少用洗滌劑。節(jié)約用紙，一頁(yè)紙兩面用，用完了應(yīng)該回收，讓廠家們?cè)傺�環(huán)利用。

　　如果你是一棵草，就為春增添你的綠；如果你是一根蠟燭，就為黑暗貢獻(xiàn)光明；如果你是一只蠶，就為人們吐出蠶絲；如果你是一滴水，就為干枯的荒漠注入清甜，如今你是一個(gè)人，請(qǐng)為綠色校園獻(xiàn)出你的愛(ài)！

綠色的校園作文6

　　我媽媽是市一中的一名物理教師。市一中是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，本該以學(xué)習(xí)的地方多為主，但是，市一中的草地加在一起卻有三間教室那么大，而且一年四季，校園都有不一樣的美麗，不一樣的驚喜。

　　其中我最喜歡的，就是這可愛(ài)的夏天小宮殿。

　　夏天，草長(zhǎng)的飛快飛快的。一棵草籽埋在土地里，一兩天就能長(zhǎng)出一分米左右了。許多長(zhǎng)長(zhǎng)的草站在那里，從遠(yuǎn)處看就像一群綠色的.小小志愿者一樣。

　　小草旁邊有棵大柳樹(shù)，長(zhǎng)的十分茂盛。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝都垂到了地面，風(fēng)一吹，一樹(shù)的綠葉就隨著枝條飛了起來(lái)，好似仙女們手中的條條綠絲帶在跳仙舞，好看極了！

　　學(xué)校后院有一棵筆直的大松樹(shù)，直指藍(lán)天，好像在向世界說(shuō)：“我不膽小，我不怕你，我最厲害，我第一！”它穿著一件綠色的襯衫，格外的神清氣爽，有斗志。

　　我喜歡你！綠色的市一中！

綠色的校園作文7

　　在我心目中，綠色是一個(gè)不起眼兒的詞，但我一開(kāi)始討論就要大說(shuō)特說(shuō)的啦。所謂的綠色，不僅代表顏色，還代表無(wú)污染、無(wú)公害的環(huán)境、安全食品、健康發(fā)展、充滿生機(jī)和活力。下面我就給大家講一下我想象的綠色校園。

　　我想象的綠色校園是老師不布置作業(yè)，我們好好學(xué)習(xí)，老師上課不的玩兒手機(jī)游戲來(lái)誘惑我們，我們上課不得做小動(dòng)作、不得開(kāi)小差、不得吃東西、不得小聲說(shuō)話、不得亂發(fā)言、不得跟老師頂嘴。下課時(shí)，我們開(kāi)口要說(shuō)普通話、不講臟話、不追逐打鬧、同學(xué)間和睦相處。

　　我想象的綠色校園它里面種滿花草，空氣里充滿清香。這養(yǎng)我就可以邊吃東西邊看景。

　　我想象的綠色校園它里面沒(méi)有一片紙屑就算有我們也會(huì)把它撿起來(lái)扔倒垃圾桶里，并且我們誰(shuí)撿到一片紙屑就可以得到一包零食的獎(jiǎng)勵(lì)

　　我想象的綠色校園可以帶狗這樣我在課下無(wú)聊時(shí)就可以逗狗玩兒了。

　　我想象的'綠色校園就是這樣的美好、這樣的幸福。你的那？

綠色的校園作文8

　　天空是蔚藍(lán)的，雪白的云朵鑲嵌在藍(lán)天之中，云腳底下是一個(gè)清幽仙境，雄奇的山峰挺拔而立，云霞繚繞在半山腰，路旁的野花、野草繽紛，山泉水沖擊著巖石，叮冬、叮東多么清脆的響聲，鳥(niǎo)兒也隨著大自然的樂(lè)曲和鳴這是我多年后一個(gè)夢(mèng)境，也是使我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，從此，日月盼望能在此環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　綠色的學(xué)校是給我以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)境的最大慰籍。這樣的學(xué)校到處呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的氛圍，有碧綠的草地，五彩繽紛的花壇，繁茂的綠樹(shù)。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)畫(huà)香；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，楓葉飄灑；冬天；臘梅盛放。這一切也確乎洋溢著人與環(huán)境的和諧之氣，是一塊令人神往的樂(lè)土，誠(chéng)然，又有誰(shuí)不渴望自己生活在一片綠色的大地上？有山，有水，有花，有草，有鳥(niǎo)相伴。

　　曾多次這樣想象過(guò)我們的`學(xué)校，它是天腳下的一塊綠，綻放著生命的色彩。綠色籠罩著整個(gè)校園。教學(xué)樓旁有蒼天的大樹(shù)，同學(xué)們可以在夏日的樹(shù)底下乘涼、嬉戲，許許多多的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭了一個(gè)個(gè)窩棚，春天一到，百鳥(niǎo)起飛，學(xué)校似乎成了鳥(niǎo)兒的天堂。同學(xué)們坐早教室里，伸手就可以摘下樹(shù)顛的一片綠葉。校園處處都有草坪，這樣，我們就可以在這清新的土地上看書(shū)、閑聊、下棋或許還有一些螞蚱，螳螂與我們同樂(lè)。草坪的中間有一個(gè)大花壇，花坪中種著各色各樣的花朵，蜜蜂提著蜜筐在花朵叢中采蜜，蝴蝶也在上面偏偏起舞。此情此景，誰(shuí)看了不會(huì)油然而生地產(chǎn)生一種對(duì)大自然的敬意，對(duì)美好環(huán)境的向往呢？秋天，秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的樹(shù)兒隨風(fēng)在半空中打著旋兒扒入這放凈土，撲滿了整個(gè)校園。很遠(yuǎn)望去，我們的校園是金黃色的，再秋日的照耀下褶褶生輝。今年的葉兒雖落，但成了明年樹(shù)林們最好的肥料，這樣，樹(shù)木就一年比一年越發(fā)顯得挺拔，茂盛。如此循環(huán)，我們的校園環(huán)境將會(huì)日新月異。冬天的校園雖失去了幾分生機(jī)，但毅然決然的顯示出環(huán)境的清純、圣潔、可愛(ài)。尤其在一陣雪花紛飛之后，整個(gè)校園成為白茫茫的一片，花壇，草坪，樹(shù)木等都被白雪覆蓋著，偶爾有一兩個(gè)枝干露出雪成，增添了一份生命的頑強(qiáng)。這時(shí)墻角的梅花就開(kāi)始悄然地綻放自己的美麗，令校園處處都彌漫著一股淡淡的梅香，沁人心脾。即使是流水落花春去也，但也蘊(yùn)涵天上人間的氣息。

　　我喜歡清新，幽雅的環(huán)境，就像這綠色的幻想，我將它寄托在校園里，即使不是在真正的大自然中，但也能給人以同感。之所以，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境已成為我神圣的使命，成為我打開(kāi)綠色幻想大門(mén)的鑰匙。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，我們的校園將會(huì)成為夢(mèng)中的綠色之地，那停留在樹(shù)顛的最后一片綠葉將會(huì)染綠我的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)染綠我的心底，染綠我的夢(mèng)想。我是一個(gè)綠色的使者，在校園，在家鄉(xiāng)，在祖國(guó)，在全世界傳播綠色。呵！看，多么美好的綠色未來(lái)。

綠色的校園作文9

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在杭集中心小學(xué)上學(xué)，我們的校園可美了，每個(gè)教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動(dòng)工具也擺得很整齊，墻上潔白干凈，一絲蜘蛛網(wǎng)也沒(méi)有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板報(bào)也畫(huà)的栩栩如生，字也寫(xiě)得很認(rèn)真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說(shuō)有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很干凈，教學(xué)樓外的假山更是雄偉壯麗，錯(cuò)落有致，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。碧綠的草坪讓人看著就舒服，我們也很愛(ài)護(hù)小草，從不在草坪上行走，就連一年級(jí)的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。

　　可是，我還覺(jué)得還有一些美中不足的地方，比如說(shuō)：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網(wǎng)隔開(kāi)，可是中間一段是學(xué)校的河道，既然是學(xué)校的河道，我們應(yīng)該把它打扮的.漂漂亮亮的，要先將里面的水草打撈干凈，然后在河里放一些小金魚(yú)就更好了。當(dāng)然，我們不能將垃圾扔在河里。還有我們操場(chǎng)的樹(shù)陰里長(zhǎng)滿了雜草，應(yīng)該清除雜草，種上樹(shù)木，供同學(xué)們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應(yīng)該在那建一座廁所，我想同學(xué)們上體育課的時(shí)候上廁所就方便多了�！�

　　如果能將這些現(xiàn)象全部改善，那我們的校園就是一座當(dāng)之無(wú)愧的“綠色校園”了。

綠色的校園作文10

　　如果您一年四季都來(lái)參觀我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校無(wú)論春夏秋冬，它總是綠的。

　　春天的校園里一片勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角�；▔�里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你致意！

　　夏天，校園是一片濃綠。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞！

　　如果說(shuō)春，夏的`校園綠的鮮艷，綠的嫵媚。那么秋冬的校園則綠的深沉，綠的蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然楊葉落了，但枝干仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。樹(shù)枝，卻還沒(méi)枯黃，像一只只小小的綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去直到靜靜的躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一層綠地毯。

　　當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。也許有人覺(jué)得這綠色太少了。難道您不認(rèn)為，盡管冰雪封山，他那輕輕的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

　　正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才生機(jī)勃勃，四季如畫(huà)，正以為有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。

　　好一個(gè)綠色的校園��！

綠色的校園作文11

　　我們的校園是一個(gè)綠色的世界，各處種了許多鮮花，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，充滿了生機(jī)。

　　一走進(jìn)我們的校園，側(cè)邊有一個(gè)池塘，池塘旁邊長(zhǎng)著許多花朵，清香迎面撲來(lái)，池塘的水碧清碧清的，池水慢慢的流著，幾只蜻蜓在池塘上玩耍，讓我想起了《小池》這首詩(shī)。池塘旁邊聳立著一棵高大威武的柳樹(shù)，這時(shí)秋風(fēng)吹起，柳樹(shù)隨風(fēng)飄起，當(dāng)你走到池塘旁邊你就會(huì)被這幅美麗的畫(huà)面迷住，池塘旁邊開(kāi)滿了“滿天星”，似乎是在保護(hù)池塘，我仿佛聽(tīng)到他在說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的池塘吧。”

　　池塘的附近有一片草地， 草地上盛開(kāi)著各種各樣的花朵，長(zhǎng)著許多高大魁梧的'榕樹(shù)，每當(dāng)我們清晨路過(guò)，榕樹(shù)仿佛在像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。每當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)，花草們就彎下了腰，好像在給我們敬禮問(wèn)好。

　　我們的學(xué)校真像綠色的家園，校園的花朵時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好！

綠色的校園作文12

　　綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

　　近眼一看，原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”!瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫�？�，不僅僅是我們的'綠色小義工在辛勤付出，我們的愛(ài)心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們�？�，那一只只充滿活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛(ài)心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝��?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲?ài)與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過(guò)是舉手之勞，我們何樂(lè)而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。

　　我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛(ài)心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保板報(bào)，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫(huà)，環(huán)保作文等各種形式。

　　在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。這次的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽，因?yàn)樗�讓我明白了許多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí);更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。

　　讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。

綠色的校園作文13

　　春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，我們校園里的花草樹(shù)木也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　進(jìn)了校門(mén)口，一排排大樹(shù)包圍著操場(chǎng)，兩棵高大挺拔的老榕樹(shù)出現(xiàn)在我眼前，說(shuō)起這兩棵老榕樹(shù)已經(jīng)100多年的歲數(shù)。榕樹(shù)的枝條長(zhǎng)出了許多嫩葉，十分繁茂，像一頂綠絨大傘，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像一個(gè)驕傲的少女在炫耀自己那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無(wú)限春意。榕樹(shù)沒(méi)有些衰老的樣子，永遠(yuǎn)那么活潑，像一個(gè)童心未老的白發(fā)老人。

　　在操場(chǎng)的角落，有一個(gè)小門(mén)，上面寫(xiě)著“生物園”幾個(gè)打字，雖然不那么起眼，走進(jìn)去你一定大吃一驚。小小的園子，卻裝扮得如此美麗。園子的中間有一個(gè)小水池，小水池圓圓的'，上面有兩層同樣大小的蓬，夏天時(shí)，篷中流下一串串水珠，形成一個(gè)水簾，魚(yú)兒就在水中自由自在地？水。在篷的上面有一只白鴿，白鴿凌空展翅，好像在傳遞春天的消息。小水池周圍種著許多花草樹(shù)木，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的花園。

　　我們的校園充滿活力，充滿生機(jī)，多美啊，我愛(ài)我的校園。

綠色的校園作文14

　　兩幢被漆成紅色的大樓，它們分別是教學(xué)樓和綜合樓。教學(xué)樓是我們上課的地方，從里面經(jīng)常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)。綜合樓是我們上電腦課、音樂(lè)課的地方，所以這里留下了我們?cè)S多的歡笑。

　　校園的中心有一棵大松樹(shù)，它屹立在那里，像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。樹(shù)下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方，活動(dòng)課時(shí)，這里總有同學(xué)們揮著球拍跳躍的身影�；▔�的旁邊有一個(gè)小池塘，池水清澈，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天，池塘里盛開(kāi)著粉紅色的荷花，和綠色的荷葉配在一起，可好看了!

　　再往里走，是一片綠茵茵的操場(chǎng)，我們?cè)谶@里做操、跳繩、踢毽子……走上草地，好像又聽(tīng)見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們的助威聲：“加油!加油!”操場(chǎng)的正前方，是校園里最莊嚴(yán)的.地方——升旗臺(tái)。每周一的早晨，我們?nèi)�校師生一定�?huì)列隊(duì)來(lái)到這里，在國(guó)歌的伴奏下向緩緩升起的國(guó)旗行少先隊(duì)禮，成為升旗手，是同學(xué)們一致認(rèn)為最光榮的事。上學(xué)期，我做升旗手的那天，心里自豪極了!

　　這就是我美麗的校園，我每天生活的地方，這里有我敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，我在這里學(xué)習(xí)知識(shí)健康成長(zhǎng)，這里是我另一個(gè)家!

綠色的校園作文15

　　“綠色”象征著什么？我的理解是：象征著希望、象征著活力、象征著創(chuàng)新……

　　時(shí)值我校正在開(kāi)展“綠色校園”征文活動(dòng)，校園里處處充滿著自然靜美的綠，人文恬美的綠。然而最讓我為之驕傲的是我心目中綠色校園，她充滿著晶瑩之綠、活力之綠、創(chuàng)新之綠。

　　走進(jìn)校園，一種晶瑩輕盈之美隨著和煦的春風(fēng)迎面而來(lái)，校園四季常青，綠樹(shù)成蔭，大樓、假山、小橋、池水、鯉魚(yú)，新修的綠色塑膠操場(chǎng)，自然景物相映成趣，綠色和諧。大廳東面墻上展板上的校歌格外引人注目，“一年有四季、春夏秋冬……”，那耳熟能詳?shù)男�律又在我的耳畔回蕩。每天我們排�?duì)在寬廣的操場(chǎng)上做操，舒展我們的`柔美身姿的時(shí)候，聆聽(tīng)著那鋼琴鍵出的飛揚(yáng)的彩色音符，我們便會(huì)精神抖擻，仿佛有點(diǎn)軍人的風(fēng)范，那是不是充滿著活力之美呢。

　　最讓我驕傲的是我校自主創(chuàng)新活動(dòng)。主辦�？�《青苗報(bào)》，與廣夏美術(shù)館共同組織大型書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，引起非同凡響�！肚鄨�(bào)苗》是1998年創(chuàng)刊的，到20xx年已有百期歷史了，她記載著一棵棵青苗茁壯成長(zhǎng)的歷史。有孩童們童心夢(mèng)想的心跡，有老師的辛勤園丁般愛(ài)護(hù)，有家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑般感言�！肚鄨�(bào)苗》從創(chuàng)刊起，就充滿著活力，就像雨后春筍節(jié)節(jié)攀升，生機(jī)勃勃。我也試著投稿，被刊登了稿件，我心里很高心，我一下子對(duì)寫(xiě)作有了信心。

　　許多和我一樣的“青苗”，用手中想象的筆，描寫(xiě)著我們快樂(lè)的校園生活，每一篇精彩的文章，就是一棵稚嫩的青苗，就是一片小小的綠蔭，裝扮著我們綠色校園。讓我難以忘懷的是我們學(xué)校在20xx年4月與廣夏美術(shù)館共同舉辦的《童心與夢(mèng)想一起飛》書(shū)畫(huà)展。書(shū)畫(huà)展，那可是同學(xué)們施展創(chuàng)意和才藝的大舞臺(tái)。書(shū)法啊、繪畫(huà)啊、剪紙啊、貼花啊等，數(shù)不勝數(shù)，真是八仙過(guò)海、各顯神通。走進(jìn)書(shū)畫(huà)展大廳，展品分類排列，布置經(jīng)典高雅，來(lái)參觀的家長(zhǎng)與同學(xué)絡(luò)繹不絕、熙熙攘攘，但是大家井然有序，欣賞著精美的展品。書(shū)法作品，有的蒼勁有力，仿佛大海那萬(wàn)丈波濤；有的恬靜柔美，宛如那淙淙溪流；有的清爽犀利，好像雨后的青苗……。

　　再看看那五彩斑斕的畫(huà)作，處處充滿著想象與創(chuàng)新，體現(xiàn)了同學(xué)們童心與夢(mèng)想。不信你看，這幅叫《小老鼠》的瓜子殼連環(huán)貼畫(huà)，栩栩如生。一群小老鼠在晚上的時(shí)候，偷偷地向山坡上雞圈出發(fā)，他們用利爪共同偷一只大雞蛋，費(fèi)力地逃走，不巧被花貓發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的老鼠一驚從山坡上滾下來(lái)，其他老鼠接二連三地滾落下來(lái)，真是“丑態(tài)百出”可愛(ài)至極。我喜歡同學(xué)們遨游在海洋中的畫(huà)作，看看他們把蔚藍(lán)的大海畫(huà)的多么富有詩(shī)意，無(wú)處不透露出歡樂(lè)與活潑。特別有一幅作品讓我置身其中：在晶瑩碧藍(lán)的深海中，同學(xué)們穿上潛水衣服，在大海里遨游，美麗的熱帶魚(yú)、奇形怪狀，隨波逐流的珊瑚、舉著兩個(gè)大鉗子的龍蝦、飄逸的海帶、各色的貝殼……

　　同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的嬉戲，多么美好想象與創(chuàng)新作品。

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