(熱門(mén))想象作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　自從藍(lán)鼻子小女巫把人類(lèi)所有的表情都給了小木偶后，小木偶再也不傷心了。

　　有一天，小木偶獨(dú)自在街上走著，突然聽(tīng)到“救命”的叫喊聲，他悄悄走進(jìn)一看，是幾只老虎在欺負(fù)小紅狐。領(lǐng)頭的老虎兇巴巴地說(shuō)：“可惡的狐貍，我們又見(jiàn)面了！上次你用花言巧語(yǔ)從我的爪下逃脫，真是太可惡了。今天我絕不會(huì)讓你逃脫我的魔爪，我要把你烤熟，吃一頓美味的烤狐貍?cè)�！快，給我打死這只狐貍！”“救命啊，救命�。　毙〖t狐躲在墻角害怕地呼喊著。小木偶非常著急，他環(huán)顧四周，正好看到熊警官?gòu)牟挥锰幾邅?lái)，他立即跑過(guò)去把情況告訴了熊警官。熊警官二話不說(shuō)趕到現(xiàn)場(chǎng)，把領(lǐng)頭的老虎抓了起來(lái)，其他的老虎看到后嚇得四處亂竄，小紅狐得救了。小紅狐很感激小木偶說(shuō)：“小木偶，剛剛謝謝你，我想和你成為好朋友，只要你……”小紅狐話還沒(méi)說(shuō)完小木偶就毫不猶豫地說(shuō)：“好！”小紅狐和小木偶成為了好朋友。他們一起結(jié)伴旅行，幫助每一個(gè)需要幫助的小伙伴，他們協(xié)助小老鼠艾米逃脫了野貓的“魔爪”，把迷路的小兔子貝貝送回了家，還幫小猴子聰聰修好了車(chē)，小木偶和小紅狐的行為很快傳遍了動(dòng)物村，當(dāng)然，也傳到了小木偶的主人——老木匠的耳朵里。小木偶和小紅狐成為了助人為樂(lè)的`大明星。每當(dāng)有記者采訪小木偶時(shí)，小木偶總是謙虛地說(shuō)：“我要感謝兩個(gè)人，一個(gè)是我的主人——老木匠，因?yàn)槭撬�給了我生命，還把我送到動(dòng)物村，讓我自由自在地生活，即使只有一個(gè)笑嘻嘻的表情，我還是非常滿(mǎn)足！后來(lái)，我遇見(jiàn)了藍(lán)鼻子小女巫，她是我第二個(gè)要感謝的人。她給了我人類(lèi)的所有表情，讓我活得更加精彩。

　　如果有人問(wèn)我，幫助別人獲得幸福，是我感覺(jué)最幸福的事！”

想象作文 篇2

　　小明的房間里陳列著一張漂亮的書(shū)桌和一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)椅，這是小明過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她的生日禮物，剛買(mǎi)不到一個(gè)星期桌子就被小明當(dāng)成了“畫(huà)板”。

　　夜闌人靜，天簌無(wú)聲時(shí)，小明正在熟睡，他在夢(mèng)中看到自己的書(shū)桌和轉(zhuǎn)椅正在對(duì)話：書(shū)桌對(duì)轉(zhuǎn)椅說(shuō)：“唉，小明這孩子太淘氣了，竟然把我當(dāng)成了畫(huà)板，小明用鋒利的小刀刻上他最喜歡的變形金剛、神兵小將還刻了許多各種各樣的兵器，是我喘不過(guò)氣來(lái)渾身疼痛。你呢？你的日子過(guò)得好嗎？”

　　轉(zhuǎn)椅扶了扶自己的腰說(shuō)：“你看！我的腰都直不起來(lái)了，日子能過(guò)好嗎！自從小明買(mǎi)回我的那一天起，他每天都坐在我的身上左轉(zhuǎn)幾圈右轉(zhuǎn)幾圈還把他的弟弟也放在我的身上，他們兩個(gè)壓著我讓xxx媽推……唉！我的'腰都被壓彎了，我這命真是苦��！”

　　書(shū)桌又說(shuō)：“咱么倆真是同病相連�。≡蹅冞�是小明的媽媽送給他的生日禮物呢！他也不知道珍惜，如果讓xxx媽看見(jiàn)了會(huì)有多傷心哪！”

　　“是啊！”轉(zhuǎn)椅在一旁答應(yīng)著：“我的身上被他割的一道又一道口子，黃色的肉都露出來(lái)了，真是難受��！”

　　“怎樣才能讓他改掉壞毛病呢？”轉(zhuǎn)椅愁眉緊鎖地說(shuō)道。

　　書(shū)桌困惑地說(shuō)：“唉，小明這孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了，小明在學(xué)校里也往課桌上亂刻亂畫(huà)已經(jīng)被xxx媽教育了好幾次了，就是不悔改xxx媽也打過(guò)他幾回，好了幾天又開(kāi)始亂刻亂畫(huà)了�！�

　　“也許他是個(gè)畫(huà)家的料呢！沒(méi)準(zhǔn)他最后能畫(huà)出名堂呢！”轉(zhuǎn)椅突然茅塞頓開(kāi)。

　　這時(shí)天亮了，小明也被驚醒了�！笆前�，我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，怎么不當(dāng)畫(huà)家呢！”從此小明就再也不在書(shū)桌上畫(huà)了。他開(kāi)始在紙上畫(huà)，他經(jīng)常看見(jiàn)什么都想畫(huà)，筆和紙都隨身攜帶看見(jiàn)了某一本書(shū)上畫(huà)著漂亮的圖案他都能模仿著畫(huà)下來(lái)，而且畫(huà)得非常逼真，惟妙惟肖。漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己很有繪畫(huà)天賦，畫(huà)畫(huà)成了他的特長(zhǎng)，也成了他的愛(ài)好。從此他決定要做一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。

想象作文 篇3

　　我理了理衣袖，在桌子旁邊坐下，拿起一本書(shū)，默默地看了起來(lái)。漸漸地……沒(méi)錯(cuò)！這種感覺(jué)又來(lái)了，身體一點(diǎn)點(diǎn)的上浮，而心，卻漸漸下沉，我已經(jīng)進(jìn)入了“靜”的世界！

　　我的頭在一點(diǎn)點(diǎn)往上飄，進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，一個(gè)安靜的深呼吸，鼻子一張一收好似全身暢通，這種感覺(jué)太奇妙了！

　　周?chē)�安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)細(xì)雨正在不斷地點(diǎn)琢著玻璃，水珠在一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)體，啪的一聲落在擋板上，瞬時(shí)分身，變成幾十滴更小的水珠，又開(kāi)始舞動(dòng)那獨(dú)一無(wú)二的芭蕾。

　　我盯著木桌上的紋理，用手不停地來(lái)回摩擦，一道道紋理錯(cuò)綜復(fù)雜，又那么條理清晰，如果我的心嘈雜喧鬧，也永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這樹(shù)紋的魔力。翻書(shū)的嘩嘩聲響起，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，木香也不甘示弱，它倆匯成一股文藝氣息。

　　書(shū)繼續(xù)不停地翻頁(yè)，傳奇的故事流程過(guò)半。鄰家的鋼琴聲進(jìn)入耳簾，我閉上眼，試著細(xì)細(xì)品味音調(diào)的美。婉轉(zhuǎn)的.琴聲仿佛令人置身于蔭山之間，仿佛涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)。我一直就這么沉醉著，想象是無(wú)限的，但曲調(diào)是有限的。琴聲轉(zhuǎn)而一變，又一次把我?guī)У綇V闊的原野上。靜與想象的世界就是這樣？

想象作文 篇4

　　私立QQ中學(xué)的W校長(zhǎng)最近正為學(xué)生的事發(fā)愁呢�，F(xiàn)在的學(xué)生哪里還叫學(xué)生呢，動(dòng)不動(dòng)就跟老師動(dòng)手，目前的法規(guī)絕不允許老師與學(xué)生對(duì)打的。否則就會(huì)被扣上體罰甚至毆打?qū)W生的罪名，輕則取消教師資格，重則承擔(dān)刑事責(zé)任。全校128名教師，就有127名被學(xué)生欺負(fù)過(guò)。已有126名老師正式向校長(zhǎng)提出辭職，要不是當(dāng)初那一紙合同讓老師們被迫留下，他早成了光桿司令了�？蛇@畢竟不是什么長(zhǎng)久之計(jì)。

　　晚上，W校長(zhǎng)坐在反應(yīng)遲頓的電腦前，煩悶地思索著。突然一個(gè)浮動(dòng)廣告出現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)上。“尊敬的地球人，如果你想試用情緒控制器，請(qǐng)您點(diǎn)右邊的圖標(biāo)�！盬校長(zhǎng)想，這又是哪個(gè)電腦高手在玩電腦病毒，壓根就不相信�？伤�在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，這個(gè)小廣告就像鬼影一樣跟著他。不知怎么的，無(wú)意中就觸了一下那個(gè)圖標(biāo)。立即就跳出一個(gè)精美的網(wǎng)頁(yè)，上面是試用該儀器的條款。沒(méi)有什么特別的義務(wù)，只有一條讓W(xué)有點(diǎn)奇怪——不能向任何人透露試用的內(nèi)容。最后是提示安裝他們提供的一個(gè)小軟件，只要安裝成功，他們就可以知道你的準(zhǔn)確方位。W校長(zhǎng)稀里糊涂地就安裝了。這時(shí)，網(wǎng)頁(yè)上又跳出一個(gè)通知：我將于明晚21時(shí)準(zhǔn)時(shí)到你辦公室。為感謝你的支持，我將立即免費(fèi)為您修復(fù)您的電腦。

　　W校長(zhǎng)才不相信這些異想天開(kāi)的事情。奇怪的是電腦黑屏3分58秒后，反應(yīng)速度馬上提高了好幾倍。W校長(zhǎng)有些后怕，該不是有什么陰謀吧。這晚，校長(zhǎng)再也睡不著，腦子里總是想著那個(gè)外星人的奇妙廣告。

　　第二天W校長(zhǎng)有些神志恍惚。20點(diǎn)50的時(shí)候，他走出辦公室，坐地門(mén)口的花臺(tái)上，看看那個(gè)外星人是怎樣來(lái)的。17時(shí)59分剛到，天空出現(xiàn)了一團(tuán)白光，還沒(méi)等他看清是怎么一回事，一個(gè)圓形的飛行器已經(jīng)平穩(wěn)地落在他的面前。一個(gè)人形的東西從里面冒出來(lái)，一邊跟W打招呼，一邊熟練地將飛行器折疊成一個(gè)手提包。校長(zhǎng)驚鄂地看著這一切，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　校長(zhǎng)把外星人請(qǐng)到辦公室里，向他述說(shuō)了當(dāng)前的情形。外星人請(qǐng)W校長(zhǎng)把他叫FAC。FAC向他詳細(xì)介紹了情緒控制器的主要功能——控制人的暴躁情緒，使人的心態(tài)歸于平和。但目前只在試用階段，因此必須全程保密。FAC建議校長(zhǎng)先試用一下，因?yàn)樗�看出了校長(zhǎng)的煩悶，F(xiàn)AC拿出一個(gè)小巧的企鵝玩具，按了一下開(kāi)關(guān)，立即有指示燈閃爍。校長(zhǎng)看著那個(gè)企鵝玩具，10秒鐘后，他的煩惱一下子沒(méi)了。FAC立即關(guān)了盒子。對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“成人10秒，中學(xué)生7秒，小學(xué)生4秒，切不可超時(shí)。這臺(tái)機(jī)器，價(jià)值觀68億火星元。目前只借給您試用，切不可損毀。不可向任何人透露�！盕AC交待完后，鋪開(kāi)飛行器，騰空而去。

　　早晨，W校長(zhǎng)一開(kāi)門(mén)，就有一大群記者蜂涌而至。問(wèn)昨夜有人看見(jiàn)不明飛行物降落在學(xué)校里，問(wèn)是怎么回事。W鎮(zhèn)定地說(shuō)：“哪有的事，這純屬謠言�！庇浾卟幌嘈�，還拿出了照片。W不想跟他們啰嗦，哼著歌忙自己的事去了。

　　當(dāng)天下午，高三（12）班的Y同學(xué)被派出所送回學(xué)校，這是一個(gè)老油條了，遲早都是監(jiān)獄的后備人才。如果有兩天不把人打得皮泡眼腫，那簡(jiǎn)直就有些怪了。W校長(zhǎng)這次把他請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室，一邊和顏悅色地問(wèn)Y發(fā)生了什么事，一邊隨手打開(kāi)了FAC留下的方盒子。開(kāi)始還桀驁不順的Y一會(huì)兒就變得十分安靜了。校長(zhǎng)問(wèn)什么，他就答什么。不僅老老實(shí)實(shí)地交待了昨天的事，還破天荒地承認(rèn)了錯(cuò)誤。這真是天大的喜事。W校長(zhǎng)激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。送走了Y，校長(zhǎng)才記起企鵝沒(méi)關(guān)，他嚇出了一身冷汗，這可是嚴(yán)重超時(shí)呀！慶幸沒(méi)出什么問(wèn)題。

　　校長(zhǎng)已經(jīng)找到對(duì)付這幫小子的秘密武器，降服了Y后，其它的嘍啰見(jiàn)頭兒都軟了，作鳥(niǎo)獸散，校園里一下子平靜多了。過(guò)了幾天，Y的父母請(qǐng)來(lái)了電視臺(tái)的記者。一定要采訪W校長(zhǎng)，說(shuō)他那個(gè)無(wú)法無(wú)天的'家伙自從校長(zhǎng)親自調(diào)教后，現(xiàn)在再也沒(méi)跟別人打過(guò)架了，還一放學(xué)就回家，老老實(shí)實(shí)地坐在家里看動(dòng)畫(huà)片。校長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)向記者大講特講，老師們?nèi)绾卧诮逃龑W(xué)生上下功夫，想借此提高學(xué)校的聲譽(yù)，擴(kuò)大學(xué)校的影響。電視一播出，立即引起了廣泛的影響，許多家長(zhǎng)都把自己在其他學(xué)校當(dāng)臭狗屎的孩子都送到了QQ中學(xué)來(lái)。W校長(zhǎng)把剛來(lái)的學(xué)生都請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室，讓他們?nèi)タ茨悄�明其妙的企鵝。玩劣的孩子們幾秒鐘都變得安份了。

　　可是，不久，老師們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的現(xiàn)象，校長(zhǎng)說(shuō)話總是前言不搭后語(yǔ)，甚至不知道自己在說(shuō)什么。被他馴服的學(xué)生，也一樣，雖然安定下來(lái)了，但智力明顯地下降了。尤其是Y同學(xué)，甚至已經(jīng)變成了癡呆�？烧l(shuí)也不敢把這個(gè)可怕的事情向上級(jí)匯報(bào)。

　　2998年的某個(gè)晚上，F(xiàn)AC來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，取走了方盒子。他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果十分沮喪。順便把渾渾噩噩的W校長(zhǎng)帶回火星研究。校長(zhǎng)的神秘失蹤，孩子的離奇變傻，立即引起了國(guó)際社會(huì)的高度重視。全球209個(gè)國(guó)家聯(lián)合成立了專(zhuān)案組，調(diào)查了２８年，至今卻仍是一個(gè)謎。

想象作文 篇5

　　小溪邁著細(xì)小的`步伐向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)，就在這時(shí)小溪覺(jué)得有點(diǎn)冷，可是小溪仍然向前走著，冷風(fēng)終于過(guò)去了，這時(shí)小溪覺(jué)得自己在下沉，小溪一看原來(lái)是瀑布，于是小溪對(duì)瀑布說(shuō)：“我們做朋友吧。”瀑布說(shuō)：“好��！我和你一起流進(jìn)美麗的大海，推著船兒向前方走。”它們走啊、走啊，看見(jiàn)一個(gè)大石頭擋住了去路，可是它們不怕困難，一起把大石頭推開(kāi)了，這時(shí)它們才看見(jiàn)很多好朋友有小河、泉水……

　　它們一起流向遠(yuǎn)方，這時(shí)它們看見(jiàn)了美麗的大海，小溪唱啊、跳啊，它們很高興。

想象作文 篇6

　　隨著時(shí)間的流逝，人們發(fā)明了煙花、爆竹 ,使人們的生活更加豐富多彩。可是就在我玩煙花的`時(shí)候，一個(gè)小煙花把我的衣服燒了個(gè)洞，這時(shí)，我想如果我發(fā)明一種不怕被火燒的衣服該有多好，這個(gè)衣服就叫“百變神衣”。

　　這件“百變神衣”外觀非常漂亮，它可以隨著不同的季節(jié)變幻不同的顏色，冬天變成鮮艷的顏色，使這個(gè)世界不在單調(diào)，春天變成綠色，讓人們充滿(mǎn)希望……。

　　“百變神衣”功能也特別多，在北方，冬天非常冷，在南方夏天特別熱，我的這件“百變神衣”，在冬天穿著保暖輕便，夏天穿著不熱，這件衣服也不重，非常方便，這件衣服也不怕臟，它能自動(dòng)清潔，所以還有保護(hù)環(huán)境的功能，它還不怕被火燒，火苗遇到它會(huì)自動(dòng)熄滅，我想游泳，但是我又不會(huì)，如果穿著它，就不能會(huì)沉入水底。

　　看！這就是我發(fā)明的“百變神衣”，你們喜歡嗎？我一定要好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)目標(biāo)努力，我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我的理想一定能變成現(xiàn)實(shí)。

想象作文 篇7

　　如果有一條可以穿越到任何地方，任何時(shí)候的大門(mén)，你會(huì)穿越到哪里？我嗎？我會(huì)穿越到讓你不可思議的地方。

　　我會(huì)穿越到未來(lái)的北京，因?yàn)槲蚁肴タ纯茨莻�(gè)時(shí)候的北京到底是什么樣子的，是不是非常漂亮？沒(méi)想到��！房子都建到一百樓，快接近云端了，我也進(jìn)去看了看，在電梯里，我看見(jiàn)所有人都抓住墻上的'欄桿，我就很疑惑，這是在干嗎？“嗖”地一聲，我們像利箭一樣“飛”上去，把我可嚇了個(gè)半死！到了晚上，我怎覺(jué)得還跟大白天似的，燈光這么燦爛，實(shí)在是太牛了。

　　我還想穿越到奧特曼那兒去，因?yàn)槲以陔娨暽峡此鼈兌挤浅�厲害，所以我也想做奧特曼那樣的英雄。這一次過(guò)來(lái)，我便看見(jiàn)手上有個(gè)召喚器，前方有頭巨型怪獸，我立刻啟動(dòng)召喚器，“變身”奧特曼，見(jiàn)到怪獸，我把它撲倒地上打，我左一拳，右一腳的，最后再來(lái)個(gè)十字激光，怪獸已經(jīng)變成了稀巴爛，完勝，真爽��！

　　我還想穿越到侏羅紀(jì)時(shí)代，我想去見(jiàn)那些恐龍，要是能騎在它們身上就更酷了。見(jiàn)一只三角龍?jiān)诔燥�，我悄悄地從它的尾巴走到它的背上，暗喜沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我們又走了很多地方，見(jiàn)了很多龍，直到三角龍睡覺(jué)了，我才離開(kāi)了這里。

　　這一次穿越之旅真精彩�。『�(jiǎn)直就是最魔幻的旅行。

想象作文 篇8

　　假如我是鳥(niǎo)兒，我會(huì)擁有柔軟的羽毛、堅(jiān)韌的翅膀，我將實(shí)現(xiàn)飛行的夢(mèng)想——我會(huì)飛到云層的上方，仔細(xì)欣賞那美麗的天空；我會(huì)俯視地面端詳大地的“縮小圖”；我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，四處參觀，既不要車(chē)票，也不要門(mén)票。

　　假如我是鳥(niǎo)兒，我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)生活——我不用成天想著作業(yè)是多是少，我不用天天和一些野蠻的'、貪婪的人們交往，我不用一日復(fù)一日地上學(xué)……并且，我還能和一些可愛(ài)的、神氣的、優(yōu)雅的、美麗的、奇特的野生動(dòng)物們（哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)）做朋友、一起玩耍……

　　假如我是鳥(niǎo)兒，當(dāng)小朋友淚流滿(mǎn)面時(shí)，我會(huì)飛到他（她）的身旁，為他（她）唱一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，直到他（她）破涕為笑；當(dāng)小朋友孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)悄悄地飛過(guò)去，陪他（她）盡情玩耍；當(dāng)航海的人們迷路時(shí)，我會(huì)充當(dāng)“領(lǐng)航人”，指引他們前行的方向……

　　假如我是鳥(niǎo)兒，我會(huì)悄悄地為環(huán)衛(wèi)工人減負(fù)（啄食垃圾），我會(huì)默默地為農(nóng)民伯伯分憂（吃害蟲(chóng)）。

　　總之，假如我是鳥(niǎo)兒，我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、樂(lè)于助人、懂得奉獻(xiàn)。

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